網路的利與弊主題班會

A. 假定你是班長李華,本周,學校將組織一次題為"利用網路學習的利與弊"的主題班會

為何沒下文了

B. 關於網路的主題班會 方案設計

簡介自己（3分鍾）
主持詞：（3分鍾）生活中的我們有兩張網一張是現實的的生活中的
另一張就是虛擬的網
一張編網的是眾生的我們，網上的是生活中的我們
另一張編制網的是我們，網上的芸芸眾生
怎樣設計人生啊 是每個人自己做主
怎樣設計網路啊 是我們在座的做主
（8分鍾）下面我們從一個游戲開始我們的班會，游戲（任意一個闖關游戲），誰先過

關舉手。大家很快過關
（2分鍾）生活就是這樣一道道關，有的不經意間過去，有的運用頭腦過去，對有的人來說啊，這是一道高高的門檻
我們是幸運的，我們···
我們是···
（15分鍾）大家把自己對這個游戲與人生的認識總結出一兩句話每個人發言（可以先從愛說話的開始）
（3分鍾）找幾個平常關系好的准備好唱歌（歌明是你們的校歌或班歌）
（5分鍾）編個節目小品類，網路故事（網上戀愛等）
一個對聯：情真真意切切私語無眠；雲悠悠路漫漫相聚何年。 橫批：E網情深

悄悄話話悄悄兩對心思愁昏曉 瀟瀟雨雨瀟瀟一個眼神喜眉梢
最後，總結發言，一定要根據你們的自身情況。簡潔。
就是這樣，本人主持詞
你可修改，兩句對聯是本人原創，不會有雷同。

C. 關於網路好壞的主題班會

時間：周一班會 地點：初一2班教室

班會目的：針對個別同學經常上網,不能正確對待網路，沉溺於網路游戲,影響到正常學習生活。決定召開一個以「網路的利弊」為主題的班會，進一步規范個別同學的言行。

一、 班會形式：分兩組，每組各一位同學唱一首網路歌曲，以輕松的氣氛進入辨論。

二、 班會記實

主持人甲：最近，有許多網路歌曲及網路歌手都深受大家喜歡，比如楊臣剛的《老鼠愛大米》，東來東往的《當你孤單你會想起誰》，還有唐磊的《丁香花》等等都是深受廣大歌迷喜歡呀。現在，有請正方歌手XXX同學為大家演唱《兩只蝴蝶》。

（同學們熱烈鼓掌）

XXX同學上台演唱《兩只蝴蝶》。

主持人乙：我們反方歌手也要來一首呀，有請QQQ同學為我們演唱《老鼠愛大米》。

（熱烈鼓掌）

QQQ同學上台演唱《老鼠愛大米》。

主持人甲: 感謝前面兩位歌手的精彩演唱。網路對於我們並不陌生，相信在坐同學們絕大部分都上過網，聊過QQ吧。網路歌曲也被搬上今年的春節晚會了。可見網路已經深深影響了我們，那麼，網路究竟是好是壞呢？今天我們就來辨博一下。正方的觀點是網路的利大於弊，反方觀點是網路的弊大於利。我們就直接以自由辨論的形式來辨論。

主持人乙:現在，我來宣讀一下辨論的規則:一、不得喧嘩，不能拍桌子敲椅子，影響他人的辨論。二、辨論不得攻擊他人的人格。自由辨論後，雙方各由一位代表作總結陳陳詞。

主持人甲: 好，現在我宣布辨論開始！

主持人乙:請同學們踴躍發言。

正方同學: 我方觀點是網路的利大於弊。網路的信息計術既方便又快捷，利用網路我們可以獲得多方面的新聞。

反方同學:我們可以用收音機來收聽新聞呀，也很方便快呀！

反方同學:大部分同學上網不是在聊QQ就是在玩游戲，跟本不是在利用網路學習，多少網迷為此付出沉重代價。所以，網路的弊大於利！

正方同學：網路沒有好處，你為什麼要上網？上網玩游戲有何不可？我們利用網路玩游戲來調節一下我們緊張的生活不是很好？

反方同學：我們說的是網路的弊大於利，可我們並沒有否認網路的利呀！但是往往這些玩游戲的學生一玩就上癮，不能自拔，因此荒廢工作，學業的，犯罪的我們有目共睹了。

正方同學：網路可以開闊我們的視野，幫助了解更多的未知領域，掌握大量的需求信息。

反方同學：專家表明，目前一些學生嚴重不良行為、違法犯罪行為形成，很大程度上是網路中不良信息的活學活用。

正方同學：難道你拿把菜刀去殺人是刀的問題嗎？請反方同學回答我的問題！

反方同學：這當然是人的問題，而一個人的控制力是有限的，正是由於網路的影響，使某些人失去理智，最後導致悲劇發生呀！我們家附近就有一個小孩因為上網而荒廢了學業，這可是活生生的實例！

正方同學：同學，然道你不知道未滿十八周歲的人不得進入網吧嗎？可不能讓網路蒙受不白之冤啊，要怪就怪他的監護人沒有看管好他。為什麼有很多大學生上網而不會發生類似事件呢？同學，你不要一葉障目了！

正方同學：網路的利大於弊，要不，我們學校為什麼要開網路信息課程呢？正是因為可以利用網路資源和信息技術，促進學生的學業，可以利用互聯網無限多樣的發展機會，促進學生的個性培養。

反方同學：2004年10月13日下午，成都市青龍場的一個居民點發生一起學生斗毆事件，一名高中生被另一名高中生殺死。據了解，行凶者酷愛網路暴力游戲，一味模仿游戲世界的暴力行為，最終導致悲劇的發生。鄭州某高校一名來自農村的大學生由於孤獨開始到網吧上網，玩游戲達到了痴迷的程度，並在網吧里結識了一些所謂的朋友，最終，該學生由於缺錢上網玩游戲走上了搶劫道路。為什麼網路犯罪越來越多了呢？

正方同學：我們剛才已經說了，你們也已經給我們明確的答案了：這是人的問題！！！

反方同學：這然道不是網路影響了人而造成的嗎！！很多的社會問題不也是網路引起的嗎？眾多學生長期沉湎於網路之中，一些學生已出現明顯的網路病症，嚴重影響了身心健康。

不健康網點問題，些渲染色情、暴利、邪教或反動的網站，已毒害了一批學生，幾乎讓眾人「談網色變」。

正方同學：所說的這些只不過是網路消積的一面，這些往往是人為原因引起的，只要政府部門加強對網路管理，讓不法分子無機可乘，我們在加強自我保護意識和防範侵害的能力，剛才反方同學所講的事還會發生嗎？當然不會！

主持人甲：好，自由辨論到此結束。現在，有請反方代表作總結陳詞。

反方代表：主持人好！老師好！同學們好！正方同學你們說，上網可以有很多方便。你們只看到上網的一點小利，卻被困在網路這張無形的網中而全然不知！這種通過網路進行傳播的游戲早已經遠遠超出了它應有的功能，正把越來越多的青少年從課堂拉到游戲的「深淵」，越陷越深。巨大的利潤使游戲開發商削尖腦袋吸引越來越多的玩家並使他們成癮。於是，一個接一個的學生離開課堂，繼而走出求知的校園。 資料顯示，目前在中國市場銷售的網路游戲有大約95%是以刺激、暴力和打鬥為主要內容的，而且越刺激的游戲上網參與的人數越多。河南財經學院徐黎玲告訴記者，從心理學的角度分析，尋求刺激是人的一種本能，刺激性的活動可以讓人忘乎所以，沉迷不已，可以讓人失去理智，可見網路的影響到是潛移默化的。而如果因沉迷網游影響學業姑且不算作嚴重過錯的話，那麼因受部分格調低下的暴力網游影響，誘發青少年暴力犯罪事件，則已經引起了整個社會的關注。 我們呼籲：遠離網路，遠離網路游戲。因為，網路的弊大於利！

正方代表：主持人好！老師好！同學們好！專家指出，網路游戲是一種新興的無煙綠色朝陽產業，它在帶來巨大經濟效益的同時，又以網路游戲為中心誕生了一系列相關職業和工作機會，比如新興的GM、網管等，為社會提供了更多的就業機會，緩解了就業壓力。同時，網游構建的虛擬的社會生存環境為普通大眾帶來全新的娛樂方式，通過游戲中的角色扮演，人們可以體驗到另一種角色的別樣人生，可謂樂趣無窮。尤其是壓力較大的上班一族和學業繁重的高中生，他們在休息時玩玩網路游戲，還是相當不錯而且經濟實惠的娛樂方式。隨著信息化的到來，21世紀是信息爆炸的時代， 網路不僅僅是娛樂工具，它已經成為人們生活中不可缺少的一部分，更是學生學習生活的好幫手。我們作為21世紀的中學生，應該能夠及時掌握網路這個工具，為我們的學習生活服務。

班主任：同學們，今天大家都說得很好。通過今天這次班會，相信你們對網路有一個正確認識了吧。所以不能經常沉溺於網路而荒廢了你們的學業。你們是跨世紀的人才，不僅要看到網路的好外，也要認識到網路的弊端。把網路很好應用於學習生活中，使網路的利大於弊，發揮它巨大的潛大功能，成為學習生活中的一項重要的輔助工具!（鼓掌）

主持人甲乙：本次班會到此結束，感謝老師和同學們的積極參與！

D. 網路的利與弊的主題班會，要寫總結，題目要怎麼擬

利可以從經濟發展，信息流通方面著手。弊端則可以選擇比較貼近自己生活的人際以及沉迷問題著手。總結自然沒有異議，網路肯定是利大於弊的。

E. 中學生 網路的利與弊 主題班會教案

第一;問問學生上網都做些什麼
第二;讓喜歡上網玩游戲的學生說說時下最好玩的幾款網路游戲~~
第三;說說這幾款游戲為什麼比學習更吸引人~(目的讓課堂氣氛輕鬆些)
第四;說說網路游戲幕後的製做人也是通過刻苦的學習才做出了好玩的游戲
第五;再說其實網路上有的不止是游戲一類的娛樂,還有更多的知識~~

F. 網路與生活主題班會

互聯網的歷史（1969－2009）

1969:阿帕網（Arpanet ）
1969: Unix
1970:阿帕網路（Arpanet network）
1971: 電子郵件
1971: 古登堡計劃和電子圖書
1972: CYCLADES（法國的網路）
1973: 第一個跨大西洋的連接和電子郵件的普及
1974: TCP/IP協議的誕生
1975: 電子郵件客戶端
1977: 電腦上的數據機
1978: 電子公告欄系統 (BBS)
1978:垃圾郵件的誕生
1979: MUD – 最早的多角色游戲
1979: 新聞組（Usenet）
1980: 查詢軟體
1982: 第一個表情
1983: 阿帕網上的計算機通過TCP/IP交換數據
1984: 域名系統 (DNS)
1985: 虛擬社區（Virtual communities）
1986: 協議戰爭（Protocol wars）
1987: 互聯網在發展
1988: IRC – 互聯網中繼聊天
1988: 第一次重大的、惡意的基於互聯網的攻擊
1989:美國在線（AOL）誕生了
1989: 萬維網（WWW）的推出
1990: 第一個商業性的撥號上網ISP
1990: 萬維網協議完成了
1991: 第一個網頁誕生了
1991: 第一個基於內容的搜索協議
1993: Mosaic –——第一個供大眾使用的圖形化瀏覽器
1994: 網景瀏覽器（Netscape Navigator）
1995: 互聯網的商業化
1995: Geocities和 Vatican 的上線，還有JavaScript
1996: 第一個基於網路的服務(webmail)
1997: 術語「博客」出現了
1998: Google!
1998: 基於互聯網的文件共享開始生根發芽
1999: SETI@home項目
2000: 網路泡沫破裂
2001: 維基網路發布
2003: 網路電話（VoIP）成為主流
2003: MySpace 變成了最流行的社交網路
2004: Web 2.0
2004:社會華媒體和Digg
2004: Facebook向大學學生開放
2005: YouTube ——大眾可以分享的流視頻
2006: Twitter開始推了
2007: 網路電視
2007: iPhone和移動網路
2008: "網路選舉"
2009:ICANN的政策變化

介紹互聯網在生產生活上的影響

在計算機網路時代，人們對計算機和互聯網的利用必將會滲透到社會生產和生活的各個方面，通過計算機和網路的功能，將會給企業的生產和經營活動的開展以及老百姓的工作和生活帶來極大的便利。在互聯網的聯系和溝通下，各種信息傳播的速度將加快，企業和個人對網路信息的依賴程度也將不斷加深，信息需求程度相對較大的部門將成為未來社會中創造高附加值的行業。並通過他們帶動相關知識產業的進步和發展，甚至帶動全社會的經濟結構的優化調整，推動社會經濟的全面進步。
計算機網路取得今天的發展成就，是人類文明進入到更高階段的標志，它推動著人類社會向更現代化的方向發展，同時推動了知識經濟時代的到來。人們通過計算機網路的連接，打破了原先在時間和空間上的阻隔，在無形中拉近了人與人之間的距離，也在一定程度上擴大了我們生存的空間，網路給我們提供了超乎尋常的方便和成功。但是，網路也給社會帶來了更多的挑戰，它要求我們要以更高的層次去面對新的生活和環境，同時不斷地改變我們的思想和行為，我們要抓住網路時代帶給我們機遇，不斷努力推動人類社會向更高階段發展。

介紹網路對「我們」的影響
經學者在初中生網民中調查,結果令人擔憂:承認自己「曾經」瀏覽過不健康網站的佔34.6%,承認「經常」去看有4.9%。其中很多初中生因此而荒廢學業,對身心健康造成嚴重損害。而在對接受調查的人的統計中,90%以上的初中生都是因為缺少外界的有力約束力,再加上自我控制能力比較弱而頻繁去訪問色情站點……公安部門調查顯示,進入網吧的以中學生為主,約佔55%,其中熱衷聊天室的佔50%,選擇玩游戲的佔35%,只有不到15%的學生上網是搜索信息或下載軟體。

網路的利與弊
有利的一面：網路世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤於在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，並靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養中學生的創造力。上網還可以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什麼問題，你也盡可以隨時通過E-mail請求老師的指導。而且互聯網上的互動式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內容，使得學習變得輕松、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。
弊
一，眼睛會提前近視。二，不管是看電視還是游習都會造成分心。三，不良信息充斥網洛。四，網上有很多不適合青少年的東西。

今後我們該如何對待網路

網路可以交友，甚至可以交到外國筆友，人際關系是一筆隱形的財富。
當然網路還有相當強大的娛樂功能，可是這也是大多數學生家長害怕的，怕他們玩上癮，其實有些東西越得不到越想得到，堵不如疏，完全可以讓他們完成正常的學習計劃後在不影響健康的情況下自由使用網路，這也是在鍛煉他的意志品質，自製能力。
中學生要量力而行，既不要畏之如虎，也不要沉迷於電子海洋，在恰當的時間合理利用資源做恰當的事
網路與生活主題班會

G. 網路的利與弊的主題班會，要寫總結，題目要怎麼擬

簡單，就叫 今天你上網了嗎？

分析利弊，兩方面。就可以了。超級簡單

H. 我們明天有個主題班會辯論，問題是網路利與弊，我是正方網路利大於弊，明天要交求結案陳詞！跪求啊！！...

網路利大於弊！
眾所周知，盡管互聯網還存在很多不足和問題，網路的主要內容和功能應該是有益的，並且，這種益處，只有在真正使用之後才能體會到。有趣的是，在對待互聯網的態度上，男性(51.9%)比女性(43.7%)更傾向於認為互聯網利大於弊。本數年據來自中國社科院社會發展研究中心2003年互聯網報告。
相信時隔十年之後的今天，支持我方觀點人士的比例還會有所上升。一個新生事物到了人間，如果自身不具備拓展能力，很難得到民眾的認同。回到大哥大銷售初期，據可靠信息，第一年銷售大哥大，全年僅售出五部。如果按這個發展速度，真難以想像現在一線城市幾乎人手一部手機。為什麼呢？因為這種通信設備具備自身的拓展能力。用的人會發現它的方便之處，沒有在用的人，會看到有人在用，因為人家在用，遇到需解決的問題，人家速度第一。而沒有的就得尋找固定電話，特別是對重要人士來說，一個電話所創出的效益很有可能遠遠高於萬元之上的大哥大。網路來到人間，與手機有相似之處，雖然開始時，使用者不多，但逐年增長。
試想，一個越來越為大多數人所接受的工具或平台，更大程度上應該是利大於弊的。
對於網路的使用者，越來越多的人，體會到了其實用性、必然性、現實性。
而上網的利體現在如下方面：第一、可以開闊視野。第二、可以增加對外交流的機會。第三、可以促進青少年個性化發展。第四、對學業有促進作用。第五、可以隨時了解最新的動態，包括教育動態。
面對諸多的好處，真不敢相信對方辯友還抱定網路弊大於利的觀點不放。我們要與時俱進，一起邁入新時代。國家的未來在等著我們，決不能再重復清政府的閉關鎖國。中國是騰飛的巨龍。屺立於世界的東方。
讓我們一起對網路的有利之處發揚光大，共創美好的未來。

僅供參考，順祝辯論順利！





I. 網路的利與弊主題班會開展什麼游戲適合 急急急

辯論賽。