肯定議論文

Ⅰ 議論文善於肯定自己 一道題

他提倡：善於肯定自己！
觀點： 成熟的標志——善於肯定自己

Ⅱ 肯定與鼓勵作文大全

和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城、四海枯竭、叢山荒蕪。」我們在生活中應多一些肯定。肯定是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。人世間人人彼此肯定，世界就充滿了溫暖與生機！ 有時我們會遇到這樣一類人，他們嫉妒別人的優點，但卻表現出一副不屑一顧的姿態。他們看似強勢但內心卻脆弱、空虛。他們總是在意別人的光彩，但卻忽略了自己散發出的光芒。其實，當他們用肯定的目光看待別人的長處的同時也一定能發現自己的閃光點。
因此「海納百川，有容乃大」。肯定別人是一種豁達風度。人無完人，每個人都有自己的長處和短處。對此，妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的，它只會使人淪於平庸。而正確地肯定別人就會使平庸變得優秀，使自卑變得自強，使消沉變得進取，使自滿變得謙遜。 駿馬善於奔弛,但耕田卻不如牛。一個人只要用一種健康的心態來看待別人,就會發現,周圍的人都有值得學習和借鑒的長處。把掌聲送給別人,不是刻意抬高別人,貶低自己,更不是溜須拍馬,阿諛奉承,而是恰到好處地對別人進行肯定。 小時候,成功者就是我們立志效仿的楷模。成長時期,成功人士的經歷往往是我們前進的動力。當我們走

Ⅲ 作文善於肯定自己800字議論文

如果我們為人正直，工作勤奮，就會得到人們的稱頌；然而得到自己的贊許卻又百倍的意義。遺憾的是。得到自己贊許的途徑至今尚未找到。

——題記

一個不會肯定自己的人將會跌自卑盲從的深淵。學著欣賞自己，你會發現自己有比別人更美的的地方。

也許你想成為太陽，可你卻只是一顆星辰；也許你想成為大樹，可你卻只是一株小草；也許你想成為大海，可你卻只是一泓山溪……於是，很自的你總以為命運在捉弄自己。其實，你不必這樣：欣賞別人的時候，一切都好；審視自己的時候，卻總是很糟。和別人一樣，你也是一道風景，也有陽光，也有空氣，也有寒來暑往，甚至有別人未曾見過的一株草，甚至有別人未曾聽過的一陣蟲鳴……做不了太陽，就做星辰，讓自己的星座，發光發熱；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點希望；做不了偉人，就做實在的小人物，平凡不可卑，關鍵是必須扮演好自己的角色。

生活中大多數人都習慣自憐自艾、自我批判，他們最常說的是「我身材難看」，「我能力太差」「我總做錯事」……這都是由於自卑心理作祟。自卑心理所造成的最大問題是：你總是在斤斤計你的平凡，你總是在想方設法證明你的失敗，每一天你都在為自己的想法找證據，結果你越來越覺得自己平凡、渺小，處處不如人。

一個值得思考的問題是：為什麼你知道這樣做會使人生更灰暗、負面的感覺更多，會更不知道珍惜人生的天賦美好，但卻還執迷不悟。我們都是芸芸眾生中的一員，都是平凡的小人物，但我們也有比別人美好的地方，所以千萬不要自貶身價。

命運是公正無私的，它給誰的都不會太多，多欣賞自己，就會發現生活是如此美好，人生是如此幸福。

河南開封順河區開封市化建中學初二:申可新

在自我賞識中肯定自己

Ⅳ 作文《肯定》600字

人生道路漫漫，像汪洋與草原，一望無際。人類這種動物，天生需要得到別人的肯定，別人對他的認可、支持、敬仰、羨慕等都是讓他們心花怒放的東西，人類從不來不會厭煩別人對他們的肯定，他們像貪婪的饕餮。沒有一個人不想得到別人的肯定，每個人心裡都為了別人的肯定叫囂著、努力爭取著。
我從小對別人給予我的評價敏感，可能我會面不改色地聽完你對我較差的評價，但我的心裡卻翻了天，告訴自己自己沒那麼在乎，或許我騙得了所有人，但卻總是騙不了自己。聽完後或許會不以為然去繼續做自己的事情，但內心卻跟外表不一樣，總會找個機會再次嘗試這件事情，瘋狂地嘗試，直到把這件事情做好，得到別人的肯定。
我的內心是極其需要被人認可、肯定的，這是一種天性本能，人與生俱來的東西，就像蜘蛛天生會織網、鳥兒和蜜蜂天生會建築巢穴……記憶中的第一次被肯定是我很小很小的事情了。
剛會記事的時候，不知道是因為什麼，拿著外公家以前的大笤帚，在外公寢室里掃地。才記事的時候我多小啊，我記得我個頭還沒有外公房門的門鎖高，拿著個比我高多了的笤帚在那掃。外公家的地沒有鋪地板地磚，我拿著笤帚柄幾乎以橫放的姿勢在地上戳，哦不，其實我是在掃地，只是人小又不懂控制力氣才讓人產生我在拿笤帚調皮地戳地。
不過後來外公還是誇獎我，說我長大懂事了，委婉地避開了我拿著笤帚「戳」地根本沒什麼作用的事情。不過我當時聽了心裡可高興了。
就這樣，我迷上了被人誇贊肯定的感覺，迷上了這種驕傲的感覺。現在上了初中，我將會更努力地填滿我這個需要別人肯定的無底洞。

Ⅳ 求《肯定》為題，寫一篇800字作文（高中作文）

不斷的改變自己是對生命的肯定。
我肯定。
不知道是對是錯，是好是壞，終究是改變了。
可又覺得底氣不是很足，不是每天都在變嗎？何時又覺得是自己在開心了。有時候很佩服別人給你安上行屍走肉的高帽，因為不得不佩服他的眼光。我想人本是應該一半留在夢里，一半走在現實里的，守著三寸閨夢泰然面對一地落葉。可人不是茫然就是很幼稚。
本來是很想交個知己的，可自己煞有介事的防備，倒是讓好多人吃不消，這事發展的也不是很好，可也沒到梅妻鶴子的地步。一日三餐，想必也那清高。
很清楚明白現在的處境，可就不覺得想做點什麼，不想改變世界咱就閑著也有錯呀？大概是長了張嘴吧。很努力想讓自己變得更深沉些，可盡想到什麼都沒意思了。這不是改變又是什麼呢？也大可知道人心是很容易被塑造的，正如人們常知道的水被放到什麼器皿里便也成了什麼形狀。
想到死亡還是很害怕的，而少有的空虛則是在驚醒的夜裡。很本能的在內心祈求著不要孤獨的死去。活著我們也許也只能夠去選擇自私了，光榮想來自己死了也沒多大用處，只不過是活著的一種儀式。
這就是生命。
我深信。

Ⅵ 肯定東施效顰議論文

「東施效顰」歷來都用於批抨那些不問具體條件和人家的真正長處，只知道生搬硬套，結果事與願違的人或做法。東施因此臭名遠揚。傳統「東施效顰」的定義束縛著人們的思想。事物總是發展的，如今，我們應大力提倡「東施」精神，在別人面前大「效」其「顰」。

的確，當東施模仿西施的舉動後變得更加醜陋，但我們為何要死死盯住這個結果不放呢？現在，不妨讓我們來分析一下東施的心態。

首先，大家都知道「愛美之心，人皆有之」，正是因為西施的舉動使她變得更美，所以東施才去效仿她。從這個出發點來看，東施沒有錯。第二，東施並非沒有自知之明，正是因為她非常明白自身的醜陋，所以才會去模仿西施，想讓自己變美。最後，也是最重要的一點，東施有一個積極向上的心態。假如沒有這個心態，那東施會模仿西施嗎？不會；假如沒有這個心態，那東施會千方百計地想要變美嗎？也不會。正因為東施有了這個心態才會去「效顰」；也正因為東施去「效顰」她才會臭名遠揚，甚至是遺臭萬年。這一切的一切，歸根結底，就是因為這「積極的心態」。

當我們總結出是這「積極的心態」導致東施遺臭萬年。那這個心態就真的有錯嗎？而且錯得那麼嚴重？答案當然是否定的。這個心態不僅沒有錯，而且值得我們去贊揚它，發揚它。

暫且不考慮結果，那日本人學習我們的茶道和圍棋，難道不是「東施效顰」的翻版嗎？那為什麼沒有人去指責他們呢？

我們不要再以「東施效顰」來自責了，更不要心此來嘲笑勇於「取長補短」的人。特別是我們青少年，要有積極向上的心態和「青出於藍而勝於藍」的精神，為了祖國的未來，在別人面前學習「東施」，多「效」幾次「顰」。
簡評：敢於班門弄斧是種態度，是種精神。

Ⅶ 以《肯定》為題的八百字議論文

趁著早上明媚的陽光,人們都滿懷信心地迎接新一天的開始,他們匆匆忙忙地趕著做自己的一份事兒去.在這座現代繁華的城市,人們大都是乘公交車出門的,每當公交車一到站,人們就像一蜂窩似的湧向車門,而在這時每輛車都會擠得滿滿的.
一個青年擠上一輛公交車,在後排座位坐下來,他擺出悠閑的姿勢,翹起二郎腿,佔了兩個座位.在人們看來,他可真算得上是個英俊瀟灑的小夥子,而且穿著時髦,但不俗氣,在他帥氣的臉上一雙靈活的眼睛觀察著四周,就如同在高空飛翔的老鷹用銳利的眼睛在尋找地面的獵物.後來上來一位滿頭銀發,戴著金邊眼鏡的老人,看起來是位退休教師.青年見了連忙欠身讓座,他說：「大爺,您坐這兒吧!」老教師笑呵呵地說：「真是好孩子,」
青年坐在老教師旁邊,慢慢地湊近他,又向四周掃視了一遍,然後把目光放在老教師的身上.他知道,只要這次成功,今天肯定能請幾個哥們大飽一頓.老教師坐下還在誇獎青年：「現在這社會要多幾個像你這樣的年輕人該多好啊!……」青年聽了有些難堪,但他臉上仍然掛著很善良的笑容,一邊對老人說：「這是我應該做的……」,而一邊又暗暗地向老人伸出他那神偷鬼盜的手.正當他要的東西已經從老師的衣兜里拿到手時,突然來了個急剎車,老人向前倒去,而青年也倒向老人,但他是出自於本能,他雙手抱住了老人正好使他不會倒下.老人見是青年又幫了他一回,便連聲道謝並誇獎贊道：「你真是太好了,小夥子,你真是樂於助人為樂的好孩子!……」青年一開始有些驚慌,但他趕緊說道：「大爺,你別這么說,這些都是舉手之勞嘛!……」青年慢慢平靜下來,他很得意這次成功行動.只是老人還在不停在誇獎他,使他實在難以忍受,令他心裡不斷問自己：「你就真地值得贊揚嗎?你真地問心無愧嗎?」