青春之歌論文

❶ 我要觀 青春之歌 有感 的作文

觀《青春之歌》有感北大學生投票選出大講堂播放的國慶60周年獻禮影片，其中「情感篇」中包括了《青春之歌》。當時我純粹是出於想看老片子的目的投了它一票，今晚看完這部影片，我才知道為什麼北大學生會選出它來。這是一部與北大緊密聯系的影片，這是一部反映北大精神的影片。林道靜，一個女知識分子，因一次輕生與北大學生余永澤相識並最終結婚。然而，個人世界觀、理想的差異讓他們最終選擇分開。其中，林道靜受北大學生盧嘉川的影響，學習馬克思主義，並積極投身於共產黨地下活動，暴露後由友人幫助逃脫，後深入農村了解民情，與江華一起參與農民的割麥運動。處境艱難下又返回北平，不幸被捕，在獄中與鄭瑾（林孔紅？）共患難。鄭瑾最終就義，林道靜被保釋出獄。影片在林道靜和江華領導的一二·九運動高潮中結束。影片固然被印上了深深的時代烙印，尤其是在大躍進高潮1959年拍攝的影片。但這部彩色片沒有過多的剪輯、燈光、音效的修飾，尤其以現代眼光看是粗糙的，演員扎實的基本功得到充分體現。舉手投足間，緩慢的劇情推進把人物的內心活動刻畫得淋漓盡致。一個眼神交流，一次緊張的卷圍巾的動作，讓屏幕充滿了看不見的台詞。相比之下，現在的電影、電視劇的劇情固然吸引人，但演員的表現流於膚淺，刺激之餘便沒有留下深刻的印記。整部影片中最感動我的一段便是鄭瑾在獄中的獨白以及就義前的那種凜然正氣。就是那種凜然正氣，讓一切淫威、暴力、恐怖都顯得那麼的渺小。盧嘉川告訴林道靜，出路就在於，把個人命運與集體命運緊緊地聯系在一起。從南下請願的北大學生、國立北京大學校園內的集會，到一二·九運動中正面高舉的「北京大學」橫幅，以至於在不同人的左胸前出現的那個相同的魯迅設計的北大校徽，北大人已和這部影片完全地融合在一起。北大人就是有這樣光榮的傳統，那就是將個人命運與集體命運、民族命運、國家命運緊緊地聯系在一起。這時我又想起錄取通知書信封封底的那行字，「一旦配上北大校徽，每個人頓時便具有被選擇的庄嚴感。」現在看來，這段字已添上了新的意義，而且我相信，這段字還有更多的意義有待我挖掘。天下興亡，匹夫有責。再看那前仆後繼的共產黨人，不怕犧牲的革命分子，個人的信仰力量再次得到充分展現。信仰，總是支撐著一個人在最困難的時刻依然保持清醒的頭腦和堅強的意志。我實在無法用自己淺薄的文學功底去描述信仰對一個人的重要性。它就是信仰，就是站在你面前的那個信仰，你摸不著，但總是真真實實地感知著它的存在。片中還有「主義」與「實用」的辯論，正是它直接導致了林道靜與余永澤的決裂。胡適之作為50年代典型的批判對象，自然在影片中與余永澤「捆綁」在一起構成反面人物。50年代左傾的硝煙散去，我們能不能冷靜地思考一下，為什麼當時胡適提倡科學救國？再一想就又聯想到了台灣與大陸的政治體制差異。實際上，本學期的「中國近現代史綱要」課的小論文我打算以孫中山提出的「軍政、訓政、憲政」三步建國理論為主題展開論述。扯遠了。《青春之歌》給我的感觸遠不止這些，由於記憶力、表達能力的限制，我大概只能寫到這兒了，依然歡迎大家討論、指正。

❷ 各位大神 想寫五四時期的愛情的論文 除了《青春之歌》和《傷逝》之外還應該看那些書 多謝啦

魯迅先生也有很多書的啊

❸ 幫我查下關於《為夢想譜寫青春之歌》的文章

為夢想譜寫青春的奮斗樂章

序

又是金秋時節，我還清晰地記得：三年前，剛剛邁入大學校園時的情景……如今，三年過去了，在黨組織和學校、學院的培養以及任課教師、輔導室老師與同學們的關心和幫助下，我在思想、學習、工作和生活等各方面取得了一點成績。 汗水屬於奮斗者，而成功也同時屬於奮斗者。在大連理工大學的三年來，我為了 夢想而不斷奮斗：在近四年的大學生活中先後擔任了 機械工程學院 0102 班學習委員、團支部書記，校學生調研部調研員，機械工程學院 2001 級級隊學習委員、 2001 級級隊長和機械工程學院 2001 級級隊輔導員助理等工作。在擔任眾多學生工作的同時，我更為注重自己學習能力和社會實踐經驗的培養，先後曾獲得：

2001 — 2002 學年度 獲「校一等綜合獎學金」，被授予「校三好優秀生」稱號 ; 獲「東安動力專項一等獎學金」 ; 被大連市高校工委授予「大連市高校三好學生」稱號 ; 獲大連理工大學新生軍訓「優秀學生幹部」稱號 ; 獲大連理工大學機械工程學院「團校學習論文一等獎」 ; 獲大連理工大學機械工程學院「社會實踐徵文二等獎」。

2002 — 2003 學年度 獲「校一等綜合獎學金」，被授予「校三好優秀生」稱號 ; 獲「校綜合特等獎學金」，被授予「校優秀學生標兵」稱號 ; 獲「東安動力專項一等獎學金」 ; 被大連市高校工委授予「大連市高校三好學生」稱號 ; 被大連理工大學團委授予「校優秀共青團員」稱號 ; 獲大連理工大學機械工程學院「十佳學子」稱號 ; 獲大連理工大學機械工程學院「社會實踐徵文一等獎」 ; 獲大連理工大學機械工程學院「合唱比賽指揮二等獎」

2003 — 2004 學年度 獲「校一等綜合獎學金」，被授予「校三好優秀生」稱號 ; 被遼寧省教育廳授予「遼寧省三好學生」稱號 ; 被大連理工大學團委授予「校優秀共青團幹部」稱號 ; 被大連理工大學機械工程學院黨委授予「優秀共產黨員」稱號 ; 獲機械工程學院「學習標兵」稱號 ; 獲機械工程學院「優秀學生幹部」稱號。

崇高的理想

作為一名黨員，我深愛著祖國和人民，深愛著中國共產黨，積極要求進步。進入大學以來，我始終堅持認真學習並努力實踐「三個代表」重要思想，認真學習和貫徹「十六大」精神，始終堅持學習黨的基本理論和方針政策，並且十分注重理論聯系實際，在日常的學習和工作中努力宣傳、貫徹、執行黨的決議，處處實踐黨員的先鋒模範作用。在近四年來的高校「兩課」（即：《大學生思想道德修養》、《法律基礎》、《馬克思主義哲學原理》、《馬克思主義政治經濟學原理》、《毛澤東思想概論》、《鄧小平理論概論》）學習中，我均取得了「優」以上的成績。

我很喜歡現代作家吳運鐸的一句話，「革命理想，不是可有可無的點綴品，而是一個人生命的動力，有了理想，就等於有了靈魂」。

我認為，一個人不但應有崇高的理想，更應在學習、工作、生活等多方面不斷實現他的遠大理想……

學習、學習、再學習

在學習方面，我態度端正、勤奮刻苦、一絲不苟。在課堂上，認真聽講、勤於思考、敢於發言，常提出一些值得探討的問題與 任課 老師以及同學們共同討論，這一點得到了多科任課教師的肯定與表揚。我非常認同郭沫若的話：「時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量」。在課後，我從來不把今天應該完成的學習任務壓到明天，每天無論工作有多忙多累，我都能認真完成作業並復習當天課程。在自習室中，我常常是來的最早，而走的最晚的那一個。記不清有多少次我帶病上課，更記不清有多少次在自習室中我帶病堅持學習……

在學習上，我始終認為：態度端正、刻苦和勤奮是取得優異成績的前提，但這並不意味著死讀書、讀死書；因此，我十分注重學習方法的研究。我認為，在學習方法上應當強調一個「變」字，即：針對不同的學科特點及其內在規律， 通過 老師的引導，靠自己摸索出一套適於該學科的學習方法和技巧。也正是基於這一點，我在 2001 — 2002 學年度以專業總成績排名第一的成績獲得「校一等綜合獎學金」、同時被授予「校三好優秀生」稱號，並獲得「東安動力專項一等獎學金」，被大連市高校工委授予「大連市高校三好學生」稱號。在 2002 － 2003 學年度中，我繼續保持謙虛謹慎、不驕不躁的學風，再次以優異的成績獲得「校一等綜合獎學金」，被授予「校三好優秀生」稱號，並再次榮獲「東安動力專項一等獎學金」，同時再次被大連市高校工委授予「大連市高校三好學生」稱號，並獲得機械工程學院「十佳學子」稱號。在剛剛過去的 2003 － 2004 學年度中，我第三次以專業總成績第一的排名，獲得「校一等綜合獎學金」，被授予「校三好優秀生」稱號，被遼寧省教育廳授予「遼寧省三好學生」稱號，並獲得獲機械工程學院「學習標兵」稱號……

總結我大學近四年來的學習歷程：我深深地體會到——我們新世紀的大學生不僅僅應該學會並牢固掌握專業基礎知識；更為重要的是，我們必需培養並鍛煉自主學習和自主掌握知識的能力，即：再學習能力。只有掌握了這種能力，才能在知識經濟高速發展的今天立於不敗之地；只有擁有了這種能力，才有能力為祖國科學文化事業的繁榮做出更大的貢獻；只有在四年的大學生活中自主地培養和鍛煉這種能力，才真正無愧於祖國和人民對我們的殷切期望！」

學習、工作、生活全方位做 「三個代表」 的實踐者

在自己學習進步的同時，我時刻不忘發揮黨員的幫帶作用和學生幹部的服務作用，利用自身學習上的優勢去幫帶那些學習上有困難的同學和學習成績不理想的同學。近四年來，無論時間有多麼晚、同學的問題有多麼復雜，只要是我掌握的，都細致耐心的幫助同學解答，並且把我的理解和體會傾囊相送，直到對方弄懂、弄通、弄會為止；在我擔任班級學習委員工作時，每當看到我們班成績有了提高，哪怕僅僅是一點點，心裏面都充滿了無比的喜悅和欣慰。不但如此，自從我擔任 機械工程學院 2001 級級隊學習委員工作以來， 對許多公共課和基礎課，不但本班同學經常找我討論、解決問題，級隊中更有許多和我認識甚至不認識的同學也常來找我一起討論學習方面的難題。誠然，這樣的確花費了自己不少的自習和業余時間，但是我認為：作為一名學生幹部，尤其是一名中國共產黨員，就應當在學習和生活中多做奉獻，腳踏實地的為同學解決問題，這就是切切實實地實踐在「三個代表」重要思想！

在社會工作中，我先後擔任了 機械工程學院 0102 班學習委員、團支部書記，校學生調研部調研員，機械工程學院 2001 級級隊學習委員、級隊長和機械工程學院 2001 級級隊輔導員助理等工作 。作為一名學生幹部，我不但認真完成分內的日常性工作，更注重把工作的重點放在積極主動地為同學服務上，「急同學之所想，急同學之所急」就是我開展學生工作的宗旨。這一點不但使學生工作做的順利、流暢，更使參加活動的同學真正在活動中受到感染，得到啟迪。

在擔任級隊學習委員和 0102 班團支部書記工作期間，我經常性的召開級隊各班級學習委員會議，通知布置下一階段工作，並及時了解、督促各班的學習情況，注意調動發揮各班學習委員的帶頭作用，在做好服務性工作的同時，帶動各班的學風建設，收到了良好效果。在班級里，我除了作好團支部書記的日常工作外，還注意發揮個人優勢，經常拉幾個不常上自習的同學一起學習，主動幫助學習上有困難的同學解決問題。在期末的考試月中，我還把自己的自習地點告知同學，以便討論問題，並堅持每天晚上在班級各寢室坐一坐，和同學們一起討論當天復習中碰到的問題……這些做法得到了廣大同學的一致好評。

在擔任校學生調研部調研員期間，我認真、按時地完成調研部工作：經常在學校的各個教學場館和教學環節中進行調研，還遞交了關於多媒體教學的調研報告。

從大學三年級至今，我又擔任了 機械工程學院 2001 級級隊長和機械工程學院 2001 級級隊輔導員助理等工作 ，我以滿腔的熱情投入到了 機械工程學院 2001 級級隊建設中去，並且 在級隊建設工作中取得了不錯的成績，受到了同學們的好評 。

在社會工作中，我也曾遇到過許多困難與問題，但在克服這些困難與問題後，換來的是同學們的廣泛認可與肯定，正所謂「陽光總在風雨後」——此時的彩虹才是最為美麗和多彩的，這也是我最為滿足和欣慰的時刻。

在日常生活中，我更為注意在一點一滴中發揮一名黨員的模範帶頭作用，為同學多作奉獻、多作服務。大一剛入學時，我所在班級有一名同學深夜突發急病，我和班級另幾位同學一起把她送進醫院，並幫她墊付了醫葯費。此後，我又多次陪她到醫院復查，直到她基本康復為止。大二時，我曾經照顧生病的同學打點滴；同學發燒時，我又把葯品送到他床前；在寢室衛生方面，我總是搶臟活累活干：大一時，我就主動承擔起寢室衛生間衛生的打掃，用切身的行動帶動了全寢室同學，現在，我所在寢室的衛生已由大家輪流打掃，寢室也在三年中連續獲得校「文明寢室」和「千優寢室」稱號；每到期末復習月，當大家很晚從自習室回來時，我又把水瓶都打滿了熱水……

從近四年的大學生活經歷中，我深深地體會到：在生活中我們要多付出愛心、多照顧他人，才能獲得他人的認可，真正的去融入身邊的同學、融入整個校園、融入整個社會。

堅持全面發展 提升綜合素質

在兼顧學習和社會工作的同時，我還十分注重德、智、體、美、勞的全面發展，積極參加學院、學校組織的各種活動和勞動。我是大連理工大學第十八次團代會代表、第二十八次學代會代表。在 2001 — 2002 學年度的新生軍訓中，我堅持刻苦訓練，並全力配合教官做好連隊和營隊工作，訓練成績達到「優」，學生連長工作得到教官、輔導員和同學們的一致好評；在該年度，我還參加了「團校學習活動」，在活動中，我所在的小組接連到大連商場、國泰大廈等幾家大型國有控股商業企業進行調查研究，在活動後，我用得到的第一手資料寫成的「團校學習論文」獲得大連理工大學機械工程學院一等獎； 2002 年末，我又對大連歷屆國際服裝節的情況進行了詳盡的社會調查，寫成「國際服裝節，大連燦爛的笑容」一文，獲大連理工大學機械工程學院「社會實踐徵文二等獎」。在 2002 － 2003 學年度我又被校團委授予「校優秀共青團員」稱號；在 2003 年的盛夏，我對大連的「大大連」建設活動進行了社會調查，寫成「大連，全面發展的北方明珠」一文，並獲大連理工大學機械工程學院「社會實踐徵文一等獎」，並獲得機械工程學院「合唱比賽指揮二等獎」。在 2003 — 2004 學年度，被校團委授予「校優秀共青團幹部」稱號；被機械工程學院黨委授予「優秀共產黨員」稱號；獲機械工程學院「優秀學生幹部」稱號……

在 2002 － 2003 學年度中，由於我突出的綜合表現，被授予大連理工大學機械工程學院「十佳學子」稱號，並在表彰大會上代表全體受表彰同學發言。在 2003 — 2004 學年度中，由大連理工大學機械工程學院推薦，經過大連理工大學獎學金評審委員會初評，經全校廣大同學投票，我又被評為「大連理工大學十大優秀學生標兵」之一；接著又被大連理工大學團委授予「校優秀共青團幹部」稱號。在 2003 － 2004 學年度中，我再次以突出的綜合表現，被授予機械工程學院「學習標兵」稱號，並在表彰大會上再次代表全體受表彰同學發言……

尾聲——世界屬於敢於夢想並為夢想而奮斗的新一代！

在大連理工大學機械工程學院 2003 — 2004 學年度開學典禮上，我代表大連理工大學機械工程學院全體在校生發言。在走上主席台的那一刻，我深深地體會到作為一名新世紀大學生的光榮與自豪！也正是在這種內力的驅動下，我才取得了上面的一點成績。詩人歌德曾經說過『壯志和熱愛是最偉大的輔翼'。我相信，從大連理工大學到全國的眾多高校，必定有著許許多多像我一樣充滿自信的學子，必定有一天我們能夠在一起指點壯麗江山，揮灑激揚文字，去譜寫青春的最強音！

此時此刻，我更加深刻的體會到：這一切僅僅是一個開始，我應該也必將為著更高的人生目標而不斷的努力、追求與奮斗！只有這樣，才能無愧於黨、祖國和人民對我的培養和期望！

我堅信：世界必定屬於我們敢於夢想，並為夢想而不斷奮斗的新一代！

本文作者系大連理工大學2003—2004學年優秀學生標兵

❹ 青春之歌是否屬於文學理論作品

《青春之歌》是著名文學家楊沫寫的優秀長篇小說。是當代文學史上第一部描寫學生運動、塑造革命知識分子形象的文學作品，它不屬於文學理論作品。
文學理論是指研究有關文學的本質、特徵、發展規律和社會作用的原理、原則的一門學科，其著作古今中外浩如煙海。如：
魯迅《中國小說史略》、《小品文的危機》、《文藝的大眾化》
茅盾《欣賞與創作》
劉熙載《藝概》
劉勰《文心雕龍》
王蒙《漫話小說創作》
高曉聲《生活 思考 創作》
高爾基《談談我怎樣學習寫作》、《論文學》等等。

❺ 想寫一篇有關青春的議論文，應該寫什麼樣的事例題目叫「唱響青春之歌」，幫忙想一想，謝謝！！

真摯的友誼，執著的夢想，朦朧的希望，在那最美好的時光，我心歌唱。 ——題記 青春·友誼 「或許正是天上的星辰主宰著我們的命運。」在畢業的那一天，你送給我一盒香薰蠟燭，這樣說道。我愣怔，不過片刻的時間眼淚便積聚在眼眶：「或許呢。」我努力裝的平靜，回答了你。 我們一直是最好的朋友，意見不曾有分歧，互相不曾吵過架。雙子，曾經有人這樣評價我們。互相邀請去對方家裡過生日，沒有一年落下過，一起寫小說，一起畫插圖，一起玩游戲，我們一直都是一起的。我至今仍記得我被女生排斥的那一周的時光，那時候，是你陪在我身旁。教室，操場，步行街，小花園……這些地方幾乎都有我們的回憶。我依然記得，茗。 而今，蠟燭還在，我們卻已不再聯系。如果沒記錯，上周是你的生日，不過我們沒有在一起。但是，我仍能嗅出在蠟燭的清香中，那名為友誼的淡淡的青春。我心歌唱，那首歌的名字叫青春。 青春·夢想 進入了新的學校，我認識了你。「我們要一起努力啊。」你對我鼓勁兒。 「我長大想當一個作家，文字真的是一種很美的表達呢。」不知是哪一天的下午，你這樣對我說。夕陽照在你的臉上，你眼裡閃著光，滿滿的都是對夢想的渴望。我愣怔，然後不經意間嘴角就出現了一抹弧度：「是嗎，真巧，我也是呢。」彎下腰，隨手撿起了一片銀杏樹葉，想像著把它做成書簽，讓文字也染上葉片的清香。 然後，便有了那些在各種空閑時間奮筆疾書的日子。我們既是自己的作者，又是對方的讀者。我們提筆書寫著自己的青春與夢想，互相交換著意見，一次次的相視而笑，眼裡閃著光，滿滿的都是對夢想的渴望。我依然記得，霽。 望著一紙文字，指尖在紙面上輕輕摩挲，我能感受到在平靜的文字下，那名為夢想的執著的青春。我心歌唱，那首歌的名字叫青春。 青春·希望 落葉飄盡了秋末，寒風早已帶來Jackfrost的訊息。期末考試已經近在咫尺，沒有過多的變化，但我們都能感受到那種如寒風一般深入體膚的壓力。 「每一次的考試都像是一場無形的戰爭。」你笑著打趣，哈了哈手，透過水汽看著教室窗外朦朧的風景。「真是朦朧的景色，就像希望一樣。」你淡淡的感嘆。我走上前，「正是因為朦朧，才會讓人想去看清，才會讓人想去追逐啊。」伸手，手掌將窗戶上的水汽抹去，掌心一片冰涼，眼前豁然開朗。「希望就像是天堂，只要我們努力過，就算僅僅只是路過天堂——也足以讓人幸福的淚流滿面。」我很鄭重的在筆記本的最後一頁寫下這句話。 望著那被我「抹出一片風景」的窗戶，我能看到在水汽之下，那名為希望的永不磨滅的青春。我心歌唱，那首歌的名字叫青春。 我想，給那些時候，冠以青春之名。我心歌唱，那首歌的名字叫青春。 後記：這是一個任性的想法，我希望時間他能放慢腳步，讓一切美好如初。我能和大家一起在操場里揮灑汗水，在田間嬉戲打鬧，我們會走過一條很長的小徑，天邊是茂密的梧桐葉，我們會路過很美麗的花田，空氣中滿是不知名的野花的芳香。我們會在一起很長很長一段時間，不需要考慮何時分別。這真是一個任性的想法，但是被允許任性的年代，正是我們所處的青春。 這是我們的青春，縱然冰封，也當盛放！ 最後，我，非常感謝，能擁有與大家在一起的時光。

❻ 永不褪色的青春1500字論文

這個可以嗎
青春，你是春天裡的第一抹新綠，突破嚴冬的蕭瑟和荒涼，給人們送來春天的問候;青春，你是孩子燦爛的笑臉，無拘無束無憂無慮，給人們帶來歡樂和活力;青春，你是老人在公園健身時所練的太極拳，所跳的迪斯科，「人老心不老」的信念使每個人對你都不陌生;青春，你是祖國經濟騰飛的堅定步伐，是聽到北京申奧成功後人民的歡呼，積極向上、永不停步是對你最好的解釋。
青春對每一個人來說都是生命中最寶貴的時期;在這個時期中，我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。青春是一個人離別幼稚走向成熟的時期：我們從少年時代走來，經過青春期的過渡即將走向成熟。青春對每一個人來說是一個有所作為的時期：「少壯不努力，老大徒傷悲」和「莫輕易，白了少年頭」的古訓督促著我們每一個人，在這個時期中我們將為以後的人生打下牢固的基礎。青春是如此的寶貴和重要，因此我們每一個人都應該珍惜青春，好好把握自己的青春。
花季雨季的我們，純潔、快樂、天真。在學習、生活、交友中，我們編織著自己絢麗多姿的青春!青春是座美麗的山峰，讓人嚮往;青春是幅迷人的畫卷，讓人留戀;青春是條湍急的河流，讓人徜徉……飛揚吧!青春!飛揚的青春，維系著一顆顆飛揚的心;飛揚的青春，托起一個個飛揚的希看;飛揚的青春，留下了一個個飛揚的故事;飛揚的青春，浸紅了我們無悔的年華。飛揚的青春，載著我們的夢，飛向未來!
曾多少次幻想過青春的樣式,幻想過青春的愛戀,幻想過青春的欣喜,幻想過青春的愁緒,而今天,青春正守侯著你和我,激盪的胸膛里流淌著投進青春的狂熱!
青春如同一首歌，它的內涵就是讓你用如火的精力唱出它的生命;同時它又是一個夢，讓你用堅實的足音將它羽化為現實的輝煌;青春也是我們的一種資本，需要我們用成功來證實它的瀟灑，用勝利證實它的生機勃勃。
由於青春，我們用力深呼吸，用力作夢。由於青春，我們不怕失敗，努力往前飛。由於青春，我們有用不完的精力，HappyTogether!由於青春，我們約定製造共同的回憶，鑲在青春紀念冊。
有人說，青春是快樂的源泉;快樂在這里流淌，痛苦也在對面徘徊。有人寫，青春是多雨的天空;雨露這里蔓延，陽光也在天邊等待。有人唱，青春是揮灑的領域;自由在這里走動，封閉也在隔壁守侯。
青春的歌，如詩如畫，如雲如水，如痴如醉。青春的歌，不忘懷舊，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》。青春的歌，喚起青春的童心，穿梭在飛雪中，在草地上堆起了《雪人》。青春的歌，有著戀家家情結，薩克斯演奏的《回家》令人想起遠方的牽掛。青春的歌，講述著青春的故事，一首含情脈脈的《談心》碰撞著青春萌動的心。青春的歌，盪著青春的柔情，由於有情，這歌才動聽。
青春是一種姿態，更是一種財富、青春是一種概念，更是一種風度。朋友啊!珍惜青春。
如果等待可以換來奇跡，那麼我願意一直等下去，無論是一年，或者是一生。
我常常在思索我們的青春，它真是一個奇形怪狀的玩意兒，短短的身子偏偏拖了一個長長的尾巴，像翅膀一樣招搖著，久久不肯離去。
我每天都在數你的笑，可是你連笑的時候，都好寂寞.他們說你的笑容，又漂亮又落寂。
我們曾經是單純的孩子，我們希望能單純一輩子。如果可以選擇，我們寧願永遠不懂，那些從前不懂的事。
我生命里的溫暖就那麼多，我全部給了你，但是你離開了我，你叫我以後怎麼再對別人笑。
在青春的世界裡，沙粒要變成珍珠，石頭要化作金;青春的魅力，應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林;這才是青春的快樂，青春的本份
在青春之路上唱著青春之歌，心情那樣的舒暢灑脫，不知不覺中我已走過青春之河，回眸巴!回眸青春的神氣，幾乎每一瞬間都有鮮花綻放，回眸青春的美妙，幾乎每一處都有生命的奔息，無論你選擇哪個角度透視青春，都是那麼玲瓏剔透。
最好的時光里，我依然獨自一個人走在那條浮華炫麗卻不屬於我的街。 我像一個拾荒者，悄悄收藏起時光的底片，讓它變成陳年的私釀， 然後在那個夏日的午後，晾曬出任何與你有關的畫面。
幾年後，發現無數的感情不撕自碎 ， 原本都不完整，就不需要撕碎 。 現在，我開始懷念， 那個撕碎你信和照片的雨夜 。我羨慕那時的自己 ， 還有完整的幸福可以撕碎。
浮華一生，淡忘一季。 空有回憶，打亂纏綿。 笑容不見，落寞萬千。 弦，思華年。 那些年華，恍然如夢。 亦如，流水，一去不返。 不泣離別，不訴終殤。
因為依賴一份只有我記得的回憶，我已經長大。長到可以勇敢的面對人間所有的風風雨雨。
一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然後在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費 盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了。
躲在某一時間，想念一段時光的掌紋;躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的 人。
記憶想腐爛的葉子，那些清新那些嫩綠早已埋葬在時間刻度的前段，惟有鋪天蓋地的腐爛氣味留在時 間刻度的尾部。
當我倔強地獨自背上行囊開始我全新的路程，我知道，只要僅有的幾個朋友站在我身後凝望。他們的 眼神像落日一樣蒼茫而深遠，讓我覺得沉重。