八年級下社會提綱

⑴ 八下歷史與社會提綱

第1課中國人民站起來了
1、第一屆中國人民政治協商會議籌備建國任務，舉行的時間、地點、內容：
時間地點：1949年9月在北平舉行，會議通過了《中國人民政治協商會議共同綱領》。
內容：（1）選舉中華人民共和國中央人民政府委員會，選舉毛澤東為中央人民政府主席；（2）大會決定以五星紅旗為國旗，以《義勇軍進行曲》為國歌，以北平（北京）為首都，採用公元紀年；（3）決定在首都廣場建立一座人民英雄紀念碑。
2、開國大典：1949年10月1日。
3、重點：新中國成立的意義：中華人民共和國的成立開辟了中國歷史新紀元。從此，中國結束了一百多年被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家；中國人民從此站起來了，成為國家的主人。
新中國的成立，壯大了世界和平、民主和社會主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。
4、西藏和平解放：1951年西藏和平解放，9月人民解放軍進駐西藏。
第2課最可愛的人
1、「最可愛的人」指誰？司令員、出兵時間、戰歌、精神？
最可愛的人指中國人民志願軍，1950年10月，以彭德懷為司令員的中國人民志願軍開赴朝鮮前線，同朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者。
2、戰斗英雄黃繼光、邱少雲。
3、抗美援朝戰爭是正義的、反侵略戰爭，在朝鮮戰場上中國軍隊五戰五捷，把美國侵略軍趕回到「三八線」。1953年7月美國被迫在停戰協定上簽字，中國人民志願軍凱旋而歸。
第3課土地改革
1、土改原因：地主、富農佔有大部分土地，殘酷剝削和壓迫農民，而農民去佔有極少的土地，他們受盡剝削，生活不得溫飽，這種封建土地制度嚴重阻礙了農村經濟和中國社會的發展。
2、《中華人民共和國土地改革法》：頒布時間、內容、結果、意義。
1950年，中央人民政府頒布了《中華人民共和國土地改革法》，它規定：廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行農民的土地所有制。到1952年底，除部分少數民族以外，全國大陸基本上完成了土地改革。
意義：土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，地主階級被消滅；農民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。這使人民政權更加鞏固，也大大解放了農村生產力，農業生產獲得迅速恢復和發展，為國家的工業化建設准備了條件。
第4課工業化起步
1、第一個五年計劃（1953年~1957年）的任務：主要是集中發展重工業，建立國家工業化和國防現代化的初步基礎；相應地發展交通運輸業、輕工業、農業和商業；相應地培養建設人才。
2、一五成就：基礎工業與新工業部門的建立；交通運輸業的成就；原有工業基地的加強和新基地的建立。
1953年底，鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠等三大工程建成投產；
1956年， 長春一汽生產出第一輛汽車；中國第一個飛機製造廠試製成功第一架噴氣式飛機；沈陽第一機床廠建成投產。
1957年，武漢長江大橋建成；川藏、青藏、新藏公路修到世界屋脊。
3、五四憲法的頒布：1954年9月第一屆全國人民代表大會在北京召開。制定了《中華人民共和國憲法》，憲法規定我國堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，一切權力屬於人民。這是我國第一部社會主義憲法，也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。
第5課三大改造
1、重點：三大改造的形式：農業、手工業採用合作化，工商業採用「公私合營」，對資本家佔有的生產資料實行贖買政策。
2、重點：三大改造的意義：到1956年底，國家基本完成了對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造，實現了把生產資料私有制轉變為社會主義公有制的任務。我國初步建立起社會主義的基本制度，從此，進入社會主義初級階段。
第6課探索建設社會主義的道路
1、1956年召開的八大確定的任務：集中力量發展社會生產力，實現國家工業化，逐步滿足人民日益增長的物質和文化需要。
2、探索失誤的原因：黨中央發動的「大躍進」和人民公社化。1961年春全面調整國民經濟。
3、建設偉大成就：石油工業——王進喜，先進人物——兩彈元勛鄧稼先，縣委書記焦裕祿。
第7課「文化大革命「的十年
1、對文化大革命的態度：文化大革命是一場內亂，
2、劉少奇案是文革最大的冤案，可見民主法制被踐踏到何種程度。
3、粉碎林、江反革命集團的時間：1971年9月；1976年10月。
第8課偉大的歷史轉折
1、十一屆三中全會：時間、內容、意義。
1978年底，重點：內容：徹底否定「兩個凡是」的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線；停止使用「以階段斗爭為綱」的口號，作出把黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的偉大決策；會議實際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領導集體。
意義：它完成了黨的思想路線、政治路線、組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進入社會主義現代化建設的新時期。
2、民主與法制建設：劉少奇案平反，八二憲法（第四部）及系列法律的頒布。
第9課改革開放
1、改革先從農村開始：採取家庭聯產承包責任制形式。
附：農村經濟體制改革是建立在公有制基礎上的，目的是沖破阻礙生產力發展的人民公社，說明要保持社會主義制度旺盛的生命力，必須改革不適應生產力的生產關系。採取家庭聯產承包責任制大大提高了農民的生產積極性。
2、對外開放：從1980年設立經濟特區（廣州的深圳、珠海、汕頭，福建的廈門）開始的；開放格局：開成了經濟特區——沿海開放城市——沿海經濟開放區——內地，這樣一個全方位、多層次、寬領域開放格局。
3、國企改革：三個方面，把原來單一的公有制經濟發展為以公有制經濟為主體的多種所有制經濟共同發展；對國有企業實行政企分開，逐步擴大企業的生產經營自主權，實行經營責任制；實行按勞分配為主多種分配方式並存的制度。
第10課建設有中國特色社會主義
1、社會主義初級階段基本路線：一個中心，兩個基本點指：以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。
2、改革開放總設計師鄧小平：鄧小平理論是實現現代化的根本保證和指導思想，成為馬克思主義在中國發展的新階段。因為第一次系統的回答了社會主義建設的基本問題，指導黨制定了初級階段基本路線。
是否可以解決您的問題？

⑵ 八年級下冊政治提綱

我有，這是我親手一個字一個字打下來的。
八年級政治題
一、國家的主人——人民 廣泛的權利——公民
1、國家的性質：我國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
2、公民權利的實現：作為--不作為
3、凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國國民。在我國，公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權利的人。
4、我們享有的權利，需要來自家庭、學校、社會及其他人的保障，否則權利就會落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。
5、在我國建立了怎樣的權利保障體制？
我國通過建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內容的權利保障體制，保障公民的權利。
6、社會進步的重要標志在於人權能夠得到尊重和保障。
7、我國憲法規定的公民基本權利——（一）平等權；（二）政治權利和自由；（三）宗教信仰自由；（四）人身自由權利；（五）對國家機關和國家工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權，取得賠償權；（六）社會經濟權利；（七）教育、科學、文化權利和自由；（八）婦女的權利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護；（九）華僑、歸僑和僑眷的合法權益受法律保護。
8.公民怎樣正確行使權利？
（1）公民在行使權利時要尊重他人的權利；（2）公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益；（3）要在法律允許的范圍內行使權利；（4）要以合法方式行使權利。
二、義務：法律義務--道德義務
9、法定義務是憲法和法律規定公民必須履行的。
10、在我國，公民的權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。
11、公民的基本義務具體包括：維護國家統一和全國各民族團結；保守國家秘密；愛護公共財物，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德；維護祖國的安全、榮譽和利益；依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅。
12、廣義的義務，既包括法定義務，又包括道德義務。所謂道德義務，是指社會成員依據社會道德規范，自覺自願地承擔對他人、對社會的道德責任。
13、自覺履行道德義務的意義？
既利於形成溫馨、和諧的人際關系，又能夠促進整個社會的文明進步。
14、我國公民基本道德規范？
愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。
15、怎樣忠實履行義務？
（1）法律鼓勵做的，我們積極去做；（2）法律要求做的，我們必須去做；（3）法律禁止做的，我們堅決不做。
16、我國社會主義法律和社會主義道德的關系？
互相配合、互相促進、互相補充。
17、（1）法律—體現和維護道德 （2）道德—補充法律的不足 促進——貫徹實施
三、
18、人身權利是公民最基本、最重要的權利，公民的人身權利包括人格權和身份權。
19、人格權是人們與生俱來的做人的基本權利。
20、生命健康權是公民最根本的人身權利。
21、我國為什麼要對未成年人給予特殊的保護？
未成年人是祖國的未來和希望，由於年幼、能力欠缺和經驗不足，生命健康較容易受到侵害。
22、怎樣正確行使生命健康權？
（1）我們有權珍愛生命，維護健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強健的體魄和煥發向上的精神；（2）有權在患病時及時醫治，恢復健康，增強體質；（3）當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權依法自衛和請求法律保護。
四、精神性的人格權
23、人格尊嚴權是一般人格權的核心。
24、公民作為「人」的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利，這種權利就是人格尊嚴權。
25、人格尊嚴權具體體現為名譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。
26、人的名譽是對特定人的品德、才幹、信譽等方面的客觀的社會評價。
27、良好名譽的作用？
客觀公正的社會評價可以使我們獲得精神上的滿足，有良好名譽者不僅可獲得社會的更多尊重，還可獲得經濟利益。
28、良好名譽首先取決於個人的良好表現。
29、法律為什麼賦予公民享有名譽權？
侵害名譽的行為不僅踐踏了他人的人格尊嚴，而且混淆是非、顛倒黑白、破壞社會道德、危害社會秩序。
30、名譽權主要表現為名譽利益支配權和維護名譽權。
31、侵犯名譽權的危害？
既是不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽受損的侵權行為，又是不尊重自己、損害自己形象的不道德行為。
32、肖像權的內容？
公民依法享有對自己肖像的支配權，包括肖像製作權、使用權和獲酬權。
33、侵害肖像權的行為？
（1）未經本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像；（2）惡意毀損、玷污、醜化公民的肖像；（3）利用公民肖像進行人身攻擊，屬於侵害肖像權的行為。
34、肖像權是每個人人格的基本標志。
35、姓名權是公民依法享有決定、使用、變更姓名，並且排除他人侵害的權利。
36、侵害姓名權的表現？
（1）干涉他人行使姓名權；（2）盜用、冒用他人姓名。
五、
37、隱私權具體包括：私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關系、財產狀況等；個人私事，如日常生活、社會交往等；私人領域，如住宅、個人行李、書包等。
38、如何尊重他人的隱私？
（1）尊重他人隱私，就要樹立隱私意識；（2）尊重他人隱私，需要強化責任與信譽意識。
39、侵害隱私權的行為？
（1）監視、窺視他人私生活；（2）以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密；（3）道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等，都屬於侵害隱私權的行為。
40、當隱私權受到侵害時，應怎麼做？
我們應勇敢地拿起法律武器，採用自行與侵權人協商、請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神損害賠償。
41、如何保護隱私？
（1）增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖；（2）在互聯網日益普及的今天，我們在上網時要掌握網上安全運行的知識，以避免個人隱私在網路中被瀏覽和擴散。

⑶ 八年級下冊社會期末復習提綱

第一單元
1、我國的國家性質（p4）
我國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
2、現階段我國的人民包括（p4）
工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者，社會主義事業的建設者，擁護社
會主義的愛國者，擁護祖國統一的愛國者。 （注意，不屬於中國人民的中國公民有：
①被剝奪政治權利的犯罪分子
②擁有中國國籍的外國人
③分裂國家的人
④敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。）
3、人民是我們國家和社會的主人。（p4）
（主人翁地位的表現：平等地享有國家和社會事務的權力）
4、什麼是公民權利；什麼叫公民的基本權利？(p5)
公民權利指的是由憲法和法律確認並賦予公民享有的某種權益。
由於憲法規定的公民權利，是公民最主要、最根本的權利，所以稱之為公民的基
本權利
5、人民和公民有何異同，我國的公民包括哪些人？（p6）
人民是政治概念，在不同的國家和同一個國家的不同歷史時期，有著不同的階級
內容 公民則是法律概念，是指具有某國國籍並依據該國憲法和法律規定，享有權利和承擔義務的人。 中國公民：必須要有中國的國籍才能算是中國公民。（有些超生的中國人口沒有
中國國籍，所以不能算是中國公民）
6、我國公民 的權利是如何得到保障的(p7)
我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內容的權利保障體制，

保障公民的權利。
立法保障：就是將公民的權利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護
司法保障：是指通過法律制裁各種侵權行為，保障公民的權利。
7、我國公民的基本權利有哪些？(p9)
公民的基本權利涉及政治、經濟、文化等各個領域，涵蓋家庭生活、學校生活、
社會生活等諸多方面。具體包括：①平等權②政治權利和自由③宗教信仰自由④
人身自由權利⑤……⑨
（憲法是公民基本權利的確認書和保證書。）
8、公民應該這樣正確行使權利？（p10--11）
①公民在行使權利時要尊重他人權利。
②公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。
③要在法律允許的范圍內行使權利。
④要以合法方式行使權利。
9、如何行使言論自由的權利（P11頁）
第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人。
第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結

、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。
10、公民的義務分為法定義務和道德義務兩大類，什麼叫法定義務？憲法規定的
我國公民的基本義務有哪些？（p16）
我國憲法規定的公民義務是法定義務，也是我國公民的基本義務。法定義務是指
憲法和法律規定的公民必須履行的義務。（具體內容在課本上劃記，共6條）
11、什麼叫道德義務，道德義務有什麼作用，我國公民必須遵守的基本道德規范
有哪些？(p17)
指社會成員依據社會道德規范，自覺自願地承擔對他人、對社會的道德責任。愛
國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻
12、為什麼公民在享受權利的同時必須履行義務？（P14—15頁）
①我們不能只獲得而不付出，不能只享受權利而不履行義務。②對於法定義務，

我們必須履行，因為這是憲法和法律規定的③在我國，公民的權利和義務具有一

致性。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。
13、我國法律與社會主義道德的關系是怎樣的？(p19.d1)
我國法律與社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充。凡是法律所禁止的行

為都是社會主義道德所譴責的行為；有許多法律上的義務，同時也是社會主義道

德的要求。
14、如何忠實履行義務？
①法律鼓勵做的，我們積極去做
②法律要求做的，我們必須去做
③法律禁止做的，我們堅決不做

第二單元
1、什麼是人格權？（p25）
人格權就是做人的權利。
2、人格權包含哪些內容？它們有什麼特點？（p25）
(1)物質性人格權 (生命健康權)
(2)精神性人格權 (自由權.姓名權.肖像權. 名譽權.隱私權 )
3、什麼是首要的人格權？（p25d.2）
在公民的人格權中，生命健康權居於首要地位
4、人格權的特點（p24、25）
①人格權是人把自己與社會聯結在一起並與他人發生各種聯系與交往的前提。
②人格權與生命相伴，從出生起就伴隨著我們
③它由每個人單獨享有，不得轉讓、拋棄、繼承，也不受他人的非法限制，更不

可與我們的人身分離。
5、人身自由權包括哪些內容？（P26）
答：①在法律允許的范圍內，公民的人身和意志完全由自己支配
②公民的身體不受非法搜查
③公民的身體不受非法禁閉
④公民的身體不受非法拘禁
6、我國法律對未成年人有何特殊保護？（p26.d2）
答：①我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。
②禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人。
③禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有

害、勞動強度大的勞動。
7、我國保護公民生命健康權的法律有哪些？（p27）
答：《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》
8、專門保護未成年人的法律有哪些？
《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》
9、公民行使健康權有哪些方式？（p28）
答：①我們有權珍愛生命,維護健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強

健的體魄和煥發向上的精神
②有權在患病時及時醫治,恢復健康,增強體質
③當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權依法自衛和請求法律保護
10、人格尊嚴權包括哪些內容？（p35）
名譽權、肖像權、姓名權、隱私權、生命健康權、自由權等。
11、名譽權的含義及表現（P38）
名譽權是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權利。
主要表現為：名譽利益支配權和名譽維護權。
12、侵犯名譽權的行為有哪些？（p38、39）
①侮辱：指語言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽的行為，分為口

頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
②誹謗：指無中生有、捏造並散布虛假的事實，惡意中傷他人的行為，分為口頭

誹謗和文字誹謗。
③新聞報道失實。
④誣告。
13、什麼是肖像權？（p40）
肖像是以容貌為中心的人體形象的再現。
14、肖像的表現方式有哪些？（p40）
繪畫（自畫像）、雕塑、剪紙、照相、攝像等。
15、肖像的地位是什麼？（p40）
肖像也是每個人人格的基本標志。
16、肖像權包括哪些內容？（p41）
肖像權包括：肖像製作權、使用權和獲酬權。
17、侵害肖像權行為有哪些？（p41.d2）
（1）以營利為目的使用公民的肖像（廣告、雜志封面、掛歷），就必須取得肖像

權本人的同意，否則就構成侵權。
（2），惡意毀損、玷污、醜化公民肖像。
（3）以肖像進行人身攻擊等。
18、什麼是姓名權？（p43）
姓名權是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，並且排除他人侵害的權利。
年滿18周歲的成年人有權自主決定自己起什麼名字；有權決定、使用自己的姓名

、筆名、藝名；有權依照規定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權由

其監護人代為行使。
19、人的姓名包括那些內容，姓名的地位是什麼？（p43）
（內容）姓名包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名。
（地位）姓名是每個人人格的基本標志。
20、侵害姓名權的行為有哪些表現形式？（p44）
21、隱私的含義(P46)
隱私是指公民不願意為人所知或不願意公開的，與公共利益無關的個人私生活秘

密。它包括三個方面內容：私人信息、個人私事、私人空間（P46頁）
22.保護隱私的意義(必要性)（46、47頁）
(1).是人獨立自由的需要(2).是人們對自身安寧和安全的需要(3).是建設以人為

本、崇尚人性與個性的現代社會的需要。
23、隱私權的含義(P48)
隱私權是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。我國法律保護公

民的隱私權。
24、隱私權的內容（p48-50）
（1）私人生活安寧權（2）個人信息保密權（3）私人通信保密權
25、應該怎麼尊重他人的隱私？(p51-52)
（1）樹立隱私意識
明白每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的隱私，我們不能幹涉他人的私事

，不打聽、不傳播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習。
強化責任與信譽意識
（2）需要強化責任與信譽意識，要替親人、朋友保守秘密。
侵害隱私權表現
26、侵害隱私權的行為有哪些？（p53）
監視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密

，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等，都屬於侵害隱私權的

行為。
27、保護自己隱私權的方法（p55）
（1）運用法律保護隱私權。
當隱私權受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，採取自行與侵權人協商，請

求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛

苦，還有權要求精神賠償。
(2)增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。
法律保護的方式P55侵權人停止侵害、賠禮道歉、消除影響.要求精神賠償等。
第三單元
1、教育的含義和作用（p58--60）
含義：教育，是以促進人的發展、社會的進步為目的，以傳授知識、經驗為手段

，培養人的社會活動。
作用：對個人（P59），對社會（P60）
2、什麼是受教育權？（p60）
受教育權，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質幫助

的權利。
3、什麼叫義務教育？其法律依據是什麼？（p61）
義務教育，是依照法律規定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校和

家庭必須予以保證的國民教育。
《中華人民共和國義務教育法》是我國實施義務教育的法律保障。
4、義務教育中的「義務」和「教育」是什麼意思？（p61相關鏈接）
「義務」是指用法律形式規定的，國家、社會、學校、家庭和適齡兒童少年都要

遵循並應盡的義務。「教育」專指學校教育。
5、義務教育有什麼特徵？（p61）
（1）義務教育具有國家強制性：由國家強制力保證其推行和實施 。體現在家庭

和社會兩方面。
（2）義務教育具有普遍性：規定年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族 ，應

當入學接受規定年限的義務教育。
（3）義務教育具有免費性
6、作為正在接受九年義務教育的學生，應該這樣履行受教育的義務？（p64）
第一，認真履行按時入學的義務；
第二，認真履行接受規定年限的義務教育的義務，不得中途輟學；
第三，認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義

務。
7、財產分為哪幾類，公民的合法財產包括哪些？（p68--69）
分類：國家所有、集體所有、個人所有。
公民的個人合法財產包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖

書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產資料以及其他合法財產。
8、什麼叫財產所有權？（p70）
財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有佔有、使用、收益和處分的權利。

它是財產歸誰所有在法律上的表現。
9、我國的國家審判機關通過哪些手段來保護公民合法財產的所有權？（p72--73

）
通過民事法律手段保護公民的合法財產的所有權是最普遍的做法，往往通過採用

責令侵權人將毀壞的財物恢復原狀、賠償受害人經濟損失等方式，保護公民合法

財產的所有權。
通過刑事法律手段保護公民的合法財產的所有權是最嚴厲最有效的保護方法。通

常採用判處侵犯財產的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護公民合

法財產的所有權。
10、公民可以請求法院通過哪些方式來維護自己的合法財產所有權的方式有哪些

？（P74第一段）
12、什麼叫遺產？作為遺傳必須具備哪些條件？（P76）
被繼承人遺留的個人的合法財產稱為遺產。
作為遺產的三個必備的條件：
一、必須是公民死亡時遺留的財產；
二、必須是公民個人所有的財產；
三、必須是合法的財產
13、什麼叫被繼承人和繼承人？（p76--77）
法律上將遺留財產的死者稱為被繼承人。
依法繼承死者遺產的人，稱為繼承人。
14、繼承人包括那些人，繼承人的范圍是根據什麼確定的？（p77）
繼承人包括：被繼承人的配偶、子女、父母（第一順序）、兄弟姐妹、祖父母、

外祖父母（第二順序）。
繼承人的范圍是根據血緣關系、婚姻關系和撫養關系確立的。
15、什麼叫繼承權？（p77）
繼承權是指繼承人依法取得被繼承人遺產的權利。
16、什麼叫法定繼承，法定繼承人的順序是怎樣劃分的？（p77-78）
法定繼承是指既由法律直接規定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規定遺

產份額分配原則的繼承方式。
第一順序繼承人：配偶、子女、父母；第二順序繼承人：兄弟姐妹、祖父母、外

祖父母
17、什麼叫遺囑繼承？遺囑繼承有什麼優點？（p78）
遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產的方式。其最大

的優點是被繼承人能夠充分按照自己的意願處分財產。遺囑繼承優先於法定繼承

。
18、什麼叫遺贈？（p79）
公民將自己的財產待死後不留給親屬，而贈給法定繼承人以外的人，這是法律所

允許的，稱為遺贈。遺贈並不屬於遺囑繼承。
19、有效遺囑必須具備哪些條件？（p79相關鏈接）
立遺囑人必須具有遺囑能力，其意思表示必須真實，遺囑內容必須合法，遺囑形

式必須合法，遺囑繼承人必須是法定繼承人范圍內的一人或數人。
20、什麼叫智力成果？（p81）
指依靠人類腦力勞動所創造的勞動成果,表現為科學技術成就、發明創造以及文學

藝術作品等。
21、什麼叫智力成果權？（p82）
智力成果權，也就是知識產權。它是法律上確認和保護人們（包括公民和法人）

在科學、技術、文學、藝術等精神領域創造的「產品」所具有的專有權或獨占權

。包括著作權、專利權和商標權，以及商業秘密權等。
22、保護消費者權益有什麼重要意義？（p89）
保護消費者權利，有利於促進生產的發展，保證社會再生產順利進行，維護社會

的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。
23、我國專門保護消費者權益的法律是什麼？其中明確規定了消費者享有哪些權

利？（9項）（p91）
《中華人民共和國消費者權益保護法》明確規定了我國消費者享有安全權、知情

權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權、結社權、獲得教育權、人格尊嚴與

民族風俗習慣獲得尊重權、監督權等9項權利。其中最主要的是安全權。（各權利

的含義見課本及筆記）
24、作為消費者，我們應該履行哪些義務？（p92）
維護市場秩序，做有修養、守秩序、道德高尚的消費者（態度謙和、說話有禮貌

、選擇商品應事先考慮好、對營業員的優質服務表示謝意、維護生產經營者的正

當利益）。
25、作為消費者應該這樣去維護自己的權利才能避免上當受騙？（p93--94）
煉就一雙「慧眼」，要求我們增強自己的判斷能力和選擇能力，學習和掌握有關

消費方面的知識，掌握有關消費者權益保護的知識。
26、當消費者的權利受到侵犯以後，可以通過哪些途徑去維權？(p96)
與經營者協商和解；請求消費者協會調解；向有關行政部門申訴；根據與經營者

⑷ 八年級下社會提綱

教與學裡面有很多好的啊！

⑸ 八年級下歷史與社會復習提綱

第五單元 工業文明的來臨

課目

每課子目錄

應該掌握的主要知識點

第一課

工商業的興起

工廠從這里發展而來

1.、作坊與手工工場的區別；作坊、手工工場和工廠的關系；

2、14世紀義大利最早出現手工工場；中國明清時期也出現了；

3、手工工場出現和發展的意義；但西歐仍處於農業社會

商人的地位變了

1、16世紀商人地位的特點（經濟地位顯赫有較高的政治地位）

2、利商政策與商人地位變化的關系（思考題）

3、16世紀西歐的商人、貴族和農民地位的變化

第二課

沖破思想的牢籠

蒙娜麗莎的微笑

（文藝復興運動）

14---16世紀

1、文藝復興運動最早興起於14世紀的義大利，後影響西歐

2、文藝復興運動的代表人物----達芬奇、莎士比亞

3、文藝復興運動的性質、意義和人文精神的核心思想

「教皇奶牛」的解放

（宗教改革運動）

1、教皇奶牛稱呼的由來 2、宗教改革領導人--路德

3、宗教改革運動使得德國，走上了獨立發展的道路

近代科學的誕生

（近代科學革命）

1培根---知識就是力量 2哥白尼日心說—科學革命的開端

3、布魯諾---宇宙無限論 4、牛頓-----物理力學（萬有引力）

理性之光

（17-18世紀啟蒙運動）

1、17—18世紀西歐啟蒙運動的中心是法國

2、啟蒙運動的旗手：伏爾泰（天賦人權）盧梭（人民主權）

第三課

世界開始走向整體

發現新大陸

1、新航路開辟的原因，促成新航路開辟的因素和客觀條件

2、海上探險走在最前面的兩個國家------葡萄牙西班牙

3、迪亞士、哥倫布、達伽馬、麥哲倫的航海路線和貢獻

全球聯系的加強

（正面影響）

加強了各個大陸之間的聯系，拓展了人們的眼界，促進了人類文明的傳播與交融；為人們遷徙提供了方便，促成了新的民族產生；促進了國際貿易的發展；促進了不同地區文明的交流。總之，世界開始走向整體。（荷蘭----海上馬車夫）

黑人是怎樣來到美洲的

（負面影響）

掠奪土地和財富；毀滅印第安文明；販賣黑奴。總之，造成了亞、非、拉美長期的落後與貧窮。（英國—日不落帝國）

第四課

資產階級革命：新體制的創立

議會對王權的勝利

（英國資產階級革命1640—1688年）

1、英國資產階級革命原因---封建專制統治阻礙資本主義發展

2、議會軍資產階級領導人-----克倫威爾；處死國王查理一世

3、革命成果----《權利法案》君主立憲制

歷史上第一位總統產生

（美國獨立戰爭資產階級革命）

1775---1781年

1、美國獨立戰爭的原因-----英國對北美的殖民統治

2、來剋星頓槍聲---拉開獨立戰爭序幕 領導人----華盛頓

3、1776年7月4日《獨立宣言》宣告美國的誕生

4、1787年美國制定憲法（三權分立），確定共和政體

忘我獻身的法國公民

（法國資產階級革命）

1789年—1793年

1、法國資產階級革命原因----封建專制等級制度阻礙資本主義發展，階級矛盾尖銳

2、巴黎人民的三次起義使革命達到頂峰（三次起義的成果）

3、革命文件《人權宣言》 領導人—羅伯斯庇爾

4、法國革命的意義；法國政體—共和制

5、拿破崙1804年建立法蘭西帝國，頒布《法典》，鞏固了革命成果。

第五課

面臨挑戰的中國

最後的盛世

1、1368年朱元璋建立明朝；1636年清建立，1644年清軍入關

2、江南地區手工工場興起棉紡織業發達，出現徽商晉商商幫

3、對外貿易出超，經濟實力世界第一，出口絲綢茶葉瓷器

統一多民族國家的鞏固和發展

1、明修長城清修廟-----兩朝民族政策的差異

2、清---管理西藏、土爾扈特部回歸、平定準葛爾和回族叛亂

3、中俄雅克薩之戰和《尼布楚條約》（康熙）

專制帝國

（專制皇權高度加強）

1、明太祖朱元璋廢除丞相，設廠衛 2、清雍正設立軍機處----皇權強化達到頂峰 3、文字獄、八股取士---黃宗羲

來自海上的挑戰

1、1405—1433鄭和下西洋規模和意義（今年是600周年）

2、傳教士來華---利馬竇 郎士寧

3、殖民者來華---澳門侵佔澳門、荷蘭侵佔台灣（鄭成功）

4、清朝的對外政策------閉關自守，廣州一口通商

第六單元 席捲全球的工業文明浪潮

課目

每課子目錄

應該掌握的主要知識點

第一課

改變世界的工業革命

工業革命的興起

第一工業革命開始時間、主要發明、特點和對英國的影響

科學的世紀----19世紀

各國重視科學研究；大學成為科研重地；形成了科學研究的科學家群體。（達爾文《物種起源》；內燃機發展的理論基礎）

工業革命的新階段

第二次工業革命的時間、特點、主要發明、應用產業和影響

人在工廠

1840年前後的英國機器生產的工廠取代了手工工場

工廠有嚴格的勞動紀律和管理制度；出現流水生產線（福特）

第二課

整體世界的最終形成

地球變小了

1、整體世界形成的必要條件；整體世界形成的表現

2、整體世界最終形成的時間------20世紀初

文明與野蠻相交織

1、整體世界形成過程對西方國家的影響---瓜分世界，進行殖民掠奪，控制和奴役著世界上絕大部分土地和人口；對亞非拉國家影響----淪為殖民地和半殖民地，民族危機嚴重；

2、文明----工業文明傳播到亞非拉地區，促進社會生活的變化

3、野蠻----西方國家對亞非拉地區進行野蠻的殖民侵略和掠奪

挑戰與回應

1、反抗斗爭獲得獨立------海地（拉丁美洲第一個獨立國家）

2、適應工業化改革--------日本（亞洲第一個走上工業化道路）

第三課

匯入工業文明大潮的中國

屈辱的歲月

1840—1901年

1、1839年林則徐虎門硝煙及評價；英國發動戰爭的真正目的

2、1840-1842年鴉片戰爭、《南京條約》內容及影響

3、1894-1895年甲戊中日戰爭、《馬關條約》內容及影響

3、19世紀末列強掀起了瓜分中國的狂潮-------劃分勢力范圍

4、1900-1901年八國聯軍侵華戰爭、《辛丑條約》內容及危害

悲壯的抗爭

1、元里人民抗英（鴉片戰爭）；關天培（鴉片戰爭），鄧世昌（甲戊海戰），徐驤（台灣軍民抗日）

2、太平天國運動原因、領導人、性質、意義、失敗原因

師夷長技以制夷

1、鴉片戰爭後地主階級代表對待西方的態度發生變化及原因

2、林則徐—中國西學第一人；魏源--師夷長技以制《海國圖志》

3、學習西方---洋務運動（時間、代表人、學習內容、結果）

從維新到革命

1、1895年公車上書拉開戊戌變法序幕（康有為、梁啟超）

2、維新派觀點與洋務派觀點的不同（ P7I頁）

3、維新變法失敗的原因及教訓

3、孫中山（革命派）1905年建立同盟會，1911年發動武昌起義，史稱辛亥革命。1912年中華民國成立。

4、辛亥革命的歷史意義和歷史局限分析。

第四課

工業時代的社會變遷

工業化和城市化

三大產業的出現，什麼是工業化和城市化，什麼是「城市病」

現代文明生活的源頭

工業化奠定現代文明生活基礎的表現：物質生活水平提高，追求合理飲食；醫學進步人均壽命延長；生活質量提高（洗衣機）；婦女地位提高（三八婦女節）；義務教育普及；大眾傳媒發展，；服裝休閑大眾化；交通方式革新；居房建築鋼筋水泥化等

馬克思主義的誕生

1、工業革命後西方社會的兩大主要階級----資產階級、無產階級

2、工人爭取權利的斗爭—法國里昂工人起義、英國憲章運動

3、空想社會主義：法國聖西門、傅立葉和英國歐文（和諧公社）

4、科學社會主義：1848年《共產黨宣言》馬克思和恩格斯

⑹ 歷史與社會八年級下其中提綱

中國現代史（歷史八年級下冊）
【考試說明】中華人民共和國的成立和鞏固
A 識記 講述開國大典的史實；知道西藏和平解放；了解《中華人民共和國土地改革法》。
1．開國大典的史實
北P3：1949年10月1日北京開國大典。
P4：中華人民共和國成立標志著中國新民主主義革命已經取得偉大勝利，標志著中國人民受奴役受壓迫的半殖民地半封建時代已經過去。中國人民從此站立起來。
2．西藏和平解放
北P5：1951年10月，西藏獲得和平解放。
3．《中華人民共和國土地改革法》
北P9：1950年6月，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，土地改革運動在全國農村展開。
【考試說明】社會主義道路的探索
1．1954年頒布了第一部《中華人民共和國憲法》
北P15：1954年9月，第一屆全國人民代表大會通過了《中華人民共和國憲法》，這是我國第一部社會主義類型的憲法。
2．對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造基本完成是社會主義制度建立的標志
北P24：1956年底，我國基本上完成了對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造。社會主義制度在我國基本建立起來，我國開始進入社會主義初級階段。
3．「文化大革命」中民主法制和國民經濟遭受嚴重破壞的主要史實；「文化大革命」給國家和人民帶來了嚴重災難。
北P39：「文化大革命」是一場給黨、國家和各族人民帶來嚴重災難的內亂。「文化大革命」時期，國家政權遭到嚴重削弱，民主與法制被肆意踐踏，國民經濟發展緩慢，教育科學文化事業被嚴重摧殘。
【考試說明】建設有中國特色社會主義
1．中國共產黨十一屆三中全會是我國社會主義現代化建設史上的偉大轉折。
北P59：1978年12月，中國共產黨十一屆三中全會在北京召開。全會確立解放思想、實事求是的指導思想，做出把黨和國家的工作重點轉移到社會主義現代化建設上來和實行改革開放的重大戰略決策，形成以鄧小平為核心的黨中央第二代領導集體，從此我國走上改革開放、建設有中國特色社會主義的正確道路。
2．家庭聯產承包責任制的主要內容
北P60：十一屆三中全會以後，經濟體制改革首先在農村展開，農民創造了「包產到戶」 這一以家庭聯產承包為主要形式的責任制。使農民煥發出極大的生產積極性，推動了中國農業的大發展。
3．以深圳等經濟特區為例，探討經濟特區在社會主義建設中的作用和影響
北：有力地推動了我國改革開放和現代化建設的進程。
北P61：1980年，我國決定在深圳、珠海、汕頭，廈門設置經濟特區。深圳等經濟特區的創建成功，為進一步擴大開放積累了經驗，有力地推動了我國改革開放和現代化建設的進程。
【考試說明】民族團結與祖國統一
1．實行民族區域自治制度
北P26：實行民族區域自治是新中國解決民族問題的基本政策。
2．香港、澳門回歸的史實。
北P72：1997年7月1日，中英正式舉行香港政權交接儀式，香港終於回到祖國懷抱。
P73：1999年12月20日，中葡舉行澳門政權交接儀式。
3．「一國兩制」的基本方針。
北P70：進入歷史新時期後，鄧小平從維護祖國和中華民族的根本利益出發，提出「一國兩制」的創造性構想。這是完成祖國統一大業的基本方針。
P71：「一國兩制」的科學構想，是指在一個中國的前提下，我們國家的主體部分堅持社會主義，香港、澳門和台灣是中國不可分割的一部分，作為特別行政區仍然保持資本主義制度。
P71：「一國兩制」首先被運用於解決香港問題。

【考試說明】國防建設與外交成就
1．和平共處五項原則內容
北P16：1953年12月，我國政府在同印度的談判中，首次提出互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不幹涉內政、平等互利、和平共處五項原則。兩國一致同意以和平共處五項原則作為指導相互關系的基本原則。和平共處五項原則在國際社會產生了廣泛而深遠的影響。
2．周恩來出席萬隆會議的史實
北P17：1955年萬隆會議。會議出現尖銳分歧。周恩來及時而鮮明地提出「求同存異」的方針，推動會議取得圓滿成功。
3．我國恢復在聯合國合法席位
北P47：1971年，第26屆聯合國大會通過提案，中華人民共和國政府成為中國在聯合國的惟一合法政府，恢復了在聯合國的一切合法權利。
4．中美建交的史實
北P49：1972年尼克松訪華，中美雙方在上海簽署《中美聯合公報》。美國承認，在台灣海峽兩邊的所有中國人都認為只有一個中國，台灣是中國的一部分。1979年中國與美國正式建立外交關系，兩國關系進入正常化發展階段。
5．我國參與「亞太經合組織」活動的史實
北P78：1991年，我國加入亞太經合組織。
【考試說明】科技、教育與文化
1．「兩彈一星」的成功研製
北P42：「兩彈一星」。「兩彈」即原子彈和導彈。1964年，中國第一顆原子彈爆炸成功，1966年，我國成功進行了導彈核武器試驗。1970年，中國第一顆人造地球衛星「東方紅1號」順利送入太空軌道。
2．「秈型雜交水稻」的培育推廣
北P65：袁隆平在1973年成功培育出我國第一代秈型雜交水稻。這種雜交水稻被稱為「東方魔稻」。
3．九年義務教育基本普及
北P66：普及九年義務教育，是我國教育發展的重要目標。20世紀末，全國普及九年義務教育的人口覆蓋率達到80%。
4．《義勇軍進行曲》的詞曲作者
北P87（上冊）：《義勇軍進行曲》，田漢歌詞，聶耳譜曲。
【考試說明】社會生活
1．以人們衣、食、住、行、用方面的變化為例，說明改革開放對人的生活方式所產生的影響
北P82：改革開放以來，人們生活水平不斷提高，衣、食、住、行、用各個方面都發生了很大變化，這些變化對人們的生活方式產生了極大影響。我們的生活正在向文明和高質量的方向發展。