橘子的心提綱

㈠ 題目橘子的心還可以范圍哪些題目

世事洞明皆學問,人情練達即文章」果然如此.看似平凡的事與物,如果或被哲學或藝術,或抽象或具體的語言和眼光來解讀,就會賦予不同的含義、得出不同的結論.記得語文老師曾經說過,同樣一朵花,讓不同的人欣賞,會得出無窮個沒有雷同的花語.花如此,果亦如此.比如：一個孩子手持一個橘子,問：「媽媽,為什麼橘子不能拿來就吃,而要剝皮呢?」「那是橘子在告訴你,你想要得到的東西,不是伸手就能得到,而是要付出相應的勞動.」「為什麼橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的,而不是一個完整的呢?」「那是橘子在告訴你,生活的甘甜和幸福,是用來慢慢享用的,是一小瓣一小瓣慢慢品味的,而不是用來揮霍的,更不是用來浪費的.這也就是在告訴你,要懂得珍惜生活的甘甜和幸福.」母親說,「孩子,橘子的果肉長成一小瓣一小瓣的,還有另一層用意呢,你知道嗎?」「還有什麼用意呢?」孩子問.「還告訴你,你手中的東西,不能獨自佔有,不能獨自享用,而要懂得與人分享.如果你手中有一個橘子,那就要懂得把橘子分成很多份一小瓣一小瓣,然後分給別人與你一起共享.」 這是一位母親為了教育孩子而把橘子人格化並且形象的加以表達.細品味的確很有哲理.無論是花還是果,世上任何具有生命的機體,都在運用別樣的語言,訴說著簡單卻深奧的道理.

㈡ 有心遇見你作文提綱

難忘的第一次每個人的一生都會遇到許許多多的事。當然，我也不例外。我的一生中遇見過傷心的事，後悔的事，高興的事。因時間的飛逝，我也漸漸的淡忘了。可有一件事，像是刻在了我的心裡，使我終生難忘！那還是我小學的時候，一次放假。我便約了幾個小夥伴，一起去爬山。那天，我們各自帶著自己喜歡吃的東西來到山上遊玩。不一會兒，我們就爬到了山頂。好大的風啊，我們坐在石頭上。一邊吃東西，一邊說笑話。往下一望，啊。好多房子啊。我們便開始尋找自己的家了。這時聽見一個人喊：「看，那邊有一個果樹林。肯定很涼爽。我們去那邊玩吧。」我們幾個人一起看著那裡，確實在山腰上發現了一片果樹林。於是我們就商量著去那片果樹林里玩。來到了果樹林，樹上竟然摘滿了橘子。我帶頭爬到樹上去摘橘子，剛摘沒幾個，啪啪！一根樹枝斷了，我一緊張，失去了平衡。往後一躺，摔了一個四腳朝天。這時從遠處走來一位老爺爺，看了看我，又看了看地下的橘子。頓時恍然大悟，剛張開口想要說什麼，我知道老爺爺要批評我了，我便准備低下頭去，接受這位陌生的老爺爺的批評。剛剛想到這里，便聽見了一個沙啞的聲響說：「小朋友，你們剛才的事。我都看見了，你沒摔壞吧。用不用上我家裡去檫點葯呀？」我回過神來，慌慌張張的說：「不用了。」便拉著小夥伴走了。現在我想起來，我到別人的樹林里去偷橘子而摔了一跤，他竟沒罵我活該，還問我摔著沒有。我連一句謝謝也不說一聲，就慌慌張張的走了。現在想起來，真後悔。以後哪天要有時間，我一定要上他家去道歉！望採納，謝謝

㈢ 橘子的心告訴我們哪些人生的哲理

橘子的心告訴我們人生的哲理是：
怎樣做人，怎樣懂得勞動、懂得珍惜、懂得分享。
想要得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應的勞動。世界上沒有免費的午餐，任何東西都得要靠自己的辛勤勞動的來。即使果實不是最大的，不是最甜的，但它卻是最美味的。因為裡面飽含著你的汗水。
生活的甘甜和幸福,是用來慢慢享用的,是一小瓣一小瓣慢慢品味的,而不是用來揮霍的,更不是用來浪費的。這也就是在告訴你,要懂得珍惜生活的甘甜和幸福。要懂得珍惜現在的美好生活，要一點一點去品味走過的日子。幸福來之不易，不能用來揮灑，更不能浪費。 不要為了意識上的享受而忘記了將來的道路還很長，很遠。
手中的東西,不能獨自佔有,不能獨自享用,而要懂得與人分享。如果你手中有一個桔子,那就要懂得把桔子分成很多份一小瓣一小瓣,然後分給別人與你一起共享。要懂與別人分享，不要自己一個人去享受。和別人一起分享，同時你也與別人一起分享可快樂，當看見別人的笑臉 ，你能不開心嗎？

㈣ 閱讀題《橘子的心》的全文

請你選用三個成語來評價這位母親

㈤ 《橘子的心》作者簡介

《橘子的心》作者是黃小平。
黃小平，男，漢族，1965年10月生，江西省作協會員。主要從事散文、雜文、小品文寫作，先後在中國文聯出版社、中國文史出版社出版了《感悟》、《心燈》、《人生哲理枕邊書》、《人生寶典》等5部文集，作品先後在《文匯報》、《新民晚報》、《北京晚報》、《羊城晚報》、《廣州日報》、《雜文報》、《團結報》、《今晚報》、《中國中學生報》、《少年文藝》、《遼寧青年》、《演講與口才》、《做人與處世》等上百家報刊發表1000餘篇；《讀者》、《青年文摘》、《雜文選刊》、《知音》、《家庭》、《意林》、《少年文摘》、《中國剪報》、《報刊文摘》、《文摘報》、《人民文摘》、《領導文萃》、《特別關注》、《故事會》等全國知名報刊轉載其作品3000多篇次；作品入選《感動中學生的100個故事》、《最受小學生喜愛的100篇童話》、《最受歡迎的名家哲理美文排行榜》等上百種文選文集；多篇文章被高考網、作文網、中華語文網等網站選錄進《2011年高考作文素材》和《2012年高考作文素材》。為《青年文摘》、河北新聞網「慷慨歌」評論頻道等報刊和媒體簽約作家，其小品文在全國廣有影響。

㈥ 寫《橘子的心》之中的的道理的作文,題目應是什麼

這幅山水畫，可真漂亮!我不禁慢慢的端詳起來，漸漸地，我進入了畫中的世界。
我的眼前出現了一片碧波盪漾的湖，湖上有一根細細的獨木橋。湖水綠盈盈的好似一塊無瑕的翡翠玉。湖面上鋪了一塊塊的水浮萍，在陽光的撫愛下，閃著一片金色的光芒，就像上天眷戀這片湖，特意為裝點湖面而撒的一層金粉似的。我坐在一棵樹下的岩石上，望著那神秘的湖水。調皮的陽光透過樹葉的縫隙清晰地投到地面上，斑斑駁駁，好像一幅濃淡相宜的剪紙畫。

㈦ 小橘子里的大道理-橘子的心600字

氣轉暖了,我和媽媽去公園玩，作為我成績優秀的獎勵。玩著玩著，我口渴了，就叫媽媽幫我買水。媽媽說：「前兩天你不是說想吃橘子嗎，我們去買幾斤橘子解解渴吧」！說著，我們就向水果超市走去。到了那兒才知道，那裡出售的橘子有兩種，一種是大橘子，另一種是小橘子。我毫不猶豫的選擇了大橘子。大橘子多美呀！你看它那金黃金黃的外皮，閃著光澤，又好像是剛剛被摘下來，還掛著綠油油的葉子。它們一個一個整整齊齊地擺在那裡,等著人來挑選。你再看那小橘子，瘦瘦小小的，表皮也不像大橘子那樣光滑。灰頭土臉的樣子，葉子也乾枯了，放在角落裡，根本沒人注意。又有誰會來買呢？媽媽在幫我付完錢後，想了想，又說：「再給我稱一斤小橘子」！我十分不解地看著媽媽，說：「你看小橘子那個樣子，乾乾巴巴的，你怎麼能買小橘子呢」？媽媽笑著向我眨眨眼睛，為小橘子付了錢。回到公園，我們坐在長椅上吃橘子，我拿出一個大橘子，剝開它的皮。金黃色的果肉立刻呈現在我眼前，我想：世界上最好吃的橘子一定就是它了吧！便迫不及待的拿出一瓣，塞進嘴巴里。最不可思議的事情發生了！這橘子……怎麼這么酸！我不禁把橘子吐了出來，不敢相信這一切。趕忙又吃了一瓣，「啊呸！」更酸！直到所有的橘子都被我吃了又吐到地上,我的表情已經十分痛苦了。天哪！這真是太不可思議了！這么漂亮的橘子居然這么酸！我傷心地把大橘子都丟在一邊，再看媽媽， 已經吃了好幾個小橘子了，我的心情從傷心轉到了疑惑，小橘子……不酸嗎?媽媽給了我一個小橘子，示意我剝開嘗嘗。我將信將疑地剝開它的皮，心中還不服氣地想著：那麼漂亮的橘子都不好吃,這么難看的橘子還用嘗嗎？把橘子放在嘴裡，心中做好了最壞的打算，我緊張地睜大了眼睛，但我品嘗到的……是甜！我皺著的眉頭舒展開來，陶醉在這甜蜜里。把小橘子放在手心裡，我明白了:以貌取人是不對的，還有。我不要做一個「金玉其外，敗絮其中」的大橘子，我的理想是做一個默默無聞，其貌不揚但卻對大家有貢獻的小橘子！我把我想到的告訴媽媽，媽媽表揚了我，我沖媽媽甜甜一笑。那笑容， 比小橘子還甜呢!

㈧ 橘子的心主要內容是什麼

這是什麼？文章？

㈨ 橘子的心。本文由一個小小的橘子告訴我們那些人生哲理

世事洞明皆學問，人情練達即文章」果然如此。看似平凡的事與物，如果或被哲學或藝術，或抽象或具體的語言和眼光來解讀，就會賦予不同的含義、得出不同的結論。記得語文老師曾經說過，同樣一朵花，讓不同的人欣賞，會得出無窮個沒有雷同的花語。花如此，果亦如此。比如：一個孩子手持一個橘子，問：「媽媽，為什麼橘子不能拿來就吃，而要剝皮呢？」「那是橘子在告訴你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應的勞動。」「為什麼橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一個完整的呢？」「那是橘子在告訴你，生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的，而不是用來揮霍的，更不是用來浪費的。這也就是在告訴你，要懂得珍惜生活的甘甜和幸福。」母親說，「孩子，橘子的果肉長成一小瓣一小瓣的，還有另一層用意呢，你知道嗎？」「還有什麼用意呢？」孩子問。「還告訴你，你手中的東西，不能獨自佔有，不能獨自享用，而要懂得與人分享。如果你手中有一個橘子，那就要懂得把橘子分成很多份一小瓣一小瓣，然後分給別人與你一起共享。」

這是一位母親為了教育孩子而把橘子人格化並且形象的加以表達。細品味的確很有哲理。無論是花還是果，世上任何具有生命的機體，都在運用別樣的語言，訴說著簡單卻深奧的道理。

望您能採納，謝謝

㈩ 《橘子的心》，本文表現什麼情感

子的心告訴我們人生的哲理是： 怎樣做人，怎樣懂得勞動、懂得珍惜、懂得分享。 想要得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應的勞動。世界上沒有免費的午餐，任何東西都得要靠自己的辛勤勞動的來。即使果實不是最大的，不是最甜的