我看高考作文提綱

㈠ （我）作文的提綱

作文提綱：
題目：我的老師
文體：記敘文
中心：通過幾件發生在學校里專的事，表現我的老師富有責任屬心、關心同學的美好品質。
結構：第一部分：由一組排比句贊美老師從而引出下文
第二部分：1、寫老師生病了，還來給我們上課，體現了老師的責任心和敬業的精神。
2、再寫一件老師關心生病的同學，把他送到醫院。通知家長。體現老師對學生的關心。
第三部分：總結全文，點明主旨。

㈡ 高中語文作文怎樣寫提綱

作文提綱一般包含三部分內容：
（1）題目。要把題目（或補充完整的題目）寫在第專一行正中間。
（2）主要屬內容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。
（3）結構安排。這是作文提綱最主要的部分，設計時需要注意做到以下五點：
①安排好材料的組織順序。先寫什麼、後寫什麼，全文一共准備分為幾大段，每段寫什麼，要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。 ②確定好重點寫的內容。要依據表達中心的需要，確定出哪些內容是主要的，哪些內容是次要的，標明「詳」、「次詳」、「略」的字樣；重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、後寫哪層，具體列出准備重點寫的步驟、次序。
③依據文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結尾的方法，並在提綱中簡單註明。
④設計好點題的時機及具體的方式、方法。
⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內容需要照應，如何照應，也簡單標注一下。

㈢ 高考語文作文怎麼列提綱

提綱結構。編列作文提綱總要先找個依據，以記敘文為例。依據有以下四個：
①按事情的過程版(開始、經權過、結果)來擬定。
②按時間的轉折(早晨、中午、晚上)來擬定。
③按人物的活動過程(先做什麼，接著做什麼，最後做什麼)來擬定。
④按照空間的變換(如家中、途中、學校)來擬定。
提綱的語氣不必字斟句酌，只要自己能看懂，即使有病句、漏詞，錯別字，也應放到正式行文時去琢磨。列提綱，又有詳略之分。最簡單的提綱稱一級提綱。較詳細的提綱稱為二級提綱，很詳細的提綱為三級提綱。
簡單的提綱：則可以把主要段落用一句話或一個短語或一個記號作為提示，提醒自己不要遺漏次要的部分。

㈣ 如何在高考中迅速列出作文提綱

提綱結構。編列作文提綱總要先找個依據，以記敘文為例。依據有以下四個：專
①按事情的過程(開始、經過、結果屬)來擬定。
②按時間的轉折(早晨、中午、晚上)來擬定。
③按人物的活動過程(先做什麼，接著做什麼，最後做什麼)來擬定。
④按照空間的變換(如家中、途中、學校)來擬定。
提綱的語氣不必字斟句酌，只要自己能看懂，即使有病句、漏詞，錯別字，也應放到正式行文時去琢磨。 詳細的提綱和簡單的提綱 列提綱，又有詳略之分。最簡單的提綱稱一級提綱。較詳細的提綱稱為二級提綱，很詳細的提綱為三級提綱。 簡單的提綱：則可以把主要段落用一句話或一個短語或一個記號作為提示，提醒自己不要遺漏次要的部分。

㈤ 高中語文作文提綱

字數要復夠 記敘文：扣主題 議論文：開制頭——引材料點題引出觀點主例論證——單個詳盡扣題，正反對比論證（可使用假設）泛例論證——多個概括扣題，排比論證（注意使用總分或者分總的形式）聯系實際——用論點解決當今社會存在問題（要深刻）結尾——扣題，呼應開頭

㈥ 如何在高考中迅速列出作文提綱

提綱結構編列作文提綱總要先找依據記敘文例依據四:
①按事情程(始、經、結)擬定版
②按間轉折權(早晨、午、晚)擬定
③按物程(先做接著做做)擬定
④按照空間變換(家、途、校)擬定
提綱語氣必字斟句酌要自能看懂即使病句、漏詞錯別字應放式行文琢磨
詳細提綱簡單提綱
列提綱詳略簡單提綱稱級提綱較詳細提綱稱二級提綱詳細提綱三級提綱
簡單提綱:則主要段落用句或短語或記號作提示提醒自要遺漏要部

㈦ 如何寫高中作文提綱

記敘文提綱
一、擬定標題
二、中心思想
1、簡述內容（包括關鍵詞） ；
2、「提出——強調——重申」主題句

三、選擇結構。 這一點指的是中間部分的安排。
文學性作文結構：
1.縱向發展式。按照事物發展的時序或過程進行，這種結構，建立在敘述這種表達方式的順敘、倒敘等基礎之上。倒敘盡管將結局或最突出的片斷提到開頭，但主體仍屬於縱向發展式，因為作者和讀者都有明確的時間意識。線索層次清晰，但易生沉悶感。這就必須注意主次詳略，重點突出。
2. 橫向發展式。按照事物構成的序列展開，分成幾部分。

科學性作文中的結構：
1.並列式。一般寫的是對象的橫向的、靜態的情況。各部分相互間無緊密聯系，獨立性強，但共同為說明主旨服務。能夠省略某一部分。先後次序不那麼固定。往往運用序碼，如第一、第二、第三。這種方法的好處是概括面廣，條理性強。

2.遞進式。一般寫的是對象的縱向的動態的過程或者事理。各部分層層遞進，每一部分也不可缺少，前後順序也不能顛倒。這種方法的好處是邏輯嚴密，能說明問題在一篇文章中，兩種方法可以互相交叉，即以一種方法為主，在某一部分即層次中用另一種方法。結構選擇，所用字數一般只有幾個。

四、標明層義這一部分就叫做全文的綱。

層義這一提綱的主要部分有兩種寫法。一是標題寫法，結尾沒有標點符號，幾個至多十來個字，簡明扼要。這種寫法的長處是簡潔清楚，易於把握.二是句子寫法，是完整的一句話。這種寫法的長處是具體明確，短處是易於冗長，不利於思考。最好是兩種方法交替，在簡單明了的地方用標題寫法，在復雜難記的地方用句子寫法，根據具體情況而定。這樣，層義具體表現在文章中有兩種，一是居中排列的小題目，二是項目。
五、提示方法、技巧
1、表達方式
2、敘述順序
3、修辭方法
4、詳略、抑揚、懸念

議論文提綱

寫議論文應該從寫提綱練起，不必急於成文。寫議論文與寫記敘文不同，需要嚴密的邏輯思維。寫作前必須明確為什麼寫、寫什麼、怎麼寫，有一個清楚的整體構思，這就如同蓋樓房要先繪出「圖紙」一樣。有了寫作提綱，文章就有了一個輪廓，寫起來心中有數，有條不紊。有不少同學不願意擬寫作提綱，覺得麻煩，耽誤時間，結果想到哪兒寫到哪兒，任意發揮，從而出現觀點不明、重點內容遺漏、條理不清、結構鬆散等弊病。為了減少盲目性，克服隨意性，保證寫作質量，我們一定要首先學會寫提綱。
議論文的提綱編寫，一般應考慮下面幾個問題：
1．論點是什麼？如何提出論點？
2．先分析問題的哪一方面？後分析問題的哪一方面？
3．選用哪些事實論據與道理論據闡述論點？
4．用什麼論證方法？哪些詳？哪些略？怎樣過渡？
5．怎樣解決問題，得出結論？
對這些問題必須反復思考，然後加以整理，分成條目，固定下來。寫提綱時，要注意幾點基本要求：
（1）觀點明確；（2）重點突出；（3）條理清楚；（4）簡而明。
所謂「簡」，是指簡要，寫出段意即可；所謂「明」，就是清楚明白，一看提綱就了解文章的整體安排及部分內容的詳略情況。
談「骨氣」 一、提出論點：我們中國人是有骨氣的
二、分析：1．什麼叫有「骨氣」──富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈
2．「骨氣」是有階級性的
三、從不同角度論述：
1．文天祥「富貴不淫、貧賤不移、威武不屈」，集中體現了中華民族的骨氣
2．古代窮人「貧賤不能移」的典型事例
3．聞一多「威武不能屈」的典型事例
四、總結全文，重申論點
寫作提綱一經列出，就應該依「綱」寫作，但並不等於一成不變。在寫作過程中，如果有了更新更好的思路，可以隨時調整或修改提綱。
提綱是文章整體構思的文字化。擬寫作提綱前一定要認真構思，逐步養成擬寫作提綱的好習慣，這對提高作文效率，保證作文質量是大有益處的。

㈧ 高考滿分作文提綱

有兩種：是為什麼，為什麼，怎麼辦。也就是提出問題，分析問題，解決問題。其中為什麼，應該是寫作重點。
第二種，點：論點。
正：正面舉例論述。
反：反面舉例論述。
深：深入挖掘根源 危害或意義。
聯：聯系現實生活。
總：總結全文。

㈨ 高考作文怎樣擬寫提綱

親~考試時間那麼緊，就不要列提綱了呀！用想的比較靠譜。一般我都是在考試發卷之後先看作文題目，這樣你就會在整個考試的過程中時不時地想起作文的事情，比如在做閱讀的時候，說不定看到哪篇文章、哪句話或者突然想起了什麼就有了靈感，不過這個方法要因人而異，如果這樣你無法在前面的是試卷中集中精力的話，我勸你還是果斷放棄吧，這樣只會得不償失。
看到題目不要急著下筆，如果只剩四十分鍾寫作文，那用十分鍾甚至是十五分鍾來構思的話也不為過（如果你可以用二十分鍾寫下八百到一千字的話），因為只要你有了比較有條理成熟的寫作思路的話，在下筆的時候你會是傳說中的「奮筆疾書」的。在構思的過程中，我習慣將比較不錯的想法、觀點甚至是句子、關鍵詞寫下來，這樣在寫作的過程中可以將自己比較滿意的句子或詞語用上，要知道，幾句好句子或幾個別出心裁的詞語會讓你的作文增色不少的。估計在寫下幾個想法的時候，你就知道你要寫什麼了，怎樣成文自然明了於心。（開頭結尾一定要精彩，文章要有條理，我覺得這很重要。）
祝你好運！