預習提綱是什麼
A. 什麼是預習提綱,哥哥姐姐們告訴我一下吧
分為首先要把這個學科下學期的書要預覽一下什麼的
然後詳細點介紹下你自己是怎麼在寒假裡看這門學科的
再然後說說自己在裡面學到了什麼東西
最後說說這門學科對我們日後的生活有什麼影響
我是這么認為的
B. 什麼是預習提綱
把一個故事分成段像這樣：
xxx故事【畫一個大括弧】
起因:xxxxxxxxxxxxx
經過:xxxxxxxxxxxxxx
結果:xxxxxxxxxxxxxxxxxx
C. 預習提綱是什麼
准備練習的作業要點
D. 怎麼寫數學預習提綱啊
其實我想你老師說的可能就是預習筆記
1題目
2知識重點:本節課的主要內容,象什麼公式呀,法則呀.
3難點:比較難理解的東西
4一些例題,習題
5你的問題:就是你不明白的地方你的疑惑
E. 初二預習提綱
提綱沒有，好的復習方法到是能推薦給你
好好努力學習啊
6點：你還在睡覺，但你的機體已經醒來，內分泌功能活躍。如果這時起床，不要匆忙，動作還是舒緩些為好。
8點：心腦血管病易發作時段，練瑜伽功最好推遲到11點前。此時可吃早餐，但不適合順勢療法葯物。
9點：後2個小時期間疼痛和恐怖感最小，是看牙醫的最好時間。
10點：適合參加公務談判，完成各種教學任務和通過考試。
11點：如果極想吃奶油蛋糕，最好在現在而不是午飯後，因為這時，脂肪會轉化為能量，而不是貯存在腹部和大腿。
13點：在辦公室里，工作人員打哈欠：在學校里，孩子們腦子不好使。午休的最佳時間。
14點：身體的靜電荷最小，適宜梳理頭發。
16點：身體需要運動，跑、跳、游泳等。如果不得不坐著工作，也要站起來走一走，做做下蹲，這有利於保持工作精力。
17點：放鬆時間，可以玩玩樂器，這時雙手最靈活。
18點：晚飯的最佳時間，但要適量。這時，多餘的熱量會轉化為脂肪，而不是能量。
19點：護理皮膚，營養面膜會帶來好處。服用葯物吸收也最好。
20點：對美的追求最強烈，內心世界最豐富。看看畫冊，讀讀書，還可以試試新衣服。
21點：體溫下降，新陳代謝減慢，這時不要吃東西。此時，你也會特別難忍孤獨。
22點：你的肝臟不希望你喝酒。酒還影響睡眠，乃至次日的心情。這時候吸煙也最有害健康。
23點：幻想——美好的前景，遠大的理想和嶄新的觀念。通常，這些東西在現實生活中很難通過。
24點：直到早晨——反應慢慢，沒有堅定的目的性。如果還不睡覺，最易感到恐懼和抑鬱。所以，最好睡覺！
1.入睡的最佳時間：晚上22：00-23：00
2.起床的最佳時間：早上5：00-6：00
3.用腦的最佳時間：上午8：00 思維嚴謹周密
10：00精力充沛
下午2：00 反應敏捷
晚上8：00 記憶力最差
4.飲水的最佳時間：早上起床後或每餐前1小時各飲一杯水
5.散步的最佳時間：飯後45分鍾
6.鍛煉身體的最佳時間：上午10：00
下午15：00
7.洗澡的最佳時間：晚上臨睡前一次溫水浴
8.美容的最佳時間：晚上臨睡前用護膚品
9.飲茶的最佳時間：餐後1小時
10.吃水果的最佳時間：飯前1小時
一、考前的生理調整。
按照平時的作息時間作息。若是早晨睡不著，可以早點起床，運動、吃早點。心理學界有一個普遍的共識，就是人一天的最佳記憶時間，為早上5點---7點，晚上7點---9點，充分利用好這兩個時段，解決需要記憶的東西，可以起到事半功倍的效果。中午一定要午睡，午睡以30分鍾為宜，這樣既能使大腦休息，又能很快清醒。午後應以做練習為主，可以集中時間做套題，做題應注意文理結合，難易結合。通過做題可以穩定心態，樹立自信心，經過這樣一段時間的訓練，相信到臨考時就不會有異樣的感覺。
二、考前焦慮、煩躁的情緒調整。
1、 有氧運動。
早晨若睡不著覺，可以起床適當地跳跳繩、散散步、踢踢毽、跑跑步、騎騎車等，無論做什麼運動，都要挺胸抬頭、精神抖擻，顯得非常自信，以次獲得一天的好心情。有氧運動有一個規律，即；運動後每分鍾的心跳次數在120個左右。
2、 洗熱水澡。
有條件的考生每晚睡前最好洗個熱水澡，一則可以消除疲勞，二則人的身體泡在溫熱的水中，是最放鬆的狀態，有一種安全和溫暖的感覺，可以凈化心靈，更有助於睡眠，有利於第二天的學習。
3、 適當的聽音樂。
如果學習感到累、什麼也記不住時，不妨聽聽古典音樂。比如：古琴曲、古箏曲、揚琴曲等，悠揚、舒緩的、空靈的音樂，可以穩定情緒，音樂以聽不懂為好，因為不需要記憶，最好是在休息時間聽。但注意不要一邊學習，一邊聽音樂，尤其是不能聽搖滾和流行歌曲。
4、 找人傾訴、聊天。
要找能理解你的，同時又能給予你指導的樂觀之人（如：同伴、老師、父母等），說出你內心的焦慮與煩躁，合理的宣洩一下自己的不良情緒，給自己的心理來一個清掃。切忌不要壓在心裡得不到宣洩，會直接影響中考成績的。
第一次學習在記憶最強時，即24小時記憶整合時；
第二次溫習是在一星期之後；
第三次溫習是在3個月之後；
第四次溫習是在6個月之後。
第一、要制訂好學習計劃。要正確利用好每天、每時、每刻的學習時間。平時，同學們要養成這樣一種習慣，每天早上起來就對一天的學習作個大致的安排。上學後根據老師的安排再補充、修改並定下來。什麼時候預習，什麼時候復習和做作業，什麼時候閱讀課外書籍等都做到心中有數，並且一件一件按時完成。一般來說，早晨空氣清新，環境安靜，精神飽滿，這時最好朗讀或者背誦課文；上午要集中精力聽好老師講課；下午較為疲勞。應以復習舊課或做些動手的練習為主；晚上外界干擾少，注意力容易集中，這時應抓緊時間做作業或寫作文。這樣堅持下去，同學們就會養成科學利用時間的好習慣。
第二，要安排好自習課時間。自習課如何安排？不少學都是把完成作業作為自習的唯一任務，幾乎把所有的自習時間都用到做作業上了。這樣安排是不妥當的。因為在還沒有真正弄懂所學知識時就急於做作業，這樣不但速度慢，浪費時間，而且容易出差錯。所以，在動手做作業之前，同學們應安排一定時間來復習所學過的知識。俗語說："磨刀不誤砍柴工"，對知識理解透徹了，思路開闊了，作業做起來就會又快又好，此外，做完作業後，還要安排一定時間預習，了解將要學習的新課的內容，明確重點和難點，這樣就能有的放矢地聽好課，提高學習效率。
安排自習課時，還要注意文科、理科的交叉，動口與動手的搭配，而不要一口氣學習同一類的科目或者長時間背書和長時間做練習，這樣容易使人疲勞，會降低時間的利用率。
第三，學會牢牢抓住今天。為了充分地利用時間，同學們還要學會"牢牢抓住今天"這一訣竅。許多同學有愛把今天的事拖到明天去辦的習慣，這是很不好的。須知，要想贏得時間，就必須抓住每一分、每一秒，不讓時間空白度過。明天還沒到來，昨日已過去，只有今天才有主動權。如果放棄了今天，就等於失去了明天，也就會一事無成。因此，希望同學們從今天做起，安排好和珍惜好每分每秒的時光。
對於學習來講，除了要對一年以來高考復習的時間要統籌安排外，合理安排每日時間，最大效率得提高復習效果尤為重要。以下每日學習計劃安排，考生可以參考進行。
早上6點-8點：一日之計在於晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面復習。
早上8點-9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處於最佳狀態，正是接受各種「考驗」的好時間。可安排難度大的攻堅內容。
上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對「搶記」和馬上要考核的東西進行「突擊」，可事半功倍。
正午13點-14點：飯後人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點-16點：調整後精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需「永久記憶」的東西。
傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業。
晚飯後：應根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習，語、數、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。
以下是一位高考優秀考生的每日作息時間表，可供參考：
每天6：00起床， 6：30-7：30復習英語，7：40-9：40復習數學，9：50-11：50機動安排；中午午休；下午2：00-4：00復習化學，4： 10 -6：10復習物理；晚上2個小時復習語文；其餘時間機動。在每一門課的復習中，不同階段以不同內容為主，多看課本或多做習題，要掌握好。
任何試圖更改生物鍾的行為，都將給身體留下莫名其妙的疾病，20、30年之後再後悔，已經來不及了
一、晚上9-11點為免疫系統（淋巴）排毒時間，此段時間應安靜或聽音樂
二、晚間11-凌晨1點，肝的排毒，需在熟睡中進行 (所以說,最晚也要在11點睡著了:( )
三、凌晨1-3點，膽的排毒，需在熟睡中進行
四、凌晨3-5點，肺的排毒。咳嗽的人在這段時間咳得最劇烈，因排毒動作已走到肺；不應用止咳葯，以免抑制廢積物的排除,凌晨4點為脊椎造血時段，須熟睡
五、凌晨5-7點，大腸的排毒，應上廁所排便 (看來,從小保持的習慣真的是有益的)
六、凌晨7-9點，小腸大量吸收營養的時段，應吃早餐。療病者最好早吃，在6點半前，養生者在7點半前，不吃早餐者應改變習慣，即使拖到9、10點吃都比不吃好
F. 怎樣寫 (一件令我感動的事)的預習提綱
提綱結構如下：
開頭：開門見山，開篇點題。
經過：寫清楚事情的經過。事情要寫具體，就要交代以下幾個要素：.動作描寫，語言描寫，心理描寫，周圍的環境描寫，人物的表情，事物的樣子及周圍人的心理感觸等。
結尾：寫這件事情對我的啟發、教育。
G. 五年級下冊數學教案的預習提綱怎麼寫
（1）預習問題的設計要有利於學生掌握解題的方法。這節課想讓學生掌握哪些技能、方法、規律、技巧，這些都以問題的形式再現出來。通過老師的引導，讓學生掌握新知識。 （2）預習問題的設計要有利於學生的求知慾，調動孩子們自主學習的興趣。通常採用兩種方法。第一種方法是創設情景，第二種方法是編制錯例。新教材無論哪一個章節，都遵循著創設情景，引入新知識，使孩子們感覺到每個新知識都是來源於我們的生活，或者來源於前面我們所學的知識內容。有些問題沒有創設情景，老師要學會創設情景，讓孩子們帶著問題、帶著懸念去進行預習。 （3）預習問題的設計要遵循著由易到難、由簡到繁的原則。數學中有許多知識難度比較大，老師要學會肢解難點。在問題與問題之間加上幾個小問題，縮小問題與問題中間的梯度，讓孩子們象攀登梯子那樣，問題與問題中間的梯度小了，孩子們就能攀登到一定的高度，掌握一定的技能。 數學預習筆記的做法 每一位教師都知道，善於做筆記是一種良好的學習習慣，也是會學習的體現。因此，教師在教給學生數學預習方法的同時，還要重視指導學生做數學預習筆記。在小學中高年級，可以指導學生做下列幾種預習筆記。 a、眉批型預習筆記： 開始做筆記時，可以讓學生在書上做簡單的眉批筆記，即在閱讀課本後，把自己的理解、體會或獨特見解寫在書上的空白處。在指導學生做眉批筆記時，首先教師要和學生一起商量如何在書上把重點字詞 、重點概念、關鍵語句、疑難處、學會的、不會的分別用圓點、直線、雙直線、波浪線、對號、問號等不同的符號分別做上標記，可以統一要求，也可以讓學生按自己的喜好自由規定。在此基礎上，教師再進一步作具體指導，如：遇到括弧橫線等，要嘗試著進行填空； b、摘錄型預習筆記： 其次，可以讓學生做摘錄筆記，就是預習後，在筆記本上摘抄重點概念、法則、公式、關鍵語句或注意的問題等等，以加深對重要知識的理解、掌握。 c、反思型預習筆記： 在學會做簡單的預習筆記後，還可以指導學生學會做思維含量較高的反思型預習筆記。即，多想一想：這個概念怎樣理解？怎樣能證明這個結論？還可以怎樣想？為什麼這樣做？……然後把自己的理解、體會、做法、獨特見解或疑問記錄下來，為課堂交流做好充分的准備。 d、混合型預習筆記： 就是根據預習的實際情況，自由做筆記。可記錄課前的調查結果，可粘貼網上搜集的相關資料，可整理一些相關的知識脈絡，也可記錄預習過程中的得失或發現，等等。 對於中年級學生，應以做眉批筆記或摘錄筆記為主；高年級學生則可以在此基礎上多做些反思型筆記或混合型筆記。 為了不增加學生的課業負擔，可抽出適當的在校時間（如自由作業課）讓學生去預習，也可把預習當作每晚的數學作業而不再另行布置其他數學作業。
H. 怎樣復習和預習，給我個提綱.
(一下均為本人經驗之談)簡單來說一下復習:復習時首先應明白自己缺少什麼.然後想出對自己來說行之有效的解決方法,並對接下來的復習做一個流程,這個復習流程需要將你缺少的基本知識添滿,高深的東西稍加一點,之後就要按流程完成,在流程的進行中可以適當的進行修改,只要目的達到即可.預習就要首先了解書本知識,能適當的對書本知識一些創新更好,預習一般要求做到對課本不生殊並可以找到自己疑惑的,記下在課堂上解決就行了.
I. 語文預習提綱
《西遊記》讀後感
《西遊記》是中國四大名著之一.它是吳承恩先生的傑作,講述的是一個潑猴和唐三藏及師弟八戒,沙僧去西天取經的故事,這本書我雖然看了一遍,但是以這本書編輯的電視機不知道看過多少遍了,它給人一種百看不厭的感覺,讓人看了就喜歡上了它。
這本書把一個從石頭里"蹦"出來的潑猴勾勒得栩栩如生,寫它從天不怕地不怕變為一個恭敬的猴子,為了師傅的安危他奮不顧身,他並不像豬八戒那樣好吃懶惰,也不像沙僧那樣憨厚,作者更是藉助他這一點勾勒出孫悟空的大智大勇,自從唐三藏把孫悟空從五指山解救出來到取得了真經,這期間經理九九八十一難,每次劫難都是孫悟空全心全意去解救師傅的,最後才圓滿的取回真經。
在打白骨精這一回里,他三次打死變為人形的白骨精,而被師傅氣的念緊箍咒,唐僧是凡人他並不知道那是妖怪,悟空的解釋他完全不聽,而是念他的緊箍咒,疼的孫悟空滿地打滾,最後唐僧還要和孫悟空斷絕師徒之情,孫悟空被迫無奈,只好又回到花果山.但是孫悟空心理並沒有怨恨師傅,更沒有去報復師傅的想法,他把委屈全都藏在心理,而且心理總是想著師傅的安危,可見他對是師傅的真心.這一路上他們經歷艱難險阻,不管多累,多餓,不管妖怪是多麼的陰險狡猾他門都一一打敗他們,把師傅從危難中救出來。
俗話說:"讀萬卷書,行萬里路."書讀多了總是有好處的,在當今的社會里沒有文化是不行的,會被社會淘汰,從我們呱呱落地,父母就教我門說話,識字,等大一點兒他們又教我們怎樣做人,我們在學校里不僅是學知識,更重要的是學做人,只有學會了怎樣做人,才能學會更多的知識,才能廣交益友,可見書何其的重要。
那四本厚厚的名著,是每個自詡熱愛中國古代文化的人必須修讀的.我自然不能免俗.而我最愛的,就是《西遊記》.它光怪陸離,色彩斑斕,它又振奮人心.讀完《西遊記》,最感動於孫悟空,我驚嘆這個英雄.
"英雄"有許多不同的解釋.《辭海》中說英雄是傑出的人物,曹操說英雄要有包容宇宙之心,吞吐天地之胸,《英雄》中則描繪了英姿颯爽,舍小我求大我的一群英雄.我認為,英雄是那些頑強地掌握自己命運,並為崇高的理想而奮斗的人。
孫悟空無疑是英雄的典範,他為了自由,為了自己的尊嚴,不惜與一切進行斗爭.他和天兵天將,神仙菩薩打得轟轟烈烈,驚天動地,看似很熱鬧,很精彩,我卻隱隱感到一層悲劇成分:他即使在神通廣大,在與命運的搏鬥中總顯得無助,單薄.人是無法與由這時代決定的宿命對抗的.正因為這種對抗的差距懸殊,發自內心而拼盡全力的抗爭才顯得悲壯,明知不可為而為的勇士才能凸顯出其英雄本色.如今,真正與命運進行生死搏殺的人很少,即使有,也不都是為了崇高的目的.很少有人會像貝多芬那樣為了多留給後人一些精神糧食而去"扼住命運的咽喉",更不會有人像哈姆雷特那樣高呼一聲:時代整個兒脫節了,天生我偏要把他整理好。
正因為大多數人為了瑣屑的目標而努力,所以當今真正的英雄幾乎沒有,沒有人能登高一呼,或以身作法,告訴人類更高層次的價值究竟是什麼.英雄的哈姆雷特向人們昭示了人的價值,英雄的浮士德則用他一生的追求告訴了人們生存的價值.人類需要發展,需要下一個英雄,然而,他在哪兒 他能告訴我們什麼呢 真正意義上的英雄總是出現在人類發展的時代交接點,在千年更替的時刻,人類不該對英雄主義精神漠然視之.現今社會太需要這種千金難求的精神了。
英雄——孫悟空——《西遊記》已不僅僅是一部名著,更給我們激勵和源自內心的力量。
讀過《西遊記》後，使我受益匪淺。它讓我懂得了一個道理，那就是——想要辦成一件大事，必須大家齊心協力，團結一致才能成功。我們知道神通廣大的齊天大聖孫悟空，不僅會七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以，孫悟空善於降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經立下了汗馬功勞。但是，如果沒有誠信憨厚，善長水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那麼順利了。豬八戒力大無比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動了蒼天，最終歷經千辛萬苦，帶領徒弟們，終於取得了真經。
我們還要學習孫悟空那種不畏艱險，勇往直前，積極樂觀的斗爭精神。雖然我們沒有孫悟空那般神通，但是我們也要學習他善於分辨真假善惡，不要被社會上形形色色的「妖魔鬼怪」所迷惑。只有擦亮眼睛，明辯是非，才能撕破一切偽裝的畫皮。
讀過《西遊記》還使我領悟到辦成任何一件大事，都絕非易事。唐僧師徒四人西天取經，經歷了眾多的險難，並非全是玄虛離奇。就拿我們的學習來說吧，我們經歷的每一天又何嘗沒有困難呢？我們小學畢業升初中，初中畢業升高中，高中畢業考大學，又何嘗僅九九八十一難呢？戰勝困難的過程，就孕育著成功. 一定要採納哦！！！
J. 預習提綱怎麼寫
思路分析]
注意根據課本的內容寫~~~
[解題過程]
首先是確定文章的標題。前面說的選題主要是研究的課題，而寫成論文，內容會相對集中，又要考慮表達得鮮明突出，所以標題不一定和選定的課題相同，要更能夠反映文章的核心內容與研究的角度、特色。學術論文的題目最好起得簡潔、明晰、實在一些。
其次是考慮中心論點和各個層面小論點的羅列組合。要有思路逐步展開的順序和線索，注意每一個小論點前後相關的邏輯聯系。比較重要的小論點也可以作為文章的小標題。通常這是比較難的一步，所謂可操作的思路，主要就是在這時候理出來，所以用的時間不妨多一點，考慮周到一點。
再次是論據與相關材料的考慮。各個論點應該大致有什麼論據支持，提綱中也可以先羅列出來。這時候資料的梳理、提取、分類就必須進入更為實質性階段。必用和備用的材料論據都最好在提綱上先標明，以便寫作時採用。