厭學論文
❶ 以厭學為題的作文1000字
所謂厭學就是對學習的一種厭惡，而這些厭惡從何而來呢？當然有很多方面：一家庭方面，二網路影響，三自身原因。接下來就讓我根據現在青少年的現況來說一下吧！
家庭方面，因生活成問題而造成學習上的負擔，整天上學別這些家事所纏繞，從而造成學習上的不專一。造成學習成績下降。然而這還不是重要因素，二最為重要的是因網路的影響是現在的一些青少年過於迷戀網路游戲，而導致學習的成績直線下降，落得一發不可收拾。在學校和老師頂嘴，在家於父母吵架，偷錢上網這是敗家的現象，甚至去外面搶劫，做一些違法犯罪的事情，現在也有很多這樣的事例，坐牢誰想啊！前途也沒了一生一敗塗地，所以說呢我們現在還是未成年人，能避免去上網就避免一點，但是學習是可以的，偶爾玩下游戲是可以的放鬆一下也是沒問題的但是最好別上癮！自己的前途最重要，不要只顧現在，不顧未來。大家要為自己的前途找想。不要厭學更不要討厭上學它能指引你前進的方向。三因自身原因身體的缺陷，被別的同學嘲笑從而生成自卑心理，封閉自己。沒心學習，不以學習為重要，過於的去在乎別人的說法，以為老天是不公平的，這樣的心裡是錯的，老天對每個人是公平的，我們要珍惜現在的學習機會，看看那些沒有學上同齡人，我們和他誰比較可憐？所以我們也沒必要去自卑。去大膽的與外界的人試著去交往。同時學習也要有信心，信心是最重要的，有信心也要有勇氣。不要去產生自卑的心裡，敞開心扉與別人交往，去交朋友，建立良好的人際關系有助於以後的良好發展。不要產生厭學的心理這種心理是對只記得不負責也是對期盼你的人的不負責。是對爸媽的不負責，所以我們要專一學習。為以後能跟進社會的發展而奮斗。有這樣的理想自己的目標更加的明確更好的去發奮讀書。
所以我們也沒必要去在乎別人的評論。只要自己堅持好好學習有自己的目標並為自己的目標而奮斗這樣厭學的心理從何而來。我們知道了厭學的危害就別產生厭學的心理不要心理扭曲聽媽媽爸爸的話，去認真學習就可以了！
厭學的後果是如此的壞，我們不要厭學。不要被網路所牽引大家！！
就是教育學的相關論文期刊吧
❸ 論為什麼越來越多的孩子厭學論文
孩子的學習成績通常是父母衡量孩子的重要標尺，也是家長用來比較誰的孩子更的依據。可是有的孩子就是學習成績很差、學習困難，努力學習，成績提升的很慢。從而導致學生厭學
【引起學習困難的原因】
一、小腦發展遲緩：近年來的科學研究顯示，學習困難是由於小腦發展遲緩造成的，小腦功能若無法有效發揮，將導致各類的學習困難。因為每一個人的小腦發育程度不同，所以每個人的學習困難的症狀也不會完全相似，症狀也常常相互重疊。
二、腦傷和遺傳因素：兒童由於某種病傷而造成輕度腦損傷或輕度腦功能障礙、家裡有學習技能障礙的親屬都有可能引起學習困難的症狀。》》學習困難會遺傳嗎？
三、心理因素：學習困難兒童學習動機水平低學習動力不足，學習興趣差，情緒易波動，意志障礙，認知障礙，自我意識水平低。
四、環境因素：不良的家庭環境、幼年時未得到良好教養、不適當的學習內容和教育方法都有可能引起孩子學習困難。
五、營養與代謝：研究證實，兒童學習困難與營養代謝相關，某些微量元素不足或膳食不合理，營養不平衡可影響智力發育。有研究表明學習困難兒童發中微量元素鋅、銅的含量顯著低於正常兒童，而鐵也是影響學習成績的重要因素。<<<結合孩子的情況，問問專家孩子是不是學習困難
【學習困難的危害】
一、原發病的影響
目前在門診部還是會遇到不少因為多動症、抽動症等兒童發育行為疾病上引起的學習困難，這些孩子早期常常以注意力不集中、學習成績差為主要症狀，家長容易忽視，等出現和同齡孩子相比表現異常，如面部表情怪異、好動不停、脾氣沖動、發出怪聲等症狀，才去醫院查看。兒童發育行為專家代傑主任指出，學習困難稱為特殊學習技能發育障礙，主要包括特殊閱讀遲滯、拼寫困難和數學困難，建議家長應及早帶學習困難孩子去醫院做相關檢查及治療。》》學習成績成績差就是學習困難嗎？
二、危害孩子自信心
學習困難症患兒因為特定學習技能缺乏，導致學習成績不理想，長此以往就會喪失學習的信心。開始厭學、逃學。
三、影響正常社交
另外，有些孩子由於特定技能缺乏，難免遭到同學、老師的嘲笑及歧視。尤其是患有發音障礙的兒童更容易受到同伴的嘲笑，久而久之便會失去正常社交的自信，與同伴疏遠、變得孤僻，不合群。
❹ 如何應對厭學現象得論文
你的問題有點籠統,不同類型的論文有不同的要求和技巧 對於閣下的問題,我只能這么回答: ①內容綱要： 1. 導論 1.1. 為什麼要寫作與發表 1.2. 規范性寫作 2. 大學學術寫作 2.1. 寫作類型 2.2. 論文之策劃 2.3. 寫作的基本原則
❺ 有關於厭學如何改善學生的厭學情緒畢業論文致謝詞範文
厭學的危害很大，屬於個人主觀問題，所以必須引起重視。首先，要積極面對孩子厭學的事實，不要氣惱而對孩子吼叫、動粗。然後找孩子好好談談，了解面對學習行為時孩子的真實感受，從而分析孩子厭學的原因。是否因為在校受到同學歧視，或者成績較差受到老師的冷落，自身其他原因導致的悲觀情緒影響，不良社會現象對孩子心靈的沖擊，沉迷於電腦游戲等，都有可能導致孩子厭學。最後，作為孩子的家長，如果真的想對孩子好，必須要具備相當的耐心，或者找心理醫生咨詢等外界幫忙。抽空多陪孩子。
❻ 小論文:分析同學們厭學的原因,字數300-500
這里給出的例子僅供參考。
現如今隨著經濟形式進入新常態，互聯網信息技術的發展，在學校里，越來越多的同學開始出現了厭學的勢頭。
對於這樣的類型，大致可分為兩大層面。
第一層，多指普通的厭倦心理。在互聯網全媒體的沖擊下，人的思維也跟著變得浮躁起來。所以原本那些慢節奏的知識在一部分人看來變得更加枯燥。俗話說興趣是最好的老師。一旦喪失了對學習的興趣，那麼自然而然就可能萌生厭學的心理。
另一層面，有些學生厭學是因為他們所想要學到的知識與學校傳授給他們的有較大的差距。這一類群體主要出現在大學生的身上。
隨著認知能力的逐步增強，這一部分人認識到大學並不能給他們想要的知識，因而開始厭倦學校的學習課程。
對於這一個層面的原因，與目前經濟的發展和大學教育的失范有著諸多聯系。大學的所謂素質教育某種程度上還是和以前一層不變的標准化教育，缺乏對學生能力的培養和創造性的鼓勵，從而挫傷了這一類學生的學習積極性。
❼ 如何使厭學學生養成積極的學習興趣論文
所謂病來如山倒，病去如抽絲。對於學生來說，一旦產生了厭學情緒，想要再培養起學習興趣，是非常困難的，那需要一個緩慢的過程。絕不是一個人對學生說些語重心長的話，再給幾句鼓勵的話，就可以的。
對於這樣的事，首先得有耐心，得允許學生出現反復。所謂江山易改本性難移，改變一個人的性格是很復雜的一個過程，急不得的。很多家長其實方法沒有錯，之所以失敗，就是缺乏堅持。
不過萬事都有一個突破口，解決這樣的問題，自然需要一個突破口。而要清楚這個突破口是什麼，首先就得對學生有一個比較深入的了解。當了解學生之後，就可以根據學生的情況，在適當的時機，和學生進行一次開誠布公的溝通。談人生，談學習，談什麼都可以，關鍵是讓學生感動。這項工作最好是由家長來做，因為他們對學生來說最親近，同時也比較了解學生。但若是家長感覺自己溝通能力不夠，或者學生對家長的叛逆情緒很重，也可以選擇別的人做這件事。只要是一個能讓學生信任的人就行。
溝通之後，學生就有了改變自己的想法（若沒有，代表溝通失敗）。之後，要進行的就是最困難，最讓人頭疼的幫助學生改變的階段了。
學生厭學的話，不論是什麼原因導致的，造成的結果都一樣：就是學不進去，學習對於他們來說是很痛苦的事。
所以，只讓他們有一個希望學習的念頭，是遠遠不夠的。因為就算他們心裡有了學習的想法，但身體上是抗拒的。所以才會有一看書就發困，一寫題就頭疼的說法。這不是學生不想學習而說的借口，是他們的身體抗拒的真實感受。
所以在這個時候，一定要對他們表示支持，哪怕只是一小點進步也得給十分的鼓勵。因為他們這時的一點點改變，都是他們費了極大精力才能達到的。切忌不要拿他們和一些成績好的學生比較，說什麼別人能學得進，你怎麼學不進。兩者的難易程度差別太大，這是完全沒有可比性的。因為成績好的學生往往已經養成了好的學習習慣，學習對他們來說是比較容易的事。就如同開車多年的老司機，駕駛汽車對他們來說小菜一碟，但對一個初學駕駛的人來說，只怕連轉向時，開個轉向燈都經常忘記。
而這時，學生除了需要支持外，還需要有人給他學習上的幫助。因為厭學的學生成績一般都很不好，所謂積重難返，這時他們就算能夠學得進去，只怕也難以學好，學習的效率也會遠遠落後於別人。
試想，一個學生若是怎麼努力，成績也上不去，那就是周圍的人再鼓勵他，他也是難以堅持下去的。所以，這時就需要一個能幫助他盡量提高學習效率的人。
總結起來的話，就是在這個關鍵期，得對學生進行一萬分的照顧，一方面隨時注意學生的情緒變化，時刻給予精神上的支持，另一方面當學生學習出現困難時，也得費心費力的給予幫助。等學生在學習上養成學習習慣，成績得到一定提高，自信提高，並能聽懂老師講課之後。就可以算取得初步成功。
學生的厭學心理，在心理學上，可算作一種略微病態的心理狀態。冰凍三尺非一日之寒，這種心態不是一時半會就能形成的，可一旦形成，要改變也是非常費時費力的。
為什麼現在的學生，一旦產生厭學心理，能夠糾正的案例非常少。就是因為現在的家長和老師普遍缺乏心理學的了解，總把勸說學生看成解決之道，從而造成說了無數次，每次學生都答應學習，但卻依舊改不過來的情況。其實勸說只是一個突破口，解決的關鍵在於家長和老師在學生敏感期（學生打算學習到養成學習習慣這個階段）的處理。