少兒英語主題課

Ⅰ 關鍵詞青少兒英語的每個課程主題都不一樣的嗎

是的，不同的課程會包含不同的主題，並且側重點也會有所不同，也可以根據孩子感興趣的內容來挑選合適的課程進行學習。

Ⅱ 以顏色為主題的少兒英語課程該怎麼上

可以用水果，常見生活用品，粉筆，黑板什麼的，都能用來做課堂輔助教材

我們小學時候，老師就是那麼做的

green apple，red apple，yellow banana，orange pencil..

我到現在還記得~~呵呵·~~

Ⅲ 寶媽有什麼好的少兒英語培訓課程介紹啊

在線的英語學習的出現，是由於互聯網技術的一個發展，通過傳統式的線下的英語學習所轉變而來的，那麼，首先在一個學習的便捷度上來說，在線的學習就是有優勢的，它不再要求學習者頻繁的奔波於教室和家之間，而是通過網路就能夠進行學習，極大的節約了時間和精力，在某種程度上，其實也是減輕了學習者的一個壓力。
像寶媽平時由於客觀原因，更是沒有時間耽誤在線下學習的奔波中，互聯網線上學習就顯得非常適合了。此外，在線的學習，因為機構的成本並不是很高，對於學習者的一個花費，也是不高的，不會造成過多的經濟壓力，也算是給了更多人一個學習的機會。
最後，要強調的一點就是，在線的一個學習，其實就是除了學習的方式進行了改變，內容和以往傳統式的線下的學習是沒有什麼區別的，如果學習者願意付出努力，那就一定能學好。

Ⅳ 如何舉辦一個兒童趣味英語活動

心理學的研究告訴我們,3-12歲的兒童是語言發展的黃金時期,國內外的許多經驗也都證明了學習外語從娃娃抓起效果最好.鑒於此,我園從20世紀90年代中就開辦了幼兒英語教學課程.我做為本園的專職英語教師,對採取怎樣的形式進行英語教學,使幼兒更好地輕松、愉快地掌握英語進行了探討,在多年的教學實踐中,我感到以下幾種方法是有效的.
一、堅持每節課向幼兒開展必要的活動與游戲.
幼兒的天性天真、活潑、好動,但有意注意維持時間不長,幼兒能否學好英語,在很大程度上取決於是否能激發他們的學習興趣,只有在基於幼兒的興趣、愛好和個性特點的基礎上,才能使幼兒以和諧、輕松、愉快的心態全身心地投入英語活動,因此,最好的學習方法就是游戲活動.因而我在設計課時,堅持每課一活動,每課一游戲,讓幼兒在動中學習,在玩中「習得」.這種寓教於樂的方法,不僅給孩子們帶來快樂,且孩子們也在不知不覺中學習了英語,增強了學習效果,同時也培養了幼兒知識的遷移能力.
例如我在小班教單詞taxi(計程車),我先設計了一個情景表演,讓幼兒通過教具與教師豐富的表情動作而理解對話內容：「Taxi．Taxi．Stop．Stop」、「Doyouwanttorideinmytaxi?」(你想乘坐計程車嗎)?「Yes．」「0K．P1easerideinmytaxi．」(「好吧」,「請坐上來」.).「Taxi．Go.Go.Go．」在表演中,我有意把「Taxi」念得重些、慢些,並十分注意自己的語音、語調、體態動作,盡量用形象、誇張的表演感染幼兒,讓幼兒在創設的模擬「自然」情景中,自然而然地感受英語,理解句中語意,從而自然地習得英語,然後將所學知識靈活運用到游戲中.最後,由幼兒自己扮演「出租司機」和「乘客」,開著車唱著歌(Ridinginmytaxi),在愉快的游戲中,幼兒不僅練習了所學內容,同時還掌握了一些基本的交通規則和生活常識.看到、聽到Redlight(紅燈),知道要Stop(停),Greenlight(綠燈),可以Go(向前行),根本無需藉助母語作中介,幼兒就能理解、運用所學的英語了,並在游戲中輕松、愉快地感受到學習英語的快樂.
二、注重活動方式、方法的趣味性.
為滿足幼兒好奇心重、模仿性強的特點,在教學中,我採用顏色鮮明形象直觀生動的圖片、木偶、實物等配以模擬的情景、肢體動作、趣味兒歌、韻律活動、猜謎語、游戲表演等形式,並注意在教學方法、形式、手段上不斷變化、不斷更新,從而激發幼兒學習的興趣,以求讓幼兒在輕松、愉快、生動、有趣的環境中學英語、講英語.
三、教學內容是幼兒熟悉的、緊貼幼兒生活的、具有實用性.
根據幼兒的年齡特點及認知發展的規律,所選的教學內容為幼兒所喜聞樂見,而且內容緊扣幼兒日常生活場景,所選詞語的內涵都應是幼兒經常接觸、比較熟悉、易於理解、便於運用的.
為提高幼兒的表演慾望,我有計劃地選擇一些幼兒身邊所熟悉的故事如《拔蘿卜》、《兔乖乖》、《小貓釣魚》、《丑小鴨》等,根據故事的情節將故事的學習滲透到有關的游戲和日常口語中去,使英語學習更加生活化.幼兒不但不會覺得學習英語故事難理解、難表達,相反,通過故事情節幼兒不但了解了現實生活中和想事表演,豐富了幼兒的英語口語表達能力,幼兒的個性也得到了發展.
通過教學實踐,我們知道游戲具有實用價值,對孩子們的身體、情感以及社交都有莫大的幫助.我就有意識地向幼兒選擇和開展一些主題游戲如醫院、娃娃家、商店、郊遊等.在游戲中,幼兒開始懂得關於生活的一些道理,這些游戲能讓幼兒學會如何聽從指揮、了解規則的重要性；懂得相互謙讓、以禮待人；知道為了一個目標要共同合作、友好相處；體驗勞動帶來的成果與歡樂.這一系列相互的活動,使幼兒在學習英語中學會了使用英語思維,增加了英語實踐的機會,體驗到了英語在日常生活中的價值.
四、注重日常生活中的交流.
1、除了正式的英語活動外,盡量地為幼兒創造豐富的語言環境.
課上練習,課外練習,特別是一些禮貌用語和日常用語,比如孩子們入園,用Goodmorning打招呼,與孩子碰面Howareyou?離園了用Goodbye．Seeyoutomorrow．口渴了Iamthirsty.Iwantsomewater.(我要喝水).來遲了I』msorry．Iamlate．等,逐步為幼兒創建一些面對面交流的外語環境.
2、利用開放日,主動與家長溝通、交流.
再者,為了更好地讓家長了解幼兒一學期所學內容,以便家長能配合教師與幼兒進行對話與交流、復習和鞏固,每學期末,我都將一學期幼兒學過的主要內容如單詞、短詞、對話、兒歌、故事、游戲等向家長做一個匯報表演,家長們耳聞目睹自己孩子有如此驚人的進步都會感到很滿意.
總之,教幼兒學英語也並不是一朝一夕就能見效的,它需要教師充分發揮自己各方面的才能,科學地運用教育方法,提高幼兒學習的趣味性.我覺得,當好幼兒英語教師,不在於有多高的學歷,但她必須是會使用標準的、活潑的、生動的、流暢的英語口語,最關鍵的是要肯花心思,要有愛心、耐心和細心.我相信,只要融進幼兒的生活,你便能夠很快找到教育他們的方法.

Ⅳ 噠噠英語都有些什麼主題的課程

噠噠目前最新的三個主題的是「舞蹈小教室」、「神奇魔術秀」和「魔法紙世界」。
「舞蹈小教室」有15節課。
「神奇魔術秀」有10節課。
「魔法紙世界」有11節課。
目前線上的少兒英語學習機構的課程都有很多不同的主題課程，可以多花點心思去相互對比看看。據了解噠噠的收費價格比較貴，性價比低。竟然選擇了學習英語，就找個適合孩子的，性價比高的學習機構，才是長遠的做法。

Ⅵ 求關於少兒英語活動的主題

1.超市采購大比拼，怎麼樣？

可以把孩子分成幾組，布置不同的采購任務。比專如采購水果的一組，采屬購生活用品的一組。按照事先准備好的單詞卡片尋找物品，既練習英語又學以致用。

2.生態園參觀。帶孩子去平時接觸不到的園地學習，同時進行戶外教學。這樣的話，孩子可以學到更多的東西，家長也會覺得學校的多動豐富多彩。

3.其實，最好的活動是能夠把家長也聯系起來。因為家長是學校課程的購買者，讓他們清楚地了解孩子在這里學到什麼，參與什麼也同樣重要。

Ⅶ 少兒英語試聽課應該怎麼上

1 在上課前確定要上的英語課的主題，比如這一節是要教孩子26個字母，還是要教一些水果的表達，根據主題來確定講課的內容和方式。
2有了主題以後，要編寫教案，雖然只是給幼少兒教英語，但是也要重視，編寫教案能讓自己對要講的課程更熟悉，而且在編寫過程中往往會想到一些好的教學方法。
3 編寫好教案後，最好是能准備一些道具，因為幼少兒對實物會更有興趣也更容易接受，所以如果講水果，可以准備一些水果道具在上課時使用，增強孩子的實物與語言的結合。
4 在上課的過程中，最好使用全英文的教學方式，雖然孩子可能有些詞並不明白是什麼意思，但是孩子會用自己的眼睛看，自己的耳朵聽，營造全英環境有利於孩子的學習。
5 要對孩子進行一些強化的訓練，比如說一個單詞，不要只說一遍就過了，要反復提及這個詞，也讓孩子一起念，通過不斷的強化訓練，讓孩子在無意識中記住要記住的內容。

Ⅷ 少兒英語舉辦活動主題和方案

可以進行英語講故事比賽。
首先，選擇幾個老師當評委。給比賽設幾個不同內的獎項和並公示相容應的獎品。
然後，讓學生報名參加比賽。老師和學生共同選出講故事的主題，並做好准備。
最後，選擇合適的場所，邀請家長和老師同學一起來參與，並且現場評出獎項。
在講故事比賽同時，也可以挑幾個學生進行英語唱歌表演等等。這樣就能夠有效的推廣自己的少兒英語的培訓品牌。