眼視光論文

A. 請問眼視光專業的畢業論文怎麼寫

視覺神經生理學教學方法的探討
男子患2000度高度近視
結婚23年未看清妻子長相
教育部公布專業設置審批結果:258個專業不得招生
中度近視患者飛秒術後視疲勞的臨床分析
醫學本科生艾滋病歧視態度和檢測意願及影響因素分析
眼視光學教育中的校企合作淺析
溫州醫學院眼視光學臨床實習出科考核體系設計與分析
眼睛的守護天使——訪北京大學醫學部眼視光學研究中心主任謝培英教授
眼視光學繼續教育的探討
走向世界的溫醫眼視光學
眼科學基礎課程建設的實踐與思考
培養實用型眼視光技術專業人才的途徑
淺談眼視光學繼續教育的發展 以「個性化教育」
促進眼視光學教學
高職高專「眼視光技術專業」系列教材評析
眼視光醫學電子病歷的應用與體系設計
開拓眼視光醫學臨床的必要性及其在中國發展的優勢 「光學」在眼視光醫學人才創新能力培養中的作用
眼視光醫學、醫學影像學作為特設專業入選高校臨床醫學類本科專業目錄
「基礎-核心-特色」—眼視光醫學教育課程設置的優勢和效應 眼視光醫學專業的人才去向及發展分析
光明在此處——解讀溫州醫學院眼視光醫學「中國溫州模式」 眼視光新紀元:探討遠程視光醫學服務模式
視光搖籃 高屋建瓴——走進溫州醫科大學眼視光學院之一 工學與醫學跨學科交叉培養模式的探索與實踐 眼視光技術專業開展醫學美學教育初探 淺談現代醫學模式與眼視光學教育 現代醫學模式下的眼視光學教育探索
高職眼視光技術專業《人體解剖學》課程改革實踐 藉助眼視光實驗教學優勢和特色提高臨床醫學實驗教學水平 眼視光學教育國際化的思考與實踐 眼視光學人力資源現狀與發展建議 眼視光技術專業課程體系開發的探討 眼視光學實驗室開放式管理探討
關於技工學校開辦眼視光技術教育的探討 重視對眼科研究生進行交叉學科知識的培養 淺談我省首屆眼視光學專業的耳鼻喉科實習帶教體會 我院開辦眼視光學專業本科教育可行性探討 從眼視光學發展談重點學科建設
中美眼視光學專業人才培養及課程設置的比較研究
中國內地、香港與台灣眼視光學教育比較與思考 眼視光技術專業人才培養方案研究
淺談中醫視覺保健技術對眼視光技術專業的拓展 眼視光學專業七年制學生科研能力培養模式的實踐與思考 三年制眼視光學教學模式探討
山東醫專眼視光學專業教學效果調查與研究 眼視光學專業教學實驗室的構建與探索

B. 眼視光專業畢業論文

格式學校老師 也就是你的指導老師會要求的 因為工科 理科 文科等格式都不同 所以格式一定要問老師 以免出錯 另外畢業論文是要有課題的 你的論文是根據這個課題展開 而這些課題一定是沒人研究過的 只有類似 沒有一樣 所以你要多查一下資料 最後要自己總結起來

C. 求眼視光專業定配和驗光師的考試論文

http://www.baywatch.cn/a/lunwenziliao/jiaoyulunwen/jiaoyuxiangguan/2011/0520/581.html
這是網址，你自己去看看。

D. 眼視光 畢業論文怎麼寫啊糾結

采訪專業人才論文 眼視光技術專業是一門以保護眼視覺健康為主要內容，集眼科、視光學及視覺服務為 一體的眼保健、預防、治療和康復全程全面的服務專業，旨在培養集眼保健技術、專業驗光 配鏡技能、服務理念於一體「醫工商」復合型眼視光技術人才。 我國眼鏡市場潛力巨大， 全國近視人群約 4 億， 老花人群超過了 1.3 億， 這些人中 90% 都需要眼鏡。根據目前我國眼鏡店數量計算大約需要 24 萬名視光師，但是視光專業每年的畢 業生卻不足千人，因此培養既能從事醫學驗光、眼鏡定配技術，又能從事眼鏡行業經營管理 工作需要的高級應用型眼視光技術人才，才能不斷滿足人們群眾日益增長的視力保健服務的 需要。而如今，人們對眼部疾病的認識與預防的認知很是缺乏。今天我就給大家介紹一下眼 睛的疾病與預防的方法。我主要給大家介紹的是屈光不正這種常見的眼部疾病。 一、屈光不正 1>屈光不正的定義：屈光不正是指眼在不使用調節時，平行光線通過眼的屈光作用後， 不能在視網膜上結成清晰的物像，而在視網膜前或後方成像。它包括遠視、近視及散光。 2>屈光不正的分類：最常見的屈光不正有三種： 1、近視眼：看不清遠處物體； 2、遠視眼：看不清近處物體； 3、散光眼：因角膜（覆蓋眼球的一層透明膜）不規則彎曲而引起的影象變 型。 老視眼是第四種屈光不正，指在一手臂長的距離內有閱讀和視覺困難，老視眼與其他 幾種屈光不正的區別是，它與年齡有關，幾乎是人人會發生的。屈光不正無法預防，但可通 過驗光作出診斷，並可選擇眼鏡、隱形眼鏡或手術加以矯正。 3>屈光不正的因素：造成屈光不正的原因很多，其中遺傳因素是很重要的原因。當然不 合理的用眼也是不可忽視的原因，兒童處於生長發育時期，又不注意用眼衛生，如看書、寫 字的姿勢不正確，或光線不好，造成眼與書的距離太近，或看書時間過長，或走路、坐車看 書等都可造成眼睛過度疲勞，促成屈光不正。 4>屈光不正的臨床表現： 1、近視 輕度或中度近視，除視遠物模糊外，並無其它症狀，在近距離工 作時，不需調節或少用調節即可看清細小目標，反而感到方便。但 在高度近視眼，工作時目標距離很近，兩眼過於向內集合，這就會 造成內直肌使用過多而出現視力疲勞症狀。 2、遠視 遠視眼的視力，由其遠視屈光度的高低與調節力的強弱而決定。輕 度遠視，用少部分調節力即可克服，遠、近視力都可以正常，一般無 度遠視，用少部分調節力即可克服，遠、近視力都可以正常，一般無 症狀。這樣屈光不正圖示的遠視稱為隱性遠視。稍重的遠視或調節力 稍不足的，因而遠、近視力均不好。這些不能完全被調節作用所代償 的剩餘部分稱為顯性遠視，隱性遠視與視之總合稱為總合性遠視。遠 視眼由於長期處於調節緊張狀態，很容易發生視力疲勞症狀。視力疲 勞症狀是指閱讀、寫字或作近距離工作稍久後，可以出現字跡或目標 模糊，眼部干澀，眼瞼沉重，有疲勞感，以及眼部疼痛與頭痛，休息 片刻後，症狀明顯減輕或消失。此種症狀一般以下午和晚上為最常見。 嚴重時甚至惡心、嘔吐。有時尚可並發慢性結膜炎、瞼緣炎或麥粒腫 反復發作。 3、散光 屈光度數低者可屈光不正示意圖無症狀，稍高的散光可有視力減退， 看遠、近都不清楚，似有重影，且常有視力疲勞症狀。 5>屈光不正的檢查方法：屈光檢查法包括主觀檢查法和客觀檢查法：主觀檢查法：1、 根據視力檢查初步分析判斷屈光性質法；2、插片驗光法；3、交叉柱鏡及散光矯正器驗光法； 4、雲霧法；5、散光表驗光法；6、針孔片及裂隙片檢查法；7、激光散斑圖法。客觀檢查法 1、直接檢眼鏡檢查法；2、視網膜鏡檢查法；3、帶狀光檢影法；4、角膜計；5、自動驗光儀 等。[5]基本治療。 6>屈光不正的治療： 1、近視治療 治療：輕度和中度近視，可配以適度凹透鏡片矯正視力。高度近視 戴鏡後常感覺物象過小、頭昏及看近物困難應酌情減低其度數，或 戴角膜接觸鏡,但後者如處理不當可引起一系列角膜並發症。放射狀 角膜切開術；在角膜周邊部（瞳孔區以外）作 8～16 條放射狀切口， 可使角膜中央變平坦，以降低眼的屈光度，達到矯治近視的目的。 一般對 2～8D 近視眼的矯正效果好，其矯正效果與切口深度，放射 狀角膜切開的條數以及保留中央透明區的大小有關。但此種手術對 角膜造成一定損傷，處理不當可出現角膜穿孔、內皮失代償及感染 等嚴重並發症，而且遠期效果尚未完全確定，故對此手術應採取慎 重態度。 2、遠視治療 治療：遠視眼，如果視力正常，又無自覺症狀，不需處理。如果有 視力疲勞症狀或視力已受影響，應配戴合適的凸透鏡片矯正。遠視 程度較高的，尤其是伴有內斜視的兒童應及早配鏡。隨著眼球的發 育，兒童的遠視程度有逐漸減退的趨勢，因此每年還須檢查一次， 以便隨時調整所戴眼鏡的度數。除配戴凸鏡矯正外，還可以用角膜 接觸鏡矯正。 3、散光治療 治療：一般輕度而無症狀者可不處理，否則應配柱面透鏡片矯正， 近視性散光用凹柱鏡片，遠視性散光用凸柱鏡片。 以上即是屈光不正的簡單介紹。 目前人們對於眼視光技術這個名詞還是很陌生，總有一些人對於這個名詞都不知道。而 我們眼視光技術專業主要是培養眼視光行業中的高級技術人才， 畢業生可以從事屈光度檢測、 眼鏡定配、眼鏡檢測、眼科基本病理咨詢等方面的具有專業理論知識和較強實踐工作能力的 高技能專業人才。而目前主要的課程包括視光學基礎、驗光學、眼科臨床、眼鏡光學、隱形 眼鏡基礎、眼視光器械學、醫學基礎、眼鏡定配技術、斜弱視、市場營銷、專業英語等。眼 視光專業人才主要的就業方向是服務型行業如：各類眼鏡店、醫院眼視光門診、眼鏡生產企 業、眼鏡貿易企業等。 目前我國正處於近視高發期,眼鏡市場的需求巨大,而相應的眼視光技術專業人才卻很 短缺。我國加入 W TO 和職業資格認證制度的實施,給高職高專醫科院校開展眼視光技術職業 教育帶來了機遇。而此對於我們從事眼視光專業的這一行業的人來講也是一種機遇，所以我 們要抓住機遇，從而來發展自己的事業，同時也為眼視光技術這一行業獻出自己一份力量。 姓名：劉孟鴻 學號：19 號

E. 眼視光學專業2000字論文

這個方面的稿子本來很好寫的，要依據論文的內容思考篇幅的長短，文章的各個有些，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文、、、本來這個挺好寫的啊我會，真的

F. 眼視光技術的畢業論文有哪些題目是適合的

這個問題你最好去問一下余老師跟任老師 他們會給你們一個滿意的答案不行的話，就去找校長吧

G. 哪位高手弄夠告訴小弟「眼視光技師論文」怎麼寫啊 謝謝！！！ 小弟新手，不知道哪有分 對不起

在網路里搜索「 Qom大型技師網 」這個網站里，找到「驗光技師論文」的論文類別，里邊有很多這方面的論文，我去年在這里要了幾篇，通過了答辯。

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H. 眼視光畢業論文

眼視光行業從業人員資格認證的必要性調查報告
【摘要】目的 調查不同人群對眼視光行業從業人員資格認證的必要性的看法。方法 採用問卷調查的形式對不同職業、不同年齡、不同學歷人群共300人進行問卷調查。結果 目前眼視光從業人員資格認證還未完全規范。結論 眼視光學在維護視覺健康方面具有非常重要的作用,視光從業人員應進行專業規范化培訓及職業資格認證,持證上崗,依法從業勢在必行。
【關鍵詞】眼視光從業人員 資格認證 必要性

人類對外界信息的獲取主要依靠於視覺,眼睛收集到的信息佔80%,然而,我們的視覺健康正在受到極大的威脅。據世界衛生組織(WHO)估計全世界有盲人4000萬～5000萬,低視力是盲人的3倍,為1.35億～1.4億,其中75%即約1億多患者可通過手術及屈光矯正得以恢復或提高視力。我國盲人有500萬,低視力有750萬,在我國,老年低視力和兒童低視力二種人群不應忽視。我國100.000個兒童中有87個為視力殘疾,而在60—69歲的老年人中100.000個人有400人為視力殘疾,70—79歲為800人,80—89歲為1.200人,而90歲或以上視力殘疾可高達1.300人,我國老年人視力殘疾已是我們必須面臨的十分嚴峻的挑戰。我國每年出現新盲人45萬,低視力135萬。鑒於此1999年WHO提出「視覺2020,全球行動消滅可避免盲,享有看見的權利」的活動,我國是成員國之一。五種可避免盲分別為白內障、沙眼、河盲(只存在於某些非洲及少數拉美國家)兒童盲及低視力與屈光不正。按生活視力<0.5～0.1為標准,低視力的患病率為11.57%,從病因上看屈光不正占其中的45.16%,白內障佔24.19%[1],屈光不正主要依靠於屈光矯正康復或提高視力,白內障患者術後很多也需要驗光和屈光矯正來彌補手術未能解決的問題。可見眼視光學在低視力的康復和眼保健方面具有非常重要的作用。
眼視光學在美國已發展成為一個獨立醫療保健學科,眼視光從業人員有光學師,視光醫師和眼科醫師,光學師以眼測量和製作為主,無需醫療背景,視光醫師、眼科工程師需經過8年的醫科或視光專業教育,分別獲得MD(醫學博士)或OD(視光學博士),兩者均需獲得工程師資格和執照,視光工程師側重眼保健工作,類似眼內科,眼科醫師主要以手術為主,類似眼外科,在歐州,也大致如此[2]。我國是近視大國,近視占總人數的30%,其中青少年近視率在30—70%,但是由於歷史等原因,傳統的眼鏡行業成為一個壟斷,市場混亂,影響國民視覺健康。眼視光行業是否應持證上崗、依法從業成了熱點,焦點問題。
曲靖醫學高等專科學校自2005年開始,率先在眼視光專業大力推行「雙證培養」模式,特色、服務培訓了初、中、高級驗光員、磨鏡工10批,在校的眼視光專業學生雙證率達99%,使大批學生在實習時就持證頂崗、帶薪實習,由於動手能力強基礎扎實,畢業生供不應求,分布在上海、南京、廣州等地,實現100%就業,營造出了學歷文憑與職業資格證書「兩件證書」制度並建的氛圍。同時,用職業資格證書這個有力的手段,規范視光行業為培訓質量提高了職業培訓的影響力。目前,我們有深圳博士、天明、750、大全等多家視光行業多年與我們合作成為我們的實習基地,並招聘眼視光專業的畢業生,這與我們的「雙證培養」是分不開的,眼視光行業職業資格認證已成為就業的真正「通行證」。
雲南省有眼視光相關企業200餘家,我們從各視光中心、眼科、眼鏡店,採用問卷調查,統計得出眼視光行業相關人員對眼視光執業資格認證的必要性及專業培訓的需求:從眼視光從業人員的學歷構成:碩士及以上學歷1.7%,本科17%,專科80%,高中及同等學歷1.3%;36.7%認為現在的眼視光職業培訓及認證較規范,56.6%認為一般,6.7%認為不規范;60%認為對眼視光從業人員進行規范的職業培訓及認證非常有必要,36.7%認為有必要,3.3%認為可培訓也可不培訓;50%認為規范的職業培訓及認證對眼視光從業人員的職業發展非常重要,45%認為重要,5%認為一般;65%認為眼視光從業人員進行規范的職業培訓及認證對更好的為診療對象服務有很大幫助,33.3%認為有幫助,1.7%認為可能有;53.3認為規范的職業培訓及認證對今後的發展非常重要,40%認為重要,6.7%認為一般;3.3%對規范的職業培訓及認證的發展趨勢非常有信心,60%有信心,36.7%持懷疑態度。
雲南省目前有兩家高等醫學院校開設了眼視光專業,有專科、本科二個層次。通過問卷調查,統計得出眼視光專業學生對規范的職業培訓及認證的認識:15%的學生認為規范的職業培訓及認證規范,35%認為一般,50%認為不規范;60%認為對眼視光從業人員進行規范的職業培訓及認證非常有必要,40%認為有必要;55%認為規范的職業培訓及認證對自己的職業發展非常重要,35%認為重要,10%認為一般;70%認為眼視光從業人員進行規范的職業培訓及認證對更好的為診療對象服務有很大幫助,30%認為有幫助;65%表示一定會選擇規范的職業培訓及認證,35%表示應該會。

同時,我們還對不同職業、不同年齡、不同學歷層次的人群進行了調查。綜上所述,眼視光學維護視覺健康方面具有非常重要的作用;但是目前眼視光從業人員資格認證還未完全規范,視光從業人員應進行專業規范化培訓及職業資格認證,持證上崗,依法從業勢在必行。黨的十四屆三中全會通過的《中共中央關於建設社會主義市場經濟體制若干問題的決定》中提出在我國實行學歷文憑和職業資種證書並建的制度。這是關繫到我國勞動隊伍整體素質的提高。關繫到我國經濟方式轉變和增強國際競爭力的一項重大舉措。2003年3月,勞動保障部頒布了6號部令,要求對技術復雜、量大面廣、涉及人身安全、重大財產安全及廣大消費者利益的職業,求職者未經培訓、未取得相應的資格證書不得就業[3]。眼視光行業從業人員執業資格的認證制度是引導和規范職業培訓的主要手段,要把培訓引導到促進就業的方向上來。職業資格認證以職業活動為導向,以實際操作為主要依據,以第三方認證原則為基礎。它的建立是以國家法律為依據,實行的是靠政府權威力推行的管理模式,是我國勞動人事制度的重要組成部分,大力推行眼視光行業職業資格認證制度,可全面提高眼視光行業素質,提高工作能力和就業能力。視光行業就業上崗是有一定的職業能力水平。可以說職業資格證書就是眼視光行業就業的「通行證」。

參考文獻
[1] 孫葆忱.低視力學[M].北京:人民衛生出版社,2004.
[2] 王光霽.視光學基礎[M].北京:高等教育出版社,2005.
[3] 勞動和社會保障部培訓就業司、勞動和社會保障部職業技能鑒定中心組織編寫. 全國職業技能鑒定管理與考評人員培訓教材國家職業技能鑒定教程[M].北京:中國出版集團現代教育出版,2009.
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