特教雜志
如果是特殊學校工作或在普通學校舉辦的特殊班搞特殊教育的教師，在該雜志上發表文章對晉級與評職稱是有用的，但如果是普通學校搞普通教育的教師作用不大甚至沒有作用。作用不大指在普通班級里有特殊學生教師有搞特殊教育的一面，但這也不是絕對的，如果文章質量高，又是教師在實踐中總結經驗，形成有效方法或獨創的理論，由學校認定上報教育部門作為可以對特殊教育有指導意義的好文章，可能對晉級與評職稱也有用。如果真有搞特殊教育的文章可以寫出來，應該寫出來，這對特殊教育對社會是一種貢獻，如果對晉級、評職稱有用更好。供參考。
❷ 全國好的特教雜志有哪些
全國總共有7種核心，最常用晉升職稱或者畢業認可的是三大核心：：北京大學圖書館「中文核心期刊」、南京大學「中文社會科學引文索引（CSSCI）來源期刊」、中國科學技術信息研究所「中國科技論文統計源期刊」（又稱「中國科技核心期刊」）、其中以中文核...
❸ 深圳特區教育雜志網站
http://www.09635.com/company/1972182.aspx http://all.zcom.com/mag2/shehuikexue/wenkejiaoti/32596/
❹ 中國特殊教育雜志一般分成哪幾個板塊
一般分為：全納教育研究、聽力障礙研究、視力障礙研究、自閉症研究、特殊教育師資、高等特殊教育、學習障礙研究、心理與腦科學研究等欄目。
❺ 中國特殊教育雜志是c刊哪個類別
雜志於1994年3月創刊，當時刊名為《特殊兒童與師資研究》。由於我國的回特殊教育事業發展迅速，答特殊教育的研究范圍已經遠遠超出了對師資與兒童的研究，1996年4月，經國家新聞出版總署批准，《特殊兒童與師資研究》正式更名為《中國特殊教育》（Chinese Journal of Special Ecation）。現為月刊。《中國特殊教育》雜志的創辦填補了我國特殊兒童心理與教育領域無學術性刊物的空白，並且很快成為國內特殊兒童心理與教育的核心刊物，對全國特殊兒童心理與教育研究的發展起到了導向的作用，同時也促進了與國際特殊兒童心理與教育領域的學術交流。
❻ 關於特殊教育的雜志有哪些
《中國特殊教育》、《中國聽力語言康復雜志》、南京特師學報等
❼ 特殊教育的書籍雜志
特殊教育，全面地闡述了當代世界特殊教育的原理和方法；特殊需要嬰幼兒評估的時間指導系統地闡述了嬰幼兒特殊教育需要的評估理論、過程和方法；中重度障礙學生的教學：在全納性教育環境中的應用深入探討了中重度障礙學生的學習環境、課程基礎、支持策略和實施方法；《情緒與行為障礙兒童的教育》探討了不同類型情緒與行為障礙兒童的特徵、形成的原因和教育的方法；特殊兒童的早期融合教育介紹當代特殊兒童早期融合教育的最新理念、評估方法和訓練模式。特點是，體現了最新的特殊教育思想，從多學科的角度深入探討了特殊教育的一系列問題，內容豐富、資料詳盡，密切聯系實際。《中國特殊教育》雜志是由中華人民共和國教育部主管、中國教育科學研究院主辦、中國教育科學研究院心理與特殊教育研究部編輯出版的我國特殊教育領域唯一核心學術期刊。創刊於1994年3月，現為月刊。單價每本15元，全年價格180元。1997年9月成為全國哲社類、中文類核心期刊。
❽ 中國特殊教育的期刊簡介
《中國特殊教育》 雜志於年3月創刊，當時刊名為《特殊兒童與師資研究》。由於我國的特殊教育事業發展迅速，特殊教育的研究范圍已經遠遠超出了對師資與兒童的研究，1996年4月，經國家新聞出版總署批准，《特殊兒童與師資研究》正式更名為《中國特殊教育》（Chinese Journal of Special Ecation）。現為月刊。《中國特殊教育》雜志的創辦填補了我國特殊兒童心理與教育領域無學術性刊物的空白，並且很快成為國內特殊兒童心理與教育的核心刊物，對全國特殊兒童心理與教育研究的發展起到了導向的作用，同時也促進了與國際特殊兒童心理與教育領域的學術交流。 特殊教育的內涵除了盲聾弱智多重殘疾等傳統的特殊教育領域外，也包含普通學校中有特殊需要的兒童的教育研究，諸如：特殊能力教育（如：體育特長，文藝特長等）、特殊時期教育（如：青春期，腦發育關鍵期，社會非常時期等）、特殊領域教育（如：安全健康，艾滋病預防，性教育，環境教育等）、特殊方式教育（如：懲罰，隔離，勞教等）、特殊家庭教育（如：離異家庭，單親家庭，祖親家庭，父母不和家庭，環境不良家庭等）、特殊群體教育（留守兒童，流動兒童，孤兒，小團伙，網路成癮兒童，工讀學生）以及「隨班就讀」、「超常教育」、「問題兒童」、「後進生」、「學習不良」等個性化教育方面的研究。
❾ 《特教天地》是正規刊物嗎刊號有嗎
《特教天地》沒有CN刊號，不可公開發行，評職稱無效。
《特教天地》是由襄樊職業技術學院辦的內部刊物，非公開出版物，評職稱一般要求在公開刊物上發表論文才有效。