黨建理論論文

⑴ 需要黨建論文。

如果相信我就去我的博客看一下，保證讓你大開眼見
http://blog.sina.com.cn/u/1240065352

⑵ 如何做好基層黨建工作論文

改革開放30多年，中國經濟飛速發展，人民生活水平顯著提高，民主法制建設、文化建設等方面也取得了巨大的成就，而這些成績都是在共產黨的正確領導下取得的。黨堅強有力，國家才會更加繁榮穩定，人民生活才會更加幸福。基層黨的工作是黨的建設的重要組成部分，抓好基層黨組織的建設，有利於增強黨的凝聚力和戰鬥力、提高黨的領導水平和執政能力。可是在新的歷史時期，我區一些基層黨組織不能適應新形勢、新任務的要求，存在著這樣那樣的問題，必須探索解決問題的措施和方法。
一、基層黨建工作存在的問題
（一）對基層黨建工作重視程度不夠。
曾經做過調查，在很多單位，都把經濟工作放在首位，是第一要務，而黨建工作放在次位。在很多人心中，黨務工作是「虛職」，主要是那些「黨八股」之類的工作，工作中，常常是行政領導做決定，黨務領導舉手通過即可，這也使得很多人不願意做黨務工作，於是那些歲數大的、進取心不強的、能力不強的人擔任了黨務工作，這些人在工作上是得過且過，靠別人推著走，缺乏工作的主動性和創新精神。也有的基層黨組織很少開展黨的活動，有時為了完成上級黨組織的任務，被動的搞活動，平時黨的組織形同虛設，沒有發揮任何作用。
（二）黨員的模範帶頭作用不強。
黨章規定，黨員要

⑶ 黨建論文

黨建方面的論文，你參考下

1）黨的作風，是黨的形象;執政黨的黨風問題是有關黨的生死存亡的問題。作為執政黨 能否繼續保持和發揚黨的優良傳統和作風,直接關繫到人心向背,關繫到黨的執政地位能否鞏固,黨的事業能否興旺發達。

2）黨的作風建設的歷史經驗,特別是黨執政以後黨風建設經驗教訓的概括和總結,對新世紀新階段推進黨的建設偉大工程,保持黨的先進性,建設社會主義和諧社會影響巨大。目前,學術界對此問題還缺乏全面系統深入的研究。對中國共產黨黨風建設基本經驗的研究具有重大的理論意義和實踐意義。

3 堅持解放思想、實事求是,理論聯系實際,反對主觀主義、教條主義,是中國共產黨黨風建設的根本經驗。解放思想、實事求是,是馬克思主義活的靈魂,這也是我們黨認識新事物、適應新形勢、完成新任務的根本思想武器;實事求是是無產階級世界觀的基礎,是馬克思主義的思想基礎;實事求是、一切從實際出發是共產黨員「黨性的表現」。

4 「學習的目的全在於應用」,理論和實踐的統一,是馬克思主義的一個最基本的原則。「解放思想、實事求是永無止境」,永無止境是解放思想、的本質特徵,堅持解放思想、實事求是,就在於准確理解和牢牢把握這個本質特徵,反對因循守舊、不思進取。「沒有調查就沒有發言權」,調查研究是我們黨的優良傳統,是傳家寶,這就是辯證唯物主義認識論的基本要求,是實事求是思想路線、理論聯系實際馬克思主義學風的應有之義。

5 堅持解放思想、堅持實事求是,理論聯系實際,一切從實際出發的思想路線和思想作風,必須反對主觀主義、教條主義、經驗主義等錯誤思想傾向;主觀主義、教條主義是中國共產黨執政的大敵。堅持密切聯系群眾,反對形式主義、官僚主義,是執政黨黨風建設的核心經驗。加強和改進黨的作風建設,核心問題是保持黨同人民群眾的血肉聯系;堅持黨的群眾路線,是黨時刻不能忘的工作態度和工作作風。
要密切聯系群眾是黨的優良作風和政治優勢,密切黨群關系是執政黨黨風建設的根本問題。

6 「始終代表最廣大人民群眾的根本利益」是黨執政的價值取向,黨執政的目的是為了「中國最廣大人民的根本利益」。共產黨來自於人民,根植於人民;「相信群眾,依靠群眾」黨執政的力量源泉。

「從群眾中來,集中起來,堅持下去」是黨執政的工作方法,是黨執政條件下堅持優良工作作風的最基本的工作方法。勤政為民,真抓實干,是黨密切聯系群眾的重要環節,是黨密切聯系群眾的根本要求。

參考文獻：
[1] 姜選; 薛長河; 執政50年黨的自身建設的基本經驗[J]. 濱州師專學報
[2] 李抒望; 論共產黨人的五種作風建設——學習十五屆六中全會《決定》的體會[J]. 重慶社會2002年01期
[3] 黃象品; 黨的作風建設的歷史經驗[J]. 黨建 2001年10
[4] 楊再華; 楊青; 黨風廉政建設及其啟示[J]. 黨建研究 2001年04期
[5] 雷國珍; 加強作風建設的歷史經驗[J]. 黨建研究 2001年12期
[6] 中共湖南省委宣傳部理論調研組; 中國共產黨加強作風建設的歷史經驗[J]. 湖南社會科學 2001年05

⑷ 一篇關於黨的論文，1500字，在線求！急！！！

轉眼間，我加入中國共產黨已經三年了，至今我仍然清晰地記得入黨宣誓時的那種既激動又忐忑的心情，激動的是終於加入了這個心中嚮往已久的先進的光榮的集體，能成為其中的一員，這是無尚的榮耀；忐忑的是面對一個「共產黨員」的新身份，同時我也感到了這份榮耀的分量，擔心自己不能成為一個合格的黨員。作為一名學生黨員，且不說為國家建設發展做多大貢獻，就是生活上也一直是在父母羽翼的庇護之下，不能獨立。作為一名黨員，我能做什麼，應該怎麼做？這個問題一直讓我很困惑，而且在我心中反復回響。入黨之初，由於思想還不夠成熟，對於黨的理論、政策始終是很懵懂，馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的相關著作，學習起來只是囫圇吞棗，不求甚解，所以會有一種錯覺，這些艱深的理論與實際生活相去甚遠，以至於在思想上就把他們束之高閣了，沒有真正的從內心裡去接受、去感悟，精神上也就成了一片沙漠。隨著年齡的增長，面對的問題越來越多，這種精神無所依傍的虛無感就愈來愈突出、愈來愈強烈了。父母所能給予的更多的是生活的照顧，朋友所能分享的只能是心情的喜怒哀樂，老師所能傳授的大多是知識的內涵，精神由誰來引領？在一段時間內，我找不到答案，也沒有想過這兩個問題有什麼聯系，所以一直漫無目標，隨遇而安。直到保持黨員先進性活動的展開，為我提供了一個契機，使我豁然開朗，心中困惑已久的兩個問題終於找到了答案。保持共產黨員先進性教育活動，是黨的十六大作出的戰略部署，是深入學習貫徹「三個代表」重要思想的重大舉措，這次活動的主要目的，就是要進一步提高黨員素質。這一次保持共產黨員先進性教育活動是一次主題鮮明、組織有序的學習活動，入黨以來，學習雖然從未間斷過，但這樣的學習經歷不多，xxxx月以來通過聽講座、讀書、討論、看錄像、寫體會，對新時期的黨員的先進性有了更深入的理解。黨員要先進性教育，首先要正確把握黨員的先進性。「三個代表」重要思想深刻揭示了新時期黨的先進性的時代內涵，為我們正確把握共產黨員的先進性提供了根本的理論依據，給了我一個全新的視角，把我的認識提高到了一個新的境界，也給了我一個機會全面的審視自己。剛開始學習時我有一個問題：共產黨員原本就是先鋒隊員，應該是先進的，為什麼還要進行保持先進性的學習？通過學習我明白：第一，先進性是與時俱進的，今天先進性有了新的內涵，不學習就不能保持永遠先進。第二，因為共產黨員中有不能保持先進性的人，甚至有不像共產黨員的人。所以，應該經常地進行保持先進性的學習。我覺得這都是我自身存在的問題，像是給我精神上的空虛病開的葯方。要保持黨員先進性必須做到以下幾個方面：認真學習和履行黨章，是對合格黨員的畢生要求。深入學習貫徹「三個代表」重要思想，努力提高馬克思主義理論水平；堅持用「三個代表」重要思想指導實踐、解決問題、推動工作；加強黨員的思想道德建設。一個真正的共產黨員，要想具有先進性，保持先進性，代表社會前進的方向，就必須在思想道德文化建設方面用共產主義道德要求自己，使自己在現實生活中成為高尚道德的示範主體，提高黨員的科學文化素質。衡量和判斷一個黨員先進還是落後，其先進程度如何，最根本的是看黨員在推動社會生產力發展中的作用。只有自覺地反映社會生產力特別是先進生產力的發展要求，才能順應社會的一般規律，始終站在歷史發展的最前列，在代表最廣大人民群眾的根本利益的同時，使自身成為社會的先進部分。黨員要使自身成為社會生產力的先進部分，就必須不斷地學習先進的科學技術，不斷提高自身的科學文化素質，增強黨員全心全意為人民服務的觀念。jzm同志指出：「我們黨來自於人民，植根於人民，服務於人民，建設中國特色社會主義的全部工作的出發點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。」忘記遠大目標，不是合格的黨員，不為實現黨在社會主義初級階段的綱領努力奮斗，同樣不是合格的黨員。要保持黨員的先進性，就必須在如何全心全意為人民謀利益上下功夫。為此，黨員就必須在工作和生活的各個方面嚴格要求自己。這無疑是為我提供了行為的准繩，也讓我明白了要想成為一個合格並且先進的黨員，首先要成為一個合格並且先進的人。從保持共產黨員先進性教育活動開始，我一直在學習，理性地學，感性地學，始終為共產黨員的先進形象而感動。《任長霞》和《牛玉儒》兩部電影，都讓我感動不已，久久不能平靜。作為一名人民公僕，在他們的心中，完全忘記了自我，掛念的只有身邊的百姓，讓百姓過上安心的日子，舒心的日子。這是怎樣一種胸懷啊！那是從內心深處流淌出來的至善的大愛。這對於我不只是感動而是震撼了。我還聽了《三峽移民精神報告會》，會上報告人口中一個個鮮活的事例，表現出來的共產黨員的那種「舍小家，為大家」的犧牲精神和模範帶頭作用，也給予了我最直接的觸動。這些先進人物激勵著我，使我不斷反省自身，向他們看齊，做一名合格並且先進的共產黨員。為此，我要查找自身缺陷，並努力改正：第一，樹立人生目標，從點滴做起。長久以來，我都不知道要做什麼，能做什麼，整日沉浸在對未來的幻想中，不切實際。一方面，想要有所作為，享受高質量的生活，一方面，又怕承擔責任，怕辛苦，是典型的眼高手低。現在觀念發生了轉變，在平凡的崗位上，只要能盡心盡力，也能實現自己的價值，有所作為。我馬上就要面臨就業了，已經做好了從基層做起、吃苦的准備。雖然前景不可知，但原本飄浮的心已經感覺踏實許多。第二，獨立自強，學會自我反省。以前，一遇到困難和問題，常常求助於父母和老師，沒有想過自己是否可以獨立解決，依賴性很強。而且對於出現的錯誤和問題，也常常是怨天尤人，推卸責任，不從自身找問題。現在，遇到問題，會先穩定情緒，戒驕戒躁，做出計劃，一步一個腳印的自己完成，出了差錯，也會先從自身找原因，查漏補缺，獨立處事的能力增強了。第三，提高審美情趣，積極參加社會實踐。以前，課余時間無所事事，常常看一些消遣小說和娛樂性的電視劇，看過之後，寡淡無味，對自身毫無益處，浪費時間。現在，會積極嘗試一些有益的活動，或者去鍛煉，或者讀一些文學性和科普性的書籍，對身心健康很有幫助。第四，學會思考，提高創新力。以前對於學到的知識只側重於吸收和消化，所以往往會流於表面，實際應用能力不強，沒有創新精神。現在，通過閱讀一些哲學性和理論性較強的書籍，開闊了思路，思考的角度有所不同，領悟的更深刻了，並且敢於質疑，發表自己的見解和看法，創新能力有所增強。第五，與人為善，廣結良朋。以前，為人處事，比較自私，多從自己的利益出發，不管閑事，只掃自己門前雪，所以能交心的朋友比較少。現在，能設身處地從他人的角度出發，所以同學有了困難也會盡我所能，積極主動幫助。交友也是將心比心，真誠待人，所以現在與朋友相處融洽，自己也開朗許多。通過學習我明白黨員先進性教育不僅僅是一種活動，黨員的先進性應用我們日常的一言一行來體現，為保持黨員的先進性，我們要長期不懈地努力學習，經常反思我們的行為。先進性教育活動雖然結束了，但我卻獲益匪淺，並且這些將伴隨我一生。現在我找到了努力的方向，奮斗的目標，不再困惑，不再迷茫，這一切都歸功於黨的引領。今後，我將繼續在黨的引領下，為成為一名真正合格並且先進的共產黨員而努力！

⑸ 什麼是黨建論文

關於黨風廉政建設的論文

⑹ 誰知道關於「黨的建設」的論文！！急要！！！！

一年來，我院結合「如何充分發揮共青團作為黨的助手和後備軍作用」、「如何充分發揮團的突擊隊作用和聯系廣大青年的橋梁作用」和「如何充分發揮共青團在學校改革和發展中的生力軍作用」三大核心課題，把團建納入黨建的整體工作之中，積極研究新時期「黨建帶團建」工作的新情況、新發展、新特點，大力加強了團的組織、思想和作風三項基本建設，抓好了團的專職幹部、學生團幹部和團員幹部三支隊伍建設，保證了我院團的工作達到了「班子建設好、主題教育活動好、支部建設好、活動陣地好」的預期目標，形成了"黨建帶團建、團建促黨建"的良好工作局面。

一、把團的組織建設納入黨建工作的整體格局，堅持「配套聯動、相互促進、共同發展」的原則，不斷增強新時期共青團組織的內在活力，充分調動學生積極性，推動我院黨建工作縱深發展。

（一）嚴格管理，大膽使用，建設一支高素質的學生團幹部隊伍。

我院在學生團幹部的選拔、培養、使用和管理上，嚴格按照德才兼備的原則，從競選、培訓、考核、任用等方面探索了一整套學生團幹部隊伍建設的路子。一是嚴把「入口關」。院團委學生團幹部一般從團支部書記中中選配，經過團支部推薦、民意測評、院團委考核考察、院黨總支研究決定等環節才能正式任用。二是堅持「嚴管」，實行目標管理。我院制定了學生幹部管理條例，每年度都從德、勤、績、能等四個方面對學生幹部工作情況進行考評，記入本人檔案。

（二）立足基層，加強團員隊伍建設，完善「推優入黨」機制，切實為黨組織輸送優秀合格人才。

我院遵循與上級黨團組織考評對接，本著既科學又規范並易於操作的原則，在院黨總支的統一部署下，我院整體規范了班級、團支部的考評獎勵體系，出台了班級、團支部的考核條例和年度考核細則，並分別制定了單項工作考核獎勵辦法，做到配套聯動，整體劃一，形成了自我激勵、自我驅動、爭優創先的良好工作機制。重點建立了三個層面的考評機制，對團員實行「評議→評先→推優」；對班級、團支部實行「達標→評優→十佳」，在此基礎上向上級黨團組織推薦先進典型。層層自律自勵，充分調動了廣大團員青年、團幹部的積極性、能動性，基層組織工作取得明顯成效。

二、重視發揮思想政治工作優勢，堅持「三個結合」原則，努力培養具有新人文特色的素質型人才。

認真學習江總書記"三個代表"重要思想，用科學理論武裝廣大團員青年和大學生頭腦，是高校學生黨建工作的中心環節。我院堅持「正面教育與加強管理相結合、理論學習與社會實踐相結合、嚴格的組織生活與生動活潑的教育活動相結合」的原則，切實加強了以理想信念為核心的青年學生思想政治工作，較好的發揮了思想政治工作的導向、動力和保障作用。

（一）把用鄧小平理論、「三個代表」重要思想武裝團員青年作為「黨建帶團建」的中心任務，認真抓好科學理論鑄魂工作和思想政治主題教育活動。

我院構建了以「兩課」為主渠道，以「進頭腦」為目的，以「兩會、三組」為主體的思想政治教育體系，廣泛開展了「學習理論、堅定信念、提高素質、奮發成才」主題教育活動。各基層團支部組織學生通過抓全員認識、組織網路、學習資料、規章制度、專題學習、社會實踐、活動載體、典型引路等措施，不斷把學生的理論學習引向深入，有力促進了學生理論水平和政治素質的提高。據統計，每年經黨校、團校培訓的入黨積極分子有2000餘人次，92%的在校青年學生遞交了入黨申請書，我校大學生鄧小平理論教育的經驗在全國高校中進行了交流推廣，產生了深遠的影響。校團委榮獲團省委授予的主題教育活動先進團委和青少年讀書節等多項活動優秀組織獎。

（二）將經常性的思想政治工作與日常的學生管理教育相結合，堅定青年學生的理想信念，使其健康成長

⑺ 關於黨建文化的理論文章

黨建文化可以理解成是黨的組織文化建設，可以看成一個由黨員先鋒隊所體現出的先進組織文化，定義成黨組織成員應該具備的「道、術、器、法、勢」素質，其中「道」是為人民服務的宗旨要求，「術」是各級黨組織開展工作的制度，方法，「器」是每個組織成員先鋒模範帶頭作用的發揮，「法」是黨組織帶領人民群眾實現中國夢的質量，「勢」是黨的事業發展趨勢。黨建文化主要從二個方面闡述，一是本組織的使命願景是什麼，要在承接中央整體要求的基礎上做好引領本組織完成使命的任務，把握正確的政治方向。二是文化是建立在主觀能動基礎上的質量趨勢循環，每個黨員要做到能動地改造世界觀，能動地帶領組織創新，發揮先鋒模範作用、能動地維護中央權威和組織團結，始終走在組織發展的前列。
文化理論的核心是「道、術、器、法、勢」的組織文化基因，以及主觀能動的思想質量與行為，有了這個行為，黨組織就不會再有腐敗行為發生。因為我們每天都要悟「道」，悟為人民服務之道，堅決不能違道，並且在主觀上不斷改進不足，提高個人素質，在組織整體認識上「從道不從君」，只認正確的道，讓負能量沒有市場。