上課鈴聲素材

① 繼續些校園生活的素材、校園故事。

校園生活苦樂曲
小小流浪蟲
校園生活猶如那一杯苦咖啡,淡淡的苦後便是那絲絲的醇香與甘甜。——題記
晨四點三十分 宿舍
「起床了！起床了！……」時間的狗腿子——鬧鍾，又在那「孜孜不倦」的嚷著。「什麼？四點半了？！」「快，快往外沖！」三分鍾後，寢室內杳無人影，大家沖入水房，好傢伙，不禁讓我想到「將計劃生育進行到底」的口號。要想轉身都必先喊：「預備…一…二，轉！」由於長時間的用水，已經有大批的水龍頭下崗了，僅有的幾個正應接不暇的奉獻著……。在簡單的梳洗過後，又急急忙忙的殺回班級。衣服穿錯者，大汗淋漓者，睡意朦朧者，凡所應有，無所不有。
晨六點二十分 食堂
「下自習了！」早已枕戈待旦的同窗們沖下樓下。嗨！由於地熱煞是不利——三樓，所以風塵僕僕趕到食堂時，飯菜早已涼矣。幸虧我平日里和同窗好友私交不錯，有人替我打了飯菜，見此景，我長噓一口氣。對於一些有淑女或是君子之風者，每每風度翩翩而至時，其狀悲慘，桌上只剩狼藉一片了。為了爭飯，同事操刀的事屢見不鮮。
午十二點三十分 數學輔導室
數學輔導，不但佔用中午休息時間，而且還得花費不匪的時間做那些「無聊」的題，所以被譽為「五大討厭科目之首」。今日，「數老」竟滿臉泛光的走進輔導室，弄得大家莫名其妙，正當大家百思不得其解之時，謎底揭揭曉——原來是初三數學競賽取得了優異的成績，不但包攬了全州的前幾名，而且此次准備去參加省賽的選手占整個敦化的三分之一。老師興奮的對我們說：「如果在座的各位努力的話，我想達到他們那樣的水準，是綽綽有餘的！我相信！」「啊！」聽了「數老」的這番言辭，使得台下的我們不禁沾沾自喜起來，彷彿我們的前路開滿了鮮花……
努力！努力！努力！
晚五點三十分 物理輔導室
物理輔導每日從五點三十分開始，可為了爭奪一個有利的地位，每每五點十分左右就早有勤學者來此等候了，五十多人在不足八平方米的地方擠來蹭去，而參加輔導的人數又如細胞分裂一般，與日俱增。撕心裂肺的慘叫聲不絕於耳，而持鑰匙者卻總是遲遲不至，「鑰匙來了！」一聲大喝，隨之拿鑰匙者前推後擠而入，剛一開鎖，大家蜂擁而上，半米寬的門被擠個水泄不通，為了搶佔有利地位，大家無所不用其極。經過一番左頂右撞，好算是搶到一處好地方，再看教室中其它各位，大汗漓淋者，垂頭喪氣者，洋洋自得者，各具情態。少頃，「物老」珊珊而至，喧鬧的教室立即平靜下來，隨即同窗們都被「物老」那一舉一動所深深吸引，醉心於物理之中了。「鈴…鈴…」，下自習的鈴聲將我們從物理的海洋中拉了回來，「啊，這么快就……，我還有道題沒太明白呢！」「嗯，我也有一點……」大家興奮的議論著剛才的題，三三兩兩的各自歸班了。
校園生活啊，痛並快樂著！
謝謝採納

② 作文「有這樣一種聲音」有什麼素材可以寫

我靜靜的坐在座位上。
等待上課鈴聲的響起。
終於，上課鈴聲緩緩走進我的耳中。
一聲聲「老師好」打破了寧靜。
老師說出今天的課程。
調皮的學生還沉浸在課間的歡樂中。
老師用幽默的語言批評了那些學生。
打破課堂沉悶的氣氛。
那些學生紅著臉低了下去。
老師在黑板上寫著生字。
我看著那一撇一捺。
窗外，雲朵悠閑地浮在空中。
小鳥在展現自己美麗的歌喉。
老師開始孜孜不倦的講課。
我在下面不停地做筆記。
不覺中下課鈴聲已悄然來的我的耳中。
課間，我會想起上課老師所教的每一個知識。
我明白了，
一直藏在我心田裡的聲音
--那孜孜不倦的教誨聲！

③ 作文 老師占課素材

我拿著竹竿正高興時，屋頂的主人從陽台上走了出來，氣勢洶洶地對我們高喊：「小孩，快把竹竿拿走！小心弄到了人????」我和張宇被嚇呆了，心想怎麼這么凶啊？是不是把我們當賊了？於是我們像機器人一樣，聽著主人的使喚，膽戰心驚地拖著竹竿，放到...

④ 珍惜友誼的反面素材

友情如清風，驅散我心中的憂愁;友情如高山，保護我那弱小的心靈;友情如帆船，載著我乘風破浪!友情比珍珠還金貴：友情比翡翠還閃亮。友情是世界上最美好的東西，友情是世界上最珍貴的東西，友情是世界上最無私的東西！！為什麼這么說呢？我就有一次親身經歷，不信你瞧瞧。
記得有一次，我從家來到學校，打開書包，發現我的文具盒忘帶了，我在書包里翻來覆去，找了很久也沒找到。回想起來：「糟了！原來是我早上起床自習時忘把它裝進書包里了」想到這里，我驚慌失措，「沒有文具，沒有筆，我該怎麼學習，怎麼寫字啊！」正當我准備下樓和弟弟借筆時，走到教室門前，「鈴……鈴……鈴……」上課鈴聲響了。語文老師走進教室要我們寫生字，全班同學都低下頭寫生字了，唯獨我，傻傻的坐在座位上，一個字也寫不了。正當我發愁時，旁邊的薇薇看見我這副模樣，覺得很奇怪，便問我：「你怎麼了，為什麼不寫字呢？」我告訴她，我忘帶文具盒了。「用我的吧！」說著就從她的文具盒了拿出一支藍筆，遞給我，「快寫吧，馬上就要下課了。」我道了謝，飛快地寫起來。可別見我手在寫字，頭還在想著：「這節語文課是沒問題了，可是下面還有數學、英語課又該怎麼辦呢？總不能全都用薇薇的藍筆吧！唉！」想到這，我又發起愁來。
當周圍的同學都知道我忘記帶文具盒了，紛紛伸出友誼之手，走過來，那個借我一支黑筆；那個借我一塊橡皮；那個又借我一支鉛筆……這時，一股友愛，一股友情湧入我的心頭，我伸出手，接來那一支支筆，那一塊塊橡皮，拿得穩穩的，生怕它們掉下去。這時，我的眼淚不爭氣的掉了下來！嘀嗒！嘀嗒！
友情是人與人溝通的橋梁，但是需要彼此間坦誠相待的，讓我們擁有世間最美好的友情；世間最珍貴的友情；世間最無私的友情吧！！怎樣？瞧了我的親身經歷，是不是明白了我這么贊美友情的原因了呢！

⑤ 只要素材，要新穎

參考
目光，是人的第二心靈。看到一個人的目光，往往就能知道他在想著什麼。一個人的目光可以給人以溫暖，也可以給人以寒冷。下面，我就講講幾個對我來說很難忘的目光。

一 .溫暖的目光

有一次，我在一次重要的考試中失利，想到半個學期來的寒窗苦讀，想到考卷上那個刺眼的分數，我茫然，心緒簡直糟糕透頂。此時的我不由自主的度過了多少歌清晨和夜晚。想著想著，一隻溫暖的手搭在了我的肩上，轉過頭去，我驚異的目光和老師相遇了。老師正溫和的望著我，目光中含著無限的溫暖，如同春日的陽光，哺育著我這剛剛經歷過冬天，經歷過挫折的小樹。在老師溫暖的目光中，我找回了自信，找回了堅定向前走下去的決心。

二 .親切的目光

在我四年級的時候，有一段時間因一些事而心情不太好，回到家也無精打採的。爸爸看出了我的反常，他親切的看著我，問我是不是不舒服。那目光，流露出幾縷親切，幾縷溫馨，讓人看了彷彿置身於一個充滿陽光的花園，接受著花香的熏陶和陽光的撫摸。此刻，我心中的煩惱早已煙消雲散。

三 .嚴肅的目光

小時候的我特別的貪玩。一玩起來，什麼都可以忘記。有一次暑假，前一個多月我一直在玩，到了離開學的最後幾天，只能在書桌旁飛快的趕作業。爸爸因此時批評了我，他目光嚴肅，可以令人震撼。那目光，迸射出無窮的失望和嚴肅，如刺骨的寒風，吹得我涼颼颼的。從此，我便不在貪玩了。爸爸呢？也不在那樣看著我了。
源網路

⑥ 求上課鈴聲音效~~~~~~

http://www.aokpa.com/files/download/37_f1_
上課鈴.mp3
連字一起復制到瀏覽器上面

⑦ 給校園鈴聲素材，如上下課鈴，上放學鈴

早晨，悠揚的薩克斯伴隨學生走進校園；上課了，學生們踏著《小步舞回曲》的節答奏進入教室；下課了，優美的樂曲又告訴大家該休息一下了；傍晚一首《歸家》讓學生結束一天的學習、生活，走上放學的歸途。在使用了音樂鈴聲之後，老師、學生都覺得給緊張的學習、工作帶來了一個悠閑、放鬆的氛圍。促進了學習、工作的效率。