論文修改團隊
A. 論文如何建設高效團隊
以下做個參考
「康泰之樹，出自茂林，樹出茂林，風必折之。」一棵健康高大的樹木，一定是從茂密的森林中生長出來，這棵樹如果離開這片森林，風一吹來勢必折枝散葉。在現今社會中沒有一個人單靠自己就能頂天立地。企業競爭不是個人賽，而是團體賽。但是在一個組織里，大家由於心態、觀念、能力的不一致，難以高效地完成組織目標，正所謂「百姓百心」，很多工作進展緩慢，領導者和管理者往往不知道員工究竟是「不會做」還是「不願做」，還是由於資源缺乏而「不能做」，從而很難讓員工凝成一股繩，高效地完成組織目標？
管理者由於不知道如何建設高效團隊，於是只好大聲呼喊：「我們一定要加強團隊合作，要講奉獻，要上下凝成一股繩，我們的工作則無往而不勝。」喊口號可以，但效果卻很不佳。管理者希望部屬和員工工作時像年終聚餐把酒時那樣士氣高昂，充滿工作熱情！但員工的實際表現卻遠非管理者所想。管理學大師彼得.杜拉克強調，企業最終的關鍵是「讓員工眾志成城，調動員工的積極性與潛能，為企業創造績效」，因此，建設高效團隊尤其顯得重要。
高效團隊的特點
那麼，高效團隊有什麼特點呢？有專家對高效團隊研究發現，高效團隊具有以下特點：1、規模比較小，一般不超過10人；2、互補的技能，即團隊各成員至少具備科技專長、分析解決問題能力、溝通技能；3、共同的目的，共同的目的產生的前提，並可以為成員提供指導和動力；4、可行的目標以使成員採取行動和充滿活力；5、共同手段或方法來達成目標實現；6、相互之間的責任。
設計高效團隊
在企業團隊建設實際運行過程中雖不是一件輕松的事情，但也不象大多數人認為那樣——是一件非常困難的事情，常常感覺好象無從下手。通常我們可以藉助一些常見的管理工具來簡化團隊建設工作。這里介紹一種大家都非常熟悉的5H1H方法來建設高效團隊。
高效團隊建設中的5W1H是：who（我們是誰）、where（我們在哪裡）、what(我們成為什麼)、when（我們什麼時候行動）、how（我們怎樣行動）、why（我們為什麼）。通過明確這幾個方面的問題來建立高效團隊。
我們是誰（who）？即團隊成員自我的深入認識，明確團隊成員具有的優勢和劣勢、對工作的喜好、處理問題的解決方式、基本價值觀差異等；通過這些分析，最後獲得在團隊成員之間形成共同的信念和一致的對團隊目的的看法，以建立起團隊運行的游戲規則。
我們在哪裡（where）？每一個團隊都有其優勢和弱點，而團隊要取得任務成功又面對外部的威脅與機會，通過分析團隊所處環境來評估團隊的綜合能力，找出團隊目前的綜合能力對要達到的團隊目的之間的差距，以明確團隊如何發揮優勢、迴避威脅、提高迎接挑戰的能力。
我們成為什麼（what）？以團隊的任務為導向，使每個團隊成員明確團隊的目標、行動計劃，為了能夠激發團隊成員的激情，應樹立階段性里程碑，使團隊對任務目標看得見、摸得著，創造出令成員興奮的幻想。
我們什麼時候採取行動（when）？合適的時機採取合適的行動是團隊成功的關鍵，團隊任務的啟動；團隊遇到困難或障礙時，團隊應把握時機來進行分析與解決；以及團隊面對內、外部沖突時應在什麼時機進行舒緩或消除；以及在何時與何地取得相應的資源支持等；都必須因勢利導。
我們怎樣行動（how）？怎樣行動涉及到團隊運行問題。即團隊內部如何進行分工、不同的團隊角色應承擔的職責、履行的權力、協調與溝通等，因此，團隊內部各個成員之間也應有明確的崗位職責描述和說明，以建立團隊成員的工作標准。
我們為什麼（why）？對於這個問題，目前在很多企業團隊建設中都容易被忽視，這可能也是導致團隊運行效率低下的原因之一。團隊要高效運作，必須要讓團隊成員清楚地知道他們為什麼要加入這個團隊，這個團隊運行成功與失敗對他們帶來的正面和負面影響是什麼？以增強團隊成員的責任感和使命感。即將我們常常講的激勵機制引入團隊建設，可以是團隊榮譽、薪酬或福利的增加、以及職位的晉升等。
考核團隊的幾項標准
1、組織學習的重要性
只有一個懂得不斷充實自我的學習型團隊，才能在發展的社會創造出更多的「奇跡」。從學習的作用來講：傳統型營銷團隊的學習性意識不強，他們多滿足固有的知識和經驗，而不很自覺吸取新知識，也不積極開展橫向學習。而在學習型營銷團隊里，無論是從機制上還是觀念上都充滿了強烈的再學習意識，善於在實踐中將理論和實際相結合，善於發現他人優點，加以吸收。
面對這樣的員工，企業領導需要擅於創造學習的機會和組織學習。在彼得·聖吉《第五項修煉》一書中，他講到，作為團隊來說，組織學習的特點是什麼？實際上就是五項修煉，一個學習型組織的理論、工具和方法就是分出三個領域，這三個領域是對核心能力的支持。把它形容為一個三條腿的凳子，三條腿都非常重要，如果拿掉一個腿，凳子就會倒，左邊那條腿叫做熱望、慾望，右邊的是心智模式和團隊學習，中間就是系統思考。每一條腿都非常重要，也就是說每個核心能力都非常重要。 總體來說，團體的智慧總是高於個人的智慧。當團體真正在學習的時候，不僅團體能產生出色的效果，其個別成員的成長速度也比其他的學習方式為快。
2、執行力
在團隊里，也許我們並不需要每個團隊成員都異常聰明，因為過度聰明往往會自我意識膨脹，喜歡好大喜功，相反，卻需要每個人都要具有強烈的責任心和事業心，對於公司精心制定的戰略要在理解、把握、吃透的基礎上把戰術不折不扣、堅定不移地貫徹執行下去，對於過程中的每一個運作細節和每一個項目流程都要落到實處。
另外，要保證團隊的執行力，關鍵要在執行過程中明確要實現的目標分哪幾個階段和具體確定工作指標，這是確保任務完成質量的關鍵，也是保證團隊執行力的關鍵。
3、創新力
只有不斷地創新才能保持企業競爭優勢，但是創新能力從哪裡來呢？做教育培訓，是提高人才團隊創新能力的重要手段。因為抓好教育培訓是提高隊員知識水平和綜合素質的重要途徑，而隊員的知識技能是激發創新能力的前提條件。尤其在知識經濟時代，在產品科技含量高的行業企業，這一點體現得更為明顯。
其實創新能力也體現在企業管理的各個方面，是一個綜合性概念，也只有綜合性的創新能力，才是真正的有競爭優勢的創新能力。人才培養不只是重視知識技能方面，還要考慮品德、情感、志趣等精神層面的東西，考慮企業文化、考慮人才隊伍的凝聚力和團隊精神，這是只有企業綜合性的教育培訓才能做到的。誰在這方面把握得好、做得好，誰就能在競爭當中保持長久的整體創新優勢，並最終在競爭中打敗對手。
4、團隊分工與合作
企業的發展從內而言，經由創始人積聚鬆散個體到擴大群體規模直至組織結構、功能均衡發展的過程。從社會大系統而言，則是隨其進化演變規律呈現出波浪式的起伏推動，其主動力源於內部循環供給能量。也就是說，領導人擁有教練、發動團體的能力；管理層擁有教練、發動部屬的能力；員工擁有教練、發動自我的能力，最終形成上中下協調平衡、整體互動的運動態勢。但各個階層也要能對其他部門熟悉、了解，並能在工作中相互配合，否則制定的戰略、戰術只能是孤芳自賞，根本無法讓其他部門實施運作。
建設高效項目團隊的舉措
1、增強領導才能
增強和發揮領導的指導作用，首先領導必須以身作則，對團隊成員起榜樣和示範作用；其次，明確具體的工作質量、范圍、工期、成本等目標約束；再次，明確各團隊成員的角色和責任分工，充分發揮項目團隊成員各自的作用。
2、充分發揮領導的溝通和協調作用
首先，團隊成員之間的溝通和協調。成員之間由於價值觀、性格、處世方法等方面的差異而產生各種沖突，人際關系陷入緊張局面，甚至出現敵視、強烈情緒以及向領導者挑戰等各種情形。領導要進行充分溝通，引導團隊成員調整心態和准確定位角色，把個人目標與工作目標結合起來，明確知道自己要做的事，以及清楚如何去做。
其次，團隊成員與工作環境之間的溝通和協調。團隊成員與周圍環境之間也會產生不和諧，如與技術系統之間的不協調、對團隊採用的信息技術系統不熟悉等。領導要幫助團隊成員熟悉工作環境，學習並掌握相關的技術，以利於項目目標的及時完成。
再次，團隊與其他部門之間的溝通和協調。在工作過程中，團隊與其他部門各干係人之間的關系，也會產生各種各樣的矛盾沖突，這需要領導與之進行很好的溝通協調，為團隊爭取更充足的資源與更好的環境，並對工作進程以及工作目標與工作干係人不斷達成共識，更好地促進工作目標的實現。
3、充分發揮領導的激勵作用
在工作過程中，由於嚴格的目標約束及多變的外部環境，領導必須運用各種激勵理論對工作班成員進行適時的激勵，鼓勵和激發團隊成員的積極性、主動性，充分發揮團隊成員的創造力。
4、靈活授權，及時決策
隨著團隊的建設和發展，領導要通過授權讓團隊成員分擔責任，使團隊成員更多地參與項目的決策過程，允許個人或小組以自己的更靈活的方式開展工作。
首先，通過靈活的授權，顯示了領導對團隊成員的信任，也給團隊成員學習與成長的空間。這種信任可以奠定團隊信任的基礎，也是團隊精神在領導與團隊之間的體現。
其次，授權有利於充分發揮團隊隊員的積極性和創造性。每個人都有實現自我價值的願望。富於挑戰性的任務，使他們不斷地拓展自己的知識技能，發掘他們的創造潛力。每一項工作的成功，不僅是領導管理的成功，更是所有實現自我價值的團隊成員的成功。
再次，靈活授權，有利於及時決策。一方面團隊成員在自己的授權范圍內可根據內外部環境的變化及時決策，另一方面，通過靈活的授權，領導逐漸將工作重點轉向關鍵點控制、目標控制和過程監控。領導的工作重心由內轉向外，側重於處理工作與企業或社會之間的關系，從外部保障項目團隊的運作。
5、充分發揮團隊凝聚力
團隊凝聚力是無形的精神力量，是將一個團隊的成員緊密地聯系在一起的看不見的紐帶。團隊的凝聚力來自於團隊成員自覺的內心動力，來自於共識的價值觀，是團隊精神的最高體現。一般情況下，高團隊凝聚力帶來高團隊績效。
團隊凝聚力在外部表現為團隊成員對團隊的榮譽感及團隊的地位。團隊的榮譽感主要來源於工作目標，團隊因工作目標而產生、為工作目標而存在。因此，必須設置較高的目標承諾，以較高的工作目標引領著團隊前進的方向，使團隊成員對工作目標形成統一和強烈的共識，激發團隊成員對所在團隊的榮譽感。同時，引導團隊成員個人目標與工作目標的統一，增大團隊成員對團隊的向心力，使團隊走向高效。
團隊凝聚力在內部表現為團隊成員之間的融合度和團隊的士氣。人是社會中的人，良好的人際關系是高效團隊的潤滑劑。因此，必須採取有效措施增強團隊成員之間的融合度和親和力，形成高昂的團隊士氣。團隊是開放的，在不同階段都會有新成員加入，高團隊凝聚力會讓團隊成員在短期內樹立起團隊意識，形成對團隊的認同感和歸屬感，縮短新成員與團隊的磨合期，在正常運營期間，促使團隊的工作績效大幅提高。
B. 《如何增強團隊的凝聚力》論文
公司領導由於不知道如何建設高效團隊，於是只好大聲呼喊：「我們一定要加強團隊合作，要講奉獻，要上下凝成一股繩，我們的工作則無往而不勝。」喊口號可以，但效果卻很不佳。公司領希望部屬和員工工作時像年終聚餐把酒時那樣士氣高昂，充滿工作熱情！但員工的實際表現卻遠非管理者所想。而企業最終的關鍵是「讓員工眾志成城，調動員工的積極性與潛能，為企業創造績效」，因此，建設高效團隊提高其凝聚力尤其顯得重要。
一、高效團隊的特點
高效團隊是一個怎樣的團隊呢？其實高效團隊具有的條件很簡單：1、規模比較小，一般不超過10人；2、互補的技能，即團隊各成員至少具備科技專長、分析解決問題能力、溝通技能；3、共同的目的，共同的目的產生的前提，並可以為成員提供指導和動力；4、可行的目標以使成員採取行動和充滿活力；5、共同手段或方法來達成目標實現；6、相互之間的責任。
二、如何建設高效團隊
21世紀是一個團隊至上的時代。所有事業都將是團隊事業。依靠個人的力量已經不能取得什麼成就了。這就需要一種團隊凝聚力，正如歌詞中唱的那樣「團結就是力量」，只有擁有了一支具有很強向心力、凝聚力、戰鬥力、的團隊，擁有了一批彼此間互相鼓勵、支持、學習、合作的員工，企業才能不斷前進、壯大
（一）、設計高效團隊
在企業團隊建設實際運行過程中雖不是一件輕松的事情，但也不像大多數人認為那樣——是一件非常困難的事情，常常感覺好像無從下手。通常可以藉助一些常見的管理工具來簡化團隊建設工作。團隊成員自我的深入認識，明確團隊成員具有的優勢和劣勢、對工作的喜好、處理問題的解決方式、基本價值觀差異等；通過這些分析，最後獲得在團隊成員之間形成共同的信念和一致的對團隊目的的看法，以建立起團隊運行的游戲規則。
每一個團隊都有其優勢和弱點，而團隊要取得任務成功又面對外部的威脅與機會，通過分析團隊所處環境來評估團隊的綜合能力，找出團隊目前的綜合能力對要達到的團隊目的之間的差距，以明確團隊如何發揮優勢、迴避威脅、提高迎接挑戰的能力。
以團隊的任務為導向，使每個團隊成員明確團隊的目標、行動計劃，為了能夠激發團隊成員的激情，應樹立階段性里程碑，使團隊對任務目標看得見、摸得著，創造出令成員興奮的幻想。
合適的時機採取合適的行動是團隊成功的關鍵，團隊任務的啟動；團隊遇到困難或障礙時，團隊應把握時機來進行分析與解決；以及團隊面對內、外部沖突時應在什麼時機進行舒緩或消除；以及在何時與何地取得相應的資源支持等；都必須因勢利導。
怎樣行動涉及到團隊運行問題。即團隊內部如何進行分工、不同的團隊角色應承擔的職責、履行的權力、協調與溝通等，因此，團隊內部各個成員之間也應有明確的崗位職責描述和說明，以建立團隊成員的工作標准。
對於這個問題，目前在很多企業團隊建設中都容易被忽視，這可能也是導致團隊運行效率低下的原因之一。團隊要高效運作，必須要讓團隊成員清楚地知道他們為什麼要加入這個團隊，這個團隊運行成功與失敗對他們帶來的正面和負面影響是什麼？以增強團隊成員的
C. 論文 如何建立一支優秀的團隊
自己再修改修改如何才能建立一支高效、高素質的銷售團隊？我想這個問題是企業的經理人們最關心的問題之一。銷售部門是企業通向市場過程中至關重要的一環，銷售人員把產品推向市場，讓產品最終體現出價值，又從市場中拿來信息回饋給企業，他們是離市場最近的人。然而，如何才能保證銷售隊伍的高質、高效？如何讓這支隊伍能夠形成有凝聚力和向心力的團隊，忠心耿耿地為企業去開疆拓土？ 本期欄目我們邀請了幾位經理人朋友，侃一侃他們在建立銷售團隊時的一點體會。我們從中選了幾個關鍵詞作為引子，期望大家可以一目瞭然。 關懷 我選擇業務員主要選兩種人：一種是從來沒有做過業務的人，他們能夠按照我指定的路走，而且比較勤奮；第二種是工作非常出色的人，這樣的人我不惜花大代價挖過來。我認為，人關鍵是品質和心態，如果他能夠吃苦耐勞，有人格魅力，那他的工作一定不會錯的。而有些老業務員做得倒不一定好。 我管理銷售團隊有這樣幾點體會：一是要求業務員都成為「舵手」、「醫生」，「舵手」能夠把握全局，而「醫生」能在最短的時間內找出市場病症，並對症下葯。二是把愛心給業務員，真誠地關心他們。三、給他們灌輸技能，做好他們的老師，讓他們佩服比讓他們害怕更重要。四、告訴他們要有自信、自尊、熱情，鼓勵他們多面對挑戰，對市場、對企業都充滿希望。 我這樣的方法還是贏得了很多人的尊重的，也很有效。 我認為銷售人員最應該看重的是品德，我們一般不要求他們有多強的業務能力，更多的時候我們都是招一些「空白人」，就是他們什麼業務都沒有做過。這些人都是從零干起，很容易和公司一條心。而且我們能很明確地知道他們想要什麼，我們能給他們什麼。新的銷售人員進入公司後，我們一般對其有半個月的培訓，從做人、業務技能、公司情況、產品特點等方面對其進行統一的灌輸。而我們就是要做好「傳、幫、帶、教」的作用，把他們一個一個都培養起來。 我認為，好的銷售人員首先要有「執行力」，執行力強，這個業務員就是成功的。我們要求業務員下去拜訪客戶，他們回來後都要填寫一個拜訪回饋表格，有這樣的約束，老業務員也不敢怠慢。我們對新來的業務員一般都會「跟蹤」一段時間，到客戶那裡看看他去了沒有，效果如何，客戶如何評價。從而發現他的優點和缺點，好的發揚，不好的指正，並且這樣可以因材而用，把他們安排到不同的崗位上。 我們用人還有一個「秘招」，就是多用外地人員，這些人思想包袱比較輕，而且可以把他們集中在一起，我們同吃同住，象一家人。在不斷的交流中形成一種凝聚力，利於培養團隊精神。當然，我們也為他們提供廣闊的發展空間，讓他們感覺在這里工作前途是光明的。溝通———比什麼都重要 激勵 責任心 銷售人員是企業的中流砥柱，企業到底能不能發展下去全看這些人的工作怎樣。而如何去選擇業務員呢？綜合素質是考察業務員的標准。我們一般看他的業績、語言表達能力、個人的氣質、文化修養等等，如果這個人素質高，業務精，當然是最好的選擇。但是人無完人，因此選擇業務員的時候，我認為評判的標准中最關鍵的一點就是看他的業績。業績也是一個人綜合素質的體現。
D. 國內有沒有正規的sci論文修改公司
英國翰思教育，專業的論文輔導機構。
翰思表示每篇文章的成型都經過不斷的修剪與調整。
學術文章是比較講究嚴謹的,所寫的每一步都需要我們有邏輯科學性，成功發表文章是一個結果,過程才是真正考驗人。
而這樣的一個過程中,修改是對於一篇初稿文章進行升華提高發表幾率的重要步驟。
翰思（913864922)為大家提供三個方向,方便大家修改自己的文章：
一修改材料
主要指對文章引用的材料增加/刪節或調整; 材料是論文中的「血肉」,它是證明觀點的論據,是論點成立的依託。
修改材料一般分兩步進行:
第一步是查核校正,即先不考慮觀點/結構/語言,只查核材料本身是否真實/可信/准確,包括對初稿中的定律/論斷/數據/典型材料/引文出處等進行核對,發現疑點和前後矛盾的地方,一定要搞清楚/弄明白,如果引用了經典作家的話,如有條件最好核對原文,把一切失誤/失實和有出入的材料給予刪除或改寫准確,保證文章建立在堅實可靠的基礎之上。材料的真實性是論證論題的最基本條件,對於不實的材料,引用只會造成文章的不真實,虛假.
第二步,根據論證中心論點和各分論點的要求,對材料進行增/刪/調.對於缺少材料或材料單薄/不足以說明論點的,就要增補有代表性/有典型性的新材料,使論據更加充實,使論證變得更充分有力。
對材料雜亂/重復,或材料與觀點不一致的,則要刪減,以突出觀點,不能以材料多而取勝,應以適度為佳。對於陳舊/一般化的材料,則要進行調換,換上更合適的材料。文章材料的選擇關繫到文章內容的充實性,太少會讓讀者覺得泛泛而談,太多則會讓讀者覺得贅余,所以數量上的把控也是尤為重要的。
二/修改結構
結構是文章表現形式的重要因素,是文章內容的組織安排。
結構的好壞,直接關系著文章內容的表達效果.結構的調整和校正,關系著全文的布局和安排。
調整結構,要求理順思想,檢查文章中心是否突出,層次是否清楚,段落劃分是否合適,開頭/結尾/過渡照應怎樣,全文是否構成一個完整的嚴密的整體。
調整的原則和要求,是要有利於突出中心論點,服務於表現中心論點.修改結構,應主要抓好以下三個方面:
第一,層次是否清楚,思路是否通暢
一般可以先從大小標題之間的關系來看論文的思路和層次。如果文章不設小標題,則必須從內容去判斷。例如,論文在內容上是否符合「提出問題,分析問題,解決問題的邏輯聯系」;全文的布局/層次和段落的安排是否有條理;層次的脈絡是否分明/順暢;各段的分論點是否明確/協調;對雜亂無章的闡述要疏理通順;刪去重復和矛盾的地方,補上缺少的部分,達到全文意思上連貫通暢。這也涉及到材料的使用,對於那些多餘的材料,不能為論文提供清晰層次和思路的內容,要徹底刪除。
第二,結構是否完整
文章要有一個完整的結構。
一篇文章要有緒論/本論/結論三大部分,協調一致,即要有引人入勝的開頭,有材料有分析的論證,有鮮明有力的結尾。同時還要審視各個部分的主次/詳略是否得當，對於缺少的某個部分要及時的予以補充,同時合理的安排各部分的內容。
第三,結構是否嚴密
一篇文章必須是論點與論據,大論點與小論點之間有嚴密的邏輯性。如果文章結構鬆散,要加以緊縮,刪去那些多餘的材料,刪去添枝加葉/離題太遠或無關緊要的句段。為使結構嚴謹和諧,對全文各部分的過渡和照應/結構的銜接/語氣的連貫等方面,也要認真地考慮和修改。
三修改語言和標點
語言是表達思想的工具,要使文章寫得准確/簡潔/生動,就不能不在語言運用上反復推敲修改。
文章的語言修改,主要是在三方面下功夫:
一是表達清楚而簡練,用最少的文字說明盡可能多的問題,是一篇高質量文章必不可少的條件；
二是文字表達的准確性，為了語言的准確性,就要把似是而非的話,改為准確的文字;
三是語言的可讀性,為了語言的可讀性,要把平淡的改為鮮明,把拗口的改為流暢,把刻板的改為生動,把隱晦的改為明快,把含混/籠統的改為清晰/具體。
怎樣加強語言的推敲和錘煉呢?
為了使語言准確/簡潔/生動,不能不錘煉字句,而錘煉字句,必須要有正確的指導思想。對語言的錘煉加工,目的是為了更好地表情達意,所以錘煉不能脫離內容的需要,去孤立地雕琢文詞,追求華麗.這是在指導思想上必須明確的。
以上內容，希望幫到你。
E. 怎麼同時多人在線編輯同一論文
我來回答你的問題吧
1、團隊便簽是個不錯的選擇
2、因為團隊便簽可以使便簽內容多人、多端多設備共享
3、而且團隊便簽更新的動態和內容會實時同步
4、團隊成員就可以使用它來協作編輯文章了
F. 論文修改太麻煩了吧，有沒有什麼專業的團隊啊
可以考慮一下英論閣啊，論文英文修改很到位，很專的，可以讓稿件的整體質量得到提高呢，我們實驗人員都是選擇這的，很喜歡用的是高級編輯服務，因為，可以免費做格式調整與字數縮減，對於格式把握不好的我們用這個是最合適的啦。
G. 如何修改論文，能夠避開查重
首先我們要學會的就來是刪減字數的方法源，在你決定引用一段或者一句甚至一章節時首先考慮該引用有沒有必要，其次就是要認證閱讀要引用的內容然後根據其本來的內容刪減一些沒有用的字數，沒有必要的內容要果斷的刪除、刪除、刪除。
其次就是學會用自己的理解來修改文字，改變文字但意思可以不變，比如：同義詞替換、正話反說、因果對換等等，切記不可胡亂的改，由其是關鍵詞干萬不要亂動。
還有就是改變句子的形態或者一段話也可以改變一個章節，比如：被動句換成主動句、把字句換成其他句式、將關鍵詞加上修飾語從而還能增加字數。
知道了降重的幾個核心方法那你們還要注意一些錯誤的方式：比如有一些人說是可以利用翻譯軟體雖然說翻譯可以降低一定的重復率但是降低後的論文是看不了的，因為通過中文翻譯成英文再通過英文翻譯回中文的結果就是整句話不通，根本沒辦法去正常的閱讀和理解，不信的話，你試一下就知道了。
還有就是利用機器人降重，這是最省事的方法了，想要降重效果好的話可以選擇paperpp這類降重系統，與其他降重系統的區別在於資料庫，資料庫的信息越齊全那麼降重效果就會越好。
H. 如何組建一個論文團隊
我們正在運行，受益很不錯哦！有沒有興趣資源共享啊！
I. 論文題目修改：個人激勵與團隊激勵差異的探究。 思路是這個，但不知題目要咋取
這類探究使用主副標題比較好。
論文肯定以一定的實例為基礎， 所以可以把你需要的案例放到題目上。
J. 要怎樣給論文修改啊有什麼機構
論文存在的目的是為了紀錄每一個研究員為拓展人類知識而進行的研究，所以論文寫作除了有邏輯地將實驗或研究去蕪存菁的以文字描述之外，還得合乎學術圈的規范。每一個段落都有其目的，要將論文寫好，就得文不離題的將該段落的核心描述清楚，一步一步建構出雛形。我在准備寫論文的時候，有了以上的感想，其實這對於我寫論文有相當大的幫助。寫得差不多時，我給導師審核了一次，他修了一些我描述上比較不清楚的點，之後我整體改完後，他讓我去把英語給整一整。但沒想到挑修改機構也挺麻煩的，修改機構原來這么多，問了老師和朋友，獲得了一些推薦，用比較便宜的價格測試了一下質量。最後我把整份論文給了Wordvice修改。 選他們的原因除了性價比高之外，因為我不喜歡編輯大幅度修改論文內容，就英語上改善就行，一些中式英語、主被動語態、各段落動詞時態等等，所以剔除了另外幾間。他們也指出了一些需要reference或描述不清楚的地方，提供了overall comments，整體上算是滿意的。建議是先多跟導師討論，內容都沒問題了再送修，降低之後再次修改的概率跟次數，另外重復確認該論文提交單位的要求，如果是投稿，那得詳細了解"作者須知"。