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陪伴提綱中心主旨

發布時間: 2021-03-26 03:56:32

❶ 文章的中心,主旨和主題有什麼區別

1、三者所指的內容不同

主題就是寫文章所要表達的東西;主旨就是這篇文章的那條主線,也就是文章的角度;中心就是所圍繞的東西,也就是文章的目的,沒有主旨的文章就凌亂,沒有中心的文章就沒有側重點。

2、三者含義不一樣

文章的中心是該文所表達的主要內容(從分析文章的結構、語句、文字可看出來);文章的主題是該文所表達主要內容的抽象化、簡練化的題目(從分析文章的題目、主要內容可歸納);文章的主旨是該文的思想、外延、意境、目的(這需要從作者的情況、讀者的情況、社會時代的情況全面分析,僅從文章本身分析可能會出錯)。

(1)陪伴提綱中心主旨擴展閱讀:

主旨在寫作教學中指作者在說明問題、發表主張或反映社會生活現象時,通過文章或作品的全部內容表達出的基本觀點,是文章的敘寫、議論目的。在記敘文類中,主旨與主題是相同的概念;在議論等類文章中,寫作意圖一般稱主旨,不稱主題。

主旨可以指作者寫作的目的,還可以指故事要告訴我們的事情,道理,主旨是文章和作品的靈魂,決定文章和作品的質量高低、價值大小、作用強弱,是文章和作品的統帥。

有些文章,它的題目本身就揭示了中心思想或是中心思想的高度概括。從題目中可以看出文章主要寫了什麼,反映了什麼等問題,通過對這些問題的回答,並把這些回答連接起來,就概括出了中心思想。

所以,「中心」應是文章寫作內容的概括,「主旨」則是作者寫此篇文章想告訴讀者的道理,思想等,或是作者的情感表達。「中心句」就是能概括文章的主要內容的句子,「主旨句」就是能揭示作者的情感,目的的句子。

❷ 以雙休日為題寫提綱包括立意,中心,主旨,詳略等

標題式提綱
這種標題類似一個版塊的概括。相當於寫出了這一自然段的主要內容。這是一個標題式的作文提綱,用簡潔的文字標出了各段的寫作要點。它的特點是文字簡潔、速度較快,適合於對寫作內容較熟悉或時間較緊的情況。但對初學寫作的人來說,很難起到指導作文的作用。
作文提綱要點式提綱
這種提綱比較詳細,它即要表明作文的中心,又要寫出作文的大致內容;同時,還要交代出文章的詳略。
作文提綱編寫要求
1.把握中心思想
好的作文提綱是寫好作文的基礎,編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序:審清題目、確立中心,選擇材料來進行。
作文題目一般給我們規定了寫作范圍(記人、記事、寫景、狀物等)、寫作問題(記敘文、說明文、議論文),所以,審清題目,才能明確寫什麼、怎麼寫,才能避免文不對題、偏離中心的毛病。
中心思想是一篇文章的靈魂,在編寫作文提綱式時,只有確立了中心,才能圍繞選材,確定重點,安排詳略,等等。選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想,選擇真實可信、新鮮有趣的材料,以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。
2.要簡潔明了
作文提綱只是作文的一個思路,一個框架。因此作文提綱既要完整,又不能過於繁瑣;既要簡潔,又要達到寫作目的。
作文提綱提綱格式
敘事類作文:
一.
提綱
1、題目
2、起因
3、
經過
4、
結果
二.
主要內容
三.
中心思想
注意事項:
1、先結合審題,記下立意的內容,也就是議論文的中心思想或記敘文的主題,然後根據這個立意去編列提綱,這樣做就能抓住中心。
2、提綱的內容應包括立意、段落大意,層次或要點;各段落要用到的主要材料提示;各段的詳略安排和各段擬用的寫作方法。這樣可以使寫作時思路暢通,成文結構完整,詳略得當

3.、提綱結構。編列作文提綱總要先找個依據,以記敘文為例。依據有以下四個:
①、按事情的過程(開始、經過、結果)來擬定。
②、按時間的轉折(早晨、中午、晚上)來擬定。
③、按人物的活動過程(先做什麼,接著做什麼,最後做什麼)來擬定。
④、按照空間的變換(如家中、途中、學校)來擬定。
4、提綱不用太好,只要自己能看得懂,即使有病句、漏詞,錯別字,放到正式行文時去琢磨就好了。
詳細的提綱和簡單的提綱:
列提綱,又有詳略之分。最簡單的提綱稱一級提綱。較詳細的提綱稱為二級提綱,很詳細的提綱為三級提綱。
簡單的提綱:則可以把主要段落用一句話或一個短語或一個記號作為提示,提醒自己不要遺漏次要的部分。

❸ 文章中主旨和中心思想的各自涵義是什麼

主旨--主要的意義、用意或目的。

中心思想--是作者在文章中要表達的的貫穿全文的核心,是提綱挈領的道理,是作者在文章中努力通過各種細節來闡明的中心議題。簡單地說,就是你所理解的作者要告訴我們的道理內涵。

❹ 助人為樂的提綱 寫中心思想和每段要寫什麼 格式 中心思想 每段要寫什麼

中心 助人為樂的提綱

❺ 2011年的第一場雪 作文 求這篇的中心思想和提綱,滿意的再加分

我這里又精心挑選的很多片習作:
早晨起來,冬霧彌漫.霧散之後,立即出現一幅奇景,那青松的針葉上,凝著厚厚的白霜,像是一樹樹潔白的秋菊;那落葉喬木的枝條上裹著雪,宛如一株株白玉雕的樹;垂柳銀絲飄盪,灌木叢都成了潔白的珊瑚叢,千姿百態,令人撲塑迷離,恍惚置身與童話世界中
一年有四個季節,每個季節都有不同的景色,而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天,大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界,來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香,白雪的那冰香,給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾,一切都在升華,連我的心靈也在凈化,變得純潔而又美好。

黃昏的雪,深切切的,好象有千絲萬縷的情緒似的,又像海水一般洶涌,能夠淹沒一切,還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態萬千、晶瑩透亮,好象出征的戰士,披著銀色的盔甲,又像是一片片白色的戰帆在遠航……

雪中的景色壯麗無比,天地之間渾然一色,只能看見一片銀色,好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。

雪後,那綿綿的白雪裝飾著世界,瓊枝玉葉,粉裝玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

我愛白雪,我愛雪景,我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天,雖然十分寒冷,但是它有著無可比擬的溫馨和希望。
冬天來了,春天還會遠嗎?」
冬季的來臨,人們都換上了厚重的棉衣,隔離了寒冷的風霜。冬季的來臨,也讓萬物進入了「死寂」期,留給人們的是滿眼的疲憊……
那年冬天,我種的君子蘭早在兩個月前就病態泱泱。冬天一到,它就全沒了綠色,成了一堆枯枝。我傷心極了,幾個月的心血就這樣化作了泡影。為了使自己稍稍安心一些,我既沒有把它立即丟掉,也沒有把它從花盆裡馬上移走,是什麼樣就什麼樣,沒再去管它。
就這樣,那一年的冬天我就在惋惜中度過,每一次摸到那冰冷的花盆,心頭就湧出陣陣悲哀和無奈。現在想起,仍能感覺那冬的漫長。
第二年開春後,我痛下決心要將那枯枝除掉,騰出花盆種吊蘭。於是,我用一個小鏟子扒開土,准備將其連根拔走。
可就在這時,奇跡出現了。我剛用鏟子插入干厚的泥土,扒了兩下,就聽到一陣清脆的破裂聲,隨之我看到瓷花盆的碎片散了一地。可是我仔細一看,被泥土層層包裹著的,濃密得如太白鬍須般的是那去年冬天看似已枯死的君子蘭的根,它不但沒有壞死,反而愈加茂盛,分了一次又一次的杈。現在,它已經茂盛到充滿了整個花盆,宛如一隻只龍爪緊緊地貼在瓷花盆裡,難怪一碰就碎。
看到這里,我趕緊將亂麻般的根須稍作修剪,分盆重新種下。結果一個月後,每個花盆都發出了君子蘭可愛的小芽。
對於這一幕,我不得不驚嘆。在整個冬季的醞釀中,它竟然可以再次生長,而且枝繁葉茂。我簡直被這種冬季中的奇跡折服了。這種折服是全身心的,從眼中到心裡,我不得不由衷感嘆它頑強的生命力。
仔細想想,在冬季我如此草率地放棄新生的機會是多麼愚蠢。那厚厚的棉衣,真的是隔絕了所有新生帶來的欣喜和希望。但是我現在明白了,暫時的「死寂」 是為讓我們更加真切的體味生命,體味人生。
植物在冬季,可以依靠對春的嚮往而在冬季的「死寂」後重生。那人呢?在冬季時,也一樣可以嚮往春天,可以獲得更大的新生與希望。生命的神奇叫我們不得不敬畏,那我們就更應該拿出勇氣和行動,要像那莖葉枯萎的君子蘭,在春光照耀大地時,你就會有西伯利亞蝴蝶般的美麗,然後破冰而出,找到更加鮮艷明亮的你。
雪,我喜愛你,喜愛你的無暇,你的潔白,喜愛你的淘氣,
你是天空中一個小小的斑點,滋潤著莊稼和田野,你是一塊塊
白布,給大地穿上白色的大衣,你是一股股快樂的氣氛,讓孩
子們感到快樂,感到欣慰。
當我正要上學時,被眼前的景象嚇呆了,啊!下雪了,我高
興極了,不再被刺骨的寒風而感到寒冷,因為我的心情戰勝了
寒冷,雪越下越大,從一望無際的天空輕輕飄落下來,紛紛揚
揚,飄飄灑灑……一朵朵,一片片晶瑩如玉,潔白無瑕,向天
上的仙女灑下的玉葉、銀花,又像天宮派來的白色天使,是那
樣的美麗,無私的把大地裝扮成童話中的白色王國。
雪花的形狀千姿百態,約有兩萬多種。他們有的像六角形
一般的瑰麗,有的像頑皮的小精靈,只往你的頭發里、衣領里
鑽。而雪粒在地上歡跳,好像在炫耀自己:「我有多漂亮
呀!」
白茫茫的天,白茫茫的地,白茫茫的雪花瀟瀟灑灑。面對
這樣銀裝素裹的世界,我心裡不由升起幾分愉悅,於是便懷著
踏雪賞冬的心境,融入這潔白的世界。
雪下了很長時間,直到晚上,我向窗外望望,天已經黑了,但
雪仍然下著,地上白茫茫一片,沒有一點被人踩,我心裡一直
被一個問題所困擾:「雪為什麼那麼白?」「該睡覺了」媽媽
的叫聲傳入我的耳中,「噢,知道了!」看著那還在下著的
雪,我不知道,明天的學校會是什麼樣的?
雪下了一夜。第二天早晨,放眼望去,首先映入眼簾的是
白茫茫的一片。定睛一看,沉甸甸的雪壓彎了樹枝,屋頂上蓋
了一層棉被。雪花彷彿是個神奇的魔術師,給萬物披上了潔白
的袍子。我懷著迫不及待的心情來到學校,看到雪後的校園,
那像一個雪做的童話學校,同學們堆雪人、打雪仗,到處充滿
了歡樂的叫喊聲。
房屋被披上了潔白的套裝,樹枝打扮得像美麗的白珊瑚,
地上也蓋上了一條長長的白地毯,那麼純潔,那麼晶瑩,大學
把萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。不久,太陽出來了,雪融
化了,於是,房子,樹枝和大地等都傷心地哭泣,留下了淚
水。 天來了,春天還會遠嗎?」
冬季的來臨,人們都換上了厚重的棉衣,隔離了寒冷的風霜。冬季的來臨,也讓萬物進入了「死寂」期,留給人們的是滿眼的疲憊……
那年冬天,我種的君子蘭早在兩個月前就病態泱泱。冬天一到,它就全沒了綠色,成了一堆枯枝。我傷心極了,幾個月的心血就這樣化作了泡影。為了使自己稍稍安心一些,我既沒有把它立即丟掉,也沒有把它從花盆裡馬上移走,是什麼樣就什麼樣,沒再去管它。
就這樣,那一年的冬天我就在惋惜中度過,每一次摸到那冰冷的花盆,心頭就湧出陣陣悲哀和無奈。現在想起,仍能感覺那冬的漫長。
第二年開春後,我痛下決心要將那枯枝除掉,騰出花盆種吊蘭。於是,我用一個小鏟子扒開土,准備將其連根拔走。
可就在這時,奇跡出現了。我剛用鏟子插入干厚的泥土,扒了兩下,就聽到一陣清脆的破裂聲,隨之我看到瓷花盆的碎片散了一地。可是我仔細一看,被泥土層層包裹著的,濃密得如太白鬍須般的是那去年冬天看似已枯死的君子蘭的根,它不但沒有壞死,反而愈加茂盛,分了一次又一次的杈。現在,它已經茂盛到充滿了整個花盆,宛如一隻只龍爪緊緊地貼在瓷花盆裡,難怪一碰就碎。
看到這里,我趕緊將亂麻般的根須稍作修剪,分盆重新種下。結果一個月後,每個花盆都發出了君子蘭可愛的小芽。
對於這一幕,我不得不驚嘆。在整個冬季的醞釀中,它竟然可以再次生長,而且枝繁葉茂。我簡直被這種冬季中的奇跡折服了。這種折服是全身心的,從眼中到心裡,我不得不由衷感嘆它頑強的生命力。
仔細想想,在冬季我如此草率地放棄新生的機會是多麼愚蠢。那厚厚的棉衣,真的是隔絕了所有新生帶來的欣喜和希望。但是我現在明白了,暫時的「死寂」 是為讓我們更加真切的體味生命,體味人生。
植物在冬季,可以依靠對春的嚮往而在冬季的「死寂」後重生。那人呢?在冬季時,也一樣可以嚮往春天,可以獲得更大的新生與希望。生命的神奇叫我們不得不敬畏,那我們就更應該拿出勇氣和行動,要像那莖葉枯萎的君子蘭,在春光照耀大地時,你就會有西伯利亞蝴蝶般的美麗,然後破冰而出,找到更加鮮艷明亮的你。
雪,我喜愛你,喜愛你的無暇,你的潔白,喜愛你的淘氣,
你是天空中一個小小的斑點,滋潤著莊稼和田野,你是一塊塊
白布,給大地穿上白色的大衣,你是一股股快樂的氣氛,讓孩
子們感到快樂,感到欣慰。
當我正要上學時,被眼前的景象嚇呆了,啊!下雪了,我高
興極了,不再被刺骨的寒風而感到寒冷,因為我的心情戰勝了
寒冷,雪越下越大,從一望無際的天空輕輕飄落下來,紛紛揚
揚,飄飄灑灑……一朵朵,一片片晶瑩如玉,潔白無瑕,向天
上的仙女灑下的玉葉、銀花,又像天宮派來的白色天使,是那
樣的美麗,無私的把大地裝扮成童話中的白色王國。
雪花的形狀千姿百態,約有兩萬多種。他們有的像六角形
一般的瑰麗,有的像頑皮的小精靈,只往你的頭發里、衣領里
鑽。而雪粒在地上歡跳,好像在炫耀自己:「我有多漂亮
呀!」
白茫茫的天,白茫茫的地,白茫茫的雪花瀟瀟灑灑。面對
這樣銀裝素裹的世界,我心裡不由升起幾分愉悅,於是便懷著
踏雪賞冬的心境,融入這潔白的世界。
雪下了很長時間,直到晚上,我向窗外望望,天已經黑了,但
雪仍然下著,地上白茫茫一片,沒有一點被人踩,我心裡一直
被一個問題所困擾:「雪為什麼那麼白?」「該睡覺了」媽媽
的叫聲傳入我的耳中,「噢,知道了!」看著那還在下著的
雪,我不知道,明天的學校會是什麼樣的?
雪下了一夜。第二天早晨,放眼望去,首先映入眼簾的是
白茫茫的一片。定睛一看,沉甸甸的雪壓彎了樹枝,屋頂上蓋
了一層棉被。雪花彷彿是個神奇的魔術師,給萬物披上了潔白
的袍子。我懷著迫不及待的心情來到學校,看到雪後的校園,
那像一個雪做的童話學校,同學們堆雪人、打雪仗,到處充滿
了歡樂的叫喊聲。
房屋被披上了潔白的套裝,樹枝打扮得像美麗的白珊瑚,
地上也蓋上了一條長長的白地毯,那麼純潔,那麼晶瑩,大學
把萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。不久,太陽出來了,雪融
化了,於是,房子,樹枝和大地等都傷心地哭泣,留下了淚
水。
多一點,可以刪去

一年有四個季節,每個季節都有不同的景色,而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天,大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界,來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香,白雪的那冰香,給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾,一切都在升華,連我的心靈也在凈化,變得純潔而又美好。

黃昏的雪,深切切的,好象有千絲萬縷的情緒似的,又像海水一般洶涌,能夠淹沒一切,還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態萬千、晶瑩透亮,好象出征的戰士,披著銀色的盔甲,又像是一片片白色的戰帆在遠航……

雪中的景色壯麗無比,天地之間渾然一色,只能看見一片銀色,好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。

雪後,那綿綿的白雪裝飾著世界,瓊枝玉葉,粉裝玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

我愛白雪,我愛雪景,我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天,雖然十分寒冷,但是它有著無可比擬的溫馨和希望。

今年冬天,我來到了水網密布的家鄉。也許看慣了城裡生活,家鄉的風光也別有一番風韻。

家鄉的冬天很美,但沒有雪花飛揚的風雅景色,大雪遍地的壯麗風光,惟有那一條條清秀的小河,一座座古老的小橋,裝飾著家鄉。

早晨的小河上卧著一層薄薄的冰,像是大地賜給小河的被子,又像是家鄉人們的水晶鏡子,映出了家鄉人們一張張憨厚慈祥的臉。在陽光下時間久了,這層薄冰慢慢化開了,露出了一條躍動的銀帶。在陽光照耀下閃閃發光,像是銀帶上點綴著的精緻的小花,又像大海里一朵朵小小的浪花,有著一個朦朧而美麗的夢。在高點集中的地方,看去像一個個跳舞的小姑娘,在跳集體操。又像一片閃爍的天空,令人心曠神怡。一座座小橋立在這黃金鏈上,遠遠望去,河上有一座橋,河中也有一座橋,合成了一個圓,猶如十五夜的月亮,皎潔美麗。在微風的吹拂下,河水盪起條條波紋,像是婦女手中的絲線,閃閃發亮。再看那塊耀眼的地方,原來是還沒融化的冰。

河邊,已有大片青色的小草,家鄉人們總是想明天大概就是春天了吧。雖然著願望不能一時實現,他們並不焦急,因為有這樣美麗的冬天,干嗎還希望別的呢?河邊群群活潑可愛的鴨子歡樂地唱著歌,一束束潔白的蘆葦在風的吹動下,一顫一顫的,像是在探頭觀看冬日的小河。天空中一隻只俊俏的燕子打著圈兒,似乎在跳芭蕾舞,一面面鮮艷的紅旗隨風飄揚。

這時,家鄉的小孩子總是喜歡來到河邊,男的拋擲石頭,女的採摘蘆葦,個個高興得像一朵朵綻放的山茶花。

啊,好一派迷人的風光,好一幅冬日風情畫。

迷戀你啊,家鄉的冬天
寒冷的冬天來了,一場大雪過後,整個東方紅都成了粉妝玉砌的世界.柳樹上掛滿了銀條,草坪也披上了銀裝. 早上起來,冬霧彌漫.霧散之後,立即出現了一幅美景.那松樹的針葉上凝著一層厚厚的白霜,像是一樹潔白的秋菊.微幾拂過,那黃黃的葉子紛紛落下. 在雪後的早上,我帶著爬犁來到北山公園,.我看到那潔白的雪花,真的不忍心去踩它.我走在北山的石路時,我聽到了咯吱咯吱的響聲. 我的小臉被凍的有一些發緊,還有一些癢,,雖然很冷,可是這種寒冷也被我那快樂的心情覆蓋了. 冬天是我的最愛 一年有四個季節,每個季節都有不同的景色,而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天,大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界,來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香,白雪的那冰香,給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾,一切都在升華,連我的心靈也在凈化,變得純潔而又美好。 黃昏的雪,深切切的,好象有千絲萬縷的情緒似的,又像海水一般洶涌,能夠淹沒一切,還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態萬千、晶瑩透亮,好象出征的戰士,披著銀色的盔甲,又像是一片片白色的戰帆在遠航…… 雪中的景色壯麗無比,天地之間渾然一色,只能看見一片銀色,好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。 雪後,那綿綿的白雪裝飾著世界,瓊枝玉葉,粉裝玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪豐年的喜人景象。 我愛白雪,我愛雪景,我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天,雖然十分寒冷,但是它有著無可比擬的溫馨和希望。 冬天是一個性格乖戾的少年,時而溫順伶俐,時而搞些惡作劇。他高興時,陽光普照,和風習習。他不高興時,烏雲蔽日,雨雪交加。他總是很貪心地要這要那,可真給了他,他又不珍惜,肆意破壞。他一溜小跑踩過秋後枯黃的草地,覺得那些草兒發出的瑟瑟聲響不動聽,便撒下漫天的雪花,將山川田野都包裹在柔軟的雪絨毯里。他對自己的創造很是得意,歡呼雀躍著,在雪原上嬉戲玩耍。那些枯黃的草兒在雪毯子的呵護下,做起了香甜的美夢,夢中春風一度,草兒發出嫩綠的芽兒。然而,少年並不知草兒的夢境,他還沒有玩夠。他看見河對岸的樹上還有一片飄搖的葉子,但潺潺流淌的河水阻礙了他的腳步。他沒有耐心繞路從橋上走過,便一揮手,揚起一陣寒冷的風,將河水凝結成冰。他飛快地跑過冰面,將枝頭殘留的最後一片葉子扯下來,在手心裡擺弄揉搓,直到葉子破碎了,才毫不憐惜地丟棄。 冬天是一個情竇初開的少女,純潔,浪漫,儀態萬方。她有如瀑的長發隨風招搖,她有圓滿的臉龐如月輪光滑皎潔,她有善睞的明眸如星辰熠熠閃爍,她有曼妙的腰身婀娜妖嬈,她懷揣著對真摯愛情的憧憬,從曠野深處款款走來。她,一襲白衣,輕舒廣袖,在山川河流間舞一支霓裳羽衣曲。山川河流都被她的美所傾倒,也跟著換上銀妝素裹的雅緻行頭。她,纖纖玉指,細細彈撥,一曲風入松悠然自弦絲間滑落。廣袤的森林為她的琴聲所迷惑,也嗚嗚咽咽,跟著唱起幽怨的歌。看著周遭世界因她而生的變化,她的眼角眉梢都布滿了欣喜。後來,她累了,坐下來側耳傾聽,想知道她的白馬王子是否已踏上迎接她的旅程。於是,萬籟俱寂,連風都停止了盤旋,躲在雲彩的後面,屏住呼吸。一陣噠噠的馬蹄聲由遠及近,馬背上坐著一個英俊的青年。他向少女伸出手,少女笑了,笑得那樣天真,那樣無邪。 冬天是一個神色凝重的中年人,果敢,堅毅,從容不迫。他總是背負著沉甸甸的行囊,腳步匆匆。雖然他已沒有年輕時的好奇和沖動,但他的身上仍然洋溢著奮斗的激情。他清醒地認識到自己正擔當著承前啟後的使命,有很多事情要做,一刻也不敢懈怠。在北方他極具豪氣,不僅鼓起獵獵的寒風還要揮灑繽紛的雪片,而到了南方,他又被江南儒雅的氛圍所感染,舉止變得謙恭起來。在他的腳步所及之處,不時飄落迷濛的絲雨。因此詩人吟道:江南四百八十四寺,多少樓台煙雨中。他的繁忙和謹慎令他不苟言笑,但在他的內心深處,仍不失一縷溫情,暗暗彌散。他小心呵護著冰蓋下游弋的魚兒,讓它們安然躲過寒冷的侵襲。他讓積雪在太陽下融化,滲進乾旱的土地,他知道惟有這樣,來年春天飽含水分的土壤才更適宜禾苗生長。他讓臘梅的枝頭開出嬌羞的花朵,令人們在滿目蕭索中感受到生命的美好…… 冬天是一個歷經滄桑的老人,沉穩,敦厚。他坐在生活了一輩子的庭院里,享受冬日和煦的暖陽。在他那紋路清晰的眉目間,可以看見早春的青蔥,盛夏的熱情和晚秋的收獲。空氣里浮動著梅花的淡雅清香。他伸出骨骼嶙峋的手,召喚一輩子相濡以沫的老伴。兩個人你一言我一語,絮絮講述起從前的故事。那些故事裡有山舞銀蛇,原馳蠟象,也有冰解河開,燕子歸來。這一路,不管多辛苦多艱難,他們都並肩攜手,從沒有分開過。他們的話語時高時低,時而情辭激動,時而慢條斯理。那些飛逝而去的歲月彷彿又被拉扯了回來,近在咫尺,觸手可及。漸漸的,老人們的聲音消失了,取而代之的是遐思的眼神和恬淡的微笑。窗外,暮色四合,清冷的風撞著檐下的鈴鐺,叮叮朗朗,帶來萬物復甦的消息。 冬天是什麼?其實不必臆想太多。 冬天很簡單,也很隨和。它不在乎被賦予什麼樣的角色,它可以是你,也可以是我。它也沒有太多奢求,只想在自己短暫的出場季里,演繹出最生動最獨特的情節。然後,隨著劇情結束大幕落下,以一個飄逸的轉身,灑然而去。
描寫冬天的作文

寒風呼嘯,像一隻迷路的小獅子在嘶吼。走在路上的行人都打著顫抖,行色匆匆。

冬天來了,天氣時而陰沉時而明媚,這種氣候總能引人深省。我獨自坐在校園里的籃球場邊的一棵樹下,感受冷鋒過境,落葉飄下的一瞬間,彷彿凍成了冰。身體不禁顫抖了一下,抬頭一看,樹上依然是青郁的。由此,不由自主回想起我走過的冬季和留下的腳印,突然很想用筆去描述一下這北風凜冽的季節。

我所處的是南方,自然沒有經歷過「梅花香自苦寒來」的詩境,也有點嚮往北國的冬雪,但我仍然熱愛南方的冬天。雖然如此,我卻不知道該如何揮動手中的筆來描述我所愛的冬季。我讀過詩人筆下的冬,冬是白色的,在他們心中,雪花綻放的氣候是浪漫的;我賞過畫家紙上的冬,冬是灰色的,在他們心中,不見一絲陽光的季節是凄美的。這些都是北國的冬境,而南方就顯然不同。南方的冬是濃綠色的,卻又帶一絲暗黃。每早起床,都能看見樹下有一堆枯黃的葉子,真是「夜來寒風氣,葉落知多少」啊,可樹上仍然不見一絲冬意!然而,在南方,冬天的雲偶而會像一位慈祥的母親,她憂愁地望著她的兒子們――樹木、山川、大地,擔心他們敵不過寒風侵襲,可盡管他們瑟瑟發抖著,也始終挺拔地屹立著。一陣風過去,樹葉們便會發出「嘩嘩」的笑聲,彷彿在指著太陽告訴我,陽光正溫柔地撫摸著大地萬物,給予人們一絲溫暖。 有人問我「南方的冬天有什麼好寫?」我只微微一笑。是的,南方沒有「忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開」的雪景,也沒有「翰闌干百丈冰,愁雲慘淡萬里凝」的悲壯,但這里是我成長的地方,倘若要尋找冬季的樂趣,對於我來說,最大的幸福莫過於在冬至的時候,一家人圍在一起吃火鍋,開心地笑著,吹著冷風,看著落葉和始終蓊鬱的樹。

我愛南方的冬季――這是我成長的地方。有位名人說過「冬天來了,春天還會遠嗎?

選我的吧!!!我辛辛苦苦打上去的

❻ 作文家庭趣事300字加提綱和中心思想

我們家是一個充滿了歡樂的家庭,經常會出現一些搞笑的事情。下面,我就給大家講一件剛剛發生在我家的趣事。 昨天早晨,我爸爸、媽媽都在廚房裡做飯,我在客廳里讀書。飯做好了,媽媽叫我幫忙,說:來,幫忙把奶端到餐廳去。我趕忙跑到廚房,端起奶碗就往餐廳

我們家是一個充滿了歡樂的家庭,經常會出現一些搞笑的事情。下面,我就給大家講一件剛剛發生在我家的趣事。
昨天早晨,我爸爸、媽媽都在廚房裡做飯,我在客廳里讀書。飯做好了,媽媽叫我幫忙,說:「來,幫忙把奶端到餐廳去。」我趕忙跑到廚房,端起奶碗就往餐廳走,突然手上一滑,碗「啪」地一聲摔在了地上,奶灑了一地。爸爸跑來一看,非常生氣,就對我喊道:「怎麼回事?怎麼又灑地上了?都幾回了?你怎麼一點也不小心呢?」我還沒說話,媽媽就跟著說道:「真是不讓人省心,以後不讓你幫忙了。」說完就開始收拾地。聽了他們的話,我感到非常委屈,也非常生氣,就大聲對他們說:「喊什麼呀?我也是不小心才將碗摔了,又不是故意地,用得著兩個人這么大聲地批評嗎?」說完就一轉身回到我的房間生悶氣去了。媽媽看我態度不好,真生氣了,說:「你還生氣了?犯了錯比我們還厲害。」爸爸一邊說:「就是!」一邊跟著我來到我的房間,閉了房門。我正要說話,只見爸爸將右手食指豎起來放在嘴上:「噓!別說話。」然後,微微笑了一下,朝我眨了眨眼,將自己的左手放在我的屁股上,右手用力地在左手上打了一下,發出「啪」的一聲響。我忽然明白了爸爸的意思,於是配合地大聲喊了一聲:「哎喲!」果然,媽媽聽見了,急忙從廚房跑過來,推開房門,滿臉同情地看著我,對爸爸說:「打一下就得了,別打得太狠了。」爸爸假裝生氣地說:「不行,今天我非要好好教訓教訓這小子,不然以後還說不得了。」說完將媽媽推出房門,又開始剛才的游戲,他「啪」地打一下自己的左手,我就大聲地「哎喲」一下,而且聽起來挺慘的。幾下之後,媽媽聽不下去了,在外面喊道:「別打了,別打了,都快打死了。」我們兩個在房間里一邊偷著笑,一邊繼續游戲。終於,媽媽生氣了,一下撞開房門,滿臉怒氣:「怎麼還打的沒完了?打死算了……」忽然,她看見我們兩個都笑著看著她,而且還在重復剛才的游戲,一下子就明白了:「好啊!你們兩個合夥騙我!太可氣了,以後在遇到這事我可不管了。」
我們全都開心地笑了……

❼ 陪伴是最長情的告白主旨和中心思想

陪伴是最長情的告白主旨和中心思想那麼陪伴是每個人都是不可必少的包括啊夫妻的陪伴還有孩子的陪伴包括父母的陪伴都是很重要的如果說為什麼他是對長情的告白為陪伴因為是很多血花錢都買不來的所以最長心他也是最有意義也是最貼切的一個告白主旨它的中心思想就是一定有自己一顆心和一顆心在一起這才是長久的陪伴
陪伴是最長情的告白主旨和中心思想那麼陪伴是每個人都是不可必少的包括啊夫妻的陪伴還有孩子的陪伴包括父母的陪伴都是很重要的如果說為什麼他是對長情的告白為陪伴因為是很多血花錢都買不來的所以最長心他也是最有意義也是最貼切的一個告白主旨它的中心思想就是一定有自己一顆心和一顆心在一起這才是長久的陪伴

❽ 這作文的提綱和文章主旨咋寫

金魚之死》
只要有鮮水,金魚就無餓死之虞,但難免脹死之憂。
金魚是卿魚的變種,徹頭徹尾是人類馴育的結果。人類對其一貫的要求是美,只要美就行。而金魚的捕食能力卻被作為美的代價退化殆盡。不會捕食,危機感便無時不在,它別無選擇地必須抓住每一粒投向自己的代食物,而人把食物精工細致得可口至極,成為一種其無力抗拒的誘惑,於是不會搖頭的金魚吃啊吃,直到連同食物沉到水底。
貪得無厭是金魚最常見的死因
這就是話題,謝謝了

❾ 提綱中心是主旨嗎

是的,提納的中心即是主旨
通過……表達……思想情感(觀點態度)

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