詩歌游學報告
⑴ 有關「游學」的詩句有哪些
有關「游學」的詩句有:
《秋夜獨坐懷故山》唐.李白
小隱慕安石，遠游學屈平。
2.《次韻伯田見酬四首》宋.方回
久缺箋筒到霅濱，相逢依舊氣如春。
3.《極目亭有作》宋.孔武仲
壯志未成游學恨，素交將散別離心。
4.《賢者之孝二百四十首·姜詩》宋.林同
日常供鯉鱠，旦輒汲江流。兒溺方游學，妻還感遺羞。
5.《華嚴真師以詩見貺聊成二章紀其趣尚》 宋 .司馬光
素發青眸七十餘，未嘗游學只安居。
⑵ 古詩游學小報告怎麼寫
你們小說的小報告裡面什麼樣些可以根據古詩的詩意，一般來說，兩個婚禮，並隨著一樣不周上，今天如果這樣過時以更
⑶ 關於游學的詩詞
1、遠游學屈平
唐
李白
《秋夜獨坐懷故山》
2、制愁游學官
宋
董嗣杲
《趙南康可齋築屋武康孟保園池喬木極有思致東》
3、游學頓無福建子
宋
方回
《次韻伯田見酬四首》
4、一旦遠游學
宋
鞏豐
《送湯麟之秀才往漢東從徐省元教授學詩》
5、壯志未成游學恨
宋
孔武仲
《極目亭有作》
6、兒溺方游學
宋
林同
《賢者之孝二百四十首·姜詩》
7、欲游學□蹤
宋
劉仲堪
《讀易堂》
8、夢寐一生游學舍
宋
舒岳祥
《桂台》
9、未嘗游學只安居
宋
司馬光
《華嚴真師以詩見貺聊成二章紀其趣尚》
10、半生游學頗艱辛
宋
鮮於侁
《題靈岩》
11、子初游學吾遊宦
宋
曾豐
《余入廣始見鄉士劉養正於晉歸》
⑷ 葉燮在游學過程中為了宣揚自己的詩歌理想寫了哪首詩歌
葉燮在游學過程中，對當時詩壇盛行的刻板模仿和復古之風十分不滿。為了宣揚自己的詩歌理想，葉燮回到橫山後，開始招收學生，設館授徒，系統地教授自己的詩學觀點，講解詩歌理論，指導詩歌創作。與此同時，在教學之餘，他還寫下了詩論著作《原詩》。
⑸ 去南京各大學游學的報告作文
我家養了一隻可愛的小貓咪，它身穿一件黑白相間的毛衣，臉上嵌著一對金色小燈泡，晚上還發出一閃一閃的光芒，嘴角邊還站著兩個守護神。
小貓咪可貪吃了。記得有一天，媽媽買了一條魚回家，它一看見魚，就手舞腳蹈地跳起來，圍著媽媽團團轉。媽媽把魚放進冰箱里就去做別的事了，小貓咪趁機躍身跳上了桌子，用爪子撥開冰箱門，津津有味地吃起魚來。當媽媽去取魚時，發現魚不見了，只見小貓咪正貪婪地吃著僅剩下的一條魚尾巴了，真是讓我和媽媽哭笑不得……
但是，做為貓，小貓咪還是那麼盡職盡責。它只要一看見老鼠就立刻撲上去，一天到晚不知要吃多少只老鼠呢。記得有一次，我去蘋果箱子里取蘋果，突然從箱子里竄出一隻又大又肥的老鼠，把我嚇得直打哆嗦，這時該小貓咪出場了，先是閃電般地撲上去用爪子按住老鼠，發出一陣陣「嘶嘶」的聲音，把老鼠嚇得魂飛魄散，然後，又故意把老鼠放掉，沒等老鼠歪歪斜斜走幾步時，小貓咪又躍身將它攔在面前，就這樣幾個回合之後，老鼠已經毫無反抗之力，完全嚇得個半死，最後，成了小貓咪刀板上的肉，任其割捨，任其享受……這就是我家的小貓咪，一隻既貪吃，又盡職的小貓咪
⑹ 關於「游學」的詩句有哪些
1.《送七侄游學》詩人: 陳傑朝代: 宋代
迅甚風鵬翮，蕭然野鶴深。一經教子舊，萬里出門新。天下師傳道，方來友輔仁。異時吾悔殺，虛負空中春。
2.《送子用弟游學番易》詩人: 方岳朝代: 宋代
頓覺溪流滑，番湖草欲春。船輕攜硯易，家近寄書頻。山雨同離別，寒窗自寵珍。但於燈火夜，報子倚門親。
3.《七律·游學即景》詩人: 毛澤東朝代: 現代
驟雨東風對遠灣，滂然遙接石龍關。野渡蒼松橫古木，斷橋流水動連環。客行此去遵何路，坐眺長亭意轉閑。
4.《次韻謝鬍子游學二首》詩人: 方回朝代: 宋代
泮宮分席佐邦侯，免使詩人諷不求。九轉定應能點鐵，一泓何可著吞舟。稍知今是山林晚，獨奈吾衰歲月流。徑欲為君賦招隱，朝簪竊恐未容抽。
5.《游學射觀次壁間詩韻》詩人: 陸游朝代: 宋代
走遍人間鬢尚青，爾來樂事滿余齡。傍潭秋爽鉏甘菊，豋岳春暄采茯苓。閑倚松蘿論劍術，靜臨窗幾勘丹經。嚴光本是逃名者，安用天文動客星。
⑺ 關於游學的詩詞有哪些
1、遠游學屈平唐 李白 只查詢李白的結果 《秋夜獨坐懷故山》
2、制愁游學官宋 董嗣杲 只查詢董嗣杲的結果 《趙南康可齋築屋武康孟保園池喬木極有思致東》
3、游學頓無福建子宋 方回 只查詢方回的結果 《次韻伯田見酬四首》
4、兒溺方游學宋 林同 只查詢林同的結果 《賢者之孝二百四十首·姜詩》
5、欲游學□蹤宋 劉仲堪 只查詢劉仲堪的結果 《讀易堂》
⑻ 游學報告（曲阜的）怎麼寫
游學的目的
游學的過程及方法措施
游學遇到的問題及解決辦法
感悟
總結與升華
⑼ 怎麼寫總結游學的文章
怎樣把文章內容寫具體：
1.善於觀察繪形傳神
寫人，讓人物「活」起來，讓人物的動作、內話語、容思想呈現在讀者面前。比如，你要寫一個人上樓梯很艱難，卻只用「他每次上樓梯都很艱難。」這樣的話語來概述，讀者就無從知道「怎樣艱難」，「他上樓梯與別人上樓梯有什麼不同」等具體情況了。
2.不斷追問凸現特徵
寫文章時，邊寫邊問自己有關人和事「怎麼樣了」，抓住引起人物和事件變化的前因後果，把故事的來龍去脈一步步追問清楚。
3.細致刻畫捕捉細節
運用細節描寫，把文章寫得具體生動。所謂細節，是指所記人、事、景中的細枝末節，如人物細致的神態、生活中細小的事件、環境中細小的事物等等。
⑽ 秋遊游學報告怎麼寫是像寫作文一樣嗎
經初三了，馬上中考了，你就少玩一會兒吧！等考上好的大學有了好的工作，你內再玩也不遲啊！」這是母親容經常念在嘴邊的。那麼試問，考完大學是不是還要繼續努力學習找個好工作呢？找到好工作是不是又要努力工作，好盡快成家立業呢？成了家，立了業，那麼是否……
好多個是否 ，好多的疑問！
走在街上，忽然停住腳步，望望這個繁忙的城市，燈紅酒綠，車水馬龍，人來人往，穿梭不息。忽然有一絲絲感悟。城市的忙碌是不是也會帶給城市煩惱呢？或許吧！不過這樣的煩惱又換來了什麼呢？是啊，換來了許多。從一個鄉村演變為小鎮，從一個小鎮演變為一座大城，現在成為燈紅酒綠，車水馬龍的大城市。