護士論文怎麼寫

A. 護士論文怎麼寫

精神心理衛生科，一提起這個題目，大家就會想到那些令人恐懼的精神病人。各種媒體對那些精神病人的描述也讓人不寒而慄。我院精神心理衛生科成立於94年，而我在這里工作只有短短的五個月。問我有什麼感受，工作了這段時間，真是個中辛苦，一言難盡。但我要用充滿真摯的笑臉告訴大家，我愛我的工作，我愛這個特殊的科室，更愛每一個精神病人！因為就是這些有精神心理疾病的患者，他們雖然有各種各樣的病症反應，有的發作起來對我們連踢帶打，有的對我們這樣的小姑娘簡直就是一種流氓性的騷擾，給他們洗發臭的衣服是家常便飯，挨罵受氣更是我們的工作內容。但當他們通過我們的醫治和護理，病情一天天好起來的時候，盡管他們大多數都不記得自己曾經對我們做過什麼。可人性的善良，家庭般的溫暖，病人與醫護人員兄弟姐妹般的親情，這在任何科室都無法體會。絕大多數病人，剛入院時，對醫護人員是相當排斥的，但我們的宗旨是「視患者如親人，一切為了病人，為了病人的一切，為了一切病人，時刻注意自己的行業形象，使每一位病人感到溫暖和親切。」這樣才能夠贏得他們的信任，才能保持護患關系的和諧健康。這種和諧的護患關系減輕了患者的精神負擔，打消了他們的顧慮，讓他們能夠對我們敞開心扉，重新燃起對生活的熱情，對未來充滿希望，更快地恢復健康。說實話，剛把我分到精神心理衛生科，我也有過想法，並不是願意在這個科室長期幹下去。 :淘金者論文範文是你生活，學習的好助手 下面我給大家講述一個發生在我身邊的故事：下面我給大家講一個實例，相信大家聽後就會理解我們工作中的辛苦與幸福。曾經有一個不滿20歲的病人，來的時候簡直就是一座火山，隨時隨刻對任何人噴發他的憤怒與暴力，連陪床的人都經常遭到他的突然的突襲。他用他強壯的身體襲擊周圍的每一個人，在傷害別人的同時也在傷害自己，為了其他的病人和他自己，我們有時不得不用束縛帶把他保護起來。可就是這位患者竟然咬開了束縛帶，背著病床在樓道里跑。大家想一想這樣的病人誰不感恐懼，何況是我們這些正值妙齡的女孩子。作為一名護士，我們並沒有比別人更大的膽量，更強壯的身體。一次他病情發作就踹了我一腳，看到他如此具有危險性，護理他時我真是膽戰心驚，根本不敢靠前。 然而主任、護士長卻對待他像親人一樣，不怕臟、不怕苦，那樣耐性細致，那樣和藹可親，那樣不厭其煩。主任拉著他的手問寒問暖，護士長為他擦臉洗衣。我被他們所感動，所折服。我也學著他們主動和病人溝通交流，加強生活護理。在我們的精心治療和護理下，他很快達到了臨床治癒，對我們醫護人員禮帽有加，感激萬千。當這個病人出院時拉著我的手，動情地說「謝謝，謝謝！」那時我心中油然升起一種成就感，一種我從未有過的自豪！從那時開始，我更加安心本職工作，更加熱愛這個富有挑戰性的科室。我們精神衛生科全體工作人員都有一個堅定的信念，那就是：用我們的責任心換取他們戰勝疾病的決心，用我們的愛心換取他們的信心，用我們的耐心換取他們的舒心。就是這樣經過一天天的治療與護理，就是這樣一天天用我們的理解和愛心照顧著他。我們心中都有一個堅定的信念，那就是：用我們辛勤的耕作換取病人的身心康復，既便是再苦再累也只化做一個字「值」！精神心理衛生科也並不是象別人想像中的是個充滿鐵鏈、鐵鎖和鐵籠的監獄和牢房。您去過嗎？那我告訴您，用病人的話說「很舒適、很溫馨、很愜意、很家庭化、很有人情味」。因為我們突出的是人性化服務，科學的人文關懷融入在工作的方方面面。我們有包括乒乓球台、cd、vcd機的多功能室，設施齊備的健身房。病房的裝飾處處體現了人性化的特點。先進的治療、人性化及個性化的護理、優質的服務、良好的管理、舒適的環境，病人和醫護人員其樂融融。最具特色的是我們推出了「森田療法」，這是一項源自日本的精神療法，內容涉及相當寬泛。在森田班，許多學員經歷了人生的第一次，他們涉及了以前自己從沒接觸到的領域，象沙畫、毛筆字、拼圖競技比賽、美術、音樂等等。這些活動充分地挖掘了病人的潛能，讓他們對生活充滿了興趣，覺的生活是多姿多彩的。通過治療，使他們獲得了許多體驗性的認識，因而逐漸擺脫了抑鬱和焦慮情緒。我經常同大家一道積極參加森田治療活動中，同病人一起學習和勞動，就如同一個大家庭一樣。該項療法受到病人熱烈歡迎，也是我們的特色治療方法，使我們的治療效果和服務水平得到了提升。 有人說，你們精神科的醫護人員就是幼兒園老師，只要脾氣好就行了。我的內心感受是，長期從事精神心理衛生工作，沒有壓力是不現實的。但我們充分利用所掌握的專業特長應用於自身工作、生活和成長過程中。面對壓力和緊張，學會減緩壓力，放鬆緊張情緒。以飽滿的熱情、旺盛的鬥志為病人服務。這就需要我們有一個團結互助和學習的集體，我們的學習方式包括每年組織醫護人員到北京精研所培訓、定期的技術考評，還有就是我們科每年制定精神心理衛生專業學習（護理）計劃。每周由一位醫護人員作為授課人為大家講述比如常見的精神症狀，保護性地束縛病人的護理常規，各位授課人員必須提前備課。回過頭來看，從事精神衛生護理工作對我自身心態的穩定和人格成長是非常有益處的。我決心，盡心竭力地做好本職工作，讓我的青春、人生過得更充實，更有價值！小時侯，我的理想是當一位教師。因為它能把知識傳授給學生，正所謂「十年育樹，百年育人。」但我現在可以自豪地說：我找到了比教師更適合我的職業。那就是通過我的工作，醫治患者解除精神的痛苦，撫平者心靈的瘡傷。這同樣也是一項崇高而偉大的事業，所以，我要告訴大家，我的職業也是陽光下最燦爛的事業！我願將我的青春貢獻給精神心理衛生工作！謝謝大家

B. 護理學畢業論文怎麼寫

你好啊，護理學可以這么寫：

你的開題報告格式要求下載下來了沒有？學校開題報告要求看了沒有？因為每個學校開題報告格式要求都是不一樣的？
最後祝你選題順利通過

第一，你要寫什麼
這個重點要進行已有文獻綜述，把有關的題目方面的已經有的國內外研究認真介紹一下（先客觀介紹情況，要如實陳述別人的觀點），然後進行評述（後主觀議論，加以評估，說已有研究有什麼不足），說現在有了這些研究，但還有很多問題值得研究。其中要包括你選題將要探討的問題。由於目前研究不足，所以你要研究。所以，你的碩士論文要寫什麼是根據文獻綜述得出來的，而不是你想寫什麼就寫什麼。如果不做綜述，很可能你的選題早被別人做得很深了。

第二，為什麼要寫這個
這個主要是說明你這個選題的意義。可以說在理論上，你發現別人有什麼不足和研究空白，所以你去做，就有理論價值了。那麼你要說清楚你從文獻綜述中選出來的這個題目在整個相關研究領域占什麼地位。這就是理論價值。
然後你還可以從實際價值去談。就是這個題目可能對現實有什麼意義，可能在實際中派什麼用場等等。

第三，如何寫
在開題報告里你還應當說清楚你選了這個題目之後如何去解決這個問題。就是有了問題，你准備怎麼去找答案。要說一下你大致的思路，同時，重點闡述你要用什麼方法去研究。如文獻分析法、訪談法、問卷法、定量研究、實驗研究、理論分析、模型檢驗等等。

在上述三個方面中間，文獻綜述是重點。沒有文獻綜述，你就無法找到自己的題目，也不知道這個題目別人已經做得怎麼樣了，所以你要認真進行綜述。當然，綜述的目的還是引出你自己的話題，所以不能忘記評述喲。

C. 護理專業畢業論文該怎麼寫

據學術堂了解,護理專業畢業論是由題目、摘要、關鍵詞、目錄、正文、參考文獻這六部分組成.
1、題目:要求簡潔、確切、鮮明,有概括性.字數不宜超過25個漢字,如果有些細節必須放進標題,可以分成主標題和副標題.
2、摘要:敘述本論文的主要內容、特點,文字要精練,不宜超過300字.
3、關鍵詞:從說明書標題或正文中挑選3~5個最能表達主要內容的詞作為關鍵詞.
4、目錄:寫出目錄,標明頁碼.
5、正文、前言、本論、結論三個部分.
(1)前言(引言):是論文的開頭部分,主要說明論文寫作的目的、現實意義、對所研究問題的認識,並提出論文的中心論點等.前言要寫得簡明扼要,篇幅不要太長.
(2)本論:是畢業論文的主體,包括實驗材料、研究內容與方法、實驗結果與分析(討論)等.在本部分要運用各方面的實驗結果和研究方法,分析問題,論證觀點,盡量反映出自己的科研能力和學術水平.
(3)結論是畢業論文的收尾部分,是圍繞本論所作的結束語.其基本的要點就是總結全文,加深題意.
6、參考文獻:畢業論文說明書末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料,所列參考文獻應按論文參考或引證的先後順序排列.
註明引用文獻的方式統一採用"文末注"的方式(以出現的先後次序編號,編號以方括弧括起,放在右上角,如[1],[3~5]).

D. 護理畢業論文怎麼寫

高職護理專業《生物化學》教學案例庫的構建初探
摘 要： 五年制高職護理專業學生對生物化學課程的普遍反映是學習過程枯燥無味，內容抽象，難以理解。通過建立生物化學案例教學庫，使用案例教學法進行教學，鼓勵學生查閱學習資料，積極思考，參與討論與合作，不僅能夠提高生化教學質量，而且能夠培養學生科學的思維方法及分析和解決具體問題的能力。
關鍵詞： 生物化學 案例教學法 案例教學庫 構建原則
1.高職護理專業《生物化學》教學現狀分析
生物化學作為高職護理專業的一門專業基礎課，為後續專業課程打下一定的專業基礎知識，能夠為學生畢業後的崗位工作提供一定的專業知識與職業技能，同時能夠在教學中提供一定的思維訓練，增強學生學習能力。其主要內容是研究生物體的化學組成及生命過程中化學變化規律的一門科學，護理專業學生要求掌握組成生物體的重要物質的結構、理化性質，體內物質代謝的動態過程，能量轉換過程及代謝調節規律，等等。學生對這門課程的普遍反映是難，大部分內容都需死記硬背，覺得學起來枯燥無味，並且由於過程抽象，更是難以理解，因此覺得生物化學「神秘莫測」[1]。因此，傳統的以教師講授為主的教學方法已經無法適應學生的需求，無法順利實現教學目標。為了讓學生更好地學習這門專業基礎課程，授課老師最關鍵的任務就是要解決如何變死記為活學，如何提高學生的學習興趣，同時探索最有效的教學方式實現教學目標，鍛煉學生思維，培養學生學習能力。
2.案例教學法簡介
2.1案例教學法的提倡和應用
案例教學法是一種以案例為基礎的教學法，案例教學法起源於1920年代，由美國哈佛商學院倡導使用，當時是採取一種很獨特的案例形式的教學，這些案例都是來自於商業管理的真實情境或事件，透過此種方式，有助於培養和發展學生主動參與課堂討論，實施之後，頗具績效。案例本質上是提出一種教育的兩難情境，沒有特定的解決之道，而教師在教學中扮演設計者和激勵者的角色，鼓勵學生積極參與討論，不像是傳統的教學方法，教師是一位很有學問的人，扮演著知識傳授者角色。目前這種教學方法作為一種較成熟和先進的教學方法和手段，在國外已廣泛應用於醫學、法醫、法學等的教學中並取得良好的教學效果[2]。
2.2案例教學法的特點
（1）通過案例教學法教學能夠實現教學相長。教學中教師是教學的主導者，掌握教學進程，引導學生思考、組織討論研究，進行歸納總結。同時教師在教學中通過共同研討，不但可以發現自己的弱點，而且可以了解到大量感性材料。
（2）案例教學法能夠調動學生學習主動性，有利於提高學生注意力。教學內容是具體的實例，形象、直觀、生動，給人以身臨其境之感，易於學習和理解。
（3）案例教學法能夠鍛煉學生思維能力，培養學生學習能力。學生通過閱讀案例，查閱學習資料，獨立思考，小組討論合作，歸納總結，自評與互評，能夠鍛煉思維能力，培養多方面學習能力。
3.高職護理專業《生物化學》案例教學示例
在筆者近幾年的高職護理專業《生物化學》教學實踐中，針對課程的特點，備課時精心挑選或尋找創建一個典型的與生化理論知識相關聯的臨床實例或者生活實例，根據教學目的和教學內容的要求設計問題，引導學生利用已經掌握的相關知識點對實例中出現的各種問題進行思考和分析，或者引導學生進入新知識的學習，從而對提出的問題進行解答或給出結論，鞏固相關知識點，不僅能夠提高生化教學質量，而且能夠培養學生科學的思維方法及分析和解決具體問題的能力。
3.1相關教學目標
基礎知識：蛋白質元素組成及含氮量特點計算。
專業技能：食品中蛋白質含量的測定方法。
3.2案例的閱讀
「三鹿奶粉事件」。2008年6月，位於蘭州市的解放軍第一醫院收治了首例患「腎結石」病症的嬰幼兒，據家長們反映，孩子從出生起就一直食用河北石家莊三鹿集團所產的三鹿嬰幼兒奶粉。隨後短短兩個多月，該醫院收治的患嬰人數就迅速擴大到14名。9月，除甘肅省外，陝西、寧夏、湖南、湖北、山東、安徽、江西、江蘇等地都有類似案例發生。經相關部門調查發現患兒多有食用三鹿牌嬰幼兒配方奶粉的歷史，專家高度懷疑石家莊三鹿集團股份有限公司生產的三鹿牌嬰幼兒配方奶粉受到三聚氰胺污染。衛生部專家指出，三聚氰胺是一種化工原料，可導致人體泌尿系統產生結石。9月11日晚，石家莊三鹿集團股份有限公司發布產品召回聲明稱，經公司自檢發現2008年8月6日前出廠的部分批次三鹿牌嬰幼兒奶粉受到三聚氰胺的污染，市場上大約有700噸。為對消費者負責，該公司決定立即對該批次奶粉全部召回。9月13日，衛生部黨組書記高強在「三鹿牌嬰幼兒配方奶粉」重大安全事故情況發布會上指出，「三鹿牌嬰幼兒配方奶粉」事故是一起重大的食品安全事故。三鹿牌部分批次奶粉中含有的三聚氰胺，是不法分子為增加原料奶或奶粉的蛋白含量而人為加入的。
3.3教師提出問題
問題1：為什麼加入三聚氰胺可以增加奶粉中蛋白質含量？問題2：奶粉中蛋白質含量是怎樣測定的？問題3：蛋白質的元素組成及特點是什麼？
3.4學生閱讀案例後根據教師的問題參照教材進行自學
3.5教師以提問的形式將上述幾個知識點進行教學鞏固
問題1：蛋白質的元素組成：碳、氮、氧、氫（所有蛋白質都有的元素）；硫（大部分蛋白質含有）；磷、鐵、鋅、錳、碘（有的蛋白質含有）。
問題2：蛋白質含氮量特點：任何一種蛋白質都含有元素氮，並且含量恆定，平均為16%，即1g氮相當於6.25g蛋白質。
問題3：樣品中蛋白質含量測定：由於體內的含氮物質主要是蛋白質，可以用凱氏定氮法測定樣品中氮元素的量，然後推算樣品中蛋白質的量。樣品中蛋白質含量=樣品中含氮量×6.25。
教師提供三聚氰胺分子式，提出問題4：為什麼加入三聚氰胺可以增加奶粉中蛋白質含量？學生根據前面三個問題，再參考老師提供的三聚氰胺分子式，能夠得出以下結論：三聚氰胺分子中氮元素含量較高，使用凱氏定氮法測定奶粉中氮元素的量，然後推算出的蛋白質含量，這樣得到的蛋白質量要比實際含量高。教師內容延伸補充：色譜法測定蛋白質含量，能夠避免三聚氰胺的干擾，這樣三聚氰胺的添加就無增加蛋白質含量的意義了。
學生思考討論：工作中誠信、道德的重要性。
4.生物化學教學案例庫的構建原則與價值
4.1建設適合教學要求的案例庫是開展案例教學的基礎工作。
實踐證明案例教學能夠有效提高學生學習成績，更好地完成教學任務，使得學生得到多方面的能力鍛煉與培養。生物化學的教學工作需要大量案例進行支持輔助，因此建立適合教學要求的案例庫成為目前生物化學教學改革的一項緊急任務。
4.2案例教學庫的構建原則
（1）案例的選擇必須與教學目標一致。案例是為了輔助教學過程的實施，為了更好地實現教學目標，因此在選擇案例時一定要時刻注意圍繞教學目標而進行[3]，不能偏離教學目標而成為課堂上的消遣故事。
（2）生物化學的教學案例應盡量來源於臨床實踐。其作為高職護理專業的一門專業基礎課，課程教學應該為人才培養目標服務，為學生的職業崗位技能服務。因此案例的選擇應該緊貼臨床實踐和生活實際，能夠體現本課程作為一門專業基礎課應起到的承上啟下的作用，同時對本專業人才培養目標的達到起到一定的促進作用。
（3）案例庫應該系統編排管理，方面教學查找與使用。在完成大量案例資料收集和編寫工作後，案例庫的建立完善重點工作應是案例的編排和管理，為了管理和使用的方便，對收入案例中的案例進行系統整理，建立規范目錄，最終成冊。還可以通過精品課程網站，將教學案例庫進行教學網路建設，實現案例庫的資源共享、交互學習的功能，使案例庫得到充分有效的利用。
4.3案例教學庫的作用與價值
生物化學案例教學庫的建立能夠起到教學中長期使用、資源共享的作用，同時生物化學教學案例庫不僅能夠指導高職護理專業生物化學的教學工作，而且能夠作為一個範本為其他課程的教學案例庫的建設提供一定的參考價值和意義。

E. 護士大專畢業論文怎麼寫啊

圖在哪?混蛋質的全面培養。明確學習內容、方法及訓練要求，達到塑造良好形象、提高整體素質和護理服務質量的目的。 1.3 落實培訓對象 針對不同年資護士特點，對年資低的護士重點培

F. 護士如何寫論文

護理論文的寫作過程也就是進行護理科學研究的過程，按照思維活動的特點與
規律，這一過程可由若干環節組成，簡述如下：

一、選題

選題是論文寫作關鍵的第一步，直接關系論文的質量。常言說：「題好文一半
」。對於臨床護理人員來說，選擇論文題目要注意以下幾點：（1）要結合學習與
工作實際，根據自己所熟悉的專業和研究興趣，適當選擇有理論和實踐意義的課題
；（2）選題宜小不宜大，只要在學術的某一領域或某一點上，有自己的一得之見
，或成功的經驗．或失敗的教訓，或新的觀點和認識，言之有物，讀之有益，就可
以作為選題；（3）選題時要查看文獻資料，既可了解別人對這個問題的研究達到
什麼程度，也可以借鑒人家對這個問題的研究成果。
需要指出，選題與論文的標題既有關系又不是一回事。標題是在選題基礎上擬
定的，是選題的高度概括，但選題及寫作不應受標題的限制，有時在寫作過程中，
選題未變，標題卻幾經修改變動。

二、設計

設計是在選題確定之後，進一步提出問題並計劃出解決問題的初步方案，以便
使科研和寫作順利進行。護理論文設計應包括以下幾方面：（1）專業設計：是根
據選題的需要及現有的技術條件所提出的研究方案；（2）統計學設計：是運用衛
生統計學的方法所提出的統計學處理方案，這種設計對含有實驗對比樣本的護理論
文的寫作尤為重要；（3）寫作設計：是為擬定提綱與執筆寫作所考慮的初步方案
。總之，設計是護理科研和論文寫作的藍圖，沒有「藍圖」就無法工作。

三、實驗與觀察

從事基礎或臨床護理科學研究與撰寫論文，進行必要的動物實驗或臨床觀察是
極重要的一步，既是獲得客觀結果以引出正確結論的基本過程，也是積累論文資料
准備寫作的重要途徑。實驗是根據研究目的，利用各種物質手段（實驗儀器、動物
等），探索客觀規律的方法；觀察則是為了揭示現象背後的原因及其規律而有意識
地對自然現象加以考察。二者的主要作用都在於搜集科學事實，獲得科研的感性材
料，發展和檢驗科學理論。二者的區別在於「觀察是搜集自然現象所提供的東酉，
而實驗則是從自然現象中提取它所願望的東西。」（巴甫洛夫語）因此，不管進行
動物實驗還是臨床觀察，都要詳細認真．以各種事實為依據，並在工作中做好各種
記錄。
有些護理論文的撰寫並不一定要進行動物實驗或臨床觀察，如護理管理論文或
護理綜述等，但必要的社會實踐活動仍是不可缺少的，只有將實踐中得來的素材上
升到理論，才有可能獲得有價值的成果。

四、資料搜集與處理

資料是構成論文的基礎。在確定選題、進行設計以及必要的觀察與實驗之後，
做好資料的搜集與處理工作，是為論文寫作所做的進一步准備。
論文資料可分為第一手資料與第二手資料兩類。前者也稱為第一性資料或直接
資料，是指作者親自參與調查、研究或體察到的東西，如在實驗或觀察中所做的記
錄等，都屬於這類資料；後者也稱為第二性資料或間接資料，是指有關專業或專題
文獻資料，主要靠平時的學習積累。在獲得足夠資料的基礎上，還要進行加工處理
，使之系統化和條理化，便於應用。對於論文寫作來說，這兩類資料都是必不可少
的，要恰當地將它們運用到論文寫作中去，注意區別主次，特別對於文獻資料要在
充分消化吸收的基礎上適當引用，不要喧賓奪主。對於第一手資料的運用也要做到
真實、准確、無誤。

五、擬寫論文提綱

擬寫論文提綱也是論文寫作過程中的重要一步，可以說從此進入正式的寫作階
段。首先，要對學術論文的基本型（常用格式）有一概括了解，並根據自己掌握的
資料考慮論文的構成形式。對於初學論文寫作者可以參考雜志上發表的論文類型，
做到心中有數；其次，要對掌握的資料做進一步的研究，通盤考慮眾多材料的取捨。

G. 護理論文怎麼寫格式

護理論文的書寫格式及要求
怎麼寫呀?今護理論文書寫格式及要求護程論文寫作思路
護理論文的種類口綜述論文口個案研究論文口護理經驗(體會)論文口科研論文量性研究學術論文■質性研究學術論文
怎樣選好論題?護理論文的分類自己熟悉工作護理科研論文(論讀者關心問題著)期刊報道方向護理經驗論文護理綜述論文個案論文
論文書寫前的准備口1查鬩文獻、專業著作等資料口2查閱相關資料:如統計學知識以及論文中涉及到的理論、概念等等、例如要使用PDCA你首先必須知道PDCA理論,如何使用這一工具。口3掌握熟練的寫作技巧:「議論文三要素」;論文書寫格式、寫法以口及文章各部分的具體要求。口參考資料的來源
從文獻資料中選題①激發靈感:從而挖掘提煉出好的護理論文主題;②拓寬思路:擬定課題研究歷蟲、現狀、動態和水自己選題的內容有無與他人重復,以減盲冒程③尋找依據:尋找相關理論依據增強說服力。是文章中不可缺部分。需要注意:耄達班存警態甭疑高輕哥桂鑫
護理科研論文組成結構題目作者姓名(單位)摘要置部分主體部關鍵詞前材料與方法結果分文討論結論參考文獻二
護理論文撰寫的基本要求題目新穎、主要內容和中心思想的高度概括;切題准確反映論文的主要內容使文題與內容貼切醒且題目要給人以新鮮感誘導讀者的鬩讀興趣;精練用盡量少的文字高度概括論文的中心內容中文<20字,外文<20個實詞;規范用詞要規范,符合語言邏輯不至於產生歧義;
題目中常見問題口字數過多,字句羅列,邏輯混亂口題目過大,與文章內容聯系不緊密口題目過小,不能反映主題口含義不清,不確切口題名用詞不規范中英文夾雜
護理論文的選題來源基於臨床護理工作中領域里,你的新觀點、新認識,或成功的經驗、失敗的教訓,都可作為選題。例如:護理管理、護理安全、護理

H. 如何寫護理專業的畢業論文

1.5 臨床醫學新技術、新業務護理配合方面的進展 臨床護理學與臨床醫學密切相關。現代科學技術的發展，許多新儀器、手段運用到臨床醫學中，產生了許多新技術、新業務。與之相適應，護理工作也取得了巨大的進步。如對冠狀動脈斑塊旋切術配合［16］、經頸靜脈肝內門體分流術的護理配合［17］等介入性治療操作，護理人員摸索出了一套經驗。同時護理人員通過學習新知識，掌握了許多新的手術配合技巧如一些復雜外科手術的配合：原位心臟移植術［18］、6台器官移植術的護理配合［19］等。在一些新技術、新業務開展後，護理人員及時總結經驗，預防並減少了一些並發症的發生，對新技術的推廣起到了一定的促進作用。如肝動脈栓塞術並發症的預防及護理［20］、減影支氣管動脈造影與灌注治療肺癌的護理［21］、伽瑪刀治療鼻咽癌病人的護理［22］等。 2 我國臨床護理研究的展望 在過去的幾十年裡，我國臨床護理研究取得了巨大的進步，同時也摸索出一套進行護理科學研究的方法，對臨床護理工作起到了一定的推動作用。然而由於我國在臨床護理領域研究歷史較短，其理論體系及研究方法等尚待進一步完善和提高。展望未來，面向21世紀，提出以下幾點設想。 2.1 樹立現代護理觀，拓寬臨床護理研究領域 目前我國的臨床護理研究多局限於對疾病的研究，雖有涉及心理、社會方面的研究，但內容少，研究不深入。生物心理社會模式的出現，使我們更新了護理觀念。現代護理觀強調人是一個整體，強調人的心理、社會狀態對人的健康的影響，對護理工作提出了新的要求。把臨床護理研究范圍僅限於疾病護理，顯然是不能滿足科學發展要求的，為適應新的情況，現代臨床護理研究范圍還應包括以下幾個方面。［23］ 2.1.1 探索新技術應用對護理所提出的新課題 心理精神方面的疾病；長期依賴葯物或某些人工裝置存活（如瓣膜置換、心臟起搏器）等病人護理中的問題；遺傳技術及航天環境中人的健康護理問題。 2.1.2 社會護理 社會環境對健康的影響；社會保健體系的構成和建立；家庭護理體制；健康人成為病人使社會關系發生變化；建立公眾健康指導對預防疾病或慢性病人康復的作用。 2.1.3 精神和心理護理 病人心理變化規律；心理平衡訓練與建立；護士（醫師）行為對病人心理環境的影響。 2.1.4 健康教育方面的問題 對不同年齡、不同健康狀態（智力和精神）的人的教育策略和手段方面的研究；人們的健康概念、尋求健康行為和方式以及在此過程中可能存在問題的研究。 2.1.5 老年病及臨終關懷方面的研究 21世紀中國將進入老齡化社會，對於老年病方面的研究還應加強。臨終關懷方面雖有研究，但不深入，還應在對患者彌留之日的精神需求及心理偏頗方面進行研究。 2.2 加強對臨床護理理論的深入研究 在目前引入的一些先進臨床護理理論中，有的適合我國國情，有的不適合，應在這些方面加強研究。如對護理診斷的研究，應研製出適合於我國臨床應用的護理診斷。同時還要注意把臨床護理工作中所取得的經驗上升到理論方面的研究，在臨床經驗的基礎上進一步探索，進行科學論證發展成理論，這樣既能豐富臨床護理理論又能指導實踐。 2.3 逐步完善臨床護理研究的方法論 臨床護理學是一門科學，它要求臨床護理研究要有科學性，有嚴謹的科學態度和作風。在以往的實踐中，護理人員已經掌握了一些科學的研究方法，但還是以描述性研究及回顧性總結較多。臨床護理研究可採用臨床群體醫學研究方法，大力發展前瞻性研究，通過嚴密的實驗設計，科學的數據，利用統計學手段，形成一套自己的方法論。同時還要利用信息為臨床護理科研服務，在我國今後要建立護理信息系統的專門機構，建立全國護理信息網，為臨床護理人員提供最新護理信息及學科發展動態，並加強國內外的學術交流，逐步縮短與世界先進護理水平的差距。 護理科學研究工作是探索未知的創造性勞動，是高層次的實踐活動，是學科發展和進步的動力［24］。臨床護理研究對於發展現代護理學、提高護理人員素質和醫療護理質量起到了積極的推動作用。深信經過廣大護理人員的努力及社會各方面的支持，21世紀我國的臨床護理學研究將會出現新的飛躍。 致謝 本文承趙靜軒主任的指導，在此表示感謝！ 作者單位：王玉玲 秦力君(北京市 中國人民解放軍總醫院臨床護理中心 100853) 參考文獻 ［1］項學林,王效益主編.護理,知識,更新續篇.沈陽：遼寧科技出版社,1995.240. ［2］林菊英,金喬主編.中華護理全書.南昌：江西科學技術出版社,1994.1734. ［3］閻惠中.走自己的路.中國醫院管理雜志，1997,17(5):22. ［4］鄒恂主編.現代護理診斷手冊.北京：北京醫科大學中國協和醫科大學聯合出版社,1998.4-6. ［5］郝永紅,鄭唯強,宋蓓佳，等.靜脈外滲後早期不同處理方法的比較.中華護理雜志,1990,25(8):369. ［6］祝梅華,何中秋,白小英，等.為老年人測量體溫的方法探討.中華護理雜志,1990,25(2):63. ［7］姜秀文,高梅珍,梁景華，等.不同濃度酒精濕化給氧對改善肺水腫所致缺氧的實驗研究.中華護理雜志,1996,31(7):373. ［8］李惠章.小兒胃管留置長度的探討.中華護理雜志,1995,30(4):195. ［9］范麗鳳,徐玉蘭,唐興碧.留取24小時尿糖定量標本方法的改進研究.中華護理雜志,1991,26(7):300. ［10］毛秀英,李蘭岑,時淑美，等.婦科腹部術後保留尿管時間的探討.中華護理雜志,1994,29(1):6. ［11］施雁,龔梅芳,王永其.心臟起搏器術後卧床時間的研究.中華護理雜志,1998,33(5):254. ［12］倪秀華.新生兒肺炎的體位護理.中華護理雜志,1994,29(6):336. ［13］李麗朝,王美,寧學才.頭頸部持續冷敷預防化療葯物所致脫發的臨床研究.中華護理雜志,1995,30(11):643. ［14］沈宗雲.計算機在護理領域的應用.中華護理雜志,1995,30(8):503. ［15］計惠民,張琴綿.我國護理心理學研究進展與展望.中華護理雜志,1996,31(3):182-183. ［16］劉秀清,高榆楓,劉萍霞.冠狀動脈斑塊旋切術的配合.中華護理雜志,1995,30(1):48. ［17］劉萍霞,高玉清,高玉楓，等.經頸靜脈肝內門體分流術的護理配合.中華護理雜志,1995,30(1):48. ［18］黃淑英.原位心臟移植的手術配合.中華護理雜志,1993,29(1):39. ［19］劉正良,劉秋秋.6台器官移植手術的護理配合.中華護理雜志,1995,30(8):454. ［20］王金平.肝動脈栓塞術並發症的護理與預防.中華護理雜志,1990,25(2):82. ［21］李榮英.數字減影支氣管動脈造影與灌注治療38例肺癌的護理.中華護理雜志,1990,26(12):661. ［22］王勇,鄧印輝.伽瑪刀治療鼻咽癌病人的護理.中華護理雜志,1997,32(73):90. ［23］沈寧,劉華平主編.內外科常見疾病護理診斷和計劃.北京：北京醫科大學、中國協和醫科大學聯合出版社,1997.7. ［24］呂青.護士長在護理科研工作中的作用.中華護理雜志,1997,32(10):608.

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J. 一名護士我要寫護理相關的論文我該如何開始

其實現在在崇尚無護工,抓護士的基礎護理的方案,部分大醫院已經開始實行.很高興您能為護專士寫著一篇文章,其實屬,護理行業的人才卻一直都是很稀缺的,真正要做到護士全面化的基礎護理,至少,床位比列為1：4,可是目前的狀況很不樂觀,一方面,護士這個行業很累很辛苦,並不是單純的打打針掛個水這么簡單,從鋪床到倒小便,護士什麼都做,而且,工資並不算高,現在還想做護士的人,更少,大家都是嬌生慣養的女孩,自己願意父母還不願意呢.如此,這1：4的比例就更困難了.很多醫院的護士都是在做超負荷的工作量,醫院里每天都有很多突發事件,忙的時候自己的事做不完還得留下來義務加班繼續做,有時候夜班早上碰到病人生命體征變化了,可能不太好,需要搶救等,那早上的口腔護理就來不及做了,還得抽血,倒小便,准時下班,簡直就是奢望了.