寫興趣的提綱

① 寫我的業余愛好的提綱（簡短）

1、體育方面
2、理科方面
3、文科方面
4、業余方面

② 興趣 是一種甜蜜的牽引 作文提綱！！

多少字的？
第一段，提出觀點，為什麼說興趣是一種甜蜜的牽引
第二至四段，舉出實例，比如知名的社交網站Facebook的首席執行官和主席馬克·扎克伯格因為興趣blabla創建了Facebook，（網上例子很多）
第五段，立論升華
哈哈O(∩_∩)O，其實這是我高中寫作文的套路，每次都50以上（滿分60）！

③ 習作提綱怎麼寫

下面是我轉載他們的，你看看對你有用嗎？我太懶了，懶得打那麼多字，哈哈不好意思呀！！
綱是作文構思階段的產物。構思是從整體上對作文的設計，以抽象思維為主。沒有構思就沒有作文，只不過有的構思因為時間短暫而不容易看出（有的構思需要成年累月呢）。文字元號表達的構思就是提綱。對作文來說，提綱既重要又必要。但是，筆者目力所及卻沒有見到比較完整而又詳實的提綱編寫方法。特作下文，以供參考指正。

首先需要談談如何對待提綱。一是文學性作文（即記敘文及其基礎上的散文）應當編寫簡要的提綱，但不必嚴格按照提綱來起草。這種提綱不是邏輯關系的顯示，而是主題、情節、形象和重點的展現，是心理圖表，因而更多的是模糊性和情感性。妥當的辦法是，經過構思，寫出一個簡明提綱，接著丟開提綱，自由發揮，任意起草。其實，這樣起草時仍然有提綱起著觀照的作用。僅僅在寫不下去的時候，再參看提綱以便接續思路。二是科學性作文（包括議論文、說明文和應用文）都要編寫細致的提綱。只要不斷充實，提綱就成為初稿。

提綱編寫程序如下：

一、擬制標題。

（一）標題和主題 關系十分密切，但是它服務於主題；標題可以更換，主題不能隨意更換。

考試作文主導命題思想，都要避免以前的命題及其固定套路，建立在基礎性和實用性上，給考生發揮的空間。試題會有時代氣息，切合考生的生活和思想實際。這樣的命題，適應面廣泛，力求考生都有話可說。

（二）審題立意 考試作文大都是命題作文，也有不少規定條件、提供材料後讓考生自己命題，這就一定要慎重而又緩慢地審題（自己命題也要審）。

古人審題常用抓題眼的辦法，如《陋室銘》的題眼是「陋」字。古人將完整的題目分為題身、題神和題眼，如《依依惜別的深情》，題身是「惜別」，即主要內容，題神是「依依」，即程度色彩，而題眼就是「深情」，即核心關鍵。再如《中國社會各階級的分析》，題身是「中國社會各階級」，題眼是「分析」。古代審題方法，給今天的審題以啟示。

今天的審題，同樣是審核題意，明確題目要求，抓住關鍵，以使作文切題。審題是作文成敗的要害。步驟如下：

第一步，明確題目和主題及內容的關系，分析每個限制詞語，把握題眼及重點。題目中心詞的修飾成份顯示了限制范圍。如《一位英雄的事跡鼓舞了我》，限制詞語是「一位」和「英雄」。標題成份還限制了作文的文體、內容、主題、人稱等。如《知識就是力量》，限制寫議論文。而《一件應該忘記的事》，限制了寫記敘文。

1．對標出取材范圍和內容重點的標題，分析每個詞的含義，再綜合並把握題眼。如《給我教益的一件事》：「給我」，是指與自己有關；「教益」，要在作文中表明事件的教育意義，是題眼或重點，作文應以此為中心內容和基本線索。如《我的一個好習慣》，重點在「好」字。

2．對深層含義的標題，要由此及彼，聯系現實和自身，小中見大。如《窗口》，關鍵是從眼前的窗口聯想到人生或社會。再如《攀登》、《我願做只小蜜蜂》等。

3．對提供線索的標題，要圍繞線索確定作文的范圍和重點。如《我在實踐著一條格言》，線索是「格言」，要圍繞它聯想，特別要聯想到現實生活和自身。不能離開「格言」的含義。再如《壓歲錢》等。

4．對提供具體材料的標題，要求自己命題。這是半命題作文。要分析把握材料的重心。如材料：

「一九五四年三月二十七日，愛因斯坦給一位美國自學成才的實習機械師回信，說：「我認為你對我們社會的見解是頗有道理的。……你的來信還使我認識到，智慧並不產生於學歷，而是來自於對知識的終生不懈的追求。」

重心是愛因斯坦對智慧、學歷和追求的看法，而不是他的貢獻。

有的材料會有兩個以上的重要意義，這就要從不同角度分析。如：

香港回歸前夕——6月1日。「亞州第一飛人」柯受良為了向祖國獻上一份珍貴的厚禮，駕車成功地飛越了黃河壺口瀑布，完成了華夏兒女征服大自然的又一壯舉。在「飛黃」前，他說，他要用自己成功的飛越向世界宣布，中國人不是懦夫。「沒有了靈魂，人生好比大海的波浪……愛拼才會贏。」這是柯受良最喜歡唱的一首歌。

這個材料有兩個評論對象，一是柯受良的拼搏精神（不是他的壯舉），二是柯受良的愛國精神。考生寫出了這樣的題目：《愛拼才會贏》、《貴在拼搏》、《小議「拼搏精神」》和《愛國，需要實幹家》。

第二步，確定作文主題，即立意，也就是寫一個判斷句。主題是自己的一個鮮明的認識，當然要符合命題的要求，正確而又深刻。

如標題《我的親人》，可以確定這樣的主題：「我的親人 是一個慈愛、高尚的人。」如上述愛因斯坦的材料，可以寫一個這樣的主題：「智慧來自於對知識的終生追求。」如上述柯受良的材料，除了《小議「拼搏精神」》外其它題目都又是主題。如《什麼是人生價值》，可以寫出主題「人生價值是貢獻」。

（三）標題類型

給材料作文就要自定題目。這就是說，對作文的題目都要分清類別。以標題與主題的關系為主要標准，標題類型如下。

一是文學性作文的標題：

1.形象概括意蘊。這類標題常見，因為象徵手法是傳統手法，符合文學的本性。著名文學作品中這樣的標題有《紅高粱》、《城堡》和《老井》等。中考的標題有《攀登》、《窗口》、《我的腳印》和《我願做只小蜜蜂》。

2．指出作文內容，即題材范圍。這類標題也常見。如範文標題《媽媽眼裡的我》、《深情厚誼》 和《記一次升旗活動》等。

3.與主題有關的一事一物，或人物語言。如《 的回憶》、《書包》和《壓歲錢》等。

4.人名、地名、時間等。如《母親的愛》、《放學路上》和《我在星期天》等。

這類標題要求：形象、含蓄和新奇。 文學名作標題如《阿Q正傳》,新穎獨到,土洋結合；具有象形作用，像阿Q及清末國人拖著小辮的腦袋。好的標題畫龍點睛，使人一見鍾情，反映出作者的文學和思想的造詣。中國女排曾以0：3輸給古巴隊，第二年大學生運動會上以3：0擊敗古巴隊，這件事，大多新聞標題都是平實無誤地概括這一事實。有一篇新聞的標題頗為生動，《還她一個三比0》。這個標題，表現了背景，顯示出自豪感和幽默感，語言通俗，響亮上口。注意：自定題可以獨到新穎，但主題卻不能離開材料內容的限制，千萬不能追求怪異。

二是科學性作文的標題：

1．直接標明主題。標題是一個判斷句，有主語（可以省略）、謂語和賓語。如《做一個的 青年》。又如考試範文標題《好習慣使人終生受益》、《同學，你不能這樣》、《天下無難事》、《不要畏懼困難》。這類標題有《......是（動詞）.....》和《......要......》的模式。

2．指出內容範圍。有《論……》或者《……論》標題模式。有的論文標題省去了「論」字。如中考範文標題《革命友誼與「江湖義氣》、《比金錢更有價值的東西》、《談興趣》和《我的興趣愛好》。

3.設問、反問、感嘆以顯示主題傾向。如《中國人失掉了自信力了嗎？》、《「下不為例」可以休矣！》。這類題在考試作文中罕見。範文標題有《母親真愛吃魚頭嗎？》和《讓種樹人再多些吧》。

4．提出問題，引起深思。如範文標題《這種做法該不該提倡》和《最美的東西是什麼》。

這類標題要求：1.確切。一要與內容符合，不能寫跑題。二是含義大小與作文一致，《談困難》不能寫成《談人生》。三要與文體風格一致，如一般不能寫成公文或者記敘文的標題。2.精練。特殊需要時標題才能長。3.醒目。一要形象，二要新穎。

二、 寫主題句。

主題在作文中具有核心的地位。如果說作文是一個精神生命，那麼材料是血肉，結構是骨胳，語言是細胞，表達方式是皮膚，線索是脈絡，而主題則是核心。

作文是圍繞著主題句來寫的。寫議論文，首先要寫出中心論點這句話，接著才能分析為什麼或者用其它論證方法例如舉事實的例證法。而寫記敘文，也首先要領悟出主題句，接著讓主題句作為靈魂來起草全文，並最好在中間部分顯示主題句（開頭和結尾也可以出現主題句或者相似的句子）。

主題是考生在作文中通過全部材料所表達的基本認識，具體表現為一個邏輯判斷句(10個字左右)。而在教學尤其是中小學教學中常見的主題或者中心思想的說法是模糊的，有的還是一種套路，「通過……表現了……歌頌了……」這一公式化的主題認識，其實講的是內容簡介。主題體現為邏輯判斷。這種判斷應當集中、明確。總之，正確的主題寫法是一個有主語（可以省略）、 謂語和賓語的判斷句。如《誰是最可愛的人》的主題就是一句話「志願軍是最可愛的人」。

正如靈魂的高低決定著人的水平一樣，主題句的高低也決定著作文的水平，也就是說

主題句具有層次性。作者一定要充分發揮主觀性，讓主題句達到更高的層次。

主題句最基本的層次應該是客觀層次，即主題句准確反映了作文中心內容的本質真

實。在記敘文中，主題句或者概括了一個人真實客觀的性格特色，或者刻劃了一個事物的本質特點。例如：「他是一個有創造力的人。」在議論文中，中心論點揭示了所論述事物的客觀本質。

主題句更高一層的認識是具有科學文化深度和廣度的認識。這就要求作者的思想認識

修養的提高。這樣的主題句可以說達到了充滿文化色彩的層次：「他是當代畢升。」

主題句再高一層是具有哲理意味的認識。哲理簡單地說就是

具有普遍性和永久性。例如：「他是一個有永恆追求的人。」

黑格爾認為，美學是哲學的高度發展，而哲學又是人類所有認識的精華。所謂美，其實就是促發人們積極意義的高級生命及其自由創造的本質。據此，著者以為，主題句最高的層次應該是審美的生命認識。例如：「他代表著新人類。」

主題句是作文的核心，作為主導思想貫穿全文，指導全文。這是人盡皆知的。但是，究竟怎樣主導就有一些人不甚了了，尤其是對主題句在作文中的位置更不能清醒地把握。筆者以為，主題句在作文中的位置應是明晰的。僅就議論文和記敘文中的主題句位置作以解說是必要的。

議論文中主題句的位置：

標題 一般寫出主題句即中心論點這句話。

開頭 一般要在段尾寫出主題句，或寫出與主題句相關的論題。

中間 主要採用分析法——分出二三層來，說明主題為什麼和怎麼樣，行文中兼用其它論證方法如列舉事實的例證法。在中間部分的靠後處突出主題句。

結論 重申主題句，可以在字句上變化，或更深入一步。

記敘文講究主題句，這是許多人不能認可的。正因此，更要突出強調主題句在記敘文中的必要。寫作記敘文時，首先要在構思提綱階段就領悟出主題句，接著讓主題句作為靈魂來起草全文，並最好在中間部分顯示主題句（開頭和結尾也可以出現主題句或者相似的句子）。主題句在記敘文中的位置：

標題 不少標題就是主題，也有不是主題的，但可能與主題有關。

開頭 提示或顯示主題，一般在開頭的後方。

中間 在高潮部分，即將近結束的地方要強化（強調）主題。

結尾 重復主題。

由以上認識可知，對於語文教學來說就一定要告訴學生：作文不但要圍繞著而且要穿插著主題句來寫作，要有一個「提出——強調——重申」主題句的三段式過程。這是提高學生作文水平的一個切入點。

三、簡述內容（包括關鍵詞）。

內容簡述或者內容，在科學性作文中包括主題和層義以及要點，在文學性作文中可以寫做過程、部分及要點。這就要有30字左右。注意：平時作文，可以練習寫內容簡述，考試時不必寫出。

四、選擇結構。

這一點指的是中間部分的安排。

文學性作文結構：

1. 縱向發展式。按照事物發展的時序或過程進行，這種結構，建立在敘述這種表達方式的順敘、倒敘等基礎之上。倒敘盡管將結局或最突出的片斷提到開頭，但主體仍屬於縱向發展式，因為作者和讀者都有明確的時間意識。線索層次清晰，但易生沉悶感。這就必須注意主次詳略，重點突出。

2. 橫向發展式。按照事物構成的序列展開，分成幾部分。

科學性作文中的結構：

1.並列式。一般寫的是對象的橫向的、靜態的情況。各部分相互間無緊密聯系，獨立性強，但共同為說明主旨服務。能夠省略某一部分。先後次序不那麼固定。往往運用序碼，如第一、第二、第三。這種方法的好處是概括面廣，條理性強。

2.遞進式。一般寫的是對象的縱向的動態的過程或者事理。各部分層層遞進，每一部分也不可缺少，前後順序也不能顛倒。這種方法的好處是邏輯嚴密，能說明問題。

在一篇文章中，兩種方法可以互相交叉，即以一種方法為主，在某一部分即層次中用另一種方法。

結構選擇，所用字數一般只有幾個。

五，標明層義。

這一部分就叫做全文的綱。層義這一提綱的主要部分有兩種寫法。一是標題寫法，結尾沒有標點符號，幾個至多十來個字，簡明扼要。這種寫法的長處是簡潔清楚，易於把握（字數少，提綱短）。短處是別人不易看懂，自己也可能在一段時間後弄不明白。二是句子寫法，是完整的一句話。這種寫法的長處是具體明確，短處是易於冗長，不利於思考。最好是兩種方法交替，在簡單明了的地方用標題寫法，在復雜難記的地方用句子寫法，根據具體情況而定。這樣，層義具體表現在文章中有兩種，一是居中排列的小題目，二是項目。

注意：自此以下，提綱就要運用序碼。序碼一般分為四層：一是漢字小寫的一、二、三、四等，後面用頓號（小標題的層次順序不用頓號，空一格）；二是半圓括弧和漢字，如（一）；三是阿拉伯數字1、2、3、4等，後面用點號；四是半圓括弧的阿拉伯數字，如（1）。以下還可以有第一，第二，第三等。要保持一致，不能混亂。

六，寫出段義及要點。

在文學性作文提綱中，應有較大的創造自由，在這里就只需要寫出要點或重點——可以是各種提示如方法、技巧、 警句和靈感等等。

提綱舉例如下：

記敘文提綱

標題：記一場鼓號儀仗隊比賽

主題句：團結就是力量。

內容簡介（考試不必寫）：通過敘述鼓號儀仗隊比賽的過程，反映了同學們齊心協力參加比賽的生動情形，受到了團結就是力量的啟迪。

結構：縱向式

正文：

一、開頭 概述事情的時間、結果等。可以議論事情對我的影響。

二、中間 從前到後詳細敘述事情過程。

1．出發。時、地、人等以及心理。

2．到達。有場面描寫。

3．表演。細節。個人。自己的感受。

4．成績。心情。點出意義即主題句。

三、結尾 重申意義，照應開頭，發出感慨。

議論文提綱

標題：生日

主題句：生日應當過得有意義。

內容簡介（考試不必寫）：反映了為孩子大操大辦生日的社會現象，指出這是關繫到民族美德的思想問題，主張生日應當過得有意義。

結構：並列式。

正文：

一、開頭：論題即生日。

二、中間：論證

1．提出現象：為娃娃辦生日的社會問題。引用俗語。

2．分析論證：

（1）關系著民族美德和思想腐化。（可以改作規范段的主句）

（2）奢侈的惡果和正確的途徑。

三、結論：照應開頭，突出論點；講辯證。

提煉這兩個提綱的範文附在本文之後。

編寫後的提綱，還要修改。對提綱的修改是一個總－－分－－總的綜合分析過程。先從總體上把握，去分析部分，再在分析部分時放在總體中把握。如果相反首先修改局部， 就可能在不符合整體時刪去，這就造成浪費。

平時作文，最好按照程序編寫詳細提綱。而在考場上，提綱編寫則應該適應考場特殊情況即按詳細和簡明兩種方式來編寫。有時限於時間而不寫草稿，則提綱應該詳細編寫，起到草稿的作用。

④ 如何培養小學生的寫作興趣提綱和基本要求

1、積累素材，拓寬孩子的寫作思維。
2、創設情景，激發孩子的寫作靈感。
3、合理評價，不吝嗇對孩子的鼓勵。

⑤ 我的愛好作文提綱

1、簡單介紹自己是怎樣的人
2、自己喜歡做什麼
3、自己善於做什麼，即特長
4、自己的愛好
5、總結

⑥ 興趣，是一種甜蜜的牽引。作文提綱！！！

1.
古往今來，有無數的的人都對興趣作出了自己的解釋。有人說，興趣是成功的基礎；有人說，興趣是成長後所從事的職業的方向；還有人說，興趣是良師益友。總歸一句話：興趣是一種甜蜜的牽引。


大家都知道中國的第一位諾貝爾文學獎得主——莫言。他的作品現在紅遍大江南北，可你知道嗎：五十年前的莫言，是一個放牛娃。這個放牛娃唯一的興趣是寫作。這個興趣指引著他去寫作，他為了這個興趣而寫作。這個興趣陪著他在文學創作的道路上越挫越勇，最終，他走出國門，帶走了諾貝爾文學獎。如果說這個結果是甜蜜的，那麼這個例子就是「興趣是一種甜蜜的指引」的最好證明之一。

無獨有偶，外國也不乏這樣的例子。
我曾在一本書上看到過一片有關一位諾貝爾生物學獎得主的世紀。他是一位外國人，他小的時候被老師評為「最差的學生」。有一次在生物課上，他提出了幾個古怪刁鑽的問題，如「為什麼被砍掉的手指不能動，而壁虎的斷尾可以」等。老師被難住了，給了他一個「最差學生」稱號，但這並沒有澆滅他對生物的濃厚的興趣。他反而用這個評語激勵自己，最終，他奪走了諾貝爾生物學獎。如果說翻轉命運是甜蜜的，那麼這又是一個最好的證明。

說完這些偉人，在說一說教學。現在有一種游戲教學，不正是為了陪養孩子對學習的興趣嗎？

興趣是成才的基礎，是成功的基石，是良師益友。它在人生的道路上給我們指引前進的方向，它是一種甜蜜的牽引。

2.
興趣，是理想的燈塔；興趣，是生活的寶藏。在生活中，興趣給我我帶來了很多，很多。興趣，是一種甜蜜的牽引。

足球的興趣

從小喜愛足球，喜歡看電視上球星們各種精彩的配合。在進入新學校的第一天，我就叫了同學們一起踢球。帶球，過人，球在我腳下如蝴蝶般飛舞著。終於，球丟了。旁邊的同學不滿地看著我，揮舞著雙手，示意我傳球。我裝作沒看到，心想：就你們那水平，還想進球？一個同學默默來到我身邊。「足球，是你的興趣嗎？」「是啊。」我心不在焉地回答。那你就該明白，足球是配合的運動，不喜歡配合，就談不上喜歡足球。」我好像明白了些什麼。下一次，我果斷選擇傳球給他，足球化作一道白光飛入了網窩。好球！我們緊緊相擁，我的心中充滿了甜蜜：這就是配合的樂趣啊！足球的興趣，牽引著我懂得團隊精神的重要性。

奧數的興趣

喜歡奧數，於是去報了一個奧數競賽。筆尖飛快地舞動著，一道道難題在我手下迎刃而解。突然，一道題目把我難住了。唉，這題完全沒有思路啊！我無奈地放棄，繼續往下做。這時，一個冥冥的聲音傳來：「奧數，是你的興趣嗎？」

「是啊。」「那你做題就不該半途而廢，返回去做那道題吧。」於是，我回過頭開始做那道難題。半小時過去了，終於解出來了！雖然最終我沒有做完試卷，但收卷時我心裡卻美滋滋的，莫名的甜蜜。是啊，奧數的興趣，牽引著我勇敢面對困難。

公益的興趣

「每一次/都在/徘徊孤單中堅強……」甜美的歌聲傳來，是一個年輕的女孩在賣唱。熱愛公益的我不禁湊過去看。「我的妹妹得了白血病，希望好心人能幫幫她。」我不禁摸了摸本來想用來買零食的錢。算了，公益不能只說不做，這時還不捐款，何談對公益有興趣？我將錢展開，緩緩投入募捐箱中。愛心緩緩落在募捐箱里，落在女孩的心裡。望著女孩感激的笑容，我的心中很甜蜜。公益的興趣，牽引著我幫助他人，關心他人。

除了這些，我還有許多興趣，它們無一不牽引著我，讓我學會了許多，懂得生活的美好。朋友啊，你的興趣是什麼呢？堅持自己的興趣吧，讓它，成為一種甜蜜的牽引。

3.
[興趣，是一種甜蜜的牽引作文600字]
每個人都有自己的興趣愛好，有人喜歡籃球，有人喜歡跳舞，還有喜歡爬山……
而我，則對「當記者」情有獨鍾，興趣，是一種甜蜜的牽引作文600字。
第一次干「記者」這份「工作」，還是在六年級，我在辦一份《走進鼓樓》的學生報紙，有報紙就必須有記者，於是我就心血來潮——為何不去社區采訪呢？
一天下午，我就和朋友一起走進社區，我覺得自己還是挺專業的，筆記本、采訪提綱、照相機……，一樣都不落下。
畢竟是第一次，心中多多少少還是有些膽怯。於是我就在心裡給自己壯膽：加油！為了報紙，加油，加油，再加油！
我選擇了一位大約七八十歲的老人，心想慈眉善目，一定是個接受采訪的好對象。我走上前問道：「您好，請問您覺得我們的鼓樓怎樣？」老人家剛開始還十分驚訝和疑惑，但沒多久還是回答了我的幾個問題。
有了這一次，我就不會那麼害羞了。也不用朋友在身邊打氣什麼的，只要看到自己覺得適合的采訪對象就會沖上前，用自認為最專業的語句來提問，用最快的速度來記錄。
走訪大街小巷，拜訪『八方神聖』。這樣說，一點也不過
我總覺得我並不是在完成什麼任務，只是在跟著自己的心走。每當看到那一張張靠自己努力而呈現出來的報紙時，心裡總是甜的。
在采訪的同時，我也收獲了許多，「記者」，就像一隻溫暖的大手，牽著我那稚嫩的小手。在旭日下，朝著甜蜜的方向不停地走去，不停。
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⑦ 最感興趣的一個人作文提綱

下面以經典範文說明之：作文提綱示例：作文標題：回憶我的母親作者：朱德作專文提綱：中心思想：從廣闊屬的時代背景去追思母親的平凡而偉大的事跡,表達愛母親進而愛中國人民的深沉的思想感情.一、沉痛哀悼母親的離世,引出對母親的追憶.（一）表現母親的勤勞儉朴、寬厚仁慈的性格.（二）表現母親堅強不屈,深明大義,熱愛勞動的品質的若干件事.（三）母親對我的教育和深遠影響.二、回憶母親畢生主要事跡,歌頌其美德,感謝養育之恩.三、呼應開頭：沉痛悼念母親,以盡忠於黨,忠於人民,來報答母親深厚恩情.

⑧ 寫一個 興趣，人生的明燈作文提綱

有人說，這是成熟的象徵。可是有了成熟，我們為什麼會對過來的生活更加的迷茫，會什麼會在前進的道路上失去方向。那是因為我們的前方還沒有一盞燈，沒有這盞燈的指引，我們只是一個個迷路的孩子。於是，我們要安一盞。
你的夢呢？丟了嗎？如果丟了，你要把它找回來，將它擦乾凈了，它還是會發出熠熠的光輝。你把它掛在前進道路上的不遠處抑或是終點，只要你看著它，你也就會和我一樣心安。
如果你真的對兒時的夢已經完全是真的不屑一顧了，那麼你也總該有一個目標吧。比如買一套房子，一輛車，或者是聚一個漂亮的太太，更小的是一本書一顧可口的晚餐。這些它也都可以成為一盞明燈，有一些你能夠接近並且觸摸它們，有些則只能永遠地掛在那兒。但是有一點的是，你會看著這盞燈，你會說，我為此而奮斗過，拼搏過，我為此而流過血，流過汗。我也將我的生命傾注到了上面，將我的心靈附在了上面，所以我無悔。它就是我人生的歷史。
我認識一個小夥子，很勤快，但是工作上也是一直不順。他不知道他的問題出在哪裡。有一次和我談話時偶爾提出來，我問他，你到底需要什麼？沒想到就是這么簡單的問題他竟然答不上來。他吱唔了半天，也沒有吐出半個字來。像他這樣的男孩子我還遇到幾個，他們都有一腔的雄心壯志，好像也都還是有一些的抱負。可是他們就是不知道自己究競想真正得到一些什麼，他們對未來與生活其實是很惘然的。
我就對他說，你總該知道你想要的是什麼，然後再去追求。要是你自己連自己需要什麼也不知道，何談追求呢？你每天的那些所謂的拼搏與奮斗，就只是會散發成一塊塊的碎片，流落在你的人生海洋里.