中學作文素材

『壹』 初中材料作文素材

1、善思則能「從無字句處讀書」。讀沙漠，讀出了它坦盪豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。

2、幸福

幸福是「臨行密密縫，意恐遲遲歸」的牽掛；幸福是「春種一粒粟，秋收千顆子」的收獲

幸福是「採菊東籬下，悠然見南山」的閑適；幸福是「奇聞共欣賞，疑義相與析」的愉悅。

幸福是「隨風潛入夜，潤物細無聲」的奉獻；幸福是「夜來風雨聲，花落知多少」的恬淡。

幸福是「零落成泥碾作塵，只有香如故」的聖潔。幸福是「壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血」的豪壯。幸福是「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的胸懷。幸福是「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的氣節。

3、大自然的語言豐富多彩：

從秋葉的飄零中，我們讀出了季節的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；

從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴；

從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。

4、成功與失敗

種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽。鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放。

礦石，如果害怕焚燒（熔爐），那它永遠不能成鋼（煉成金子）。

蠟燭，如果害怕熄滅（燃燒），那它永遠不能發光。

航船，如果害怕風浪，那它永遠不能到達彼岸。

5、牆角的花，當你孤芳自賞時，天地便小了。井底的蛙，當你自我歡唱時，視野便窄了。

籠中的鳥，當你安於供養時，自由便沒了。山中的石！當你背靠群峰時，意志就堅了。

水中的萍！當你隨波逐流後，根基就沒了。空中的鳥！當你展翅藍天中，宇宙就大了。

空中的雁！當你離開隊伍時，危險就大了。地下的煤！你燃燒自己後，貢獻就大了

6、朋友是什麼？

朋友是快樂日子裡的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子裡的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁雲。

『貳』 初中作文素材（成長類）

成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。

「你怎麼這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎；語文也是，不該錯的總是錯。……成績總是沒有提高！」從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是妹妹的挖苦。

我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的「果實」也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：「盡力而為！」了。

人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學生，我告訴自己成績不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。

可是反過來想想，如果好成績那麼容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的慾望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過於幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學所面臨的煩惱。

要解決這個煩惱的辦法是學習，學習，再學習。「最近比較煩，比較煩……」我現在終於明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學習的煩惱所表現出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，希望我們能招架住所有煩惱的「襲擊」，學著在煩惱中健康成長！！！
轉貼於：初中升學考試_考試大
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這是我畢生難忘的一件事。初中生作文
那年我揮別了童年，邁入成長的另一個階段——初中生
涯。初中的學業一點兒也難不倒我，我很快就適應了初中生活，
並且擁有優秀的成績。然而仗著自己的功課好，我也因此驕傲
不已，說起話來傲慢刻薄，做事也只為自己著想，結果班上同學
個個對我敬而遠之，我成了一個被集體孤立排拒的人。
教我們班數學的，是一位年輕、認真又嚴厲的男教師——
李老師。和別的老師比較起來，李老師雖然教學經驗相當豐富，
但上課時嚴肅的臉孔以及枯燥沉悶的氣氛卻常令我感到不耐。
最令我難堪的是，李老師常當著全班同學的面斥責我：「別以為
你有錢補習，就可以不認真上課!」這對於向來是天之驕女的
我，無疑是莫大的羞辱!在李老師對我的百般「刁難」下，我也逐
漸對他產生了一股難以形容的恨意。
一學期很快便過去了，我們的班主任因為生產請了長假，
代理我們班主任的不是別人，竟然就是李老師!對我來說，這不
折不扣是一大壞事，我忍不住想像自己會遭到怎麼樣的折磨。
但我不會就這么輕易認輸，我決心伺機展開一場報復行動。
機會終於來了。經過一陣觀察，我發現李老師有個習慣，就
是總自備茶包和水壺泡茶。於是在一個星期二早上，全班同學
都去了生物實驗室，只有我謊稱頭痛留在教室。我知道李老師
這節有課，便帶著預先准確好的瀉葯走進辦公室，佯裝要替老師
泡茶，趁機將葯粉倒進李老師的水壺里。在下葯的同時，我發
現李老師的桌上有一本記事本，便順手帶走。我想要知道，李老
師究竟為什麼要如此對我。
那天之後，李老師整整三天沒到學校上課，但我的內心全
然沒有一絲陰謀得逞的痛快，反而像有千萬根針扎著般痛苦。
從李老師的記事本中，我發現他其實深深贊許我在學業上的積
極表現，但他更痛心我待人接物的驕橫狂妄。他多少次想開導
我，我卻不肯敞開心扉，李老師只得把這件事放在心裡。最讓我
震撼的是，就在我下瀉葯的那天，正是李老師預備找我懇談的
日子!通過不斷地反省，我回憶起自己過去諸多愚昧無知的行
為，驚覺自己竟然傷了最關心我的人!當我從同學、老師的口中
聽到李老師的近況時，恨不得能找個無人的地方躲起來，別再
聽見那些話，加重我的罪惡感。有生以來，我第一次感覺自己可
惡可恨。我知道，一切的錯都在我!
三天後，老師拖著虛弱的身子回到學校，在課堂上直截了
當地問：「誰在老師的茶杯里放了瀉葯?」看著李老師的表情，似
乎不希望得到回答，而我本可以閉上眼睛假裝忘記，但心底的
陣陣吶喊卻騙不了自己。我無法想像，當我的惡劣行為被戳穿
之後，那些厭惡我的同學們會對我投以什麼樣的眼光?可是我
已犯下如此多錯誤，這回如果再不知認錯，我不就是全天下最
懦弱、最卑鄙的人了!兩種激烈的聲音在我的內心拉鋸著，面對
或是欺騙，兩邊都是萬丈深淵，不論我怎麼選，都面臨墜落
的邊緣……一來一往間我終於站了起來，在全班同學一片嘩
然之中承認：「是我!」
誠實認錯的滋味並不好受，有很長的一段日子，我活在冷
嘲熱諷中，飽受旁人的歧視；我以為我會再也站不起來，抬不起
頭，我以為我會自暴自棄，但是我沒有。就在我最頹喪、最孤獨
的時刻，李老師找上了我：「也許老師忽略了你被責備時的感
受，但一切都過去了，不要在意。只要你願意，我相信你能過得
更好!」
在李老師的悉心引導、鼓勵之下，我漸漸改變了以往那種
自以為是的個性，以謙和虛心的態度與人相處。終於，同學們感
受到了我的轉變，也都寬容地接受了我；我不僅重新在集體中
受到矚目，而且我的人緣比以前更好，我的心胸也比以前更開
闊。這一切的一切，都得感謝李老師。
如今回想起這段往事，我仍不禁要為自己的所作所為感到
汗顏；然而發生過的絕不可能抹掉，這件事已經在我的生命中
烙下深刻的痕跡，尤其是越苦澀的經驗，回憶起來就越甘醇甜
美。走過成長的歲月，我想，我不會後悔。

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『叄』 初中考試作文素材

作文素材（奮斗拼搏篇）

A:蹭課勵志哥，蹭出大學學位

在美國哥倫比亞大學，有一位通過蹭課而聞名的「勵志」哥，他就是來自前南斯拉夫、52歲的清潔工菲利帕奇。1992年，他在哥倫比亞做清潔工，利用閑暇時間學習英語。經過7年的努力，他熟練的掌握了英語，從此，開始了長期的「蹭課」生活。上午上課，下午2時30分到晚上11時負責打掃衛生，下班後返回住所溫習功課。每個學期，他只修一兩門課程，並勤勤懇懇的修完所有的學分。他在蹭課19年後，菲利帕奇終於讀完了所有課程， 以優異的成績取得古典文學學士學位，他打算繼續攻讀碩士學位和博士學位。

切入點

1一個人的成功與他的身份沒有直接的關系，無論在哪個領域，無論從事哪種職業，只要我們相信自己，就能實現自己的價值

2每一個令人感動的人物，都能夠引導著我們不斷的向榜樣看齊。榜樣，帶給我們的是一種精神的感染，讓我們在品質上得到提升。

3真正取得成就的人，往往不是那些體面之士，而是能夠從底層一步步做起的人，這些人，憑借著不屈服的毅力，最終創造出人生的精彩。

『肆』 初中作文素材積累

中考語文作文素材
★君子之行，靜以修身，儉似養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
★心閑天地本來寬。 ——陸游
★比賽常常到最後比的是「心理」，誰能承受較大的壓力，發揮原有的水平，誰就能獲勝。 ——劉墉
★孩子，你未來會面對許多大的考試、大的比賽，希望你能記住我說的這番話：在競
爭前保留體力、保持寧靜，當別人叫陣時，不焦躁;在別人獲得掌聲時，不為所動;當前一刻失利時，不回頭! ——劉墉《魅力四射，神采飛揚》
★世界上有一種最偉大的聲音，那便是母親的呼喚。——但丁
★夢想就是舒造，希望就是呼喚，製造幻想就是向現實挑戰。 ——雨果
★追求進步的步伐，就像一首歌。進步是穿過黑夜後擁抱的第一縷曙光，進步也是沐浴晨曦辛勤播種後收獲的又一輪朝陽;進步是對期望與鼓勵的回答，進步也是對發奮與創新的獎賞;進步是物質呈現，進步也是精神食糧……關注進步，追求進步，是個人的渴望，是集體的渴望，也是社會的渴望。
★在夢想舞台上，渴望成功的願望會給我們帶來壓力。如果不能正確對待，就有可能因為壓力太大而喪失勇氣和信心。因此，我們應該懷著一顆平常心，去面對所有的挑戰。要有恆久的毅力和上台前的那平和的心境，不求登峰造極，只求問心無愧;做人須經得起風雨，得意、失意都不必在意;戰勝心中的壓力，相信自己，以平常心挑戰到底，堅持到底。
★乘坐太空船上升到離地面200～400公里高的太空：可以看到遠處弧形的地平線和身下藍白相間的地球，大海、白雲、陸地時隱時現，緩緩移動;漫天的星斗鑲嵌在黑色天鵝絨般天幕上，在頭頂閃爍著各種耀眼的光芒;每隔45分鍾就有一次氣勢磅礴、震撼心靈的日出舊落。還有終生難忘的美麗極光，白天各個國家和大陸魚貫面行，很快從眼前溜過，夜晚橘黃色的地球上各個城市的晶瑩燈光無與倫比……
主題：健康
●健康是人生第一財富。 ——愛默生
● 健康的身體是靈魂的客廳，病弱的身體是靈魂的監獄。 ——培根
●世界上沒有比結實的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣裳。 ——馬雅可夫斯基
●保持健康，這是對自己的義務，甚至也是對社會的義務。 ——富蘭克林
●健康不是身體狀況的問題，而是精神狀況的問題。 ——艾迪夫人
●只有身體好，才能學習好、工匠作好，才能均衡地發展。 ——周恩來
●古語說：業精於勤。據我看，光勤於用腦力而總不用體力，業也許不見得能精;兩樣都用，心身並健，一定更有好處。 ——老舍
●美國前總統里根：熱愛棒球，擅長游泳，喜歡美式足球。在大學擔任游泳教練和救生員，曾救起77名落水者。他競選州長成功舉行就職典禮時，為了不誤看棒球賽，竟將就職典禮時間定在午夜12點。
主題：環境
●古代詩人筆下的美景，曾陶醉了無數遊人，也曾滋養了無數文人墨客，這些美麗的景色，今天還在嗎?飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。
一水護田將綠繞，兩山排閹送青來
細雨魚兒出，微風燕子斜。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
●閱讀下列材料，你有何感想?
1.1985年，英國南極科考隊在南極上空發現了一個巨大的臭氧「空洞」。1987年，德國科學家發現北極上空也有類似的臭氧「空洞」。後來才得知，全球各處都有臭氧被破壞的現象。沒有臭氧保護的生物在強烈的紫外線照射下將無法生存。
2.據報道，人類每年向海洋傾倒600～1000萬噸石油、1萬噸汞、25萬噸銅、100萬有機農葯，660萬塑料……
●精彩語段
1.(語言、動作描寫)童年，天總是那麼藍，歡笑，總是那麼多。總愛趴在奶奶的膝蓋上，聽她講牛郎織女，聽她講日本人進中國。聽她唱歌謠：「哈巴狗，到集上，叮當叮當戴鈴鐺……」聽她說「小寶妮」，嘴說著，唱著，邊從頭上扯下幾根柳枝給我編個柳帽，常逗得我咯咯歡笑，引來幾只小鳥一起傾聽，一起歡唱。院牆土爬著紫葡萄，行人路過時，總愛要幾串，想給錢，奶奶不要，順手拍拍人家車上的娃娃，把剝了皮的葡萄塞進小孩嘴裡，用手摸摸粉嫩的小齇蛋，逗著，笑著。爽朗的笑聲在藍天下脆脆地傳播，也在我的心底深深地紮根。
2.(心理、神態描寫)「不用，我自己來。」我說，然後悄悄挪到床角，偷偷地注視著母親。然後，我慢慢地爬上床，看著母親，心裡有種說不出的陌生感。這時母親的目光停滯在我的腳上，我就像碰見了狼的兔子——七上八下更害怕，原來母親看到了我凍裂的腳，然後輕輕地嘆了一聲，從母親那深邃的眼眸中，我似乎懂得了什麼。
鑽進都暖和、舒服的被窩我卻睡不著，母親抱看我，冰冷的小腳觸到她那溫暖的身體，我趕緊把腳縮了回去。
3.(神態、動作描寫)每月放假回家，父親總躲避我，吃飯時，他只是機械地扒飯，連菜也不看一眼，那是我最難過的時刻。
到了初三，什麼都沒變，父親還是躲避我，吃飯時。還是機械地扒飯，唯一變了的是，他見了我會多說一句話，錢夠用嗎?我只懂得機械地點頭，希望他能多問一句，或許我也就有勇氣說出借錢的事，可是他沒有，我很失望，他最終沒有說出那句話，那是我最憤懣的時刻
那一刻，我很傷感。
●●事實論據
最有希望成功的人，並未是才華出眾的人，而是善於利用每一次機遇，全力以赴百折不撓的人。愛迪生是偉大的發明家，一生取得了1000多個專利，在他嘗試發明蓄電池的過程中，經歷了2.5萬次失敗。但他說：「我沒有失敗，我發現了2.5萬種不能工作的蓄電池。」這就是態度，樂觀、激情、永遠孜孜不倦，即使面對大量讓人厭倦乏味的工作，即使遇到無數次的挫折，也一如既往朝著理想前進，毫不鬆懈。
●詩詞名句
1.笑攬清溪月，清輝不厭多。 (張旭《清溪泛舟》)
2.花迎喜氣皆知笑，鳥識歡心亦解歌。 (王維)
3.問余何意棲碧山，笑而不答心自閑。 (李白《山中問答》)
4.患難困苦，是磨煉人格之最高學校。 (梁啟超)
●●哲思睿語
5.苦難是人生的老師。(巴爾扎克)
6.記憶中的痛苦會使當前的快樂更甜美。 (波洛克)
7.歡樂就是健康，反之憂郁就是病魔。 (哈利伯頓)
8.不僅會在歡樂中微笑，也要學會在困難中微笑。 (赫爾岑)
9.受苦是考驗，是磨煉，是咬緊牙關挖掉自己心靈上的污點。 (巴金)
10.快樂是從艱苦中來的。只有經過勞作、經過奮斗得來的快樂，才是真快樂。不可能從天上掉下來一。一個快樂來讓你享受。 (謝覺哉)
有種說不出的陌生感。這時母親的目光停滯在我的腳上，我就像碰見了狼的兔子——七上八下更害怕，原來母親看到了我凍裂的腳，然後輕輕地嘆了一聲，從母親那深邃的眼眸中，我似乎懂得了什麼。
鑽進都暖和、舒服的被窩我卻睡不著，母親抱看我，冰冷的小腳觸到她那溫暖的身體，我趕緊把腳縮了回去。
3.(神態、動作描寫)每月放假回家，父親總躲避我，吃飯時，他只是機械地扒飯，連菜也不看一眼，那是我最難過的時刻。
到了初三，什麼都沒變，父親還是躲避我，吃飯時。還是機械地扒飯，唯一變了的是，他見了我會多說一句話，錢夠用嗎?我只懂得機械地點頭，希望他能多問一句，或許我也就有勇氣說出借錢的事，可是他沒有，我很失望，他最終沒有說出那句話，那是我最憤懣的時刻。
那一刻，我很傷感。
●●事實論據
最有希望成功的人，並未是才華出眾的人，而是善於利用每一次機遇，全力以赴百折不撓的人。愛迪生是偉大的發明家，一生取得了1000多個專利，在他嘗試發明蓄電池的過程中，經歷了2.5萬次失敗。但他說：「我沒有失敗，我發現了2.5萬種不能工作的蓄電池。」這就是態度，樂觀、激情、永遠孜孜不倦，即使面對大量讓人厭倦乏味的工作，即使遇到無數次的挫折，也一如既往朝著理想前進，毫不鬆懈。
●詩詞名句
1.笑攬清溪月，清輝不厭多。 (張旭《清溪泛舟》)
2.花迎喜氣皆知笑，鳥識歡心亦解歌。 (王維)
3.問余何意棲碧山，笑而不答心自閑。 (李白《山中問答》)
4.患難困苦，是磨煉人格之最高學校。 (梁啟超)
●●哲思睿語
5.苦難是人生的老師。(巴爾扎克)
6.記憶中的痛苦會使當前的快樂更甜美。 (波洛克)
7.歡樂就是健康，反之憂郁就是病魔。 (哈利伯頓)
8.不僅會在歡樂中微笑，也要學會在困難中微笑。 (赫爾岑)
9.受苦是考驗，是磨煉，是咬緊牙關挖掉自己心靈上的污點。 (巴金)
10.快樂是從艱苦中來的。只有經過勞作、經過奮斗得來的快樂，才是真快樂。不可能從天上掉下來一。一個快樂來讓你享受。 (謝覺哉)
●●●精彩語段
11.如果把人生比作浩瀚的藍天，笑聲就是藍天上的縷縷白雲;如果把人生比作茵茵的綠樹，笑聲就是綠樹上的朵朵紅花;如果把人生比作美麗的小河，笑聲就是小河上的片片白帆。 (曉君《笑對人生》)
●●●●報章拾萃
12.美國著名心理學家瓦爾特·米多貝爾曾經做過一個有趣的試驗，他把一些軟糖分給一群幼兒，並囑咐他們，等他回來才可以吃這些糖。但是，寂寞的孩子們終於熬不住了，大多數吃了那些糖。多年以後，心理學家發現，那些不能等待的孩子大多二事無成，而日後創造二-番輝煌業績的全是當年願意等待的孩子們。
13.在對著名歌唱家李谷一的一次專訪中。有人問李谷一的養顏秘方，她笑了笑說：「其實也沒有什麼獨特的方法，只不過在每天起床時，我總是對自己說：『今天有兩種心情可以選擇，一種壞心情，一種好心情。』於是我選擇了好心情，把笑容掛在臉上。」
主題：校園故事
1.我們今天是桃李芬芳，明天是祖國棟梁。 ——聶耳

2.池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上
面。黑板上老師的粉筆還在拚命嘰嘰喳喳寫個不停，等待著下課等待著放學等待游戲的童年…… ——羅大佑《童年》
3.閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確……史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重，邏輯與修辭
使入善辯。 ——培根
4.人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。 ——郭沫若
5.恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。 ——毛澤東
主題：善
1.人之為善，百善而不足。 ——楊萬里
2.對於心地善良的人來說，付出代價必須得到報酬這種想法本身就是J種侮辱。美德不是裝飾品，而是美好心靈的表現形式。 ——紀德
3.善良的行為有一種好處，就是使人的靈魂變得高尚了，並且使它可以做出更美好的行為。 ——盧梭
4.在一切道德品質之中，善良的本性在世界上是最需要的。 ——羅素
5.飲譽海內外的學者、書法家啟功，因其被譽為「中華第一筆」，便有許多人仿他的作品賣錢。某日有一專門仿造啟功作品的人去店裡銷售贗品，恰巧遇見啟功本人，作偽者尷尬恐慌，求啟老高抬貴手，為料他老人家只是寬厚地笑道：「你要真是為生活所迫，仿就仿吧。」

『伍』 初中作文素材歸納

近年作文以話題作文為主流，其中話題只有一個字的獨字話題別具一格。諸如：
※雜的含義很多，有褒有貶。請聯系生活或科學、文化、藝術等方面，以雜為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇1000字左右的文章。文體不限（不要寫成詩歌）。（2003年上海卷）
※以忙為話題寫一篇文章。要求：（1）題目自擬。（2）1000字左右。（3）不要寫成詩歌。
※臉是大家熟悉的字眼，其內涵是豐富的。平時我們常會想起與臉有關的情境，思考與臉有關的問題。請以臉為話題，寫一篇文章。要求：（1）所寫內容必須在話題范圍之內。（2）立意自定。（3）文體自選。（4）題目自擬。（5）不少於800字。（6）
不得抄襲。（2005湖北卷）
獨字話題作文，既有一定限制性，能有效的防止宿構、抄襲，又有較大的自由度，為考生充分展現自己的才華提供了較為廣闊的空間，因而這種話題作文得到了普遍的好評。
獨字話題看起來明白清楚，似乎簡單，但由於沒有修飾和限制，在寫作的時候往往產生老虎吃天，無處下口的困惑。
寫獨字話題作文，要注意以下幾點：
1.明確內涵。獨字話題的內涵往往是多方面的，既有字面的意義，又大都有比喻、象徵的意義。常見的窗橋路鎖鏡葯霧等，等都是如此。雜既可以指具體事物的雜亂無章，也可以指情感的復雜多變，也可以指形勢或矛盾的紛紜繁雜，內涵也是豐富的。明確了話題的內涵，才能寫出既切合題意，又有新意的文章。
2.定向選點。一個話題，可以從不同的角度落筆，可寫的內容十分豐富。這就須要定向選點，即確定寫作的角度，從廣闊的寫作范圍內選擇合適的寫作點。定向選點力求准確、新穎。所謂准確，就是一定在話題范圍之內，有一定現實意義，自己熟悉並且能夠把握住。所謂新穎就是角度新，見解新，能夠充分展現自己的個性和風采。
3.聯想擴展。獨字話題並不直接表示觀點，但作文必須主題鮮明，中心突出，內容集中。可展開聯想，將獨字話題擴展成短語或句子，這有利於打開思路，有助於確立鮮明的主題。如以水為話題，可以把水擴展成下列詞句，從而確立不同的主題：
⑴水往低處流（尊重客觀規律）
⑵不積小流，無以成江海（知識在於積累）
⑶水能載舟，也能覆舟（民心得失至關重要）
⑷死水永遠流不進海洋（安於現狀，就不會有成功的喜悅）
⑸流水不腐，戶樞不蠹（生命在於運動）
⑹水流在落差大的地方形成動人的風景（勇敢面對生活的坎坷）
⑺一滴水匯入大海才能永不幹涸（個人不能離開集體）
⑻一滴水也能反映太陽的光輝（細微之處見精神）
⑼海納百川，有容乃大（兼容並包）
⑽水盛於不同的容器就呈不同的形狀（適應環境，隨遇而安）
⑾水至清則無魚（寬以待人）
⑿水滴石穿（以柔克剛；堅持不懈才能成功）
⒀水中撈月一場空（不要被假象所蒙騙）
⒁沒有堤壩的約束，就會泛濫成災（不能放任自流）
⒂水落石出（真相大白）
此外，還有逆水行舟，不進則退問渠哪得清如許，為有源頭活水來等。
[例題]
閱讀下面的文字，按照要求作文。
人之初，性本善。善乃人之本性，是我們中華民族的傳統美德。在我們今天的現實生活中，善依然縈繞在我們的周圍，每天我們都可以見到許多善人善事，聽到許多善言善語。善念即仁愛，一個人把愛兼及他人與環境，包括植物、動物，可稱之為慈。如果目睹苦寒之中的貧兒老婦，心裡生出一點點同情心，則是另一種大善。這種情懷，即所謂的悲。慈悲兩字，聽起來有些蒼老，有人甚至會覺得它陳腐，實際上它穿越時代，是凝注蒼生的大境界。今天流行的關懷溫馨，不過是它的現代版，內涵如一。有善相隨，好人一生平安，有善在心，你就是一個好人。
請以善為話題寫一篇作文，可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。
[注意]①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少於800字。⑤不得抄襲。
[例文]
人生的大境界
柳菁華
善讓中華幾千來的文人騷客漚心瀝血，登高作賦大加頌揚：善讓九州世世代代的仁人志士苦苦追尋，雖拋頭灑血在所不惜：善像春天裡和熙的晨風一次次將殘敗破落的華夏大地吹得綠滿天涯：善又好似金秋的太陽照耀炎黃子孫們的心房，凝聚大地的精華成為一顆顆善果。
佛教的苦行僧們，堅守清貧，追求寧靜，執著行善，以心中小善去悟世間大善，以世間大善去喚醒眾生心中至善；善行如綠水盪漾，滋潤心靈；善心如萌芽破土的種子，從靈魂最深處將真性情喚醒復甦。的確，人類的歷史上充斥了過多的金戈鐵馬，新仇舊怨，有鮮血，有殺戮，有殘暴。但我始終堅信即便是在最黑暗的年代，善的火把仍舊在倔強的燃燒，好似烏雲遮不住陽光，青山擋不住流水，寒風蓋不過梅香。善如一株胡楊樹巋然屹立於人類的靈魂，活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。
因為有善，人類的精神才不至於在艱難困苦中慢慢乾涸。作為一種人生的境界，善讓我們去愛，去憐，去珍惜，去體恤。於是人類多了幾個拔亂救世的聖人，多了幾個奮不顧身的勇士，多了幾個眼睛裡常常噙滿淚水的詩人，多了幾個憂國憂民的沉思者，多了幾個感慨系之於一情一物的雅士，多了幾個烏鳥私情的孝子。王羲之說得好：夫人世相與，或取諸懷抱，晤言於一室之內；或因寄所託放痕形骸於外。人的生活態度可以順其本心，但對人生最高境界的定義卻只能是善。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月酒可以醉，錢可以散，但唯獨善不能丟。蓮花出淤泥而不染損其昭質，唯其心中高潔，人之所以經大風大浪而依然前行，唯其有善心作為磁針。
人都不免於灰飛煙滅，好似點亮的蠟燭，燃一刻便少一寸，怎樣在有限的一生做更多有意義的事情？文天祥說：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。屈原道：亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。王勃嘆：北海雖賒扶搖可接，東隅已逝，桑榆非晚。對美好，對善的執著追求，讓我們能夠在短短一生中用生命劃一道絢爛如彩虹的弧線，從時空的這一頭躍到另一頭。對酒當歌人生幾何，短暫嗎？不，善已把我們定格在永遠。俯仰之際彈指一揮間，急促嗎？不，善已讓我們能夠在精神世界自在徜佯。
善始，我們本誕生於美好；善終，我們一生達到了人生的大境界。
[簡評]
運用各種句式和各種語氣，整散結合，長短相間，靈活多變；綜合運用排比、比喻、對偶、設問、引用、頂針、層遞等修辭方法，生動活潑，表現力強；談古論今，旁徵博引，有文化底蘊。文采似鮮花爭艷，情感若朝陽噴薄，氣勢如大河奔流，讓人於酣暢淋漓之中接受心靈的洗禮，在審美愉悅之中思考人生的意義。有的語句須要推敲，如善心如萌芽破土的種子，從靈魂最深處將真性情喚醒復甦。
[練習]
1.閱讀下面的材料，按照要求作文。
網是我們常見的事物。蜘蛛織網，捕捉飛蟲。我們人也學會了織網：漁網、捕鳥的網。如今的網更多了：水網、電網、公路網、通訊網、互聯網、法網、情網、關系網……數不勝數。人們編織網、利用網，卻也時時被網。
請以網為話題，寫一篇文章，文體自選，字數不少於800字。
2.生活中有著各種各樣的橋：通道上，石橋、板橋、人行天橋；公園里，廊橋、花橋、九曲橋；以至連結人際關系，締結美好情緣的心橋鵲橋……這一道道風景，或許演繹著感人肺腑的故事，或許傾訴著令人難忘的情思，或許寓含著耐人尋味的哲理……面對它們，你會想到什麼呢？
請以橋為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。
[注意]①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少於800字。
3.閱讀下面的材料，按照要求作文。
美國作家克里斯托弗·莫雷在散文《門的開頭說：開門和關門是人的一生中意味頗為深長的動作。在門內隱藏著多少奧秘啊！
我們每天要進進出出許多道門，人的一生也會進進出出各種各樣的門。我們有時入不了門，有時又出不了門；有時摸不著門，有時打不開門；有時希望關著門，有時又渴望敞著門……門給我們帶來多少喜悅、多少煩惱、多少啟迪、多少警策。
請以門為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。
[注意]①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少於800字。
作文素材·友誼
[名人名言]
人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。（魯迅）
無論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什麼都不能代替無比親密的友情。（普希金）
友誼是一種和諧的平等。（畢達哥拉斯）
選擇朋友要慢，改換朋友要更慢。（班加·福蘭克林）
你我是朋友，各拿一個蘋果彼此交換，交換後仍然是各有一個蘋果；倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友間相互交流思想，那麼我們每個人就有兩種思想了。（蕭伯納）
[警句解讀]
益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。語出《論語·季氏》。意為：有益的朋友有三種，有害的朋友有三種。同正直的人交友，同誠信的人交友，同見聞廣博的人交友，就會受益；同阿諛奉承的人交友，同表裡不一的人交友，同誇誇其談的人交友，就會有害。
君子之交淡若水，小人之交甘若醴。語出《莊子·山水》。意為：君子之間的友誼清淡得像水一樣，小人之間的友誼甘美得像甜酒一樣。
[事實論據]
荀巨伯仿友漢朝人荀巨伯去探望一個生病的朋友時，恰逢胡人攻城，朋友對巨伯說：我病得快要死了，你走吧！巨伯答道：我從大老遠來看你，一見賊來就離你而去，苛且偷生，這決不是我做的事！胡人攻下城後，逮住了巨伯，問他為何不逃走，巨伯說：朋友有病，不忍心拋棄。我願意代朋友去死。胡人聽後也非常感動，於是放他而去。
恩格斯助友思格斯是馬克思的終身朋友。為了馬克思在革命理論上的研究，他不惜犧牲自己的興趣和榮譽去經商，以便在經濟上幫助馬克思；他甚至還起草過一份遺囑，決定把自己的全部財產遺贈馬克思。馬克思逝世後，恩格斯又決定把遺產平均分給馬克思的孩子和僕人，被他們稱為第二個父親。
人物描寫精彩片斷
小小女孩（人性的閃光與泯滅）
蒙蒙細雨。公園內，一個穿著潔白小天鵝裙的女孩掙脫爸爸的手向前跑去。她停在一攤污水前，從水裡撿出兩角錢。
污水濕了她的小手，污水臟了她的白裙。
阿姨，阿姨，您的錢！她叫著，幾步跑到一位婦女身旁，仰起秀麗的小臉，甜甜地笑著。
那婦女看了看那被污水浸濕了的兩角票子，皺皺眉頭說：不是我的！扭頭走開。
女孩愣在那兒，心中犯疑：明明看見錢是從那阿姨錢包里掉下來的嘛！小女孩抬起頭又望瞭望那位婦女，可巧那位婦女回身瞥了她一眼。
爸爸趕上來，打落女孩手中的錢，錢又飄進那攤污水。
小小女孩茫然站著，睜大了眼睛……（李慶周）
揀信員的手（敬業者的動作描寫）
左手裡是一大沓大大小小的信件，大拇指輕輕一捻，信件便像紙牌一般均勻分開，像一打開的摺扇，又似孔雀開屏。她不慌不忙，右手夾起一封信，一邊向前送一邊瞟了一眼，便甩進了一個小木格里。她面前的牆上，盡是這樣的木格，上方標著我國各省份的名稱。一封封信件，像一群可愛的鴿子飛入各個木格里，沒有一隻墜落，那些鴿子都飛進了自己的窩。（倪明明）
上海女性的風采（從發型看個性）
上海的女孩極具風姿，尤其是她們的發型。
扎馬尾的不論姿容如何，走過時總落下一身質朴。
頂著發髻的多少有些成熟感，圓圓或扁扁的發團子彷彿注滿了遺世的智慧。
童花頭是不變的流行，沿襲著日本少女的乖巧與端莊，又融進了現代女性的獨立與果敢。
麻花小辮子反映的是懷舊復古的心態，配上校園女生不大安分的步伐，生動極了。
修剪整齊的短發把人陪襯得清新自然。
看膩了短發而想留長發卻還半長不短的大有人在，往往精心吹燙梳理了個屬於自己的發型，傲然行走在路上。
保留高高劉海的大約是些遵守規矩的人，芸芸眾生里仍有她們的一處風景。
黃色日漸減少，紅色與綠色開始盪漾發端。多一點色彩就好像多了一張臉，真真假假，奇奇怪怪，讓人橫看豎看就是捉摸不透。
中分的長發流暢如歌，低首時深埋的嫵媚，令人心動；甩頭間泛出的率真令人心馳，所到之處免不了引出幾聲贊嘆。
女性的風姿是從發端開始的，連接著心靈和情懷的每一根發絲都蘊涵著生命的活力，我們的城市因此變得多彩而燦爛。

『陸』 初中作文素材

一、人生哲理篇

1.人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

2.生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

3.生活如花，奼紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。

4.生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。

5.生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

6.人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。

7.生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

8.人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在於靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在於及時。

9.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度。

10.人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。

11.生活是一部大網路全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鍾，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。

二、理想與信念篇

1.春暖花會開！如果你曾經歷過冬天，那麼你就會有春色！如果你有著信念，那麼春天一定會不遙遠；如果你正在付出，那麼總有一天你會擁有花開滿圓。

2.選擇自信，就是選擇豁達坦然，就是選擇在名利面前巋然不動，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示搏擊的風采。

3.信念的力量在於即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆；信念的魅力在於即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在於即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。

4.耐力，是一種不顯山石露水的執著；是一種不懼風不畏雨的堅忍；是一種不圖名不圖利的忠誠。

5.大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車賓士千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。

6.風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。

7.信念之於人，猶翅膀之於鳥，信念是飛翔的翅膀。

8.有了執著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執著，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花。

9.在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手將葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者將暴屍荒野；在無邊的探索中尋找希望之光，迷失方向，你將會與成功擦肩而過，抱憾終生。

10.只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人生。

人間真情篇

1.母愛是迷惘時苦口婆心的規勸；母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。

2.母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈。

3.母愛是一滴甘露，親吻乾涸的泥土，它用細雨的溫情，用鑽石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。

4.因為愛心，流浪的人們才能重返家園；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛心，如同世紀之歌渴望永遠被唱下去。

5.思念是一首詩，讓你在普通的日子裡讀出韻律來；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子裡濕潤起來；思念是一片陽光，讓你的陰郁的日子裡明朗起來。

6.溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無反顧的響應；溫暖是一絲不苟的配合。

7.「慈母手中線，遊子身上衣」說的是親情：「人生得一知己足，斯世當以同懷視之」說的是友情，「曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲」說的是愛情：「苟利國家生死以，豈因禍福避趨之」說的是愛國情。

8.愛心是什麼？愛心是能鼓起你生命風帆的激勵；愛心是什麼？愛心是雪中送炭式的資助；愛心是什麼？愛心是扶慰你受傷心靈的微笑。

9.愛心是一片照射在冬日的陽光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

10.愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣：愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗。

11.愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜；愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴裡的奶糖，使久飲黃蓮的人嘗到生活的甘甜。

覺得有用到就點個贊吧！

『柒』 初中作文素材100---200

1、在人生短暫而漫長的
路途中，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求，令你充實的也許是你的事業，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風霜，更用她的愛心為你消除了成長中的煩惱，用她的智慧為你化解了一次又一次的迷惘，母親永遠是你的燦爛陽光。

2、母親是疲憊中的一杯龍井，當你軟弱無力時，只消幾口就使你神清氣爽；母親是煩惱中的一曲古箏，當你意氣消沉時，優雅的旋律飄盪，眼前立即一片青翠；母親是挫折中的陣陣清風，當你驚惶傷心時，為你拭去焦躁的汗水，梳理好零亂的思緒；母親是困難中的一根拐杖，當你腳步蹣跚時，幫助你找好重心，支撐起一片希望的原野。

3、母親的一切言行都賦予了孩子一事實上的精神與靈性，在無形中定格了孩子一定的質量與價值。母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的最好的良葯；母親的擁抱和鼓勵是激勵孩子前進最恆久的動力；母親的取捨和好惡是孩子認識世界最原始的標尺。

4、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜；愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗；愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴裡的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜；愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。

5、「慈母手中線，遊子身上衣」說的是親情；「人生得一知己足，斯世當以同懷視之」說的是友情；「曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲」說的是愛情；「苟利國家生死以，豈因禍福避趨之」說的是愛國情。

同學·友誼篇

1、初中三年，光陰荏苒。憶同學少年，良多趣味。

我們曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；我們曾誦李白舉頭望明月，細訴思鄉情懷；我們曾吟周敦頤愛蓮篇章，立下君子之志；我們曾學毛澤東指點江山，歌頌風流人物……如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩集。

2、朋友是什麼，朋友是快樂日子裡的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子裡的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁雲；朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。

3、友誼，源於愛心。跌倒時，伸出扶持的雙手，憂傷時，送上一縷安慰；孤獨時，捎去一瓣心香。
如果說友誼是一顆常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩乾的，友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。

4、我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：
友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；友誼如綵綢，我們共同剪裁，縫製成一件件絢麗的衣裳；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美好的景色；友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜；愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗；愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴裡的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜；愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。

『捌』 關於初中生活的作文素材

我想像中的初中生活

輕松愉快的小學生活像一抹彩雲已飄然遠去，在嚮往和懵懂中走進了初中生活。
沒想到初一生活竟然與原來預想的大相徑庭。我想像中的初中生活應該是緊張而充滿長大的快樂的。應該是充滿了奇麗的幻想和自由的快樂，再沒有人像對待乳臭未乾的毛孩子那樣對我們不屑一顧，有了自己的思想，也可以和大人那樣思考和做事。但是，盡管這樣，還是有許多動人的畫面會永遠留在我們記憶的底片上。
一、
老師說我們已經長大了，不能再像以前那樣思想和說話了。比如我們叫太陽是太陽公公，現在叫大哥更好，當然月亮婆婆就叫大姐了，呵呵。男孩子的嗓音變得粗嘎了，我們女孩子出挑得水靈靈的，正是女大十八變嘛！太陽大哥還沒有起床，月亮大姐還在用她輕柔的光梳梳理著世界，我們就被一陣急促的鬧鍾聲驚醒了。順手把它扔到床裡面，但是，唉，還得起床，總不能天天當「懶蟲」吧。我的那隻襪子呢？上下幾個回合總算在沙發的後面找到了，也許是小貓咪做的好事吧。趕緊洗涮，一陣手忙腳亂基本就緒，總覺得還有一件事沒做，是什麼呢？哦，還有門面沒修飾呢，梳子在哪？哇，離上早操還有十分鍾，還是用「五齒梳」隨便耙一下吧！然後就是把書包往肩上一抗，駕上我的「捷馬」飛馳而去。
二、
小學時只有兩份作業，語文和算術，只能是過水窪。
現在是作業的高山大海，我們必須每天跋山涉水，披荊斬棘，而且必須全力以赴，才可能達到老師指定的目的地。
這不，歷史老師引導我們剛剛從山頂洞人的山洞裡轉出來，語文老師又把我們帶進了唐朝，隨孟浩然去拜訪他的好友，去感悟「開軒面場圃，把酒話桑麻」的清麗意境；英語老師文質彬彬，那副厚厚 的鏡片後是一雙攝人心魂的眼睛，我們趕緊把自己從古代走回來，努力做出紳士狀，「Lady first,please.」，「study work hard」，鸚鵡學舌般學鳥語，一邊在腦海里做著翻譯，讓舌頭在嘴裡彎彎曲曲快速的攪和；數學老師很「狡猾」的問我們「1+1=？」，我們驚詫莫名，沒有人回答等於「2」，結果老師大笑，說：「幼兒園的孩子也知道等於2，你們怎麼越學越聰明了？」我們哄然。然後從背後拿出一疊試卷，說今天的題目很簡單，很好做。我們全體暈菜！
三、不過也有一些以前不曾有過的感覺和情緒。彷彿突然之間我們長大了。以前喜歡和男生打打鬧鬧的我，現在就很淑女了，不再像以前那樣張狂，連笑都是小家碧玉型的了。而且也懂得了家長的一些心思。而自己的一些心思是再也不願意和爸爸媽媽說了，更喜歡在日記本上傾訴。還要用鎖鎖起屬於自己的小秘密。
原來初中生活就是這樣的呀！

『玖』 初中作文素材200

1、在人生短暫而漫長的路途中，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求，令你充實的也許是你的事業，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風霜，更用她的愛心為你消除了成長中的煩惱，用她的智慧為你化解了一次又一次的迷惘，母親永遠是你的燦爛陽光。

2、母親是疲憊中的一杯龍井，當你軟弱無力時，只消幾口就使你神清氣爽；母親是煩惱中的一曲古箏，當你意氣消沉時，優雅的旋律飄盪，眼前立即一片青翠；母親是挫折中的陣陣清風，當你驚惶傷心時，為你拭去焦躁的汗水，梳理好零亂的思緒；母親是困難中的一根拐杖，當你腳步蹣跚時，幫助你找好重心，支撐起一片希望的原野。

3、母親的一切言行都賦予了孩子一事實上的精神與靈性，在無形中定格了孩子一定的質量與價值。母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的最好的良葯；母親的擁抱和鼓勵是激勵孩子前進最恆久的動力；母親的取捨和好惡是孩子認識世界最原始的標尺。

4、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜；愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗；愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴裡的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜；愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。

5、「慈母手中線，遊子身上衣」說的是親情；「人生得一知己足，斯世當以同懷視之」說的是友情；「曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲」說的是愛情；「苟利國家生死以，豈因禍福避趨之」說的是愛國情。

同學·友誼篇

1、初中三年，光陰荏苒。憶同學少年，良多趣味。

我們曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；我們曾誦李白舉頭望明月，細訴思鄉情懷；我們曾吟周敦頤愛蓮篇章，立下君子之志；我們曾學毛澤東指點江山，歌頌風流人物……如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩集。

2、朋友是什麼，朋友是快樂日子裡的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子裡的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁雲；朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。

3、友誼，源於愛心。跌倒時，伸出扶持的雙手，憂傷時，送上一縷安慰；孤獨時，捎去一瓣心香。

如果說友誼是一顆常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩乾的，友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。

4、我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：

友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；友誼如綵綢，我們共同剪裁，縫製成一件件絢麗的衣裳；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美好的景色；友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇。