幼兒英語主題課

① 幼兒園英語主題活動設計《家庭》

語言：花燈謠 1．學習朗誦詩歌，感受作品中歡快的節日氣氛。 2．感受詩歌押韻的特點，能准確發出姥、鬧、浩、搖等音。 音樂：大家來看燈 1．學習欣賞樂曲，理解歌曲內容。 2．感受音樂活潑、歡快的性質，初步掌握旋律的起伏變化，能隨樂曲表演。 音樂：小看戲 1．引導幼兒感受樂曲的歡樂、詼諧情緒。 2．能看指揮手勢拿樂器演奏，注意保持同伴間的協調。 數學：比較數的多少 1．引導幼兒繼續學慣用目測的方法正確判斷7以內的數量。 2．教幼兒認識7以內自然數列中，相鄰兩數間的數量關系。 語言：我是家庭小主人 1．知道兒歌名稱，理解兒歌內容，學會念兒歌。 2．懂得關心、幫助家人。 美術：全家福 1．能抓住家庭成員的主要特徵，學習畫出人物的形象。 2．培養幼兒熱愛自己的父母與家人的良好品質。 社會：快樂大家庭 1．知道每個人都有一個快樂的家，初步學習圍繞調查表和照片上的內容大膽響亮地介紹自己的家庭。 2．喜歡和同伴交流分享自己的快樂，培養幼兒愛家庭的情感。 美術：檯布設計 1．學慣用折疊的方法印染檯布，感受印染作品的美。 2．培養幼兒細心、認真的操作習慣，體驗成功的快樂。 體育：接送娃娃 1．練習在寬15—20厘米的平行線中間走。 2．培養幼兒關心娃娃的良好品質。 綜合：誇媽媽 1．知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日，要讓媽媽節日快樂。 2．想辦法為媽媽慶祝節日，學會關心媽媽，激發愛媽媽的情感。 音樂：不再麻煩好媽媽 1．初步學唱歌曲，唱准歌曲中的附點音符與休止附。 2．學慣用親切、愉快的聲音演唱，表達自己愛媽媽的情感。 語言：最好的禮物 1．初步理解故事，鼓勵幼兒大膽發言，學說完整話。 2．懂得怎樣表達對媽媽的愛，進一步激發對媽媽的情感。 科學：直直的筷子 1．觀察不同材料的筷子，了解筷子的用途，知道它是中國的餐具。 2．學習握筷和使用筷子的正確方法，發展幼兒小肌肉動作。 美術：漂亮媽媽 1．學畫媽媽的頭像，常識用塗抹法來裝飾，豐富幼兒繪畫技能。 2．培養幼兒良好的作畫習慣，能有序地取放材料。 數學：給媽媽選禮物 1．感知7以內自然數相鄰兩數之間「差1」的數差關系。能按序補畫1-7的點子。 2．通過為媽媽選禮物活動，學會替媽媽著想。 手工：送給媽媽的禮物 1．學習折錢包的方法，並在錢包上裝飾喜歡的圖案。 2．培養幼兒耐心、細心的品質。

② 幼兒園英語公開課教案

英語公開課教案

一. Greetings:

1.Hello, goodafternoon, kids.

2. Say hello to your daddy and mommy.

二.Warm up

T：How is the weather today? It's sunny day, rainy day, cloudy day, or windy day? 邊說邊做動作

T: very good. Let's dance, together, okay? Follow me. Music , please. (孩子做動作， 老師放音樂)

Everybody， stand up.

律動：sunny day sunny day say huarry say huarry

Rainy day rainy day rain rain go away.

Cloudy day cloudy day go out to play

Windy day windy day close the gate (老師孩子一起跳)

T： 小朋友們剛剛都跳得很棒，誇獎一下自己「 Very very good

誇誇身邊的小朋友「very very good」

T：everybody sit down ,please.

三.Presentation

Let's play a game (i do you say then i say you do)

Brush my teeth Wash my face

Comb my hair Go to school

T: let's dance

Brush my teeth up and down

Brush my teeth round and round

Brush my teeth left and right

Brush my teeth day and night

T: very good Let's play another game

老師戰士卡片 學生讀單詞 pencil book ruler eraser pig gold fish bird turtle Cockroach fly

1,四張卡片在地上，孩子

2, 把卡片發給孩子， 老虎反

Next game 「抱人游戲」(親子游戲)

小朋友先dance 《Number's rhyme》，然後家長和孩子一起抱， 下面的小朋友一起唱《Number's rhyme》

One two one two go to the zoo

Three four three four open the door

Five six five six give me a kiss

Seven eight seven eight put on my hat

Nine ten clap your hand nine ten clap your hand

T: Now we are going to play a new game

I want to two parents to help me(想要玩游戲的小朋友， 讓爸爸媽媽幫幫Melody， okay?)

翻卡片游戲 eating reading writing watching TV

Jump to the card , run to the card , fly to the card

翻出卡片的小朋友獎勵stickers

Next 親子游戲(My body)

When melody say eyes, 下朋友要和爸爸媽媽碰碰眼睛

10 人一組， 5parents ，5 kids

Then 所有的小朋友兩人一組， 相互碰碰nose， eyes， knees， mouth The last game is 找水果

Pineapple watermelon strawberry papaya

每樣水果有三張，找的多的小朋友獲勝

Melody anthem(律動)

Follow up：

1.向家長和配班老師表示感謝

2.發放學生的獎品以及成績報告書

③ 幼兒園大班英語關於主題為greetings的教案

先引導他們是有禮貌的小朋友 然後再涉及到如何與外國人打招呼 然後就...知道了吧

④ 老師您好，我想問一下幼兒園英語課該怎麼上，有什麼主題嗎或者是繪本之類的

你好。
我建議採取游戲的方式給幼兒園的小朋友上英語課內容。幼兒英語游戲在幼兒園英語課堂教學中起著重要的作用，能夠激發幼兒學英語的積極性和主動性，讓幼兒學得更快、更好，也更願意學。下面我舉個例子：hide a card。玩法：請一名幼兒蒙上眼睛，將一張卡片藏在另一名幼兒身上，當蒙眼睛的幼兒睜開眼睛後，便去尋找卡片在何處，全班幼兒邊拍手邊說單詞來給其以提示。當他離藏卡片的幼兒近時，全班幼兒則快且大聲的說單詞，當他離藏卡片的幼兒遠時，全班幼兒則慢且輕的說單詞，如果猜錯的話可以請這個小朋友唱一首歌，幾句就行。

⑤ 幼兒園英語公開課應該怎樣上

主題：七彩童年（該題目活潑清新 表現出孩子的快樂生活） 內容及意義：通過益智類游戲、角色扮演等 對外展現孩子的英語水平及教師的素質 流程： 前期准備（教室布置）： 在黑板上畫上彩虹 鮮花 白雲 房屋等可愛的卡通造型（買成品粘貼更好） 牆壁上應該有牆畫 再粘上一些彩色的氣球 製造氣氛 如果有條件 最好...可以將孩子們的照片 經過簡單的加工 做成可愛的卡片 統一掛在牆上 正式講課： 1、問好： Good morning/afternoon/evening boys and girls Now let's begin our class 不知道 你們幼兒園小孩能不能聽懂 聽不懂就漢語…… 2、引文：（略 主要是引起孩子們注意 給下面講課做鋪墊 可以事先安排「演習」） 3、課程內容：突出七彩童年的主題 教孩子 和顏色有關的英文 eg：教他們 red yellow blue green black white colourful和happy 等單詞 用事先准備好的彩色紙板 等教幾遍後 拿出一個紙板 問他們 這是什麼顏色 再叫幾個小朋友 問他們 你的衣服是什麼顏色 你的褲子的什麼顏色 說的時候 要指著自己的衣服或褲子 免得他們忘了 單詞的意思 4、游戲 游戲可以穿插在講課中 游戲一【最佳搭檔】 道具：彩色小球、筐 規則：每次 請四個小朋友上台，兩個人一組，手拉著手夾著綵球，共同把它們從一邊 運到另一邊 自己的 筐里 3分鍾（或自定）時間 看哪組運的多 時間到了之後 每組派一名代表用英文 數出自己運來的球的數目 運的多 且數的正確為勝 這個游戲可以重復1遍 意義：該游戲有助於培養 孩子的團隊合作精神 和英語報數能力 還有就是玩的熱鬧 現場感好 對外印象好 游戲二【速記神童】 道具：長條狀的彩色紙條 （要大一些 可以讓觀看講課的人看清楚 ） 分成幾塊 塗上不同的顏色 規則：由老師拿著紙條 一名小朋友 參加 看紙條 10秒鍾時間 看過之後 把紙條拿走 讓小朋友用英文 按 順序說出上面顏色的排列 這個游戲可以重復4到5遍 意義：培養孩子的記憶力 還有就是 剛講完的內容 寓教於樂 加速記憶 5、角色扮演 請一名小朋友上台 扮演老師 用英語 像講課那樣的做提問 或者和同學們問好 輪流進行 這種角色扮演 有助於 激發小孩子對英語學習的興趣 調動課堂氣氛 增強師生感情 6、結束語 小朋友們，這節課就要結束了 今天我們學習了……（拿出你的紙板 讓他們看著紙板回答）這些單詞 還有一個關於心情的單詞（拿出事先准備好的 笑臉圖案）讓他們說出happy 小朋友們 我們的童年就像天空的彩虹一樣 是……（把所有紙板 像拿牌那樣 舉起來 讓大家說 colourful ）對 所以 我們的生活非常……（拿出笑臉 圖板 大家會說 happy 這些事先可以安排好） 這時要繼續啟發：我們這么幸福的生活是誰給的呢？（孩子說 是爸爸媽媽）我們的爸爸媽媽給我們這么幸 福的生活 我們一定要好好學習 今後做一個有用的人 來報答他們的養育之恩對不對？（對……） 大家今天表現的非常好 每個人都是聰明的好孩子 希望你們以後的生活都是 多姿多彩（拿紙板）的 永遠 快樂（舉起笑臉 圖板）！謝謝大家！（結束語可以適當加進英文） 通過 這次課 孩子們在學到知識的同時 增強了自己的 動手能力 團隊精神 記憶能力 師生感情 和親子感情