筆墨童年提綱
㈠ 筆墨童年寫了哪四件事
1.蘸酒寫字進行期末考試。
2.用小楷字借書。
3.老師抱我洗去墨跡。
4.鄉人敬惜字紙。
㈡ 筆墨童年一文中作者想表達的是什麼樣的思想感情
沒童年一文中作者表達的應該是對童年深深的一種懷念之情
㈢ 寫作提綱
金融類，文分四點來擴寫，加個前言和後結語就可。
《現代會計》
前言：簡單介紹一下會計學
1. 管理會計面臨的挑戰及發展趨勢
2. 戰略管理會計的挑戰
3、戰略管理會計的發展分析
4. 財務會計發展所面臨的挑戰與出路
最後總結會計國際動態和我們的思考
生活類的，中間分個兩三段即可。
前言：「童年的夥伴，童年的環境，童年的夢想等。」可以引用一些古人的詩詞。前文不要寫太多了。
然後敘述一件事情或幾件事情。
分段：1、童年在哪裡度過。
2、童年記憶最深刻的一件事，或最難忘的事。
結尾：大總結一下。1、童年的時光是美好的，值得回憶的。童年依託於一個時代，也反映一個時代。我們的童年處於一個崛起的時代，處於一個開放的時代……
2、童年的我，有時想要遠眺高山，凝望遙不可及高高在上的山頂邊緣，對它們心懷嚮往，渴望能夠攀登到山頂，探索山的……
3、一個孩子擁有在鄉村度過的童年，是幸會的際遇。無拘無束生活在天地之中，如同蓬勃生長的野草，生命力格外旺盛。高山，田野……
結構：可以按順序寫，也可以用倒敘的手法。
題目：難忘的童年
也不知道你要什麼類型的作文提綱，就列了兩個，你看看用得上不，以上希望對你有幫助。
㈣ 筆墨童年中作者要表達怎麼的情感
《筆墨童年》是余秋雨的一篇作品。文中講述了不識字的人尊重文字,就像我們崇拜從未謀面的神明,是為世間之禮、天地之敬的觀點。
㈤ 筆墨童年中這是我的起點是什麼意思
收束全文，進一步寫出童年時老師的關愛以及家鄉的文化氛圍對「我」的深遠影響。
童年時老師的關愛，激發了「我」對書法的熱愛，打下了「我」書法的功底；鄉人對字紙的敬惜，以及家鄉濃郁的文化氛圍，啟蒙了我對文學和文化的熱愛。
這一切為作者日後成為著名的學者和作家奠定了深厚的基礎。
(5)筆墨童年提綱擴展閱讀
《筆墨童年》是余秋雨的一篇作品。文中講述了不識字的人尊重文字，就像我們崇拜從未謀面的神明，是為世間之禮、天地之敬的觀點。
《筆墨童年》的筆墨指：毛筆、磨墨，把毛筆在硯石上舔來舔去，然後寫字。
文章的內容美：描寫了鄉村生活，「我」的故鄉文化氛圍濃厚，哺育了王羲之、王陽明、黃宗羲這樣的文化巨匠，也讓「我」的童年氤氳著淡淡墨香。
鄉情美：農夫和漁民都不識字，但對字紙及文化的恭敬讓人充滿敬意。
語言美：運用細致的動作描寫和細節描寫，使文章生動形象，並引用文化故事，富有韻味。
㈥ 筆墨童年表達了作者什麼情感，兩條
每個人都有自己的活法，別太在意別人的眼神，否則會擾亂自己的心智；每個人都有自己的路要走，別太在乎別人的說三道四，否則會走錯自己腳下的路。
㈦ 20、題目「筆墨童年」有何深意
? 主要人物
㈧ 筆墨童年請聯系文章開頭和結尾，談談你對這是我的起步，這句話的理解
看這個文章的開頭你可以講什麼這個文件我們要珍惜我們的童年
㈨ 筆墨童年閱讀答案 余秋雨
15．閱讀全文，用簡潔的語言將文章所寫的主要事件補充完整。（2分）
（1） （2）老師抱我洗去墨跡。
（3） （4）鄉人敬惜字紙。
16．結合語境，根據提示，品析下列語句的表達效果。（5分）
（1）於是，那些奔跑的腳步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的書法入門課。（提示：從修辭手法的角度）
（2）過路的農夫見了，都必須彎下腰去，恭恭敬敬撿起來，用手掌捧著，向吳山廟走去。（提示：從詞語的角度）
17．文中「那些在路上撿字紙的農夫，以及把字紙壓在船艙的漁民，都不識字」獨立成段，有什麼作用？（4分）
18．讀了本文，聯系作者的成就，談談對文章結尾「這是我的起點」這句話的理解。（4分）
19．作者說「如果我寫不好毛筆字，天理不容」。請把「漢字是中華民族文化的根基，寫好漢字是每個中國人的神聖使命」這句話認真抄寫在田字格中。（3分）
答案：
15．蘸酒寫字進行期末考試。 用小楷字借書。 （2分，每空1分）
16.（1）運用排比的修辭手法，選取典型的細節，寫出了老師對我的關愛，體現了書法對我的文化啟蒙和激勵作用。（答出修辭手法1分，分析表達效果2分，共3分）
（2）用「彎」「撿」「捧」等動詞，形象地寫出了鄉人對字紙的恭敬之情。（2分）
17. 補充強調農夫和漁民都不識字，突出鄉人對字紙及文化的敬重，深化文章主旨，給人以心靈的震撼，使人對作者家鄉濃郁的文化氛圍留下深刻印象。（4分）
18. 童年時老師的關愛，激發了「我」對書法的熱愛，打下了「我」書法的功底；鄉人對字紙的敬惜，以及家鄉濃郁的文化氛圍，啟蒙了我對文學和文化的熱愛。這一切為作者日後成為著名的學者和作家奠定了深厚的基礎。（4分）
19. 評分說明：根據書寫的規范與美觀程度適當賦分，滿分3分。