論文研究角度

⑴ 我的論文研究對象和角度都和別人的一樣，這樣寫是不是，沒什麼意義

那要看你的論文的作用了，如果你們要求不允許重復，那隻好放棄了，如果沒有要求，而且論文沒有對你特別大的影響的話，我覺得還可以繼續，畢竟即使觀點什麼都一樣，兩個人做出來的文章也不一樣，我的觀點僅供參考

⑵ 什麼是研究視角

研究視角（perspective）實際上是研究方法（或研究思路）的一個重要部內分。它是照射研究對容象的一個光源。如果沒有研究的視角，研究對象就會一團漆黑。「夜間觀牛，其色皆黑」。

無論是理論研究還是實證研究，都需要有研究的「視角」或研究的框架。出色的研究往往顯示或隱含了獨特的研究視角。成為一個出色的研究者意味著成為一個視角主義者。即便採用「質的研究」，也需要有研究視角。研究視角使我們看到一些「沒有理論我們就看不到」的東西，它能幫助我們預見和理解事實。

(2)論文研究角度擴展閱讀：

研究的視角主要包括三種：一是理論視角。它是從某個「學科」或「學派」的角度去研究事物。二是思維視角（或關系視角、分類視角）。它是分類或關系判斷的某種思維形式。三是批判視角。它是研究者對新觀點或新材料、新方法（或新工具）的選擇。三者之中，最常用的是理論視角。

一般所謂的研究視角主要就是理論視角。最能顯示客觀性和普遍適用性的是思維視角（或關系視角、分類視角）。它往往能夠產生令人驚異的陌生感和意外感。而批判視角作為研究視角的含量比較單薄，一般不被視為研究視角。

⑶ 課題中的研究視角怎麼寫

一、研究角度的含義

研究角度是研究者主體意識介入研究客體的一條途徑。任何文章都有自己的角度，由於角度不同，同一個研究對象，可能呈現出不同的風貌。

面對相同的研究對象，不同的研究者常常會選取不同的角度進行研究，這取決於研究者的研究經驗、生活感觸、研究方法的掌握程度等要素，而不同的研究角度獲得的研究結論是不同的。

針對同一個選題可以有不同的研究角度，為了使研究有新意，就需要盡量尋找與選擇與眾不同的研究角度，在多元角度中尋求突破。

無論是理論研究還是實證研究，都需要有研究的「視角」或研究的框架。出色的研究往往顯示或隱含了獨特的研究視角。成為一個出色的研究者意味著成為一個視角主義者。

即便採用「質的研究」，也需要有研究視角。研究視角使我們看到一些「沒有理論我們就看不到」的東西，它能幫助我們預見和理解事實。

研究的視角主要包括三種：一是理論視角。它是從某個「學科」或「學派」的角度去研究事物。二是思維視角（或關系視角、分類視角）。它是分類或關系判斷的某種思維形式。三是批判視角。它是研究者對新觀點或新材料、新方法（或新工具）的選擇。三者之中，最常用的是理論視角。

(3)論文研究角度擴展閱讀：

舉例：

為了闡述研究角度，舉實例來說明，以「超級女聲」為例，我們可以從這些些角度來進行研究：

研究角度一：

＂超級女聲」受眾調查：如果你擅長問卷調查，那麼，可以在一定的范圍內進行抽樣調查並進行訪問，根據數據分析「超級女聲」的受眾群的特徵，節目受歡迎的原因、受眾對節目的評價等。

研究角度二：

從平民選秀熱看電視娛樂節目的同質化。「超級女聲」火爆全國，為湖南衛視帶來了極好的社會效益和經濟效益，國內其他的電視台紛紛效仿，推出各種平民選秀節目，很多節目是對「超級女聲」的模仿，研究者可以透過這個現象思考分析電視娛樂節目的同質化和如何打造自己的核心競爭力的問題。

研究角度三：

從「超女挨批」說「媒介批評的權威批評」。

文化部原部長、全國政協常委兼教科文衛體主任劉忠德批評＂超女」，引起世人關注，政協常委批評「超級女聲＂是屬於典型的「媒介批評的權威批評」。其批評主體的權威性是否帶來批評內容的權威性，研究者可以從這個角度來分析論述。

研究角度四：

論述「超級女聲」的運作模式。「超級女聲」的海選、晉級、評委點評、簡訊支持、現場PK等節目運作本身在國內具有創新意義，分析其運作模式有利於剖析節目受歡迎的深層原因，有利於總結經驗，促使電視節目的繁榮發展。

研究角度五：

＂超級女聲」的社會效應分析。「超級女聲」是否真的導致電視節目的品位下降、媚俗和低速、道德滑坡、促使青少年慾望膨脹從而影響他們的健康成長等，在帶來良好的社會效益和經濟效益的同時，是否存在負面效應？論述這個問題有利於這類電視節目朝著良性的方向發展。

研究角度六：

話語規則權力－另眼相看《2005超級女聲》

蔡騏教授用話語、規則和權力三個詞來概括「超級女聲」的成功因素，對這個節目進行深度的剖析。「超級女聲」背後隱含著參與、潛能和成功的話語，「超級女聲」有著一套獨特的淘汰與晉級規則，在這個節目中，明星的權力被消解，誰是明星，觀眾說了算，權力在觀眾那裡。

研究角度七：

透過「超級女聲」看電視娛樂節目如何克服「審美疲勞」。

電視娛樂節目一直以來有個固定的模式：明星＋主持人，或者主持人＋節目參與者，娛樂的範式是「明星娛樂大眾」，這個模式很是風行了一陣子，可是，觀眾日復一日都在觀看同一個類型的娛樂節目，沒有新意，自然容易產生「審美疲勞」。

超級女聲正是改變了一種娛樂範式－從明星娛樂大眾變為大眾自媒自樂，這讓觀眾感到耳目一新這個研究角度有利於總結節目成功經驗，有利於媒介今後的創新和發展。

研究角度八：

＂超級女聲」的產業鏈分析。「超級女聲」吸引了眾多眼球的同時，也帶來了豐厚的經濟收益，這不僅在於節目帶來的廣告收入，同時還有簡訊收入、唱左收入等一系列與之有關的文化產業，另外還有「超女」品牌這個無形資產。

社科院發布的「文化藍皮書＂追蹤了超女的整個產業鏈，並估算出這個節自客利簽置接總收益約7．66億元。按照上、下游產業鏈間倍乘的經濟規律分析，＂超女，對社會經濟的總貢獻至少達幾千億元，可見，這也是一個很好的研究角度。

⑷ 如何選取論文研究的角度

是學術的論文？還是職稱的論文？還是畢業論文

⑸ 學年論文，怎麼定題目和研究角度

那就根據導師的要求重新研究就可以的
很多客戶也是這樣的情況
慢慢寫就可以的

⑹ 論文研究視角和研究方向有啥區別

任何研究都是在一定視角下進行的，而任何視角的選擇都是圍繞所認定的中心問題進行的。個人覺得往小了說沒有特別的不同。

⑺ 論文的研究方法有哪些

1、歸納方法與演繹方法：歸納就是從個別事實中概括出一般性的結論原理;演繹則是從一般性原理、概念引出個別結論。歸納是從個別到一般的方法;演繹是從一般到個別的方法。

門捷列夫使用歸納法，在人們認識大量個別元素的基礎上，概括出了化學元素周期律。後來他又從元素周期律預言當時尚未發現的若干個元素的化學性質，使用的就是演繹法。

2、分析方法與綜合方法：分析就是把客觀對象的整體分為各個部分、方面、特徵和因素而加以認識。它是把整體分為部分，把復雜的事物分解為簡單的要素分別加以研究的一種思維方法。

分析是達到對事物本質認識的一個必經步驟和必要手段。分析的任務不僅僅是把整體分解為它的組成部分，而且更重要的是透過現象，抓住本質，通過偶然性把握必然性。

3、因果分析法：就是分析現象之間的因果關系，認識問題的產生原因和引起結果的辯證思維方法。使用這種方法一定要注意到真正的內因與結果，而不是似是而非的因果關系。

要注意結果與原因的逆關系，一方麵包括「用原因來證明結果」，同時也包括「用結果來推論原因」。不同的事物，一般都一身二任，既是原因，又是結果，而且一個結果往往有不同層次的幾個原因。因此，在研究過程中，對所分析的問題必須尋根究底。

4、比較分析法：比較分析法又稱類推或類比法。它是對事物或者問題進行區分，以認識其差別、特點和本質的一種辯證邏輯方法。在資料不多，還不足以進行歸納和演繹推理時，比較分析法更具有價值。康德說：「每當理智缺乏可靠論證的思路時，類比這個方法往往能指引我們前進。」

5、定性分析法與定量分析法：就是通過確定事物的質的關系和數量關系以認識問題和分析問題的辯證思維方法。任何事物或任何問題都是質和量的統一，事物的質量。表現為一定的量，又表現為一定的質。

因此，在研究中，只有弄清質的方面，又弄清量的方面，才能找出其中規律性的問題。在研究中，定性分析就是據事論理，劃清事物質的界限。定量分析就是對問題的規模、范圍、數目等數量關系的情況及變化，進行精確的統計，計算、分析、對比，就是弄清事物發展中量的變化關系。

6、觀察法：觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。科學的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。

7、文獻研究法：文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。文獻研究法被子廣泛用於各種學科研究中。

(7)論文研究角度擴展閱讀：

任何一項研究都離不開方法的支撐。沒有研究方法的科學研究是不存在的，沒有研究方法，其研究就成了無源之水、無本之木，就不是真正的研究。

1、培根用實驗法最早發現了熱的運動本質；

2、笛卡兒用他提出的直覺——演繹創立了解析幾何學；

3、伽利略用實驗——數學方法發現了自由落體定律，運用理想實驗出現了慣性定律，開創了動力學研究的先河；

4、牛頓用公理化的方法、歸納與演繹的方法完成了經典力學體系；

5、湯姆生、盧瑟福、玻爾等用模型化的方法揭開了物質微觀粒子的結構，建立了各種原子結構模型；

6、愛因斯坦運用理想實驗方法、演繹方法和各種非理性的直覺、頓悟方法創立了相對論；

7、康德和拉普拉斯運用思辨的方法與假說方法提出了天體演化學說；

8、拉瓦錫用定量方法、理論思維方法創立了氧化學說；

9、凱庫勒以基本靈感與想像發現了苯的環狀結構式；

10、門捷列夫用分類、比較法發現了元素周期表；

11、海特勒與倫敦等把量子力學的理論引入了化學研究，創立了量子化學。

達爾文用觀察法、實驗法、分類法、比較法等提出了進化論。從中不難發現，這些物理學、化學、天文學等自然科學領域的研究成果都是通過各種各樣的方法來實現的。吳文俊的數學、袁隆平的雜交水稻等最新研究成果也都是採用新的方法取得的，因此，要想做好研究工作，取得一定研究成果，必須使用一定的研究方法。

⑻ 畢業論文中研究方法，手段和步驟怎樣寫

（1）文獻研究法：根據所要研究內容 ，通過查閱相關文獻獲得充足的資料，從而全面地了解所研究課題的背景、歷史、現狀以及前景。

（2）研究項目分析法：在進行理論的搜集與分析之後，根據現有的研究項目整體系統進行分析與設計，實現理論與實踐的相結合，使理論有理有據，設計更合理。

根據許多論文的選題經驗，這一級論文的選題可從以下幾方面考慮：本專業的研究空白、發生爭議的話題(自己的觀點感到較為充分)、對比性的話題、從其他專業角度研究本專業的話題(這是一種選題的邊際效應)、有新的插入角度的老話題、剛剛冒出來的本專業的新問題。

(8)論文研究角度擴展閱讀：

畢業論文的基本教學要求是：

1、培養學生綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎理論和專業知識，培養學生獨立分析、解決實際問題能力、培養學生處理數據和信息的能力。

2、培養學生正確的理論聯系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態度。

3、培養學生進行社會調查研究；文獻資料收集、閱讀和整理、使用；提出論點、綜合論證、總結寫作等基本技能。

⑼ 如何選擇碩士論文的研究方向

你的論文准備往什麼方向寫，選題老師審核通過了沒，有沒有列個大綱讓老師看一下寫作方向？
老師有沒有和你說論文往哪個方向寫比較好？寫論文之前，一定要寫個大綱，這樣老師，好確定了框架，避免以後論文修改過程中出現大改的情況！！
學校的格式要求、寫作規范要注意，否則很可能發回來重新改，你要還有什麼不明白或不懂可以問我，希望你能夠順利畢業，邁向新的人生。

一、畢業論文選題的重要意義

第一、選題是撰寫畢業論文的第一步，它實際上是確定「寫什麼」的問題，也就是確定論文論述的方向。如果「寫什麼」都不明確，「怎麼寫」根本無從談起，因此畢業論文的順利完成離不開合適的論文選題。

第二、畢業論文的寫作一方面是對這幾年所學知識的一次全面檢驗，同時也是對同學們思考問題的廣度和深度的全面考察。因此，畢業論文的選題非常重要，既要考慮論文涉及的層面，又要考慮它的社會價值。

二、畢業論文選題的原則

（一）專業性原則

畢業論文選題必須緊密結合自己所學的專業，從那些學過的課程內容中選擇值得研究或探討的學術問題，不能超出這個范圍，否則達不到運用所學理論知識來解決實際問題的教學目的。我們學的是工商管理專業，選題當然不能脫離這個大范疇，而且在限定的小范圍內，也不能脫離工商管理、企業經營去談公共事業管理或金融問題。學術研究是無止境的，任何現成的學說，都有需要完善改進的地方，這就是選題的突破口，由此入手，是不難發現問題、提出問題的。

（二）價值性原則

論文要有科學價值。那些改頭換面的文章抄襲、東拼西湊的材料匯集以及脫離實際的高談闊論，當然談不上有什麼價值。既然是論文，選題就要具有一定的學術意義，也就是要具有先進性、實踐性和一定的理論意義。對於工商管理專業的學生而言，我們可以選擇企業管理中有理論意義和實踐指導意義的論題，或是對提高我國企業的管理水平有普遍意義的議題，還可以是新管理方法的使用。畢業論文的價值關鍵取決於是否有自己的惡創見。也就是說，不是簡單地整理和歸納書本上或前人的見解，而是在一定程度上用新的事實或新的理論來豐富專業學科的某些內容，或者運用所學專業知識解決現實中需要解決的問題。

（三）可能性原則

選題要充分考慮到論題的寬度和廣度以及你所能佔有的論文資料。既要有「知難而進」的勇氣和信心，又要做到「量力而行」。」選題太大、太難，自己短時間內無力完成，不行；選題太小、太易，又不能充分發揮自己的才能，也不行。一切應從實際出發，主要應考慮選題是否切合自己的特長和興趣，是否可以收集到足夠的材料和信息，是否和自己從事的工作相接近。一定要考慮主客觀條件和時限，選擇那些適合自己情況，可以預期成功的課題。一般來說，題目的大小要由作者實際情況而定，很難作硬性規定要求。有的同學如確有水平和能力，寫篇大文章，在理論上有所突破和創新，當然是很好的。但從成人高校學生的總體來看，選題還是小點為宜。小題目論述一兩個觀點，口子雖小，卻能小題大做，能從多層次多角度進行分析論證.這樣，自己的理論水平可以發揮，文章本身也會寫得豐滿而充實。選擇一個比較恰當的小論題，特別是與自己的工作或者生活密切相關的問題，不僅容易搜集資料，同時對問題也看得准，論述也會更透徹，結論也就可能下得更准確。

三、畢業論文選題的方法

第一、 瀏覽捕捉法。這種方法是通過對佔有的論文資料快速、大量地閱讀，在比較中來確定題目的方法。瀏覽，一般是在資料佔有達到一定數量時集中一段時間進行，這樣便於對資料作集中的比較和鑒別。瀏覽的目的是在咀嚼消化已有資料的過程中，提出問題，尋找自己的論題。這就需要我們對收集到的材料進行全面閱讀研究，主要的、次要的、不同角度的、不同觀點的都應了解，不能「先入為主」，不能以自己頭腦中原有的觀點決定取捨。而應冷靜地、客觀地對所有資料作認真的分析思考，從內容豐富的資料中吸取營養，反復思考琢磨之後，就會有所發現，然後再根據自己的實際確定自己的論題。

第二、 追溯驗證法。這種方法要求同學們先有一種擬想，然後再通過閱讀資料加以驗證來確定選題的方法。同學們應該先有自己的主觀論點，即根據自己平時的積累，初步確定準備研究的方向、題目或選題范圍。這種選題方法應注意：看自己的「擬想」是否與別人重復，是否對別人的觀點有補充作用；如果自己的「擬想」雖然別人還沒有談到，但自己尚缺乏足夠的理由來加以論證，那就應該中止，再作重新構思。要善於捕捉一閃之念，抓住不放，深入研究。在閱讀文獻資料或調查研究中，有時會突然產生一些思想火花，盡管這種想法很簡單、很朦朧，也未成型，但千萬不可輕易放棄。

第三、 知識遷移法。通過四年的學習，對某一方面的理論知識（經濟或者法律或者其它）有一個系統的新的理解和掌握。這是對舊知識的一種延伸和拓展，是一種有效的更新。在此基礎之上，同學們在認識問題和解決問題的時候就會用所學到的新知識來感應世界，從而形成一些新的觀點。理論知識和現實的有機結合往往會激發同學們思維的創造力和開拓性，為畢業論文的選題提供了一個良好的實踐基礎和理論基礎。

第四、 關注熱點法。熱點問題就是在現代社會中出現的能夠引起公眾廣泛注意的問題。這些問題或關系國計民生，或涉及時代潮流，而且總能吸引人們注意，引發人們思考和爭論。同學們在平時的學習和工作中大部分也都會關注國際形勢、時事新聞、經濟變革。選擇社會熱點問題作為論文論題是一件十分有意義的事情，不僅可以引起指導老師的關注，激發閱讀者的興趣和思考，而且對於現實問題的認識和解決也具有重要的意義。將社會熱點問題作為論文的論題對於同學們搜集材料、整理材料、完成論文也提供了許多便利。

第五，調研選題法。調研選題法類同於關注社會熱點這樣的選題方法，但所涉及的有一部分是社會熱點問題，也有一部分並不是社會熱點問題。社會調研可以幫助我們更多地了解調研所涉問題的歷史、現狀以及發展趨勢，對問題的現實認識將更為清晰，並可就現實問題提出一些有針對性的意見和建議。同學們將社會調研課題作為畢業論文的論題，有著十分重要的現實意義，不僅可為地方經濟建設和社會發展提供有價值的資料和數據，而且可為解決一些社會現實問題提供一個很好的路徑。

⑽ 論文的研究視角都有哪些

傳播學視角，文化資本視角，對比分析視角。要看你從哪個方向上來寫……