需求作文素材
『壹』 成功需要實踐與知識作文素材
心中醒，口中說，紙上作，不從身上習過，皆無用也。
人類需要善於實踐的人，這種人能由他們的工作取得最大利益；但是人類也需要夢想者，這種人醉心於一種事業的大公無私的發展，因而不能注意自身的物質利益。作者：居里夫人
巨大成就的人，最大的天賦就是:他們可以執著將想法付諸實踐。
在創新活動中，只有知識廣博、信息靈敏、理論功底深厚、實踐經驗豐富的人，才易於在多學科、多專業的結合創新中和跳躍性的創造性思維中求行較大的突破。
沒有經過實踐檢驗的理論，不管它多麼漂亮，都會失去分量，不會為人所承認；沒有以有分量的理論作基礎的實踐一定會遭到失敗。
驕傲敗給時間，知識敗給實踐，快樂敗給想念，決定敗給留戀，身體敗給失眠，纏綿敗給流年。
這個世界上有很多很多人，永遠都不明白，有些代價實踐起來，比嘴裡說說，要慘烈的多。
青年一代只有通過生產實踐的各種考驗，才能百煉成鋼。
最好不要跟熟人做生意。可能有人會納悶，都說熟人多了好做事，你怎麼害怕熟人呢？這是實踐經驗的結晶。
從觀察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀察中可以活躍起來，知識藉助觀察而「進入周轉」，像工具在勞動中得到運用一樣。
你應該清楚，知識原本是空的，除非把知識付出行動，否則什麼事都不會發生。
知識超越教會的壟斷、大學擴大，使不屬於教會的知識分子階層集散地從屬於教會的學者角色，軍隊和航海使得國王的權力大大膨脹，視野的擴大使原來的知識思想框架無法解釋面前的一切，因此引起懷疑舊思想和尋求新知識。
重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。
靈魂是種子，它可以在知識之水的澆淋下長成參天大樹，也可以在知識之水的浸泡下發成一顆綠豆芽。
知識和見識是兩碼事。知識靠學習，見識靠涉獵！
『貳』 需求作文材料：中國申奧小故事
我覺得還算個小故事，決不代表任何個人意見……
1993中國申奧慘敗內幕:澳大利亞關鍵時刻出陰招
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http://cul.news.tom.com 2005年11月22日11時20分來源: 中華網
作者：梁麗娟
1993年9月23日，在摩納哥的蒙特卡洛，舉行國際奧委會第101次全會。會上將投票選定2000年奧運會的舉辦城市。
9月17日下午，國際奧委會執委會舉行會議。會議還未開始，薩馬蘭奇就讓秘書把幾則電訊稿送給何振梁(國際奧委會委員)看。薩馬蘭奇在電訊稿上寫了「何」字，並在後面打上了個大驚嘆號。何振梁看了電訊後吃了一驚，原來是幾家通訊社分別從悉尼和蒙特卡洛發出消息，說張百發於8月31日在北京接受了澳大利亞特別廣播公司電視台的采訪。張說，如果因美國國會的阻撓而使北京申辦失敗，中國要抵制1996年亞特蘭大奧運會加以報復。何振梁不相信張百發會在這個敏感時刻，發表這種授人以柄的談話，但會議馬上就要開始，他又無法立即與代表團取得聯系、查清原委。
果然執委會一開始，薩馬蘭奇就問何振梁有沒有抵制這回事，何振梁毫不含糊地表示根本沒有。薩馬蘭奇聽後很高興，立即讓國際奧委會公共關系主任納皮埃在當天下午國際奧委會的新聞發布會上安排何振梁去講話。薩的意圖明顯是要為何振梁提供機會去澄清事實，把西方蓄意製造的這場「抵制」風波壓下去。這並不合某些人的意，於是會上有人說：「中國方面如要澄清事實，可以自行召開新聞發布會，何必讓何在國際奧委會的新聞發布會上去講話？」薩馬蘭奇仍堅持讓何振梁去說明情況，他說：「讓何在新聞發布會上說明他在執委會上表明的立場，有何不可？」何振梁知道，薩是在這關鍵時刻幫北京說話。
會議休息時，何振梁急忙趕回旅館，並與住在另一個旅館的代表團聯系。他對伍紹祖說，必須以最快的速度把這場風波壓下去。
自1976年以來，抵制奧運會一直是國際奧委會最傷腦筋的事。抵制的行動一般是出於政治上的考慮。經過多年的實踐證明，並且國際體育界已達成共識：抵制行動不符合運動員的利益。何振梁處在與國際奧委會接觸的第一線，比別人更早更多地感覺得到委員們的心態。為了政治目的而抵制奧運會的做法，在國際奧委會內最不得人心。悉尼散布中國將抵制奧運會的謠言，是花最少代價而又收到打擊北京申辦「最佳」效果的手段。因此，何振梁考慮他在新聞發布會的講話，既要給支持我們的朋友以駁斥謠言的根據，更要使原來心存疑慮的人確信這是謠言，從而反過來增加對我們的同情。
這天在蒙特卡洛，這件事馬上被「哄」成了最大新聞。幾家電視台整天每小時一次地播放「中國要抵制亞特蘭大奧運會」的新聞，還播出了澳大利亞電視台采訪時的一些鏡頭來證明他們「言之有據」。西方幾大通訊社一天幾次地播發有關中國要抵制的消息，有的消息別有用心，說中國從來就把政治利益放在奧林匹克理想之上，以往就有過抵制1956年墨爾本奧運會和1980年莫斯科奧運會的歷史；說北京又在打政治牌，這次是想用抵制來「訛詐」國際奧委會以取得舉辦權；說奧運會交給北京辦，到時候萬一來個變化，很靠不住。
去新聞中心之前，何振梁匆匆了解了一下當天我們代表團新聞發布會的情況。果然不出所料，西方記者抓住所謂「抵制」問題，頻頻向我代表團發言人發難。出乎意料的是，我們的發言人在回答時不夠明確堅定，只說「還沒有研究1996年亞特蘭大奧運會的事」，「中國奧委會一貫尊重和支持奧林匹克的宗旨，對有利於發展奧林匹克運動的事，我們都會積極支持」。這種用外交辭令的回答，不僅不能把「抵制風波」壓下去，反而使人產生「事出有因」的感覺。
於是在國際奧委會的新聞發布會上，何振梁對幾百個記者開門見山地說明：「美國眾議院關於反對在北京舉辦奧運會的決議，是對奧林匹克事務的粗暴干涉，嚴重違反奧林匹克精神，我們堅決反對。不論表決的結果如何，中國為奧林匹克運動做貢獻的立場將始終不渝。不存在中國抵制亞特蘭大奧運會的問題。」記者繼續追問「中國是否參加亞特蘭大奧運會」、「正在積極訓練不等於屆時參加」、「你對張百發的講話有何評論」等。何振梁先用法語回答：「我不知道張百發先生有這類談話，有關他的講話顯系誤譯誤傳。我再重復一遍，不論蒙特卡洛的表決結果如何，我們將參加利勒哈默爾冬奧會和亞特蘭大奧運會。」他又用英語重復了一遍，窮追不舍的記者們終於不再提問。
事後了解，8月31日澳大利亞特別電視台采訪張百發時，他確曾對美國國會明目張膽地違反奧林匹克原則、干涉中國人民申辦奧運會的權利，表達了十分氣憤的心情。他同澳大利亞電視台記者說，我們完全有理由對美國進行報復，但我們不會那樣做，因為我們一貫支持奧林匹克運動。沒有想到澳大利亞方面把這段講話掐頭去尾地加以編制之後，在蒙特卡洛表決前夕播出，並且把內容事先透露給西方各大通訊社。澳方的真實意圖就是在臨近表決之時，突然投下一顆重磅炸彈，以遏制北京正在不斷上升的氣勢，使我們難以在短短的最後關頭翻過身來。
直到19日，國際奧委會總幹事卡拉爾對記者說，中國將參加亞特蘭大奧運會的立場已像水晶般的清楚。「抵制風波」總算是過去了，但是它對表決會帶來多大影響還很難說。
『叄』 作文素材，看清要求
為考試寫的就不是真情實感的了，就隨大流吧。好的文章都在私人日記里呢，什麼東西不能做為素材呢，去一趟醫院可以發現數之不盡的素材。
『肆』 寫作文需要素材奈何平時積累少，需要幾個不願與人合作，最終失敗的例子
例文
或許,生活中你有太多太多類似的問題.就像兩個孩子分橙子,在一人分得一半後,一個孩子卻只取肉,一個孩子卻只取皮,剩下的都浪費了.在他們以為一人一半平等地分過之後應該是公平的,其實,並不盡然.有時候,平等不等於公平.在分糖分書時,可能兩個人彼此看著對方手裡的東西,都在想：我更需要他手裡那個.可是,為什麼不在分物之前,彼此相互溝通討論後,再作出相應的決定呢?雖然兩個人彼此都認為這樣分是平等的,可是彼此並沒有取得自己需要的全部,所以並不公平.
這些事情,雖然人們在精神上都得到了充分的「公平待遇」,物質上的量也都平等,但是物質上的質卻不盡公平.這是缺乏溝通、管理不完善的表現.在做生意時,商人都追求利益的最大化,這個大並不是指得到的最大,而是最大限度地滿足個人的需求.因此,交易前總會多次地商討溝通以賺取最大利益,彼此互相交換資源,這才是真正的公平,物盡其用.行政亦如此,分配人員時,並不是把最高學歷分配到最重要的位置,而是在妥善的人才管理下,專業對口,使得人才資源最優化,這才是真正的公平,人盡其才.為了使平等等於公平,在作出決定前,我們應做好充分的准備面良好的溝通,精細的調研,完善的管理,使物盡其用,人盡其才,平等待人,公平處事.現如今,部分資源緊缺,部分地區物質缺乏,我們更應該讓平等等於公平,使資源得以充分利用,不浪費一絲資源.在社會中,使政治利益、經濟利益、文化利益等人人公平而合理的分配,人人權利平等,分配合理,司法公正.讓人們真正感受到,政府和國家為大家創造的平等而公平的環境,民主管理,公平分配.
希望在下次分橙子時,他能拿到想要的全部果肉,他也能拿到想要的全部果皮.
『伍』 需求作文素材 要以我為中心的敘事能夠寫出感情一定要有我這個人物……啊
別樣的我們
『陸』 社會類作文素材 要求素材新穎
嗚…貪官
『柒』 跪求作文素材要求以簡朴為主題有3個素材最好有引用正反對比每則不小於100字
是一中的孩子吧...
1.我國北宋時期著名的文學家、書畫家——蘇東坡，也把節儉作為自己的生活習慣，以節儉來提高自身的修養，他在生活上堅決反對奢侈浪費。有一年，他被貶黃州，俸祿減少，這給生活上帶來了諸多不便。為了渡過困境，它不僅辭退了身邊所有的僕人，而且自己更加節儉，他給自己制定了一份完整詳細的開支計劃，把所有的收入和手邊的錢都集中起來，然後將這些錢分成十二份，每月一份，每份又平均分成三十份，每天只用一份。他就是這樣「取之有度，用之有節」度過了難關。「君子以儉德辟難」，蘇東坡就是這樣做的。
2.
電視紀錄片
《毛澤東》
有這樣一個鏡頭，
毛澤東的保健醫生拿起一條毛澤東生前用的毛
巾毯，
上面滿是補釘。他說他曾多次勸主旗幟換條新的，
都被拒絕了。
這是毛澤東真實生活
的寫照。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發白，補釘就有
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塊。他的一雙舊拖鞋，鞋
底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補好繼續穿。
他曾說：
「一條毛巾毯我換得起，但共產黨人艱苦奮斗精神丟不起。
」
3.
莫言：夫人包的餃子最好吃
莫言的節儉體現在很多方面，常年都是兩套正裝換著穿，只有一個公文包，午飯也從不下館子叫外賣，也沒見他喝過除了水之外的飲料，幾乎不參加公司私人掏錢的聚餐。幾年前，他曾帶領記者代表團去日本北海道訪問。5年之後，在某次公開活動中，當年同去的一位記者發現，莫言居然還穿著去日本時穿的那件羽絨服。這對於莫言來說，很平常，他不講究吃穿。少年時想當作家，是因為聽說「腐敗」的作家一天三頓都能吃餃子。等到聲譽日隆，他最大的享受仍是在家吃夫人包的餃子。(作文素材 www.fwsir.com)這也是他成名以來一貫的生活態度。2012年12月9日，在瑞典首都斯德哥爾摩，莫言與夫人杜勤蘭在當地華人華僑舉辦的歡迎宴會前，與眾人一起包餃子，他說： 「今天是我來瑞典吃得最好的一次，感覺像回到了家裡。」面對巨大的榮譽和蜂擁而來的媒體，這個農民出身的作家，依然保持著莊稼人樸素與勤勞的品質。
『捌』 需求1篇材料作文 帶材料
1．閱讀下面的文字，根據要求作文。
有人買了一隻八哥，把八哥和他原來養著的陽雀養在一起。愛唱的八哥一天到晚唱個不停。過些天，主人又買回了一隻夜鶯，又把夜鶯和陽雀、八哥養在一起。愛唱的八哥同樣一天到晚唱個不停。鳥籠對八哥說道：「在陽雀面前，你確實算得個歌唱家；可在夜鶯面前，你不知道你那聲音難聽得跟烏鴉叫一樣，還成天唱些什麼？」八哥回答說：「我在陽雀面前唱，可不是為了想表現自己；在夜鶯面前，我也不因為自己聲音難聽而把心中要唱的歌咽到肚裡。」
以上是一則動物寓言。直到今天，我們仍然可以在現實生活中聽到類似的故事；但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候，別人的評價和自己的表現有沒有關系呢？是什麼關系呢？請就「別人的評價和自己的表現」這個話題寫一篇文章。
[注意]1．所寫內容必須在話題范圍之內。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。2．立意自定。3．除詩歌外文體自選。4．題目自擬。5．不少於800字。6．不得抄襲。
〔思路點撥〕話題體現了較強的思辨性，需認真揣摩寓言思考其所包含的哲理。寓言所描述的八哥是典型的「走自己的路，讓別人說去吧」的代表。以此意思展開作文當然符合題意。話題提示「直到今天，我們仍然可以在現實生活中聽到類似的故事；但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候，別人的評價和自己的表現有沒有關系呢？是什麼關系呢？」其實告知我們「別人的評價和自己的表現」這個話題還包括其他觀點，如要聽取別人的正確評價來調整提高自我，如「唐太宗以魏徵為鏡」；不聽取別人的正確評價容易閉目塞聽，如「周厲王在執政時期為中國文化創造了兩個知名成語，一個是『道路 以目』，一個是『防民之口，甚於防川』」；聽取別人的錯誤評價容易誤人誤國，如「唐玄宗晚年寵愛楊貴妃偏聽楊國忠」；對別人的錯誤評價不必太在意等等。在構思時一定要考慮「別人的評價和自己的表現」兩個方面來作文。可寫富有文采和哲理的議論文，也可以編故事來體現哲理。
【例文】
關於「別人的評價與自己表現」的心理測驗
於 淼
（本測驗系研究院調查個人經歷所制，如有雷同，純屬巧合。每小題共三個小項，選A5分，選B3分，選C1分，根據積分選擇類型。）
請開始答題：
1．如果你是牛頓，在樹下被蘋果碰上了腦袋，面對眾人的不解與質疑，你會怎麼辦？
A．像牛頓一樣，經過幾十年的刻苦努力，發明萬有引力定律。
B．把蘋果問題研究一下，若再遭別人譏笑，就放棄。
C．如果有人嘲笑，就把「蘋果」問題拋之腦後。
2．如果你是一隻八哥，當你在陽雀與夜鶯面前唱歌時，遭到別人的不解，你會繼續選擇「表現」自己嗎？
A．當然會，我唱故我在，我可不管別人怎麼想。
B．在陽雀面前不唱，在夜鶯面前唱，不讓別人這么想。
C．既然如此，我不唱，別人就沒意見了。
3．如果你是一位曾經觸及過法律的歌星，你還會重新登上舞台嗎？
A．會，我愛唱歌，不因外人而改變。
B．看反應吧！如果人們不認同我，就不唱。
C．不唱，全國12億人口的唾沫能把我淹死。
4．你一直認為自己穿紫色的衣服很漂亮，但好朋友說這個顏色過時了，怎麼辦？
A．繼續穿，衣服是我的，感受也一樣。
B．那我先穿著，如果大家都這樣認為，就換掉。
C．趕緊換，好朋友的話最客觀。
5．當你的男朋友只受到你一個人的贊揚，而眾親友都反對時，請選擇：
A．男朋友是我一個人的，多管閑事。
B．綜合大家意見定奪。
C．分手，眾人的眼睛是雪亮的。
結果：
5分-10分：你生活在別人的天空下，沒有主見，過於依賴別人，如果沒有幫助你怎麼辦？
10分-20分：你是一位比較自主的人，對外人的意見與評價會進行選擇，你能夠恰當地使自己得到幫助，很適合以後的生存。
20分-25分：你很獨立，有較強的自主觀，但過於沉迷，會使自己誤入歧途，多聽聽別人的意見，或許有幫助。
幫助：
本題設置較為客觀，能從側面反映出生活中的別人的評價和自己的表現，望讀者認真選擇，並向他人推薦。
[點評]文章形式新穎，巧用關於「別人的評價與自己的表現」的心理測驗來敘說二者關系。語言幽默生動，篇末總結全面：5分-10分者太在意別人的評價而迷失了自我；10分-20分者是一位比較自主的人，對外人的意見與評價會進行選擇；20分-25分：你很獨立，有較強的自主觀，應「多聽聽別人的意見，或許有幫助」。作者於輕松詼諧之中道出了深刻的哲理，令人耳目一新。
2．閱讀下面的文字，根據要求作文。
小魚問大魚道：「媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是最美的，可就是有點兒危險。怎樣才能嘗到這種美味而又保證安全？」
「我的孩子，」大魚說，「這兩者不能並存的，最安全的辦法就是絕不去吃它。」
「可它們說，那是最便宜的，因為它不需付出任何代價。」小魚說。
「這可完全錯了，」大魚說，「最便宜的很可能是最貴的，因為它希圖別人付出的代價是整個生命。你知道嗎，它裡面裹著一隻釣鉤？」
「要判斷裡面有沒有釣鉤，必須掌握什麼樣的原則呢」小魚問。
「那原則就是你剛才說的。」大魚說，「一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付出任何代價，釣鉤很可能就藏在裡面。」
理解這則寓言的思想內容，結合社會生活實際，以「成長中的誘惑」為話題，寫一篇作文。
[注意]①所寫內容必須在話題范圍之內。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少於800字。⑥不得抄襲。
[思路點撥]誘惑會影響我們的身心健康，阻礙我們的成長進步，干擾我們的事業成功，影響我們的幸福生活，容易使我們偏離正常的人生軌道。因此，我們必須學會分辨並自覺抵制社會生活中的種種不良誘惑，才會有健康幸福的生活、學習和工作。為了打開文章的思路，我們應先思考以下兩個問題：我們生活中面臨哪些誘惑？在享受方面，我們可能面臨著對吃、穿、住、行、用的過分追求的誘惑；在學習方面，我們可能面臨著貪圖玩耍娛樂的誘惑；在交往方面，我們常常不能正確的處理在與他人交往的過程中可能面臨著各種問題，如吸煙、吸毒、賭博、瀏覽不健康的書刊和網頁或者玩電子游戲等等。怎樣才能拒絕和戰勝誘惑呢？我們必須有戰勝誘惑的信心和勇氣，必須有戰勝誘惑的毅力和耐得住寂寞的精神，有時還需要一定的智慧和高度的自製能力。
[例文]
紫風鈴
王海蓮
想擁有那串風鈴，已經很久了。
那一天我去同學家玩，驚喜地發現她的小屋裡掛著各式各樣的風鈴。微風吹來，風鈴發出清脆悅耳的聲音。就在它們隨風擺動的那一瞬，那串紫風鈴照亮了我的雙眼。它小巧玲瓏，銀白色細繩吊著紫色的小鈴鐺，小鈴鐺周圍 還有許多紫色的金屬圓環。微風吹來，小鈴鐺撞著圓環，圓環碰著小鈴鐺，發出的聲音像小鳥鳴叫，又像山谷里泉水的歌唱。
回到家，我仍想著那串風鈴，想著它掛在我小屋窗口的妙處。心晴的時候，我可以搖響它，讓它陪我歡快地笑；心雨的時候，我可以倚在窗口，望著外面的天，靜靜地聆聽它清脆的話語。我忽然發現，我對那串風鈴竟然是那麼痴情！
有一天走在大街上，忽然瞥見一家精品屋裡正搖擺著幽幽的紫色。我快步走過去，驚喜地欣賞那串風鈴。店主人立刻微笑著走過來。她向我介紹它的諸般好處，還不時誇我好眼力。這更加深了我對那串風鈴的痴情，我決定買下它。問好價格，我便趕回家取錢。回到家，媽媽正在看電視，告訴我節目很感人。我瞥了一眼熒光屏，看到了一雙雙充滿渴望和憂慮的眼睛，那一雙雙屬於山村孩子渴求知識的眼睛使我坐下來了，我的心也被深深地震撼了。
我拿著錢走在路上，卻沒有了那份急切。我依然想擁有那串風鈴，手中的錢卻不想為它付出。路過銀行，發現給希望工程捐款的有關注意事項，我看清了數額——50元。我手裡恰恰有50元，要是數額少點就好了！這么想著我走開了。說不清為什麼，我內心裡矛盾起來。腦海里一會兒是風鈴，一會兒是那些充滿渴望的眼睛，兩者似乎在打架，而且實力不分上下。我索性站在原地不動，等待它們決出勝負。最後，風鈴輸了，我決定過幾天再買它。我把50元捐給了貧困山區的孩子。
過了幾天，我再次看見了那串紫風鈴，卻發現它不再那麼美麗了。在眾多的小飾品中，它只不過是極其普通的一種。
我忽然明白自己被欺騙了，被誘惑欺騙了。可值得慶幸的是，我戰勝了誘惑，同時也獲得了快樂。
[點評]這是一篇文筆優美的記敘文。作者用筆精妙、構思精巧、立意新穎。文章娓娓道來，如涓涓流水傾瀉而出，講述了一個真實而生動的故事，讀後讓人不禁潸然淚下。可見這是以情織就的文章，因此格外動人心弦。全文構思也頗為別致，開頭幾段一再鋪陳「紫風鈴」的「誘惑」，為下文蓄勢，後半部分敘寫「戰勝誘惑」也極有波折，結尾收束自然得當。另外，文章立意角度獨到，於生動傳神的狀寫中窺見了新一代青年的美好心靈，催人上進。
3．閱讀下面的材料，然後按要求作文。
一個青年來到一片綠洲，碰到一位老人，青年便問：「這里如何？」老人反問道：「你的家鄉如何？」青年回答：「糟透了，令我討厭。」老人接著說：「那你快走，這里同你的家鄉一樣糟。」後來又來一位青年人問同樣的問題，老人也同樣反問，青年人回答說：「我的家鄉很好，我很想念家鄉有一切……」老人便說：「這里同你的家鄉一樣好。」旁聽者覺得詫異，問老人為什麼前後說法不一致，老人說：「任何環境都蘊含著獨具個性的美，能不能發現它，關鍵在於自己的心態。」
是啊，兩個年青人之所以對自己家鄉有不同的看法，是因為它們有著不同的心態，請你以「心態與環境」為話題，寫一篇不少於800字的作文。
[思路點撥]「心態」指心理狀態，也包括認識主體的思維個性、性格等方面；「環境」在話題材料中側重於自然環境，作文過程中也可以寫社會環境。「心態與環境」是個充滿辯證思維的關系型話題，因此，我們必須對話題涉及的兩個概念之間的關系，有比較准確的把握：①「心態」創造「環境」。相同的自然環境和社會環境在不同人的心目中，往往有迥異的差別，主要是由不同的心態造成的，在一定的意義上，心態創造環境。因此，在生活中，我們要保持良好的心態，保持積極向上的精神，善於發現生活中的美，善於優化人文環境。②「心態」左右「環境」。環境改變，往往能改變人的心態。如果心態向好的方面轉化，我們應該積極的促成；如果心態向不好的方面轉化，則應該拿出點「出淤泥而不染」的精神，用心態左右環境。③「心態」適應「環境」。環境是客觀存在的，也是不斷變化發展的。人的「心態」適應「環境」，才能隨著環境的變化發展而不斷的進步，才能創造和諧社會。
[例文]
老張家的小保姆
春光
老張家的小保姆蘭蘭，是從缺水地區來的。蘭蘭16歲，瘦瘦的小尖臉，幹活兒不惜力氣，一天到晚不停地做事，幾乎沒有閑下的時候。每月三百塊錢，全寄回去，供後媽生的小弟弟讀書，雖然後媽讓蘭蘭透心涼，蘭蘭卻十分偏愛小弟弟，希望他好好學習，將來考上大學到一個不缺水的地方。
蘭蘭剛來的時候，洗什麼都用盆。蘭蘭用水只肯放一點點，玫瑰油香精似的，洗過手和臉，洗腳；洗過腳捨不得倒掉，放在那兒，沖廁所用。其節水意識是從小養成的。據她說，她的老家是喝「天水」的，天上下雨，挖個窖存起來，一年四季，人畜共用。靦腆、勤快、善良，是蘭蘭給大家的印象，美中不足的大概就是衛生習慣了。老張的妻子總是開導蘭蘭「用不著你給我節水，一個月總共用幾塊錢？關鍵是要洗干凈。看你洗的菜，能吃嗎？這盤子，碟子要多沖一會兒。」蘭蘭站一邊紅著臉，光笑不說話。
來老張家的親友們把蘭蘭的惜水癖當成笑話講。嘩嘩放水洗手的時候，不免說：「蘭蘭看見該心疼了」或者「蘭蘭該生氣了」，蘭蘭像是省水利廳長、國家水利部長、即便廳長部長也不見得對水這水這么情有獨鍾。
要是老張沖澡時間太長，兒子也會諷刺說：「你洗一次澡，人家蘭蘭一年喝不上水！」不知怎的，這些天來，老張看著陽台上的花兒，總感覺到這些花花草草，每天張著小嘴，要喝好多水哩。
蘭蘭喚起了老張對水缺乏的恐懼，成全了老張一家人對水的愛，讓他們對水有了新的認識。
最近因為公司的事，老張在琛圳呆了三個月。回來那天，蘭蘭正在廚房裡洗一串葡萄。她把水管開得最大，把葡萄一粒粒揪下，放在水管下左沖右沖。老張驚訝地發現，原來那麼愛惜水的蘭蘭，現在對水的流失無動於衷，三個多月，她染上了城裡人最常見的文明習慣：潔癖。
「阿姨說現在水果有毒，要好好洗，多沖一會兒，蔬菜也有毒、農葯……蘭蘭的小尖臉變成了圓臉，臉上流露出知足的笑容。」
當城裡人因為缺水地區來的蘭蘭而開始注意到水是生命之源的進時候，蘭蘭卻因為城裡人的潔癖，一天洗無數次手，環境變了，蘭蘭對水的認識也變了。
[點評]「心態與環境」是一個抽象的話題，作者卻能用形象化的故事來化解，表現較高的寫作素養。全文採用對比之法，以缺水地區來的蘭蘭為中心人物，寫她由「節水」成性，到向有「潔癖」的城裡人看齊，「一天洗數次手」的變化，昭示她對水的態度的變化。文章可貴之處在於，它不僅向人們提示了培養節水意識的問題，還啟示人們思考「環境」變化對「心態」的影響，提醒人們警惕不良「環境」對良好「心態」的負面影響，富有哲理色彩和啟發作用。
4．閱讀下面的材料，按要求作文。
教育部制定的《語文課程標准》中「關於課外讀物的建議」向中學生推薦了羅貫中的《三國演義》、曹雪芹的《紅樓夢》、巴爾扎克的《歐也妮•葛朗台》、雨果的《巴黎聖母院》等三十本中外名著。請在你比較熟悉的中外名著（不局限於《語文課程標准》推薦的篇目）兩部作品中，任選自己感興趣的兩個人物（例如保爾•柯察金、孫少平，潘金蓮、安娜•卡列妮娜，林黛玉、簡•愛……），並以自己感興趣的兩個人物為話題，寫一篇不少於800字的文章。
要求：（1）文體自選（2）立意自定（3）標題自擬（4）不得抄襲
[思路點撥]寫想像作文必須有靈活的頭腦，活躍的思維。寫這類話題應注意以下幾點：(1)想像大膽。人（包括一般文學作品中的人物）的活動往往受到時間和空間的限制，同時也束縛著人的思維。而要想使文學作品中的故事延伸、人物復活，就應該學會「寂然凝慮，思接千載；悄焉動容，視通萬里。」（《劉勰文心雕龍》）憑著想像的神奇力打破時空界限，把不同時代、民族、地域里的人物編織在同一個故事框架中。（2）故事新奇。「故事新編」類想像作文成敗的關鍵在於是否在「新」字上有突破。考生要在原故事和人物性格的基礎上大膽地創造性的編寫新故事，描寫新環境，塑造新形象，表達新思維。敘述視點的選擇、情節的設置、結構的安排都要力求「新奇」。（3）描寫精細。中學生寫想像作文存在「重情節，輕細節」的毛病，其實，作為敘事類的作文，如果沒有富於情感和思想內涵的細節描寫，往往難以產生震撼人心的藝術效果。
[例文]
邊塞奇葩
王曉明
木蘭獨坐織機，輕輕嘆息：可汗的軍貼、阿爺的白發，邊境的烽火、親娘的熱淚，肆虐的敵寇、沙場的寒光，獻身的將軍、流離的百姓。一遍遍，在眼前映現。
昭君青燈孤影，一夜無眠：後宮的寂寥、和親的艱險、異域的清冷，戍邊將士的苦戰、無辜父兄的喋血，漢與匈奴血腥的廝殺、兩國永久的安寧。一幕幕，頻頻跳動。
木蘭將自己的心願訴於親娘。「木蘭，你是不是發了瘋，怎麼說話這樣荒唐？」娘一臉驚詫。木蘭不聽，拉著父親來到後花園比武較量，終於令老父捋須稱贊：「木蘭兒啊，你的武藝確實大有長進，可你一個女兒家……」父親望著木蘭，目光中充滿了愛憐。
一隻孤鴻從後宮飛過，灑下兩滴清淚，扇動著沉重的翅膀飛向大漠絕域……
昭君去見漢元帝，令龍顏大驚。漢元帝沒有想到後宮之中竟如此窈窕紅顏，縱有千般懊悔，也無法改變諾言……和親的隊伍緩緩北上，待嫁的少女舉目無親……漫漫黃沙中，一莖枯草隨風飛揚。
木蘭改名木棣，見了元帥，領兵西去。燕山腳下胡騎啾啾，朔風之中金柝悲鳴，星月之夜冷光閃爍，經歷無數黑雲壓城的險境，更有金鱗向日的豪情。無數驚心動魄的拼殺，單槍匹馬的苦戰，胡人再不敢南下牧馬。遙遙邊境上，獵獵寒風中，綻放著一株黑色玫瑰。
昭君開始了漫長的異域生活。縱有呼韓邪單於的愛憐，也難敵異域的寂寞、無助、排擠、念親的愁緒。紫台遙遙，山關無極，大漠空曠，黃昏茫茫，只有昭君能解其中蘊含的孤寂。人在異域他邦，心系「和親」使命，思鄉愁緒，化為皎潔月色，求和情結，凝成胡琴旋律。真情所至，金石為開。呼韓邪「穹廬夜月聽悲笳……款塞稱蕃屬漢家」 （款塞：叩開塞門）。
十年後，木蘭回鄉，「開我東閣門，坐我西閣床，當窗理雲鬢，對鏡貼花黃，脫我戰時袍，著我舊時裳。」木棣是女郎，傳遍大街小巷，人皆驚嘆：花將軍，乃女中豪傑！
昭君已逝去了，獨留青冢向黃昏。多情的琵琶奏出的動人旋律在歷史的上空久久回盪，邊塞大漠飄溢著梔子花的幽香。從此，大漢、匈奴干戈化玉帛，血脈兩相融。
刀光劍影里，木蘭盡顯巾幗風采；大漠穹廬邊，昭君促成民族和解。
兩朵奇葩燦然開放，花香馥郁，浸透了悠長的歷史。
[點評]作者採用了「雙軌式」結構，將兩位不同性格女性的故事融合在一起，分合自如，起結得體。作者站在歷史的高度把握人物當時和對後世的影響，挖掘深刻，立意高遠。另外，選材詳略得當，體現了駕馭材料的能力；語言富有詩意，具有很強的抒情色彩。
5．閱讀下面的材料，然後按要求作文。
師父打發年輕弟子到集市上買東西。弟子回來後，滿臉的不高興。
師父便問他：「到底發生了什麼事，你這么生氣？」
「我在集市裡走的時候，那些人看著我，還嘲笑我。」弟子噘著嘴巴說。
「為什麼呢？」
「人家笑我個子太矮，可他們哪裡知道，雖然我長得不高，但我的心胸很大呀。」弟子氣呼呼地說。
師父聽完弟子的話後，什麼也沒有說，只是拿著一個臉盆與弟子來到附近海灘。
師父先把臉盆盛滿水，然後往臉盆里丟了一顆小石頭，這時臉盆里的水濺了出來。接著，他又把一塊大一些的石頭扔到前方的海里，大海沒有任何反應。
「你不是說你的心胸很大嗎？可是，為什麼人家只是說你兩句，你就生這么大的氣，就像被丟了顆小石頭的水盆，水花到處飛濺？」
讀了這則小故事，你想到了什麼？對與之相類似的現實生活有什麼感想或者
評價，請以「水盆與大海」為話題寫一篇800字的文章。
[思路點撥]這是一個比喻性的話題，審題方面有一定的難度，其關鍵點是弄清「水盆與大海」的比喻義，要弄清其比喻義則要聯系話題故事來思考。故事結尾師傅的話，是品味比喻義重點，由此可知，「大海」比喻開闊的心胸，「水盆」比喻狹隘的心胸，根據材料的基本指向，可從批評心胸狹隘，倡導寬容別人的角度立意，寫作過程中，兩者可以只涉及一個方面，也可以都涉及到，但有所側重。參考題目：①海納百川，有容乃大 ②開闊心胸，快樂人生 ③心寬似海，成就未來 ④拋棄狹隘，學會寬容 ⑤開闊心胸，笑對人生 ⑥寬容是陽光
[例文]
寬容是陽光
楊柳青
寬容是陽光寫下這個題目的時候，我想到了很多相關的話。
哲學家康德說：「生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。」優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們為此雷霆萬鈞，那犯錯的該是我們自己了。
現代的戴爾•卡內基不主張以牙還牙，他說：「要真正憎惡別人的簡單方法只有一個，即發揮對方的長處。」憎惡對方，狠不得食肉寢皮敲骨吸髓，結果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁。卡內基說的「憎惡」是另一種形式的「寬容」，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長處化為自己強身壯體的鈣質。
雖然我不同意你的觀點，但我有義務捍衛您說話的權利。這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性內核。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽；惡語傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當作降溫的空調吧。
寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律，才有鬱郁蔥蔥。泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。
與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時，發現大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件。可劉秀對此視而不見，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他不計前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅固的事業之基。
你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷。因為你知道，正是你的力量讓對手恐慌。你更要知道，石縫里長出的草最能經受風雨。風涼話，正可以給你發熱的頭腦「冷敷」；給你穿的小鞋，或許能讓你在舞台上跳出漫妙的「芭蕾舞」；給你的打擊，彷彿運動員手上的杠鈴，只會增加你的爆發力。睚眥必報，只能說明你無法虛懷若谷；言語刻薄，是一把雙刃劍，最終也割傷自己；以牙還牙，也只能說明你的「牙齒」很快要脫落了；血脈賁張，最容易引發「高血壓病」。
「一隻腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。」 安德魯•馬修斯在《寬容之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話。
[點評]大量的事實論證使得本文論據有力而充分；恰到好處的名言警句，如散落文中的顆顆明珠，使文章充實的質感；強勢排比句式，造就了文章非凡的氣度；形象的比喻，增強了文章的藝術風采。再加上開闊的視野，得心應手的語言，使文章得到了老師的好評。
『玖』 尋找素材關於 看清自己真正的需求，自己真正想要的東西。 高一語文作文
給你幾個人物，我壓箱底用的。順便配上分論點。
環境與內心需求的沖突
李安——國際影壇執牛耳者。想當年李安剛從紐約大學電影製作專業畢業，年輕氣盛，信心滿滿，嚮往在國際影壇施展才華。然而之後5年裡他卻一直沒有找到同電影有關的工作，只得賦閑在家，靠妻子的科研薪水慘淡度日。即使在這時，他依然沒有放棄理想，因為他知道自己真正想要的東西是什麼。經過不懈的奮斗，李安終於踏上了夢寐已久的奧斯卡領獎台，將三座小金人收入囊中。
內心需求之間的沖突
胡適知道吧，有30多個博士學位的那個大牛。試想，倘若他不知道自己想要什麼（這里指學以致用），而是一心埋頭於古籍、哲學理論，或者陷入西學的大海中無法自拔，那麼怎麼會有社會活動家胡適——這個一無所成卻開拓了一切的胡適？
內心需求與自我的沖突
這個想不出來，不過我可以給你編（藝術加工）一個。早期的尼采曾經瘋狂崇拜瓦格納。後來瓦格納開始轉變藝術風格，使尼采大失所望。在昔日摯友與內心需求之間，尼采選擇了後者。他毅然打破了原先的偶像，與瓦格納徹底決裂，並著手重建自己的哲學體系，宕開哲學史上恢弘的一筆。
哈哈，我也是高中僧，共勉！
『拾』 暑假要求收集作文社會素材，要適合中考
李嘉誠的「追求無我」
企業家馮侖曾撰文記述他和李嘉誠的一次接觸：我們進到電梯口，開電梯門的時候，李先生在門口等我們，然後給我們發名片。發名片後我們一個人抽了一個簽，這個簽就是一個號，就是我們照相站的位置，是隨便抽的。我當時想為什麼照相還要抽簽，後來才知道，這是用心良苦，為了大家都舒服。 抽號照相後又抽個號，說是吃飯的位置，又為大家舒服。最後讓李先生說幾句，用英語講了幾句，又用粵語講了幾句，把全場的人都照顧到了。他講的是「建立自我，追求無我」，就是讓自己強大起來要建立自我，追求無我，把自己融入到生活和社會當中。 之後吃飯，我抽到的正好是挨著他隔一個人的位子，我以為可以就近聊天，但吃了一會兒，李先生起來了，說抱歉我要到那個桌子坐一會兒。後來，我發現他們安排李先生在每一個桌子坐15分鍾，總共4桌，每桌都只坐15分鍾，正好一小時。臨走的時候他說一定要與大家告別握手，每個人都要握到，包括邊上的服務人員，然後又送大家到電梯口，直到電梯關上才走。 精要點評：「建立自我，追求無我」，李嘉誠這樣說；顯然，在整個過程中他也這樣做到了。 適用主題：用心良苦、言與行、風度、表率、我的偶像
忍得是福
年輕的美國華裔數學家王章程，畢業於加州大學。畢業後，他的同學多數都去了大財團，只有王章程一頭扎進了加州的私人研究室，一干就是10年。10年中，他的收入非常低，30歲了還買不起房子。而他的同學們已經是月收入幾十萬、上百萬的大老闆。在外人看來，王章程的生活很糟，但他本人似乎全然不知。在35歲的時候，他攻克了世界上兩項頂尖級數學難題，從此成果迭現，美國十幾家大學先後聘請他前去任教。多少年過去，在世界數學界，他成為公認的數學之王。 精要點評：不必羨慕別人的美麗花園，因為你也有自己的樂土，只要你用心耕耘，眼前的這片花圃終會有花團錦簇、香氣四溢的那一天。 適用主題：得與失、專注、持之以恆、做好自己的事
奧巴馬漫畫風波
《紐約郵報》刊登了一幅批評美國經濟政策的漫畫，作者用大猩猩來影射新總統奧巴馬，新聞集團因此遭到近千美國民權人士圍堵。對於美國媒體來說，挖苦總統早已是家常便飯。《紐約時報》就曾旗幟鮮明地提出「凡是總統支持的我們都反對」，用以彰顯自己的立場。2003年伊拉克戰爭打響後，美國國內媒體就曾用大猩猩的身體套上小布希的頭像運用在漫畫中。但對於奧巴馬的批評，因為用了大猩猩這種容易使人和黑人聯繫上的符號，勾起了人們對於美國歷史的沉痛回憶。種族問題一直是美國媒體非常敏感的政治界限。甚至有人開玩笑說，如果你看一個美國大片，無論場景多麼血腥，戰爭多麼殘酷，劇中的黑人主人公一定能夠活到最後，否則將會激起全國的憤怒和抵制。 精要點評：作為「總統」的奧巴馬，和作為「黑人」的奧巴馬，在美國輿論中的待遇是不一樣的。不少人反對這幅漫畫，是因為他們反對對作為黑人的奧巴馬的歧視，而非反對對作為總統的奧巴馬的譏諷。人們所捍衛的，也並非總統的名譽，而是人的平等和尊嚴。 適用主題：差別、現象背後、歧視與平等、尊嚴
最美的天籟
不久前，一位來自加拿大的爵士樂女歌手——黛安娜·克瑞兒在北京展覽館舉行音樂會。一首歌曲剛剛結束時，劇場內突然響起一個小孩刺耳的哭鬧聲，幾乎擾亂了所有人的心情。有觀眾開始小聲地議論，也有人擔心素來講究演出質量的克瑞兒會不會將孩子和家長「請」出場外，甚至自己拂袖而去。聽到孩子的哭鬧聲，舞台上的克瑞兒也不禁愣了一下神。但她很快便露出了微笑，一邊用眼睛尋找著孩子的位置，一邊憐惜地念叨著：「哦，寶貝別哭，是不是演出時間太晚，吵到你睡覺了？」克瑞兒親切、幽默的話語讓現場氣氛一下子輕鬆了很多。更令人們驚訝的是，克瑞兒即興彈奏出舒伯特的《搖籃曲》，並跟著輕聲哼唱起來。頓時，悠揚、舒緩的旋律如行雲流水般繚繞在劇場上空。而隨著克瑞兒的演奏，那個小孩的哭鬧聲也逐漸平息下來„„ 精要點評：克瑞兒用自己的素質化解了尷尬，並把可能出現的不愉快，變成了幽默和愛。什麼叫素質？這就是。相信當晚所有的觀眾，一定會一輩子記住這場音樂會，記住克瑞兒的天籟之音。 適用主題：素養、愛心、化解尷尬、幽默的力量
孫道臨的字典
上海徐家匯三角街30號，30多年前的上海海燕電影製片廠小錄音棚內，正在准備為修改後的大型藝術紀錄片《大慶戰歌》作後期配製解說詞。忽然有人稱解說詞中有個字恐怕還有些問題，於是配音工作只得中斷。有人說大慶石油會戰標兵「鐵人」王進喜從鑽井深處提起的鑽桿以及手握把桿的「桿」字該是第三聲「gǎn」，該片總導演張駿祥特邀前來配音的表演藝術家孫道臨先生卻讀成了第一聲「gān」，大家一時看法不一，為確保准確無誤，錄音工作只得暫停。 孫道臨當時是絕對少數，為說服大家，他立即從那人造革拎包里取出一本翻舊的新華字典，且很快便翻到了「鑽桿」的「桿」字，並對圍攏來的人們說，較長的木棍如旗桿、電線桿、欄桿等「桿」字應讀第一聲「gān」；可是較小、較短的木條或像木條的東西，如筆桿兒、煙袋桿兒等才應讀第三聲「gǎn」。 精要點評：「一本翻舊的新華字典」，以及耐心平實、毫不張揚地講解，不能不令人對孫道臨先生肅然起敬。 適用主題：嚴謹、精益求精、熟能生巧、敬業、追求
夠了嗎，不夠我還有