2019年中文核心期刊
『壹』 北大核心期刊和全國中文核心期刊是一回事嗎
北大核心是學術界對某類期刊的定義，一種期刊等級的劃分。它的對象是，中文學術期刊。是根據期刊影響因子等諸多因素所劃分的期刊。
北大核心是北京大學圖書館聯合眾多學術界權威專家鑒定，目前受到了學術界的廣泛認同。從影響力來講，其等級屬同類劃分中最權威的一種。是除南大核心以外學術影響力最權威的一種。
按照慣例，北大核心期刊每四年由北大圖書館評定一次，並出版《北大核心期刊目錄要覽》一書。該書一經出版就受到多方的追捧，並為全國各位大專院校進行職稱評定提供了理論參考依據。目前最新版為2008版。
是一樣的
『貳』 北大核心期刊順序從上到下是從好到差嗎
北大中文核心期刊目錄是現在是3年更新一次！！
有些期刊，可能前幾年是核心版期刊，但下權一次再評的時候可能就不是核心期刊了！！
目前最新的北大中文核心期刊是2015年8月發布的，是第七版（也叫2014版）！！
有效性是到2019年之前都有效的。
『叄』 什麼是《中文核心期刊要目總覽》
最新2019版《中文核心期刊要目總覽》第八版，由北京大學圖書館 2018年12月出版，該目錄有編輯汪老師純手工整理！如需下載請點擊：2019版中文核心期刊目錄第八版希望能夠幫助到需要的作者！
『肆』 誰知道最新2018—2019年北大中文核心期刊目錄表啊，可以分享一下嗎
在核心目錄換屆之前來回答一下這個問題
中文核心期刊目錄（2017版）北大核心目錄（第八版）
『伍』 目前用的北大核心期刊目錄是哪一版
最新2019版《中文核心期刊要目總覽》第八版，由北京大學圖書館 2018年12月出版，該目錄有編輯汪老師純手工整理！如需下載請點擊：2019版中文核心期刊目錄第八版希望能夠幫助到需要的作者！
『陸』 教育類中文核心期刊有哪些
1、中國成人教育
《中國成人教育》雜志是由國家教育部主管，教育部職業教育與成人教育司指導，中國成人教育協會、山東省教育廳、山東成人教育協會主辦的國家級成人教育綜合性學術期刊，全國中文核心期刊，是我國成人教育理論研究和宣傳的核心陣地。主要宣傳國家的教育方針政策，傳播國內外成人教育（職業教育、高等教育、社區教育、繼續教育等）理論研究成果，宣傳學校辦學經驗。
2、教育與職業
《教育與職業》雜志創刊於1917年，半月刊，由中共中央統戰部主管，中華職業教育社主辦，是職業教育類學術期刊。
據2019年4月期刊內頁顯示，《教育與職業》編輯委員會擁有編委19人、顧問2人、社長兼總編1人、執行副主編1人、副主編2人、編輯部主任1人、編輯部副主任1人。
據2019年4月15日中國知網顯示，《教育與職業》總被下載5986107次，總被引174448 次，出版文獻共41444篇，（2018版）復合影響因子為0.465，（2018版）綜合影響因子為0.326 。 據2019年4月15日萬方數據知識服務平台顯示，《教育與職業》載文量為32015篇，基金論文量為8002篇，被引量為127533次，下載量為985683次，2015年影響因子為0.84 。
3、中國職業技術教育
《中國職業技術教育》創刊於1993年，是由中華人民共和國教育部主管，教育部職業技術教育中心研究所、中國職業技術教育學會、高等教育出版社和北京師范大學共同主辦的綜合性中文期刊。
據《中國職業技術教育》2019年30期顯示，《中國職業技術教育》指導委員會有委員14人。
據2019年11月23日中國知網顯示，《中國職業技術教育》共出版文獻19275 篇、總被下載3219230次、總被引次數108975次，（2019版）復合影響因子為1.135、（2019版）綜合影響因子為0.873。據2019年11月23日萬方數據知識服務平台顯示，《中國職業技術教育》共出版文獻15422篇、總被下載為133258次、總被引次數41420次，2015年影響因子為1.28。
4、中國電化教育
《中國電化教育》雜志由中華人民共和國教育部主管，中央電化教育館主辦，是我國教育技術領域創辦最早、影響最廣的兩個大型綜合性學術期刊之一，另外一個是西北師范大學由中國教育技術的奠基人南國農教授創辦的《電化教育研究》雜志。
25年來，《中國電化教育》雜志忠實地記錄著我國教育技術事業的發展歷史，內容涉及教育信息化政策、教育技術理論與應用研究、網路遠程教育、學校教育信息化實踐、學科建設、學習資源、技術與產品、國內外教育技術動態等方面。《中國電化教育》已成為「中國教育類核心期刊」「CSSCI檢索源期刊」，入編《中國學術期刊（光碟版）》和《中文核心期刊要目總覽》。
5、中國遠程教育
《中國遠程教育》大力宣傳國家關於繼續教育、現代遠程教育的方針政策，展示國內外開放和遠程教育理論及實踐研究的最新成果，探討信息技術、網路技術在開放和遠程教育中的應用，為全國廣播電視大學、普通高校、成人高校、中小學等各級各類教育機構開展遠程教育和信息化教育服務；為構建我國終身教育體系，推動教育現代化進程服務。
『柒』 2019年河南省學術中文核心期刊有多少家
2019年河南省學術中心核心期刊一共有三家