觀賞昆蟲論文

Ⅰ 提供一篇觀賞昆蟲學的論文

根據「農業昆蟲學」課程的性質、專業特點、授課對象等特點，這幾年來我們深化教學改革，在教材體系、人才培養、網路化、比較教育等方面取得了一定的成績。
（1）教材體系建設：主編了面向21世紀課程教材《農業昆蟲學》（南方本）(中國農業出版社，2002)；編寫了農業昆蟲學實驗指導以及農業昆蟲學生產實習指導；著手建設農業昆蟲學網路課程。
（2）加強實踐環節教學：每年組織青年教師和學生去田間調查害蟲發生情況3次左右，增強了教師和學生的實踐能力和解決具體問題的能力。
（3）改進教學方法，注意授課藝術：用Authorware軟體，製作了精細的「農業昆蟲學」教學多媒體課件，界面美觀，功能齊全，使用方便，深受廣大同學的歡迎；能在教學活動過程中，尊重學生，創造一個寬松的教學氛圍，採取啟發式、鼓勵式的教學手段，深受學生們的歡迎，教學效果顯著提高。

B. 發表的教改教研論文
（1）吳耀清等. 2002. 高等農業院校植物保護專業大學生專業綜合能力測試

Ⅱ 觀賞性昆蟲種類及其生物學習性

http://web.scau.e.cn/jpkc1/insect/webs/zsyd/kcyrl.htm
http://www.insect-fans.com/bbs/viewthread.php?tid=1851

Ⅲ 闡述5種觀賞性昆蟲種類及其主要生物學習性

談到昆蟲，也許我們已經很熟悉了。彩色紛飛的蝴蝶，訪花釀蜜的蜜蜂，吐絲結繭的蠶寶寶，引吭高歌的知了，爭強好鬥的蛐蛐，星光閃爍的螢火蟲，身手矯健、形似飛機的蜻蜓，憨厚可愛的小瓢蟲，舉著一對大刀、怒目圓爭的螳螂，令人討厭的蒼蠅、蚊子、蟑螂等等。那麼，昆蟲還有哪些呢？吐絲的蜘蛛、蜇人的蠍子是不是昆蟲？馬陸、蜈蚣呢？對這些問題，你不一定能完全答出，現讓我們一起來看看到底什麼樣的蟲才算做昆蟲？

昆蟲和其它生物一樣，有著自己特殊的分類位置。它在動物界中屬於節肢動物門中的昆蟲綱。其主要特徵如下(仿彩萬志圖)：

（1）身體的環節分別集合組成頭、胸、腹三個體段；

（2）頭部是感覺和取食中心，具有口器（嘴）和1對觸角，通常還有復眼及單眼；

（3）胸部是運動中心，具3對足，一般還有2對翅；

（4）腹部是生殖與代謝中心，其中包含著生殖器和大部分內臟；

（5）昆蟲在生長發育過程中要經過一系列內部及外部形態上的變化，才能轉變為成蟲。這種體態上的改變稱為變態。

因此，昆蟲的基本特徵可以概括為：「體軀三段頭、胸、腹，2對翅膀6隻足；1對觸角頭上生，骨骼包在體外部；一生形態多變化，遍布全球旺家族。」

有了昆蟲的概念，對前面的問題你現在已經知道了答案：蜘蛛、蠍子的身體分為頭胸部和腹部兩段，還長著8條腿，所以不是昆蟲。蜈蚣、馬陸的腿就更多了，幾乎每一環節（體節）上都有1～2對足，當然就更不是昆蟲了。

最大與最小的昆蟲

從重量來說，世界上最重的昆蟲是熱帶美洲的巨大犀金龜（鞘翅目犀金龜科）。這種犀金龜從頭部突起到腹部末端長達155毫米，身體寬100毫米，比一隻最大的鵝蛋還大。其重量竟有約100克，相當兩個雞蛋的重量。另外，巴西產的一種天牛（鞘翅目天牛科）體長也有150多毫米。但從體長來說，最長的昆蟲是生活在馬來半島的一種竹節蟲，其體長有270毫米，比一隻鉛筆還要長。

世界上最小最輕的昆蟲是膜翅目纓小蜂科Mymaridae的一種卵蜂Alaptus magnonimus Annandale，體長僅0.21毫米，其重量也極其輕微，只有0.005毫克。折算一下，20萬只才1克，1000萬只才有一個雞蛋那麼重。

世界上有多少種昆蟲？

最近的研究表明，全世界的昆蟲可能有1000萬種，約佔地球所有生物物種的一半。但目前有名有姓的昆蟲種類僅100萬種，占動物界已知種類的2/3- 3/4。由此可見，世界上的昆蟲還有90%的種類我們不認識；按最保守的估計，世界上至少有300萬種昆蟲，那也還有200萬種昆蟲有待我們去發現、描述和命名。現在世界上每年大約發表1000個昆蟲新種，它們被收錄在《動物學記錄（Zoological record）》中，所以，該雜志是從事動物分類的研究人員必須查閱的檢索工具。

在已定名的昆蟲中，鞘翅目（甲蟲）就有35萬種之多，其中象甲科最大，包括6萬多種，是哺乳動物的10倍。鱗翅目（蝶與蛾）次之，有約20萬種。膜翅目（蜂、蟻）和雙翅目（蚊、蠅）都在15萬種左右。

昆蟲不僅種類多，而且同一種昆蟲的個體數量也很多，有的個體數量大得驚人。一個螞蟻群可多達50萬個體。一棵樹可擁有10萬的蚜蟲個體。在森林裡，每平方米可有10萬頭彈尾目昆蟲。蝗蟲大發生時，個體數可達7～12億之多，總重量約1250～3000噸，群飛覆蓋面積可達500～1200公頃，可以說是遮天蓋日。

【小知識】生物的命名與模式標本：科學家們給每個他們研究過而又沒有記載過的生物都取一個拉丁學名，包括屬名和種名兩個拉丁字，稱為雙名法，1758年由瑞典科學家林奈首創。定名所依據的標本稱為模式標本，其中指定一個為正模，其餘為副模。

中國已知多少種昆蟲？

我國幅員遼闊，自然條件復雜，是世界上唯一跨越兩大動物地理區域的國家，因而是世界上昆蟲種類最多的國家之一。一般來說，我國的昆蟲種類佔世界種類的1/10。世界已定名的昆蟲種類為100萬種，我國定名的昆蟲應該在10萬種左右，可目前我國已發現定名的昆蟲只有5萬多種，要趕上世界目前的水平還任重道遠。況且，世界的昆蟲種類應該在300~1000萬種，所以我國應有昆蟲30~100萬種。由此可見，我國還有太多太多的昆蟲新種等待著有志研究昆蟲的朋友們去發現、命名、描述它們。

【小知識】

世界動物地理分區概述：世界共分六大動物地理區域，它們是：

新北區，主要是北美各國；

古北區，包括歐洲和亞洲北部、非洲北部；

東洋區，包括亞洲南部各國；

新熱帶區，主要指南美和中美；

非洲區[熱帶區]，包括非洲、馬達加斯加及其附近的島嶼；

澳洲區，包括澳大利亞及其附近島嶼。

昆蟲生活在哪些地方？

昆蟲種類這么多，因此，它們的生活方式與生活場所必然是多種多樣的，而且有些昆蟲的生活方式和生活本能的表現很有研究價值。可以說，從天涯到海角，從高山到深淵，從赤道到兩極，從海洋、河流到沙漠，從草地到森林，從野外到室內，從天空到土壤，到處都有昆蟲的身影。不過，要按主要蟲態的最適宜的活動場所來區分，大致可分為五類。

（1）在空中生活的昆蟲：這些昆蟲大多是白天活動，成蟲期具有發達的翅膀，通常有發達的口器，成蟲壽命比較長。如蜜蜂、馬蜂、蜻蜓、蒼蠅、蚊子、牛虻、蝴蝶等。昆蟲在空中活動階段主要是進行遷移擴散，尋捕食物，婚飛求偶和選擇產卵場所。

（2）在地表生活的昆蟲：這類昆蟲無翅，或有翅但已不善飛翔，或只能爬行和跳躍。有些善飛的昆蟲，其幼蟲期和蛹期也都是在地面生活。一些寄生性昆蟲和專以腐敗動植物為食的昆蟲（包括與人類共同在室內生活的昆蟲），也大部分在地表活動。在地表活動的昆蟲占所有昆蟲種類的絕大多數，因為地面是昆蟲食物的所在地和棲息處。這類昆蟲常見的有步行蟲（放屁蟲）、蟑螂等。

（3）在土壤中生活的昆蟲：這些昆蟲都以植物的根和土壤中的腐殖質為食料。由於它們在土壤中的活動和對植物根的啃食而成為農業、果樹和苗木的一大害。這些昆蟲最害怕光線，大多數種類的活動與遷移能力都比較差，白天很少鑽到地面活動，晚上和陰雨天是它們最適宜的活動時間。這類昆蟲常見的有螻蛄、地老虎（夜蛾的幼蟲）、蟬的幼蟲等。

（4）在水中生活的昆蟲：有的昆蟲終生生活在水中，如半翅目的負子蝽、田鱉、龜蝽、劃蝽等，鞘翅目的龍虱、水龜蟲等。有些昆蟲只是幼蟲（特稱它們為稚蟲）生活在水中，如蜻蜓、石蛾、蜉蝣等。水生昆蟲的共同特點是：體側的氣門退化，而位於身體兩端的氣門發達或以特殊的氣管鰓代替氣門進行呼吸作用；大部分種類有扁平而多毛的游泳足，起劃水的作用。

（5）寄生性昆蟲：這類昆蟲的體型比較小，活動能力比較差，大部分種類的幼蟲都沒有足或足已不再能行走，眼睛的視力也減弱了。有些寄生性昆蟲終生寄生在哺乳動物的體表，依靠吸血為生，如跳蚤、虱子等。有的則寄生在動物體內，如馬胃蠅。另一些昆蟲寄生在其它昆蟲體內，對人類有益，可利用它們來防治害蟲，稱為生物防治。這些昆蟲主要有小蜂、姬蜂、繭蜂、寄蠅等。在寄生性昆蟲中，還有一種叫做重寄生的現象。就是當一種寄生蜂或寄生蠅寄生在植食性昆蟲身上後，又有另一種寄生性昆蟲再寄生於前一種寄生昆蟲身上。有些種類還可以進行二重，或三重寄生。這些現象對昆蟲來說，只是為了生存競爭的一種本能。

昆蟲之所以成為最繁盛的動物類群的原因如下：

1。有翅能飛
昆蟲是無脊椎動物中唯一有翅的一類，也是動物中最早具翅的一個類群，飛翔能力的獲得給昆蟲在覓食，求偶，避敵，擴散等方面帶來了極大的好處；

2。繁殖力強
昆蟲具有驚人的繁殖能力。大多數昆蟲產卵量在數百粒范圍內，具有社會性與孤雌生殖的昆蟲生殖力更強，如果需要，1隻蜜蜂蜂後一生可產卵百萬粒，有人曾估算1頭孤雌生殖的蚜蟲若後代全部成活並繼續繁殖的話，半年後蚜蟲總數可達6億個左右。強大的生殖潛能是種群繁盛的基礎；

3。體小優勢
大部分昆蟲的體較小，不僅少量的食物即能滿足其生長與繁殖的營養需求，而且使其在生存空間，靈活度，避敵，減少損害，順風遷飛等方面具有很多優勢；

4。取食器官多樣化
不同類群的昆蟲具有不同類型的口器，一方面避免了對食物的競爭，同時部分程度地改善了昆蟲與取食對象的關系；

5。具有變態與發育階段
絕大部分昆蟲為全變態，其中大部分種類的幼期與成蟲期個體在生境及食性上差別很大，這樣就避免了同種或同類昆蟲在空間與食物等方面的需求矛盾；

6。適應力強
從昆蟲分布之廣，種類之多，數量之大，延續歷史之長等特點我們可以推知其適應能力之強，無論對溫度，飢餓，乾旱，葯劑等昆蟲均有很強的適應力，並且昆蟲生活周期較短，比較容易把對種群有益的突變保存下來。對於周期性或長期的不良環境條件，昆蟲還可以休眠或滯育，有些種類可以在土壤種滯育幾年，十幾年或更長的時間，以保持其種群的延續

Ⅳ 觀賞昆蟲及其常見種類

在昆蟲中有不少種類有極高的觀賞價值，如色彩艷麗斑紋精美的甲蟲、蝽象和蝶蛾類，形態奇特的竹節蟲和某些甲蟲，鳴聲悅耳的蟬類、蟋蟀、螽蟖，打鬥場面精彩的蟋蟀，等等。

我國觀賞昆蟲早有記載，而且有豐富的觀賞昆蟲資源，如蝴蝶類，聞名中外的雲南大理蝴蝶泉，台灣美濃的蝴蝶觀光區。台灣有蝴蝶王國之稱，雲南、海南等南方數省各有蝴蝶500種以上，全國約有l 300種，其中有不少種類是我國特有種或世界珍稀，金斑喙風蝶Teimopalpus aureus、中華虎鳳蝶Luehdorfia chincesis huashanensis、阿波羅絹蝶Parnassius apollo等，而把金斑喙風蝶視為國寶，國外有人願以2萬美元買一隻這種稀世珍寶。

------中國西部生命科學論壇

Ⅳ 觀賞性昆蟲的介紹

觀賞性昆蟲是指能給人以美感，可供賞玩、娛樂以增添生活情趣、有益身心健康的昆蟲都可稱為觀賞昆蟲。昆蟲是地球上種類晟多的動物，已知種類約達100多萬種。雖然在農林業生產、人類的衛生健康及日常生活等方面會遇到昆蟲所帶來的麻煩，甚至重大損失，井成為人類必須防治的對象。但是，這類昆蟲在龐大的昆蟲「家族」中只是極少數，而絕大多數昆蟲無損於人類利益，它們只是自然界中生息繁衍的一類動物，在生態系的能量流動和物質循環中擔負著重要的責任，是繽紛多姿的大自然的重要構建者。

Ⅵ 觀賞性昆蟲的社會經濟意義

觀賞昆蟲可起到增添人們生活情趣的效應，從而有益身心健康。此外，觀賞昆蟲還有益於培養人們健康的審美情趣，增加對自然的了解，增強熱愛自然和保護自然的意識。因此，合理開發觀賞昆蟲資源，
不僅可豐富人們的業餘生活，並且能產生較大的經濟效益和生態效益在60年代台灣蝴蝶年外銷額約3千萬美元，1970年至1980年間以蝴蝶及其它昆蟲加工為生者約3萬人。南太平洋島國——巴布亞紐幾內亞自1974年起，在國際自然及自然資源聯盟等有關專家指導下開辟多處「蝴蝶牧場」，使從業農民年收入由5O美元增至1 500美元，生活大為改善。在四川，農民在竹象成蟲發生期捕捉上市出售，每頭幾角，不僅增加了收入，而且是對這類竹筍害蟲實行無公害防治的重要措施。山東寧陽縣蟋蟀的年貿易額可達數千萬元。另外，合理開發觀賞昆蟲資源還有利於物種的保護，如巴布亞紐幾內亞由於「蝴蝶牧場」的開辟，使一些瀕臨滅絕的蝶種數量增多。
但應指出，在昆蟲的觀賞活動中，應有正確的娛樂觀，切忌玩物喪志和從事賭博活動；開發利用觀賞昆蟲資源應台理適度，開發與保護結合，以開發促保護，嚴禁捕捉國家保護的蟲種和濫捕珍稀種類，以便觀賞昆蟲這類自然資源更好地服務於人類。

Ⅶ 求關於昆蟲的論文

觀賞昆蟲學的研究感想

摘 要：本文是作者對觀賞昆蟲和觀賞昆蟲學課程內容的介紹以及作者對於觀賞昆蟲學課程的感想。同時也簡要介紹了觀賞昆蟲學的研究方法、昆蟲的採集與捕捉及標本製作等方面的內容。

關鍵詞：觀賞昆蟲、觀賞昆蟲學、感想、昆蟲資源、採集昆蟲

在我國，觀賞昆蟲有著十分悠久的歷史，早在唐代就已有了蓄養蟋蟀、聽鳴觀斗的活動。而歷代文人墨客也似乎對這些小蟲有著特別的偏愛，吟詩作畫常以昆蟲為對象，留下不少傳世佳作。人們以蟲寄情，以情賞蟲，充分展現了中華氏族特有的浪漫與博愛，形成了中國獨特的蟲文化。近年來，隨著人民物質生活水平的提高，文化活動日趨豐富多彩，觀賞昆蟲這一活動越來越受到人們的歡迎和喜愛。鑒於此，我們嘗試將民間觀賞昆蟲的經驗總結與現代科學理論相結合，寫成本文，目的是使大家對觀賞昆蟲有個基本了解，並通過觀賞昆蟲的活動增加知識、開闊視野、陶冶性情，充分領略大自然的奇妙。

一、觀賞昆蟲學課程簡介

我們學校的觀賞昆蟲學課程由生物安全科學技術學院開設，肖鐵光教授主講。這是一門選修的課程。為30個學時。使用教材為中國農業出版社出版的《觀賞昆蟲大全》一書。課程全部採用多媒體教學，課程安排中除在教室上課外，還有兩個學時的參觀校標本館。課程結束後，學生須上交10隻捕捉的昆蟲作為標本。

課程由有趣的昆蟲外部結構、錯綜復雜的昆蟲體內世界、昆蟲的生物學、觀賞昆蟲的分類、昆蟲疾病、昆蟲人工飼料、蟲—食品、葯品、毒品、蟲文化賞趣、方寸之中話昆蟲、空中「驕龍」—蜻蜓、鄉謠俱樂部—鳴蟲、忠勇無敵大將軍—蟋蟀、大自然的舞姬― 蝴蝶、獨角仙、田園番獨特景觀。台灣開發的「虎山溪觀螢」,日本每年6月上旬舉辦的「螢火蟲祭」,吸引了眾多遊客。也可在賓館、舞廳等娛樂場所,集螢火蟲於特製的玻璃瓶中,當娛樂達到高潮時,突然斷電,釋放螢火蟲,螢光閃閃,似流線舞動,另是一番景象。

中國人對昆蟲鳴聲的注意和欣賞已有2000多年的歷史了,在唐朝前的很長一段時期,人們僅僅是欣賞各種野外昆蟲優美動聽的鳴聲。從唐朝開始,人們則將鳴蟲作為寵物蓄養在各種籠器內,以便隨時隨地聆聽這一獨特的音樂。在蓄養鳴蟲的過程中,人們發現有幾種蟋蟀不僅善鳴,而且好鬥,從此斗蟋便成了一項相當普遍的娛樂活動。如果將這些善鳴、好鬥昆蟲,集中飼養,適時對外開放,使人們在工作之餘,細細傾聽這一獨特的蟲國樂章或觀看斗蟋的激烈場面,將是又一奇妙享受。

昆蟲不僅與人類的衣、食、住、行密切相關,而且與人們的精神生活休戚相關,從文字到語言,從神話到傳說,從繪畫到詩篇,從戰爭到政治,從戀愛到婚姻,從娛樂到破案,從郵票到服裝,從塔碑到航天……幾乎無處不有昆蟲的身影,無處不滲透著與之相關的知識。如果能建一處昆蟲館,聚昆蟲趣味、知識於一室,將會拓寬人們的知識視野,激發人們熱愛大自然的情操。

觀賞昆蟲能給人以美感，可供賞玩、娛樂以增添生活情趣，開闊視野，陶冶性情，從而有益於身心健康。觀賞昆蟲還有益於增加人們對自然資源的保護意識，維護生態平衡，保護昆蟲多樣性，特別是對珍稀、瀕危資源昆蟲的保護和合理開發利用，並使之產生較大的經濟效益。

（三）開發和利用中存在的問題

目前群眾對觀賞昆蟲資源尚缺乏一定知識，對昆蟲的亂捕濫殺或以商業經銷標本為目的大最捕采屢有發生，造成觀賞昆蟲資源的嚴重破壞。所以在觀賞昆蟲活動中，應有正確的娛樂觀;合理適度開發利用觀賞資源昆蟲，開發與保護並重，以保護促開發，使觀賞昆蟲這類自然資源更好地為人類服務。

八、湖南農業大學昆蟲標本館

湖南農業大學昆蟲標本館興建於2001年，原址在老圖書館三樓，只有80餘平方米，館藏標本多為農業害蟲。隨著學校規模的擴大，為了滿足教學與科研的需要，後來在老圖書館一樓擴建了新館，現已形成佔地面積140多平方米，館藏昆蟲20餘萬只，包括昆蟲世界、蝴蝶王國、多媒體放映廳三大場館在內的綜合性科普教育基地。

標本館自建成以來，先後接待了包括長沙市教育局等20多個團體在內的數以萬計的校內外人士參觀、訪問和學習，在校學生的參觀人次更是難以勝數。曾先後受到湖南衛視、湖南經視、湖南教育頻道、經貿頻道以及東方新報等多家大型媒體的關注、報道，並於2004年被授予「湖南省科普教育基地」稱號。

昆蟲館場館面積158㎡，館藏標本20多萬號。 靜態昆蟲展出標本1700多種，8000餘號，其中數目較多的有鞘翅目39個科；鱗翅目38個科；膜翅目31個科；同翅目14個科；半翅目12個科；晴蜒目9個科；雙翅目8個科；直翅目6個科；等翅目1個科；螳螂目1個科；革翅目1個科；脈翅目1個科；拈翅目1個科等。以教學、科研為主，對校內外各界人士免費開放。建館以來，在為教學科研提供支持的同時，也為昆蟲愛好者進行經驗交流提供了場所，激發了參觀者熱愛昆蟲，研究昆蟲的熱情，在加強廣大學生自然觀、生態觀宣傳教育方面發揮了積極作用。後期開展的昆蟲知識講座更是吸引了眾多人員前來參觀學習，人們在參與欣賞昆蟲藝術展（蝶畫、翅畫、蝴蝶工藝品）當中，開闊了視野，陶冶了情操。

現在，新的昆蟲標本館正在建設中，我們觀賞昆蟲學課程的同學們有幸作為第一批人員參觀了新的標本館。首先我們來到了位於老圖書館一樓的肖鐵光老師的昆蟲標本製作室，這里製作出來的標本正在源源不斷的向新標本館遷移。

新的標本館位於文淵閣的四樓，同在四樓的還有我們學校的動物標本館、土壤和岩石標本館。

昆蟲館的新館實際上是原來農業生物圖書書庫，不過現在經過裝修後已經煥然一新，新館的面積更大，展位更多，因為還在建設中，許多標本還沒有擺上展台，但是單單就擺上展台的這些標本來說，就已經讓我們連聲驚嘆了。希望還有機會去參觀！

九、結束語

我的論文不長，簡單的介紹了許多關於昆蟲和觀賞昆蟲的知識，希望大家在讀後能夠增長一下對觀賞昆蟲的認識。學了這門課，收獲很多，可不僅僅是弄清了一個區別而已，只是不知該怎麼說。湖南觀賞昆蟲資源豐富,應在做好開發利用的宣傳、教育工作的基礎上,加強管理,科學規劃,在保護的前提下合理地加以利用,並在利用的同時盡可能加以保護,以保證湖南觀賞昆蟲資源的可持續利用。

參考文獻

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[7] 高衛紅. 另類寵物欣賞——觀賞昆蟲[J]. 畜牧獸醫科技信息，2004年06期

Ⅷ 觀賞性昆蟲的歷史與文化

中華民族具有六千多年的文明史。中國也是一個農業大國。農業可謂中國文化的根基所在，地理和歷史學家陳正祥認為，中國文化基本上是農耕文化。西北農業大學鄒德秀教授認為，中國農業文化有悠久的歷史，深厚的沉積，豐富的內涵和輝煌的成就，是一塊值得開墾的處女地。害蟲防治與益蟲利用是農事活動的重要內容，由此可見中國昆蟲文化可謂源遠流長。如治蝗文化與蠶桑文化便是典型例子。昆蟲文化源於人類與昆蟲共存的活動中。
昆蟲作為自然界的一員，數目占動物界已知種類的三分之二，按分布幾乎遍及地球的每一個角落，查歷史已有三億年之久，而人類的出現僅僅有300萬年。昆蟲不僅與人類的衣食住行密切相關，而且與人們的精神生活休戚相關。從文字到語言，從繪畫到詩篇，從戰爭到政治，從戀愛到婚姻等等處處都有昆蟲涉牽。據統計中國蟲旁之字達300多個，以蟲旁為姓者40多個，以蟲為地名者30鄉個，昆蟲詩歌2000多篇，與昆蟲有關的民間節日40多個……中國昆蟲文化的成就在國際上無以倫比。
然而，中國傳統儒家思想提倡知識分子的學問應該是經邦濟世，總與政治相連，或更直接的說以做官為題，其他的一切均視為「雕蟲小技」。楊雄曰:「雕蟲小技，壯夫不為。」韓愈詩雲:「爾雅注蟲魚，定非磊落人。」這種偏見一直影響到今天，致使中國昆蟲文化這一璀璨的成就沒有得到應有的重視和總結，加之東方文字的使用范圍所限，中國昆蟲文化一直沒有得到廣泛的傳播和發揚。
最早將中國昆蟲文化史料集中在一起的是唐代的歐陽溝。他在公元641年所編纂的《藝文類聚》中收集了有關蟬、蠅、蟻、螢、叩頭蟲、蛾、蜂、蟋、尺鑊、蟻、蝗及蝗的詩、賦、贊等。歷代詩集、書集、史集中不乏昆蟲之吟，這些鄒樹文(1981年)的《中國昆蟲學史》中找到。中國學者真正開始文化昆蟲學研究則在本世紀八十年代以後。楊集昆在1984-1988年陸續發表了蟲與中國十二生肖動物中鼠、牛、虎、兔、龍的趣聞;1987年周堯發表了《昆蟲與中國文化》一文;莫容、王林瑤1993年主編的《蝴蝶—識別、浦捉、欣賞及其他》一書中涉及蝶類的詩、畫、工藝品及郵品這些均為人們對中國文化昆蟲學的了解做出了貢獻。