與我有關議論文

❶ 急求[與我相關]800字作文

說起文明，我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風尚源遠流長。從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動開始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心裡的一個重要的位置。文明是什麼？文明就在我們身邊，文明是路上相遇的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切的問早、問好，是不小心撞到對方時的一聲「對不起」，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們的社會。

近期，同學們是否注意到，我們學校到處可見一道亮麗的風景線：每天早晨，我們都能看到我們的同學穿戴整潔，精神飽滿地背著書包，一路縱對走進學校，同學們的一句爸爸媽媽再見！老師，早上好！讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵。每天中午、放學我們的同學在班主任的安排下認真地做著值日衛生工作，把我們的教室、校園打掃的乾乾凈凈，使我們的校園格外整潔，美麗。朗朗的讀書聲不時從教室里傳出，花壇中嬉戲的同學變少了，出操的腳步更加有力了，「對不起、沒關系」的禮貌用語多了。同學們之間多了一份謙讓，還有……還有……這些文明現象難道不叫人感動嗎？不為之欣喜並為之驕傲嗎？

但反思我們的所作所為，你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。有的同學校徽忘記佩帶了，紅領巾碎成了紅帶條。在我們校園內、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的？預備鈴聲早已響過，你是不是在顧盼左右，忙著說話？……這是一種和不文明的現象。

同學們，昨天的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿整個新風校園。

各位領導、老師好：
。我是一個熱愛集體，學習上，我刻苦認真，一絲不苟，成績突出．課外，我積極參加體育鍛煉。在課內課外我都是一個主動的學習，愛提問題、不怕困難的人。

我在班裡擔任學習委員的職位。我經常嚴格要求自己做好自己本職工作，對於我來說，在班裡，我是同學的好夥伴，老師的好助手。平時主動幫助值日組值日，擦黑板，搬水，同學們有不懂的問題拿來問我，我總是能耐心的解答，力求讓同學們知其然還知其所以然。我認為，只是我進入旅遊學校後，做的最有意義的事。我並不認為幫助同學會影響自己，影響自己也是好的影響，比如，你幫助同學解決問題，自己就必須有好的學習成績，而我的學習成績在班裡一直名列前茅，多次進入班級前3名，所以我在幫助同學的同時，自己的學習成績也提高了，可謂是一舉兩得。

我在老師、同學們的幫助下，注重自身在德、智、體等多方面的發展。在班裡也是一名奮發向上，全面發展，尊師重道、遵守校規、愛護班集體的學生。刻苦學習、主動幫助同學、尊敬師長、孝敬父母、積極關愛他人，我也講禮貌。我習慣用禮貌用語，遠離污言穢語，我懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

班級是大家的，而不是一個人的，比較一下，我們一天中的大部分時間都在班級里度過，班級可以說是我們的另一個家，我們應當保持家的整潔。所以，我每天都會幫助值日。這樣做不僅讓值日組減輕了負擔，而且也讓早上到校的同學能坐在一個好的環境中學習，讓大家一天有個好心情，好開始。但是，幫助值日組是有前提的，你必須先處理好自己的事，比如，老師要求的你全做到了，作業全部完成了，才能有時間幫同學們做好事。令我自豪的是，從開學到現在，我的作業每次完成的都非常好，從來沒有忘交，漏交，不交的現象發生。嚴格按學校的作息時間行事，做到按時到校上課、不曠課、不遲到、不早退，嚴格杜絕通宵上網學習成績也在班級里名列前茅。各科都很突出，多年的努力與付出，使我連續獲得了「優秀學生」「校文明學生」「優秀班幹部」

黑板是重要的，老師要將知識寫在黑板上，所以，上課前必須有一塊好的，干凈的黑板，只有這樣老師才能把他要講的東西全部倒出來，交給我們，所以，擦黑板是一件很重要的事情，我認為，從開學到現在，我做的一直不錯，雖然偶爾會弄臟衣服，但是在收益面前這點損失是微不足道的。
這個你在改一下，因為是未完成的

❷ 與我有關為話題寫一篇作文

國家與我

國家興亡，匹夫有責。」一句擲地有聲的話，曾經牽動了多少愛國人士的那顆報效祖國的心。現在的我們是祖國的花朵，未來國家的興亡是誰的責任？責任，就扛在我們的肩上。

在我們這個國家——中國，無論在大地的任何一個角落裡，都會有未來的人才，他們讓國家受益。在這個高科技、高水準、高素質的世界中，人人之間的競爭率也越來越高。在21世紀，各國人民已經在不知不覺之中吹響了物質戰爭的號角，未來的建設更顯重要。我們的責任也更加艱巨，更加重大。

在將來我們成長的那個年代，國家的重大事務，都需要我們來承擔。所以，好好學習就是我們現在應該做的。國家的重任，從現在開始起，就已經在我們的肩上背負了。這到底是因為什麼呢？

第一點，我們現在的好好學習，可以為未來的大學生活打下良好的基礎；第二點，我們長大了，不再是那個不諳世事的孩子了！

長大，意味著我們要經受磨練，經受風雨的洗禮。國家興盛了，我們不能等著坐吃山空；國家敗落了，我們也不能袖手旁觀，我們應該盡自己最大的力量，恢復國家興旺。

Are you ready?未來的路不難走，關鍵看你敢不敢走。不經歷風雨，怎能見彩虹？國家，是我們大家的。國家強在我們，弱在我們；不甘落後在我們，默默無聞也在我們。但這要經過一點努力，中國就會興旺起來。因為，熬過冬天就是春天，春天的彼岸，花開正好！

「國家興亡，匹夫有責」，我們應該鼓起勇氣，將來建設中國壯大中國。國家平安，興盛發展；國家有難，兩肋插刀！我們的責任，是承擔起未來祖國的責任；我們的歡樂，是發展到全國人民都歡樂。

所以我要說一句：國家興亡，我的責任！

❸ 高中作文和我有關800字

你可以與我不同

或許你已習慣這樣的場景：在遇到某個問題或看到某條新聞時，你大聲發表自己的見解，卻引來一片反對之聲。雖然不是第一次，可你卻仍然不知道究竟該如何應對。其實，比起一場面紅耳赤卻毫無結果的爭吵，你更應當從容大度地坐下，哪怕是在心裡對人們說：
「你可以與我不同。」
你可以與我不同，因為你不可能與我完全相同。每個人有每個人不同的個性，不同的人又造就了不同的文化、不同的習俗與信仰。也正是這些不同，構成了人文世界的美麗風光，赤橙黃綠青藍紫、甲乙丙、ABC……這些差異不必要統一，也不能被統一。另一方面來說，金無赤足，人無完人，每個人都需要不同意見的修正，集眾人之長以發展自己，人是如此，一黨一國更是如此。「你可以與我不同」是各人修養的反映，也是一個民族、一個國家雍容大度的體現。
你可以與我不同，因此我們的生活多了一些自由，少了一些壓抑。對異己者的寬容與尊重，更讓我們心平氣和，輕松愉快。更重要的是，這也是民主在人們生活中的具體體現。胡適先生曾在文章中寫道：「無容忍則無自由。」「國民無道德則國家無道德，國民不自由則國家不自由」。可見寬容異己不僅是個人的美德，也是社會文明的體現，因為民主正是意見不相同的人平等地分享同樣的權力，而這樣的分享是建立在每個人都牢記「你可以與我不同」的基礎上的。每個人都擁有這樣的態度，是自由的前提，是社會的進步。
你可以與我不同，不是一句空話，而應該落實在行動中。年輕氣盛的青年，往往應學會容許他人的反駁，不應拍桌子怒罵，更不應該動拳腳，而可將伏爾泰的名言寫在案頭做座右銘：「我堅決反對你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利。」將來為人父母，也不必一定要將孩子塑造成同自己完全相同的人，教他四書五經禮義廉恥，卻不必教他和自己一樣的行為方式，他如是一個單純的孩子，就教他單純一輩子。如此看來，做到這一點絕不是一件簡單的事情，強烈的道德使命感往往比宣傳說教更能督促我們。
「你可以與我不同」，一句簡單的話，在生活中是與人相處的藝術，在社會中卻意味著民主自由的氛圍。它朴實易懂，卻未嘗不能作為性格培養的目標，為人處事的方針。了解它的含義，學習它傳達的態度，人民將更自由，祖國將更和諧，世界將更多彩。

❹ 作文以「與我有關,以我無關」為話題

一.當你驚詫於珍珠的圓潤華美、晶瑩剔透時，你可知道蚌忍受了怎樣的苦痛，才將一顆沙粒孕育成絢麗的珍珠？責任就像心靈的沙粒，它束縛了我們的行動，限制了我們的自由。但終有一天，你會驚奇地發現，它已成為一顆珍珠，給我們的生命增添了無限的光彩！

「天下興亡，匹夫有責。」一個人若想立足於社會，首先應該具有的，就是對國家高度的責任感。范仲淹少時勤奮，學有所成，本可以在京城享受高官厚祿，可他卻主動要求到偏遠的邊塞去保家衛國。他到邊塞後，時刻不忘自己的責任，日夜操練軍隊，使敵軍十餘年不敢進犯。後來，皇帝又讓他作宰相，這「一人之下，萬人之上」的職位象徵著財富、地位，是多少人心馳神往、夢寐以求的。但范仲淹拒絕了，他認為國家的安定才是他義不容辭的責任，只有守衛邊疆，敵人不敢來犯，國家才能安定富強。

「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」是范仲淹一生的真實寫照。他心懷責任，剋制私慾，雖未作宰相，但其成就和名聲，仍不遜於史上任何一位身居相位的人。

杜甫高呼「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏」是以拯救貧苦人民為責任；董存瑞以身為支架，手舉炸葯包，是以掩護隊友、革命勝利為責任；馬丁·路德·金常說「我有一個夢想」，是以解放黑人為責任。他們的一生經歷了數不清的艱難困苦，但他們的心靈也因責任打磨出了一顆顆令後人銘記的珍珠。

責任的珍珠之所以發光，是因為它經歷了心靈的選擇。菲利普醫生生於20世紀初，他醫術高明，醫德高尚。有小偷進他的診所偷東西摔斷了腿，他卻二話沒說，將小偷治好後送走。可當二戰發生後，一位蓋世太保頭目身受槍傷被送進他的診所治療，他卻毫不猶豫地一刀殺死了這個雙手沾滿了人民鮮血的劊子手。他被逮捕後，有人指責他忘記了自己作為醫生的責任。他義正言辭地回答：「不，我沒有忘記救死扶傷是醫生的天職！我可以救傷害過我的人，但當納粹到來時，我的首要責任就是反法西斯，我不能救傷害世界人民的人！」菲利普醫生的做法值得我們深思。

隨著時間的流逝，境況的改變，責任也不可能一成不變，它需要我們保持清醒的頭腦，從大局出發。惟其如此，這心靈的沙粒才會真正孕育成一顆流傳千古的珍珠！

二.責任是顆渺小的種子,一旦把它播種在你的心中,隨著時間的推移,它會生根、發芽。要不了多久，它會成為小樹苗，最後成為參天大樹。經過努力，它會開花，點綴你的人生，最後結果，這是對你盡責任的回報。
當你拋棄它，它就始終只是一顆種子；當你在盡責任中放棄了它，那它就會死亡，甚至給你的人生抹上一絲陰霾；如果你在它含苞綻放時，用驕傲拔掉了它，你就會在別人得到果實後而後悔，想要重新盡責任卻沒時間了，更沒有機會了。只有你堅持盡到這些責任，努力呵護它們，你的人生才會豐富多彩。
在這個社會上，每個人都扛負著自己的責任。責任，也許是自己對自己的規定，也許是別人交給你的任務，也許是自己的工作……責任是多種多樣的，學生有學習的責任，建築師有建房的責任，老師有教學的責任，作家有寫作的責任，甚至連普通的動物——烏鴉也有反哺的責任。
何為責任？還是顧炎武說得好：「天下興亡，匹夫有責。」這句話一直指導著無數仁人志士，成為他們一生的信條。做一個有責任心的人，是國家的需要，是社會的需要，是時代的需要，有人還把「天下興亡，匹夫有責」改為了「天下興亡，我有責」。意思是說，「我」應當義不容辭地擔負起對國家、對社會的責任。
如何盡責？答案在一張張時代的寫照中。大禹治水「三過家門而不入」，這是對億萬蒼生的責任；諸葛亮「鞠躬盡瘁，死而後已」，這是對整個蜀國的責任；無數革命先烈拋頭顱，撒熱血，前赴後繼，這是對整個中華民族的責任；上次，「韋帕」來襲，溫州軍民英勇奮戰，積極抗台，這是對整個溫州人民生命和財產的責任。
我們每一個人都應當做一個有責任心的人，都應當承擔起自己無可推卸的責任。也許，作為學生的我們的責任尚不是歷史、也不是時代的責任，我們的責任在家人的笑臉上，在日復一日的工作中，在無邊的學海里。但我們明白責任，完成著責任。
責任，是一朵燦爛無比的花，開在每個人的心中；責任，是一道輝煌耀眼的光，照亮每個人的心底。責任是永遠推動人類歷史、開創人類文明的那隻滾滾車輪。責任，在我們的心中。

三.記得小時候媽媽常常教育我：做一個對社會有責任感的人。年幼的時候我並不知道其中的含義， 我隨著年齡一天一天地長大，知道了其中的奧秘。 小時候，我只認為愛護環境，不打架，不闖紅燈，這就是對社會的責任感。現在，我終於知道什麼樣的人才是對社會有用的人。讓我們插上飛翔的翅膀一起去看看吧！ 來到馬路邊上，看見一位穿淺藍色上衣的叔叔正站在馬路中間指揮著汽車，他就是交警叔叔。他們每天風吹日曬，不怕寒風，就是為了保障我們的安全，人民能夠安居樂業地生活。 接著，我們再來到美麗的教室。瞧！那不是我們和藹可親的王老師嗎？不僅僅是王老師，天下所有的老師默默地奉獻著，都希望自己的學生能考上大學。有的學生正在埋怨自己的老師，為什麼要留那麼多的作業？請你不要怨恨，因為他們是為了你，因為他們是有責任感的人！ 我們站在馬路邊上，呼吸一下新鮮的空氣，嗯，好舒服啊！是誰？是誰把馬路掃干凈？是誰？是誰？是誰給了我們美好的生活環境？他就是——美麗的馬路清潔工。有人說，清潔工這個工作地位太低；有人說：「清潔工掙不了多少錢，何必要費那麼大的力氣呢？但是，請你想一想，如果沒有他們，我們會有那麼好的生活環境嗎？所以，我們應該非常的尊敬他們。 ……這些人不都是有社會責任感的人嗎？ 從小我就有一個遠大的夢想，那就是長大以後成為一名醫生，為人們解除病痛的折磨，成為一個有社會責任感的人。在人們最需要我的時候，我一定要挺身救助。我要成為像白求恩那樣的人，默默奉獻，我要把我的一切全部貢獻給所有的人，甚至我的生命。因為我是一名醫生，所以從現在開始，我一定要好好學習，做一名傑出的醫生。 去年四川汶川地震，不僅牽連著全世界人民的心，也使我的社會責任感變得更加強烈。我永遠忘不了那天——5月12日。那時，我正坐在家裡的電視前，看到在地震中受傷的孩子們，他們失去了自己最親的人。再去想想那些在地震中無私的英雄們，他們不顧危險，不途勞累，把那些遭難的人，從房頂下，石敦中，一點點的救出來。不論風雨不論飢寒。他們只知道他們背復著太多人的生命。必須努力才能整救他們。當他們每救出一個倖存的生命的時候，臉上都會露出燦爛的笑容。那些無私的英雄每天都忙祿在第一線，有的就連自己的家人受難卻不能回家探望。看看他們那些無私的人。我不得不驚嘆。他們完成得不光是他們的責任義務還有他們那無私的精神，奉獻別人。 從現在開始，我就要好好學習。要做一個將來對社會充滿責任，對的起社會，對的起祖國的人民，把我的一切奉獻給我的祖國母親。

❺ 作文這與我有關

清風拂過一樹綠葉，窸窣地響，好像遠方的某個人在迎風喃喃自語；雨珠從片片柔嫩的花瓣上輕輕劃落，好像一位母親正在為久病不愈的孩子心疼地擦去眼角的淚珠；夜空中的繁星一閃一閃，好像是未來人們凝視的眼睛……我相信這些真的都與我有關，別人的苦痛傷悲，辛酸血淚、離合悲歡，我始終在傾聽、在思索……
其實曾經並沒有對周圍的人或事有十分敏銳的感悟，十分真誠地關注。看到巴西政府毫無顧忌地開采熱帶雨林，曾認為這理所應當，絲毫沒有想過未來某一天雨林變為荒地的慘淡情景；看到黑心老闆無故扣壓農民工工錢，農民工兩手空空絕望而凄涼地站在異鄉街頭，一瞬間想為他們落淚，可很快就告訴自己「與我何干」；看到打水仗的同學任水槍中的水毫無顧忌地噴射，也並未想到也許此時此刻約旦人民正焦急的盼望一場甘霖……
然而有一天當我讀到魯迅躺在病床上依舊喃喃念著「無窮的遠方，無數的人們，都與我有關」時，我再也無法心安理得地把自己包裹在真空中。不去想，不去聽周圍的事了。回想著魯迅先生的一生，在他看到中國看客麻木不仁，當他從儒家經典滿是仁義道德的字縫間讀出了吃人二字，他意識到「人我所加的傷，我已經憎惡了我自己」，於是毅然棄醫從文，執一桿鐵筆，大聲疾呼。
感覺自己心底里最柔軟的的一處被輕輕碰了碰，我開始試著讓身邊的人或事敲開心扉，走進昔日封閉的內心世界；試著讓他人的苦難感染我的心，如一般尖細的針般刺痛昔日麻木的心；試著想像未來的人們，未來的世界可能面臨的災難，它們就像一陣急促的鈴聲，匆忙喚醒我冷漠的心，在這樣做的時候，在一遍遍告訴自己與我有關的時候，我常常為找尋到了人生的價值而快樂地微笑。
同時我發現很多人都在用實際行動踐行著他們認為一切與己有關的堅定信念。
古時即有孟子等儒學家積極奔走欲救命於水火，杜甫身處草廬依舊惦念著「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏」……
非洲飢餓的孩子們依然能讓在生命最後時光的奧黛麗。赫本辛酸落淚；一顆小樹苗也可以讓美國皮特蘭大學將圖書館改成弧式，中國政府願意為日本大地震後的災民送去溫暖的祝福……
這些做法給予我更為深刻的啟迪

❻ 一篇以《與我有關》為題的作文

清風拂過一樹綠葉，窸窣地響，好像遠方的某個人在迎風喃喃自語；雨珠從片片柔嫩的花瓣上輕輕劃落，好像一位母親正在為久病不愈的孩子心疼地擦去眼角的淚珠；夜空中的繁星一閃一閃，好像是未來人們凝視的眼睛……我相信這些真的都與我有關，別人的苦痛傷悲，辛酸血淚、離合悲歡，我始終在傾聽、在思索……
其實曾經並沒有對周圍的人或事有十分敏銳的感悟，十分真誠地關注。看到巴西政府毫無顧忌地開采熱帶雨林，曾認為這理所應當，絲毫沒有想過未來某一天雨林變為荒地的慘淡情景；看到黑心老闆無故扣壓農民工工錢，農民工兩手空空絕望而凄涼地站在異鄉街頭，一瞬間想為他們落淚，可很快就告訴自己「與我何干」；看到打水仗的同學任水槍中的水毫無顧忌地噴射，也並未想到也許此時此刻約旦人民正焦急的盼望一場甘霖……
然而有一天當我讀到魯迅躺在病床上依舊喃喃念著「無窮的遠方，無數的人們，都與我有關」時，我再也無法心安理得地把自己包裹在真空中。不去想，不去聽周圍的事了。回想著魯迅先生的一生，在他看到中國看客麻木不仁，當他從儒家經典滿是仁義道德的字縫間讀出了吃人二字，他意識到「人我所加的傷，我已經憎惡了我自己」，於是毅然棄醫從文，執一桿鐵筆，大聲疾呼。
感覺自己心底里最柔軟的的一處被輕輕碰了碰，我開始試著讓身邊的人或事敲開心扉，走進昔日封閉的內心世界；試著讓他人的苦難感染我的心，如一般尖細的針般刺痛昔日麻木的心；試著想像未來的人們，未來的世界可能面臨的災難，它們就像一陣急促的鈴聲，匆忙喚醒我冷漠的心，在這樣做的時候，在一遍遍告訴自己與我有關的時候，我常常為找尋到了人生的價值而快樂地微笑。
同時我發現很多人都在用實際行動踐行著他們認為一切與己有關的堅定信念。
古時即有孟子等儒學家積極奔走欲救命於水火，杜甫身處草廬依舊惦念著「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏」……
非洲飢餓的孩子們依然能讓在生命最後時光的奧黛麗.赫本辛酸落淚；一顆小樹苗也可以讓美國皮特蘭大學將圖書館改成弧式，中國政府願意為日本大地震後的災民送去溫暖的祝福……這些做法給予我更為深刻的啟迪。

❼ 與我有關議論文800字

我和你 「我和你，心連心，同住地球村，為夢想，千里行，相會在北京。來吧！朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠一家人」----這首歌是奧運會會歌，也是我們共同的心聲！ 和諧與《我和你》都是一曲美麗的歌，等著我們去唱響；和諧是一潭清澈見底的湖水，它洗去了人們心靈的丑惡，讓善良之花永開心頭；和諧是一朵潔白無暇的荷花，出淤泥而不染，發出沁人心脾的芳香；和諧是陽光下燦爛的花朵，盛開在清香的草地上，在風中搖曳著。 生命的花朵，在奉獻中繽放；生命的芳香，在危難中永生。這次5.12大地震，不僅震撼了所有華夏兒女的心，也震撼了全世界人民的心。我們中華兒女向世界展示了我們中國人的堅強，我們中國那一道和諧的風景。其中最令我感動的是：地震發生的第二天，救援人員扒出了德陽市東汽中學教導主任譚千秋的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護著桌下的4個孩子。孩子們得以生還，他們的譚老師卻永遠地去了‥‥‥這位年輕的教師，為了孩子們，犧牲了自己。我們的社會中，正是需要這樣的人，作為和諧社會的「頂樑柱」。 轉眼一年過去了，春天來了，我們生的希望又來了。春天使人溫暖，春風之下，和諧之花遍地開放。想到這，我的心頭又盪起陣陣漣漪。 那個「五一」，我們家到安徽黃山去遊玩。一天下來，累得筋疲力盡的我們准備坐纜車下山。到了乘坐纜車點後，我不由得大吃一驚。排隊的人，數不勝數，摩肩接踵。由於人數太多，等到天黑時，還沒輪到我們。天黑了，人們的心情也如天一般陰暗下來。於是就時不時地發生：踩到別人的腳、推到別人、插隊的現象。隨著次數越來越頻繁。姐姐不安地扶著我的肩膀，輕輕地說：「小心，別讓別人踩到你的腳，也別踩到他人的腳，看著點啊！」我點了點頭，心想：踩到就踩到唄，沒什麼大不了的！剛開始，我還蠻不在乎的，可是後來，我總算知道了事情的嚴重性。因我後面的婦女，推了我一下，導致我推到了前面的那位男子。我轉身看著那位阿姨，而她卻若無其事地玩著手機。我心想：你怎麼能這樣呢？我轉過去後，發現那位叔叔正惡狠狠的瞪著我：「你想做什麼？游戲很好玩嗎？夠了，小朋友‥‥‥」那位叔叔還沒說完，姐姐就打斷了，她說：「叔叔，如果真是我妹妹不小心推到了你，那麼，我們會讓他道歉，可是，我清楚地看見是這位阿姨先推到我妹妹的！」 「對，就是我怎麼樣！」那位阿姨，氣勢洶洶地站在那。 「道歉，沒家教！」那位叔叔也不甘氣勢落後。 周圍起鬨的人越來越多，各有各的看法。可我對於這件事，卻不知該如何是好，只能傻傻地站著。不知什麼時候，一個衣著整齊的中年男子映入我的眼簾。他指著那位叔叔說：「你啊就是得理不饒人」，那位叔叔看著他，支支吾吾地喊了一句「總經理」。他又轉過身對的那位婦女說：「大家都是出來玩的，圖個高興。何必鬧得大家都不愉快呢？這樣，你先給女孩道個歉，你看行不？」中年婦女自知失態，低下了頭，說了聲「對不起」。「叔叔，謝謝您！」面對這樣一位好心的叔叔，我除了能說句「謝謝」外，還有什麼呢？ 叔叔語重心長地說：「大家都住在同一個地球，就是一家人，何必這樣呢？我是個粗人，不懂什麼大道理，但起碼，我知道現在都興『構建和諧社會』，這句話不是掛在嘴上說說的。你們現在，不就在破壞和諧社會嗎？構建和諧社會——不就得靠大家的努力嗎？」夕陽西下，照耀著嶙峋的黃山，耳邊不時傳出幾聲清脆的鳥叫；我望著叔叔的背影，想著他的一番話，心中有無限感慨。 和諧之美與我們同在；和諧之美散發著鮮明的光彩；和諧之美照耀我們的心靈。 今天，我坐在窗前，望著盛開的梨花，思緒飛揚，我又想起了那首——《我和你》。「我和你，心連心，同住地球村，為夢想，千里行，相會在北京。來吧！朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠一家人」一曲溫馨的歌，唱出了我們的心聲！

❽ 以與我有關為題寫一篇高中議論文1000字

書，從四歲開始就和我結成了形影不離的朋友，上幼兒園時，我就已經可以背幾十首古詩、講故事了。上了小學，我對看書的慾望越來越大，家中書櫃里的書已經不能滿足我了。
今年的暑假，我在書店裡看到了許多好看的書，於是，我要求媽媽每天都送我到書店裡看書。我手裡只要捧著一本書，便會手不釋卷地讀起來，一看就兩三個小時。我一看到書，就會忘了時間，忘了周圍的人，所有的煩惱通通拋在了腦後。一次，我真在書店裡看一本冒險小說，看著看著就入了迷，大概看了1個多小時，才發覺自己的腰都酸了。伸了伸腰，正准備繼續看時，卻發現了一個熟悉的身影。是媽媽！「咦？媽媽，您是什麼時候來的？我怎麼不知道？」我滿臉疑問。可媽媽卻笑了笑說：「媽媽我早就來了！只是你不知道，瞧你看得那麼認真，才沒有發現的。」就這樣，不管是什麼天氣，我都會到書店看書，暑假的兩個月里，我都是在書的王國里度過的。
我愛看書，小說、詩歌、科普、童話我都看，看了這些書後，我的作文不斷提高，真是應了句名言：「讀書破萬卷，下筆如有神」啊！我崇拜楊紅櫻阿姨和冰心奶奶，她們都能寫出人們喜愛的書。
書，是我們的摯友，也是一位良師，它們無聲地傳授知識，使我們的知識增長，才能成為對社會有用的人。

❾ 以與我有關為題的作文

讀書，是一種美德；讀書，是一種報答；讀書，是一種習慣；讀書，是一種認識；讀書，是一種報答；讀書，是一種承諾；讀書，是一條對自身發展的途徑。總之，我離不開讀書，讀書更不能遠離我。
我與讀書有一種特殊的關系，你猜是什麼？我會想都不想地回答：「朋友！」朋友的稱謂是那麼親密，是那麼親切，這種朋友是無法再找到的。雖然他不會說話，但我們卻會心比心的溝通。為什麼說他是我的朋友？因為……太多太多的解釋可以回答這個問題。第一、知識。他總是用他無聲的語言，教會我一個個漢字，加上老師的指導，似乎可以學得「完美無瑕」；他總是用他的「手指」，指示我一個個數字，加上老師的語言，應用根本就是小case。他總是用他的「心」，讓我聆聽音樂的美妙，加上老師的幫助，簡直就是「天衣無縫」。第二、品德。他總是無痕跡地指引我，該怎樣走下去；他總是像天使，無時無刻伴我成長；他總是無條件地幫助我，怎樣才是真正的人。第三、樂趣。正因為讀書，我才擁有那麼多好友；正因為讀書；我才真正體會到快樂；正因為讀書，我才變得歡樂！
突然覺得，我已經漸漸「愛」上了讀書；開始覺悟，讀書給了我很大的收獲；開始認為，讀書讓我覺得非常快樂；開始收獲，讀書是為了自己學的。好好學習，天天向上！因為讀書，所以快樂。為了讀書，而努力；為了朋友，而加油！
現在才覺得，學習原來是一件很快樂的事情，讀書其實是一錢很感興趣的事。想起以前，真為自己沒有認真對待學習而煩惱，真為自己沒有用心去讀書而斥責。已經是畢業班了，我想，應該為自己擬定一份讀書作息表。要在這學期中，關閉電視，需要電腦時再使用，完成作業後仔細檢查，復習已學，預習新課，聽、讀英語20分鍾……過了一年，又長大了一歲，身上的責任更重了，擔子總輕變到沉重，或許是因為畢業班的緣故，開始要為自己的「學業」著想。我要努力讀書，在學習中成長，在學習中快樂，尋找快樂，就要選擇讀書。就算是為了自己，為了朋友，為了家人，為了……加油吧，只有自己才能控制自己，勝利就在前方，走過扎實的一步，走向美好的未來，成功在前方等待著與你相逢！
讀書是一種品位，讓我品位人生的樂趣；讀書是一片海洋，讓我遨遊在知識的海洋中；讀書……我與讀書，可是無話不說，無話不談的親密夥伴了！他帶給我歡樂，讓我微笑；他帶個我幸福，讓我溫暖。我的世界，因為有他的存在，不再孤獨，不再寂寞。