提綱依然
⑴ 我心依然(作文提綱)
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⑵ 作文提綱 童心依舊
童心 （ 範文哪~看著改改O(∩_∩)O~）
童心是什麼？有人說童心是一株稚嫩的花蕾，經不起疾風暴雨的襲擊；有人說童心是一塊未經雕琢的石頭，在工藝師的手中，它會成為稀世珍品；在庸人手中，它會被玷污得失去光澤……
對待童心，人群中有著兩種不同的態度，一種認為童心應該引起足夠的重視，得到尊重和愛戴。而另一種則認為童心是小孩子的事，默然置之者有之，無須多加思索。甚至可以隨便被戲弄，被踐踏。
兩種不同的做法，在兒童的成長中會結出孑然不同的果實。一種是使兒童的求知慾，兒童正常的心理需求得到滿足，促進兒童的身心和智力健康的發展。而另一種則使兒童幼小心靈受到壓抑，智力降低，造成心靈的畸形發展，導致心靈的挫傷和扭曲。
有一位小學四年級的女生，父母離異丟下她不管，幼小的她只好跟爺爺奶奶度日。每天放學，同學們背著書包歡天喜地地跑回家。她卻站在校門口失聲痛哭，像一隻無巢的孤燕，學習成績急劇下降。
另一名品學兼優的中學生，由於父母離異生活無靠，流落街頭走上犯罪道路。當父母去探監時，他掩面慟哭，大喊著：「我恨你們！你們毀了我的一生」。
為什麼？一位離異的母親回答了這個問題。她沉痛地說：「離異後打碎了孩子的夢，使他們的自尊心受到挫傷，兒子開始孤獨，對生活厭惡，給孩子造成的心理創傷是其他任何撫慰都無法彌補的。」而來自家庭和社會對孩子的心理摧殘並不僅僅這些。正如一位父母離異的少年說：「爸爸、媽媽離婚後，我就覺得自己比別人矮了半截，覺得不光彩，見不得人。」
童心是稚嫩的，它稚嫩得經不起風雨的襲擊，它是一株弱不禁風的幼苗，稍遇挫折就會夭折。它脆弱得像一個襁褓中的嬰兒，離開母乳的滋潤就不能正常地存活。
有人不僅會問。童心到底是什麼？
我可以這樣回答你，童心是一泓清泉，藍天可以使它湛藍，碧野可以使它滴翠，污穢可以使它渾濁。
童心是一株稚弱的嫩芽，陽光雨露可以喚來萬紫千紅的春天，酷雪嚴霜會使它枯萎凋零。
童心是一隻羽翼不豐的雛鷹，只有在老鷹的呵護下，才能去搏擊萬里長空。
童心是一張白紙，美術大師可以畫出最新最美的圖畫，而在有的人手裡，卻把它變成隨意丟棄的紙片。
童心是人生初航的小舟，只有好的水手，才能駕馭它揚起風帆駛向理想的彼岸。
童心是稚嫩的，弱小的，同時，又是聖潔的，敏銳的，天真無邪的。兒童時期，是心靈最柔弱、最稚嫩的階段，是需要保護和理解的。如果你認為它可以隨便的被忽視，被踐踏，被戲弄，最起碼的，你不是一個合格的父母，不是一個合格的老師，不是一個合格的長者。
當兒童的正確要求被置之不理時，當兒童的不良心理得不到及時糾正時，當童心得不到及時的開發時，你是否認識到作父母的失職呢？當你為孩子的心理留下創傷時，你是否自問過，自己還是一個合格的長者嗎？
天下的父母和每一位朋友，請保護童心、診視童心、愛惜童心吧。因為誰都知道，在這片土地上，播下幸福才能收獲希望，不合格的耕耘者，種下的是隱患，收獲的只能是苦澀。
因為，把握了童心，就擎起了一個時代；珍惜啟迪了童心，就擁有了未來。
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 同在小荷發表。 ID530294567~
參考資料： http://..com/question/100537089.html?si=3
⑶ 半命題作文和提綱
作文我心中的黃河（二）[/b]
黃河是中華民族的搖籃，這條奔騰不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。
我心中的黃河是氣勢磅礴的。「黃河之水天上來，奔流到海不復回。」滾滾黃水，九曲回盪，一路奔涌，在晉陝峽谷驟然收束，水面由浩瀚的400米，轉眼間縮為50米，落差30米的夾岸深溝，疾流直下，濤走雲飛。勢如巨湖，倒懸傾注，一瀉千里。
我心中的黃河偉大而堅強。他象徵著無數華夏英雄兒女，在惡勢力下從不低頭，為維護民族而作出貢獻和奮斗。它在養育與保護中華民族的同時，還激發廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，以英勇的氣概和堅強的決心保衛祖國。我們應以黃河為榜樣，像它一樣偉大堅強，像它一樣偉大堅強！
我心中的黃河是危機重重的。自古以來，黃河在為人類作出貢獻的同時，也給人們帶來災難。它已不知多少次給黃河流域一代的居民帶來洪災。現在人類對生態環境的破壞，黃河將會變成什麼樣子呢？還會給人類帶來怎樣的災難呢？這使我憂心重重。
總之，我心目中的黃河是美麗的、無私的、神奇的……我希望黃河能夠走出世界，讓全世界的人都認識它，讓它成為我們祖國的象徵；我希望更多人學習黃河的偉大品質，並發揚光大；我更希望人類能改善黃河一帶的生態環境，讓黃河能夠保持波濤滾滾的模樣，繼續為中華民族作出貢獻。
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作文我心中的黃河（三）[/b]
不知多少萬年前，萬里黃河就猶如一條巨龍橫在祖國中原大地上。在青藏高原巴顏喀拉山的北麓，開始為涓涓細水，流淌大地，而後匯成排山倒海之勢的巨流，踢開層巒疊嶂，穿過三門峽谷，在河南鄭州邙山腳下的桃花峪進入下游，形成了開闊的河面。遠遠望去，波涌連天，浩浩盪盪。
盡管如此，黃河也有過憤怒的時候。黃河從大禹腳下流到我們這里，也曾給中國人民帶來深重災難。多少次黃河泛濫，無數次黃河改道，使人民嘗盡了苦頭。但是在這同時，黃河也鍛煉培育了人民堅韌不拔的性格，同黃河進行了數不清的搏鬥。這喚起中華民族奮勇向前的黃河濤聲，記錄著兩岸人民與天奮斗、與地奮斗的種種英雄業績。
我夢中漫步在黃河的故道邊，聽著那日夜不停的咆哮聲。順著時間的經線追尋著，追尋著孕育了中華民族上下五千年的歷史。一曲大河文明的頌歌，在炎黃子孫的心中永遠傳唱著。
那岸邊的泥土，曾燒成一個又一個的彩陶，上下翻滾的波浪，曾鑄成青銅器上多姿多彩的花紋。那千佛洞里飛天壁畫，是先人用這黃河之水調配的。那神奇的甲骨文，是先人在黃河岸上構想的。那蜿蜒萬里的長城，莫不是這黃河東去的身姿？那萬里波濤的長江，莫不是這東去黃河的姐妹？在黃河流淌的土地上，孕育了無數的神奇：從黃河的血液里，不僅流淌出《詩經》、《離騷》、《長恨歌》，還流淌出哲人孔子，詩人李白，革命先行者孫中山，更會流淌出千古不息的民族精神。我們把黃河稱作「母親」，她不僅孕育了一個偉大的民族，而且書寫了一部悠長的文明史。正因為如此，人們愛她、戀她、頌她。中華民族離不開黃河--母親!
黃河，咆哮，奔涌，跳動著永恆的心律，唱著不知疲倦的歌。黃河浩盪，峰迴路轉，滾滾滔滔，一瀉千里。黃河洶涌，九曲十八彎，曲曲折折，勇往直前，任它「山重水復」，定會「柳暗花明」。今日的黃河大堤巍峨雄偉：堤坡上青草覆蓋，河堤兩側林帶蒼翠。古人幻想的「河清海宴」為時不遠了！如今，它又以嶄新的面貌向世人訴說著一個顛撲不破的真理：今非昔比，中華民族是偉大的，能夠創造出前所未有的業績！
奔涌吧，黃河！中華大地上將重寫一部嶄新的黃河史，黃河兒女將重唱一曲高亢的華夏歌！黃河呼嘯著，奔騰著，奏出時代的凱歌，奏出改革的樂章和那民族覺醒的意識！它將以前所未有的雄姿步入更廣闊的天地。
黃河，你是我的驕傲，我以你為榮，以你那雄健的精神做為我前進道路上的內在動力 !
回答者： xiche4hangeng - 實習生 一級 2009-3-15 16:49
檢舉 [思路分析]
要了解黃河的文化意義
[解題過程]
黃河，一個簡單的地理名詞，卻是它孕育了中華民族千百載的文明和中國人不屈的精神。
——題記
我是個土生土長的東北孩子。也許，我生來就註定與黃河無緣。盡管如此，我卻還是不止一次地嚮往。雖不曾聽見黃河壯，澎湃洶涌卻也總是出現地在我夢中，我心底。
黃河不僅以它在地理方面的重要性而文明於世，更多的，則是黃河水，哺育了中華民族生生不息的文化。是華夏族人開辟了中華文化的新篇章。而他們，則是生活在黃河流域的黃帝的子孫。從第一顆稻穀掉進了黃河水中起，人們離開了茹毛飲血的生活，發展起了領先世界一大步的文化。第一部農書在黃河水中浸泡；第一部兵書在黃河水中洗濯；第一部醫書在黃河水中完善；的一部史書在黃河水中打磨。秦皇，漢武，唐宗，宋祖，無一不是受到了黃河水的哺育，從而開創了世界文明的先河！
有人說：黃河代表的不僅是華夏文明，更是中華民族的尊嚴！不錯，黃河的的確確是中華民族尊嚴的一種象徵。從它的發源地開始這一路，黃河它穿高山，繞平原，飛峽谷，躍丘陵，呼嘯奔騰；澆灌著沃田萬頃，簇擁著工廠如林，接納著四十多條支流，擁抱著無數峻嶺高山，氣勢磅礴。征途中，有多少障礙在阻撓著它，可它從不斷流，不管多高的山，多峻的嶺，它從不退縮。依然浩浩盪盪，澎湃洶涌。它正以它亘古不竭的水流和萬載不息的波濤詮釋出了中華民族不屈的精神！它以自己的聲音告訴每一位國際友人；中華民族，永不退縮！
因為黃河，我們有了領先世界的文明，因為黃河，我們有了堅強不屈的精神，因為黃河，我們有了美麗豐饒的中華家園……我這個從未見過黃河的孩子也要對心中的它說一聲：我愛你，黃河！
[b]作文我心中的黃河（二）[/b]
黃河是中華民族的搖籃，這條奔騰不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。
我心中的黃河是氣勢磅礴的。「黃河之水天上來，奔流到海不復回。」滾滾黃水，九曲回盪，一路奔涌，在晉陝峽谷驟然收束，水面由浩瀚的400米，轉眼間縮為50米，落差30米的夾岸深溝，疾流直下，濤走雲飛。勢如巨湖，倒懸傾注，一瀉千里。
我心中的黃河偉大而堅強。他象徵著無數華夏英雄兒女，在惡勢力下從不低頭，為維護民族而作出貢獻和奮斗。它在養育與保護中華民族的同時，還激發廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，以英勇的氣概和堅強的決心保衛祖國。我們應以黃河為榜樣，像它一樣偉大堅強，像它一樣偉大堅強！
我心中的黃河是危機重重的。自古以來，黃河在為人類作出貢獻的同時，也給人們帶來災難。它已不知多少次給黃河流域一代的居民帶來洪災。現在人類對生態環境的破壞，黃河將會變成什麼樣子呢？還會給人類帶來怎樣的災難呢？這使我憂心重重。
總之，我心目中的黃河是美麗的、無私的、神奇的……我希望黃河能夠走出世界，讓全世界的人都認識它，讓它成為我們祖國的象徵；我希望更多人學習黃河的偉大品質，並發揚光大；我更希望人類能改善黃河一帶的生態環境，讓黃河能夠保持波濤滾滾的模樣，繼續為中華民族作出貢獻。
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作文我心中的黃河（三）[/b]
不知多少萬年前，萬里黃河就猶如一條巨龍橫在祖國中原大地上。在青藏高原巴顏喀拉山的北麓，開始為涓涓細水，流淌大地，而後匯成排山倒海之勢的巨流，踢開層巒疊嶂，穿過三門峽谷，在河南鄭州邙山腳下的桃花峪進入下游，形成了開闊的河面。遠遠望去，波涌連天，浩浩盪盪。
盡管如此，黃河也有過憤怒的時候。黃河從大禹腳下流到我們這里，也曾給中國人民帶來深重災難。多少次黃河泛濫，無數次黃河改道，使人民嘗盡了苦頭。但是在這同時，黃河也鍛煉培育了人民堅韌不拔的性格，同黃河進行了數不清的搏鬥。這喚起中華民族奮勇向前的黃河濤聲，記錄著兩岸人民與天奮斗、與地奮斗的種種英雄業績。
我夢中漫步在黃河的故道邊，聽著那日夜不停的咆哮聲。順著時間的經線追尋著，追尋著孕育了中華民族上下五千年的歷史。一曲大河文明的頌歌，在炎黃子孫的心中永遠傳唱著。
那岸邊的泥土，曾燒成一個又一個的彩陶，上下翻滾的波浪，曾鑄成青銅器上多姿多彩的花紋。那千佛洞里飛天壁畫，是先人用這黃河之水調配的。那神奇的甲骨文，是先人在黃河岸上構想的。那蜿蜒萬里的長城，莫不是這黃河東去的身姿？那萬里波濤的長江，莫不是這東去黃河的姐妹？在黃河流淌的土地上，孕育了無數的神奇：從黃河的血液里，不僅流淌出《詩經》、《離騷》、《長恨歌》，還流淌出哲人孔子，詩人李白，革命先行者孫中山，更會流淌出千古不息的民族精神。我們把黃河稱作「母親」，她不僅孕育了一個偉大的民族，而且書寫了一部悠長的文明史。正因為如此，人們愛她、戀她、頌她。中華民族離不開黃河--母親!
⑷ 初心依然作文提綱100字
那是一個春天，我們種下了一棵常青樹。種完樹便累得躺在綠得發亮的美好的草坪上，喘著粗氣，依舊是並排躺著，驀地，你直起身子，正視著我，嚴肅地問道：我們是不是永遠的好朋友？看著你嚴肅的摸樣，不禁噗嗤一笑，繼而也故作嚴肅地點點頭。你說，常青樹象徵友誼，我說，我們的友誼長青不敗。
那是一個夏天，我們穿著碎花裙子，踩著涼鞋，就這樣踢踏踢踏地滿世界瘋跑。我們小手拉小手。你把我拉到一個冰淇淋屋，那是一個五彩繽紛、童話般的世界。你照例點了一個草莓口味的，一個巧克力口味的。然後我們就舔著冰淇淋，坐在公園里的長椅上，自在地晃著雙腳。你總是調皮地，或是不經意地，踢到了我，便不顧形象地哈哈大笑起來。
那是一個秋天，我們相約於麥田。微風徐徐，淡淡的麥香在空氣中泗溢。飄逸的黑發被風吹得飛揚，手牽著手在田間穿梭。大片大片的麥田，廣袤無際，像是怕把我弄丟，你緊緊地牽著我。一路上就哼著小調：我在微笑著，翻開青春紀念冊，繽紛的色彩，不管路上多少挫折，牽著手走過
那是一個冬天，我們一起盼著下雪，盼著過年。終於，下雪了，過年了。我們穿著花棉襖，戴著花手套，大片雪地無不塗抹著我們的身影與歡笑。一起堆雪人，一起感受噼里啪啦的鞭炮帶來的年味。問大人要一兩塊錢，就能買到我們最喜歡吃的棒棒糖。於是，又是一個甜蜜的冬。
像歌中唱的那樣，我和你相互依戀，太多的祝福要說。因為你陪著我，世界也變得暖烘烘。
似水年華，匆匆一瞥，卻發現不忘的是友誼。
⑸ 我依然 微笑作文提綱
樓主，請問沒有作文要求嗎？有要求的話截圖上來看看，
⑹ 『』生活依然精彩『』作文的提綱
小時候那個懵懂的小孩，現已成為一個小夥子，是什麼在我成長時給我幫助的呢？是書。
我是一個沉迷於幻想、小說的人。幻想，讓我的生活多姿多彩；小說，使我變得無比開朗、樂觀。我喜歡書，我愛文學，更愛《兒童文學》。
我第一次接觸《兒童文學》，是在一次游戲中。那天，我去哥哥家玩，可小弟弟纏著我們，要捉迷藏，我只好答應。我躲，弟弟找。我想：躲哪兒好呢？就書櫥吧！想好後，我悄悄鑽了進去。陽光透過那縫隙，只見排放整齊的書架上，安靜地躺著一本書。那就是《兒童文學》，翻開幾頁，不禁入了迷，我便愛不釋手。游戲進行了好幾回合，也不見我的蹤影。哥哥拉開了書櫥，只見我蹲在那裡，目不轉睛地看著書……
《兒童文學》展現的文化令人神往。那一個個童話，跌宕起伏；那一篇篇小說，意味深長，令我回味無窮。
閱讀，讓我眼界開闊，成為知識的「小富翁」；閱讀，讓我的生活更加充實，更加精彩。
⑺ 題目為《我依然......》的作文，求例文、提綱
一.寫作目的：告訴人們不要萬念俱灰，也不要心滿意足（寫中心）（不哈意思-
-
我也不大清楚你是不是根據那句話寫作文？！
也不大懂那句話是啥么意思的說）
二.寫作思路：
開頭（略）：寫……（省略號處寫內容大意）
過程（詳）：同上。
結尾（略）：（寫中心）
這是一個格式，其中填的要根據自己寫什麼而訂
⑻ 求兩篇作文的提綱
2
父親節：
在家裡，我有一個最好的朋友，他有一副標準的五官，一雙眼睛炯炯有神，一張嘴巴能說會道。他，就是我的爸爸。
爸爸自幼家境貧寒，常常是在牛背上讀書，正是這種勤奮好學的精神，他才考上一所好大學，現在，爸爸正努力學習英語，准備更上一層樓。
爸爸性格開朗，富有幽默感，只要他在家，那嘴就像扣動了扳機的機關槍，噼噼叭叭停不了。他經常講各個地方的方言，唱些忘詞跑調的歌來逗我們。爸爸講故事時總是繪聲繪色，還配上誇張的動作，常常讓我和媽媽捧腹大笑。
今天，我想對爸爸說：祝您父親節快樂！
中秋節：
這個中秋到來了,我感動了一番.似乎一切都來去匆匆,轉眼間,已是十八個中秋了.
今夜,心總是不能平靜,在澎湃著,翻騰著,不知道"心切"是否能表達.
月,英貌依然,那樣的皎潔,使我不曾想過她會改變.靜謐的月,已經悄悄月悄悄地爬上了樹梢,像孩子天真的臉龐,幽幽地照在樹葉上,又輕輕地反射回來,把樹點綴,一片片,一點點,顯得十分神秘.溫柔的銀光一縷縷地灑在路上,像母親的手在撫摸著;她又溜進人的心裡,似春天融化的冰雪,滋潤著,冰涼又輕快.她也許是來自天堂吧,她有著聖母般的美麗.
如此美好的月夜,我不忍心做些其它的事.這是一個特殊的夜,我不想把它驚動,我怕這位美麗少女隱匿了.恬靜的夜,恬美的月兒,這是上帝的寵兒.我總想留住今夜(這是一種奢望).它不能頻頻的露面,而是上天的安排,這嬌貴的美人是給人們帶來團圓與幸福的.
我在想:今夜,倒上一杯香茗,擺上一盤可口的月餅,靜靜地倚在窗檯上,風盈盈地吹,茉莉花香從杯中溢出,融入空氣.恰若在世外桃源.今夜,一個人獨自清涼,只是邀月為伴,聽嫦娥歌唱,看嫦娥起舞;與她一起思念,是怎樣的孤獨,又是怎樣的陶醉呢
"中秋節是人的心靈最脆弱的時節".圓月,家鄉,親人,在今夜似乎也有很大的距離.哦!這是思念 親人在他鄉,家鄉在遠方.我看著明月,突然有一絲欣慰,我收到了遠方的祝福.
月兒在雲里穿梭,像兒時在捉迷藏,一會兒隱去了,一會兒又出來了.看著雲緩緩地經過月兒,我迷糊地想:今夜,我會失眠,和你一樣,都默默地為遠方祈禱.
明月,你累了吧.來吧!卧在我杯里,今夜,我來為你守夜.
月明亮,我的心也坦然.回首往事,已過了十八個中秋了.
雪白的月光灑在床上,隱隱約約地傳來《月光曲》那美妙的旋律.
在月圓的今夜,我擁月夢酣
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⑼ 經歷風雨依然鏗鏘作文的提綱該怎麼列
作文提綱一般包含三部分內容：
（1）題目。要把題目（或補充完整的題目）寫在第一行正中間
（2）主要內容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。
（3）結構安排。這是作文提綱最主要的部分，設計時需要注意做到以下五點：