高中反思作文素材

『壹』 高中學習反思1000字

學習反思主要是回顧一下自己的高中學習經歷，自己在高中的一些改變和心裡路程。需要體現的是自己的不足和計劃，以及自己的信心。範文如下：

高中對任何人來說都是一次歷練，無論是身體或者精神上，想像一下：當太陽還藏在山下，你已經從被窩中爬起，迷糊著開始洗漱吃飯，准備上學；當東方還是一片朝霞，你已經坐在教室中；一節又一節的上課。

或許每一個第一次踏進校門的人心中都有著自己的抱負，我也是雄心勃勃來到這所學校的，看誰都不服，感覺自己才是最厲害的，似乎高分在自己向我招手。可高中生活馬上讓我感到苦不堪言，早上起不來，晚上總打盹。

這種情況在開學後有所改觀，但這種改觀僅僅是適應環境之後的「輕松」，上課，做題，改題，機械式地學習讓我有些麻木也就習慣了。不過別說，這種隨遇而安的學習真讓我在高一上的期末考試拿到了不錯的成績。

老師也找我談了一次話，這似乎是整個高中階段他就學習問題找我談的唯一一次話，談話的內容似乎是可以用「你要好好學習」概括的東西，但老師的話對我觸動非常大，那讓我在高中的旅程中找到了目標。

於是我開始好好地安排自己並反思自己，每一天，我應該學到怎樣的知識，哪一門我應該著重突出，哪一門需要做大量的練習，我缺少怎樣的思維方法。我開始有計劃地做題，有計劃地掌握知識，適應新的老師。

晚上背點英語語法，中午做點閱讀理解，課間拿出記錄零散知識的小本子看兩個。態度決定行動，行動就決定了結果。進入高三，我對自己缺少什麼，應該著重做哪方面的東西已經掌握得很清楚了。有目標有努力，一切都能夠實現。

『貳』 求高中作文素材：反省自我的名言警句，典型事例

登高必自卑，自視太高不能達到成功，因而成功者必須培養泰然心態，凡事專注，這才是成功的要點。 ——愛迪生

我始終不願拋棄我的奮斗生活，我極端重視奮斗得來的經驗，尤其是戰勝困難後所得到的愉快，一個人要先經過困難，然後踏進順境，才覺得受用、舒適。

——愛迪生

一個成功者以最謙虛的態度來接受一個最忠誠的指導，這並不影響他的獨立人格。但是你在接受指導之前，必須進行冷靜的分析，千萬別存有屈服感。

——麥爾頓

要想成功，就千萬不能忽視任何事情……他必須對一切都下功夫，那也許還能有所收獲。 ——屠格涅夫

世上不知有多少人，為著疏懶誤了自己的人生。奮發，活動。做事，談話考慮問題之類，對某種人是很困難的事。 ——莫泊桑

當一個人一心一意做好事情的時候，他最終是必然會成功的。 ——盧梭

所以要牢記著，職位如不靠你的努力得來，或不是由你成績換來的，那麼一定不能保持你的名譽，是沒有什麼真正價值的。 ——戴爾·卡耐基

不要停頓，因為別人會超過你；不要返顧，以免摔倒。 ——阿·雷哈尼

提升自己的要訣是切勿停留在原地不動，而欲達到此目的，首先要有不滿現狀的心理。但是僅僅不滿足是不夠的，你必須決定下一步往何處去？千萬不要做個只會成天抱怨的懶人。 ——麥爾頓

有些事情是不能等待的。假如你必須戰斗或者在市場上取得最有利的地位，你就不能不沖鋒、奔跑和大步行進。 ——泰戈爾

在每一條路上都有成百上千的人在勤奮，所以知名之士為數不少。大海里已經擠滿了鯨魚。 ——法萊塞

如果說我有什麼功績的話，那不是我有才能的結果，而是勤奮有毅力的結果。

——達爾文

成大事者，爭百年，不爭一息。 ——馮夢龍

青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發展……全包含在這兩個字之中……奮斗！只有奮斗，才能治癒過去的創傷；只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。

不要心平氣和，不要容你自己昏睡！趁你還年輕，強壯、靈活，要永不疲倦地做好事。 ——契訶夫

開創偉大事業的是天才，完成偉大事業的是辛苦。勉之期不止，多獲由力耘。

——歐陽修

早晨要撒你的種，晚上也不要歇你的手。 ——《舊約全書·付道書》

春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。 ——海德

勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟。 ——佚名

通向麵包的小路蜿蜒於勞動的沼澤之中，通向衣裳的小路從一塊無花的土地中穿過，無論是通向麵包的路還是通向衣裳的路，都是一段艱辛的歷程。 ——福斯

勤奮是財富的右手，節儉是它的左手。 ——佚名

憂勞可以興國，逸豫可以忘身。 ——歐陽修

勤奮是一種可以吸引一切美好事物的天然磁石。 ——羅·伯頓

天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。

精神浩翰，想像活躍，心靈勤奮，就是天才。

黑發不知勤學早，白首方恨讀書遲。 ——顏真卿

任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。 ——羅丹

怠惰是貧窮的製造廠；人不能奢望同時是偉大的而又是舒適的。重要的是要勤勉，因為只有勤勉，才不僅會給人提供生活的手段，而且能給人提供生活上的惟一價值。 ——席勒

不存在沒有熱情的智能，也不存在沒有智能的熱情，如果沒有勤奮，也不存在熱情與才能的結合。 ——倫米利

窮神猛追「勤勉」，片刻不舍。「勤勉」稍一懈怠，窮神就高奏凱歌。北條團水人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。 ——木村久一

毅力、勤奮、忘我投身於工作的人。

誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。 ——富蘭克林

懶惰是一切邪惡之門——一個懶惰的人，正如一所沒有牆壁的房子，惡魔可以從任何一個方面進來。 ——喬叟

道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。 ——荀況

鍥而舍之，朽木不斷；鍥而不舍，金石可鏤。 ——荀況

臨淵羨魚不如退而結網。 ——班固

不勤勉的人生便是罪過。無技藝的勤勞就是粗野。 ——羅斯金

良田少鋤理，蘭焦香亦薄。 ——王建

懶惰，象生銹一樣，比操勞理能消耗身體；經常用的鑰匙總是亮閃閃的。

——富蘭克林

人，誰都想依賴強者，但真正可以依賴的只有自己。 ——德田虎雄

全心依賴自己，在自己之中擁有一切，如果說，這樣的人還不幸福，你又能相信誰呢？ ——西塞羅

不經艱苦得不到桂冠，不經磨難得不到成就，不經災禍得不到榮譽。

博學家一輩子說別人說過的話，天才則能說出版快報話，哪怕一輩子只說出一句話。

我們的忠言是：每個人都應該堅持走他為自己開辟的道路，不被權威所嚇倒，不受行時的觀點所牽制，也不被時尚所迷惑。 ——歌德

我們不應該像螞蟻，單只收集；也不可像蜘蛛，只從自己肚中抽絲；而應該像蜜蜂，既採集又整理，這樣才能釀出香甜蜂蜜來。 ——培根

沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。 ——富蘭克林

倘不奮發，惟有失敗，顧影自憐。 ——托馬斯

愛好出勤奮，勤奮出天才。一分耕耘，一分收獲。

凡是勤奮不怠者必定有所成就，出人頭地。即使出家的和尚，息跡岩穴，徜徉於山水之間，也有一番精進的功夫要做。 ——佚名

莫嫌海角天涯遠，但肯搖鞭有到時。 ——袁牧

人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。在掌握了所讀東西的記憶特徵後，就惟有勤奮二字了。 ——茅以升

不患人之不能，而患己之不勉。 ——王安石

天才這個字本來含意極其暖昧，它的定義，決不是所謂「生而知之，不學而能」的。天地間生而知之的人沒有。不學而能的人也沒有。天才多半由於努力養成。天才多半由於細心養成。 ——郭沫若

天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學發明是不可想像的。 ——華羅庚

惡勞好逸，人之常情。正因這是人之常情，人才需要不斷鞭策自己。

人而不勤，無異草木，英文中懶就叫植物，人過植物的生活，成了植物人，這話沉痛極了。

不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學至於行而止矣。

——荀況

富貴必從勤苦得。 ——杜甫

人生在勤，不索何獲？ ——張衡

誰和我一樣用功，誰就會和我一樣成功。 ——莫扎特

在學習上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學問的人。 ——吳晗

友情與事業代表著人生的兩大樂趣，而要想擁有這兩大樂趣，一是要開朗，一是要勤勞。

執著追求和不斷的分析，這是走向成功的雙翼。不執著，便容易半途而廢；不分析，便容易一條道走到天黑。 ——佚名

輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。 ——陶潛

勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。 ——陶潛

進步，意味著目標不斷前移，階段不斷更新，它的視野總是不斷變化的。

——雨果

山不厭高，海不厭深。 ——曹操

學科學，是一口氣也松不得的；科學的成就就是毅力加耐性。 ——張廣厚

在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能做到；靠天才做不到的，靠勤奮也能做到。 ——佚名

某種可喜的才能，某種幸運的機會，可以形成某一些人上升的梯子的兩側，但是那梯子的橫級必然是用禁得住磨擦和牽扯的東西做的；沒有東西可以替代徹底、熱情、誠懇的真功夫。 ——狄更斯

人生下來不是為了抱著鎖鏈，而是為了展開雙翼。 ——雨果

生活真像這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！ ——郭小川

一個人即使已登山頂峰，也仍要自強不息。 ——羅素·貝克

我是否曾主張，我們應對向著我們而來的一切災難低頭屈服？絕不！那隻是宿命論的主張。只要有讓我們解救情況的一絲機會，我們便要奮斗。

——戴爾·卡耐基

天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也就越復雜，越重要。

——阿·斯米爾諾夫

古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：「昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。」此第一境也。「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。」此第二境也。「眾里尋他千網路，回頭驀見，那人正在，燈火闌珊處。」此第三境也。未有不越第一境第二境而能邃躋第三境者。 ——王國維

路漫漫其休遠兮，吾將上下而求索。 ——屈原

你必須在額上流汗，以資獲得你的麵包。 ——列夫·托爾斯泰

誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。 ——歌德

人類要在競爭中生存，便要奮斗。 ——孫中山

不要容您自己昏睡！趁您還年輕力壯，血氣方剛，要永不疲倦地做好事情。

——契訶夫

我只有在工作得很久而還不停歇的時候，才覺得自己的精神輕快，也覺得自己找到了活著的理由。 ——契訶夫

別人後退，我不退；別人前進，我更進。要攀登這座山的人，起初在下部是艱難的，越上升越沒有痛苦，最後就和坐著順流而下的小船一樣。 ——但丁

偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。 ——魯迅

我這一生基本上只是辛苦工作，我可以說，我活了七十五歲，沒有哪一個月過的是真正舒服生活，就好像一塊石頭上山，石頭不停地滾下來又推上去。

——歌德

才能一旦讓懶惰支配，它就一無可為。 ——克雷洛夫

涓滴之水可磨損大石，不是由於他力量強大，而是由於晝夜不舍地滴墜。只有勤奮不懈地努力，才能夠獲得那些技巧。 ——貝多芬

聰明的資質、內在的干勁、勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神，這些都是科學研究成功所需的其他條件。 ——貝弗里奇

人一能之，己十之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚，必明；雖柔，必強。 ——《禮記》

騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。 ——《荀子》

很清楚，前途並不屬於那些猶豫不決的人，而是屬於那些一旦決定之後，就不屈不撓不達目的誓不罷休的人。 ——羅曼·羅蘭

凡事勤則易，凡事惰則難。 ——富蘭克林

勤勉是德行的根本。 ——卡萊爾

造物主把像你這樣的人派遣到人世間來，是要你擔負一定的責任的，所以你決不應該輕視自己的身體。 ——泰戈爾

我敢做……我是自己的主人。 ——吉勒魯普

士當求進於己，而不求進於人也。 ——張養浩

正人如松柏，特立而不倚；邪人如藤蘿，非依附他物不能自起。 ——李德裕

我寧願靠自己的力量，打開我的前途，而不願求有力者垂青。 ——雨果

我們一定要自己幫助自己。 ——霍普特曼

連地球都可以在茫無邊際的天空里發現自己的軌道，何況我們？ ——比昂松

世界上有許多既美好又出類拔萃的事物 ，可是他們卻各不相依。 ——歌德

我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被別人的意見引入歧途。

——泰戈爾

你要做一個勇敢的少年人，不可為一些芝麻小事在那兒大驚小怪。你知道，弱者在這世界上是不好過日子的。 ——彭托皮丹

不要拿「他人」的標准衡量自己，因為你不是他人，也永遠達不到他人的標准。「他們」同樣達不到你的標准——也不想達到。一旦你明白，接受和相信這個簡單明了的真理，你的自悲感就會消失了。 ——馬爾茲

沒有獨立精神的人，一定依賴別人；依賴別人的人一定怕人；怕人的人一定阿諛諂媚人。 ——富澤渝吉

才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，苦日久不磨，也會生銹。

——老舍

劃分天才和勤勉之別的界線迄今尚未能確定——以後也沒法確定。 ——貝多芬

只有窮人才能獨立自主。就是最有權有百萬富翁也是沒有獨立自主的。一個享有一個盧布的人就是這個盧布的奴隸。 ——萊蒙特

乃知事貴奮，形勢非所拘。 ——歸庄

人勤之寶不但使人不同於草木，也異於禽獸，而且可以使人成為萬物之靈，萬靈之物。 ——佚名

越工作越能工作，越忙碌越能創造出閑暇。 ——佚名

在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。 ——愛因斯坦

鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 ——《荀子·勸學》

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗而望矣，不如登高之博見也。 ——《荀子·勸學》

玉不琢，不成器；人不學，不知道。 ——《禮記·學記》

雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。 ——《禮記·學記》

學，然後知不足；教，然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。 ——《禮記·學記》

建國君民，教學為先。 ——《禮記·學記》

學而時習之，不亦說乎。 ——《論語·學而》

學者不患才之不贍，而患志之不立。 ——漢·徐幹

不能則學，不知則問，雖知必讓，然後為知。 ——漢·韓嬰

不學不成，不問不知。 ——漢·王充

耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。 ——漢·劉向

文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大抵賢聖發憤之所為作也。 ——漢·司馬遷

讀書百遍而義自見。 ——《三國志·魏書》

寂寂寥寥揚子居，年年歲歲一床書。 ——唐·盧照鄰

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 ——唐·顏真卿

業精於勤，荒於嬉。 ——唐·韓愈

強學博覽，足以通古今。 ——宋·歐陽修

故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。 ——宋·蘇軾

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。 ——宋·朱熹

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 ——宋·陸游

古人學問無遺力，少壯功夫老始成。 ——宋·陸游

人不學便老而衰。 ——宋·程頤

學而不化，非學也。 ——宋·楊萬里

博學之患，莫大於自足而止。 ——清·黃宗羲

學則智，不學則愚。 ——清·黃宗羲

『叄』 高中作文素材，自省反例，不自省的例子

《司馬光警枕勵志》

司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，於是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終於成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。
《陳平忍辱苦讀書》
陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終於忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回後，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成後，輔佐劉邦，成就了一番霸業。

《陸羽棄佛從文》
唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鑽研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。後來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！

《少年包拯學斷案》
包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人後，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以後斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。

《萬斯同閉門苦讀》
清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由於貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋裡。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，並從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終於成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，並參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

《唐伯虎潛心學畫》
唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由於沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心裡，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。

《林則徐對聯立志》
這個故事講的是清代著名的民族英雄林則。林則徐小時候就天資聰慧，兩次機會下，作了兩幅對聯，這兩幅對聯表達了林則徐的遠大志向。林則徐不僅敢於立志，而且讀書刻苦，長大後成就了一番大事業，受到了後世的敬仰。

《文天祥少年正氣》
南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終於證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。

《葉天士拜師謙學》
葉天士自恃醫術高明，看不起同行薛雪。有一次，葉天士的母親病了，他束手無策，多虧薛雪不計前嫌，治好了他母親的病。從此，葉天士明白了天外有天，人上有人的道理。於是他尋訪天下名醫，虛心求教，終於成了真正的江南第一名醫。

《王獻之依缸習字》
王獻之，字子敬，是東晉大書法家書——聖王羲之的第七個兒子。他自己也是東晉著名的書法家。王獻之三四歲的時候，母親就教他背詩誦詩，到五六歲的時候，就能夠出口成章，順口吟出幾句詩來。和他的哥哥王凝之相比，越發顯得機警聰敏，而且還特別喜歡習字。王獻之家有一隻大水缸，本片的故事，正與這個大水缸密不可分！

《柳公權戒驕成名》
柳公權從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠近聞名。他也因此有些驕傲。不過，有一天他遇到了一個沒有手的老人，竟然發現老人用腳寫的字比用他手寫的還好。從此，他時時把「戒驕」記在心中，勤奮練字，虛心學習，終於成為一代書法大家。

《屈原洞中苦讀》
這個故事講述了，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞裡偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終於成為一位偉大詩人。

《王十朋苦學書法》
王十朋從小聰穎過人，文思敏捷，可是書法卻不如人意。於是，他痛下決心，一定要練好書法。終於，寶印叔叔的指點下，他終於悟到了書法真諦，成為一名大書法家和文學家。

《王羲之吃墨》
被後人稱為「書聖」的王羲之，小的時候是一個呆頭呆腦的孩子，每天都帶著自己心愛的小鵝悠悠逛逛。王羲之每天刻苦練字，卻被老師衛夫人稱作是死字，王羲之很是苦惱，在小鵝的啟發下，王羲之在書房寫成了金光燦燦的「之」字，但卻誤將饅頭沾墨汁吃到了嘴裡，留下了王羲之吃墨的故事。

《范仲淹斷齏劃粥》
范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終於，他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡朴的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。經過刻苦攻讀，他終於成為了偉大的文學家。

《車胤囊螢照讀》
車胤，字武子，晉代南平（今湖北省公安市）人，從小家裡一貧如洗，但讀書卻非常用功，車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵著後世一代又一代的讀書人。囊螢照讀到底是怎麼回事呢？從我們要給大家講的這個有趣的故事，你一定會明白。

《司馬光警枕勵志》
司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，於是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終於成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。

《張三豐創太極》
張三豐，名全一，又名君實，號三豐，又號元元子，因不修邊幅，又名張邋遢，遼東懿州（今遼寧彰武西南）人，明朝英宗時被封為「通微顯化真人」。關於他的傳奇故事當時曾經廣泛流傳於民間，甚至把他看成了神仙。我們大家都知道太極拳吧？太極拳最大的特點就是柔中帶剛！你知道張三豐到底怎麼創造的太極拳嗎？本片要說的，正是這個故事。

《諸葛亮喂雞》
諸葛亮，字孔明，東漢三國時期徐州琅琊郡陽都縣人，是我國歷史上著名的政治家和軍事家。如果你看過《三國演義》，肯定不會忘記諸葛亮。至今，諸葛亮的智慧一直被後人所傳頌，許多人甚至把他當作了智慧的化身。可是你知道嗎，在諸葛亮的小時候，為了上學，發生過一些故事，好玩極了！

《岳飛學藝》
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陝西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終於練成了岳家搶，並率領王貴，湯顯等夥伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。

《華佗拜師學藝》
華佗，字元化，東漢末年、三國時期沛國（今安徽亳縣）人，是我國古代著名的醫學家。華佗發明的「麻沸散」，是一種很有效的全身麻醉葯，比西方的麻醉葯要早一千六百年左右，華佗對世界醫學的貢獻非常巨大。不要以為華佗一生下來就是神醫，華佗小時候學醫，經歷了千辛萬苦。

『肆』 以反思為題的高中作文

反思

「人，一撇，一捺，說起來容易，做起來難。」這句話是一位哲人說的。的確，因為人無論如何也不能做到完美，金無足赤，人無完人。說的就是這個道理。

既然人無完人，人就需要不斷的自我完善，只有不斷地進行自我完善才能進步，才會隨時代一起創新，一起進步。為了不斷完善自己，人們就需要學會自我反省。

反省——即檢查自己的思想行為，檢查其中的錯誤。學會反省，就是人做出一件事實作出自我檢查。

古人雲：「知人者昏，自知者明。」的確，人貴在有自知之明，試想，如果一個人自己不能了解自己，目空一切，心胸狹窄，心比天高。又怎麼會虛心進取？就更不用說成功了。

古人鄒忌自知自己不如城北徐公美，但卻從中得出客人有求於他，他的妻子愛他，他的小妾害怕他，都是因為有求於他，這說明他是一個注重自省自知的智者。

先哲說：「人生的真諦在於認識自己，而且是正確的認識自己。」許多教育家認為，一個人的反思意識應從小培養，因為讓學生學會反思，可以使學生調節學習策略，選擇學習方法，有利於提高學習質量，更重要的是，還可以讓學生學會自我反省，增強學生的主體意識，提高學習自學性。

傳說中，上帝為人們掛上兩個袋子，一前一後地掛著，前面的袋子裝著別人的缺點，而後面的袋子則裝著自己的缺點，所以人們做錯事就習慣去別人身上挑毛病，很少懷疑自己。

就像小時候，每當我們不小心跌倒了，第一個念頭就是看看什麼東西絆了腳，我們總是怪別人亂放東西，實在找不到還可以怪路不平很穩，雖然這么做沒有減輕疼痛，卻找到一絲安慰，可以證明自己沒有責任。

其實，我們遇到問題時，應該反省一下自己的行為是否正確，我們已經不是小孩子，我們要會承擔自己的責任，學會反省自己的言行。

所以，當我們遇挫折時，我們只能怪自己沒有選擇好。因為任何時候，學會反省自己，始終是最明智、最正確的生活態度。

『伍』 關於「善於反思造就成功」的高中作文素材

反省是一面鏡子,幫你找出自己的不足；反省是好友的一句鼓勵自己的話,鼓舞你不斷前進；反省是前進的動力,推動我們走向成功.
越王勾踐吳國打敗俘虜以後,每天都反省自己失敗的原因,發現自己的不足,不斷總結,激勵自己奮發圖強；反省自己應該怎樣才能夠再一次成為王者.通過幾年的反省後,他卧薪嘗膽,積蓄力量,終於戰勝了吳國,成就了夢想,他也因此成為一名賢能的君王.
反省的力量是多麼偉大!它能讓一名王國之君再次稱王.
商紂王,一代暴君,每天只知道荒淫享樂,不理朝政,被美女瓊漿所迷惑而不能自拔.在西周的打擊下多次失利,但他卻不知道反省,認為這只是一時的運氣不好,仍然每天沉溺於花天酒色之中,不思量自己的國家為什麼會如此動盪不安,最後被自己的一個諸侯小國戰敗.
反省自己是多麼的重要!紂王如果能聽信忠言,及時反省自己,絕不會走到身敗名裂的悲慘地步.
隨著時代的不斷進步,反省的重要意義越來越受到人們的重視.要進步,就要不斷反省.每一個人都需要反省,一個組織需要反省,一個團體需要反省,一個政黨也是如此.在戰爭年代,我們黨經過不斷反省,糾正來自黨內的「左」的和「右」的錯誤,取得了抗日戰爭和解放戰爭的偉大勝利,建立了中華人民共和國.在和平建設年代,我們黨系統總結了建國以來的經驗教訓,通過反省,糾正了「反右」「十年浩劫」的歷史錯誤,撥亂反正,應民心順民意地作出了改革開放的重大決策,使我們的國家出現了今天繁榮富強的喜人局面.
古往今來,成功總伴隨這反省而誕生的.朋友,讓我們學會反省,走向成功吧!

『陸』 《反思》的高中作文

      反省，目的是要從思考過去的事情中總結經驗教訓，啟發自己，喚醒別人，警醒後人……
      反省，可以著眼於個人。一個人的成長和發展離不開自我的反省，反省能使我們由浮躁而沉靜，由迷茫而清醒，由模糊而清晰……要像古代聖人那樣「吾日三省吾身」（《論語·學而》），「君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣」（荀子《勸學》）。
      反省，可以著眼於民族與國家。古人說：「以史為鑒，可以知興替。」（李世民）「秦人不暇自哀，而後人哀之；後人哀之而不鑒之，亦使後人而復哀後人也。」（杜牧《阿房宮賦》）
      反省，可以針對文化現象、可以針對價值觀念……現在知道「周迅」的人越來越多了，知道「魯迅」的人越來越少了；知道「關之琳」的越來越多了，知道「卞之琳」的越來越少了；知道「馬克」的越來越多了，知道「馬克·吐溫」的越來越少了；知道「比爾」的越來越多了，知道「保爾」的越來越少了；知道「景岡山」的越來越多了，知道「井岡山」的越來越少了；知道「愛情」的越來越多了，知道「艾青」的越來越少了；知道「就要發」的越來越多了，知道「九一八」的越來越少了……我們在忘卻魯迅，德國人卻在反省：為什麼我們沒有「魯迅」？我們對外來文化津津樂道，西方學者卻出人意料地提出了一個令我們震驚的命題——二十一世紀必將是儒學的世紀。這些都值得我們反省。
      無論寫什麼內容，都要力戒膚淺，力求深刻.

『柒』 關於《反思》的高中作文

反思自己作文

光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學期就很快就過去了，又迎來了新的一年，新的學期，又有新的工作等著我們來學，等我們來消化，去理解.

在上個學期，我沒有好好去學習，去理解，所以在上個學期的考試才會考得那麼糟糕，那麼差。不過，現在又是新的一年，新的學期，我

要整裝待發，要以一個全新的我去迎接這個學期的起點站，奮發圖強，永不停步。

在這個學期里，我不能像上個學期一樣浪費時間，不懂得珍惜時間，所以，我要在這個學期里自我反思，要珍惜現在的時間，不會再浪費

時間了。如果老師講的課我沒有聽懂或者是沒有聽清楚，下課後，我要馬上跑去問老師，直到弄懂為止。在家裡，先把老師講過的課溫習一遍

，再講給爸爸聽沒，要是我將得很流利，很舒暢的把老師講過的重點說一遍，證明我把這一天老師上課所講的我全都注意聽了，沒有將小話，

這是一種很好的學習方法。

上課時，要專心聽講，不可以跟前後左右講小話，要勤做筆記，把老師講過的重點記下來。回到家裡，把今天老師講過的課文復習一遍，

再做老師布置的作業。做完了作業，找一些有關今天的資料看一看，做一做，這樣就不會忘記今天老師所講過的課，還可以順便預習明天老師

所要講的課，做好一個預習的准備。

在作業上，我要用認真的態度去對待作業。要把作業寫得工工整整，先把算是或者是把答案寫在草稿紙上，確定對了以後才抄到作業本上

。要是作業有弄不明白的地方可以問同學老師，也可以恩爸爸媽媽。

我會在這個學期里好好學習，爭取用優秀的成績匯報爸爸媽媽。

『捌』 以反思我的高中學習生活為話題的作文 800字

我的高中成長規劃
時間過的真快，轉眼就要開始我的高中生活了。在這三年裡，如果盲目的隨波逐浪，到頭只能是碌碌無為。所以在此對自己進行剖析，也對高中生活進行合理的規劃。
暑假我已經提前補習了高中的課程，數學、物理、化學都比初中的難多了，感覺學也學不明白。我認為最難學的是物理，因為學了20多天，物理越來越難，越來越學不明白，在初中難學英語反而變的簡單起來，因為覺得英語的內容自己能理解，不象物理，即使聽個幾遍也不懂，理科的學習將會很困難。
我比較愛寫作，想選文科，但父母則堅持讓我學理科，學理就要做好吃苦的准備，堅持是必不可少的，本人最大的缺點就是沒有毅力，自己原本計劃好的任務經常無法完成，所以我的第一個目標就是鍛煉自己的毅力。
另外我還需要培養自己良好的學習興趣，只有對學習充滿興趣才能使自己不斷的進步。
所謂培養學習興趣就應該是喜歡上學習，愛上學習。
以前總會把學習看作是自己的一種任務，一種負擔。以後我會拋開這種想法，在學習中享受快樂，在快樂中學習。
我還會在每一學期制訂幾個小目標，不會盲目的朝大目標奔去，那樣只會徒勞，而且反而會覺得希望渺茫。
第二個目標就是爭取沖向學校的前100名，進入實驗班。
而且我也有每一天需要完成的目標，比如說計劃在一天中完成20個單詞，完成10道計算題，完成3首古詩等等，我會依據每天的學習時間和作業量來安排自己的時間表。
當然最大目標是考一個好的大學。
確定了學習目標後，就要合理的安排時間，使用時間來達到這些目標。
談到時間安排就既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外的學習，並且還有不同學科的時間搭配。
我早上愛睡懶覺，晚上學習效果好，所以我的最佳學習時間是在晚上，晚上文科、理科交叉學習。
一天的學習分為好幾個階段，早上時間我就不準備利用上了，中午寫寫作業，做些理科題，晚上則背一些文科東西，簡單復習老師上課講的課程，當然還有作業和老師第二天要講的內容。
在根據具體時間制訂具體的時間表，然後在每天完成的任務後面打上√，明確自己的任務與學習進度。
三年的時間一眨眼就可能逝去，希望三年後的自己不會碌碌無為，在這三年的高中生活中，我會朝著自己的每個目標奮斗，不斷的充實自己，完善自己，讓自己有一個好的前途。