窮人的提綱

❶ 誰知道窮人的閱讀提綱

漁夫和妻子桑娜，在鄰居西蒙四後，主動收養她的兩個孩子的故事，真實地反映了沙俄專制制度統治下的社會現實，表現了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質。

❷ 《窮人》的主要內容

《窮人》這篇課文講述了一個寒風呼嘯的夜晚，桑那與漁夫主動收養已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事。真實的反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘，贊美了桑娜與漁夫寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質。

《窮人》一文的寫作年代，正是俄國歷史上階級矛盾空前激化的時期。封建農奴制一步步地崩潰瓦解，廣大人民對沙皇專制的反抗斗爭日趨高漲，逐漸形成了俄國資產階級民主革命的高潮。

在這個時期，貴族、資產階級吮吸人民的血汗，生活奢華而道德墮落。廣大勞動人民生活極端貧困，他們的道德情操卻高尚淳樸。《窮人》這篇小說，真實地反映了這一歷史時期勞動人民的苦難生活和他們的高尚品德。

(2)窮人的提綱擴展閱讀：

1、《窮人》的作者列夫·托爾斯泰是位世襲伯爵，曾參加過克里米亞戰爭。他回到他在YasnaYaboliana的農場，致力於農民教育。

2、他的文學傳統不僅被蘇聯作家通過高爾基批判地繼承和發展，而且對世界文學產生了重大影響。在文學創作和社會活動中，他提出了托爾斯泰主義，對許多政治運動產生了深遠的影響。

❸ 貧窮的也是一種財富的作文提綱

貧困也是一種財富
貧困，能使人勤奮努力。羅納爾多出生在巴西的貧困山區里，母親失業，他從小勵志長大後要靠踢足球養活母親。於是他不斷努力，勤奮練習，最終登上了世界足球之巔。我們試著分析一下羅納爾多如此勤奮並獲得成功的原因。面對生活的貧困，他沒有畏懼，沒有逃避，而是勇敢地面對，他選擇用自己勤奮努力來改變這種命運。同時，也是貧困促使他勤奮努力。那麼，倘若羅納爾多沒有經歷貧困的童年，而是過著錦衣玉食的生活。那他的一生將很有可能在浮華中虛度，平淡無奇，於足球無緣。就不會因生活的窘迫而變得如此勤奮努力，也就不會成為足球巨星。所以說，生活中的貧困，往往能使人更加勤奮努力。
貧困，能培養人的毅力。詞人范仲淹幼年家境貧困，靠親戚朋友資助念書，每天只吃兩碗粥和幾根鹹菜，天天如此，年復一年。終於，他成為了詞人並留下「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。」的名句。范仲淹為什麼能獲得如此成就呢？面對生活貧困的折磨，他不斷堅持，一天天，一年年地努力，從未放棄過。因此，這種貧困的生活境域培養出了他的巨大毅力，促使他走向成功。然而，假使范仲淹的生活十分富足，衣食無憂。那麼，他的一生很有可能就白白虛度，或是做一些毫無意義的事情，和文學創作擦肩而過，更不會有如此巨大的毅力。其實，生活中的貧困，也能培養人的毅力。
貧困，暫且不說他讓人的生活多麼困難。在拋開一切的情況下，他能使人勤奮努力，能培養人的毅力。由此看來，貧困又何嘗不是一種特使的財富呢？『聖經』里寫道：「有人看似富有，其實一貧如洗；有人看似貧窮，卻是腰纏萬貫。」
其實，貧困也是一種財富。

❹ 六年級第二課《窮人》提綱

查網路

❺ 六年級窮人提綱

❻ 六年級語文上冊《窮人》續寫250字左右，不要網上的。（大概提綱也行，要有一件困難）謝謝:-P

續寫《窮人》
之後，桑娜一家的日子過得更苦了。
一天，桑娜又在爐邊補破漁網。孩子們在家裡玩。漁夫出海捕魚了，家裡又只剩桑娜照看。
桑娜坐在爐邊補著魚網。她邊補邊默默地想著這幾天的就餐。家裡只有兩條小魚和一條大魚，算起來還不夠吃。該怎麼辦呢？突然,她想到了一個辦法。於是，她放下魚網，帶著孩子們在海邊邊玩邊撿貝殼。來到了海邊的沙灘上，桑娜就帶著孩子們撿起貝殼來。她專撿一些比較漂亮的貝殼，撿了很久，終於撿到了兩百多個。這是多麼不容易的呀！貝殼要漂亮的，她還要盡量多撿一些。
桑娜撿了一大袋，這個時候的她已筋疲力盡了。滿頭的汗水落到海水裡叮當作響。桑娜興奮地跑回家裡。坐到火爐邊，她依次把每個貝殼都弄出一個能穿線的小洞。做完這個工作後，已經是黃昏了。該做飯了，她先給孩子們做好了晚飯，吃完後，便又回到爐子邊繼續工作了。
桑娜用線把貝殼串起來，做成了一個個風鈴。為了能快點做完所有的貝殼，桑娜一直忙到深夜兩點多，才上床睡覺。
第二天，桑娜早早就起床為孩子做早餐了。叮囑好孩子之後，她又出去了，還挑著她昨天做的風鈴。來到集市，她便開始賣風鈴了，為了能賣風鈴多掙點錢養家，她大聲地喊起來：「風鈴，風鈴，賣風鈴，漂亮的貝殼風鈴！」路過的人都圍在她那裡挑挑選選。桑娜親手做的風鈴一天就賣出了十幾串。「多好的生意呀！」桑娜心裡默默地想著。
桑娜依舊做著這份工作，掙了不少錢。桑娜白天賣貝殼風鈴，夜晚就在家裡做風鈴。
晚上，桑娜的丈夫回來了。桑娜把這個好消息告訴了他。漁夫聽了很高興，因為多了一份掙錢的工作。他們說好了每天漁夫去打魚，桑娜就帶著孩子們在海邊邊玩邊撿貝殼，然後把這些漂亮的貝殼做成風鈴來賣。
從這時候開始，桑娜一家的生活情況就好多了，過上了幸福美滿的生活。

望採納，謝謝

❼ 《窮人》的提綱，課後習題，主要內容。最好有歷代六年期中考試的題與答案，要全，謝！！！！！！！！！

《窮人》本文主要寫了桑娜收養鄰居家西蒙的兩個孩子的事，贊揚了桑娜的善良，勤勞的好品質。
文章寫的是俄國一百多年前窮人的悲慘生活,用窮人為題目,可以更廣泛的突出主題;窮人寧願自己吃苦,也要幫助有困難的人.
我的看法:預付和他的妻子雖然很貧窮,但還收留了西蒙的孩子,表現了他們善良,寧願自己吃苦,也養幫助別人,善良,勤勞的高尚品質
我是多鉉,o(∩_∩)o ~希望對你有幫助呢.

❽ 六年級的《窮人》的續文怎麼寫，要提綱！！！不要網上的！

桑娜與漁夫領養了女鄰居西蒙的2個孩子之後，生活便更艱苦了。每天，漁夫都要出門打足夠的魚回來；而桑娜便每天都要照顧7個孩子的吃穿住行，雖然孩子們都很懂事，很吃苦，很聽話，但桑娜還是得操勞，每天都累得力倦神疲。

就這樣，日子一天一天地過去，桑娜與漁夫也一天一天地窮了下來。終於，在一個寒冷交加的早晨，他們被迫將房子賣掉，帶著7個孩子四處流浪。

一日，他們來到了一個大城市裡。一路上，天陰陰的，沒有一個人為他們一家解囊相助，他們已經筋疲力盡，面黃肌瘦了。於是，他們挨家挨戶地行乞，可是，天意弄人，別人不是把他們踢出去，就是用水冷潑，可真是慘不忍睹。就在這時，一個手斷腿瘸白發蒼蒼的老人一瘸一拐地緩緩地走了過來：「好心人啊，施捨施捨吧，救救我這個可憐地老人吧！」桑娜不禁流起了淚來，對漁夫說：「丈夫，看這個老人飢餓無比的樣子，把我們只剩下不多的糌粑給他吧！」「這……這怎麼行呢？我們已經沒有什麼飯吃了，怎麼能給他呢？我們的7個孩子怎麼半呢？」丈夫緩緩地說，看起來還不能決定。「我們的孩子……算了……就這樣吧……不用管了，這個老人太可憐了，他畢竟是個老人啊，已經活了大半輩子了，還要忍受寒冷飢餓之苦，怎麼能這樣呢？」桑娜轉過頭來，對老人說，「來吧，我們只有這塊糌粑了，你拿去吧！」老人連忙點頭，連聲道謝，就急匆匆地走了。

之後幾天里，他們沒有衣服穿，更加沒有食物。他們想只要有食物，不管是豬食還是狗食，只要能吃，就已經滿足了……就這樣，他們一家人挨餓挨凍了三天三夜，終於在一個下雪的早晨，昏倒在地……

「……哦……」桑娜與漁夫醒了過來，映入眼簾的是那天向他們乞討的那個老人和一個年輕力壯的小夥子。原來，老人是一富翁，想找一個心地善良的管家，於是，便化裝成窮人去行乞，結果便碰到了他們……

就這樣，桑娜當上了富翁的管家，一家人過上了開開心心，幸福無比的生活……

❾ 《窮人》 文章提綱

最主要的是改變思想吧！
這個才是最重要的！