方法的重要性議論文
㈠ 作文《學習方法很重要》600字(記述文)
瞧，這里站著一位洋溢著陽光笑臉的小男孩，紅撲撲的小臉蛋，頭發密得像森林裡的樹，濃濃的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，透著一股機靈勁；高高的鼻樑。他是誰呢？不是別人，正是我自己呀！別人都說我活潑可愛，的確如此。我整天快活得像一位小神仙。下課了，我像脫韁的野馬，狂奔在學校的操場上。你現在看我在男生堆里踢足球，眨眼間我又會去女生堆里跳幾下皮筋，一會趁你不注意時我又溜到籃球架下，拍幾下籃球，當然憑我現在的打球技術，還不能准確投籃。嗨！玩玩兒唄。他開朗大方，別人遇到困難來找他幫忙，他就會放下自己正在做的事，盡力去幫助他，他很大方，比如說考試時他朋友沒帶尺子，他會把自己剛買的新尺子折成兩半，一半給他朋友，這是他大方的一面，當然他也有小氣的一面，別人問他借個錢，不說明理由絕不借給他，你們覺得這個男孩是大方還是小氣呢？他是一個典型的樂觀派，上次班中的學習委員考試考了80分，而他也考了80分，學習委員在自責自己怎麼才考了80，而他好像滿不在乎，還照常的和朋友嘻嘻哈哈，當然他也有悲觀的時候，畢竟人不是十全十美，有一次他爸爸對他說他只要考上90分或90分以上，他爸爸就會帶他去旅遊，可那次好像老天故意和他作對，只讓他考了89分，試卷發下來後，他自責地說：「唉，怎麼才考了這么一點，一分，就差一分，我就可以去旅遊了。」說完他還不放棄似地，到處找老師有沒有批錯，可惜啊天公不作美，89分還是那個89分。他喜歡交朋友，所以他的朋友很多，有江蘇的、內蒙古的……在家長面前他會保留自己的心事，而在朋友面前他幾乎無話不談，他喜歡電腦，因此他和電腦也教上了朋友。他就是這樣的一個陽光男孩，你們覺得他像誰呢？諒你們想破腦袋也想不到，因為那個陽光男孩就是我。
㈡ 寫議論文：（重要性+方法的）
如果是找人代寫代答，網路上有許多筆手或寫手是需要付費的，復制的和原創的價格是不一樣的，原創的是要支付稿酬的，看來你是想空手套白狼嗎？
如果是請別人幫助的話，應該有句禮貌的語言，這么旁若無人般的對著電腦大要作文合適嗎？
再說了大家都素不相識的，這里又不是你個人的秘書處，你又憑什麼這么無償的佔有別人的勞動果實而不言聲謝語呢？
㈢ 以選對方法很重要為題的作文，八百字，謝謝
作文教學不同於一般性學科教學，對於師資有著特殊的要求。因為作文教學不是簡單地傳授知識，更不是按照常規寫作辦法給孩子列提綱、梳理框架。而是要求老師針對文章寫作過程中具體細節進行技巧的點撥，如：擬題的技巧、緊扣時代脈搏切中主題的技巧、文章要素的使用技巧、開頭的技巧、行文過程中的事件和人物處理的技巧、描寫的技巧、敘述的技巧、段落過渡的技巧、結尾的技巧等等。孩子只有掌握了這些細小的技巧，才能領會材料，駕馭材料，實現自己寫作的目的。老師應該精通這些技巧。
要讓孩子掌握上述寫作技巧，就必須在老師的點撥下，不斷培養孩子的想像力、聯想力和分析思考能力。
就目前而言，很多作文培訓只是簡單迎合孩子「好玩」的心態「玩」作文，這些作文培訓將生活中的活動、游戲甚至科學實驗等都搬進了課堂，課堂氛圍很活躍，孩子玩得很嗨。可家長們有沒有想過，這類作文只是小學作文能力訓練的一個小課題，那就是「寫活動過程的作文」。其實，我們的孩子從早上睜眼起床到晚上閉眼睡覺，這之間都是在「玩」，只不過玩的形式不同而已。為什麼孩子覺得一天之中沒東西可寫，而在這樣的作文課堂就可以寫呢？原因很簡單，課堂教學活動、游戲和實驗過程相對具體集中，而且老師在講授過程中已經將過程板書在了黑板，甚至寫出了文章所用的成語等好詞好句，孩子們只要是將老師寫在黑板上的抄下來就可以了，幾乎不需要動腦筋想。這樣的上課模式，對於初學者是有一定用處，但如果一直這樣學習，就抹殺了孩子的想像能力，更不要說提高孩子的寫作能力了。
目前，國內作文教學模式來說，主要有兩大類。
一類是想前面講的這種模式，即情境教學模式。老師在備課時，就創設好了情境，在課堂教學時，老師只是將教案設定的情境照搬到課堂上，學生跟著老師的思路走，不需要學生動多少腦筋。這樣的教學模式中，老師是主動者，學生是被動者。其弊端顯而易見。這種教學模式對老師的要求不高，很容易復制，在課堂上，老師只是教案設計的活動組織同學們做完就可以了。孩子所寫的作文幾乎是差不多，甚至連用的成語都一樣。
另外一種教學模式就是七心作文獨有的情景教學模式，這一教學模式對師資的要求非常高，老師必須經過專業的寫作知識和寫作技巧的培訓。
首先，教學材料涉獵范圍廣，不僅限於活動、游戲、實驗等活動類作文，而是涉及到人、事、物、景的各個方面。
其次，在具體教學過程中，要對材料進行多角度、多思路、多主題的處理，在老師的引導與點撥下，營造劇情化的課堂，讓孩子們發揮想像、集思廣益地解決老師提出的每一個問題。這樣的教學中，老師是導演，孩子是演員。孩子們走進老師營造的劇情中，體會和演繹其中的每一個角色或者感受場景。在寫作環節，孩子們根據剛才自己所想的，發揮自己的想像力和聯想力來寫作文，鼓勵每一個孩子寫出屬於自己的個性化作文。
此外，情景作文教學還強調作文的精闢一改和再修改。對於寫作過程中出現的技巧問題，不合情、不合理、不合規的問題，通過修改進一步的體會，在不斷的修改中領會文章寫作的技巧。
這一教學模式還注重作品的「成活率」，通過一到兩次或者三次的修改再創作，力爭讓每一篇作品成為好作品，通過網路發表或者推薦到報刊發表。通過這樣的形式鼓勵和提高孩子的作文興趣。
選擇什麼樣的方法學作文，不言而喻。在孩子作文學習上，家長一定要慎重選擇，一旦選擇不當，損失的不僅僅是金錢和時間，更為重要的是抹殺了孩子的想的能力。不好的方法，寧可不學，也不要拿孩子去做這個嘗試！
㈣ 跪求關於方法的重要性的八百字議論文，謝啦
在我們的學習中，每一個人都有自己的學習方法，每一個人的學習方法都不一樣，我們班上的人雖然多，但沒有一個人和另一個用同一種方式去讀同一本書；我們中國雖然人口差不多有13億，但每一個人的讀書方式都大不一樣，都會有一點點的差距。 我覺得在讀書的孩子背書不應該死記硬背，當時記到了，過一會兒就忘記了。我們背書應該把第一句背到了再來背第二句，第二句背到了，一、二句就聯合起來背；前幾句背到了，就把背的這一句聯合起來背。背不熟練的，就應該邊讀邊往自己腦袋裡面記。這樣，要不了多久，就可以背得十分熟練，就像課本擺在你面前，只要照著書上面讀一樣。 我記得我三舅教自己的兒子是拳頭和腳。有時弟弟的臉上總是青一塊、紫一塊的。為此，外婆還用棍子打了三舅一回，說三舅是豬投胎的。如果每一個都像我三舅這樣教自己的兒子，那麼，就是天才也會被打成一個傻瓜。相反，如果一個人是一個傻瓜的話，生活在一個素質好、教育方法得當的家庭中，那麼一個傻瓜也會培養志一個人才，說算考不上清華、北大，也能找一份自己滿意、稱心的事業。而從天才「培養」成傻瓜的那一個，終身只有守著自己的祖業。 我還聽說過一個故事：一個小孩沒有幾歲就可以作詩了，他在那一個村莊出了名，有許多人都來請他作詩，他的父親認為自己的兒子是一個天才，不用學習了，就帶著他到處去給別人作詩。沒有過多少年，那一個便從擁有無窮的智慧變成普普通通的人，和別人再也沒有什麼兩樣了。 這幾個故事，使我知道，傻瓜培養好了，能給祖國帶來意想不到的收獲。而天才是可以變成傻瓜的，因此，就算你是一個天才，也不能驕傲，而且還要努力學習，因為知識是學不完的。那一些科學們，雖然他們成了名，有了成就，但他們從不驕傲，而且還在努力的學習，讓自己的祖國有更好的發展。
㈤ 方法的重要性作文600字數多
尊敬的劉叔叔
您好！
我聽聞您因為您的兒子小劉沉迷於智能手機成了近視眼而出資40萬為全校學生捐贈不能上網的傳統手機。不可否認，您非常地關愛您的孩子，但您的做法是否正確確值得我們深思。
且不說智能手機有利有弊，就算智能手機全是害處，您的做法也不可取。因為您這樣做就等於向全校的學生宣布了您的孩子做了錯事。您想想當您的孩子看見別人在用傳統手機時是否會羞愧，別的孩子又是否會接受您的手機，又或者是嘲笑您的孩子。他們會認為您是一個專制的父親，一個只會用錢來解決事情的父親。
況且智能手機並非全是害處，相反它是現代科技文明的產物，運用好了會帶給我們的生活無窮的益處。因此您的做法會誤導學生們以為智能手機是有害而無益的。孩子終有一天會長大，終有一天會脫離您的管制，可以說您的做法也是在一定的程度上溺愛孩子。您不僅僅是讓孩子因噎廢食，更是讓孩子喪失了自控的能力，那將來他拿什麼去面對紛擾的社會。
因此我認為您的問題是沒有找到正確的方法。魯迅有一次帶他的孩子去吃飯，桌子中間和孩子的面前都有一盤魚丸。在孩子提前吃了一個面前的魚丸後覺得不新鮮，但是大人們嘗了一下都認為沒有問題。然而魯迅夾起了孩子面前的嘗了一下後覺得確實有問題。很多大人都認為小孩子的觀點通常都是錯誤的，然而魯迅卻認為孩子們都有自己的評判標准。大人們經常把自己的標准強加在孩子的身上，出發點是好的，但往往沒有站在孩子的角度思考問題。這不僅可能錯怪了孩子，更有可能造成孩子和家長之間的矛盾。
所以，您或許應該站在您的孩子的方面來看一下問題，了解他為什麼會過度地玩手機。如果是不對的做法應該跟他講明道理，並且有時還可以制定一定的規定和相應的處罰。與此同時還要培養他別的興趣愛好，和刻苦讀書的精神。
列寧小時候，他的父母就每天會陪孩子玩游戲，注重培養孩子的興趣愛好和良好的品格。有一次她們發現其中一個孩子比較聰明因此在學習上就沒有那麼刻苦，為此列寧的父親專門帶他去參加了一個給刻苦學習的學生頒獎的典禮，讓他感受那種榮譽培養他刻苦學習的精神。在那種家庭環境下列寧成了一代偉人。
因此，教育孩子方法真的很重要。
在培養孩子更多興趣愛好的同時，也要注意培養他良好的品格和遠大的理想，這樣他才不會沉迷於眼前的玩樂。
此致
敬禮！
江津中學
李艷
㈥ 正確方法的重要性 作文600字 求啊啊啊啊 有賞啊啊啊啊啊啊啊
尊敬的劉叔叔
您好！
我聽聞您因為您的兒子小劉沉迷於智能手機成了近視眼而出資40萬為全校學生捐贈不能上網的傳統手機。不可否認，您非常地關愛您的孩子，但您的做法是否正確確值得我們深思。
且不說智能手機有利有弊，就算智能手機全是害處，您的做法也不可取。因為您這樣做就等於向全校的學生宣布了您的孩子做了錯事。您想想當您的孩子看見別人在用傳統手機時是否會羞愧，別的孩子又是否會接受您的手機，又或者是嘲笑您的孩子。他們會認為您是一個專制的父親，一個只會用錢來解決事情的父親。
況且智能手機並非全是害處，相反它是現代科技文明的產物，運用好了會帶給我們的生活無窮的益處。因此您的做法會誤導學生們以為智能手機是有害而無益的。孩子終有一天會長大，終有一天會脫離您的管制，可以說您的做法也是在一定的程度上溺愛孩子。您不僅僅是讓孩子因噎廢食，更是讓孩子喪失了自控的能力，那將來他拿什麼去面對紛擾的社會。
因此我認為您的問題是沒有找到正確的方法。魯迅有一次帶他的孩子去吃飯，桌子中間和孩子的面前都有一盤魚丸。在孩子提前吃了一個面前的魚丸後覺得不新鮮，但是大人們嘗了一下都認為沒有問題。然而魯迅夾起了孩子面前的嘗了一下後覺得確實有問題。很多大人都認為小孩子的觀點通常都是錯誤的，然而魯迅卻認為孩子們都有自己的評判標准。大人們經常把自己的標准強加在孩子的身上，出發點是好的，但往往沒有站在孩子的角度思考問題。這不僅可能錯怪了孩子，更有可能造成孩子和家長之間的矛盾。
所以，您或許應該站在您的孩子的方面來看一下問題，了解他為什麼會過度地玩手機。如果是不對的做法應該跟他講明道理，並且有時還可以制定一定的規定和相應的處罰。與此同時還要培養他別的興趣愛好，和刻苦讀書的精神。
列寧小時候，他的父母就每天會陪孩子玩游戲，注重培養孩子的興趣愛好和良好的品格。有一次她們發現其中一個孩子比較聰明因此在學習上就沒有那麼刻苦，為此列寧的父親專門帶他去參加了一個給刻苦學習的學生頒獎的典禮，讓他感受那種榮譽培養他刻苦學習的精神。在那種家庭環境下列寧成了一代偉人。
因此，教育孩子方法真的很重要。
在培養孩子更多興趣愛好的同時，也要注意培養他良好的品格和遠大的理想，這樣他才不會沉迷於眼前的玩樂。
此致
敬禮！
㈦ 方法的重要性作文800
成功要找對方法
現代社會迅速地發展,想要取得成功已變得不易多了.根據我的調查發現有許多人在晚年時皆由於自己在事業上沒有取得成功而悲傷不已.然而,現代的社會中的就業形勢愈來愈緊張了.做為我們新一代的青年人,如何取得成功呢?
隨著工業革命的發展大機器倒替手工勞動.現代的技術顯得愈來愈重要了.面對這樣的社會現實,做為我們青少年朋友,就要認真分析.分析社會中需要那種人才,分析社會發展的趨勢.切實接和自己的實際,看自己是否要讀大學.看看自己有沒有讀大學的能力.而現代許多大學生到了社會中都不好找工作,現代社會中有技術的人掙的錢多,他們乾的活還比較的輕.而沒有技術的人乾的活既臟又累.假如自己考不上大學,那麼就應去技術學校學習技術,社會的發展需要人才,看看自己適合那類人才.這也是第一步,認清.
處於今天的我們,思想發生的變化也比較的快.當自己做出一個重要選擇時.會有許多人勸我們,有的支持,有的反對,這時我們面臨難以選擇.而我們應聽取多方面的的意見.認真地思考每種意見.做為自己選擇時的參考.這樣可以使我們做出的選擇盡可能的完美.這里強調一點,我們要勇於堅持自己的選擇.不要聽風就是雨.比爾.蓋次沒有將學讀完就去創業,有許多人表示不理解,而他卻堅持了自己的的選擇.因為他看到了未來的社會必然計算機普及.,聽取意見,慎重考慮.
無論干什麼事業離開勤奮是不行的.無論干什麼事業離開堅持是不行的.現代社會中要學的東西太多了,我們要想立於不敗之地,只有通過學習.我們應該勤奮地學習自己所愛的技術.為將來的事業提供知識上的儲備.要把技術掌握得牢固,因為它是我們將來有飯吃的保障.在創業的過程中會遇到許多的困難與風險.面對這些溫暖要堅持不解,千萬不要放棄.這也是第三步,讓勤奮與堅持成為自己的座右銘.
在我們把技術學到手後,我們就去幹事業.如果有資本,我們可以自己單獨干.相反,我們就應動工積累資本.這里所要強調的是,我們要有這種觀念,給自己干,不給別人干.如果你沒有做老闆的想法.如果你甘願平淡,那麼你就註定是一名員工.這也是老闆與員工的區別.我們要趕於想勇於想.這也是第二步要做一名老闆.
文化知識也愈來愈重要了,而我們可以在學習技術的同時學習科學文化知識.應勤奮的學習它們,因為現代的社會需要眾和型人才.我們應樹立終生學習的觀念,自學文化知識可以彌補自己知識的缺陷.這樣可以使你既獲得了知識又獲得了技術何樂而不為之呢?
㈧ 方法的重要性的議論文的資料
燈為什麼熄了呢？
我用斗篷遮住它怕它被風吹滅，因此燈熄了。
花為什麼謝了呢？
我的熱戀的愛把它緊壓在我的心上，因此花謝了。
泉為什麼幹了呢？
我蓋起一道堤把它攔起給我使用，因此泉幹了。
琴弦為什麼斷了呢？
我強彈一個它力不能勝的音節，因此琴弦斷了