列式提綱

1. 怎麼列提綱最好有實例說明!

1、首先要明確目的，為什麼要列提綱，達到什麼效果？
2、提綱的數量要注意，根據不同的用途，不同的對象數量有不同的控制，如訪談提綱，數量不宜太多，圍繞主題提問則可。

2. 提綱怎麼列

可參考以下提綱，希望對你有用

跨國並購的發展對我國經濟的影響及對策
近年來，跨國並購的發展對我國經濟的影響越來越大，我國政府和企業都應十分重視和正確運用這一工具，以謀求經濟的快速發展。

第一部分，本文首先介紹了並購的定義、類型及五次浪潮；然後，詳細介紹了跨國並購及其特徵；最後根據跨國並購的發展及動因，確定我國將迎來跨國並購的「黃金時期」。

第二部分，我根據掌握知識，將跨國並購對我國的影響分為兩方面進行描述：

一是有利影響：可以為國有企業技術改造提供新的資金來源；可以推進技術進步和產業升級；可以促使國有企業轉換機制；可以使國內企業更有效地參與國際分工；可以提高我國公司的資產質量，增強我國企業的競爭力；對人才、證券市場和法律也產生積極影響。

二是不利影響：可能會導致國民財富的流失；可能會削弱國家宏觀調控力度；可能帶來技術方面的負面影響；可能會抑制國內企業家要素的積累和成長；可能會導致本國企業在國際分工中的依賴性。

第三部分，主要從政府和企業兩個主體進行考慮應對策略：

首先，政府應積極應對：加強法律的宏觀調控力度；發展和規范我國中介機構；加強經濟安全與執政能力；採取大企業傾斜政策；引導企業建立跨國企業戰略聯盟。

其次，企業也要採用積極措施：要有清晰的計劃和戰略目標；要瞄準資源和品牌；要注重並購後的整合問題。

最後，縱觀全文，得出本文寫作的中心思想：隨著跨國並購的快速發展，我國經濟必將會受到越來越多的影響。盡管目前我國企業並購市場尚未完全成熟，但如果政府和企業能夠因時制宜，採取正確對策，一定能利用跨國並購潮促進我國經濟進一步增長！

3. 列提綱的方式是什麼意思

列提綱的方式
主要就是寫作整理思考要點的方式
另外做事情也最好寫個提綱，以整理思路

4. 作文:條列式提綱是怎麼列。

五分鍾快速列作文提綱
人們常說：作文不是寫出來的,而是改出來的.
這對於寫作訓練來講,確實有理.但在緊張的中考考場上,考生反復酌斟構思立意,時間上不允許；反復推敲遣詞用語進行修改,卷面清爽整潔又不允許.
如何在考場中做到胸有成竹、倚馬「萬言」呢?
如何在短短四五十分鍾的限定時間內,完成一篇緊扣題意、行文流暢又能夠立意出新的作文呢?
除了考前的「練功」外,筆者建議考生：看到作文題目後,千萬不要匆匆落筆、草草成文,而應先「浪費」五分鍾作三步思考,列出作文提綱（或打腹稿也可）,讓自己紛繁復雜的思緒有個清晰的框架,然後運用「填充法」使框架變得血肉豐滿,力爭一次成文.
審清題意擬好題目

5. 作文提綱怎麼列

標題式提綱
這種標題類似一個版塊的概括。相當於寫出了這一自然段的主要內容。這是一個標題式的作文提綱，用簡潔的文字標出了各段的寫作要點。它的特點是文字簡潔、速度較快，適合於對寫作內容較熟悉或時間較緊的情況。但對初學寫作的人來說，很難起到指導作文的作用。

要點式提綱
這種提綱比較詳細，它即要表明作文的中心，又要寫出作文的大致內容；同時，還要交代出文章的詳略。

編寫要求
1.把握中心思想
好的作文提綱是寫好作文的基礎，編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序：審清題目、確立中心，選擇材料來進行。
作文題目一般給我們規定了寫作范圍（記人、記事、寫景、狀物等）、寫作問題（記敘文、說明文、議論文），所以，審清題目，才能明確寫什麼、怎麼寫，才能避免文不對題、偏離中心的毛病。
中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點，安排詳略，等等。選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。
2.要簡潔明了
作文提綱只是作文的一個思路，一個框架。因此作文提綱既要完整，又不能過於繁瑣；既要簡潔，又要達到寫作目的。

提綱格式
敘事類作文：
一. 提綱
1、題目
2、起因
3、 經過
4、 結果
二. 主要內容
三. 中心思想

6. 如何列提綱

提綱
（一）提綱的含義
提綱，是一種概括地敘述綱目、要點的公文。它不把全文的所有內容寫出來，只把那些主要內容，提綱挈領式地寫出來。
提綱使用於匯報工作、傳達會議精神和講話發言。因為有些情況、材料很繁雜，又很具體，而且本人對它也特別熟悉，這些具體材料都裝在腦海里，用不著一一寫出來，只需把綱目列出，就可把有關材料串聯起來。提綱在工作中運用比較普遍，特別是在現在，人們都很繁忙，有時寫材料，不把全文寫出來，只寫一個大體綱要，可以節省不少時間。
（二）提綱的主要特點和類型
提綱的主要特點有二：第一，綱要性。所謂綱要性，即把匯報、傳達和發言的綱目、要點，提綱挈領地寫出來，不把全文一字不漏地寫到材料中去，因此，在寫作中應突出「綱目」和「要點」這四個字。第二，條理性。所謂條理性，是說這種文字材料應該條理特別清楚，共有幾個大問題，每個問題之下分幾小點，一目瞭然，眉目清楚，否則，就失去了寫提綱的作用。
提綱，從用途著眼，可分為以下四種：
1）匯報提綱。這是向上級領導機關匯報工作時使用的一種，匯報人按照提綱中的綱目，加上腦海中記憶的具體材料，向領導人進行口頭匯報。
2）傳達提綱。這是開完大中型的重要會議，向領導、同級或下級傳達會議精神時所使用的一種。
3）講話提綱。這是在會議上講話時，為了條理清晰，避免忘記，預先把所要講的問題提綱挈領式地寫出來的一種。
4）寫作提綱。這是進行寫作之前，把文章的主要綱目，有的還把重要材料，挈領式地寫出來的一種文字材料。
（三）提綱的基本格式
提綱的基本格式有標題、前言、主體和結語。只是標題比常用公文自由、靈活、隨便一些。主體也因提綱不同，有些差異，結語可長可短。下面對種類提綱的格式作一簡單介紹。
1）匯報提綱。標題常寫《關於XXX工作的匯報提綱》。有時也可採用正副標題法，正標題用文章標題，或闡發意義，或突出作用，然後用副標題加以補充、限制，如《關於XXX問題（工作）的匯報提綱》。
主體，一般寫基本情況，經驗體會、問題教訓和今後打算。它同工作總結的基本內容大體一致。
結語，一般寫請領導批語批示之類。
2）傳達提綱。標題寫《關於XX會議的傳達提綱》。主體寫會議概況、會議的基本精神、會議的典型經驗、會議解決的問題、貫徹會議精神的意見。如果沒有介紹典型經驗，可以不寫。結語，寫明「以上是這次會議的主要精神，如果同會議精神不符，本人負責」，或者寫「以上是會議的基本精神，不確切的地方，以會議文件為准」之類的話。
3）講話提綱。標題寫《在XXX會議上的講話提綱》或擬定文章式標題。正文寫講話的開頭語，然後把所講的主要內容，用大小標題的形式列出，或者把主要內容寫出來，最後寫結束語。
講話提綱的寫作可繁可簡。最簡單的提綱只有幾十個字或幾百個字，甚至只用一張紙片或煙盒紙就能寫下：有的講話提綱長達數各字，甚至上萬字。這可以根據每一個講話者的實際情況、習慣愛好而定。總之，它沒有死的規定，約束性很小。

7. 怎麼列提綱

作文提綱的形式一般有兩種。
1．標題式提綱 這種提綱比較簡單，只寫出行文各段的標題。 這是一個標題式的作文提綱，勇簡潔的文字標出了各段的寫作要點。它的特點是文字簡潔、速度較快，適合於對寫作內容較熟悉或時間較緊的情況。但對初學寫作的人來說，很難起到指導作文的作用。
2.要點式提綱 這種提綱比較詳細，它即要表明作文的中心，又要寫出作文的大致內容；同時，還要交編寫提綱的要求 1.要審清題目，確定中心，選擇材料 作文提綱是寫好作文的基礎，編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序：審清題目、確立中心，選擇材料來進行。 作文題目一般給 們規定了寫作范圍（記人、記事、寫景、狀物等）、寫作問題（記敘文、說明文、議論文），所以，審清題目，才能明確寫什麼、怎麼寫，才能避免文不對題、偏離中心的毛病。 中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點，安排詳略，等等。選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。 2.要簡潔明了 作文提綱只是作文的一個思路，一個框架。因此作文提綱既要完整，又不能過於繁瑣；既要簡潔，又要達到寫作目的。

提綱的基本格式
提綱的基本格式有標題、前言、主體和結語。只是標題比常用公文自由、靈活、隨便一些。主體也因提綱不同，有些差異，結語可長可短。下面對種類提綱的格式作一簡單介紹。
1）匯報提綱。標題常寫《關於XXX工作的匯報提綱》。有時也可採用正副標題法，正標題用文章標題，或闡發意義，或突出作用，然後用副標題加以補充、限制，如《關於XXX問題（工作）的匯報提綱》。
主體，一般寫基本情況，經驗體會、問題教訓和今後打算。它同工作總結的基本內容大體一致。
結語，一般寫請領導批語批示之類。
2）傳達提綱。標題寫《關於XX會議的傳達提綱》。主體寫會議概況、會議的基本精神、會議的典型經驗、會議解決的問題、貫徹會議精神的意見。如果沒有介紹典型經驗，可以不寫。結語，寫明「以上是這次會議的主要精神，如果同會議精神不符，本人負責」，或者寫「以上是會議的基本精神，不確切的地方，以會議文件為准」之類的話。
3）講話提綱。標題寫《在XXX會議上的講話提綱》或擬定文章式標題。正文寫講話的開頭語，然後把所講的主要內容，用大小標題的形式列出，或者把主要內容寫出來，最後寫結束語。
講話提綱的寫作可繁可簡。最簡單的提綱只有幾十個字或幾百個字，甚至只用一張紙片或煙盒紙就能寫下：有的講話提綱長達數各字，甚至上萬字。這可以根據每一個講話者的實際情況、習慣愛好而定。總之，它沒有死的規定，約束性很小。

8. 怎麼列作文提綱格式,怎麼寫

列作文提綱格式怎麼寫？我覺得你就寫一個大框架，比如說大括弧，然後寫一下第1段的內容，第2段的內容，第3段的內容，然後只有最後一個總結

9. 怎麼列作文提綱

我長大了
1. 我告別了充滿童趣的小學，踏入了充滿希望的中學。雖然，課程加了許多，作業的包袱重了幾分，但是，我時常在反思：「我，真的長大了嗎？」
我長大了，告別幼稚，走向成熟。我看問題的角度變了，變得更加客觀，全面；我常常反思，常常嘗試，努力依靠自己的力量，弄清某個事物的原理。 我長大了，告別依賴，走向獨立。我不會再讓父母為我疊被子，收拾房屋，整理書包。當別人要給予我幫助時，我往往會自信的說：「I can do it !」我會在父母不在時獨自料理生活，會在父母忙時幫著做家務，陪父母聊聊天，解悶。我會用自己的能力創造出美好的每一天！ 我長大了，告別驕傲，學會謙虛。記得上小學時，一次考試，我意外考得很好，我十分自滿，驕傲極了，可是在又一個單元考試中，我卻馬失前蹄，「大意失荊州」。媽媽常說我驕傲，可我總改不了。但是，這學期期中考試，我考了年級11，我再不驕傲，而是虛心接受他人的意見，更加刻苦努力的學習，終於在期末考試時，取得了年級第一的好成績。我嘗到了謙虛的「甜頭」。 我長大了，告別懶惰，走向勤奮。小學經常睡懶覺的我，進了初中可「苦」壞了，早上7:25就得到校。一開始我還天天抱怨：晚上寫作業寫那麼晚，早上還得早起，更痛苦的是星期六還要上課，星期日還要上奧數。可後來我發現天天早起也不是壞事，它鍛煉了我們的意志。我開始停止抱怨。不得不說，我勤奮了。
……
也許，這就叫做成長，成長的旅途是一段一段的……
如果說童真是無瑕的美，那麼長大就更是一道亮麗的美。我學著享受其中,酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著長大的我。
我長大了
在我兒童時代，看見同學們有個漂亮的玩具，都要吵鬧著向媽媽去要，對學習我總是那麼的漫不經心、丟三落四。小時的我，以至於就連為媽媽分擔一點家務，我也是從來不會去想的，媽媽總是嘆息著說：「女兒什麼時候才能長大呀！」
現在我長大了，告別了依賴，走向了獨立。不會在讓父母為我疊被子，收拾房屋，整理書包。當別人要給予我幫助時，我會說：I can do it !」我會在我父母不在的時候獨自料理生活，會在父母忙時幫著做家務，陪父母聊聊天，解解悶，我會用自己的能力創造出美好的每一天！
現在我長大了，學會考慮起自己的理想了，。2008年外婆得病的時候，我的理想是做一名醫生，為病人解除痛苦，舅舅告訴我：「當醫生不容易啊，要懂得許多知識才行。」但是我並不覺得醫生有什麽難做的。
今年我看了冰心奶奶的一本書，讀懂了一段話：「成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的心雨。」這話給了我深刻的啟示，我開始理解理想的重大意義，不再把它但作兒戲了。理想是美的，但要實現它，卻需要從現在起付出艱巨的勞動。俄國著名作家托爾斯泰說：「理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，就沒有生活。」假如我長大了要成為一名醫生，那麼，從現在起，我就要懂得該怎樣關心別人、愛護別人，將來才能承擔起醫生的天職，並且從現在起，為理想而奮斗。
現在我長大了，由任性變得懂事。去年我迷上了電腦游戲。開始媽媽並不反對，有時還主動給我買游戲光碟。後來我有時還熬夜玩，媽媽見此，十分懊惱。一次到了吃飯的時間，我眼睛還久久離不開電腦，媽媽突然快步走過來，取出光碟狠狠的摔在地上。「早知道這樣，我就不給你買光碟了，徹底斷了你念頭！」媽媽用目光狠狠地瞪了我一眼，態度非常生硬，怒氣沖沖地說道。我當時正在興頭上，媽媽的言行好像一朵烏雲里下出的傾盆大雨一般，澆得我一下子清醒了許多。「不就是不玩嗎，有什麽了不起！」我狠心賭氣答道。
說來容易，做起來難。開始，我還管不住自己的手和腦，但後來心中的城牆崩潰了。整天想一些歪招，如在媽媽回來之前偷偷玩一下，或者勸媽媽趕緊睡覺，搶時間玩，「玩游戲也不全是壞事啊」，我心中憤憤不平的這樣想。
為了幫助我克服迷戀游戲機的毛病，媽媽由原來的強硬態度變成迂迴戰術。她答應我一周玩三次，我高興極了，可後來又把時間改為一周一次，我有點不樂意。此時媽媽又說玩游戲時間可以積攢，積攢的時間可以得到加倍的獎勵。於是，我第一次少玩一小時，第二次少玩二小時，第三次、第四次，後來積攢的時間越來越多，真正玩的時間越來越少，不知不覺我克服了貪戀游戲的毛病。
如果說童真是無暇的美，那麼長大就更是一道亮麗的美。我學著享受其中，酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著長大的我。

從前,我一直生活在父母的寵愛之中,師長的疼愛裡面,永遠無憂無慮,快快樂樂,那是多麼的好!還記得兒時,我最喜歡洋娃娃,最喜歡盪鞦韆,最喜歡過生日……可是漸漸地,我發現成長是個必然過程,由不得你.現在,多愁善感的我,認為每一天的流逝都意味著生命線不斷縮短,和父母的意見經常不一,再也不會像小時侯那樣毫無保留地向他們傾吐我的喜怒哀樂.難道我就這樣和無憂無慮的童年說拜拜了嗎
隨著我年齡的增長,父母也變了.記得七年前,我不小心把花瓶打碎了.當時我害怕極了,生怕媽媽地責打,忙拿來掃把想快點把碎片干凈.因為慌張,我動作加快了許多,誰知我的手被那碎片劃破了一道很深的口子,血不停的往外流.媽媽見了,心疼得不得了,趕緊拿來創口貼給我貼好,地上的碎片也不要我去打掃了.可現在,只要我犯一點小錯誤,媽媽就會指責我,全不顧我的感受.小時侯,我還特喜歡在父母的膝頭肆意撒嬌,和媽媽說說我的"小秘密",而現在的我再也不會這么做了.因為我覺得父母不理解我,甚至很難與他們溝通,也許這就是所謂的"代溝"吧.
長大了,我再也不會為老師的表揚高興半天,不會受到誇獎而去告訴爸爸,媽媽了……我漸漸地感覺到了成長的恐懼,但我又必須硬著頭皮面對現實,好想回到那無憂無慮的生活呀!
爸爸似乎也明白了我的心事.他給我講了個故事:兩個青年到一家公司求職,經理把第一位求職者叫到辦公室,問道:"你覺得原來的公司怎樣 "
求職者面色陰郁地答道:"唉,那裡糟透了.同事們爾虞我詐,勾心鬥角;部門經理粗野蠻橫,以勢壓人;整個公司暮氣沉沉.生活在那裡令人感到十分壓抑,所以我就想換個理想的地方."
"我們這里恐怕不是你理想的樂土."經理說.於是這個年輕人滿面愁容地走了出去.
第二個求職者也被問到這個問題,他答道:"我們那兒挺好,同事們待人熱情,樂於互助;整個公司氣氛融洽,生活得十分愉快.如果不是想更好發揮我的特長,我真不想離開那兒."
"你被錄取了."經理笑著說.
爸爸說完後,我又迫不及待地問:"這與我不想長大有什麼關系 "
"關系可大了.你看,生活是一面鏡子.你對著他笑,它也會對著你笑;你對著它哭,它也會對著你哭.所以我們應該以樂觀的態度面對生活,對於人們的身心健康,生活,事業的成功都有莫大的益處.樂觀給自己自信,如果你整天處在悲觀之中,生活就會是痛苦的.同一個問題,樂觀和悲觀的人會作出相反的結論,產生相反的感受,關鍵是看你自己怎麼想的."
從那以後我真正體會到"微笑面對人生"這句話.其實這很簡單,只要你學會樂觀思考,換一種角度去思考,以一種自己增長信心的方式考慮問題,人生就會從此改觀.
是呀,我也該勇敢面對自己的成長,面對自己的變化.

你可以照著改編一下。
提綱； 我長大了
1 開始回憶從前
2 以前是......樣的
3 現在是......樣的
4 結論

10. 怎麼列作文提綱格式

作文提綱是寫作文時作文構思階段的產物。構思是從整體上對作文的設計，以抽象思維為主。好的作文提綱是寫好作文的基礎，編寫作文提綱要按寫作文的三個順序：審清題目、確立中心、選擇材料來進行。
標題式提綱
這種標題類似一個版塊的概括。相當於寫出了這一自然段的主要內容。這是一個標題式的作文提綱，用簡潔的文字標出了各段的寫作要點。它的特點是文字簡潔、速度較快，適合於對寫作內容較熟悉或時間較緊的情況。但對初學寫作的人來說，很難起到指導作文的作用。
重要要點
這種提綱比較詳細，它即要表明作文的中心，又要寫出作文的大致內容；同時，還要交代出文章的詳略。
編寫必備要求
1.把握中心思想
作文題目一般給我們規定了寫作范圍（記人、記事、寫景、狀物等）、寫作文體（記敘文、說明文、議論文），所以，審清題目，才能明確寫什麼、怎麼寫，才能避免文不對題、偏離中心的毛病。
中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點，安排詳略，等等。選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。
2.要簡潔明了
作文提綱只是作文的一個思路，一個框架。因此作文提綱既要完整，又不能過於繁瑣；既要簡潔，又要達到寫作目的。
提綱
敘事類作文：
一. 提綱
1、題目
2、起因
3、 經過
4、 結果
二. 主要內容
三. 中心思想