作文提綱不安
⑴ 悔不該_______的作文提綱怎麼寫
悔不該（說謊）
暑假裡，我去外婆家玩，發生了一件讓我至今都覺得臉紅的事。
那天早晨，我在廚房裡玩跳跳球，一不小心球跳到餐桌上，「砰」的一聲，一疊碗倒了下來。看著滿地的碎片，我嚇傻了，外公走過來嚴厲地對我說：「是誰把碗砸碎了？」正當我不知如何回答的時候，外面傳來兩聲貓叫，「是……是貓。」我哆嗦著。「又是那隻黃色的貓。」外公狠狠地說。「是啊，是我看見的。」看到外公已經相信了我的話，我理直氣壯起來。
第二天的早晨，我躺在床上，忽然聽見屋外有「喵……喵……」幾聲哀叫。我連忙跑到外面，看見外公正在打那隻黃貓，我想阻止外公，但又怕外公知道我說謊的事，看著那隻可憐的貓咪，我流下了淚。「別打了，小添都哭了。」外婆對外公說。「今天算你走運，下次別再讓我看見你。」外公氣憤地說。
晚上，我夢見那隻貓蹦到我的床上，向我齜牙咧嘴，好像在說：「你干吧冤枉我啊！害得我被挨打。」說著就張開嘴來咬我，我「啊」的一聲，驚醒了睡在隔壁的外公外婆。外婆問我怎麼了，我一五一十地把昨天發生的事情告訴他們，外公外婆摟著我說：「知錯的孩子是個好孩子。」
這件事已經過去很長時間了，但每次到外婆家，我總想起這件事，想起那隻可憐的小黃貓，我的臉就會發燙，唉！我不應該說謊。
悔不該（偷懶）
有件事雖然過去了半年之久，但還是深深印在我的腦海里。每當我想起這件事，就非常後悔。
那是三年級的第一學期，語文老師對我們說：「大家放學回家好好復習一下，明天我們測驗一下。」放學回家，我匆忙寫完作業，就准備復習復習，但轉念一想：我平時學得不錯，就憑我的智商，不復習也沒問題。於是，趁媽媽不注意的時候，偷偷溜了出去找同學玩去了。作文
第二天，考試開始了，我開始還好，一路順風。正在我暗自得意時，攔路虎出現了。嘿嘿，我就不信做不出來，想了又想。糟糕！真想不起來了，怎麼辦？先放一下，做下一道題。結果，下一個也和我過不去。天啊！我怎麼這么倒霉？快把我氣暈了。好不容易熬到下課，我匆忙交上試卷，狼狽的跑出教室。試卷很快發下來了，不用看，強不了，到家又得讓媽媽修理一下吧。
當我忐忑不安的把試卷遞到媽媽手裡時，媽媽的臉有紅變白，眼睛直盯著我，嘴哆嗦著說不出話來。我連忙跑到自己的窩里，身後拋來一句：「晚上別吃飯了！」後來還是爸爸從中調和，我才逃過一劫。哎，早知現在，何必當初。從那以後，我再也不敢偷懶了。作文
現在，一看到試卷，我就想起那次的事。不過也好，讓我明白了一個道理：做任何事，都要充分准備好，不打沒有把握的仗。
⑵ 懸賞50分：三篇作文提綱 只要提綱！！！（記憶中的微笑、心事、我要感謝你）
夏天的微笑
記憶中，陽光像花兒一樣綻放。默默地，把夏天的微笑深深的印在心裡，直至永恆。
——題記
夏季的陽光，很燦爛，卻在不經意時，沿著葉子邊緣悄悄流逝，就像花朵綻放，又凋謝。陽光下，睜不開眼睛，只是默默地想像著夏天的微笑，並把它深深的印在心裡，直至永恆。就這樣，夏天的微笑凝固在天際，久久沒有散去……風揮去最後一絲笑意，這個夏季，便像炊煙一樣結束了。記憶中的夏季，還沒有開始就已經結束了，沒有留下一點痕跡。過了許久才發現，開始與結束，中間過了很長一段時間，只是自己沒有發現而已。時光，竟這樣匆匆忙忙？
這一秒的事情，在下一秒，就已成為了過去。時光像流水一樣瀉下，而過去，是時間揮不去的。不必惋惜時光匆匆忙忙，只要心中烙印下曾經，同樣是美好的，不是么？那個夏天的微笑，在心中蒙上了一層灰塵，拭去灰塵，它像一面鏡子，映照出夏天燦爛的微笑，粗獷的美。那個潑灑的季節，似乎沒有逝去……一切可以隨著歲月一起流逝，唯有夏天的微笑，誰帶不走，它只屬於心中的那份溫存。夏季的微笑，誰也帶不走，唯一的改變，是它也經歷了歲月的滄桑，像一個老人，訴說著古老的故事……來去匆匆的時光，繼續編織著美麗的神話，沒有人會去打擾它，夏天的微笑，是故事與神話的藍圖。
微笑為夏季多了一些遐想的空間，微笑，本來就是一個幻想出來的夢，來也匆匆去也匆匆。有一個天真的想法，把夏天的微笑雕刻出來，印在天際，讓這個美麗的浮雕繼續那夢幻，直到永遠……
夏天，陽光像花兒一樣綻放，閉上眼，靜靜的遐想，把微笑烙印在心裡，到永遠。
成長中的心事
童年時代，那是一個純真的世界。我們在父母為我們撐起的廣闊藍天下無憂無慮地嬉戲、玩耍。但隨著年齡的增長，一串串的心事使我們沉思，使我們變得成熟。
心事彷彿是我們通往成熟大門的一座橋梁，在這座橋樑上充滿了喜悅、疑惑、憤怒、憂傷……心事更像一個個困難，剛了卻一樁，想舒緩一口氣，可又有一樁心事壓在心頭，令人沉思難解。
每個人都有自己的心事，而心事又會縈繞在心頭久久不肯離去。我也不例外：
那一次，記得是一個寒冷的冬天，我提著一張沉重的成績單失落又擔心地向家中走去。這一次的成績很不理想，我擔心回家後會被父母嚴厲批評，也怕自己的成績從此會一蹶不振，再也考不好了。身旁的樹木在風中吱吱作響，彷彿在譏笑我的無能；風在耳邊呼呼怒吼，彷彿在斥責我的愚笨；連平日里被我踢的石頭也跟我過不去，差點令我摔了個嘴啃泥。望著遠方的樹林，我感到自己是那麼渺小。他們似乎都在嘲笑我，譏諷我。
回到家中，我把成績單交給父母，原以為一場狂風暴雨已經壓在身上，卻不知是一股溫暖的春風吹透我的心底。喚醒了我堅忍不拔的信心。母親溫和地鼓勵我不要氣餒，以後要努力學習。我在母親面前立下「軍令狀」：下次一定努力。
以後的日子，我的成績一直保持得很穩定，考試考差的心事也消失得無影無蹤了。
人人身上都有一個結，這個結就是心事，個人解不開的疙瘩就讓別人來啟發，困擾我們的心事就會遠離我們。當然，在心事的歷練中，我們的道路將走得更堅穩。
我要感謝你
「感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。」如果你問我要感恩誰？我會毫不猶豫的告訴你：「我的媽媽。」我感恩媽媽就像鮮花感恩雨露一樣，因為雨露滋潤了鮮花。
要說我為什麼要感恩媽媽，就說一直讓我記憶猶新的那件事吧：去年，秋季的一天，我們坐車去琴行考級。下了車，我們三步並作兩步來到琴行。也許是心理作用太強，我緊張的直發抖，一想起萬一考的不好，那怎麼對得起這些日子媽媽的苦心呢？。「姜還是老的辣」我的心思一下被媽媽看穿了，媽媽用溫柔的眼光看著我，用她那粗糙得手輕輕的撫摸著我得頭，說：「又緊張了是不是？心裡不要老惦記著，把心放平。這一次就算失敗了，不經歷風雨怎能見彩虹，失敗是成功之母，這不是你自己長說的嗎？好了，不要多想了，進去吧！」媽媽雖然嘴上這么說，但我可以看出媽媽其實還是有些不安。
我定了定神，走了進去，坐在座位上，我那顆幼小的心不禁又砰砰直跳，想起剛才媽媽說過的話，幼小的心還是漸漸平靜下來。我鎮襟危坐，靜氣凝神，按動琴鍵，頓時緊張、擔心全沒了，我的心和美妙的旋律合成一幅美麗的畫：一隻天鵝……我成功了，這都是媽媽那金子般的心。啊！媽媽又一次鼓勵了我……
在我們成功的同時，和其又想到過你的母親，不要被成功沖昏了頭腦，成功的背後，可是母親一直在鼓勵你、為你加油、支持你呀！媽媽把我們養育成人，小時侯，不懂事，不聽話，淘氣的我們，哪一件事不是母親為我們操勞？
感恩母親，不是要做出什麼驚天動地大事，只要我們抓住平常的一些小事，去為母親做點事，幫媽媽洗一次碗，拖拖地，捶捶背，洗一次腳，在母親悲傷的時候安慰她，雖然這都是些小事，但對媽媽來說，表明著自己的女兒（或兒子）。
千言萬語繪成一句古老而永垂不朽的詩句：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。這孟郊的詩不正是贊頌了偉大的母愛嗎？母親，我永遠愛你！
⑶ 作文提綱的格式
列提綱
（1）題目
（2）中心思想
（3）內容要點及寫作順序（段落、條理）
（4）祥寫、略寫的提示。列提綱可以使中心明確，條理清楚，重點突出。
希望對你有用，滿意敬請採納！
⑷ 」心坎里抹不掉的~~「作文，求寫作提綱
在寫作文前，同學們對於文章如何寫，都有一定的考慮。把下筆前考慮好的寫作計劃寫下來，就是作文提綱。
按作文提綱寫文章，不但不會丟掉原來准備寫的內容，而且能夠省去打草稿的過程，節省時間，更重要的是能夠有條理地、有重點地表達和突出中心。所以，在寫作文前，我們最好是列一個作文提綱。
作文提綱對寫作文有這么多的好處，那麼，如何在作文前列提綱呢？一般來說，可以分為以下幾個過程。
一.審清題意，確定中心
二.圍繞中心，選擇材料
三.突出中心，詳略得當
還有一些作文題目你可以採取互換的方式，有很多開放式的文段內容，可以帶到不同的文題中。
列作文提綱的技巧（一）：審清題意，確定中心列作文提綱的技巧（二）：圍繞中心，選擇材料列作文提綱的技巧（三）：突出中心，詳略得當
列作文提綱的技巧（一）：審清題意，確定中心列作文提綱的技巧（二）：圍繞中心，選擇材料列作文提綱的技巧（三）：突出中心，詳略得當
幸福是什麼？
這么深奧的問題似乎不適合有著這樣低落心情的時候思考，但是它卻一直徘徊在腦海，揮之不去。
灰姑娘說：幸福就是每天夜裡和心愛的王子一起跳舞；
睡美人說：幸福就是在黑暗中沉睡時得到甜蜜的一吻；
海的女兒說：幸福就是要讓自己愛的人幸福，即使自己失去生命；
可是童話終究是童話，不能代替現實。
幸福是什麼？
幸福就是與一知己談詩論畫，琴瑟和鳴 ；
幸福就是與一高手摩拳擦掌，切磋武藝；
可是古代終究是古代，不能代替現在。
幸福是什麼？
是早上睜開眼睛，看到陽光灑滿了房間，用力嗅嗅陽光和早晨的味道；
是陽光明媚的上午，抱著本自己喜歡的書，坐在露天的陽台上，享受風吹過，文字劃過；
是小雨淅瀝的午後，靜靜走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，聽聽雨滴落在世界的聲音；
是華燈初上的傍晚，閑散的走在路上聽到一首熟悉的老歌，駐足，讓回憶在腦海里逐漸清晰；
是繁星漫天的夜晚，坐在田野旁邊看星星眨眼，看螢火蟲飛舞，看遠處的霓紅閃爍；
幸福是什麼？
是春天看見第一抹綠色映入眼簾，感受溫暖微風吹過發簾；
是夏天看見驕陽四射百花盛開，坐在海邊看潮起潮落；
是秋天看見漫天紅葉飛舞，拉著長長的影子在夕陽里散步；
是冬天看見到處白雪覆蓋，咯吱咯吱的奔跑在漫天銀裝素裹的世界；
幸福是什麼？
是十歲的過年的時候穿著新衣服，拿著壓歲錢，揮舞著煙花和小夥伴一起玩耍；
是二十歲的時候跟幾個鐵哥們兒天南地北的侃山，喝酒，最後抱頭痛哭；
是三十歲的時候與自己心愛的人走過紅地毯，一起裝扮共同的小窩；
是四十歲的時候看著自己的孩子在鏡子前打扮，然後誇她比他老媽當年還漂亮；
是五十歲的時候跟自己的孩子一起上街，被人說是姐弟倆；
是六十歲的時候過年一大家子人聚在一起，除夕鍾聲響起時坐在一起熱熱鬧鬧的吃餃子；
是七十歲的時候拖著老伴兒的手一起在公園散步，一起在長椅上看夕陽；
幸福是什麼？
幸福有太多種定義，或許只是一種感覺；
我不知道自己是不是幸福的，只是這一刻，讓自己的嘴角微微揚起
你可以改成 心坎里抹不掉的幸福
⑸ 作文提綱 你是我的恐懼
我怕你！就像小兔怕大狼，就像蟲子怕公雞，就像老鼠怕小貓……寫作文真專是太難寫,每當接到一個屬作文題目時,我就要在左想右想,絞盡腦汁,真讓人煩啊!只好像擠牙膏一樣,這拼那揍,唉!難寫!寫作文讓我失去了自由,我以為到了暑假就可以在家「翻天覆地」了,無拘無束,快活極了。還可以到親朋好友家玩。可是媽媽卻一本正經的跟我說：「向向，先把作文寫好了」。媽媽的話讓我的一切夢想都煙消雲散了，就像晴天霹靂，泰山壓頂。而且還是這烈日炎炎的夏天，哎！作文，就像小偷一樣把我的寶貝——自由給「偷」走了，慘！
寫作文真是害苦了我。作文，作文你是我的天敵，我是堂堂「女」子漢，要不掘不饒地戰勝你。從今天起，我要多讀書，多觀察，和你朝夕相處。相信有一天，我會不怕你的！
⑹ 求題目為「危機感」的作文提綱
我的危機感 作文時代在前進，社會在發展。隨著人們的生活節奏的加快，人類本身暴露出了越來越多的問題，這使得我們的危機意識不斷增強。特別是美國「9.11」事件以後，全球都被包裹在危機四伏的氣氛中。
對於我們這些還未踏入社會，在家長、老師的呵護下成長高中生來說，外面的社會所帶來的危機似乎還不能影響到我們，但隨著自身的慢慢成熟，危機感對我來說已不在陌生了。
記得原來在上小學、初中的時侯，真可謂是過著無憂無濾快樂的童年，頂多就是偶爾有幾次有幾次沒有沒考好，被父母教訓了一下而已。可隨著年齡的增長，思想意識的慢慢成熟，開始思考各種各樣的問題了，開始有了竟爭意識，知道學習不是一件簡單的事情，知道做到最好不是件容易的事情。就拿我們既將面臨的高考來說吧，我們面臨的一生這第一道坎，有著無數的無奈，更有著無數的必須。跨過了它，你的未來將充滿陽光，如跨不過，那未來的艱辛，可不是想像中的那麼簡單。所以高考帶給我們大家危機感正一波波朝我們涌來，特別是在聽說高考提前一個月的消息後，讓我感到了不安，我不知道萬一高考失敗後該如何接受那個不得不面對的現實。象我們在填報高考志願時，選擇的專業都是適合自己的，比較有發展前途的，為的是不將來的社會所淘汰。
《 中國青年報》 上有過一篇 文章，作者說：如果監獄里真的象小說中寫的那樣有吃、有穿的話，他都想坐監獄了，因為那樣的生活比他現在的生活好多了。看完這篇文章不免讓我覺得有些好笑，但現在的社會難免會給人帶來這樣的想法。
但是，不管怎樣，我們都是要走下去的，危機感帶給我苦惱，但同時也帶給我向上的動力。有失敗就會有成功，有危機感就會有成就感，努力了就會成功。 還是有些「危機感」好目前，我們有些人確實多了幾分「安全感」，而少了幾分「危機感」。產生這種過分「安全感」的原因，雖然在干我們有些人沒有充分認識到中國同世界的差距，沒有充分意識到今天經濟建設的緊迫性，但主要原因還在於人們長期吃國家「大鍋飯」，干與不幹都有飯吃，干好乾壞都照樣能領到薪水的制度所致。
中華民族若要躋身於世界先進民族之林，趕上、超過西方發達國家，就要腳踏實地、拼搏進取，這就需要人們少一些「安全感」、多一些「危機感」。
過分的「安全感」往往是危險的開始。眾所周知，清王朝統治者由於「安全感」十足總以「大清帝國」自居，不思進取，不求發展，結果不僅沒安全起來，反而愈來愈危機，處處挨打，最後喪權辱國，淪為半封建半殖民地的社會，終至於走向滅亡。
而「危機感」則往往能夠刺激人們的奮斗精神。第二次世界大戰後，日本、德國非常破敗、蕭條，然而，由於日本人、德國人深深感到本國同世界的巨大差距，懷著強烈的「危機感」為了大和民族、日爾曼民族的再度興起，努力苦幹、拼搏奮斗，經過幾十年的努力，終於成為世界強國，一躍趕上並超過了原先比它先進的英、法等國。
過分「安全感」往往使人不思進取，意志消退；而有些「危機感」常常能夠使人卧薪嘗膽、勵精圖治。因此，為了中華民族的振興，就有必要變「安全感」為「危機感」，使人們不要一味地「無憂無慮」下去，而要以革命加拚命的奮斗精神，以腳踏實地、實干苦乾的拼博勁頭投入到社會主義建設中去。只有這樣，才能實現中華民族的真正強盛。
怎樣才能使人們從過分的「安全感」中過渡到具有幾分「危機感」呢?當前，三項制度的改革就是很好的措施。誠然，在改革中將有一部分人失去「安全保證」，擔心干不好工作沒有「飯」吃，擔心自己將要吃苦受累，擔心自己能力不足而被淘汰。這些擔心也不無必要。但是，如果不進行三項制度改革，國家的富強，民族的振興就必然受到影響。在競爭日益激烈的當今世界，在我國進行三項制度改革是大勢所趨。只有如此，我們才能加快我國的社會主義建設的步伐，才能逐步縮小同發達國家的差距，才能趕上並超過資本主義，才能使中華民族真正「安全」起來。
中華民族歷來是不甘落後的民族。但願我們每個中國人都懷著強烈的民族責任感，增幾分「危機感」"，減幾分「安全感」，在自己的土地上，勤奮學習，努力工作，使中華民族真正以東方巨人的雄姿巍然屹立於世界先進民族之林。
⑺ 以人為話題的作文提綱怎麼
先寫外貌（要細致）---然後寫你對那個人的看法（要真實）---接這寫事情（注意：別忘了心理和動作描寫）---最後結尾（要點明中心）
⑻ 那份不一樣的真情作文提綱怎麼寫
那份不一樣的真情
有一種愛無與倫比，有一種情無法忘記，那就是父母的愛和情，有了他們，我們的一生才精彩。一年，兩年，或許更長久，多多少少會有一些東西在改變著。當你回眸時，或許一切都已物是人非。然而，父母給我們的愛是永遠都不會改變的。直到永遠......
當我們還在母親肚子里想像未來世界的時候，這愛就已經滋潤著我們--媽媽會輕輕撫著她的腹部呢喃著祈禱:但願這是個健康而又漂亮的孩子，而爸爸則用耳朵貼著媽媽的腹部，細心地傾聽著我發出的聲音。陽光傾瀉下來，柔和地籠罩著此時的情景，一切都是那樣美滿，那樣充滿愛意。 於是，一直被愛滋潤著的我們出生了。在一場劇烈地痛苦之後，母親已奄奄一息。她原本光潔的額頭現已布滿了豆大般的汗珠，平時柔順的長發此時也凌亂不堪，她的眉頭緊鎖著，面部因疼痛而完全扭曲了!但是，當她聽到我們來到這個世界的「呱呱呱」的報道聲時，她覺得一切都值得。她的面部不再扭曲，而是欣慰地笑了，看著在她身體里待了十個月的我，母親心裡充滿了愛意。一直焦躁不安的爸爸看到醫護人員懷里的我，頓時有了種自豪感:我終於當爸爸了!於是他抱起我，用他的大手輕輕地撫摸著我的小手，說:「歡迎你到我們家來!」 時光荏苒，如今的我已是一位婷婷玉立的少女。陪伴我成長的，還是父母無私的愛。 我已經是個初二的學生了，但我的父親還是堅持要每天上學送我放學接我。而每一次我都是殘忍地拒絕他，有時候甚至為了這事和父親吵架。我很貪玩，一到周末就會出去玩，父母為這事經常找我談話，對於他們的教誨我卻左耳朵進右耳朵出，還會嫌他們煩。
現在想想，這不正是父母對我的愛嗎?我那樣一而再再而三地肆無忌憚地傷害他們，他們總把淚水往肚裡咽，一次又一次地包容我犯下的錯。縱然他們的疼痛和酸楚我全然不知，但他們也毫無怨言--依舊對我好，給予我無私的愛。 時過境遷，物是人非。但永遠都有兩個人是不曾改變的--我們的父母;永遠都有一種愛不曾改變，那便是父母給予我們的無私的愛……
⑼ 我不再 （題目可自擬） 作文提綱
我不再任性
我已經長大了，上六年級了，再也不是三、四年級時那個粗心的我了。
現在每當我寫作業、做卷子時，首先認真看題，寫完後總是仔細地檢查，發現錯誤，便立即改正；特別是作文寫時，動筆前反復思考如何起題目，如何構思內容，當完成初稿後，認真地修改，確定無誤後方罷。
以前我可不是這樣，寫作業、做卷子時經常看錯標點，漏掉字，看錯、算錯數。記得有一次，我在英語班聽寫，寫完後我連看都沒看就交了上去，覺得自己都會，能得一百分。可是發下來後，我一看就傻了眼，竟然只得了六十多分。原來都是筆下誤，不是多個字母就是少個字母。平常在寫作文時，我也從來都不修改，到發下來，錯字連篇。特別是有一次上書法課，我忘帶書、紙、毛筆和墨，不但上課受到影響，還受老師批評，並被罰抄了一篇非常長的課文。
原來我想粗心沒什麼大不了，反正自己也會，下次注意就行了。但是我看到「馬小虎」的故事後，感到害處很多，學習、做事不能粗心，要認真、細心。從大方面講：如果火箭設計師如果有一點馬虎，火箭就上不了天；如果人造衛星的數據有一點差錯，就不可能圍繞地球正常運行；如果醫生把手術器械落在病人體內給病人帶來痛苦，對身體造成傷害；如果郵遞員投錯信或遺失信耽誤別人大事；如果經常忘記關電源就易造成火災等。從小的方面來講：如果我們學生粗心大意，經常丟三落四，如看錯題、算錯數、漏掉字，不僅影響了成績，還給老師批改作業造成不必要的麻煩。
為了我們更好地學習，獲取更多的知識，將來成為有用之才，不出錯、不誤事，每個人都應該克服粗心大意，改掉馬虎的壞習慣。無論是學習還是做事都一定要認真、認真、再認真，細心、細心、再細心
⑽ 榮譽面前不焦躁的作文提綱
人的一生有許多抉擇，在誘惑面前，可以選擇是接受還是拒絕；在是非面前，可以選擇是或選擇非；在缺點面前，可以選擇屈服於困難或克服困難。我也面臨過一次抉擇，可以說那一次過後，徹底改變了我。
那是一次期末考試，成績單和試卷下來了。我接過一看，高興得一蹦三尺高，我又一次拿了全班第一！我拿著發下的試卷看了一遍又一遍，確認自己不是在做夢時，心裡美滋滋的，心裡想吃了蜜糖一樣甜。突然，我的目光停留在數學卷子上的一道題上，那一題我填的答案是錯的，老師卻打了勾，我剛想告訴老師，讓老師改過來，可我猶豫了，又想了一下：這道題值一分，我和第二名只差0。5分，要是改過來，我不就成了第二了？不行！不能改！於是我又回到了位子上。可我的心裡還是一萬個不安心，害怕被老師或家長發現，改過來，又要落後於別人了，還會挨罵。那天上課時，我老是心不在焉，老師講的什麼都不知道，整天望著教室牆上的時鍾，希望時間快點過去，可看了半天，分針只動了一點點。一節課，兩節課，三節課……好不容易放學了，放學後，我一個人坐在教室里心裡想著那一道題，那一分。教室里靜極了，連時間流動的聲音都能聽到，但我的心卻在這平靜得不能再平靜的時候活動起來，甚至額頭都冒汗了，。我心想著：我到底該不該讓老師把題改過來？改了，我的第一名就泡湯了，又要被人踩在腳下；不改吧，可人要講誠信啊，不改不是違背了道德嗎？而且紙包不住火，這件事遲早要被發現的……那把它改過來吧！不行，改了會被人踩在腳底下，會嘲笑我的，還會辜負了父母對我的期望。那不改吧，又不行，老師總讓我們講誠信，不改不就是不講誠信了嗎？不講誠信就沒有朋友，那就沒有人跟我玩了……擺在我面前的是榮譽，莫大的榮譽，可它實際並不屬於我。我現在好像已經不是我自己了，我的心已經分成了兩半，各有各的看法，一半說改題，另一半又說不改題。但在一番心理斗爭後，我決定了：我要做一個誠實的人！我要對得起自己！我要去把題改過來！
我拿著試卷，忐忑不安地走到老師面前，讓老師把題改過來，老師接過試卷，獃獃地看著我，我低下頭，緊閉著眼睛，我已經准備好挨罵了！可過了一會兒，只聽見沒有動靜。我卻把眼睛閉得更緊了，以為這是暴風雨前的寂靜。可又過了一會兒，耳邊卻傳來老師的笑聲，我抬起頭來，只見老師滿面笑容地看著我。我問：「老師您為什麼不罵我？我又考差了。」老師愣了好一會兒，接著又笑了起來，說：「瞧你說的，我怎麼會批評你呢？你這么誠實，勇於指出自己的錯誤，敢於承認，面對榮譽你選擇了堅持誠信，我還應該表揚你呢……」
走出校門，我覺得我的心情是那麼的好，從來沒有這么好過，心裏面是那麼踏實。一輪夕陽掛在天邊，火紅火紅的，是那麼的美。我知道，在榮譽面前，面對誠信與說謊，我學會了選擇誠信，堅持誠信。