博士生論文
『壹』 論文博士學位與博士學位的區別是什麼中國承認嗎
中國不承認論文博士 首先，在日本，論文博士比比皆是。筆者是搞工學的，在日本也闖盪了十多年。在大學任教也有八，九年了。還沒有聽日本人議論過「課程博士」和「論文博士」哪個「貨真價實」哪個是「水貨」。也沒有感覺到有人「看不起」論文博士。「課程博士」和「論文博士」 在日本有同樣的效力。在大學求職時，論文博士沒有任何不方便的地方。關鍵是學術水平。 筆者現在所在的學部里，一半以上是論文博士（大多是從公司或研究所而來）。 他們都是一些有很高專業水平的研究者。筆者所從事的專業，很多有名的學者也是論文博士（這些人在國際上也很有名）。 一般來說，一流大學（例如，舊帝國大學）的論文博士要有5篇以上第一作者的論文，（碩士畢業的人）研究經歷要5年以上（學士學位的人要更長的研究經歷）。 非常優秀的人有時也可以破例。二流大學（例如，一般的國立大學）的論文博士要有3篇以上第一作者的論文。一流大學的課程博士要有3篇以上的論文。二流大學的課程博士要有1篇以上的論文。 你有了成果，也可以拿博士。何樂而不為呢？？？所以，進課程博士的日本人很少（經濟原因是一方面，畢業後工作實在難找。除非導師對你有某種許諾）（對很多日本人家長來說，就連碩士課程，他們都反對孩子去上。經濟負擔重。大學畢業後，家長的責任就算完了）。相反，進課程博士的留學生很多。因為你剛來日本，不可能去研究所搞研究，也不可能去大學任教。 有幾位先生說，日本的論文博士是「送人情的」。這種看法有一定的道理（但是很片面），因為在日本是教授說了算。一些有頭面的人，拿個論文博士，沒有什麼大驚小怪的（他們也無意憑此頭銜去騙人）。有的日本教授「送」給中國留學生論文博士，也是可以理解的。第一，這些日本教授往往是喜歡中國，「了解」中國的人。會告訴其他的教授中國的論文集也是論文集（不管他們心裡怎樣想）。 第二，給你博士，你沒有真本事，起碼在日本沒有用。最多，你進了某公司後，象徵性地給你提半級工資。 中國不承認論文博士，無可厚非。防止那些人回國騙人，應該！！！但是，你不能說論文博士是「水貨」（反過來說，課程博士的「水貨」也不少吧。）。那幾位留日的留學生先生，請你查一查你所在系的教師簡歷，你會發現很多學者是「水貨」。也許你的導師就是其中的一個！！！ 筆者認為，論文博士在日本是有意義的。筆者就是一個受惠者。有日本教授開玩笑說，你的論文博士的價值是三千萬日元（學費，工資等等計算起來的話，有道理！！！）。（
『貳』 論文博士學位與博士學位有什麼區別
中國不承認論文博士
首先，在日本，論文博士比比皆是。筆者是搞工學的，在日本也闖盪了十多年。在大學任教也有八，九年了。還沒有聽日本人議論過「課程博士」和「論文博士」哪個「貨真價實」哪個是「水貨」。也沒有感覺到有人「看不起」論文博士。「課程博士」和「論文博士」 在日本有同樣的效力。在大學求職時，論文博士沒有任何不方便的地方。關鍵是學術水平。
筆者現在所在的學部里，一半以上是論文博士（大多是從公司或研究所而來）。
他們都是一些有很高專業水平的研究者。筆者所從事的專業，很多有名的學者也是論文博士（這些人在國際上也很有名）。
一般來說，一流大學（例如，舊帝國大學）的論文博士要有5篇以上第一作者的論文，（碩士畢業的人）研究經歷要5年以上（學士學位的人要更長的研究經歷）。
非常優秀的人有時也可以破例。二流大學（例如，一般的國立大學）的論文博士要有3篇以上第一作者的論文。一流大學的課程博士要有3篇以上的論文。二流大學的課程博士要有1篇以上的論文。
你有了成果，也可以拿博士。何樂而不為呢？？？所以，進課程博士的日本人很少（經濟原因是一方面，畢業後工作實在難找。除非導師對你有某種許諾）（對很多日本人家長來說，就連碩士課程，他們都反對孩子去上。經濟負擔重。大學畢業後，家長的責任就算完了）。相反，進課程博士的留學生很多。因為你剛來日本，不可能去研究所搞研究，也不可能去大學任教。
有幾位先生說，日本的論文博士是「送人情的」。這種看法有一定的道理（但是很片面），因為在日本是教授說了算。一些有頭面的人，拿個論文博士，沒有什麼大驚小怪的（他們也無意憑此頭銜去騙人）。有的日本教授「送」給中國留學生論文博士，也是可以理解的。第一，這些日本教授往往是喜歡中國，「了解」中國的人。會告訴其他的教授中國的論文集也是論文集（不管他們心裡怎樣想）。
第二，給你博士，你沒有真本事，起碼在日本沒有用。最多，你進了某公司後，象徵性地給你提半級工資。
中國不承認論文博士，無可厚非。防止那些人回國騙人，應該！！！但是，你不能說論文博士是「水貨」（反過來說，課程博士的「水貨」也不少吧。）。那幾位留日的留學生先生，請你查一查你所在系的教師簡歷，你會發現很多學者是「水貨」。也許你的導師就是其中的一個！！！
筆者認為，論文博士在日本是有意義的。筆者就是一個受惠者。有日本教授開玩笑說，你的論文博士的價值是三千萬日元（學費，工資等等計算起來的話，有道理！！！）。（
『叄』 國家規定博士論文基本上要在多少字以上
國家沒有硬性規定博士論文的字數，不同學校所規定的博士生畢業論版文的字數要權求不同，以河南大學2019年上半年博士研究生畢業論文要求為例：
自然科學博士學位論文一般不少於5萬字；文科博士學位論文一般不少於8萬字；碩士學位論文一般不少於2萬字；碩士專業學位論文一般不少於1.5萬字。
(3)博士生論文擴展閱讀：
博士論文類型的分類：
1、專題型
這是在分析前人研究成果的基礎上，以直接論述的形式發表見解，從正面提出某學科中某一學術問題的一種論文。
2、論辯型
這是針對他人在某學科中某一學術問題的見解，憑借充分的論據，著重揭露其不足或錯誤之處，通過論辯形式來發表見解的一種論文。
3、綜述型
這是在歸納、總結前人或今人對某學科中某一學術問題已有研究成果的基礎上，加以介紹或評論，從而發表自己見解的一種論文。
4、綜合型
這是一種將綜述型和論辯型兩種形式有機結合起來寫成的一種論文。
河南大學研究生院-2019研究生論文學位授予通知
網路-博士論文
『肆』 碩士論文與博士論文區別
博士論文相較於學士論文以及碩士論文，有著更高的學術價值，對於學科的發展有著很重要的推動作用。博士論文是由攻讀博士學位的研究生所撰寫的學術論文，而學士論文以及碩士論文都是以相應的學生所撰寫的論文。博士論文要求作者在博士生導師的指導下，選擇自己能夠把握和駕馭的潛在的研究方向，開辟新的研究領域，學士論文只是要求作者在導師的指導下完成。
研究生論文是衡量是否達到學位論文水平，可否參加答辯的唯一文字材料。因此，對論文寫作必須態度端正，認真仔細。
先說文字，必須通順，可讀，還要有邏輯性。格式必須符合畢業論文的要求。如果文字一塌糊塗，邏輯混亂，只能退回或否定。
任何評審人拿到論文文本，通常先粗略看一下整體格式，然後對題目進行審視。接著看摘要，了解大概內容。如果題目或摘要不明確，給評審人第一印象就不好。甚至有讀不下去的感覺，這種論文恐怕凶多吉少。
博士論文要求高於碩士論文，自不必說。博士論文對研究生理論基礎，實驗設計，結果和討論要求較高，還應有一定的創新性。
題目應簡潔明確，不產生歧義。摘要是全文凝練的縮影，好的摘要令人有細讀下去的慾望。關鍵詞必須讓人聯想到論文的內容，按邏輯大小排列。
前言部分的理論基礎反映博士生學術視野，選題的依據起點，問題的准確性把控，工作意義和價值。對文獻的綜述看出理論功底的厚度，概括歸納的能力。所研究的內容必須是整體的針對某機制的系列工作（不相乾的工作捏合一起是不可以的）。研究的目的和意義決定論文的價值。
方法不能單一。方法選擇要說明為什麼用這些方法，對解決問題是否適用？對方法的熟悉程度和實驗的設計理念可以判斷研究者的思路和對技術運用的能力。技術路線說明從哪入手，依次遞進還是平行。各方法要相互印證，相互支持。
結果要詳實可靠，實事求是。圖表清晰，統計學運用得當。
討論最能看出學生科學思維和辨析能力。不能空泛，也不能重復結果。要從各種數據中推理，比較，分析，按照科學規律得出令人信服的結論。對自己的工作做一個客觀評價，指出不足或有待改進之處，或今後努力的方向，也是博士學位論文應該寫明的。慎用首次發現這樣的詞語。
結論要簡單明了，高度概括。創新點的准確描述反映作者的總結能力。
參考文獻與文中對應要仔細核對。若發現文獻不對應，反映的是科學不嚴謹，甚至波及全文的可信度。
有博士生認為，只要在讀期間發表了幾篇SCI文章就可以達到學位論文水平了，這是完全誤解。學位論文是一篇完整的論述，不是只看個別結果。若你發表的文章與你論文主題無關，還會起負面作用。所以還是認真寫好畢業論文吧。
字里行間，能否看出是否具備獨立從事科學研究的能力是博士論文判斷的標准！
碩士論文基本上只要選題可以，方法可行，有一定數據和初步分析，就說得過去，也不要求創新。只要做一個相對完整的實驗足矣。但是寫作通順，合乎邏輯也是基本要求。
『伍』 博士研究生論文發表的要求
復旦大學日前出台規定，從2011年入學的三個院系所開始試點，碩士生無須在核心期刊發表文章、博士生在核心期刊上發表2篇文章（原為3篇）即可畢業，一改多年來實行的一定要在核心期刊發文章才能畢業的規定。我想就自己十多年從事研究生培養、多年從事《敦煌學輯刊》編輯的經驗，對此發表一點看法。編輯不勝其擾
我的觀點是，首先，最好不要將在校期間是否發表學術論文作為研究生畢業的硬性規定；其次，博士生和碩士生不要用統一尺度要求，博士生可以將發表學術論文作為畢業條件之一，碩士生最好不要求發表論文。
碩士生一般研究水平不高，撰寫的學術論文多為概論性或者綜述性的，很難進入學術圈關於學術前沿問題的探討，也有許多論文是重復性研究，將他人研究成果進行二次加工後發表者不乏其人。作為期刊編輯不勝其擾。因為，第一，要對很多論文進行甄別，看其是否已經發表過；第二，考察研究成果是否有雷同現象；第三，核查學術觀點和論文內容有無抄襲現象。多數人情稿就是從這個層次來的，有些碩士生湊合出一篇論文，害怕發不了，就將導師名字掛上，有些告訴導師，還有很多沒有告訴導師，對編輯造成誤導，使得他們既擔心淹沒一個高水平的研究成果，同時又害怕陷入抄襲門中糾纏不清。學術雜志成博士生培養者
目前各個學校對此標准不一，有權威期刊要求，也有核心期刊要求。蘭州大學原先要求必須在權威期刊發表，以歷史學為例，就是《中國社會科學》、《歷史研究》、《考古學報》，後來增加《中國史研究》、《中國邊疆史地研究》、《世界宗教研究》等，還是解決不了問題，又規定在以上權威期刊發表1篇或者在核心期刊上發表3篇。最近又改為，在CSSCI來源期刊各大類的前60%發表3篇或者前30%發表1篇。我認為這是不合理的，實際上無形中將博士生培養權給了各雜志的編輯們。
博士生能否畢業取決於學位論文的撰寫水平，而不是發表論文雜志的級別，最好的做法是不要拘泥於級別，在送審博士論文的同時或之前將博士生在校期間的學術成果送審，只要達到標准就可以，甚至一些好的博士學位論文，沒有前期發表成果，通過嚴格的送審程序，照樣可以畢業。人才培養是老話題
博士生的培養質量取決於導師指導水平、博士生的悟性和單位學術氛圍。導師指導水平是第一位的，指導水平不是導師的研究水平，很多專家很優秀，卻指導不出像樣的博士生，當然，沒有水平的導師絕對指導不出優秀的博士。另外，理科的實驗室模式不能用到人文社會科學領域，文科導師和博士生的關系只能是師生關系，絕不能像理工科那樣是老闆和員工的關系，成果也不能混在一起署名。
導師是博士生進入該領域的引路人，導師將以最短的時間引導博士生進入該學科前沿領域，根據學生的研究水平、能力和知識領域制定一個研究課題。導師要善於發掘博士生的潛質，做到身教、言教一致，鼓勵優先，提高學生的自信心。博士生的悟性和用功程度也是培養關鍵，沒有悟性的博士生很難培養，而有悟性不用功的博士生也培養不出高水平。悟性是博士生創新的基本條件，用功是博士生培養的最低要求。讓他們融壓力、動力和信心為一體，這樣不需要硬性要求，也會產出優秀成果。
『陸』 博士學位的論文
『柒』 博士學位論文
博士學位論文寫作要求
發表時間:2007-7-27 0:59:00 閱讀次數:169
為進一步提高本博士點博士學位論文的質量並規範本博士點的學位論文工作，根據《xx大學博士學位研究生培養方案》、《xx大學憲法學與行政法學博士研究生培養方案》和《xx大學研究生學位論文基本格式》等文件精神，並結合本博士點的實際情況，現就本專業博士學位論文的寫作要求作出如下幾點規定：
一、論文選題與開題
博士生入學後，即應開始考慮博士學位論文的選題，搜集相關資料，對其可行性進行自我論證。在自己思考相對成熟後，再與導師討論和論證。取得導師的同意後，初步確定選題，然後進一步搜集文獻資料，做好開題准備。
博士學位論文的選題至少應當具備以下五點：（1）「值」，選題要考慮本學科研究的前沿性或現實的可操作性，具有重要的理論意義和實踐意義，值得研究；（2）「新」，選題具有新穎性，要盡量選擇別人沒有研究或者雖有研究但沒有突破的課題，避免重復研究；（3）「能」，對於該選題，博士生本人已有相當的積累，自己能夠寫好；（4）「小」，選題要小，不是越小越好，而是要小題大做，指一篇博士學位論文只是解決一個基本問題，只有選題小，資料才能搜集全，挖掘才能深入，論文才能真正做好；（5）「專」，選題應當和憲法學與行政法學專業緊密相關，屬於本專業博士點研究方向的范圍。
博士學位論文的開題一般在第一學年結束前（當年6月底）進行。各門課程考試以及綜合考試合格者，方可開題。
開題前，博士生撰寫書面開題報告，並且至少應當提前三天將開題報告送博士生培養指導小組各位導師一人一份。開題報告應當包括如下內容：（1）選題的理論意義和實踐意義；（2）選題在國內外的研究現狀（文獻綜述）；（3）論文准備解決的基本問題；（4）論文擬採用的研究方法；（5）論文的初步框架；（6）論文的寫作計劃。
開題時，先由博士生進行報告，然後由博士生培養指導小組的各位導師對選題的可行性及論文的結構等進行評價，提出意見。不符合要求的，要限期改進，否則不得進入論文的下一階段。
二、論文寫作與中期匯報
開題報告通過後，博士生即應開始博士學位論文的寫作。博士學位論文必須在導師的指導下由博士生本人獨立完成。博士生用於博士學位論文寫作的時間一般不少於1年。一篇博士學位論文的字數不得少於12萬字。
在寫作中，應當注意：（1）博士學位論文必須有一個命題（即博士學位論文所要論證的原創性觀點）。整個博士學位論文應當緊緊圍繞這一具有原創性的命題的論證而展開。命題不能過多，只能有一個。千萬不能將博士學位論文寫成面面俱到、缺乏論證的教科書。（2）在寫作時間上必須抓緊，宜早不宜遲。到中期匯報時論文字數要過半，不低於6萬字。
博士學位論文寫作的中期匯報，一般安排在第四學期結束前（當年5月底6月初，一般安排在上屆博士學位論文答辯結束的第二天）進行。每位博士生都必須參加中期匯報，不參加中期匯報的博士生，不得參加博士學位論文的預答辯和正式答辯。
博士生進行中期匯報，應撰寫書面報告，並送交博士生培養指導小組各位老師一人一份。中期匯報的書面報告主要應包括如下內容：（1）論文寫作的進展情況；（2）在寫作過程中遇到的主要問題；（3）在寫作過程中調整後的論文提綱。
三、論文初稿與預答辯
博士學位論文的初稿應當在第五學期結束前（當年12月底）完成，並提交導師審閱。博士生應當根據導師的意見對論文進行反復修改，而且於預答辯前完成修改稿並提交預答辯導師。
預答辯在論文正式定稿一個月前（一般在答辯當年的3月1日左右）進行。未經預答辯者，不得進入正式答辯。
預答辯參考答辯程序進行，博士生主要應陳述論文的研究意義、基本結構和主要內容以及創新點與不足之處等，回答預答辯導師們提出的各種問題。
四、論文定稿與正式答辯
預答辯後，博士生應當根據預答辯時發現的問題及導師們的意見，對論文進行最後一次修改和完善。
論文最後修改完畢，徵得導師同意後，正式定稿。論文的正式稿，必須符合《xx大學研究生學位論文基本格式》的要求。論文定稿的時間，一般在答辯當年的4月1日左右。
論文定稿後，即由導師簽字並送學校指定的印刷廠排版印刷，確保在4月15日前將印刷好的學位論文一式20份、論文詳細摘要一式10份送至法學院研究生辦公室，以便及時將論文送外校專家評閱。校學位辦、圖書館和檔案館所要求提供的學位論文和論文詳細摘要一式6份，由印刷廠統一交送。
博士學位論文的正式答辯，一般安排在答辯當年的5月底進行。
博士論文的評閱、答辯等程序，按照《xx大學碩士、博士學位授予工作細則》的有關規定辦理。
五、導師的論文指導工作
博士學位論文的指導工作具體由博士生導師負責，實行導師個別指導與集體培養相結合的指導方式。
博士生導師應當精心指導並及時督促博士生撰寫博士學位論文，對博士生撰寫論文的全過程加以監督和指導，確保博士學位論文的質量，確保論文與本博士點專業及其研究方向的關聯性，以保持和發展所在研究方向的特色和優勢以及本博士點在國內外的學術地位。
六、其他事宜
本要求所規定的論文寫作各階段的時間是初定時間，具體時間由博士生培養指導小組在當年指定。
『捌』 如何寫碩士和博士學位論文
現代國家的學位一般分為學士、碩士、博士3個等級。 ①學士。初專級學位。通常由屬高等學校授予大學本科畢業生。 ②碩士。第二級學位。通常在獲得最初一級學士學位後，再修讀1～3年方可獲得。一些國家把碩士學位作為獲得博士學位的一種過渡學位。
『玖』 上海交大的博士畢業需要幾篇論文啊
1、 數量要求
1998年秋及以後入學者在其申請學位論文答辯之前發表學術論文的統計數至少為2篇。
具體要求如下：
（1）發表刊物與署名要求
列入統計范圍的學術論文必須以上海交通大學名義發表，並有研究生署名。
只有發表在列入SCI、EI檢索的學術刊物或《學位與研究生教育——中文重要期刊目錄》所列刊物或國家科委1217種統計源期刊或《上海交通大學學科核心期刊目錄》所列刊物上的論文或者在ISTP（科技會議索引）檢索到的論文才計入統計數。
（2）統計辦法
研究生以第一作者發表的論文以1篇計入統計數，第二作者以1/2篇計入統計數（第一作者必須是其指導教師），第三作者及以後者不計。博士生在碩士生期間正式發表的論文不計入其博士生學習階段的論文發表數。
2、質量要求
1998年秋及以後入學者在其申請學位論文答辯之前，至少有一篇論文列入SCI或EI索引的學術刊物。具體辦法如下：
（1）攻讀理學博士學位的至少須以第一作者在SCI檢索的刊物上發表或錄用學術論文一篇
（2）攻讀工學博士學位的至少須以第一作者在SCI或EI檢索的刊物上發表或錄用學術論文一篇；1999年春及以後入學者須用英語（或其所學第一外語語種）在EI檢索的刊物上發表或錄用學術論文一篇；
（3）攻讀其它門類的博士學位研究生至少須以第一作者在《學位與研究生教育——中文重要期刊目錄》所列刊物上發表或錄用學術論文一篇。
(9)博士生論文擴展閱讀：
論文造假懲罰
教育部頒布的首部處理學術不端行為的部門規章《學位論文作假行為處理辦法》，2013年1月1日起開始正式實施。
根據辦法，向學位授予單位申請博士、碩士、學士學位所提交的博士學位論文、碩士學位論文和本科學生畢業論文，包括畢業設計或其他畢業實踐環節等，都在學位論文之列。
學位論文作假的五種情形包括：購買、出售學位論文或者組織學位論文買賣；由他人代寫、為他人代寫學位論文或者組織學位論文代寫；剽竊他人作品和學術成果；偽造數據；有其他嚴重學位論文作假行為。
學位申請人員論文作假的，未獲得學位者，可取消申請資格；已獲得學位者，可撤銷其學位，並注銷學位證書。同時，從做出處理決定之日起至少3年內，各學位授予單位不得再接受其學位申請。
學位申請人員為在讀學生的，還將面臨開除學籍的處分；為在職人員的，除給予紀律處分外，還將通報其所在單位。
在校學生為他人代寫、出售學位論文或組織學位論文買賣、代寫的，可開除學籍。學校或學位授予單位的教師及其他工作人員參與作假，可開除或解除聘任合同。指導教師、相關院系及相關責任人未盡到相應職責的，也可能被追責。
『拾』 博士學位與博士期間發的論文哪個更重要
先要搞清楚，下邊抄的關系。
1，博士襲期間的小論文是你拿到學位的充分條件。
2，博士學位證+博士期間比較不錯的文章數量與質量=畢業後繼續從事科研教學工作(一份高校科研院所工作)的門票，缺一不可。強調:門票，門票，門票！
3，如果去公司工作，入職的時候需要博士學位證。
4，就時間有效性來說，對創業者來說，博士四五年的經歷與訓練所帶來的進步，不見得比得上直接深度參與創業項目更有效。
所以，你看，這個問題的答案是這樣的:無論你讀博的初衷是為了科研，或是為了逃避找工作，那麼既然讀了，那就努力發好文章，出好成果/專利，然後拿到學位證。這才是讀博的最優解。
如果，你打算創業，那麼在你充分調查好考慮清楚的前提下，去做決定要不要繼續讀下去。