春遊主題手工

Ⅰ 幼兒園要組織春遊，除了畫風箏還有其他什麼有趣又有意義的手工嗎

折飛機咯，唱歌跳舞追蝴蝶咯

Ⅱ 清明節手工花製作教程是怎樣的

1、質地柔軟且有韌性的紙最好,色澤純凈剔透的好。

2、把幾張取出，張數越多，最後的花層次越多，我感覺5-6層差不多了，這里我用了5張。

3、把這5張紙摞起來，像摺扇子一樣從一邊折起。

4、用繩子扎住的東西把中線綁起來。我只有買菜的包裝上封口處的金屬絲，外麵塑料包裹的那種，顏色無大礙，做完基本上看不出來線的顏色的。

5、把邊緣修剪一下，因為邊緣到中間黑線的距離就是花朵的半徑，可以根據你想要的花的大小決定修剪多少。

6、修剪後，把花瓣一層層掀起來

7、兩邊花瓣都整理出來。一朵小白花完成了.

Ⅲ 七年級製作手工報

NO.1:
一個胖子從十二樓摔了下來,——結果就變成了,死胖子！

NO.2:
一個糖,在北極走著走著,覺得他好冷,——於是就變成了冰糖。

NO.3:
母親從幼兒園接出女兒，回家的路上問：「今天老師教什麽英語了？」 女兒說：「大雪碧。」母親百思不得其解，第二天到幼兒園問老師，老師說：「昨天教的大寫『B』。」

NO.4:
兩根香蕉一前一後逛街，走著走著前面的香蕉感覺很熱，於是就把衣服脫了，結果你猜怎麽著——後面的香蕉跌倒了。

NO.5:
一隻黑貓把一隻白貓從河裏救起來了,你知道後來那白貓對黑貓說什麽嗎?它說：「喵——」

NO.6:
兩顆番茄去逛街,第一顆番茄突然走的很快，第二顆番茄就問：我們要去哪裏阿？第一顆番茄沒回答，所以第二顆番茄又問了一次。第一顆又番茄沒回答，所以第二顆番茄又再問了一次。第一顆番茄終於慢慢轉頭說：我們不是番茄嗎，我們會講話嗎？

NO.7:
從前,有一個饅頭走在路上,它走呀走的突然餓了....於是它就把自己吃了...

夏
六月二十七日望湖樓醉書
蘇軾
黑雲翻墨未遮山，
白雨跳珠亂入船。
卷地風來忽吹散，
望湖樓下水如天。

四時田園雜興【宋】范成大
晝出耘田夜績麻，
村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，
也傍桑陰學種瓜。
春
游園不值 葉紹翁－南宋
應憐屐齒印蒼苔，
小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住，
一枝紅杏出牆來。

春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
秋
秋日感懷

已經十二月了，樹上的葉子早已枯黃，但竟還有大半都掛在枝頭。
夜幕下，昏昏的街燈中，看到的竟是一樹金黃的燦爛，那一瞬間，我呆住了。
看著那童話一樣的金樹，嘩嘩的拍動著他的枝葉，我竟有了一種要落淚的感動。
我一向以為秋天，枯葉，只是代表著蕭索與孤寂。秋風秋雨愁殺人，古人對於秋天的描寫也大都如此：
概夫秋之狀也，其色慘淡，煙霏雲斂； ……
其氣凜冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。
顧其為聲也，凄凄切切，呼號奮發。
聽著秋聲，看著葉子一片片落下，是一場場的別離，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，不舍與無奈總是揮之不去的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風高雲淡。我沉醉於她的清雅脫俗，但同時也總是不可避免的陷入凄然的情緒中去。
而今天，這種燦爛，忽然給了我一種堅強的感覺。
那棵樹，一個人，執著的近乎固執的站在那裡，帶著滿枝的金色，堅強的在風中挺立。
原來，秋天也是剛強。是堅持，也是忍耐。

冬
春夏秋冬，一年四季，盡管各有各的獨特韻味，但秋無疑是人們最喜愛的季節。而冬，似乎很少有人把它視為自己心儀的季節。其實，寒冷蕭瑟的冬天的魅力同樣動人，只是沒有細細品味罷了。
冬天的太陽是最迷人。因為冬天寒冷，使人很珍惜這難得的溫暖。星期天的下午，漫步在街頭，任柔和燦爛的暉光灑在肩上頭發上，也許會使你精神振奮，心情突然間變得舒暢開朗：也許你會心神一動，感到生活是多麼美好：也許更會使你感覺驚呀，發現冬天原來也有如此醉人的，卻沒有被發覺的魅力。看看路旁的商店和百貨大樓的水晶玻璃在陽光的照射下折射出繽紛奇異的光芒，水果攤上的大紅蘋果因為有了陽光的明媚光芒，越發顯得紅潤光滑，好似塗了蠟一般。花房裡的康乃馨和百合、紫玫瑰沐浴著陽光正開得燦爛、鮮活，生機勃勃。這些都是多麼美麗，多麼奇妙的景象呀！
冬天的被窩是最溫暖的。工作、學習忙了一天，受了一天的寒風吹刮，脫下棉衣，鑽入被窩。腳下是溫暖舒適的熱水帶，手裡是酸甜可口的熱果汁，耳邊是悅耳的《七里香》。好溫馨，好閑逸的感覺！
冬天的服飾是最有味的，不同於春天休閑的牛仔，夏天飄逸的沙衣，秋天柔軟的毛衣。冬天的服飾盡管較之其他三季笨重些，但它獨道的韻味卻是其他三季服飾所不能比的。披上色彩淡雅、和諧的軟綿綿、毛茸茸的大衣，穿上深色厚實的牛仔褲，腳蹬高幫長靴，脖子上面再圍一條長長的圍巾，將整個人裹得嚴嚴實實的，雖然頂著凜冽的寒風，但躲在厚厚的衣服下的身體是多麼溫暖。不知不覺中，那份強烈的寒意減輕了。
冬天的自然中最吸引人的，最獨特的，最有代表性的，最可愛的還是非雪莫屬。雖然，潼南很少見雪，但雪依然是我們所嚮往的，雪的潔白晶瑩，玲瓏剔透和奇妙無窮讓人真的很心儀。我幻想著：當一場大雪過後鋪天蓋地到處一片銀白色，有多美麗！我們踏著厚厚的積雪，傾聽著腳下唱出的「咯吱咯吱」的音樂。在雪地里奔跑著，跳躍著，互相投擲雪球。被投中的同學「哎喲」直喊疼。「惡作劇」的同學「幸災樂禍」地笑著。玩的滿頭大汗後，安安靜靜地坐一會兒，琢磨著該如何堆一個美麗的雪人。等辛辛苦苦的「大功告成」後發現原來那麼多汗水付出後，換來的只是一個「四不像」時，依然滿不在乎的作一番自我欣賞？這該多有趣！
冬天是美麗的，如果你發覺了它動人的魅力，就會知道它是這樣可愛，這樣讓人心醉，這樣――豐富多彩！

Ⅳ 以春天為中心的主題 幼兒教育學

1 幼兒園春天主題教案-畫春天 活動目標： 1 能用鮮艷明亮的顏色及各種造型表現春天的景物特徵，表達對春天的感受 2 能選擇各種材料，大膽想像表現，體驗創作的樂趣。 3 嘗試相互商量，共同作畫。 重難點提示：幼兒學會合作、分工，能進行整體布局。 活動方法：情景激勵法、合作創造法 活動准備： 1 豐富印象和感性認識，參加一系列的春季活動，感受春天的到來。 2 材料：水彩筆、水粉筆、顏料、皺紋紙、卡紙、樹枝、蠟筆、剪刀、膠水、抹布等。 活動過程： 1 幼兒坐在線上，與教師討論踏青的所見所聞。 2 教師小結：原來春天這么美，是因為溫暖的陽光，藍藍的天，嫩綠樹葉， 美麗的花，還有從冬眠中蘇醒的可愛的小動物，小朋友在春天裡能快樂地玩耍。還因為春天有很多鮮艷、明亮的顏色。 3 請小朋友想一想，怎樣把春天留在我們教室里，留在我們畫紙上。 4 幼兒自由組成三組，教師引導幼兒討論商量可以畫春天的什麼？怎樣分工？用什麼顏色，什麼材料， 做春天的什麼？激勵幼兒比一比，哪組小朋友合作做出最美的春天 5 教師指導幼兒做畫： 1 製作中提示幼兒選擇多種材料，用明亮鮮艷的顏色著畫。 2 要求幼兒想好後再取工具材料，注意保持桌面清潔，用具用後放回原處，不亂放。 3 聽信號後，小朋友分組收拾用具。 6 展示幼兒作品，總結談話： 1 展示幼兒作品，帶領幼兒觀看每組作品，請每組幼兒介紹畫或製作出春天的什麼景象？並給自己組的畫取名。 2 教師對幼兒所用的顏色、所畫的形態和所選的材料進行評價，幫助幼兒積累繪畫的經驗。 2幼兒園春天主題教案-美麗的春天 我的好媽媽（歌曲） 我的好媽媽，下班回到家， 勞動了一天多麼辛苦呀！媽媽媽媽快坐下， 媽媽媽媽快坐下，請喝一杯茶，讓我親親您吧， 讓我親親您吧，我的好媽媽。 春天（歌曲） 春天天氣真正好，地上長出小青草， 樹上小鳥喳喳叫，花兒開得多麼好 小魚游游（歌曲） 小魚兒游來了，搖搖尾巴游來了，游來了。 小青蛙（歌曲） 一隻小青蛙呱呱呱呱呱，害蟲飛來了，一口吃掉它。 媽媽節（兒歌） 我有一支紅蠟筆，畫朵紅花真美麗， 「三八」媽媽來過節，我把紅花送給你。 春天到（兒歌） 春天到，春天到，花兒開，鳥兒叫， 蝴蝶飛，花草搖，春天春天真正好。 花兒好看我不摘（兒歌） 公園里，花兒開，紅的紅，白的白。 花兒好看我不摘，大家都說我真乖。 金鉤鉤（兒歌） 金鉤鉤，銀鉤鉤， 手指頭，勾一勾。 我們都是好朋友。 春天來啦（兒歌） 春天來啦，花兒開啦， 小草綠啦，我們春遊啦。 教育目標： 1．感知春天的主要自然現象，並從中感受到春天的美。 2．培養幼兒對體育活動的興趣，是幼兒願意參加體育活動。 3．愛護花草樹木，不亂摘、亂踏。 4．激發幼兒的認識興趣，培養幼兒主動學習的態度與慾望。 學習目標： 1．知道春天來了，花兒開放了，柳樹發芽了，小草變綠了，蠶豆長高並結豆莢了，天氣變暖和了小朋友衣服穿少了。 2．培養幼兒對木偶劇的興趣，通過談話、朗誦等活動，發展幼兒的口語表達能力。 3．復習鞏固1、2，認識3。 4．能情緒愉快地用好聽的聲音唱歌不，會聽前奏，整齊地開始唱。並願意為歌詞創編動作。 5．學習撕貼的步驟和技巧（摸漿糊、粘貼、擦手）；願意玩泥，自己做出簡單的物體，練習大片塗色。 6．午睡時自己脫鞋子、解扣子。 7．聽別人說話時，知道眼睛看著別人；學會正確使用禮貌用語。 8．能鑽過70厘米高的「山洞」；學習縱跳摸高，跳時身體保持平衡。 研習內容： 語言： 欣賞故事《三隻蝴蝶》 談話《春天的電話》 兒歌《春天到》 兒歌《春天來啦》 兒歌《金鉤鉤》 兒歌《花兒好看我不摘 》 音樂： 歌曲《春天 》 《小魚游游》 《青蛙》 律動《爸爸媽媽都來看》《摘果子》《洗手帕》《鋤地 》 《蜜蜂做工》 數學： 《 復習1、2 》 《認識數字3 》 游戲《排套盒》」 游戲《配對》 美術： 粘貼《柳條》 手指點畫《小蝌蚪》 塗色《美麗的花》 手印畫《小魚游游—添畫泡泡》 印章畫《蔬菜印畫 》 手工《做沙錘》 社會： 戶外踏青 觀察柳樹 觀察金魚 觀察小蝌蚪 認識蝴蝶花 種植蔬菜 春遊 體育： 游戲：捉迷藏 捉蝴蝶 環境布置：飼養小蝌蚪 種植植物 布置春天環境主題牆 家長工作：與幼兒進行戶外活動，引導幼兒觀察春天樹木、花草的變化，感受春天的美。 3幼兒園春天主題教案-春天到了 內容： 1、花兒開了，鳥兒叫了。 2、小朋友們樂了。 說明： 春天是美好的季節。根據小班幼兒的年齡特點，我們抓住春天「花兒香，鳥兒唱」等的特點展開活動，讓孩子接觸一些粗淺的知識，讓幼兒在認識春天、感受春天美景的基礎上，產生愉悅感，激發其熱愛春天的情感。 活動目的： 1、 觀察春天的花與鳥，激發幼兒對動、植物的興趣。 2、 布置春天特徵的環境，感受春天的美。 3、 體驗春天給人們帶來的快樂。 活動一：花兒開了，鳥兒叫了 建議： 1、學念兒歌「春天說了些什麼？」 2、帶幼兒到戶外觀察：觀察花朵、樹葉、小鳥、小草等。 3、學唱歌曲「春天」（附教材） ⑴ 彈奏音樂，可以做花、做鳥、做樹葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動作。 ⑵ 在音樂旋律下，拍手念兒歌。 ⑶ 學唱歌曲，注意咬字清楚、音準等。 ⑷ 在音樂伴奏下，學習歌表演的動作。 4、粘貼：「春天來了」，可作展出用。 5、手工：柳條與花朵（縐紙）懸掛在教室中。 活動二：小朋友樂了 建議： 1、故事「小動物春遊」。 活動過程： ⑴ 引出春遊 ① 幼兒自選動物頭飾，說出自己表演的角色名稱。 ② 語言引導：你們想干什麼？到哪裡去？怎麼去？ ③ 游戲活動：小動物上公共汽車。 ⑵ 春遊途中 ① 游戲「點名」，要求被喊到的小動物用叫聲回答。 ② 設置情景：小貓、小狗想上車。 ③ 幼兒交往： a) 招呼小貓小狗； b) 給小貓小狗讓座。 ⑶ 解決問題 ① 老師扮演熊婆婆的角色，提出問題：熊婆婆不想去春遊，她要去看病。 ② 幼兒討論： a) 熊婆婆上醫院和小動物春遊哪件事情重要？為什麼？ b) 怎麼幫助熊婆婆？ ③ 角色交往： a) 安慰熊婆婆； b) 送熊婆婆上醫院。 ⑷ 引導講評 ① 幫助別人是件最快樂的事，誇獎各位小朋友。 ② 回家告訴父母：春遊途中做了哪些好事？ [ 2、小朋友春遊活動 ⑴ 組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鳥唱歌，小朋友玩游戲。 ⑵ 觀看大班朋友畫「我們的春天」或觀看「春天」的歌舞活動。 附兒歌 春天說了些什麼？ 春天說了些什麼？ 花兒那麼聽話，都開了； 春天說了些什麼？ 小燕子那麼聽話，都飛回來了； 春天說了些什麼？ 小朋友那麼高興，都去春遊了。 附歌曲 春 天 盛璐德 詞 1＝E 2∕4 馬革順 曲 35 23 1 5 61 61 5 － 春天 天氣 真 好， 花兒 都開 了， 蝴蝶 姑娘 飛來了， 蜜蜂 嗡翁 叫， 67 16 51 35 3 2 1 － 楊柳 樹枝 對著 我們 彎 彎 腰。 小白 兔兒 一跳 一跳 又 一 跳。 附故事 小動物春遊 小動物幼兒園去春遊了，小白兔在綠綠的草地上，看到了牽牛花、蝴蝶花、桃花全都露出笑臉，小鳥在樹枝上唱起動聽的歌，好象在說：「歡迎小動物們來春遊！」小貓、小狗、小羊、小兔高興地玩呀、唱呀、跳呀，春天真好！

Ⅳ 有什麼適合春遊玩的游戲

真·三國無雙，單機游戲

網友建議玩休閑游戲，不然太花錢了

Ⅵ 三年級看圖寫話春遊去哪兒玩

一個春光明媚的星期天上午，大碶小學二(1)班全體同學在老師的帶領下去東錢湖春遊。他們到了東錢湖，就被眼前的美麗景色吸引住了。
湖邊的柳樹已長出綠葉，倒垂在湖面上，搖來搖去，就像在照鏡子，看自己長的漂亮不漂亮。
湖岸上，小草已經鑽出了地面，迎春花吹著小喇叭，好像在歡迎他們的到來。桃花、山茶花、還有許多不知名的野花也爭相開放。
東錢湖的水真清，能看到各種小魚在水裡快活地游來游去，偶爾有幾條魚兒跳出水面，好像在偷看他們這些陌生人。
幾艘龍頭遊船在水面上開來開去，許多遊客坐在裡面，觀賞湖面上的風景。
湖中心有座涼亭，遠遠看去真像一個寶塔，裡面可以坐許多人呢!
遠處有一座座連綿不斷的山，山頂上白雲飄飄，好像與藍天連接在一起，天空中的小鳥飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，好像也在歡迎著他們。
他們說著，笑著，玩得可開心了。