回形針素材
1. 幼兒園地理科學操作材料有哪些
幼兒園區域活動是幼兒通過操作材料來感知和獲取知識的自主性活動，是一種以幼兒為主體，以教師的支持為輔的活動。幼兒在區域活動中可以自主地操作、自由地交往、自由地發揮想像，激發創造潛能，得到全面的發展。在區域活動中幼兒主要是通過與材料的交互作用而得到發展,因此，區域活動材料就成了必不可少的物質媒介。但是目前，在區域活動材料的投放上還存在不少問題，例如:材料投放流於形式，固定的多，變化的少，有的甚至一成不變，不能讓幼兒感到新鮮、有趣;投放的材料只求多，而目的性和針對性不夠，缺乏層次性和動態性;對部分材料的教育價值挖掘不夠等等。
應該怎樣科學地投放區域活動材料，以滿足不同層次幼兒的發展需求、激發幼兒創造潛能呢,本文將從以下幾個方面進行探討:
一、投放具有層次性及動態性的材料
(一)材料的層次性
一方面在活動區域中投放具有層次性的材料在一定程度上能提供給幼兒探索的空間，滿足個體和能力有差異的幼兒獲得不同的認知體驗。教師在投放材料時要考慮到不同層次的幼兒發展的水平，一種材料多種玩法，滿足不同發展水平的幼兒的需求，如果只是投放了同一層次的材料，只考慮大多數幼兒的發展水平，這樣就會阻礙了一部分能力較強的幼兒的發展。
另一方面從材料的加工程度來講，可為同一個活動區提供原材料、半成品和成品。根據幼兒能力的不同提供難易程度不同的活動材料，便於教師對不同能力的幼兒進行針對性的指導和幫助，更好地做到因材施教，促進幼兒在原有水平上不同程度的提高。
(二)材料的動態性
材料的提供不能一成不變，而要根據教育目標和幼兒能力的不斷提高及時地進行調整和補充。無論多麼有趣的材料，如果總是一成不變，也會失去其原有的魅力。當幼兒對原先投放的材料興趣減弱時，應該及時進行補充、調整，根據幼兒新的興趣和需要，改進和摒棄不適合的材料，開發挖掘新材料，使投放的材料更具有針對性，更符合幼兒的發展水平。
二、投放具有目標性和針對性的材料
(一)材料的目標性
區域活動中，材料的投放是有的放矢的，是和我們教育目標緊密相連的。在材料投放時有針對性地選擇、投放那些對幼兒的發展有促進作用的操作材料。例如，幼兒在探索物體的沉浮時，幼兒們對沉浮的現象非常感興趣，教師提供了多種操作材料，如瓶子、彈珠、木頭、泡沫、回形針等。
(二)材料的針對性
活動區域中應根據不同年齡段幼兒的身心特點投放不同層次的活動材料，具有針對性。同樣是結構區，結合小班幼兒善於模仿的心理特點和小肌肉群不夠發達的生理特點，可為他們提供體積適中、重量輕、便於搭蓋、類別相同的建構材料;而大班幼兒思維敏捷、動手能力強，在提供建構材料時，可以為他們提供需要更多拼插技能的建構材料，同時也要注重材料的多樣性，以滿足他們的探究和自主發展的需求。
三、投放具有可探究性的材料
材料的探究性能引發幼兒動手、動腦，支持幼兒與活動環境的積極互動，引導幼兒根據自己的興趣愛好對客觀事物進行動手操作和動腦思考。探究是幼兒在動腦思考基礎上的動手操作，是幼兒動腦思考和動手操作交織進行的活動。所以，投放材料時應考慮到材料能否支持幼兒動手動腦，積極探索。而那些能留給幼兒更多操作空間和創造空間的「半成品」最具有探究性。這是因為，相對於「成品」來說，「半成品」能夠給幼兒提供更多的探索空間，更多的動手、動腦的機會;而相對於「原材料」來說，「半成品」又蘊含了一定的線索，可以引導幼兒完成自己的作品，它適應對客觀世界缺乏經驗的幼兒的水平。
四、投放具有生活化的材料
很多教師為投放區域活動材料挖空心思，其實，不是沒有材料，而是我們不善於發現，周圍有很多我們可以拿來做材料的東西。可以有師生變廢為寶的作品，有家長與孩子共同製作的小飛機，有巧手父母製作的電動玩具和印刷用的絲網，還有大家一起搜羅的各種紙張等等，甚至日常最普通的衣架都可以用來探索平衡的原理，幼兒在玩衣架平衡時可以清楚的比較水果的輕重，並可以自己動手用積木使左右平衡。生活即教育，區域活動的材料要打破局限，發掘一切可利用的資
2. 回形針「地圖」事件是怎麼回事
回形針在海內外社交媒體所發布視頻的地圖出現兩個版本，其中YouTube平台上地圖缺少台灣。泛科普視頻自媒體回形針製作人吳松磊在官方微博作出回應，承認地圖問題是「因工作失誤而導致的嚴重問題」。
回形針「地圖」事件始末
2018年6月1日發布的第16期視頻《自來水從哪來》。當時回形針在所有平台發布了同樣的視頻，視頻中的3分01秒，看不清楚台灣省。
實際上，視頻的00：42-00：48也使用了同一個地圖素材，且因為提高了亮度而在暗色背景下可以清晰辨別，02：27-02：30，也都出現了有台灣省的完整地圖，但因為工期緊張，3分01秒未單獨設計分鏡。
直到2019年，在B站的這期視頻因為地圖問題下架，才發現3分01秒的地圖問題。之後回形針的同事修改了視頻版本，替換了B站2018年版的視頻。但由於團隊內部分工有交叉，視頻替換事宜溝通不及時，導致後續沒有人跟進更新微博、YouTube的該期視頻。
(2)回形針素材擴展閱讀
回形針發展歷史
回形針創立自2017年底，2018年初開始穩定更新。兩年時間，回形針團隊從最開始的兩個人變成了20人，一共製作了125期視頻。其中，2019年製作了80期。同年，回形針開設了「回形針事務所」，實現流程化的廣告定製服務。
2020年初，回形針製作的《關於新冠肺炎的一切》短視頻。截至2月3日，視頻全網播放量超過1億，微博播放量8000萬，微信閱讀量3000萬，在看46萬。回形針微信公眾號漲粉120萬，微博漲粉160萬，B站漲粉40萬。
3. 怎樣用Photoshop製作透明條幅水印如何將條幅水印添加到圖上
矩形框填白色（底）
矩形框填紅色（商標位置）
畫筆畫出一條橫線（分割線）
添加回形針素材（或者自己畫）
添加廣告語（上面）
添加鏈接（網址）
合並成jpg，拷貝到底圖素材裡面，調節圖層透明度（調整位置在圖層管理器的右上角，目測調到40%左右，或者用小鍵盤快捷設置，4就是40%，45就是45%）根據自己需要設置
4. 雜志的邊框
http://image..com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=image&pv=&word=%BE%AB%C3%C0%B1%DF%BF%F2&z=0&fm=rs6
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http://image..com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=image&pv=&word=%CF%DF%CC%F5%BB%A8%B1%DF%B1%DF%BF%F2%CB%D8%B2%C4&z=0&fm=rs10
很多的
5. 求幾張回形針的圖片素材，謝謝!
6. 急求PS素材圖片，回形針類型
你要什麼回形針啊，網路一下不就行了。
http://image..com/i?kw=&sc=img&cl=2&tn=image&ct=201326592&rn=&lm=-1&ie=&rs2=&myselectvalue=&f=&pv=&z=0&from=&word=%BB%D8%D0%CE%D5%EB
7. 回形針製作人回應「地圖」事件說了什麼的
2020年3月22日泛科普視頻自媒體回形針製作人吳松磊在官方微博作出回應，他承認地圖問題是「因工作失誤而導致的嚴重問題」，自己是「主要責任人」，向所有關注此事的網友致歉，並願意承擔一切相關處罰和後果。他還表示，決定從今日起1個月內停止更新視頻，做好內容流程整改，並重新回查所有涉及地圖的視頻內容，堅決避免再次出現低級錯誤。
吳松磊同時表示「絕無可能故意修改地圖或單獨為外網做特別版本」，並就問題地圖出錯原因作出具體說明稱，是因為「2019 年在 B 站這期視頻因為地圖問題下架，才發現地圖問題。之後同事修改了視頻版本，替換了B站2018 年版的視頻」，但「由於團隊內部分工有交叉，視頻替換事宜溝通不及時，導致後續沒有人跟進更新微博、 YouTube 的該期視頻」。
(7)回形針素材擴展閱讀
回形針「地圖」事件
2018年6月1日發布的第16期視頻《自來水從哪來》。當時回形針在所有平台發布了同樣的視頻，視頻中的3分01秒，看不清楚台灣省。
實際上，視頻的00：42-00：48也使用了同一個地圖素材，且因為提高了亮度而在暗色背景下可以清晰辨別，02：27-02：30，也都出現了有台灣省的完整地圖，但因為工期緊張，3分01秒未單獨設計分鏡。
直到2019年，在B站的這期視頻因為地圖問題下架，才發現3分01秒的地圖問題。之後回形針的同事修改了視頻版本，替換了B站2018年版的視頻。但由於團隊內部分工有交叉，視頻替換事宜溝通不及時，導致後續沒有人跟進更新微博、YouTube的該期視頻。
2020年3月網友反映「回形針在海內外社交媒體所發布視頻的地圖出現兩個版本。
8. 習慣決定人生 作文素材
好的習慣，會讓我們受益終身，幫助我們輕松的獲得人生快樂與成功;當然，如果習慣不好，它會是我們的一切努力變得很費勁，甚至能毀掉我們的一生。
我的習慣呢就是讀書。記得上一年級的時候，我的語文老師就提醒我們要多讀書，讀好書。我當時真沒在意，因為我的識字量不多，還要邊拼拼音邊讀書，可費勁了。那速度就跟蝸牛爬一樣，一本書讀下來，就得一個月左右。可是為了應付老師的檢查又不得不讀。一開始，為了培養我們的讀書興趣老師專挑一些吸引小孩眼球的故事，還讓我們把好詞好句劃下來。就這樣維持了半年多的時間，我的習慣就慢慢的養成了。識字量也增加了許多，我寫的日記也受到了老師的表揚，我和書也成了好朋友。有時候，我會從書中經歷一些東西，學到一些東西;有時候我也會被書中的故事情節所吸引，情緒也會隨著故事情節起伏不定。總之一句話，我愛上了讀書。就像媽媽說的，我目前最好的習慣就是讀書。
現在，我讀書就像每天吃飯一樣，很自然的發生著。因為我已經把習慣當成了我的好朋友。小朋友們，真心希望你們也有一個好的習慣，因為好習慣會讓我們終身受益。
9. 回形針團隊的簡介是怎樣的
回形針創立自2017年底，2018年初開始穩定更新。兩年時間，回形針團隊從最開始的兩個人變成了20人，一共製作了125期視頻。
回形針第一期節目的製作人員只有吳松磊和一名後期，一開始更新得特別慢。2018年3月，回形針獨立成立新公司，此後才開始穩定更新。他們還於同一時間入駐抖音，現在成長為擁有355萬粉絲的頭部抖音作者。
回形針目前的團隊有20人，成員主要由作者、視覺設計師和負責後期的動效設計師、三維設計師組成，吳松磊和另一位創始人張每羊則承擔編輯角色。
每一期內容的製作周期為三四周，團隊會分成幾個小組同時作業。作者首先需要對話題進行全行業的資料搜集，整理出一份1000多字的逐字稿；然後和視覺團隊溝通每一個分鏡頭應該使用什麼素材、如何設計，讓視覺設計師和特效設計師一同工作，將文字轉變成視頻內容；如果有涉及三維視覺的部分，則需要讓三維設計師加入後期，進行模型搭建。
(9)回形針素材擴展閱讀
回形針的爭議事件
2020年3月22日15時許，針對網友反映「回形針在海內外社交媒體所發布視頻的地圖出現兩個版本，其中YouTube平台上中國地圖缺少台灣」等問題，泛科普視頻自媒體回形針製作人吳松磊在官方微博作出回應。
他承認地圖問題是「因工作失誤而導致的嚴重問題」，自己是「主要責任人」，向所有關注此事的網友致歉，並願意承擔一切相關處罰和後果。他還表示，決定從今日起1個月內停止更新視頻，做好內容流程整改，並重新回查所有涉及地圖的視頻內容，堅決避免再次出現低級錯誤。