提綱怎麼么列

1. 議論文的提綱怎麼列

議論文的提綱主要有以下幾個部分，應從其著手總結：

1、確定標題：

標題可以是論點，也可以揭示論點。

2、文章第一部分：

揭示文章的中心論點。

3、文章第二部分：

論證部分。有幾個表示並列關系或者遞進關系的分論點組成。

4、集中論述部分：

為文章的精髓。

5、結尾：

點題，前後呼應皆可。

(1)提綱怎麼么列擴展閱讀：

1、議論文語言特點：

（1）准確、嚴密；

（2）概括性和簡潔性；

（3）使用修辭，體現其用詞鮮明、生動和感情色彩。

2、議論文寫作分析：

議論是作者對客觀事物進行分析、評論、說服，以表明自己的見解、主張、態度、看法、觀點的表達方式，通常由論點 、論據、論證三部分構成。議論文題目分為論題，論點，寓意型。論點型，題目為作者觀點但以簡潔為主，所以中心論點一般不能直接抄論題；論題型，題目中一般沒有觀點傾向性，例如：低碳與城市生活；寓意型一般與論題論點並存且不能直接作為中心論點要還原本意。

議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體。議論文三要素是論點、論據、論證。又可分為三部分：是什麼，為什麼，怎麼做。論題是有待於證明的命題。

2. 你們誰知道提綱怎麼列

如何制定作文提綱呢？作文提綱一般包含三部分內容：
（1）題目。要把題目（或補充完整的題目）寫在第一行正中間。
（2）結構安排。這是作文提綱最主要的部分，設計時需要注意做到以下五點：
①安排好材料的組織順序。先寫什麼、後寫什麼，全文一共准備分為幾大段，每段寫什麼，要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。
②確定好重點寫的內容。要依據表達中心的需要，確定出哪些內容是主要的，哪些內容是次要的，標明「詳」、「次詳」、「略」的字樣；重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、後寫哪層，具體列出准備重點寫的步驟、次序。
③依據文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結尾的方法，並在提綱中簡單註明。
④設計好點題的時機及具體的方式、方法。
⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內容需要照應，如何照應，也簡單標注一下。

例子

題目：難忘的一件事
主要內容：我的腳扭傷，周麗照顧我。
中心思想：關心同學、急人所急。
一、在練習跳繩時，我扭傷了腳。（略）
二、周麗同學細心照顧我。（重點段）
1．周麗把我扶到她的家。（次詳）
2．周麗給我洗腳，噴「好得快」。（詳）
3．我好了一些，周麗又小心地攙我回家。（次詳）
三、我十分感動，至今記憶猶新。（略，點題）

3. 怎麼列題綱

[思路分析]
要把文章寫得具體而有條理, 編寫作文提綱是個好辦法. 詳細的作文提綱就是一篇文章的整體骨架. 編寫作文提綱關鍵是在確定中心並圍繞中心選擇材料之後怎樣處理我們所選擇的材料.

篩選材料. 把選擇的所有用來表現中心的材料用簡潔的語句概括成小標題, 並把這些小標題寫下來. 通過比較各材料對中心的表現作用從現有的材料中篩選出新鮮的、富有表現力的材料,依據各材料與中心關系的密疏區分為重點材料和次要材料,並在相應的小標題的後面註明主次或詳略,以明確哪些是要寫得具體的重點材料,哪些是可以寫得簡明扼要的次要材料.

安排材料次序. 一篇文章無論在內容上還是結構上都應該是一個有機的整體. 合理安排材料的次序是文章各部分和諧共存的關鍵.我們可以依據時間的先後，事件的發展進程,地點的轉換等順序來安排材料的次序，也可以把事物分為幾個並列的部分等邏輯順序進行安排,並根據所要反映的具體內容靈活選擇敘述順序,把小標題編寫成提綱.

為了更明確地表現文章的結構的各個部分,我們還可以把重點材料看做一個整體,依據上述方法把材料再分成幾個部分, 列出各個部分的子標題並作排序,從而更加清晰具體地表現整篇文章的脈絡.

修改作文提綱. 審視、比較各小標題之間的區別和聯系, 思考我們的安排是否符合所要表現的具體內容的實際情況並據此作出次序上的調整,增補缺失表現中心的材料,刪除重復的材料.為了使中心得到突現,取得懸念、襯托等藝術效果, 我們還可以打破文章結構上的正常順序,抓住文章內容上的有機聯系靈活處理各標題的次序,通過倒敘、插敘、補敘等手段力求取得最佳表現效果.

[解題過程]
【舉例】

1．《我的小學生活》

主要內容：在小學六年生活中，在教師的幫助下，我不斷進步。

中心思想：本文表現了我的每一個進步都滲透著老師的心血。

安排材料：

一、入學時，一位年過半百的老師把我迎進學校，教給我怎樣當好一年級小學生。

二、三年級時，在王老師幫助下，我改正了工作不大膽的毛病。

三、畢業前，李老師幫助我提高計算能力。

2．《我的小學生活》

主要內容：小學生活豐富多彩，開展了各種各樣的思想教育和文藝體育的活動。

中心思想：本文表現了在小學中我們健康茁壯地成長。

安排材料：

一、我們學校成立了興趣小組，我在圖畫小組里學習繪畫，還得了獎。

二、我們學校為希望工程募捐，培養了我們的愛心。

【解答】

1．列提綱首先要審題，弄清楚題目的各種要求。比如例中的《我的小學生活》，根據這個題目，作文就應該反映出小學階段的整體狀況，不能只寫某一段生活或某一件事情。

2．列提綱還要根據題目要求選擇好材料，並且確定好中心。例1選擇的材料主要是在老師的幫助下自己進步的事情，表現的是學生進步離不開教師的培育這樣的中心思想。例2選擇的是小學開展的各種活動，表現的是小學的各種活動促使自己健康茁壯成長的中心思想。根據題目要求，選擇什麼材料，確定什麼中心，這要取決於每個人對生活的經歷和感受。

3．列提綱還要把材料安排好，寫出每段甚至重點段的每層的材料內容。有了材料安排，寫起作文來就會條理清楚，不至於把作文寫亂了，寫跑了。

4．列好提綱以後，還要認真檢查，看看提綱是否選材合適，中心是否明確，材料是否安排得當，以此來保障寫作的質量。
請採納。

4. 怎麼列提綱

引出下文（可以是題記、事件、一些有關的佳句、典故等來引出）

例如
1、生中有許許多多精彩，知道嗎？只有內心深處的一種情感才會使生命精彩，那就是——善良。
2、用辨證的方法來寫.寫善良是美德.我們當然也知道某些情況下一味善良的不足恃。我們聽過不少關於善良即愚蠢的寓言故事。東郭先生，農夫與蛇，善良的農夫與東郭先生是多麼可笑呀。故事告訴我們，如果你的對象是狼或者蛇，善良就是自取滅亡，善良就是死了活該，善良就是幫助惡狼或是毒蛇，善良就是白痴。 其實並非如此。

2.主要內容（可以是事件 也可以是用議論描寫等手法來寫）
1、今天，我們學校舉辦了一次大型義賣活動。

下午1點多，雨紛紛地下了起來，可我們學校這充滿愛心、善良的一次義賣活動沒有停止！風雨並沒有阻擋我們的前進！我們照樣成功舉辦了！

分雨中，隨著老師的一聲「開始」，這樣一場由內心深處的善良舉辦的義賣活動開始了。我走下樓，看見操場上每個班級都開始了擺放物品。我走到一個櫃台前，看見有許多東西，突然(ran)我看見一個「火力銀電V」，我馬上來了興趣，問「營業員」多少錢。350元！啊，我只帶了100元啊。時間過得真是好快，一晃眼，40分鍾過去了，我卻沒選中一樣東西！

這時，我心裡想：我可不可以混過去，不買東西呢？

我心裡彷彿有「惡魔」和「天使」，他們正在爭斗，可天使的善良得到了我這個小主人的認可，義賣活動馬上就要結束了，所以賣的東西也沒了。我跑到一個櫃台，看有捐款的地方，我想既然我買不下來，那我就把錢捐了吧，雖然只有少少的20元，但這應該能給災區許多孩子一些方便麵、水。這是出自我內心的感情，我捐了出去，心裡非常舒服。我感覺這次義賣活動這是太精彩了！
2、善良與凶惡相對的時候，前者顯得是多麼稚弱而後者顯得是多麼強大呀。凶惡會毫不猶豫地向善良伸出毒手，而善良卻處於不設防乃至不抵抗的地位。凶惡是無所不為的，凶惡因而擁有各種各樣的武器。而善良是有所不為的，善良的武器比凶惡少得多。善良常常敗在凶惡手下。

然而人們還是喜歡善良、歡迎善良、嚮往善良。善良才有幸福，善良才能和平愉快地彼此相處，善良才能把精力集中在建設性的有意義的事情上，善良才能擺脫沒完沒了的惡斗與自我消耗，善良才能實現健康的起碼是正常的局面，善良才能天下太平。
這就是善良的力量。善良的力量就在於它是人的。它屬於人，它屬於歷史屬於文明屬於理性屬於科學。它屬於更文明更高尚更發展得良好的人。它屬於更文明更民主更發展更富強的社會。

3.結尾（一般結尾是升華主題什麼的）
1、生命以善良而精彩，讓我們每個人有一顆善良的心，讓我們的祖國大地充滿著愛心，我們的祖國堅強不息、勇往直前！
2、善良，不需要太多的詮釋，它是寒風中的一隻火把，失意處的一句安慰，痛苦中的一絲愛撫，無助時的一點支援。把善良給別人，也給自己，那麼人類將與日月同輝；留一份善良給世界，那麼世界將與星宇同壽。珍愛善良，擁有善良，灑播善良，那麼，你將會開一樹燦爛的紅花，既使自己美麗，也使別人溫暖。
3、中國有句古俗語，叫作「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」。我們在選擇時，應當選擇善良，擇善而從。
4、「人類，偉大而又無奈。只要時時仰望太空，面對曠野，就會什麼也不在乎了，最後只剩下兩個字：善和愛。我們因此而還能跋涉，因此而還有喜樂，因此而還叫人類。既嘆行路難，又作逍遙游；身寄星雲，愛及八荒；雖然微若蟻螻，卻也圓融安詳——能夠如此，善的境界也就成了美的境界。」

請採納 謝謝

5. 提綱怎麼列

可參考以下提綱，希望對你有用

跨國並購的發展對我國經濟的影響及對策
近年來，跨國並購的發展對我國經濟的影響越來越大，我國政府和企業都應十分重視和正確運用這一工具，以謀求經濟的快速發展。

第一部分，本文首先介紹了並購的定義、類型及五次浪潮；然後，詳細介紹了跨國並購及其特徵；最後根據跨國並購的發展及動因，確定我國將迎來跨國並購的「黃金時期」。

第二部分，我根據掌握知識，將跨國並購對我國的影響分為兩方面進行描述：

一是有利影響：可以為國有企業技術改造提供新的資金來源；可以推進技術進步和產業升級；可以促使國有企業轉換機制；可以使國內企業更有效地參與國際分工；可以提高我國公司的資產質量，增強我國企業的競爭力；對人才、證券市場和法律也產生積極影響。

二是不利影響：可能會導致國民財富的流失；可能會削弱國家宏觀調控力度；可能帶來技術方面的負面影響；可能會抑制國內企業家要素的積累和成長；可能會導致本國企業在國際分工中的依賴性。

第三部分，主要從政府和企業兩個主體進行考慮應對策略：

首先，政府應積極應對：加強法律的宏觀調控力度；發展和規范我國中介機構；加強經濟安全與執政能力；採取大企業傾斜政策；引導企業建立跨國企業戰略聯盟。

其次，企業也要採用積極措施：要有清晰的計劃和戰略目標；要瞄準資源和品牌；要注重並購後的整合問題。

最後，縱觀全文，得出本文寫作的中心思想：隨著跨國並購的快速發展，我國經濟必將會受到越來越多的影響。盡管目前我國企業並購市場尚未完全成熟，但如果政府和企業能夠因時制宜，採取正確對策，一定能利用跨國並購潮促進我國經濟進一步增長！

6. 怎樣列提綱

提綱一般包含三部分內容：

1、題目

要把題目（或補充完整的題目）寫在第一行正中間。

2、主要內容和中心

要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。

3、結構安排

這是作文提綱最主要的部分，設計時需要注意做到以下五點：

①安排好材料的組織順序。先寫什麼、後寫什麼，全文一共准備分為幾大段，每段寫什麼，要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。

②確定好重點寫的內容。要依據表達中心的需要，確定出哪些內容是主要的，哪些內容是次要的，標明「詳」「次詳」「略」的字樣；重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、後寫哪層，具體列出准備重點寫的步驟、次序。

③依據文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結尾的方法，並在提綱中簡單註明。

④設計好點題的時機及具體的方式、方法。

⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內容需要照應，如何照應，也簡單標注一下。

(6)提綱怎麼么列擴展閱讀：

提綱，從用途著眼，可分為以下四種：

1、匯報提綱：這是向上級領導機關匯報工作時使用的一種，匯報人按照提綱中的綱目，加上腦海中記憶的具體材料，向領導人進行口頭匯報。

2、傳達提綱：這是開完大中型的重要會議，向領導、同級或下級傳達會議精神時所使用的一種。

3、講話提綱：這是在會議上講話時，為了條理清晰，避免忘記，預先把所要講的問題提綱挈領式地寫出來的一種。

4、寫作提綱：這是進行寫作之前，把文章的主要綱目，有的還把重要材料，卓越式地寫出來的一種文字材料。

7. 作文的提綱怎麼列

我們寫作文時，在審題、確立文章中心以及圍繞中心選取材料以後，就要考慮如何組織安排材料了，組織安排材料就是安排結構層次，這一環節非常重要，今天我們就討論討論怎樣編寫作文提綱吧。
我就先談編寫作文提綱的意義。
我們寫作文，往往對想寫的材料不作全面安排，想到哪裡就寫到哪裡，就如俗話所說，「腳踩西瓜皮，溜到哪裡是哪裡。」這種隨想隨寫，隨寫隨想的情況，就容易造成條理不清，層次混亂，或遺漏了某些主要內容，或者顛倒了材料的次序，或出現節外生枝的情況，或發生詳略不當的毛病……
有的時候甚至有時還剎不了尾，或者寫不下去，卡了「殼」。
生活中是常有這種情況，這就告訴我們在作文時要少走彎路，不繞彎子，避免或減少我方才所說種種毛病，我們在習作中，必須重視學會編寫作文提綱。
什麼是作文提綱呢？提綱就是文章的提要，就是簡明扼要的寫作計劃。作文前要有提綱，就像蓋房屋先要有設計圖一樣，非常重要。著名作家老舍曾經說過「盡管我們只要寫二、三千字，也須先寫個提綱，……有了提綱，心裡就有了底，寫起來就順理成章了；先麻煩點，後來可省事。」這段話雖然是對工人講的，但對我們也適用，寫作文提綱是提高結構文章能力的有效方法。
蓋房子先要有設計圖，然後按圖打地基，立支架，砌磚上牆，鋪瓦，裝門窗，如果不先畫好設計圖，然後再按圖施工，想到哪裡蓋到哪裡，就一定會出問題，弄不好，還得全部返工。
我說寫提綱的幾個要點吧：第一：作文提綱的要點和中心。第二：作文提綱要體現出層次。寫提綱時把握段落層次考慮周嚴、細密，動筆作文時才能得心應手，成文才能有嚴密的邏輯性，做到條理清楚。第三：作文提綱要體現出重點，一篇文章的材料，對表達中心來說，作用有重有輕，在編寫提綱安排材料只有體現出重點來，作文時才能做到有主有次，有詳有略。對文章中詳寫的地方還應再分出小層次，這樣才能脈絡清楚，重點突出。
習作時，我們不要匆忙應付，我提出這些要求：⒈讀題，審題；把作文題目的意思弄清楚，明確要求。⒉確定內容，根據題目要求，確定作文內容；⒊確立中心，根據題目要求和作文內容，明確寫作目的，確立中心；⒋選擇材料、根據作文中心，對作文材料進行選擇。
在列提綱階段，主要是明確怎麼寫，為將要寫出的文章作一番精心的設計，對材料作出安排，這是最主要的一步。在這一階段我們主要抓住兩個環節：一個理清思路，一個是突出詳略。提綱寫出後，我們要仔細檢查，看看材料與中心是否符合，材料有沒有遺漏或重復，條理是不是清楚，重點是不是突出。如發現問題應及時修改。

8. 如何列大綱，大綱如何寫

小說大綱標准格式第一步 、 主行文 即故事的大概，你要講的是個怎樣的故事 第二步 、 分列人物事件，要凸顯出人物的性格事情的梗概。總的來說是先寫人物，因為人物的性格決定了人物相遇後會發生什麼即事件，最後把事件用一個大的框架囊括進去，即所謂的大綱。即人物——事件——大綱。 第三步 、 大綱要盡量詳盡，這樣以後寫的時候才不會有太大的困難，一般視故事的最適合長度，一二百萬字的要有至少八千到一萬的提綱，而且後期還要適當修改，有時還要再列小提綱。 補充：提綱的八大要素 一、 故事背景 二 、主要人物 三 、世界設定 四 、武功設定 五 、單集詳解 六 、大綱總綱 七 、特殊設定 八 、註解 具體大綱列法還是要看你想寫什麼類型，長篇短篇

9. 如何列提綱

提綱
（一）提綱的含義
提綱，是一種概括地敘述綱目、要點的公文。它不把全文的所有內容寫出來，只把那些主要內容，提綱挈領式地寫出來。
提綱使用於匯報工作、傳達會議精神和講話發言。因為有些情況、材料很繁雜，又很具體，而且本人對它也特別熟悉，這些具體材料都裝在腦海里，用不著一一寫出來，只需把綱目列出，就可把有關材料串聯起來。提綱在工作中運用比較普遍，特別是在現在，人們都很繁忙，有時寫材料，不把全文寫出來，只寫一個大體綱要，可以節省不少時間。
（二）提綱的主要特點和類型
提綱的主要特點有二：第一，綱要性。所謂綱要性，即把匯報、傳達和發言的綱目、要點，提綱挈領地寫出來，不把全文一字不漏地寫到材料中去，因此，在寫作中應突出「綱目」和「要點」這四個字。第二，條理性。所謂條理性，是說這種文字材料應該條理特別清楚，共有幾個大問題，每個問題之下分幾小點，一目瞭然，眉目清楚，否則，就失去了寫提綱的作用。
提綱，從用途著眼，可分為以下四種：
1）匯報提綱。這是向上級領導機關匯報工作時使用的一種，匯報人按照提綱中的綱目，加上腦海中記憶的具體材料，向領導人進行口頭匯報。
2）傳達提綱。這是開完大中型的重要會議，向領導、同級或下級傳達會議精神時所使用的一種。
3）講話提綱。這是在會議上講話時，為了條理清晰，避免忘記，預先把所要講的問題提綱挈領式地寫出來的一種。
4）寫作提綱。這是進行寫作之前，把文章的主要綱目，有的還把重要材料，挈領式地寫出來的一種文字材料。
（三）提綱的基本格式
提綱的基本格式有標題、前言、主體和結語。只是標題比常用公文自由、靈活、隨便一些。主體也因提綱不同，有些差異，結語可長可短。下面對種類提綱的格式作一簡單介紹。
1）匯報提綱。標題常寫《關於XXX工作的匯報提綱》。有時也可採用正副標題法，正標題用文章標題，或闡發意義，或突出作用，然後用副標題加以補充、限制，如《關於XXX問題（工作）的匯報提綱》。
主體，一般寫基本情況，經驗體會、問題教訓和今後打算。它同工作總結的基本內容大體一致。
結語，一般寫請領導批語批示之類。
2）傳達提綱。標題寫《關於XX會議的傳達提綱》。主體寫會議概況、會議的基本精神、會議的典型經驗、會議解決的問題、貫徹會議精神的意見。如果沒有介紹典型經驗，可以不寫。結語，寫明「以上是這次會議的主要精神，如果同會議精神不符，本人負責」，或者寫「以上是會議的基本精神，不確切的地方，以會議文件為准」之類的話。
3）講話提綱。標題寫《在XXX會議上的講話提綱》或擬定文章式標題。正文寫講話的開頭語，然後把所講的主要內容，用大小標題的形式列出，或者把主要內容寫出來，最後寫結束語。
講話提綱的寫作可繁可簡。最簡單的提綱只有幾十個字或幾百個字，甚至只用一張紙片或煙盒紙就能寫下：有的講話提綱長達數各字，甚至上萬字。這可以根據每一個講話者的實際情況、習慣愛好而定。總之，它沒有死的規定，約束性很小。