出師表復習提綱

Ⅰ 九年級上冊語文復習提綱

閱讀下面文言文，做1~5題。（12分）
二世元年七月，發閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：「今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？」陳勝曰：「天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵，今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。」吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：「足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！」陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：「此教我先威眾耳。」乃丹書帛曰「陳勝王」，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：「大楚興，陳勝王。」卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 （節選自《陳涉世家》）
1、解釋下面句子中加點詞語的意思。（2分）
①：度已失期 度 ： ②為天下唱 唱：
③今或聞無罪 或： ④乃丹書帛曰 書：
2、翻譯下面兩個句子。（4分）
①今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？

②扶蘇以數諫故，上使外將兵。

3、陳勝、吳廣發動起義的導火索是什麼？根本原因是什麼？（2分）
答：①：
②：
4、陳勝、吳廣為起義做了哪些輿論准備？（2分）
答：①
②

5、用簡要的話概括本文段的大意。（2分）
答： 文言文閱讀參考答案
1、解釋（2分）① 度 ：估計 ② 唱 ：同「倡」，倡導 ③ 或：有人 ④ 書： 寫
2、翻譯。（4分）
①今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？
現在逃跑也是死，舉行起義也是死，同樣是死，為國事而死可以嗎？
②扶蘇以數諫故，上使外將兵。
扶蘇因為屢次勸諫的緣故，皇上派他到外面去帶兵。
3、（2分）①導火索是戍卒在開赴漁陽途中遇雨失期，依法當斬。
②根本原因是：「天下苦秦久矣。」
4、陳勝、吳廣為起義做的輿論准備是：（2分）① ：置書魚腹。②篝火狐鳴
5、文段的大意是：記敘了陳勝、吳廣謀劃起義並為起義作輿論准備的過程。（2分）

《唐睢不辱使命》練習
1、按注音填空正確的字
（1）唐睢不rǔ ____使命 （2）秦王fú ___然怒 （3）免冠徒xiǎn ____
（4）以頭qiāng ____地 （5）休jìn ____降於天 （6）天下gǎo ___素
（7）秦王色náo ____ （8）huì ____星襲月 （9）好收吾骨zhàng ___江邊
（10）天上宮què ____ （11）三年jī ____旅客 （12）低qǐ ____戶

2、解釋下列句中的加粗字
（1）寡人慾以五百里之地易安陵（ ） （ ）
（2）安陵君因使唐睢使於秦（ ） （ ）
（3）豈直五百里哉！（ ）（ ）
（4）長跪而謝之曰（ ）
（5）萬籟此都寂（ ）
（6）今日又南冠（ ）
3、下面句中沒有通假字的一項是（ ）
A、要離之刺慶忌也，倉鷹撲於殿上
B、以君為長者，故不錯意也
C、大王嘗聞布之怒乎？
D、秦王不悅。
4、填空。
1、《戰國策》是____末年____根據戰國時事的記錄整理編輯的。共____篇。
2、唐睢是____國的使臣，他是一位____的謀士，出色地完成了出使奏國的使命。
3、夫專諸之刺王僚也，____；聶政之刺韓傀也，____；要離之刺慶忌也，____。

5、閱讀
唐雎不辱使命（節選）
秦王怫然怒，謂唐雎曰：「公嘗聞天子之怒乎？」 唐雎對曰：「臣未嘗聞也。」秦王曰：「天子之怒，浮屍百萬，流血千里。」唐雎曰：「大王嘗聞布衣之怒乎？」秦王曰：「布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。」唐雎曰：「此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，蒼鷹擊於殿上。此三子皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降於天，與臣而將四矣。若士必怒，浮屍二人，流血五步，天下縞素，今日是也。」挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：「先生坐，何至於此！寡人諭矣，夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。」
1．解釋下列加點詞。
（1）倉鷹擊於殿上（ ） （2）長跪而謝之（ ）
2．翻譯下面文言語句。
寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
譯文：_______________________________________________________________
3．外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著「潛台詞」，聽話者應仔細揣摩，才能靈活應付。請揣摩下列各句，說說其「潛台詞」是什麼。
（1）公亦嘗聞天子之怒乎？ __________________________________
（2）與臣而將四矣。 ________________________________________
4．用自己的話簡要回答：唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的？從中可以看出唐雎是個怎樣的人？（3分）
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5．列舉我國歷史上兩個「不辱使命」的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。（2分）
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答案：《唐睢不辱使命》
一、（1）辱 （2）怫 （3）跣 （4）搶 （5）祲 （6）縞 （7）撓 （8）彗 （9）瘴 （10）闕 （11）羈 （12）綺
二、（1）用，交換 （2）派遣，出使 （3）難道，只是 （4）道歉 （5）一切聲響（6）囚徒
三、C
四、1、西漢 劉向 33 2、安陵有膽有識 3、彗星襲月 白虹貫日 倉鷹擊於殿上
五、1．（1）「倉」同「蒼」，青色。（2）道歉。
2． 我明白了：韓國、魏國滅亡，可安陵國卻憑借五十里的土地倖存下來，只是因為有先生啊
3． （1）你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發怒，那後果將不堪設想。
（2）我將效法他們三人，與你同歸於盡。
4． 首先，唐雎針鋒相對，寸步不讓，用「布衣之怒」來對抗秦王的「天子之怒」。其次，唐雎列舉了三個布衣之士的例子來反駁秦王，並表示要效法這些有膽識的勇士，不畏強暴，刺殺秦王。最後，唐雎「挺劍而起」，以死相拼，捨生取義，挫敗秦王。（答出要點及過程，意近即可）唐雎是一個有勇有謀、不畏強暴、敢於獻身的人。
5． 示例：（1）墨子 阻止公輸盤和楚王攻打宋國。
（2）晏子 出使楚國，令楚王自取其辱。
（3）諸葛亮 舌戰群儒，聯吳抗曹。

出師表·同步訓練

1．給加粗的字注音。

（1）中道崩殂（ ） （2）裨補闕漏（ ）

（3）行陣和睦（ ） （4）以彰其咎（ ）

（5）陟罰臧否（ ） （6）以遺陛下（ ）

（7）庶竭駑鈍（ ） （8）猥自枉屈（ ）

（9）咨諏善道（ ） （10）夙夜憂嘆（ ）

2．解釋下列句中加粗的詞。

（1）以光先帝遺德（ ） （2）引喻失義（ ）

（3）以遺陛下（ ） （4）悉以咨之（ ）

（5）猥自枉屈（ ） （6）斟酌損益（ ）

（7）咨諏善道（ ） （8）以彰其咎（ ）

（9）先帝不以臣卑鄙（ ） （10）遂許先帝以驅馳（ ）

3．翻譯下列句子。

（1）誠宜開張聖聽，以光先帝遺德。

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（2）陟罰臧否，不宜異同。

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（3）宜付有司論其刑賞。

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（4）必能裨補闕漏，有所廣益。

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（5）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。

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（6）苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。

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（一）課內閱讀

閱讀下列文字，回答文後問題。

先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作姦犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費禕、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然後施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用於昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

4．文中「先帝」指________，「陛下」指________，「天下三分」指天下分裂為________、________、________、三國。

5．請概括第一段文字的內容要點。

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6．諸葛亮向後主提出了哪幾條建議？請用原文回答。

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7．請分析文中畫線句子表達了作者怎樣的思想感情？

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8．作者在《出師表》中寫到了自己所受到的「先帝之殊遇」，把相關的文字默寫出來。

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9．以上文字中，有些詞語已經成為經常使用的成語，請寫出兩例。

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答案 ： 1．（1）cú （2）bìquē（3）háng（4）jiù（5）zhì pǐ（6）wèi（7）shù（8）wěi（9）zōu（10）sù 2．（1）發揚光大（2）適宜、恰當（3）給予（4）詢問（5）辱，這里有降低身份的意思（6）減少（7）詢問（8）表明、顯揚（9）身份低微，見識短淺（10）奔走效勞3．（1）實在應該廣泛地聽取別人的意見，來發揚光大先帝遺留下來的美德。（2）獎懲功過、好壞，不應該因在宮中或在府中而異。（3）應該交給主管的官，判定他們受罰或受賞。（4）一定能夠彌補缺點和疏漏之處，增益收效。（5）先帝不因我身份低微，見識短淺，而委屈降低了自己的身份。（6）在亂世間只求保全性命，並不希求獲得顯達的諸侯之名。

4．劉備 劉禪 魏 蜀 吳 5．分析蜀國當前形勢，指出有利條件和不利條件，提出「開張聖聽」的建議。6．開張聖聽；陟罰減否，不宜異同；親賢臣，遠小人。7．這句話表達了作者希望劉禪親賢的懇切感情。作者把親賢和「漢室之隆」聯系在一起，是意味深長的，因為能親賢才能納諫，能親賢才能遠小人，這樣才能貫徹執行正確的政策，使國家興旺發達起來。8．「先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，咨臣以當世之事」，「臨崩寄臣以大事」。9．妄自菲薄、作姦犯科。
九年級上冊語文復習提綱（一）
一、詞彙積累
惟余 風騷 妖嬈 忍冬 襁褓 田圃 喧嚷 洗禮 徵引 旁騖 褻瀆 隕落 靈柩 凌駕 睿智
扶掖 枘鑿 垂手 憑吊 諛詞 忐忑 繁衍 陰晦 蕭索 影像 心緒 易主 值年 無端如許
蘇生 愕然 鄙夷 嗤笑 瑟索 打拱 惘然 隔膜 展轉 恣睢 厚實 嬉鬧 驅除 拮據 棧橋
福音書 煞白 發窘 抽噎 出風頭 汲取 創意 素材 田地 誠意 正心 修身 齊家怡情
傅彩 學究 詰難 滯礙 闡證 要訣 狡黠 玄虛 誆騙 端的 辰牌 干係 做大 吹噓 恁地
怨悵 省得 打火 搬口 著意 兀的 苦也 強人 兀自 數內 逞辯 口淺 卻才 去休 理會
吃嘴 翻了 早是 左右 不爭 過口 劈手 聒噪 計較 尋思 勾當 主簿 班師 號令 沉吟
稟請 譖害 惑亂 進學 帶挈 體統 行事 長親 見教 腆著 同案 文會 盤費 火候 把與
出榜 喜錢 草標 道是 央及 高鄰 報帖 拙病 在下 齋公 敘功 局不過 何消 些須
桑梓 軒敞 年誼 倒運 舍與 管待 商酌 相與 三昧 筆墨 畫繒 鰥鰥 膩煩怔怔
潤如油膏 敬業樂群 羲皇上人 廓然無累 重蹈覆轍 涕泗橫流 氣吞鬥牛 化為烏有
無與倫比 怒不可遏 斷章取義 不二法門 言行相顧 強聒不舍 彌留之際 媚上欺下
兼而有之 孤軍奮戰 黎民百姓 惱羞成怒 恪盡職守 聚族而居 歇斯底里 十拿九穩
根深蒂固 孜孜不倦 不言而喻 袖手旁觀 格物致知 文采藻飾 尋章摘句 味同嚼蠟
吹毛求疵 不求甚解 狂妄自大 咬文嚼字 因小失大 豁然貫通 開卷有益 懷古傷今
尷尬去處 喏喏連聲 恃才放曠 對答如流 唯唯連聲 萬貫家私 起承轉合 地靈人傑
興興頭頭 茶飯無心 控心搜膽 精血誠聚
二、課文理解
《沁園春 雪》是毛澤東同志的一首寫景抒懷之作。它描寫雄偉壯闊而又妖嬈美好的北國雪景，縱論歷史上的英雄人物，抒發了詩人對祖國壯麗河山的熱愛之情，表達了詩人作為革命領袖的偉大抱負和堅定信心。全詞熔寫景、議論和抒情為一爐，意境壯美，氣勢恢宏，感情奔放，胸襟豪邁，頗能代表毛澤東同志詩詞的豪邁風格。
《雨說》的作者是台灣詩人鄭愁予，這是一曲動人心弦的愛之歌。它採用擬人的藝術表現手法，讓「雨」對生活在中國大地上的兒童喃喃細語，傾訴真情，使人感受到「雨」這位愛的使者親切溫柔的形象。在詩人筆下，「雨」和其他事物都被賦予生命的靈性，成為一種十分美好、神奇、有情有意的存在，使人覺得親切可愛、生活歡快、充滿情趣。
《星星變奏曲》的作者是「朦朧詩」詩人江河。這是一首追求光明的希望之歌。它運用象徵手法，以「星星」為主要意象，並以假設為前提，來展示現實與理想的背離，表現詩人對光明的渴求。它以情景的變換來豐富「星星」的意象和深化追求光明的主題，正如音樂中主題與變奏的關系，因而是一首名副其實的「星星變奏曲」。
《蟈蟈與蛐蛐》和《夜》是兩首優美的田園詩。它們都表達了詩人對大自然的熱愛，而又各有其特點。《蟈蟈與蛐蛐》的作者是英國浪漫主義詩人濟慈。這是一首大自然的頌歌，它以盛夏「蟈蟈的樂音」和冬日「蛐蛐的歌兒」來贊美「大地的詩歌從來不會死亡」，歌頌大自然的無比美好和無限生機。《夜》的作者是俄羅斯詩人葉賽寧，這首詩猶如一首小夜曲，它在靜謐、美麗的夜景中，蘊含著詩人的情感，傳達出詩人對大自然的熱愛和作者安適、寧靜的心境。
《敬業與樂業》的作者是近代思想家，戊戌維新運動的領袖之一梁啟超，這篇演講詞引用儒家經典《禮記》和道家經典《老子》的格言，開宗明義地提出了「敬業樂業」的主旨。分別談論了「有業」「敬業」「樂業」的重要性。文章在論證上的最大特點就是大量引用經典、格言。
《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》作者雨果，法國浪漫主義作家，代表作有《巴黎聖母院》等。本文是一篇演說，全文貫穿著民主、自由、和平的精神，是對人類先賢的禮贊，對思想與人格力量的熱情頌揚，也是對人類社會永遠需要的正義的吶喊、對良知的呼喚。作者緊緊圍繞伏爾泰思想上的成就，用激情飽滿的浪漫語言，回顧了伏爾泰的筆、伏爾泰獨自一人的斗爭，以及他的微笑、睿智，由此刻畫了一位「鬥士」的形象，「智者」的形象。伏爾泰是法國哲學家、史學家、文學家。
《傅雷家書兩則》是文學翻譯家傅雷與在國外學習的兒子的通信。選文是他12年所寫的180多封信中的兩封，分別寫於兒子消沉苦悶和欣喜成功的時候，從兩個方面表達了傅雷對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望；以兩種不同的風格展現了傅雷對兒子的舐犢深情，以及對音樂藝術的真切感受。
《致女兒的信》是蘇聯教育家蘇霍姆林斯基面對14歲的女兒詢問「什麼是愛情」的時候，給她講述了一個極其動人的故事。故事中，上帝三次來到人間，在人的眼神里先後讀到了三種東西：愛情、忠誠和心靈的追念。人在年輕的時候，異性間很「容易」產生愛慕之心，但歲月和生命是對愛情的最大考驗：只有能經得起時間礪磨的忠誠，能超越死亡的心靈追念，才配得上真正的愛情。
《故鄉》選自魯迅的小說集《吶喊》，小說以「我」回故鄉的活動為線索，著重描寫了閏土和楊二嫂，反映了辛亥革命後在帝國主義和封建主義的雙重壓迫與剝削之下農村破產、農民生活痛苦的現實；揭示了封建傳統觀念對勞苦大眾精神上的束縛，人與人之間的冷漠、隔膜；表達了作者對現實的強烈不滿和改造舊社會、創造新生活的強烈願望。
《孤獨之旅》選自北京大學教授曹文軒的曾經獲得「宋慶齡文學獎金獎」的長篇小說《草房子》。這是一篇寫少年成長的小說。課文通過描寫杜小康隨像樣放鴨所經歷的一系列事件和情感歷程，描寫了一個少年心理成長的軌跡，提示了挫折能促進人迅速成熟這一道理。「孤獨之旅」的含義不僅僅指杜小康跟隨父親放鴨過程中產生的孤獨、寂寞、恐慌之感，還有杜小康靈變化的過程，即從孤獨、寂寞、恐慌到堅強，自己努力奮斗的人生歷之旅。
《我的叔叔於勒》選自法國作家莫泊桑的短篇小說集《羊脂球》。小說運用對比手法來寫一個普通小市民家庭的日常生活，充分地描述了菲利普夫婦對待親兄弟於勒的前後截然不同的態度，刻畫出了一幅資本主義社會里貧窮則兄不認弟的觸目驚心的慘象，藝術地揭示了資本主義社會人與人之間的關系是「純粹的金錢關系」的主題思想。
《心聲》的作者黃蓓佳，這是一篇兒童小說，小說寫一位與萬卡有著相似命運的小男孩李京京，要求在語文公開課上朗讀課文《萬卡》被老師以「嗓子沙啞」為理由拒絕；糾正同學的朗讀錯誤被嘲笑；在公開課上終於得到機會，聲情並茂地朗讀了課文。通過故事表達了孩子對和諧美好家庭的渴望，揭示了在義務教育中普遍存在的弄虛作假的不良現象。
《事物的正確答案不止一個》的作者是美國實業家羅迦·費·因格，課文從「事物的正確答案不止一個」說起，先用四個圖形提出一個問題，然後通過對幾種不同答案都具有合理性的分析，引出「事物的正確答案不止一個」的觀點。引申出「不滿足一個答案，不放棄探求，這一點非常重要」，於是順理成章地提出「有賴於創造思維」，論述創造思維必需的三個要素是：一、有淵博的知識，因為知識的組合能形成新的創意；二、有探求新事物，並為此而活用知識的態度和意識；三、持之以恆的毅力。課文還特別提出「發揮創造力的真正關鍵，在於如何運用知識」，並舉出兩個例子加以證明。然後再論述「任何人都擁有創造力」。
《應有格物致知精神》是美籍華裔物理學家，諾貝爾物理學獎獲得者丁肇中一個報告中的一部分，是一篇漫談式的議論文。文章是圍繞「中國學生應該怎樣學習自然科學」這個論題進行論述的。文章的中心論點是「應有格物致知的精神」。
《談讀書》作者是英國哲學家、作家培根。他的重要作品有《隨筆》《新工具》等。這篇隨筆的寫法不同一般，論述的范圍相當廣泛，但大體上可以歸納為三個方面，一是闡述了讀書的正確目的；二是闡述讀書的方法；三是闡述讀書能塑造人的性格和彌補精神上的各種缺陷。
《不求甚解》選自《燕山夜話》，作者是當代作家馬南邨（鄧拓的筆名）。這篇雜文是駁論，是在批駁別人觀點「對任何問題不求甚解都是不好的」的過程中，闡述自己的主張「不求甚角解——提倡讀書要多次反復、虛心領會（讀書要把握住精神實質，不要死摳字句，求其表面）的。
《中國人失掉自信力了嗎》選自《且介亭雜文》，作者是魯迅，這是一篇駁論文，全文為了駁斥「中國人失掉自信力了」這一錯誤論點，提出了「我們有並不失掉自信力的中國人在」這個正面論點。在批駁錯誤論點時，作者從公開的文字的三個階段談起：先是自誇「地大物博」，後是寄希望於「國聯」，再後是一味求神拜佛，懷古傷今。接著，作者又歷數從古以來，就有埋頭苦乾的人，有拚命硬乾的人，有為民請命的人，有捨身求法的人……以之作為事實論據，證明他們都是沒有失掉自信力的中國人，這樣，就間接地反駁了敵論點。
《智取生辰綱》選自《水滸》，作者是元末明初的施耐庵。課文通過對楊志押運生辰綱失敗經過的描寫，反映了封建統治下復雜的階級矛盾，表現了起義英雄在反抗斗爭中的智慧和力量。小說刻畫了一個精明、謹慎、能幹而又急功近利、粗暴蠻橫的楊志。
《楊修之死》選自《三國演義》，該書是我國第一部長篇章回體小說。作者羅貫中，號湖海散人，元末明初小說家。選文記敘了曹操殺害楊修的經過和原因。表現了楊修的聰明才智和恃才放曠的性格特點，也表現了曹操既十分奸詐，又能深謀遠慮的復雜性格。全文共寫了七件事：雞肋事伯、園門闊事件、一盒酥事件、夢中殺人事件、告發藏吳質事件、試才幹事件和作答教事件。
《范進中舉》節選自《儒林外史》，該書是我國清代一部長篇諷刺小說，主要描寫封建社會後期知識分子及官僚的活動和精神面貌。作者吳敬梓，字敏軒，清代小說家。課文運用誇張和對比的手法生動描寫了范進中舉前後截然不同的生活境遇，通過刻畫他喜極而瘋的丑態，以及胡屠戶、張鄉紳、眾鄉鄰等趨炎附勢的嘴臉，抨擊了封建社會科舉制度對知識分子及各階層人物的思想毒害，揭露當時社會道德風氣的敗壞和政治的黑暗，諷刺了世態炎涼。
《香菱學詩》選自《紅樓夢》，該書是我國古代小說的頂峰之作。小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的四大家庭的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現實。作者曹雪芹，名霑，字夢阮，清代小說家。課文詳細敘述了黛玉指點學詩門徑、香菱談讀詩體會及香菱苦心寫詩的經過，刻畫了香菱和黛玉的性格。
《陳涉世家》選自《史記》，作者是西漢的司馬遷，史學家，文學家，他用畢業精力著成了我國第一部紀傳體通史，全書一百三十篇。課文以陳勝、吳廣的活動為線索，生動地描述了這一場起義的發生、發展過程，鮮明地揭示了它的實質——一場得到廣大人民支持的、反對暴力統治的農民運動。
《唐雎不辱使命》選自《戰國策》，該書是西漢末年劉向根據戰國史書整理編輯的，共三十三篇，分為十二策。課文所記敘的是強國和弱國之間一場外交斗爭的情況。用人物對話生動地塑造了唐雎的形象，表現了唐雎維護國土的嚴正立場和不畏強暴、敢於斗爭的布衣精神，從而揭示了弱國安陵能夠在外交上戰勝強國的原因。頌揚了唐雎忠於使命，誓死捍衛國家利益的精神。文中刻畫了唐雎有膽有識，沉著、鎮定、堅強、無畏；秦王的驕橫、狂妄、陰險狡詐和前倨後恭性格。
《隆中對》選自《三國志》，作者陳壽，字承祚，晉朝人，史學家。所著《三國志》記載了三國時期魏、蜀、吳三國的歷史。課文是人物傳記節選，通過對諸葛亮隆中對策的敘述，表現了諸葛亮能從客觀實際出發，從錯綜復雜的現象中分析各方面的力量，估計未來形勢的發展並據此確定蜀漢建國的政策、策略，贊揚了諸葛亮非凡的政治才能。
《出師表》作者諸葛亮，這是一篇表，我國古代的一種特殊文體。在這篇表文中，諸葛亮勸說後主劉禪廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞，以繼承先帝劉備的遺志；也陳述了自己「報先帝而忠陛下」的「感激」之情和「北定中原、興復漢室」的決心。
《詞五首》之
《望江南》作者是晚唐溫庭筠，這首小詞表現了一位因心愛的人遠行而獨處深閨的女子的生活狀況和內心情感。她梳洗後登樓遠眺不見歸人，充分體現了她從希望到失望的心理變化過程與內心的痛苦。詩中多用白描、直敘的手法，卻又含蓄、細膩。
《漁家傲》作者是北宋的范仲淹，這首詞描寫的是作者身臨目見的景物，表達了征夫戍邊的情感，流露出詞人功業未成和思念家鄉的復雜心情。
《江城子》作者是北宋的蘇軾，通過對一幅威武雄壯的出獵圖的描繪，塑造了一個雄心勃勃、英武豪邁、挽弓勁射、保家衛國、征戰沙場的英雄形象。
《武陵春》作者是南宋的李清照，通過對不堪之景的描寫，揭示「物是人非」的凄涼愁苦，表現了詞人的故國之思。
《破陣子》作者南宋的辛棄疾，通過創造雄奇的意境，抒發了詞人殺敵報國，恢復祖國山河，建立功名的胸懷。

Ⅱ 初三語文上冊復習資料

（1）置人所罾魚腹中：（ ）（ ）（2）尉果笞廣：（ ）（ ）（3）忿恚尉：（ ）（ ）（4）天下苦秦久矣：（ ）（ ）（5）將軍身被堅執銳：（ ）（ ）（6）公亦嘗聞天子之怒乎：（ ）（ ）（7）天下縞素：（ ）（ ）（8）輕寡人與：（ ）（ ）（9）請廣於君（ ）（ ）（10）此皆良實：（ ）（ ）

Ⅲ 《三國演義》復習資料

重點情節梳理

1．簡述《三國演義》中的一次戰役
答：①官渡之戰：
袁紹率十萬大軍進駐官渡，企圖消滅曹操的軍隊謀士許攸遭疑投降曹操，並且提供了許多情報曹操得知袁紹在烏巢囤積了大量糧草，立即親率精銳軍隊連夜奔襲烏巢袁紹只派少量騎兵救援烏巢，仍然留主力進攻官渡由於烏巢糧草被燒光，袁軍上下恐慌，官渡前線的大將亦投降曹操
②赤壁之戰：
曹操統一北方後，決定南下一舉統一劉備派諸葛亮舌戰群儒，在周瑜、魯肅支持下，孫權決定抵抗周瑜利用北兵多不慣水戰及發生疾病等弱點，定下火攻策略，並實施苦肉計，派黃蓋詐降曹操輕信，登上用鐵索連在一起的戰船諸葛亮借來東風，黃蓋順風直撲曹軍水寨曹操大敗北還
③彝陵之戰：
劉備為重新奪取荊州、替關羽報仇，對孫吳大舉進攻開戰之初，蜀年步步進逼，吳軍節節敗退後來孫權拜陸遜為大都督，指揮戰事陸遜胸有成竹，先是堅守關隘，由於天氣燥熱，蜀軍將士疲憊不堪，戒備鬆懈及時抓住戰機，採用火攻，蜀軍的40多座軍營，頃刻之間變成一片火海，全線崩潰劉備逃回白帝城不久羞愧發病而死
④水淹七軍：
公元219年秋季，關羽在襄陽、樊城抗曹關羽仔細考察地形，發現襄江與白河水勢甚急，又發現曹軍駐扎在山谷之內，於是派人堵住各處水口，趁夜晚風雨大作之際，放水淹沒曹軍大意的於禁則沒有採取防範措施，全軍覆沒，於禁投降，龐德被擒
⑤漢中爭奪戰：
曹操奪取漢中，令曹洪、夏侯淵鎮守張飛打敗張邰奪取瓦口隘，黃忠奪取天盪山，並聽從法正的計策在定軍山半山以逸待勞斬殺夏侯淵從許都趕來的曹操戰局不利，發布雞肋軍令，借故斬殺楊修，不久退兵劉備奪取漢中，進位漢中王
2．簡要概括劉、曹、孫任一勢力的興亡過程
答：①曹魏：曹操挾天子以令諸侯，在官渡打敗袁紹，統一北方不久在赤壁大敗，形成鼎立之勢曹丕在曹操死後逼漢獻帝禪位，建立魏國曹丕，曹睿繼位，司馬懿逐漸得勢，並在高平陵政變中擊殺大將軍曹爽司馬懿之後，司馬師、司馬昭廢曹芳，殺曹髦，後曹奐「禪位」於司馬炎，曹魏亡國
②蜀漢；皇叔劉備得到諸葛亮的幫助，在赤壁之戰中打敗曹操，奪取荊州和益州不久關羽被孫僅殺死，劉備稱帝伐吳，被陸遜擊敗劉備在永安託孤給諸葛亮後死去諸葛亮結好孫權，七擒孟獲，六齣祁山，為司馬懿所困，在五丈原死去姜維九伐中原，無功而返不久，鄧艾、鍾會來攻，劉禪出降
③孫吳：孫堅之子孫策在周瑜等人的幫助下平定江東後遇刺身亡繼位的孫權聯合劉備，在赤壁打敗曹操後來因為荊州問題與曹魏聯合，設計捕殺關羽，並派陸遜大敗來犯的劉備不久孫權稱帝建立吳國孫權死後，孫亮、、孫休、孫皓相繼繼位，朝政動盪孫皓暴虐無道，於280年為西晉所滅

重要人物形象分析
一、「仁」的代表——劉備
形象：面如冠玉，兩耳垂肩，雙手過膝
性格：為人忠厚，知人善任，寬仁愛民、至誠待士、信義為上、大智若愚、大巧若拙、狡詐、有心計的人，是「聖君」的代表
情節：桃園結義 三顧茅廬 佔領荊州 奪取漢中 建立西蜀 夷陵之戰 白帝託孤

【精彩片段】
桃園豪傑三結義（第一回 宴桃園豪傑三結義 斬黃巾英雄首立功）
東漢末年，張角發動黃巾起義，官軍聞風喪膽為抵抗黃巾，幽州太守劉焉出榜招兵當時，劉備、關羽、張飛都去看那招兵榜文三人萍水相逢，但都有為國出力之心，所以一見如故，被張飛拉到自家莊後的桃園飲酒最後三人對天盟誓，結拜為弟兄

三英戰呂布（第五回發矯詔諸鎮應曹公破關兵三英戰呂布）
董卓得知華雄被殺，便領大軍與盟軍大戰於虎牢關呂布勇不可擋，接連殺敗八路諸侯一天，呂布又來挑戰，北平太守公孫瓚大怒，迎戰呂布，沒幾個回合便敗下陣來張飛截住呂布連戰五十回合不分勝負關羽見張飛不能取勝，便上前來助戰，劉備見兩個弟弟戰不下呂布，也揮動雙股劍上前助戰，終於將呂布打敗了

青梅煮酒論英雄（第二十一回 曹操煮酒論英雄 關公賺賺城斬車胄）
「勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人巧將聞雷來掩飾，隨機應變信如神」這首詩說的是《三國演義》中劉備和曹操的一段故事請簡述這個故事
劉備為了防備曹操謀害，就在後園種菜，以為韜晦之計曹操為了探聽劉備的心志，就在梅青之時邀飲酒，請其指出當世英雄劉備列舉袁術、袁紹、劉表、孫策、劉障、張綉、張魯、韓遂等人為英雄，曹操一一加以否定最後指著劉備說:「今天下英雄，惟使君與操耳」劉備聞言嚇得手中匙著落於地下，恰好雷聲大作，劉備借懼雷掩飾過去

簡析「曹操煮酒論英雄」這一情節中曹操劉備所表現出的性格特徵
答：「煮酒論英雄」 中曹劉的對話充分反映了二人性格：曹操咄咄逼人的談吐體現了他詭詐陰鷙、驕橫霸氣的性格，同時也展示了一個政治家的躊躇滿志與高瞻遠矚；劉備立志復興漢室但此時寄人籬下，所以在故作木訥中處處設防，在談吐中步步後退，在危急時刻巧度難關，體現了他機智從容、大智若愚、韜光養晦

三顧茅廬（第三十八回 定三分隆中決策 戰長江孫氏報仇）
由於徐庶的推薦，劉備、關羽、張飛三次前往隆中拜訪諸葛亮第一次小僮說諸葛剛外出遠游第二次劉備只見到諸葛均，就留下一封信表達敬慕之情，然後冒雪回去第三次恰好諸葛亮在午睡，劉備一直等到他睡醒更衣後才得以相見諸葛亮被劉備求賢若渴的誠心感動，最終答應出山共圖大業「三顧茅廬」後來便用以比喻誠心誠意地邀請人家，有時也表示多次拜訪才見到對方

劉玄德攜民渡江（第四十一回 劉玄德攜民渡江 趙子龍單騎救主）
曹操大軍壓境時，劉備率部從荊州向南撤退，荊州十餘萬百姓自願跟隨劉備撤退有人對劉備說：「我們應該趕快退保江陵現在帶著這么多老百姓，能作戰的人不多，若曹操大軍追上，何以拒之?」劉備說：「夫舉大事者必以人為本，今人歸我，奈何棄之」

劉先主遺詔託孤兒（第八十五回劉先主遺詔託孤兒諸葛亮安居平五路）
劉備為關羽報仇，率全國之兵討伐吳國，兵敗退守白帝，一病不起，詔諸葛亮等大臣到白帝，撫其背說：「我有幸得先生相助而成就帝業然而我甚淺陋，未採納丞相之言而伐吳，自取其敗，悔恨莫及我死在旦夕，不得不以大事相托」於是將遺詔遞給諸葛亮，一手掩淚一手把著諸葛亮的手說：「先生的才能十倍於曹丕，一定能完成統一大業劉禪軟弱，先生以為可輔佐則輔佐，若不可輔佐，則請先生自為成都王」諸葛亮聽罷，手腳無措，流淚跪拜在地說：「臣怎敢不盡全力輔佐後主，以盡忠貞之節，死而後已呢！」
3.其他典型故事情節
劉備摔阿斗
趙雲與亂軍中救回阿斗，雙手遞與玄德玄德接過，擲之於地日：「為汝這孺子，幾損我一員大將!」趙雲忙向地下抱起阿斗，泣拜日：「雲雖肝腦塗地，不能報也!」

二、「奸絕」一代梟雄——曹操
形象：面色慘白，目光銳利
性格：奸詐狡猾 自私殘暴 縱橫恣肆 權謀機變 從容不迫 志向遠大 飛揚跋扈 目光敏銳
情節：煮酒論英雄 華容道官渡之戰 許田打圍 挾天子以令諸侯 夢中殺人 殺楊修殺華佗 殺呂伯奢家

【精彩片段】
曹操獻刀（第四回 廢漢帝陳留踐位謀董賊孟德獻刀）
董卓欺主弄權，曹操借王允七星寶刀進府行刺，見董卓躺下，急抽刀欲刺董卓在穿衣鏡內看見了曹操的動作，轉身相問曹操急中生智說：「我得一口寶刀，欲獻恩相公」董卓接刀一看，果然是一口寶刀董卓引曹操出閣看馬，曹操謝道：「願借馬一試」然後快馬加鞭，逃之夭夭
錯殺呂伯奢（第四回 廢漢帝陳留踐位謀董賊孟德獻刀）
曹操與陳宮逃亡，躲到呂伯奢家，呂家殺豬款待，曹操聽見後院的磨刀之聲，疑心大起，又聽見有人說：綁上再殺於是，不問青紅皂白，連殺呂家八口，最可恨的是，當他發現殺錯人之後，並沒有放過呂伯奢這一無辜的老人當陳宮責怪他殘忍時，他振振有詞地說：「寧教我負天下人，休教天下人負我！」
跣足迎許攸（第三十回戰官渡本初敗績 劫烏巢孟德燒糧）
3．其他典型故事情節
割須棄袍曹操被馬超擊敗潰逃，聽見有人叫：「穿紅袍的是曹操!」便脫下紅袍又聽見大叫：「長鬍子的是曹操!」便驚慌割了鬍子又聽見：「短鬍子的是曹操!」立即扯起衣角包著下巴逃跑馬超追上，曹操嚇得繞樹而走，馬超一槍刺在樹上，曹操乘機逃走馬超追去，被曹洪攔住曹操逃脫
橫槊賦詩曹操親率八十三萬大軍，准備渡江消滅孫權和劉備，進而統一全中國到了晚上，天空的月亮非常明亮，眾將好不威風曹操告訴眾將官：我自起兵以來，為國除害，掃平四海，使天下太平現在只有南方我還沒得到，今天請你們來，為我統一中國同心協力，日後天下太平，我們共享榮華富貴文武們都站起來道謝，曹操非常高興，先以酒奠長江，隨後滿飲三大杯並橫槊唱曰：對酒當歌，人生幾何……
「夢中」殺人曹操身居高位，怕被人暗害，便對手下說自己夢中好殺人，睡覺時，旁人不要靠近一次睡覺時被子滑落，近侍替他蓋上，他躍起殺了近侍，又躺下睡覺醒後故意驚呼：「何人殺我近侍?」左右以實告，才假裝悲傷，命厚葬之
殺糧官王垕壽春伐袁術時，曹操與袁軍相持月余，糧食「不敷支用」，曹操便讓管糧官王垕「以小斛散之，權且救一時之急」王垕遵令而行，激起了各寨大小將士的憤怒，紛紛傳言丞相欺眾他暗中派人探得消息，不惜用毫無過錯的王垕之頭來穩住軍心，平息眾怒

三、「生子當如孫仲謀」——孫權
繼承父兄基業 (第二十九回 小霸王怒斬於吉碧眼兒坐領江東)
決計破曹（第四十四回 孔明用智激周瑜孫權決計破曹操）
「生子當如孫仲謀」 （第六十一回 趙雲截江奪阿斗孫權遺書退老瞞）
曹操起兵進攻東吳，雙方對峙於長江兩岸，僵持不下時近開春，江水上漲，曹營不少已經進水，兵卒叫苦連天曹操已經有些退兵的想法，但一時騎虎難下孫權給曹操送來了一封信，先是指責了一番曹操，然後暗示曹操要趁迴避江水上漲撤兵，果然曹操即刻退兵
四、 「義絕」關公（五虎上將之首）
形象：單鳯眼，卧蠶眉，髯長二尺，面如重棗，唇若塗脂
性格：忠義勇武 忠貞不二光明磊落 恩怨分明
情節：過五關斬六將 斬顏良 千里尋主 水淹七軍 單刀赴會 溫酒斬華雄 敗走麥城

【精彩片段】
1、溫酒斬華雄（第五回 發矯詔諸鎮應曹公 破關兵三英戰呂布）
董卓當權，把持朝政十八路諸侯興兵聲討交戰中，先後有四位各諸侯中的悍將被董卓的部將華雄斬殺此時，關羽自告奮勇，願與華雄交鋒袁紹嫌他地位低微，稱其「安敢亂言」，喝令將其打出曹操上前阻止，關羽才有了出戰的機會曹操端了杯熱酒為關羽壯行，而關羽願先去斬華雄，回來再喝酒果然在溫酒未涼之際提來了華雄首級，令眾諸侯驚訝不已

2、三英戰呂布（第五回 發矯詔諸鎮應曹公破關兵三英戰呂布）

3、第二十七回 美髯公千里走單騎 漢壽侯五關斬六將
關雲長千里走單騎：關羽與劉備失散，暫居曹營曹操一心想收服關羽，三日一小宴，五日一大宴，賜美女、金銀、官職等物品，關羽獨留下赤兔馬，以便來日尋劉備方便聽到劉備下落後，關羽將官印吊於屋中，帶上嫂嫂，奔向劉備途中因沒獲曹操批准，在五個關口受到阻攔，關羽皆殺之闖關
《三國演義》第二十七回「千里走單騎」是著名情節，請結合具體內容評述該人物性格
關羽暫時「歸降」曹操後，得知兄長劉備的消息，立即護送著嫂嫂，不辭而別離開曹操；一路上過五關斬六將，最後跟劉備會合充分展現了關羽的忠肝義膽，表現了他與劉備「誓同生死」的忠義之情
五關斬六將：劉、關、張失散後，關羽為等待時機尋找劉備以及保護兄嫂不被侵犯曾同意暫時歸降曹操，關羽後來得到了劉備的消息，掛印封金，堅決離開曹營，一路之上遭到了層層攔阻，但關羽憑借一己之力，過了五個關隘，立斬曹操六員大將這段情節表現了關羽對劉備及其集團的利益無限忠誠

4、單刀赴會（第六十六回 關雲長單刀赴會 伏皇後為國捐生）
東吳屢次討要荊州未果遂採用魯肅之計，設下鴻門宴，埋伏好刀斧手邀關羽來吳國赴宴關羽輕駕小舟、單刀赴會，只帶領十幾個隨從人員席間關羽借與魯子敬多年未見敘舊為由，拉著魯肅不放手，互相敬酒實則以魯肅為人質埋伏刀斧手見魯肅被困，不敢輕易下手關羽因此安全脫身
5、華容道義釋曹操（第五十回 諸葛亮智算華容 關雲長義釋曹操）
關羽奉諸葛亮之命設伏於華容道，撞著潰逃的曹軍，曹軍束手待擒(1分)然關羽乃義重如山之人，念及曹操昔日於己有厚恩，心中不忍；又見曹軍狼狽不堪，愈發不忍：加以與曹將張遼有故舊之情，遂抗命放去曹軍，曹操得以脫身(2分)後得劉備求情，關羽免受軍法懲處(1分)
6、刮骨療毒（第七十五回 關雲長刮骨療毒 呂子明白衣渡江）
關羽舊時箭傷常在陰天發作華佗認為應當切開臂膀刮掉滲入毒葯，病才能根除關羽便伸出臂膀讓華佗切開華佗用刀刮骨，悉悉有聲左右掩面失色關羽卻飲酒食肉，談笑弈棋，神色自若華佗刮盡其毒，敷上葯，以線縫之關公大笑而起華佗稱贊說：「君侯真天神也!」
【重點回合】：除前面幾回外，還有
第21回關公賺城斬車胄 第53回關雲長義釋黃漢升
第77回 玉泉山關公顯聖 第94回關羽顯靈救關興破羌兵

五、張飛"猛"，五虎上將之二，被呂布稱為莽張飛
形象：身高八尺，豹頭環眼，燕頷虎須，聲若奔馬
性格：耿直粗魯，疾惡如仇，口直心快
情節：大鬧長坂坡 夜戰馬超 智取瓦口隘 義釋顏嚴 虎牢關大戰呂布

【精彩片段 】
1、張翼德怒鞭督郵（第二回 張翼德怒鞭督郵 何國舅謀誅宦豎）
劉備任定州中山府安喜縣尉時，督郵來縣巡視，存心陷害劉備張飛知道實情後，大怒，騎馬來到館驛，掙督郵頭發揪住，扯出館驛，一直扯到縣衙門前馬樁上拴住，當著眾多百姓，扯下柳條，往督郵兩腿上狠力鞭打，一連打斷了十幾根柳條督郵疼痛難忍，大叫：「玄德公救我性命！」劉備趕來，急喝張飛住手，督郵方得逃命而去
2、張翼德義釋嚴顏(第六十三回 諸葛亮痛哭龐統 張翼德義釋嚴顏)
張飛殺到巴郡城下，後軍已自入城張飛叫休殺百姓，出榜安民群刀手把嚴顏推至飛坐於廳上，嚴顏不肯下跪飛怒目咬牙大叱曰：「大將到此，何為不降，而敢拒敵？」嚴顏全無懼色，回叱飛曰：「汝等無義，侵我州郡！但有斷頭將軍，無降將軍！」飛大怒，喝左右斬來嚴顏喝曰：「賊匹夫！砍頭便砍，何怒也？」張飛見嚴顏聲音雄壯，面不改色，乃回嗔作喜，下階喝退左右，親解其縛，取衣衣之，扶在正中高坐，低頭便拜曰：「適來言語冒瀆，幸勿見責吾素知老將軍乃豪傑之士也」嚴顏感其恩義，乃降
3、智擒嚴顏
張飛奉命進軍巴郡，太守嚴顏閉關堅守，拒不投降，張飛故意當眾宣布，當夜要從一條中路偷過巴郡，去取雒城，而暗中卻安排一名軍士假扮自己在前開路當假張飛過後，嚴顏殺出，正要搶奪車仗時，不料背後一聲鑼響，沖出真張飛，嚴顏舉手無措，被擒
4、兵不厭詐——張飛詐醉擒劉岱（第22回）「袁曹各起馬步三軍關張共擒王劉二將」
張飛性格粗豪，但也有細心的時候，舉一故事說明
答：張飛用計：劉岱、王忠奉曹操之命進攻徐州關羽擒了王忠，張飛邀功心切，劉岱卻任其叫罵，堅守不出張飛情急計生，假作酒醉，打一士卒，使他誤傳信息，誘使劉岱上當，最後將劉岱一舉活捉
5、第七十回 猛張飛智取瓦口隘 老黃忠計奪天盪山
6、簡述張飛之死（第81回）
當初，車騎將軍張飛雄壯威猛，僅次於關羽關羽對士兵寬厚，而在同僚面前驕傲自滿；張飛禮賢下士，但不體恤部下士兵漢主劉備常常告戒張飛：「你刑罰部下過重，天天鞭打士兵，還要他們侍奉左右，這是取禍之道啊！」張飛不知悔改漢主將興兵伐吳，張飛率一萬人自閬中出發，去江州與劉備會合臨行，帳下部將張達、范疆殺張飛，帶著張飛的頭順流而下，投奔孫權

六、趙雲英勇果敢、忠誠多謀，五虎上將之三
形象：身長八尺，濃眉大眼，闊面重頤
性格：忠心耿耿 英勇無敵 渾身是膽 治軍有方
情節：大戰長坂坡 截江奪阿斗 漢水以寡敵眾 力斬五將

【精彩片段】
1、趙雲單騎救主 （第41回）趙雲大戰長坂坡
千軍之中救阿斗：曹操大軍來襲，劉備攜百姓渡江，被殺得首尾不能相顧，妻離子散趙子龍受劉備之命保護主公的妻兒，但混亂中走失趙子龍殺入曹軍陣營救出甘夫人，再殺入曹營懷揣幼主大戰長坂坡，趙子龍直透重圍，砍倒大旗兩面，前後槍刺劍砍，殺死曹營名將五十餘人趙子龍一戰成名

2、趙雲截江奪阿斗（第六十一回 趙雲截江奪阿斗孫權遺書退老瞞）

3、其它故事
趙雲飛騎救公孫：瓚弓箭盡落，頭盔墮地；披發縱馬，奔轉山坡；其馬前失，瓚翻身落於坡下文丑急捻槍來刺忽見草坡左側轉出個少年將軍，飛馬挺槍，直取文丑此戰是子龍的亮相之戰，以對印象中的河北名將文丑的不分勝負告終，使大家對趙雲的武勇有了一個初步的印象至於救公孫瓚嘛，好像只是順便而已
第52回諸葛亮智辭魯肅趙子龍計取桂陽 第71回占對山黃忠逸待勞據漢水趙雲寡勝眾 第92回趙子龍力斬五將諸葛亮智取三城
七、「智絕」 諸葛亮
形象：面如冠玉，眉清目朗，綸巾羽扇，鶴氅皂絛
性格：號卧龍有經天緯地之才，鬼神不測之機是「千古良相」的典範謚為「忠武侯」
情節：火燒博望 火燒新野 舌戰群儒 草船借箭 揮淚斬馬謖借東風 空城計 三氣周瑜 智取漢中 七擒孟獲 六齣祁山

【精彩片段】
如「三分隆中決策」、「博望皺初用兵（火燒博望坡）」、「火燒新野」、「吞戰群儒」、「智激周瑜」、「草船借箭」、「七星壇祭風」、「三氣周瑜」、「智取漢中」、「巧布八陣圖」、「七擒蓋獲」、 「智取三城」、「 六齣祁山」、 「失街亭、「空城計」、 「斬馬謖」、「造木牛流馬」等

1、初出茅廬（第三十九回 荊州城公子三求計 博望坡軍師初用兵）
劉備三顧茅廬，諸葛亮答應出山相助曹操命大將夏侯悙引兵十萬殺奔新野關羽、張飛對劉備以師禮待諸葛亮很不滿，面臨大戰之際，二人態度消極，將信將疑諸葛亮假借劉備劍印，遣兵調將，令關羽、張飛引兵埋伏在博望之左右，調趙雲回來擔任前部誘敵，劉封、關平帶人埋伏負責放火曹將夏侯悙果然輕敵上當，不聽部將勸告，長驅直入，被大火燒得死傷無數，又遭各路伏兵夾擊，損兵折將，丟棄博望城，逃回許昌諸葛亮一戰成名，使劉備及手下大為敬服，奠定了自己的威望
2、火燒新野（第四十回 蔡夫人議獻荊州 諸葛亮火燒新野）
火燒博望坡之後，曹操卷土重來，派曹仁和曹洪大軍進攻新野諸葛亮料新野呆不了，就留下空城，民房屋上藏硫磺等引火之物曹軍進城之後住入了民房夜裡狂風大作，埋伏在城外的劉備軍往城裡射火箭大火迅速燒起來曹兵逃奔出城，被劉備軍截殺，大敗而歸
3、舌戰群儒（第四十三回 諸葛亮舌戰群儒 魯子敬力排眾議）
曹操大軍沿江結寨，准備並吞江東東吳君臣驚疑憂懼，是和是戰難以定奪諸葛亮運用謀略，與東吳群臣縱論天下大事，巧舌辯駁，說服他們和孫權要與劉備聯合抗曹才有後來的赤壁之戰此成語原指與眾多儒生謀士爭辯，駁倒對方的議論，後指與很多人激烈爭辯並駁倒對方
4、智激周瑜(第四十四回 孔明用智激周瑜 孫權決計破曹操)
孔明曰：操本好色之徒，久聞江表喬公二女有沉魚落雁之容，閉目羞花之貌操曾發誓：「願得江東二喬，置之銅雀台，以樂晚年，雖死無恨矣」今雖引百萬之眾虎視江南，其實為此二女也將軍何不以千金買此二女．差人送與曹操操必班師矣此范蠢獻西施之計，何不速為之?周瑜聽罷．勃然大怒，離座指此而罵曰：「老賊欺吾太甚!」
5、用奇謀孔明借箭（草船借箭）（第四十六回 用奇謀孔明借箭 獻密計黃蓋受刑）
周瑜刁難諸葛亮，令其十天內造出十萬支箭，諸葛亮卻立軍令狀三天完成他前二天按兵不動，暗中叫魯肅備大船二十，各船扎草人千個第三天四更，江上大霧迷漫，諸葛亮率船到曹軍水寨前擂鼓吶喊佯攻，曹軍怕中計，下令弓箭手向江中射箭這一妙計使諸葛亮不費吹灰之力就完成了任務
6、祭七星壇借東風(第四十九回 七星壇諸葛祭風 三江口周瑜縱火)
周瑜為沒有東南風而病倒在床上諸葛亮給周瑜開了個「葯方」，上面寫著：「萬事俱備，只欠東風」說他能借來東風，他讓周瑜為他搭起高九尺的七星壇，然後自己在壇上做法幾天之後，果然颳起了東南風周瑜嫉妒，便派人去殺諸葛亮然而諸葛亮早有預防，事先回夏口去了

7、孔明巧布八陣圖(第八十四回 陸遜營燒七百里 孔明巧布八陣圖)
8、武侯彈琴退仲達（空城計）（第九十五回 馬謖拒諫失街亭武侯彈琴退仲達)
空城計：諸葛亮屯兵於陽平，把部隊都派去攻打魏軍了，只留少數老弱殘兵在城中忽然聽到魏軍大都督司馬懿率15萬大軍來攻城，諸葛亮臨危不懼，傳令打開城門，還派人到城門口灑掃諸葛亮自己卻登上城樓，端坐彈琴，態度從容，琴聲不亂司馬懿來到城前，見此情形，心生疑竇，爬城中有埋伏，因此不敢貿進，便下令退兵
9、揮淚斬馬謖(第九十六回 孔明揮淚斬馬謖 周魴斷發賺曹休)
馬謖自告奮勇駐守街亭，遇到了魏將張郃所率主力部隊的抵抗馬謖違背了諸葛亮原先的部署，又不聽從部將王平的建議，在眾寡不敵的形勢下，居然不下據城，而舍水上山，結果被張郃軍隊切斷水道，殺得大敗街亭失守，使諸葛亮十分被動，一場十分有利的戰局頓時變成敗局盡管諸葛亮十分愛惜馬謖的才華，但是，為了嚴明軍紀，他毅然按照軍法處斬了馬謖，還上疏朝廷，自請貶官三級，追究個人「不能訓章明法」、用人不當的責任
10、見木像魏都督喪膽(羽扇綸巾)(第104回 隕大星漢丞相歸天見木像魏都督喪膽)
諸葛亮積勞成疾，臨終與眾將訣別，並安排了軍國大事他死後雖秘不發喪，但司馬懿見蜀兵後 退已知真相，故催軍速追突然五丈原上炮響旗飄，諸葛亮端坐四輪車出現，，他羽扇綸巾魏軍見諸葛亮尚在，棄甲逃命，潰不成軍兩日後，司馬懿方知車上是木人此成語形容諸葛亮的裝束，也形容謀士鎮定自若的瀟灑風度

11、《三國演義》中哪個場面最能讓人發出「出師末捷身先死，長使英雄淚滿天襟！」的感嘆？請簡要概括
答：秋風五丈原：諸葛六次出兵祁山，司馬懿堅守不戰諸葛亮派人侮辱，司馬懿不為所動不久諸葛亮病危穰星不成，遂將平生所學傳授給姜維，並作好身後的軍事安排尚書李福趕到，諸葛亮推等蔣琬、費褘相繼為丞相繼承人後死去時年五十四歲是夜，天愁地慘，月色無光
12、簡述《三國演義》中一個與數字「三」有關的故事
諸葛亮三氣周瑜
一氣：赤壁大戰後，第二年，周瑜去奪取荊州，在南郡與曹仁大戰中了毒箭，諸葛亮趁機佔領南郡等地，周瑜火氣攻心，箭傷破裂
二氣：周瑜與孫權設下美人計，准備把劉備扣下，逼諸葛亮交出荊州，諸葛亮將計就計，使周瑜「賠了夫人又折兵」，周瑜再次病發
三氣：周瑜想用「假途滅符」來向劉備討還荊州，又被諸葛亮識破，率兵攻打失敗，結果病死了臨死前，他說：「既生瑜，何生亮！」連叫數聲而死
13、下面的一副對聯概括了諸葛亮一生的功績參考示例，從列出的六項中任意選出兩項，寫出具體所指
收二川，排八陣，六齣七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧
取西蜀，定南蠻，東和北櫃，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火功
15、「失空斬」是一組中國京劇傳統劇目的合稱，取材於古典小說《三國演義》，請寫出這幾個劇目的名稱，並簡要故事情節
答：(1)失街亭、空城計、斬馬謖(1分)②失街亭：司馬懿率魏兵出苯，直取街亭，以斷蜀軍咽喉之路，諸葛亮大驚失色(1分)．參軍馬謖自告奮勇，立下軍令狀願引兵把守街亭(1分)他自詡飽讀兵書，不聽左右勸告擅自分兵屯守山上，結果被魏兵圍困，斷水燒山，蜀軍大亂，街亭失守(2分)空城計：司馬懿拔了街亭，親率十五萬魏兵望西城縣殺來(1分)此時，諸葛亮身邊已無將可使，只有二千五百兵卒大兵壓境，諸葛亮心生奇計，大開城門，只攜二童子端坐城上，焚香撫琴(2分)司馬懿疑有埋伏，忙揮令退兵(1分)斬馬謖：街亭失守，馬謖自知罪責難免，自縛謝罪(1分)諸葛亮雖與馬謖義同兄弟，為明正軍律，不徇私情，喝令塑些塹董(1分)左右獻上馬謖首級，孔明大哭不已，(1分)自責用人有失，上表白貶(1分)
17、諸葛亮是《三國演義》中的「智絕」，請概述一個突出表現他「智」的故事
18、《三國演義》：諸葛草廬中門聯：淡泊以明志寧靜而致遠
19、簡述《三國演義》中「失街亭」這一情節中諸葛亮、馬謖所表現出來的性格缺陷
諸葛亮足智多謀，對街亭布防十分細致周密，但世人不深、用人不當，不聽劉備生前勸告，致使街亭失陷全局被動馬謖雖能自動請纓，挺身而出，但只會紙上談兵，而且麻痹大意，剛愎自用，目中無人，公然違令，不聽王平之勸，草率從事，致使蜀軍咽喉之地迅速丟失，造成全局被動
馬謖拒諫失街亭後，諸葛亮作了那幾件事情表明了他能夠明證軍法，獎罰分明？
參考答案：①欲贈金五十斤給趙雲，賞絹一萬匹給趙雲的部卒，來表彰趙雲在街亭之戰中不折一人一騎，不丟輜重的功勞②雖有蔣琬等人的勸阻，仍將自己平日一貫倚重且關系甚好的馬謖斬首，以明軍令③上表劉禪，承認用人之失，要求自貶三等

Ⅳ 出師表的復習資料

原文及翻譯：
先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，
先帝開創大業未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三國，我益州地區人力疲憊、民生凋敝，
此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，
這真是處在萬分危急、存亡難料的時刻。但是，宮廷里侍奉守衛的臣子，不敢稍有懈怠；疆場上忠誠有志的將士，捨身忘死的作戰，
蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。 這都是追念先帝的特殊恩遇，想報答給陛下的緣故。
誠宜開張聖聽，以光先帝遺德， 陛下確實應該擴大聖明的聽聞，發揚光大先帝遺留下來的美德，
恢弘志士之氣， 不宜妄自菲薄， 引喻失義， 以塞忠諫之路也。
振奮鼓舞志士們的勇氣，絕不應隨便看輕自己，說話不恰當，以致堵塞了忠誠進諫的道路。
理解默寫：當前形勢（不利條件）：先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。
有利條件：侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。
提出的第一條建議：開張聖聽——廣開言路
宮中府中， 俱為一體， 宮里身邊的近臣和丞相府統領的官吏，本都是一個整體，
陟罰臧否，不宜異同。 獎懲功過、好壞，不應該因在宮中或在府中而異。
若有作姦犯科及為忠善者， 宜付有司論其刑賞， 如有做姦邪事情，犯科條法令的，應該交給主管的官，判定他們受罰或者受賞，
以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。以顯示陛下在治理方面公允明察，不應私心偏袒，使宮內和朝廷刑賞之法不同。
提出的建議二：陟罰臧否，不宜異同——嚴明賞罰
侍中侍郎郭攸之、費禕、董允等，此皆良實， 侍中、侍郎郭攸之、費、董允等，這些都是善良誠實的人，
志慮忠純， 是以先帝簡拔以遺陛下。 他們的志向和心思忠誠無二， 因而先帝才選留下來輔佐陛下。
愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之， 我認為宮內的事情，事無論大小，都拿來問問他們，
然後施行，必能裨補闕漏，有所廣益。 然後再去施行。這樣一定能夠彌補缺點和疏漏之處，增益實效。
將軍向寵， 性行淑均， 曉暢軍事， 將軍向寵，性情品德善良平正，了解通曉軍事，
試用於昔日，先帝稱之曰能， 是以眾議舉寵為督。當年試用，先帝曾加以稱贊，說他能幹，因而經眾人評議薦舉任命為中部督。
愚以為營中之事，悉以咨之， 我認為軍營里的事情，事情無論大小，都要征詢他的意見，
必能使行陣和睦，優劣得所。 就一定能夠使軍伍團結和睦，好的差的各得其所。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也； 近賢臣，遠避小人，這是漢朝前期所以能夠興盛的原因；
親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。 親近小人，遠避賢臣，這是漢朝後期所以衰敗的原因。
先帝在時， 每與臣論此事， 未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。
先帝在世的時候，每次跟我評論起這些事，對於桓帝、靈帝時代，沒有不哀嘆和憾恨的。
侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，
侍中郭攸之、費禕，尚書陳震，長史張裔，參軍蔣琬，這些都是堅貞可靠、能夠以死報國的忠臣，
願陛下親之信之，則漢室之隆， 可計日而待也。 願陛下親近他們，信任他們，則漢王室的興盛，就時間不遠了。
提出的第三條建議：親賢臣，遠小人——親賢遠佞（親賢遠小）
先後漢興衰原因：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。
臣本布衣，躬耕於南陽， 我本是個平民，在南陽務農親耕，
苟全性命於亂世， 不求聞達於諸侯。在亂世間只求保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中， 先帝不介意我的身份低微、見識短淺，委屈地自我降低身份，接連三次到草廬來訪看我，
咨臣以當世之事，由是感激， 遂許先帝以驅馳。征詢我對時局大事的意見，因此我深為感激，從而答應為先帝驅遣效力。
後值傾覆， 受任於敗軍之際， 奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。
後來遇到兵敗，在戰事失敗的時候我接受了任命，在危機患難期間我受到委任，至今已有二十一年了。
諸葛亮淡泊名利（無意於功名利祿的句子）：苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。
寫作者臨危受命（寫盡一生遭際的名句）：受任於敗軍之際，奉命於危難之間。
自述身世的目的：感激先帝知遇之恩忠於劉氏父子的真摯感情；指出創業艱難，勸勉後主發憤圖強，復興漢室。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。 先帝深知我做事謹慎，所以臨去世時把國家大事託付給我。
受命以來，夙夜憂嘆，恐託付不效， 接受遺命以來，早晚憂愁嘆息，只恐怕託付給我的大任不能完成，
以傷先帝之明， 故五月渡瀘，深入不毛。從而損害先帝的英明。所以我五月率兵南渡瀘水，深入荒蕪之境。
今南方已定，兵甲已足， 如今南方已經平定，武庫兵器充足，
當獎率三軍，北定中原， 應當鼓勵和統率全軍， 北伐平定中原地區，
庶竭駑鈍，攘除奸凶，興復漢室，還於舊都。 我希望竭盡自己低下的才能，消滅姦邪勢力，復興漢朝王室，遷歸舊日國都。
此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。 這是我用來報答先帝，盡忠心於陛下的職責本分。
至於斟酌損益，進盡忠言，則攸之、禕、允之任也。
至於（處理事情）斟酌情理，有所興革，毫無保留地進獻忠言，那就是郭攸之、費、董允的責任了。
北伐的物質准備：南方已定，兵甲已足
政治願望：北定中原， 庶竭駑鈍，攘除奸凶，興復漢室，還於舊都。
願陛下托臣以討賊興復之效， 不效則治臣之罪， 以告先帝之靈。
希望陛下責成我去討伐奸賊並取得成效， 如果不取得成效，那就懲治我失職的罪過， 用來上告先帝的神靈。
若無興德之言， 則責攸之、禕、允等之慢， 以彰其咎； 陛下亦宜自謀，
如果沒有發揚聖德的言論，那就責備郭攸之、費、董允等人的怠慢，來揭示他們的過失。陛下也應該自己思慮謀劃，
以咨諏善道， 察納雅言， 深追先帝遺詔。 臣不勝受恩感激。
詢問（治國的）好道理，明察和接受正直的進言，遠念先帝遺詔中的旨意，我就受恩、感激不盡了。
今當遠離， 臨表涕零， 不知所言。
如今正當離朝遠征， 流著淚寫了這篇表文， 激動得不知該說些什麼話。
1.內容和主旨：在這篇表文中，諸葛亮勸說後主劉禪廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞，以繼承先帝劉備的遺志；也陳述了自己對先帝的「感激」之情和「興復漢室」的決心。
2.諸葛亮就國內政治問題向後主劉禪提出了廣開言路——開張聖聽，嚴明賞罰——陟罰臧否，不宜異同，親賢遠小——親賢臣，其中「親賢遠小」是三條建議的核心，因為只有做到親賢遠小、廣開言路才能為忠諫之言開路，而非為讒邪開方便之門；只有做到親賢遠小，才能真正做到察納雅言，「昭平明之理」，不至於忠奸不分，賞罰不明。
3.作者圍繞「出師」二字，主要寫了對出師後國內政事的安排。諸葛亮怎樣說明出師的理由。
4.第六段和第七段作者回顧了「三顧茅廬，白帝城託孤」這兩件大事；全文最能概括諸葛亮感情的六個字是「報先帝忠陛下」。
5.寫作特點：
（1）全文以議論為主而輔之以敘事，議論敘事中都帶有濃厚的抒情色彩。
具體地說，第一部分是寓情於議，在談論形勢、任務、治國方針和歷史經驗之中，貫穿著一條明顯的抒情線索，就是希望後主劉禪能夠繼承先帝遺志，完成「興復漢室」的大業。因此一開始就提到「先帝創業」，接著依次說先帝對賢臣的「殊遇」、「簡拔」賢臣的標准和論史時的「嘆息痛恨」，既表達了對先帝的崇拜、愛戴之情，又有激發劉禪效法先人的作用。
第二部分是寓情於事，在敘述作者本人身世、追隨先帝創業經過和「受命已來」的工作的同時，抒發了對先帝的感激之情，表達了效忠劉備父子的心願。
第三部分中，「不效，則治臣之罪，以告先帝之靈」這句話辭情懇切，更足以催人淚下，是諸葛亮感恩圖報心情的集中表現。
（2）質朴、懇切而精練的語言。
全文只624字，13次提先帝，7次提陛下，「報先帝」、「忠陛下」的思想感情貫穿全篇，處處不忘先帝「遺德」、「遺詔」，處處為劉禪著想，殷切期望他繼承父志，完成先帝未竟的「光復漢室」之大業。作者此情此意，形成了本文率直、質朴、懇切的語言風格。他心之所想，筆之所寫，請之所注，理之所喻，皆醒目而感人。全文不用典，無比喻，去華麗，重真情實感，處處不失臣子的身份，又切合長輩的口吻。
一、掌握句中的實詞：

1、中道崩殂（死。崩，古時指皇帝死亡。殂，死亡） 2、益州疲弊（貧弱） 3、不懈於內（懈怠）
4、此誠危急存忘之秋也（時期） 5、蓋追先帝之殊遇（特別厚待） 6、以光先帝（發揚光大）
7、引喻失義（說話不恰當。引喻，引用、譬喻。義，適宜，恰當。 ）
8、妄自菲薄（毫無根據地看輕自己。指自輕自賤，自暴自棄） 9、恢弘志士之氣（發揚光大）
10、以塞忠諫之路（堵塞） 11、陟罰臧否（陟，獎勵。臧，善。否，壞、惡。）
12 、作姦犯科（為非作歹，違法亂紀） 13、付（給予，交付）有司論其刑（罰）賞
14、以昭（顯示）陛下平（公平）明（明察）之理（治） 15、此皆良實 （善良誠實的人）
16、是以先帝（因此）簡拔（選拔，簡，選擇[人才]）以遺（給予）陛下
17、裨補闕漏（缺點和疏漏，闕通「缺」，過失） 18、悉以咨之（咨詢）
19、臨表涕零 （落淚） 20、性行淑均（性情和品德善良平正。淑，善。均，平）
21、曉暢軍事（明曉、通達）22、舉寵為督（推舉）
23、必能使行陣（部隊）和睦，優劣得所（好的差的各得其所）
24、此後漢所以（……的緣故）傾頹（輕浮、衰敗）
25、嘆息痛恨（痛心，感到遺憾）於桓靈
26、 貞良死節（貞，堅貞。堅貞可靠、能夠以死報國）
27、躬耕於南陽（親自） 28、苟全性命於亂世（苟且保全） 29、不求聞達（顯達，有名望）
30、先帝不以臣卑鄙（身份低微，見識淺陋） 31、遂許先帝以驅馳 （奔走效勞）
32、猥自枉屈（辱，枉屈，屈就。這里是降低身份的意思，屈尊就卑） 33、由是感激 （感發，激動）
34、後值傾覆（大敗） 35、夙夜憂嘆（早，早晨） 36、恐託付不效（奏效）
37、爾來（從那以來）二十有（「有」同「又」）一年矣 38、寄臣以大事（託付）
39、以傷先帝之明（損害） 40、深入不毛（不長莊稼的地方，意思是荒涼的地方）
41、獎率三軍（鼓勵、率領） 44、斟酌損益（損，減少。益，增加）
42、庶竭駑鈍 （比喻才能平庸。駑，劣馬，跑不快的馬。鈍，刀刃不鋒利）
43、攘除奸凶（排除、鏟除） 45、責（責任）攸之、褘、允等之慢（怠慢、疏忽）
46、以彰（表明，顯揚）其咎 （過失） 47、咨諏（詢問）善道 48、察納（採納）雅言（正確的話語）
二、一詞多義：
1、益：有所廣益 （好處） 斟酌損益（增加）
2、遺：以光先帝遺德 （遺留） 先帝簡拔以遺陛下（給予）
3、效：恐託付不效（奏效） 討賊興復之效（重任） 不效則治臣之罪 （成效）
4、道：先帝創業未半而中道崩（道路） 殂咨諏善道（方法）
5、論：宜付有司論其刑賞（判定，動詞） 每與臣論此事（議論）
6、行：然後施行（做，執行） 性行淑均（品德）必能使行陣和睦（行列，這里指軍隊）
7、當：咨臣以當世之事（正在……的時候） 當獎率三軍（應當，應該）
8、任：受任於敗軍之際有（任用，委任） 則攸之、禕、允之任也（責任，職責）
9、臨：故臨崩寄臣以大事也。（將要） 臨表涕零（面對）
10、言：進盡忠言（話，言論） 不知所言（說）
11、以：⑴以光先帝遺德（來，用來） （2）是以先帝簡拔以遺陛下（來，用來）
（3）臣以當世之事（拿，把） （4）故臨崩寄臣以大事也（把）
⑸愚以為宮中之事（認為） ⑹悉以咨之（拿）
⑺先帝不以臣卑鄙（因為） ⑻此先漢所以興隆也（……的原因）
⑼遂許先帝以驅馳（替、為） ⑽ 此臣所以報先帝忠陛下之職分也（用來……的）
⑾以傷先帝之明（以致） ⑿願陛下托臣以討賊興復之效（把）
⒀ 以塞忠諫之路也（以致） ⒁以傷先帝之明（來）
12、之：⑴危急存亡之秋也（的） ⑵則漢室之隆（助詞，用在主謂間，取消句子的獨立性）
⑶欲報之於陛下也（代先帝的殊遇） ⑷以塞忠諫之路也（的）
⑸悉以咨之（代他們即郭攸之費褘允等）⑹先帝稱之曰能（代他，將軍向寵）
⑺願陛下親之信之（代他們，代侍中、尚書、長史、參軍）
13、所：有所廣益（……的） 優劣得所（地方，處所）
三、詞類活用
1、名詞用作動詞
(1)臨表涕零（原意為眼淚，在文中的意思為流淚）(2)親賢臣（原意為親切，文中的意思為親近）
(3)以光先帝遺德（原意為光芒，光亮，在文中意思為發揚光大）
2、形容詞用作名詞
(1) 攘除奸凶(原意為姦邪凶頑,在文中意思為姦邪凶頑的人)
(2) 則責攸之、禕、允等之慢(原意為懈怠,態度冷淡,在文中指怠慢,疏忽)
（3）此皆良實（原意為誠實善良，文中意思為誠實善良的人）
（4）優劣得所（原意為能力強與能力弱，文中的意思為能力強與能力弱的人）
（5）若有以作姦犯科及為忠善者（原意為邪惡，文中的意思為邪惡分子，這里指邪惡的事情）
3、動詞用作名詞
（1）願陛下托臣以討賊興復之效（原意為效力，文中的意思為效力的機會）
4、形容詞用作動詞
（1）陟罰臧否（原意為善惡，在文中意思為獎善懲惡）
（2）有所廣益（原意為益處，在文中的意思為擴大增多）
（3）恢弘志士之氣（原意為宏大，文中的意思為發揚光大）
5、形容詞的意動用法
先帝不以臣卑鄙（原意為身份低微、見識短淺，在文中的意思為認為身份低微、見識短淺）

四、理解填空
1、《出師表》中說明蜀國當時所處的政治形勢的語句是：先帝創業未半而中道崩殂。今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。
2、諸葛亮分析對益州有利的條件是：侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者。不利的客觀條件是：先帝創業未半而中道崩殂。今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。
3、《出師表》中說「侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外」的原因的語句是：追先帝之殊遇，欲報之於陛下。
4、《出師表》中表明侍衛之臣和忠志之士義無反顧為國效力原因的語句是：追先帝之殊遇，欲報之於陛下。
5、為了不堵塞「忠諫之路」，諸葛亮建議後主劉禪應當：開張聖聽。開張聖聽的目的是：光先帝遺德，恢弘志士之氣，相反的做法是：妄自菲薄，引喻失義，可能導致的後果是：塞忠諫之路。
6、《出師表》作者為劉禪提出的第一條建議是廣開言路，其原句是：誠宜開張聖聽。
7、第二段中提出的建議是：嚴明賞罰，根據是宮中府中，俱為一體，具體的做法是若有作姦犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，目的是昭陛下平明之理，避免出現的問題是使內外異法也。
8、諸葛亮在《出師表》中提示了先漢興隆的原因是：親賢臣，遠小人。
9、《出師表》中用對比方法論述漢室興亡原因的句子是：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。
10《出師表》中表明諸葛亮志趣（或淡泊名利和性情，或作者出山之前的人生態度）的句子是：苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。
11、「由是感激」中的「是」指代的內容是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，咨臣以當世之事。
12、《出師表》中表現作者報答先產帝知遇之恩的句子是：遂許先帝以驅馳。
13、諸葛亮「遂許先帝以驅馳」的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，
14、《出師表》中諸葛亮在自敘本志和追述先帝知遇之恩時寫下的臨危受命的千古名句是：受任於敗軍之際，奉命於危難之間，
15、《出師表》中高度概括「先帝創業」過程中的艱難險阻，同時也表達作者效忠先帝的心願的句子是：受任於敗軍之際，奉命於危難之間，
16、《出師表》中作者向後主劉禪提出的三條建議是：開張聖聽，嚴明賞罰，親賢遠佞。
17、表現諸葛亮所受到的「先帝之殊遇」的語句有：三顧臣於草廬之中，咨臣以當世之事；後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣；先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。
18、諸葛亮受命之後，「夙夜憂嘆」的原因是：恐託付不效，以傷先帝之明。
19、諸葛亮為此次北伐曹操作了哪些准備：五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足。
20、《出師表》中表達作者感激先帝知遇之恩，願效忠劉氏父子的句子是：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
21、諸葛亮的「報先帝，忠陛下」的思想感情貫穿《出師表》全篇。
22、表現諸葛亮對後主劉禪殷切希望的句子是：陛下亦宜自謀，以咨諏（zōu）善道，察納雅言，深追先帝遺詔。
23、諸葛亮在《出師表》中以漢代歷史事實為前車之鑒，向後主劉禪「進盡忠言」的句子是：「親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。」
24、《諸葛亮文集》中有這樣的話：「賞不可不平，罰不可不均」，這與《出師表》中的「陟罰臧否，不宜異同」兩句意思一致。
25、諸葛亮在《出師表》中插入一段對往事的追憶，說明親賢遠佞是關繫到國家存亡的大事，他認為只要對「忠貞死節之臣」「親之信之」就將帶來一個好的結果，在文中表明這個重要結果的語句是：則漢室之隆，可計日而待也。
26、在《出師表》中，諸葛亮用西漢「興隆」的歷史經驗告訴後人只有「親賢臣，遠小人」國家才能政治清明，興旺發達。
27、「三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心」在《出師表》中最能體現「老臣心」的一句話是：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
28、指出出師戰略目標的句子是（政治願望）：當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸凶，興復漢室，還於舊都。
29、表達了作者對劉氏父子感情的句子是：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
30、「深追先帝遺昭」中「遺昭」指的是：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。
五、閱讀理解
1、古之賢才善於以史為鑒，察治國家興衰之理。作者深情地回顧先驅者帝「嘆息痛恨」的情形有什麼意圖？
答：圍繞「借先帝之意，告誡後主（劉禪）要親賢遠佞」回答即可。（圍繞「親賢臣，有利於興復漢室，還於舊都」回答也可以得滿分。或圍繞「親賢臣，遠小人，有利於國家強盛發展」回答也可得滿分。或圍繞「親賢遠佞，才能治理好國家」回答亦可2、課文第一自然段分析了當時蜀漢所處的形勢，既指出了不利的客觀條件，又指出了有利的主觀條件，並提出開張聖聽 的建議。作者認為如果不這樣做的後果是以塞忠諫之路。
3、「臨崩寄臣以大事」中的「大事」具體指什麼？從作者回憶的三顧茅廬、臨危受命、臨崩寄大事三件往事中，我們可以體會其怎樣的情感？
答：攘除奸凶，興復漢室，還於舊都（或：白帝城託孤，興得漢室）。
對先帝的感激之情和效忠劉備父子之情。
4、諸葛亮在本文中主要表達了什麼情感和決心？
答：主要表達了她報答先帝知遇之恩。（或：「報先帝而忠陛下」「效忠劉氏父子、感恩和感激」）
「北定中原」，「興復漢室」的決心。（或「成霸業，興漢室」）
5、從文中看，作者為什麼要效忠劉氏王朝？ 答：感激先帝的知遇之恩。
6、表達了作者怎樣的一個志向？ 答：出師北伐，復興漢室。
相關知識1、《出師表》選自《諸葛亮集》，作者諸葛亮，字孔明，三國時著名的政治家、軍事家。「表」是古代向帝王上書陳情言事的文體。文中諸葛亮給後主劉禪提出廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞三項建議，表達了「報先帝」「忠陛下」的深厚感情。文章表達方式以議論為主，兼用敘事、抒情。
3、文中的「臣」是指諸葛亮，「先帝」指劉備，「陛下」指劉禪。
7、諸葛亮在《出師表》一文中共13次提到先帝劉備，他的用意是激勵後主劉禪深追先帝遺詔，「以光先帝遺德」完成「先帝劉備未競的統一大業。」
相關詩句：1.出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。（陸游《書憤》）
2.三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。（杜甫《蜀相》）
3.或為出師表，鬼神泣壯烈。（文天祥《正氣歌》）
4.出師一表千載無，遠比管樂蓋有餘。（陸游《武侯書堂》）
5.出師一表通古今，夜半挑燈更細看。（陸游《病起書懷》）
相關故事《三國演義》中反映諸葛亮聰明和智慧的典型事例有：空城計、七擒孟獲、草船借箭、舌戰群儒、擺八封陣、三氣周瑜
出自本文的成語：三顧茅廬 ：比喻真心誠意，一再邀請。 苟全性命：苟且保全性命。
計日而待 ：可以數著日子等待。形容為時不遠。 指日可待：為期不遠，不久就可以實現。
妄自菲薄 ：過分地看輕自己。 作姦犯科：做姦邪事情，犯科條法令
不知所雲：不知道說得是些什麼。形容說話內容混亂，無法理解。 引喻失義：說話不恰當。
不毛之地 ：形容荒涼、貧瘠。 感激涕零：因感激而流淚。形容極度
危急存亡 ：指關繫到生存滅亡的緊急關頭。 危急存亡之秋：危險至極的緊急關頭。
臨危受命 ：形容在緊急關頭勇於獻出生命。 親賢遠佞:親近賢臣.疏遠姦邪小人。
斟酌損益:處理事情斟酌情理.有所興革

Ⅳ 求初三語文總復習資料

九年級文言文單元過關考試題
一、基礎知識部分（30分）
1、為下列加點字注音。（5分）
陳勝王（ ）忿恚尉（ ）（ ）尉果笞廣（ ）怫然怒（ ）
一簞食（ ）一豆羹（ ）惠子相梁（ ）醴泉（ ）昳麗（ ）
期年（ ）荷擔者（ ）窮匱（ ）關雎（ ）在水之涘（ ）
蒹葭（ ）（ ）白露未晞（ ）寤寐（ ）（ ）
2、完成通假字表格的填寫。（5分）
例 句 通假字 本 字 讀 音 意 義
將軍身被堅執銳
欲信大義於天下
必能裨補闕漏
寡助之至，親戚畔之
困於心，衡於慮
故患有所不辟也
鄉為身死而不受
小惠未徧，民弗從也
徐公來，孰視之
甚矣，汝之不惠！
3、完成古今異義詞表格的填寫。（5分）
例 句 異義詞 古 義 今 義
召三老豪傑與皆來會計事
先帝不以臣卑鄙
誠宜開張聖聽
今齊地方千里
雖然，公輸盤為我為雲梯
犧牲玉帛，弗敢加也
寡助之至，親戚畔之
旦是，卒中往往語
小大之獄，雖不能察
池非不高也

4、一詞多義。（4分）
① 受上賞 （ ） ① 朝服衣冠 （ ）
上 ②上書諫寡人之過者 （ ） 朝 ②於是入朝見威王（ ）
③上使外將兵 （ ） ③ 能謗譏於市朝 （ ）
④輟耕之壟上 （ ） ④皆朝於齊 （ ）

① 齊國之美麗者也 （ ） ① 欲有求於我也（ ）
之 ② 孰視之 （ ） 於 ② 皆以美於徐公（ ）
③ 暮寢而思之 （ ） ③ 能謗譏於市朝（ ）
④ 吾妻之美我者 （ ） ④ 皆朝於齊 （ ）
5、文學常識填空（3分）
⑴、《陳涉世家》選自 ，它是我國的第一部 通史， 作者 是 ______（朝代） 家， 家。這篇課文記述的陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_________________。
⑵、 是我國古代最早的一部詩歌總集。收錄了從西周到春秋時期的詩歌共有_ _ 篇，包括_ _ 、_ _、_ _三部分。
6、用原文填空：（24句，每三句1分，共8分）
①、《陳涉世家》中表明陳勝年青時就有遠大志向的句子是________________________②、諸葛亮在《出師表》中給後主劉禪提出了哪三條建議：______________________
___________ ____________________
③、《武陵春》中詩人用__________________，___________________。二句渲染憂愁之深重。誇張奇異，意新語秀，再現了作者暮春寡居的凄楚心情。
④、蘇軾在《江城子•密州出獵》表達自己報效國家，建功立業的句子是：_______________，__________，__________。
⑤、《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》中，從視覺聽覺兩方面表現激烈戰斗場面的句子___________________，__________________。
⑥、陳水扁要搞「台獨」，遭到了海峽兩岸人民的強烈反對。這正是如《〈孟子〉二章》中寫的那樣：
⑦成語「居安思危」和《〈孟子〉二章》中的「________________，________________」都告誡人們要有憂患意識。、
⑧、語段「故天將降大任於是人也，__________________________________________
__________________.」主要論述了凡是能擔天下大任的人才，都必須經受一定的磨煉，這樣才能取得「曾益其所不能」的效果或成就。
⑨、《關雎》是一篇民間情歌，描述了一個男子對一個姑娘一往情深的追求。追求過程以分為四個階段：__________,____________,_____________,____________.
二、閱讀部分（70分）
(一)、閱讀《陳涉世家》選段，回答下列問題。（14分）
二世元年七月，發閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：「今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？」陳勝曰：「天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。」吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：「足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！」陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：「此教我先威眾耳。」乃丹書帛曰「陳勝王」，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰「大楚興，陳勝王」卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
1、解釋下列加點的詞語（4分）
A.發閭左適戍漁陽九百人（ ） B. 扶蘇以數諫故 （ ）
C會天大雨，道不通 （ ） D. 天下苦秦久矣 （ ）
E. 又間令吳廣之次所旁叢祠中（ ）F. 陳勝、吳廣喜，念鬼 （ ）
G. 度已失期 （ ） H. 或以為亡（ ）
2、選出加點詞意思相同的一項。（1分） （ ）
A．楚人憐之 然足下卜之鬼乎 B．乃丹書帛曰 得魚腹中書
C．上使外將兵 王侯將相寧有種乎 D．宜多應者 功宜為王
3、翻譯下面的句子。（3分）
①今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？

②置人所罾魚腹中

③旦日，卒中往往語，皆指目陳勝

4、有人認為陳勝吳廣起義純屬偶然，因為此次起義的直接原因是：
。而更多的人認為這是一種必然，因為導致這次起義的根本原因是____________________ （2分）
5、概括陳勝吳廣起義前做的輿論准備① ② （2分）
6、根據此段內容分析陳勝是一個什麼樣的人？（2分）
¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬
(二)、閱讀《唐雎不辱使命》選段，回答下列問題。（12分）
秦王怫然怒，謂唐雎曰：「公嘗聞天子之怒乎？」 唐雎對曰：「臣未嘗聞也。」秦王曰：「天子之怒，伏屍百萬，流血千里。」唐雎曰：「大王嘗聞布衣之怒乎？」秦王曰：「布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。」唐雎曰：「此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊於殿上。此三子皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降於天，與臣而將四矣。若士必怒，伏屍二人，流血五步，天下縞素，今日是也。」挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：「先生坐，何至於此！寡人諭矣，夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。」
1．解釋下列加點詞。（2分）
（1）臣未嘗聞也（ ） （2）長跪而謝之（ ）
（3）秦王色撓 （ ） （4）今日是也 （ ）
2．翻譯下面文言語句。（3分）
①布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。
譯文：
②寡人諭矣，夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
譯文：

3、品讀文段：秦王說：「公亦嘗聞天子之怒乎？」時，他是什麼語氣？這句話又有什麼言外之意？（2分）

5、列舉我國歷史上兩個「不辱使命」的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。（2分）

6、用自己的話簡要回答：你覺得唐雎身上的哪些品質值得你學習？（3分）

（三）閱讀《出師表》選段，回答問題。（12分）
臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐託付不效，以傷先帝之明，故五月渡滬，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸凶，興復漢室，還於舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職份也。
1、解釋下列加點詞的意思。（2分）
①由是感激（ ） ②遂許先帝以驅馳（ ）
③夙夜憂嘆（ ） ④庶竭駑鈍 （ ）
2、用原文回答：（4分）
①諸葛亮在文中自述平生志向的句子是：_________________________________
②表明諸葛亮出山是臨危受命的句子：___________________________________
③能夠准確概括諸葛亮在此文中的思想感情的六個字是：_________ ___________
④「先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也」，「大事」在本段中具體指什麼？用原文中的四字短語回答：__________
3、這兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為_________、臨危受命、_________。作者回顧這些往事的目的是（2分） __________________________________________________________________。
4、對諸葛亮向劉禪上《出師表》的目的，有如下幾種看法，其中最正確的一種是（ ）
A．向劉禪表示自己對劉氏父子的忠心。 B．此文寫在他北伐之前，所以目的是讓劉禪治理好國家，讓他放心去北伐，使北伐的計劃得以實現。 C．讓劉禪做到親賢遠佞，修明政治。 D、此「表」開頭就寫蜀國形勢危急，讓劉禪修明政治，治理好國家，其目的只在挽救蜀國的危難。（1分）
5、諸葛亮一生對劉氏政權忠心耿耿，鞠躬盡瘁，死而後已，他既是智慧的化身，更是忠臣賢相的代表，因而深受後人敬仰。中國歷史上還有許多像諸葛亮那樣忠心報國的文臣武將，請再列舉出兩個名人，並寫出他們留傳下來的名言或者事跡。（2分）
__________________________________________________________________。
__________________________________________________________________。
6、請寫出與諸葛亮有關的成語或歇後語或故事。（至少兩個）（1分）

（四）、閱讀《魚我所欲也》選段，回答問題。（10分）
魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為苟得也。死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚於死者，則凡可以辟患者何不為也！由是則生而有不用也；由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚於生者，所惡有甚於死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
1、解釋下面加點的詞語。（2分）
①舍魚而取熊掌 ②死亦我所惡
③所欲有甚於生者 ④故患有所不辟也 ________
2、用現代漢語翻譯下面各句。（2分）
①二者不可得兼，捨生而取義者也。
________
②非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
________
3、「非獨賢者有是心也」中「是心」指什麼？（2分）
_______________
4、作者在文中贊揚的是怎樣的人：
批評的是怎樣的人： （2分）
5、下面兩題請任選一題作答。（2分）
①讀完本文，你想到了哪句與本文觀點一致的詩句？並寫出詩的題目與作者。
②讀完本文，你想到了我國歷史上哪個捨生取義的英雄人物，並概括其事跡。
我選第 題，我的聯想：
_____________
（五）、閱讀《曹劌論戰》，回答問題。（10分）
十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：「肉食者謀之，又何間焉？」劌曰：「肉食者鄙，未能遠謀。」乃入見。問：「何以戰？」公曰：「衣食所安，弗敢專也，必以分人。」對曰：「小惠未徧，民弗從也。」公曰：「犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。」對曰：「小信未孚，神弗福也。」公曰：「小大之獄，雖不能察，必以情。」對曰：「忠之屬也。可以一戰。戰則請從。」
公與之乘。戰於長勺。公將鼓之。劌曰：「未可。」齊人三鼓。劌曰：「可矣。」齊師敗績。公將馳之。劌曰：「未可。」下視其轍，登軾而望之，曰：「可矣。」遂逐齊師。
既克，公問其故。對曰：「夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。」
1、解釋下面各句中的加點字。（2分）
①又何間焉 ②肉食者鄙
③小惠未徧 ④小大之獄
2、用現代漢語翻譯下面各句。（3分）
①公曰：「小大之獄，雖不能察，必以情。」對曰：「忠之屬也。可以一戰。戰則請從。」_____________________________________________________________________
______
②一鼓作氣，再而衰，三而竭。
______
3、用原文填空（4分）
① 文中表現曹劌積極「參與」精神的兩個詞語是： 、
②曹劌認為「可以一戰」的最重要的條件是¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬______________________________________
③魯軍發起反攻的時機選擇在_________ ____之時，魯軍追擊敵軍的時機選擇在齊軍______________之時。
④ 「下視其轍，登軾而望之」的原因是： 。
4、齊魯長勺之戰是中國歷史上以弱勝強的著名戰例之一，結合課外積累，你能舉出另兩個以弱勝強、以少勝多的戰例嗎？（1分）

(六)、閱讀《鄒忌諷齊王納諫》選段，回答問題。（12分）
於是入朝見威王，曰：「臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。」
王曰：「善。」乃下令：「群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。」令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。
1、解釋下列加點的詞語。（2分）
①臣誠知不如徐公美 ②皆以美於徐公
③王之蔽甚矣 ④時時而間進
2、同樣是表示勸說之意，文中使用了五個同義詞，請具體解釋它們的含義。（3分）
諷： 諫：
刺： 謗：
譏：
3、用現代漢語翻譯下面各句。（2分）
① 能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
__________
②宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王。
__________
4、從文中可以看出鄒忌是一個怎樣的人？（2分）
___________________
5、文中依次敘述「令初下」、「數月之後」、「期年之後」進諫的人數，說明了什麼？
（2分）
__________________
6、「門庭若市」體現了威王的「廣開言路」的必要性，請寫出「門庭若市」的反義成語 。在我們學過的古文中，還有哪一篇文章也提到了「廣開言路」的問題? （1分）
三、附加題部分（20分）
（一）、《魚我所欲也》主要闡述了「捨生取義」的道理。作為21世紀的中學生，你怎樣理解這個「義」字？（3分）

（二）、從九年級的三個文言文單元中，任選一篇讓你感受最深的課文，談談你得到了哪些啟示（最少說兩點）（3分）。所選課文：________________________
我的感受和啟示是：

（三）、課外文言文閱讀訓練（14分） 行本①進諫
隋主嘗怒②一郎③，於廷前笞之。諫議大夫劉行本進曰：「此人素清，其過又小，願少④寬之。」帝不顧。行本於是正當帝前曰：「陛下不以臣不肖，置臣左右，臣言若是，陛下安得不聽？若非，當致之於理。豈得輕臣而不顧也？」因置笏⑤於地而退。帝斂容謝之，遂原所笞者。 （宋 司馬光 《資治通鑒》）
注釋：①劉行本：人名。 ②怒：責備。 ③郎：官職。一郎：一位官員。④少：稍微。⑤：笏：笏板，古代官員上朝時捧在面前，用於記錄向皇帝上奏的有關內容。
1、解釋下列句中加點的詞：（2分）
①諫議大夫劉行本進曰（ ） ②帝不顧 （ ）
2、用現代漢語解釋下列句子的意思：（4分）
①此人素清，其過又小，願少寬之。

②臣言若是，陛下安得不聽？若非，當致之於理。豈得輕臣而不顧也？

3、「此人素清」中的「素」與下列句中（ ）句的「素」相同，意思是（ ）。A、素湍綠潭 B、吳廣素愛人 C、可以調素琴 （2分）
4、從文中看，劉行本是個 的人，而隋主是 的人。（2分）
5、鄒忌的進諫與劉行本的進諫方法明顯不同，你來歸納一下他們的異同點，再談談學了這兩篇文章後，對你今後的人際交往有什麼啟發? （4分）

Ⅵ 人教版初中文言文復習資料

聲明：我這絕不是在網上瞎復制的，我這是從我的語文資料里找的，你在網上絕對找不到，這個百分之百有用，我花了很長時間呢，我就靠這個中考語文考得很好呢！希望對你有幫助！
內容絕對正確，有雷同者，純屬從我這復制的！！！！

常用虛詞例表
序號 名稱 詞性 語法意義及用法 實在意義 例句
1 之 代詞 第三人稱 它（他、她）、們
指示代詞 這、那、這些、那些
助詞 結構助詞 的
主謂間取消句子獨立性
調整音節
賓語前置的標志
定語後置的標志
動詞 到、往、去
2 其 代詞 第三人稱 它（他、她）、們
指示代詞 這、那、其中的
語氣詞 反問 難道、豈
推測 大概、也許
祈使 必須、一定
3 而 代詞 你、你的
連詞 並列 和、跟、與（可不譯）
承接 然後、接著
遞進 並且、而且
轉折 但是、可是、卻
假設 如果、假如
修飾 地、的（可不譯）
目的 來
因果 所以
結果 以致
動詞 像、如
4 以 介詞 表憑借或依靠 用、把、拿、憑借、依據
表原因 因為
表時間或地點起止 ……以上（下）
連詞 同「而」 同「而」的各種意義
動詞 常與「為」連用 認為
5 於 介詞 表動作涉及對象 給、對於
表動作處所、時間 在
表比較對象 比
6 則 連詞 承接 於是、就
假設 如果
轉折 但是、卻
並列 與、和
語氣副詞 強調語氣 就、簡直
動詞 表判斷 是
7 或 代詞 有的人
有時
連詞 假設 如果
副詞 推測語氣 也許
8 乃 連詞 承接 於是、就
代詞 第二人稱 你、你的
副詞 表時間 才
表強調語氣 竟、竟然、卻、反而
動詞 表判斷 是
9 雖 連詞 假設 即使
轉折 雖然
與「然」連用 即使這樣，雖然這樣
10 因 連詞 承接 於是，就
介詞 表憑借 憑借、依靠
表方式 趁著、趁機
表原因 因為
動詞 沿襲、繼續
11 蓋 語氣副詞 推測、反問 大概、難道、豈
連詞 承接上文 原來……
助詞 發語詞 不譯
12 安 副詞 表反問語氣 怎麼
代詞 表疑問 那裡
13 何 副詞 表反問 為什麼
副詞 表強調 多麼
代詞 表疑問 什麼、哪裡
14 故 名詞 原因、原故
本來、原來
舊的、老的
事、災禍
形容詞 特意、故意
連詞 表因果 所以
15 且 連詞 表並列 一邊……一邊……
表遞進 並且、而且、還
表假設 如果、那麼
副詞 時態 將要
時間 暫時、暫且
助詞 發語詞 同「夫」
16 莫 副詞 表否定 不、不要、不能
沒有誰、沒有什麼
名詞 同「暮」
17 哉 語氣助詞 表感嘆 啊
表疑問 呢
表反問 嗎
18 矣 語氣助詞 表肯定 了
表感嘆 啊
表祈使 吧
表疑問 呢
19 乎 語氣助詞 表疑問 呢
表推測 吧
表感嘆 啊
錶停頓 不譯
介詞 同「於」 同「於」的各種意義
20 已 副詞 表時間 已經
與「而」連用 不久、一會兒
表程度 太、很
動詞 停止
連詞 表起止 通「以」
語氣助詞 表肯定、感嘆 了、啊
21 夫 代詞 指示 這、那
助詞 發語詞 不譯
語氣助詞 表感嘆 啊、了
名詞 丈夫
成年男子
22 耳 語氣助詞 表陳述 罷了
表疑問 嗎
表感嘆 啊
23 然 連詞 表轉折 但、卻
與「而」連用 這樣之後
與「則」連用 這樣那麼
助詞 形容詞、動詞詞尾 ……樣子、……地
名詞詞尾 ……一般、……那樣
代詞 指示代詞 這樣、那樣
24 若 代詞 第二人稱 你、你們
指示 這樣
連詞 假設 假如、如果
選擇 或者
副詞 表情態 好像、彷彿
25 為 介詞 Wèi所有功能 介詞所有意義
動詞 Wéi任何動作 動詞所有意義
語尾助詞 何……為 呢
26 所 助詞 所字結構 所……的事（人、情況）
與「以」連用 用來
……原因
表因果 所以
與「為」連用 表被動「被」
27 者 代詞 人或事物 的人、的事、的原因
助詞 形容詞詞尾 ……樣子
句中錶停頓或判斷 不譯
語氣助詞 表陳述或疑問 了、嗎
28 也 語氣助詞 表判斷 是
表陳述 了
錶停頓 不譯
表疑問或反問 嗎、呢
表感嘆或祈使 啊、吧
29 爾 語氣助詞 用於句尾 罷了
代詞 第二人稱 你、你的
指示 那、這樣、如此
助詞 時態 著
30 焉 代詞 同「之」 「之」作代詞的所有意義
表疑問 那裡
助詞 語尾表陳述或停頓 了
形容詞詞尾 ……樣子
兼詞 「於之」 相當「介詞＋代詞」
31 即 動詞 具體動作 靠近
表判斷 是、就是
連詞 表假設 即使、假如
副詞 立即、馬上
32 既 副詞 表時間 已經
連詞 表並列 既……又……
表因果 既然
動詞 具體動作 盡、完
33 諸 代詞 指示代詞 眾、各
人稱代詞 他、她、它（們）
兼詞 「之乎」
「之於」

[語法] 詞語間常見邏輯關系
1、並列關系：前後詞義是同一時空發生的動作或一個事物幾個方面。
2、承接關系：按時空順序發生的動作或事情。
3、修飾關系：以後一個詞義為中心，前一個詞義對後一個詞義進行修飾或限定。
4、轉折關系：後一詞義沒有承順前一個詞義，而是詞義轉折。
5、遞進關系：後一詞義在前一詞義基礎上詞義加深。
6、目的關系：後一詞義是前一個詞義的目的。
7、因果關系：前後詞義是原因與結果的關系。
8、假設關系：前一詞義是假定的前提，後一詞義是假定前提下產生的結果。

學法指導
1、學會辨析古今詞義的變化。
2、學會歸納虛詞、一詞多義、通假字的用法。
3、學會積累古今詞義變化的詞彙。
知識要點：
1、了解古今詞義有哪些變化
2、重點虛詞「為」
3、重點實詞「恆」「詣」「辭」

[古今詞義變化的類型]
現代漢語和古漢語有著繼承和發展的關系，有些詞義一直沿用下來，古今詞義相同，但很多詞義已發生了變化，概括起來，大致有如下情況：
（1）詞義擴大。是指由古義單指某事物，擴大到兼指某類或整體事物。
例：①「雛」古義單指小雞，現泛指幼小動物或幼兒。②「皮」古義指「獸皮」，現指動植物表面組織。③「甘」古義指「甜」，現除「甜」外，還有心裡樂意的意思，如「心甘情願」。④「江」、「河」。古代專指長江、黃河，現泛指河流名稱。⑤「秋」古指一年四季中的秋季。後由一個季節擴大為一年的意思。如「一日不見，如隔三秋」。
（2）詞義縮小。是指古義隨著時代的變化在程度、范圍、義項方面的減弱、縮小和減小。
例：①「怨」古義指「恨」；現指「不滿意，責備」的意思。②「丈夫」古義是男子的通稱。現專指丈夫。
③「遷」古義常用義項有遷移、變換、調任、升職、貶謫、流放。現只剩「遷移、變換」這一義項。
（3）詞義的轉移。是指由原古義表示某一對象，轉移為表示另外一種對象。
例：①「涕」古義指眼淚。現指鼻涕。②「走」古義指「跑」、「逃跑」。現指「步行」③「勤」古義是「辛苦」。現為做事盡力，不偷懶。④「慢」古義是「怠慢」。現指速度緩慢。⑤「犧牲」古義指祭祀用的牲畜（名詞）。現指為正義事業獻身（動詞）。
（4）詞義的合並。是指古義原是二個詞的意思，轉為現代漢語中一個詞。
例：①「妻子」古義二個詞妻子和兒女。現指妻子。②「可以」古義指可以用來，現指允許或具有某種能力。
（5）詞義感情色彩的變化。由褒義或貶義，轉為貶義或褒義；或中性詞變為或褒或貶。
例：①「明哲保身」古義為贊揚一個人聰明的智慧，善於適應環境，現指不堅持原則，只顧自己的處世態度。②「乖」古義指偏執。不馴順。現指「聽話」、「安順」。③「謗」古義指議論、批評他人過失。現為「惡意中傷」之意。④「祥」古義指預兆，有吉有凶。現指「吉祥」。
上述古今詞意的變化，在文言文翻譯過程中，一定要准確理解和把握。
語法：明確詞與詞、短語與短語的各種語法或邏輯關系，並各舉一例。
（1）邏輯關系
1、並列關系2、承接關系3、轉折關系4、遞進關系5、目的關系6、因果關系7、假設關系
（2）語法關系
1、主謂關系2、修飾關系3、動賓關系
三、文言常識
（1）通假字
（2）古今詞義有哪些變化
四、學法探究
（1）學習文言文的三種基本方法
（2）給文言文作注釋
五、文言文朗讀
（1）文言文的異讀
（2）文言文節拍劃分的原則和方法
六、文言文翻譯方法
（1）對（2）留（3）刪（4）調（5）補

名詞、動詞、形容的互用

1、名詞的動用
名詞活用為一般動詞。活用後的意義仍和這個名詞的意義密切相關，只是動作化罷了。如「驢不勝怒，蹄之」中的「蹄」原指驢蹄子，這里表示「踢」的意思。
2、動詞的名用
動詞活用為名詞。即這個動詞在句子中，具有明顯的表示人與事物的意義，如：汝安敢輕吾射？《賣油翁》「射」本意是「射箭」的意思，這里指「射箭的技術」。
3、形容詞的名用和形容詞的動用
（1）形容詞活用為名詞，往往是狀態的事物化。如，「燕王好微巧」中「微巧」原指「小巧、精巧」這里指「小巧、精巧的東西」。
（2）形容詞活用為動詞。即其具有明顯的表示人與事物動作行為的意思。如，「爾安敢輕吾射？」中「輕」本意是「輕的」形容詞，這里是「輕視，看不起」的意思。

Ⅶ 出師表的復習提綱

1、諸葛亮為劉禪提的三條建議
2、分析有利條件和不利條件的句子及其原因
3、全文的主旨內容
4、諸葛亮的戰略目標

Ⅷ 中考復習資料

中考古詩文理解默寫百題
1、杜甫《春夜喜雨》中，經常被引用來比喻進行思想教育要用恰當的方法的兩句是 ______________________________________________
2、《白雪歌送武判官歸京》中寫雪後美景，以春花喻冬雪，聯想奇特美妙的句子是
______________________________________________________________________
3、我們課內外學過的古詩文中，不少句子體現了憂國憂民的情思。請寫出兩句：
_______________________________________________________________
4、陸游《游山西村》中流傳最廣、富有哲理的兩句詩是：「________________________________________ 。」
5、寫出四句含有「雲」的名詩詞曲，並註明作者。
_____________________________________________ 作者：______________。
_____________________________________________ 作者：______________。
_____________________________________________ 作者：______________。
_____________________________________________ 作者：______________。

6、臧克家《有的人》中「有的人／俯下身子給人民當牛馬」的詩句，化用了魯迅先生《自嘲》中的名句：___________________________________________________
7、我國古代詩詞中，有很多句子寫到了「月」，請寫出兩個含「月」的句子。
⑴___________________________________________________________
⑵___________________________________________________________
8、領導幹部要實踐「三個代表」，其中重要一點就是要全心全意為人民服務，做到范仲淹
《岳陽樓記》中所說的「______________________，_________________________ 。」
9、三峽工程蓄水之時，面對洶涌澎湃的江水，我們不由得想起酈道元《三峽》中表現夏水湍急的句子：____________________________________________________
10、 讀下面每句話，都會想起一個名句。完成下面的題。
陶淵明那朵菊花溫暖了寧靜深遠的峰巒；李白的愁情匯成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如風中的一株黃花；蘇軾矯健彎弓，夢想射下天上的星座。
(1)__________________________________________________
(2)___________________________________________________
(3)_______________________________________________
(4)____________________________________________________
(5)_______________________________________________________
11、人們常用唐代詩人王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句「_____________________，_______________________」，表達朋友雖然相距遙遠卻如在身邊的感情。（2分）
12、《黃鶴樓》一詩中表達詩人濃濃的鄉愁的句子是_____________ ____________。
13、文天祥在《過零丁洋》一詩中，運用比喻表現宋朝國勢危亡、個人身世坎坷的句子是_______ ___，________ _____。
14、古詩詞中有很多實寫「風」、「雪」的句子，請各寫一句。
風：___________________________ 雪：___________________________
15、古往今來，人們身處困境、進退兩難時，便自然而然地吟詠起陸游《游山西村》中的名句：_______________________ ，________________________ 。
16、龔自珍在《己亥雜詩》中用_____________________________________________ 兩句詩形象地表達了自己雖然辭官，但仍會關心國家前途命運的深意。
17、辛棄疾在《破陣子》一詞中用____________________________ ______________________________兩句寫出了將帥用牛肉犒勞部下，塞外邊境響起軍樂和戰歌聲的悲壯場面。
18、《〈論語〉十則》中論述學習和思考的辯證關系的語句是 _____________________
19、《陳涉世家》中指出陳勝起義的根本原因是 _______________________________
__________________________
20、曹劌認為作戰的首要條件是「取信於民」，這就是指魯庄公說的______________________
21、《愛蓮說》中形神兼備地描寫了蓮的形象，其中用蓮的高潔、質朴比喻君子既不與惡習污濁的世風同流合污，也不孤高自許的句子是__________________
____________________________
22、《上樞密韓太尉書》中用來提出關於作文的論點的句子是_______________
_____________________________________________
23、《使至塞上》中描繪塞外沙漠壯美風光的千古名句是_____________
__________________________
24、《白雪歌送武判官歸京》中的詠雪名句是 ___________________
__________________________________________
25、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，把明月人格化，表達對友人不幸遭貶的深切同情與關懷的名句是_____________________________
26、《酬樂天揚州初逢席上見贈》中揭示新事物必將取代舊事物的千古名句是_______________________________________________________________
27、人們常引用李商隱《無題》中的 的詩句來贊頌那些獻身事業的人__________________________________________________。
28、人們常用《愛蓮說》中的有關語句來比喻人們不與世俗同流合污而又潔身自好的品質，這兩句是_________________________________________________________
29、《桃花源記》中描寫草和花的句子是 _____________________________
_________________
30、辛棄疾《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫戰斗場面激烈，表現義軍所向披靡的句子是 ___________________________________________________________
31、唐代著名詩人王維《使至塞上》中的名句「大漠孤煙直，長河落日圓」，可以使人聯想到范仲淹《漁家傲•塞下秋來風景異》中同是寫邊塞景象的詞句 ______________________________
32、陸游《游山西村》中描寫農村變化萬千的自然風光而又有一定哲理的句子是_
_______________________________________________________________
33、在我國傳統文化中，人們常以月寄情。如唐代詩人李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中以______________________________________________________兩句，把友人的懷念之情託付給明月。
34、讀書時，既需要字斟句酌的精讀，又需要像陶淵明《五柳先生傳》中主張的那樣
______________________________________________________________________
35、大自然美麗的湖光山色滌盪了我們的心胸，讓我們心情如水；愉悅了百鳥的性情，使它們在山林間盡情歌唱。這真是 《題破禪寺後禪院》中的句子_________________________________
36、唐代詩人常建在《題破禪寺後禪院》中描寫禪院幽靜的句子是
________________________________________________________
37、《始得西山宴遊記》寫作者在大自然美景中超然忘我、與自然融為一體的句子是
__________________________________________________________________
38、孟浩然《過故人庄》中描寫農村優美風光的句子是____________________
_______________
39、《三峽》中用快馬和疾風來寫船行之快的句子是______________________
_____________
40、《出師表》中諸葛亮在自敘本志和追述先帝知遇之恩時寫下的臨危受命的千古名句是
___________________________________________________________________________
41、人們常用曹操《龜雖壽》中的詩句 來比喻人雖老了卻仍有雄心壯志。
_____________________________________________________________________________
42、辛棄疾的《破陣子•醉里挑燈看劍》中，從視覺聽覺兩方面，生動表現激烈戰斗場面的句子是 _______________________________________________________________________
43、學習中，我們要不斷地積累，不斷地創新，方能達到一個新的境界。這正如朱熹在《觀書有感》中所說的那樣：__________________________________
___________________________
44、 晏殊見春花凋謝，燕子歸來，心中不禁產生了對春光逝去的惋惜，悵惘之情。
________________________________________________________________________
45、陶淵明在《飲酒》中表現自己俯仰之間悠然自得，與自然融為一體的詩句是
______________________________________________________________________
46、《扁鵲見蔡桓公》中表現桓侯反感醫生所說的一句話是 _________________________________________________________
47、《山坡羊•潼關懷古》中以精闢的議論，揭示封建統治與人民對立的句子是
______________________________________________________________________
48、李白《行路難》一詩中，表現作者遠大志向的名句是_________________
________________
49、唐代邊塞詩人岑參《白雪歌送武判官歸京》中以梨花喻雪的名句是__________
___________
50、《岳陽樓記》中范仲淹借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子是__________________
___________-________________________
51、新時代的中學生應志存高遠，在成功與挫折面前努力保持一種________________________________________________________________________
的良好心態。（用《岳陽樓記》中的原句答）
52、古代思想家孟子曾說過：「樂以天下，憂以天下。」宋代范仲淹在《岳陽樓記》中把這一思想作了進一步發展，他是這樣說的：________________________
__________________________
53、《三峽》中「有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也」一句突出表現了水流的湍急，《與朱元思書》一文中與它有異曲同工之妙的句子是__________________________________
54、民族英雄文天祥的名句 與孟子「捨生取義」的精神是一脈相承的。________________________________________________________
55、蘇軾在《水調歌頭》中望著明月遙祝兄弟平安，現在人們也常常用來祝福親友的詞句是
______________________________________________________________________
56、陳水扁要搞「台獨」，遭到了海峽兩岸人民的強烈反對。這正如《孟子》二章中寫的那樣
________________________________________________________________________
57、《陋室銘》中寫主人與文人雅士交往的詩句是_____________________
_______________
58、王勃在《送杜少府之任蜀州》一詩中歌頌友誼的千古名句是_________________
__________________________________________________
59、李清照《醉花陰》中形容人極度悲傷、愁苦的千古名句是 ____________________
______________________
60、人們常引用<論語)中「 ， 」一句表示應隨時向周圍有長處的人學習_________________________________________________。
61、讀完《福樓拜家的星期天》，我不禁想起了《陋室銘》中的兩句話「___________________ ，___________________ 」，真羨慕福樓拜有這么多的好朋友。
62、《（論語）十則》中，闡述學習和思考都十分重要而不能偏廢的語句是
____________________________，_________________________________。
63、晏殊《浣溪沙》詞上片 「一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭台」兩句構成「新」與「舊」的對比，下片構成「來」與「去」對比的詞句是：________________________
___________________________

64、重陽節是我國傳統的節日，古人的詩詞中有不少吟詠重陽節的句子，孟浩然在《秋登萬山寄張五》中就有這樣的詩句：______________________
_____________________________________
65、）陳子昂在《登幽州台歌》中從天地落筆，表現出生不逢時的孤獨和傷感的詩句是：_____________________________________________________________
66、在「中國現代文學館」中，趙朴初先生借用李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》中的詩句為「冰心館」題了詞。你覺得最有可能的一句是：______________________________________
67、在下面的空格中填兩個成語，再現我國全民防治「非典」（SARS）的情景。
「非典」（SARS）兇猛襲來，在黨中央、國務院的領導下，全國上下_______ ，________科學防治，戰勝「非典」，打響了一場沒有硝煙的戰爭。目前，我們已取得了這場戰爭的決定性勝利。
68、請你從下面所羅列的作者中，分別從他們的文中找出表達他們的志趣，追求，或展現他們的胸懷、抱負的名言警句，意思要相對完整。
作者：孟子、諸葛亮、王勃、范仲淹、周敦頤、蘇軾

69、《馬說》一文中揭示千里馬被埋沒原因的句子是_____________
___________________。
70、《過零丁洋》一詩表明作者以死明志的千古名句是______________，______________。
71、陸游的《游山西村》景物描寫中寓含哲理，千百年來被人們廣為傳誦的兩句詩是：_________________，_________________。
72、王維的《使至塞上》以傳神的筆墨，刻畫奇特壯美沙漠景象的兩句詩是：_________________，_________________。
73、岑參的《白雪歌送武判官歸京》最後兩句詩，將詩人因朋友離去而產生的無限惆悵之情抒寫到了極致，這兩句詩是_________________，_________________。
74、杜甫《春望》的頷聯是：_________________
_________________________________
75、《陋室銘》中寫居室外環境清幽的駢句是： _________________
______________________
76、龔自珍《已亥雜詩》中以落花為喻、表明自己心志的詩句是：___________________________________________________
77、孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中化用「臨淵羨魚」這一古語的詩句是：
____________________________________________________
78、我們所學過的古詩(詞、曲)中有許多扣住季節特點寫風的佳句，請根據季節各默寫幾句並指明季節。
________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
79、《山坡羊•潼關懷古》中概括封建社會本質，寄寓對勞動人民的深切同情，對封建統治者強烈遣責的名句是 ___________________________
______________________________________
80、陶淵明在《五柳先生傳》中，對讀書問題發表的獨到見解是：______________
_____________________________________________
81、晏殊的《浣溪沙•一曲新詞酒一杯》中被譽為「天然奇偶」的兩句是 _________
_______________________________________________________________
82、王安石在《書湖陰先生壁》中巧用擬人，化靜為動的詩句是-_____________
____________________________
83、出自《桃花源記》一文，常用來比喻理想中環境優美、生活安樂的世界的成語是 來比喻沒人過問、受到冷落的成語是______________
84、好友相別，你用王維的「勸君更進一杯酒，西出陽關無故人」則略顯傷感，還不如用王勃的《送杜少甫之任蜀州》中的_______________________________________ 來鼓勵和安慰朋友。
85、由「四面湖山收眼底，萬家憂樂在心頭」這副對聯，你一定能想到范仲淹《岳陽樓記》中的千古名句________________________________________
___________________________
86、古詩文中有許多表達雄心壯志的名句，如曹操的「烈士暮年，壯心不已」，顧炎武的「天下興亡，匹夫有責」。請你根據提示，寫出下面人物表達雄心壯志的名句：
陳勝：
陸游：
87、大自然是五彩繽紛的，我們的古詩詞中有大量描寫色彩的句子，請寫出兩句含有色彩詞語的句子。_____________________________________________
___________________________ _________________________________________________________________________________
88、華夏文化常常講究曲折美、層次美，常建的《題破山寺後禪院》一詩中有兩句就表現了這種美學思想，它們是_________________________________
______________________________
89、請你從積累的古詩中，寫出一個與「勞動」有關的完整詩句：___________
______________
90、《陋室銘》中，點明題旨的句子是： 說明陋室不陋的句子是 __________________
91、諸葛亮在《出師表》中提出的三條建議是____________________
_______________________：
92、馬致遠《天凈沙•秋思》中點明主題的一句是 _____________________________
93、美國在聯合國大唱人權高調，那是________________________________
________________ 意在以此干涉別國內政。
94、生活中既要善於從正面學習，又要善於從反面借鑒，《（論語十則）》中表示這一意思的原句是 __________________________________________________________
95、《愚公移山》中表明愚公要移山的原因的句子是___________________________
96、《桃花源記》中，描寫老人和小孩神情的句子是_____________________________
97、《扁鵲見蔡桓公》一文中，表現蔡桓公對醫生有偏見的語句是___________
_____________
98、「撲朔迷離」這個成語出自《木蘭詩》，原句是_________________________
________________________________________________________
99、杜甫的《望岳》中，表現不怕困難、敢於攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概的詩句是
________________________________________________________________________
100、杜牧的《泊秦淮》中表現詩人憂國憂民的思想感情的詩句是________________________________________________________________________
附參考答案：
1、隨風潛入夜，潤物細無聲。2、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。3、先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。4、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。5、⑴雲橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。韓愈的《左遷至藍關示侄孫湘》⑵黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。李賀的《雁門太守行》⑶瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。岑參的《白雪歌送武判官歸京》。⑷俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。杜甫的《茅屋為秋風所破歌》。6、俯首甘為孺子牛。7、⑴明月幾時有，把酒問青天。⑵床前明月光，疑是地上霜。8、先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。9、有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也（或朝發白帝，暮到江陵 或其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也）10、 採菊東籬下，悠然見南山。 抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。莫道不消（銷）魂，簾卷西風，人比黃花瘦。11、海內存知己，天涯若比鄰。12、日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。13、山河破舊風飄絮，身世遭逢雨打萍。14、八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。15、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。16、落紅不是無情物，化作春泥更護花17、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。18、學而不思則罔，思而不學則殆。19、天下苦秦久矣。20、小大之獄，雖不能察，必以情。21、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。22、以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而致。23、大漠孤煙直，長河落日圓。24、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。25、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。26、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。27、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。28、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。29、芳草鮮美，落英繽紛。30、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。31、長煙落日孤城閉。32、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。33、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。34、好讀書，不求甚解。35、山光悅鳥性，潭影空人心36、曲徑通幽處，禪房花木深 37、心凝形釋，萬化冥合38、綠樹村邊合，青山郭外斜 39、雖乘奔御風不以疾也世隔絕 40、受任於敗軍之際，奉命於危難之間 41、老驥伏櫪，志在千里42、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚 43、問渠那得清如許，為有源頭活水來44、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。45、採菊東籬下，悠然見南山46、醫之好治不病以為功 47、興，百姓苦，亡，百姓苦48、 長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海 49、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 50沙鷗翔集，錦鱗游泳 51、不以物喜，不以己悲 52、先天下之憂而憂，後天下之樂而樂53、急湍甚箭，猛浪若奔54、人生自古誰無死，留取丹心照汗青55、但願人長久，千里共嬋娟56、得道多助失道寡助57、談笑有鴻儒，往來無白丁 58、海內存知己，天涯若比鄰59、莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。60、三人行，必有我師焉。61、談笑有鴻儒 往來無白丁62、學而不思則罔，思而不學則殆63、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。64、何當載酒來。65、念天地之悠悠，獨愴然而涕下。66、中間小謝又清發。67、萬眾一心，眾志成城68、孟子：生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。諸葛亮：苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。王勃：海內存知己，天涯若比鄰。范仲淹，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。 周敦頣：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清鏈而不妖。蘇軾：但願人長久，千里共嬋娟。69、食馬者不知其能千里而食也70、人生自古誰無死，留取丹心照汗青71、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。72、大漠孤煙直，長河落日圓。73、山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。74、感時花濺淚，恨別鳥驚心 75、苔痕上階綠，草色入簾青 76、落紅不是無情物，化著春泥更護花 77、坐觀垂釣者，徒有羨魚情78、寫春：東風無力百花殘 春風又綠江南岸 夜來風雨聲 春風吹又生 隨風潛入夜 風正一帆懸(春、夏均可) 寫夏：清風半夜鳴蟬 夜來南風起 風吹草低見牛羊(夏、秋均可) 寫秋：秋風蕭瑟，洪波湧起 金風盪，飄動桂花香 簾卷西風，人比黃花瘦 古道西風瘦馬 八月秋高風怒號 長風萬里送秋雁 俄傾風定雲墨色 林暗草驚風(秋、冬均可) 寫冬：北風卷地白草折 風掣紅旗凍不翻 夜闌卧聽風吹雨 風勁角弓鳴 忽如一夜春風來(冬、春均可)79、興，百姓苦，亡，百姓苦。80、好讀書，不求甚解。81、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。82、一水護田將綠繞，兩山排撻送青來。83、世外桃源 無人問津84、海內存知己，天涯若比鄰85、先天下之憂而憂，後天下之樂而樂 86、燕雀安知鴻鵠之志哉？僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。87、一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。88、曲徑通幽處，禪房花木深。89、足蒸暑土氣，背灼炎天光。90、斯是陋室，唯吾德馨 何陋之有？91、廣開言路；賞罰分明；親賢遠佞92、斷腸人在天涯93、醉翁之意不在酒94、擇其善者而從之，其不善者而改之95、懲山北之塞，出入之迂也96、黃發垂髫，並怡然自樂。97、醫之好治不病以為功。98、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。99、會當凌絕頂，一覽眾山小。100、商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》。