校園生活安全論文
1. 中學生校園安全論文600到800字（不知道的別亂進，我急需）
推薦回答
校園安全，細節著手
一、細節決定成敗，習慣決定命運
1、抓細節是做事的關鍵。
「千里之堤，潰於蟻穴」這個古代故事，已成為當今一句防微杜漸的警示箴言，因為它寓意任何麻痹和對細節的忽視都會帶來難以想像的後果。正如一位數學家寫出的細節公式「100-1≠99」，因為1%的錯誤會導致100%的失敗。一架「波音747」飛機，共有450萬個零部件，如果其中一個部件有差錯，整架飛機就是殘品。所以說細節是做事的關鍵，做好了細節就為成功做好了鋪墊，就為提高自我價值打下了基礎。我們都敬仰周恩來總理，因為他不僅敬業，而且還是細節的典範，他一貫要求身邊的工作人員盡可能地考慮到事情的每個細節，最反感「大概」、「可能」、「也許」的做法和言語。
2、細節決定成效。
在現實生活和工作中也一樣，細節決定成效。如去一家餐廳吃飯，一進門看到因擦地累得滿頭大汗的服務員向你笑臉致意，再看看明亮如鏡的地板，心裡不時會有一種美感，但當走到餐桌前看到桌子上爬著一隻蒼蠅，此時餐廳的干凈、衛生先進單位會當即一掃而光。再如，熬了半夜寫出了一份自己滿意的工作計劃，可是交到主管領導手裡，不到5分鍾被退回，因為上面有幾個錯別字。做事就這樣，粗心大意，不注意細節，就會徒勞、事倍功半。
3、做細事是做好事的保證。
要做好事，其保證就是將事做細，才能達到預期成效。英雄航天員費俊龍、聶海勝，在神舟六號為期五天的太空飛行中，能環繞地球飛行77圈，行程325萬公里，發送上百條指令准確無誤，操作上萬個動作無一差錯，靠得是什麼呢？靠得是在平時訓練中走過一條長長的「天梯」，付出不懈的努力，從細處著眼，發揮本能的最大作用，經受艱苦的磨難。成千上萬個數據要倒背如流，成百上千個儀器和操作要爛熟於心，每項訓練中的每一個動作，都要千百次的重復。一個動作不到位，就無數遍地做下去，直到完美為止；一個問題不清楚就無窮無盡的問下去，直到完全明白……因此，我們做事細：一是要用心做好每一件小事，只有用心才能看得見細節的實質，才能將事情做細。二是一件小事中會有無數個細節問題，做好每一個細節，才能將事做成功。三是做事到位，做小事做透。做事不到位事不完，事不做透會再來。四是將小事做細培養成一種習慣。有了良好的習慣，做任何事，就能看清事其實質，其細節，也就能將事做透做好。
4、發現細節是一種智慧。
細節是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。在物理學上可以細分到粒子，醫學上可分到細胞，數學上可以從0到無窮大，讓我們從0做起，1就是1，2就是2，心中有一萬，著眼1＋1，才能創造出人生財富和價值。細節不是空喊出來的，讓我們共同注重自身，從每件小事做起，讓細節成就完美。發現細節一定要換個角度看問題。「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。」有一家兒童玩具店購進許多新奇玩具，很講究地擺放在櫃台里。可是，出乎預料，兒童們來到商店卻全然不顧，而去附近其它玩具店買那些大路貨。店老闆請來一位企業咨詢員幫助分析原因。這位咨詢員四周巡視一番，便坐在地板上把視線降低到喜歡小孩子所能看到的高度，這回發現了問題：原來大人容易看到的地方對小孩子卻是一個死角。於是，他同店老闆一面用膝蓋在地板上行走、觀測，一面按小孩子的視線高度把玩具重新擺放一遍。此後，這家兒童玩具店的生意便空前興隆起來。由此可見，觀察事物的角度確是一個十分重要的問題。同一件事情，在有些人眼裡不存在安全隱患，而在另一些人眼裡卻憂心重重。
二、解決校園安全，立法為證、細節著手
眼下校園安全事故頻頻發生，殺母事件、教室里爆炸事件、食物中毒事件、樓道擠壓死學生事件……11月14日早晨，山西省長治市沁源縣沁源二中學生出早操返校途中，被一輛疾馳的載重卡車碾壓，造成20名學生和1名教師死亡，18人受傷。血的教訓，再次給學校安全工作敲響了警鍾。在處理事故的過程中，由於缺乏法律參照，學校、學生、老師與家長常常在事故原因、責任分擔、賠償范圍與額度等問題上糾纏不清。為了避免麻煩，有的學校乾脆大白天緊閉校門，限制學生出入，連必要的課外實踐、課外活動也能免則免，從一定程度上制約了學校、學生的活力。這樣的做法，有時會事與願違，適得其返。同樣學生長跑，最近，《衢州日報》上報道了一所學校的體育老師帶學生到竹林中鍛煉卻安然無恙。這一正一反的例子，很能說明問題。
其實，在增強學校、家長、學生安全防範意識的同時，要從根本上解決校園的安全問題，必須通過校園安全立法，以法律特有的強制性、權威性，來規范校園安全管理行為。學校抓安全並不是一味的把學生關在教室里就不出事故了。必要的活動可以促進校園平安，只要我們把工作做細，措施落實到位。
三、狠抓安全教育與管理，打造平安校園
「安全第一，責任重於泰山」，學校的安全工作是學校各項工作的基礎，只有安全工作落到實處，學校的各項工作才能得以順利開展。
1、建立校園安全管理網路體系。
校園安全，人人有責。一所辦學規模較大的學校，編織「安全網」尤其重要。由校長負總責，分管政教的副校長為直接責任人，層層簽訂安全責任書，各處室分塊負責的校園安全管理網路細化體系和嚴厲的責任追究制。①教學管理安全網。教務處負責學校的教學設施、教學用具、教學環節（包括課外活動）的安全管理，督促檢查圖書室、資料室、電教中心的設備、儀器，各種實驗室以及實驗用品的安全防範措施落實情況。教科室負責學校網路運行的安全。②安全管理教育網。政教處負責學生出操、集合、教室寢室的財產及人身安全。加強對學生進行法律法規、思想道德、行為規范、安全防範能力及自救、自護、心理調節等方面的教育，指導督促班主任、寢室管理員做好學生的安全管理教育工作。結合防疫部門、中心衛生院做好學生的防病治病工作，促進學生身心健康發展。③校園環境管理保衛網。學校辦公室與政教處協作，加強對校園及周邊的治安防範，防止治安案件發生，進行突發事件處理，做好校園夜間巡邏，確保校園無治安案件發生，無重大失竊現象。指導督促門衛做好外來人員進入校園的查詢登記工作。④安全生活、學習網。總務處負責學校建築及施工、消防設施、電路、食堂的設備及器具、教室與樓道暢通、食品安全、飲用水的安全等。⑤安全信息網。各班班主任作為班級安全第一責任人，組建班級安全聯防小組，小組長負責掌握小組成員在上課、往返學校、就餐、就寢過程中的突發狀況，並注意排解小組成員之間或與他人的矛盾糾紛，並將情況及時上報班主任。科任教師負責本課程學生安全。認真填寫好教學日記，發現問題及時處理，迅速與班主任聯系。學校安全員負責校園巡視、排查、登記和匯報。學校辦公室建立向上月報安全制度和制訂緊急預案。
2、建立了安全隱患登記和報告制度。
在學生的宿舍樓，門衛等地方分別放隱患登記表，教師、學生、門衛及管理員填寫安全隱患地點或設施設備，由值周領導每日巡查收集，總務處及時整改設施設備隱患。如：更換損壞的、松動的床鋪板、下水道蓋板、電風扇、燈泡、應急燈、電線開關等其它管理方面的隱患，並責成有關處室負責人及時整改。事關重大，值周領導，值周老師、值周生立即報告校長，由校長指揮，是否啟動緊急援救預案。
3、狠抓重點時段和關鍵環節的安全管理與教育。
①大型考試前，放假前後，學校必定由政教組織以交通安全、消防安全、衛生安全，人身財產安全與專題的大型講座，致學生家長公開信，旨在強化學生的安全防範意識和提高自護自救能力及家長的監護能力。②政教處主辦以安全自護自救為主題的宣傳欄，有防火、防盜、防水、防騙、防災等專題或演習活動，使學生增長安全方面的知識與技能。③學校在校園內進行地毯式的檢查，檢查學生是否攜帶彈簧刀、匕首、電工刀等危害學生安全的管制刀具，收繳學生各種低級趣味的音像製品及書籍。④建立問題學生的跟蹤成長檔案，及時調適和監控問題學生的心理狀況，作好安全預防工作。⑤家庭、學校共同搞好對走讀生（非住校學生）的安全教育與管理，走讀生接觸社會的機會多一些，也很容易受外界的影響。為此，政教處可給走讀生發放《走讀生須知》宣傳單。給家長發送《告家長書 》,以保證走讀生在學校、社會和家庭的安全，努力打造平安校園。
四、建設「平安校園」，突出「生命教育」
衢州市教育局局長姚宏昌在《人民教育》（2005.22）上發表題為《構建和諧教育，建設「六大校園」》一篇文章，文中指出：「建設『平安校園』，要始終堅持以人為本，重點突出『生命教育』。生命教育是『平安校園』建設的最佳切入點。」過去我們很難聽到校園安全事件，而如今校園安全事故接二連三地發生，難道是過去學校安全工作做得天衣無縫嗎？不是的，如今，除了進入信息時代外，更主要的是人們開始關注生命，提升生命的質量。組織教育教學活動，更加做到心中想「人」，目中有「人」，一切為「人」；開展每項工作，都要從關愛學生生命的角度去思考、設計、實踐、反思。
總之，安全是一切工作的前提和基礎。沒有生命，就等於失去一切，就無從談起安全。平時以防為主，關鍵時監督到位，必要時挺身而出。遇到新問題時自主創新，做到人人有意識，人人負責任，細處著手，以小見大，建立長效機制，以陶行知先生「愛滿天下」的思想和胸懷，切實履行安全教育使命和職責。我是在網上找的，你可以參考一下。
2. 關於校園安全的論文
最佳答案
校園安全，細節著手
一、細節決定成敗，習慣決定命運
1、抓細節是做事的關鍵。
「千里之堤，潰於蟻穴」這個古代故事，已成為當今一句防微杜漸的警示箴言，因為它寓意任何麻痹和對細節的忽視都會帶來難以想像的後果。正如一位數學家寫出的細節公式「100-1≠99」，因為1%的錯誤會導致100%的失敗。一架「波音747」飛機，共有450萬個零部件，如果其中一個部件有差錯，整架飛機就是殘品。所以說細節是做事的關鍵，做好了細節就為成功做好了鋪墊，就為提高自我價值打下了基礎。我們都敬仰周恩來總理，因為他不僅敬業，而且還是細節的典範，他一貫要求身邊的工作人員盡可能地考慮到事情的每個細節，最反感「大概」、「可能」、「也許」的做法和言語。
2、細節決定成效。
在現實生活和工作中也一樣，細節決定成效。如去一家餐廳吃飯，一進門看到因擦地累得滿頭大汗的服務員向你笑臉致意，再看看明亮如鏡的地板，心裡不時會有一種美感，但當走到餐桌前看到桌子上爬著一隻蒼蠅，此時餐廳的干凈、衛生先進單位會當即一掃而光。再如，熬了半夜寫出了一份自己滿意的工作計劃，可是交到主管領導手裡，不到5分鍾被退回，因為上面有幾個錯別字。做事就這樣，粗心大意，不注意細節，就會徒勞、事倍功半。
3、做細事是做好事的保證。
要做好事，其保證就是將事做細，才能達到預期成效。英雄航天員費俊龍、聶海勝，在神舟六號為期五天的太空飛行中，能環繞地球飛行77圈，行程325萬公里，發送上百條指令准確無誤，操作上萬個動作無一差錯，靠得是什麼呢？靠得是在平時訓練中走過一條長長的「天梯」，付出不懈的努力，從細處著眼，發揮本能的最大作用，經受艱苦的磨難。成千上萬個數據要倒背如流，成百上千個儀器和操作要爛熟於心，每項訓練中的每一個動作，都要千百次的重復。一個動作不到位，就無數遍地做下去，直到完美為止；一個問題不清楚就無窮無盡的問下去，直到完全明白……因此，我們做事細：一是要用心做好每一件小事，只有用心才能看得見細節的實質，才能將事情做細。二是一件小事中會有無數個細節問題，做好每一個細節，才能將事做成功。三是做事到位，做小事做透。做事不到位事不完，事不做透會再來。四是將小事做細培養成一種習慣。有了良好的習慣，做任何事，就能看清事其實質，其細節，也就能將事做透做好。
4、發現細節是一種智慧。
細節是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。在物理學上可以細分到粒子，醫學上可分到細胞，數學上可以從0到無窮大，讓我們從0做起，1就是1，2就是2，心中有一萬，著眼1＋1，才能創造出人生財富和價值。細節不是空喊出來的，讓我們共同注重自身，從每件小事做起，讓細節成就完美。發現細節一定要換個角度看問題。「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。」有一家兒童玩具店購進許多新奇玩具，很講究地擺放在櫃台里。可是，出乎預料，兒童們來到商店卻全然不顧，而去附近其它玩具店買那些大路貨。店老闆請來一位企業咨詢員幫助分析原因。這位咨詢員四周巡視一番，便坐在地板上把視線降低到喜歡小孩子所能看到的高度，這回發現了問題：原來大人容易看到的地方對小孩子卻是一個死角。於是，他同店老闆一面用膝蓋在地板上行走、觀測，一面按小孩子的視線高度把玩具重新擺放一遍。此後，這家兒童玩具店的生意便空前興隆起來。由此可見，觀察事物的角度確是一個十分重要的問題。同一件事情，在有些人眼裡不存在安全隱患，而在另一些人眼裡卻憂心重重。
二、解決校園安全，立法為證、細節著手
眼下校園安全事故頻頻發生，殺母事件、教室里爆炸事件、食物中毒事件、樓道擠壓死學生事件……11月14日早晨，山西省長治市沁源縣沁源二中學生出早操返校途中，被一輛疾馳的載重卡車碾壓，造成20名學生和1名教師死亡，18人受傷。血的教訓，再次給學校安全工作敲響了警鍾。在處理事故的過程中，由於缺乏法律參照，學校、學生、老師與家長常常在事故原因、責任分擔、賠償范圍與額度等問題上糾纏不清。為了避免麻煩，有的學校乾脆大白天緊閉校門，限制學生出入，連必要的課外實踐、課外活動也能免則免，從一定程度上制約了學校、學生的活力。這樣的做法，有時會事與願違，適得其返。同樣學生長跑，最近，《衢州日報》上報道了一所學校的體育老師帶學生到竹林中鍛煉卻安然無恙。這一正一反的例子，很能說明問題。
其實，在增強學校、家長、學生安全防範意識的同時，要從根本上解決校園的安全問題，必須通過校園安全立法，以法律特有的強制性、權威性，來規范校園安全管理行為。學校抓安全並不是一味的把學生關在教室里就不出事故了。必要的活動可以促進校園平安，只要我們把工作做細，措施落實到位。
三、狠抓安全教育與管理，打造平安校園
「安全第一，責任重於泰山」，學校的安全工作是學校各項工作的基礎，只有安全工作落到實處，學校的各項工作才能得以順利開展。
1、建立校園安全管理網路體系。
校園安全，人人有責。一所辦學規模較大的學校，編織「安全網」尤其重要。由校長負總責，分管政教的副校長為直接責任人，層層簽訂安全責任書，各處室分塊負責的校園安全管理網路細化體系和嚴厲的責任追究制。①教學管理安全網。教務處負責學校的教學設施、教學用具、教學環節（包括課外活動）的安全管理，督促檢查圖書室、資料室、電教中心的設備、儀器，各種實驗室以及實驗用品的安全防範措施落實情況。教科室負責學校網路運行的安全。②安全管理教育網。政教處負責學生出操、集合、教室寢室的財產及人身安全。加強對學生進行法律法規、思想道德、行為規范、安全防範能力及自救、自護、心理調節等方面的教育，指導督促班主任、寢室管理員做好學生的安全管理教育工作。結合防疫部門、中心衛生院做好學生的防病治病工作，促進學生身心健康發展。③校園環境管理保衛網。學校辦公室與政教處協作，加強對校園及周邊的治安防範，防止治安案件發生，進行突發事件處理，做好校園夜間巡邏，確保校園無治安案件發生，無重大失竊現象。指導督促門衛做好外來人員進入校園的查詢登記工作。④安全生活、學習網。總務處負責學校建築及施工、消防設施、電路、食堂的設備及器具、教室與樓道暢通、食品安全、飲用水的安全等。⑤安全信息網。各班班主任作為班級安全第一責任人，組建班級安全聯防小組，小組長負責掌握小組成員在上課、往返學校、就餐、就寢過程中的突發狀況，並注意排解小組成員之間或與他人的矛盾糾紛，並將情況及時上報班主任。科任教師負責本課程學生安全。認真填寫好教學日記，發現問題及時處理，迅速與班主任聯系。學校安全員負責校園巡視、排查、登記和匯報。學校辦公室建立向上月報安全制度和制訂緊急預案。
2、建立了安全隱患登記和報告制度。
在學生的宿舍樓，門衛等地方分別放隱患登記表，教師、學生、門衛及管理員填寫安全隱患地點或設施設備，由值周領導每日巡查收集，總務處及時整改設施設備隱患。如：更換損壞的、松動的床鋪板、下水道蓋板、電風扇、燈泡、應急燈、電線開關等其它管理方面的隱患，並責成有關處室負責人及時整改。事關重大，值周領導，值周老師、值周生立即報告校長，由校長指揮，是否啟動緊急援救預案。
3、狠抓重點時段和關鍵環節的安全管理與教育。
①大型考試前，放假前後，學校必定由政教組織以交通安全、消防安全、衛生安全，人身財產安全與專題的大型講座，致學生家長公開信，旨在強化學生的安全防範意識和提高自護自救能力及家長的監護能力。②政教處主辦以安全自護自救為主題的宣傳欄，有防火、防盜、防水、防騙、防災等專題或演習活動，使學生增長安全方面的知識與技能。③學校在校園內進行地毯式的檢查，檢查學生是否攜帶彈簧刀、匕首、電工刀等危害學生安全的管制刀具，收繳學生各種低級趣味的音像製品及書籍。④建立問題學生的跟蹤成長檔案，及時調適和監控問題學生的心理狀況，作好安全預防工作。⑤家庭、學校共同搞好對走讀生（非住校學生）的安全教育與管理，走讀生接觸社會的機會多一些，也很容易受外界的影響。為此，政教處可給走讀生發放《走讀生須知》宣傳單。給家長發送《告家長書 》,以保證走讀生在學校、社會和家庭的安全，努力打造平安校園。
四、建設「平安校園」，突出「生命教育」
衢州市教育局局長姚宏昌在《人民教育》（2005.22）上發表題為《構建和諧教育，建設「六大校園」》一篇文章，文中指出：「建設『平安校園』，要始終堅持以人為本，重點突出『生命教育』。生命教育是『平安校園』建設的最佳切入點。」過去我們很難聽到校園安全事件，而如今校園安全事故接二連三地發生，難道是過去學校安全工作做得天衣無縫嗎？不是的，如今，除了進入信息時代外，更主要的是人們開始關注生命，提升生命的質量。組織教育教學活動，更加做到心中想「人」，目中有「人」，一切為「人」；開展每項工作，都要從關愛學生生命的角度去思考、設計、實踐、反思。
總之，安全是一切工作的前提和基礎。沒有生命，就等於失去一切，就無從談起安全。平時以防為主，關鍵時監督到位，必要時挺身而出。遇到新問題時自主創新，做到人人有意識，人人負責任，細處著手，以小見大，建立長效機制，以陶行知先生「愛滿天下」的思想和胸懷，切實履行安全教育使命和職責。我是在網上找的，你可以參考一下。
3. 大學生安全教育論文1000字的
大學生安全教育論文
一、大學生安全教育的內涵和范疇
安全的實現一方面有賴於外部環境的保障，另一方面與主體對環境危險的認知、自我保護的意識與能力等息息相關，後者正是大學生安全教育的重要內容。新形勢大學生安全教育是高校為維護大學生的人身安全、財產安全和身心健康，提升大學生的安全防範意識和自我保護技能而開展的教育活動，這項教育應包含如下內容。第一，生命安全教育。影響生命安全的因素可以劃分為以下幾類：自然災害類，如地震、火災等；事故類，如交通事故等；刑事犯罪類，如殺害、搶劫、綁架等；生活隱患類，如宿舍用火用水用電不當引發的事故、飲食不注意導致的食物中毒等。要教育引導學生規避以上因素，學會防災自救。第二，財產安全教育。主要是教育學生避免財產的不正常損失，如因盜竊或詐騙等導致的財產損失。第三，心理健康教育。要教育引導大學生持有正確、健康的生命觀，尊重生命、愛惜生命、熱愛生活。遇到學業就業壓力，看到不公平的現象，面對社交障礙等能夠積極進行心理調試，不致抑鬱彷徨，不會做出傷害他人或自傷自殘等舉動。第四，網路安全教育。要教育引導新形勢大學生在享受網路便利的同時，提高警惕，不能沉迷其中，不受不良信息的侵蝕和教唆而從事違法犯罪活動等
4. 校園安全論文 300字左右
在當前金融危機席捲全球， 不勞而獲的美國式夢已經再次證明資本主義的矛盾性， 相信在國際金融不進行大范圍改革的前提下， 經濟是不會有太大的氣色，對與中國來講， 也是最佳展示其獨特也先進的經濟政策，就當前在G20上提出的新貨幣代替美圓的構思，雖然不被採納，但也體現中國今後在國際舞台上的地位與反向。 在面臨這次金融危機， 中國普遍被看成是救世主，中國是世界上最大的債券國， 但並不是純債券國， 而且現在面臨美圓的貶值，風險也在擴大， 對次，國家政府如何更好的處理好並應用好這一債券，肯定對今後的中國發展會產生巨大的影響。 同時， 中國人素來有節儉的優良傳統，而現在因面臨全球性的金融危機，出現了外貿危機 中國又是個大貿易國， 其影響不可小視， 因此如何把在國外市場的失利最范圍的縮小，和同時擴大內需，都是今後的最的啊課題， 想想，中國被稱為世界的工場，而如今經濟日漸不景氣， 失業問題也不可忽視， 對次，擴大內需， 把中國從世界的工場變為世界的市場，而此時也才是真正中國的經濟強大。
5. 關於校園安全隱患的文章
校園生活中一個最大的安全隱患是：師生思想上對安全的漠視，這也是校園內所有安全責任事故的根本原因和共同點。要保證校園平安，首先要讓校園內的每一個人都綳緊安全這一根弦，真正意識到「責任如泰山、警鍾須長鳴」。
校園生活中我們要把握好二個最重要的安全原則：
1.安全第一的原則。無論是誰、不管是什麼事、在什麼地方、什麼時間都要優先考慮安全隱患，服從安全第一的原則；
2.安全工作，人人有責。要堅持貫徹「在場者就是責任者」的思想，凡見危不勸、見危不糾、見危不救、見危不報者，我們一經查實，要嚴肅處理。
校園生活中我們要注意防範三種最大的安全事故：
1.食物中毒，尤其是集體性的學生食物中毒。為此要不斷強化食堂及小賣部責任人的安全意識，禁止不安全的食品進校，嚴防「毒」從口入。同學們如果發現不安全的食品，一定要向老師或向保衛科、政教處反映。
2.樓梯擁擠。特別是停電，更是隱患之重點，來不得半點馬虎。所以我們希望同學們平時就要養成文明上樓梯的好習慣，靠右慢行，一旦停電，學校要立即啟動停電預案，值班教師到位，用摩托車燈照亮學生通道。
3.校園火災。學生寢室相對來說易燃物多、空間小，消防隱患甚大，同學們除了接受常規教育外，要嚴禁室內用火玩火等等，杜絕火種進寢室。
校園生活中我們要十分注重四個關鍵的管理環節：
1.班級管理，要求每位學生都要充分利用好班團課、讀報課、黑板報及平常的零碎邊角時間，天天講、時時講，常講常新，鞏固自己的安全概念。
2.寢室管理，除了生活指導教師、值周教師勤巡查、勤督促、勤提醒以外，住校生設立自治組織，發現問題及時向相關老師報告。
3.食堂用餐，要按規定做到有序用餐，食堂管理人員要對食堂的衛生、采購、貯藏、烹飪、出售等環節予以監控，設立了食物24小時存樣制度。同學們如果發現食堂安全工作中有明顯的漏洞，可以直接向校長信箱反映。
4.活動（實踐）課、體育課、實驗課的管理，遵循「誰主管、誰負責」的原則，大型的活動要事先做好安全預案，只要同學們在校，你們就時時有人管、處處有人管，不留漏洞與死角。
我們要通過大發動、大宣傳和大排查，使全校師生樹立起「人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全」的意識，進一步發揚了學校創建平安校園、和諧校園的優良傳統，使維護校園安全，優化育人環境成為我們白坪中學師生的共識。
6. 以「校園安全」為主題寫一篇800字作文
加強安全防範措施,打造平安示範校園
尹立平 2007年10月14日
校園安全,這是一個凝重的話題,它既不像談論體育賽事那樣能激起人們的熱情,也難以像談論高考那樣綳緊大家的神經.但它卻無時無處不在,和我們每個同學息息相關.一個國家如果缺少安全保障,人民就無法安居樂業,專心進行經濟建設,同樣,一次校園安全事故就會打亂一所學校正常的教育教學秩序,嚴重影響一個家庭,甚至毀掉一個學生.當前,一方面校外交通,治安,食品等安全環境日益復雜,校內學生心理問題增多,自我保護能力下降,安全隱患凸現,而另一方面尊重生命,創建和諧社會已成為社會進步和文明的一個重要標志.所以,創建安全校園越來越成為學校乃至全社會的一項沉甸甸責任.
日趨復雜的校園安全現狀,容不得我們有絲毫的鬆懈.學生無論是上學,放學,校內,校外,隨時隨地都存在安全問題.據有關統計顯示,目前全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡,其中杭州地區每年大約有100名.如此觸目驚心的數字一再給我們敲響了校園安全的警鍾.
為此教育部,衛生部,公安部以及各省市相關部門,採取了多項措施,先後頒布了《關於進一步做好中小學幼兒園安全工作六條措施》,《公安機關維護校園安全及周邊治安秩序八條措施》等一系列條例或制度.杭州市教育局還先後開展了安全宣傳周,安全生產月,平安校園評選等活動.
我校地處城郊結合部,是一所寄宿制學校,同時擔負著新疆班的教育任務,其安全責任和難度不言而喻.學校長期以來一直高度重視校園安全工作,成立了以校長,書記親自掛帥的學校安全工作領導小組,把校園安全工作擺上重要議事日程,長抓不懈,才確保了我們有一個安全的學習和生活環境,使我校的校園安全工作始終走在杭州市中小學前列.藉此機會,我把我們的安全工作措施及存在的問題向大家做一簡要匯報.
一,建立健全學校安全管理制度和管理隊伍.
我們先後建立了40餘項校園安全管理制度,包括交通安全,飲食安全,校園早晚安全巡查和節假日檢查,晚自修管理,寢室安全等.成立了《處理學生傷亡或重大災害性事件應急小組》,《處理周邊事件小組》,《新疆部突發事件應急小組》等多個突發事件應急處理小組.學校除了配備專業的保安,宿管員以外,每天還有校級和中層幹部,各年級老師,醫生,駕駛員,水電工等參與安全管理和服務.同時,我們和三墩派出所以及交警支隊建立了協作關系,以便在外出重大活動和上下學高峰時段,得到他們的協助,以確保出行和交通的安全.
二,加強校園安全教育,完善安全預案,提高師生自救能力
在每年"平安校園","安全生產月"的宣傳活動中,學校都利用廣播,橫幅,電子顯示屏,黑報板,校園展板,掛圖,校園網路等宣傳工具進行"創建平安校園"的主題宣傳.加強防交通事故,防溺水,消防自救等方面的宣傳.學校還組織師生通過演講,課件製作,法制和安全知識講座以及競賽等形式,廣泛宣傳,提高了全體師生校園安全的意識和相關知識.我們先後建立和完善了《學生外出活動預案》,《火警預案》,《恐怖事件預案》,《流行病預案》,《食物中毒預案》,《意外事故預案》,《春節期間突發事件預案》,《防汛抗災預案》,《周界報警設備故障應急預案》等一系列預案,做到有備無患.同時學校通過對安全管理人員,餐飲服務人員,保安人員的專業崗位培訓,消防和傷害包紮等演練,提高了大家的自我保護意識和安全自救能力.
三,人防和機防並重,提高安全管理水平
學校在已有各項安全措施的基礎上,近期又增添了醫務人員和心理輔導教師,落實了安全責任制和安全檢查流程,增添和維修了安全報警和監控系統,全面清理和維修了體育館,地下活動室,運動場和運動器械.改善了寢室,教室,食堂和飲水條件.學校根據自身的硬體條件與軟體水平,結合現代教育技術與信息技術,引入了全新的數字化管理模式,通過自編管理軟體,在全校實施了《校門進出管理系統》,《行政人員值班管理系統》,《保安人員值班管理系統》,《治安事件台帳》,《信息員管理系統》,《消防電子台帳》,《禁毒工作電子台帳》,《創建平安校園電子台帳》,《技防設備維護管理系統》等多個網路化的管理軟體進行管理,大大提高了安全管理的效率.
經過全體師生長期不懈的努力,我們的校園安全工作取得了豐碩的成果.學校連續多年獲得平安校園,杭州市安全示範單位,安全生產先進單位,餐飲衛生A級企業,人民滿意學校等諸多光榮稱號.
但安全永遠沒有保險箱,安全工作無法做到一勞永逸,一個環節的疏漏,一時的麻痹都有可能留下安全隱患或造成無法挽回的損失.環顧我們周圍,依然存在很多不足.如我們的管理環節尚有漏洞,檢查落實有時不到位,報警系統不夠先進,部分設備已經老化.我們有些同學更是缺乏安全意識和習慣.有的不注意飲食衛生和習慣,出現腹痛腹瀉等現象,有的同學沒有良好的運動習慣,運動損傷時有發生,有的同學在室內追逐戲鬧,撞破了大門和消防栓玻璃,有的同學和家長無視學校有關在校門口實施人車分離的要求,逆向行駛,亂停車,亂穿行,不僅影響了車輛的暢通,有時還險些釀成交通事故,有的同學沒有履行學校考勤制度甚至翻越圍牆,擅自離校,有的同學把放掉消防液,拽下日光燈管,關閉樓道電源總閘當作游戲,有的同學為一點小事出口傷人甚至動手.
鑒於以上種種現象,學校加大了管理力度,責任到人,對學校現有的活動場所和安全設備逐步進行維修和更換.同時,進一步加強了對同學們的安全教育,在此,我想向全體同學提出以下要求.
一,養成良好的飲食衛生習慣
飯前要洗手,注意營養搭配,周末回家不要過多吃含高脂肪,高蛋白的食物,更不能暴飲暴食;不隨意購買,食用街頭小攤出售的劣質食品或飲料,不吃腐爛變質的食物,多喝開水或直飲水,少吃冷飲和方便食品.
二,自覺遵守交通規則
要從培養良好公民素質的高度來自覺遵守交通規則,文明等車,乘車,騎車和穿行馬路,遵守學校乘坐校車和實施校門口人車分離的有關規定,服從管理,主動宣傳和勸說家長文明停車,按章出入.
三,嚴格遵守住校生管理制度
自覺遵守考勤規定,有事或生病回家要請假,不帶手機等貴重物品到學校,少帶現金,不在寢室違章用電用火,不得擅自開啟空調,不得在寢室追逐打鬧,要杜絕破壞消防,監控和照明設施,堵塞下水道等現象的發生.
四,增強自我保護意識和能力
做好運動前的准備工作,特別是在課外體育活動中,更要注意安全,學會保護自己,不要在爭搶中蠻干而傷及他人,在爭搶激烈的運動中,自覺遵守競賽規則,避免發生矛盾或沖突,發現運動器械或場地有問題應及時報告老師.獨自外出要告訴家長,按時回家.不論在公共場合還是在網上,都不要說出自己的真實姓名和地址,電話號碼,學校名稱等信息,不單獨和陌生人會面.學習和掌握一些簡單的自救常識.
教育是一項風險事業,保證校園安全,需要學校,學生,家長和社會的共同努力,增強全員安全防範意識,落實校園傷害處理辦法,建立長效社會管理及保障制度,這樣才能從根本上預防和減少校園傷害的發生,使校園真正成為學生健康安全成長的樂園,願我們共同努力,扎實工作,警鍾長鳴,使杭師大附中真正成為杭州市中小學安全示範校園.
7. 關於校園安全的文章
「關愛生命，注意安全」，此話時常在我們耳邊響起，可見現在人們所注重的安全問題十分重要，沒有了安全的保障，人們的生命也得不到保障。關注安全，要從我們生活、學習中的點點滴滴做起。我們在日常生活中騎車、走路……在校園生活的各種文體活動……等等，都與安全息息相關，稍不注意，就會釀成事故，鑄成大錯。安全是保護我們生命與健康的重要屏障，我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣，是日常生活中必不可少的東西。所以，無論我們在干著什麼，都要時刻想著安全，注意著安全，任何時候都要遵章守紀，牢記安全第一，真正做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，那麼，我們的生命才可以得到保障，我們的生活才能達到安全的目的。 走進校園，不少同學因一點雞毛蒜皮的小事就打了起來，因而弄得兩敗俱傷，有的甚至付出了生命的代價，所引起的不是一句道歉就能挽回，而是一輩子都挽回不了的。還有的同學因為好奇，猛地一跳，趴在圍牆上向下看，如果後面有個同學一推或自己用力過猛掉下去，那麼後果將不堪設想。 有一件事一直讓我記憶猶新：一天我走在路上，看見一個大約十二歲的女孩，帶著比自己的妹妹，騎著自行車，當時是早晨，天氣有點霧，使人看不清前方的車輛，然而正當她過馬路時，前面一輛大貨車，撞向了她，然而左邊也有一輛貨車，因來不及剎車，也撞向了她，她的妹妹被甩了出去，而她卻被兩輛車夾在了中間，一瞬間，她失去了生命，她的妹妹，也頭部受傷。我後來才知道發生車禍的原因是第一輛貨車司機酒後駕駛。這是一次血的教訓。 人生道路漫漫長，悠悠歲月需平安。朋友們，為了整個世界少一點悲哀，為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少，多一些歡笑，就得從我做起，從現在做起，攜手一同注意安全：當我們做某件事時，要想一想，這件事我能做嗎？這件事安全嗎？如果覺得不安全，就千萬不要去做。當我們看到別人做危險的事時，也要用適當的方法及時勸阻他。讓我們都來關注安全，關愛生命，將安全牢記心中，為我們美好的未來而奮斗！
8. 關於校園安全的作文500字
校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關繫到我們的生命安全。
在我們的學校也是存在一些不安全的因素，比如說：因為我們的校園很小隻有兩個籃球場這么大，不能同時讓20幾個班同時做，所以分成了幾批，都在大課間的時候站好隊，往下帶隊，由於有些不做操的班級已經下課在樓道裡面，使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來，萬一上面有同學沒站穩所有的同學不都跟著遭殃？做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學同學們一擁而下這不是更加危險嗎？還有在上體育課和課間的時候同學們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節課的聽課質量，磕磕碰碰的事也常有發生……
中午有一部分不回家的同學就在學校門口買點飯將就吃了，學校附近有好多餐館，一般價格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無食品、過期食品泛濫，無證經營現象較為普遍，從業人員未進行健康體檢和培訓，食品安全隱患大，且無餐具消毒、保潔設施，無三防設施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒有。這樣的環境真讓人擔心，我們想想自己都後怕。
中國青少年研究中心曾作過一次調查，結果表明安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及青少年生活和學習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動損傷、網路交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創建一個健康、文明的校園環境是刻不容緩的，其實有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學的時候我們可以自覺地走右邊，學校也可以在樓梯的中間畫上標志線，時刻提醒著我們，減少不必要的事故，因為在外面吃飯比較不幹凈，所以我希望學校能夠辦一個食堂，解決一部分同學的吃飯問題。其實安全隱患無處不在，我們要善於發現，善於解決才行。
9. 幫我寫一篇關於校園安全的文章1500字
我眼中的校園安全
校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關繫到我們的生命安全。
在我們的學校也是存在一些不安全的因素，比如說：因為我們的校園很小隻有兩個籃球場這么大，不能同時讓20幾個班同時做，所以分成了幾批，都在大課間的時候站好隊，往下帶隊，由於有些不做操的班級已經下課在樓道裡面，使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來，萬一上面有同學沒站穩所有的同學不都跟著遭殃？做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學同學們一擁而下這不是更加危險嗎？還有在上體育課和課間的時候同學們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節課的聽課質量，磕磕碰碰的事也常有發生……
中午有一部分不回家的同學就在學校門口買點飯將就吃了，學校附近有好多餐館，一般價格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無食品、過期食品泛濫，無證經營現象較為普遍，從業人員未進行健康體檢和培訓，食品安全隱患大，且無餐具消毒、保潔設施，無三防設施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒有。這樣的環境真讓人擔心，我們想想自己都後怕。 中國青少年研究中心曾作過一次調查，結果表明安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及青少年生活和學習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動損傷、網路交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創建一個健康、文明的校園環境是刻不容緩的，其實有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學的時候我們可以自覺地走右邊，學校也可以在樓梯的中間畫上標志線，時刻提醒著我們，減少不必要的事故，因為在外面吃飯比較不幹凈，所以我希望學校能夠辦一個食堂，解決一部分同學的吃飯問題。其實安全隱患無處不在，我們要善於發現，善於解決才行。
在我心目中的平安校園是一個很安全、很環保的美麗校園一進學校大門每個同學都要由機器人檢查，看學生帶沒帶危險物品。然後往前走就看到一個操場，操場上有一個機器人他是負責清潔操場衛生，如果有同學亂丟東西他會及時上前制止，它還有一個重要的任務就是保護同學的安全，如果有同學要摔倒，它就會在同學沒摔倒之前，把同學扶起來，操場旁邊有一個大花壇，裡面的花草樹木是永遠也不會乾枯凋謝的，最中央是一棵松樹，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。如果哪個淘氣的小朋友想去摸它，園中的「平安保衛機器人」便會來阻止你，如果你不聽，它會講好聽的笑話，你高興過後，也不會那麼淘氣了。
草場後面是就是教學樓裡面擺放整齊的課桌，每個教室里還有一個機器人，它會隨時提醒同學們注意安全，比如，在上手工課，同學剪紙的時候，快剪到手了，機器人就會自動提醒：「注意安全」。
上體育課不像以前那樣在操場上，全部搬到了樓頂上，樓頂上像一個體育館，四周是觀眾席，中間是我們活動的場地，上體育課的時候還有一個助教，它會隨時的看著同學們，以防發生意外。在學校的一角還有一個「電子閱覽室」只是一個有時間段開放的上網場所，需要根據你的成績，進行不同上網模式，我相信想玩的同學一定會付出努力，積極向上它使同學們健康上網。不在沉迷於網吧。
我相信，我心中的平安校園不遠了……