關於網癮的論文

⑴ 題目是《說 「網癮」 》議論文的作文600字左右

說"網癮"

網路，一個出現在新時代的高科技，網路雖然給人們的生活帶來了方便和快捷，但也給許多家長們帶來了困惱。孩子們總是沉迷於網路游戲，玩游戲玩通宵、玩得廢寢忘食。讓家長們擔憂孩子的學習，擔憂孩子的身體健康和心理健康。大家都知道，一旦沉迷網路會有多大的危害。孩子們沉迷網路，導致學習成績下降了，整個人也變得恍惚，眼神都變得空洞而沒有神采，這樣的孩子家長們該如何是好？家長們對孩子網路成癮這一難題應採取有效而簡捷的措施：

多帶領孩子外出采風；帶孩子走出封閉的房間，讓孩子不再只呆在電腦面前。拓展孩子的視野，讓孩子感受到大自然的風采，讓孩子看到網路上沒有的事物，了解到自己生活的環境多麼的優美，讓孩子不再沉迷網路。

控制孩子上網時間；與孩子一同制定計劃，每天的上網量為多少，然後做到有獎有罰，孩子在規定的時間內准時關掉了電腦，家長們要給予孩子一定的鼓勵；孩子在規定的時間內沒有及時關掉電腦，家長就要扣除孩子下次的上網時間來作為懲罰，這樣才能減少網路對孩子的危害。

家長陪同孩子一起看書；家長和孩子一起在客廳里、沙發上閱讀書本，也有助於孩子走出網癮。家長不要只顧著自己的事業的忙碌，多和孩子在一起看看書，讓孩子感受到父母的關懷，讓孩子了解自己在父母心中的位置是多麼的重要，家長也要督促孩子，不要讓孩子總是呆在封閉的空間里、呆在電腦面前。

多和孩子交談；家長要和孩子多交流多溝通，孩子沉迷網路肯定是有原因的，也許是父母給的愛不夠，孩子覺得父母不夠理解自己，孩子就在網路上尋找快樂，家長們要了解孩子心理，多理解孩子，談論孩子的興趣愛好，多培養孩子的興趣愛好，有能有助於孩子走出網路的陰霾。

孩子們總是沉迷於網路游戲，玩游戲玩通宵、玩得廢寢忘食。讓家長們擔憂孩子的學習，擔憂孩子的身體健康和心理健康。大家都知道，一旦沉迷網路會有多大的危害。孩子們沉迷網路，導致學習成績下降了，整個人也變得恍惚，眼神都變得空洞而沒有神采，這樣的孩子家長們該如何是好？家長們對孩子網路成癮這一難題應採取有效而簡捷的措施：多帶領孩子外出采風；帶孩子走出封閉的房間，讓孩子不再只呆在電腦面前。拓展孩子的視野，讓孩子感受到大自然的風采，讓孩子看到網路上沒有的事物，了解到自己生活的環境多麼的優美，讓孩子不再沉迷網路。控制孩子上網時間；與孩子一同制定計劃，每天的上網量為多少，然後做到有獎有罰，孩子在規定的時間內准時關掉了電腦，家長們要給予孩子一定的鼓勵；孩子在規定的時間內沒有及時關掉電腦，家長就要扣除孩子下次的上網時間來作為懲罰，這樣才能減少網路對孩子的危害。家長陪同孩子一起看書；家長和孩子一起在客廳里、沙發上閱讀書本，也有助於孩子走出網癮。家長不要只顧著自己的事業的忙碌，多和孩子在一起看看書，讓孩子感受到父母的關懷，讓孩子了解自己在父母心中的位置是多麼的重要，家長也要督促孩子，不要讓孩子總是呆在封閉的空間里、呆在電腦面前。多和孩子交談；家長要和孩子多交流多溝通，孩子沉迷網路肯定是有原因的，也許是父母給的愛不夠，孩子覺得父母不夠理解自己，孩子就在網路上尋找快樂，家長們要了解孩子心理，多理解孩子，談論孩子的興趣愛好，多培養孩子的興趣愛好，有能有助於孩子走出網路的陰霾。

⑵ 以《網癮》為題的800字議論文

網路，一個出現在新時代的高科技，網路雖然給人們的生活帶來了方便和快捷，但也給許多家長們帶來了困惱。孩子們總是沉迷於網路游戲，玩游戲玩通宵、玩得廢寢忘食。讓家長們擔憂孩子的學習，擔憂孩子的身體健康和心理健康。大家都知道，一旦沉迷網路會有多大的危害。孩子們沉迷網路，導致學習成績下降了，整個人也變得恍惚，眼神都變得空洞而沒有神采，這樣的孩子家長們該如何是好？家長們對孩子網路成癮這一難題應採取有效而簡捷的措施
多帶領孩子外出采風；帶孩子走出封閉的房間，讓孩子不再只呆在電腦面前。拓展孩子的視野，讓孩子感受到大自然的風采，讓孩子看到網路上沒有的事物，了解到自己生活的環境多麼的優美，讓孩子不再沉迷網路。
控制孩子上網時間；與孩子一同制定計劃，每天的上網量為多少，然後做到有獎有罰，孩子在規定的時間內准時關掉了電腦，家長們要給予孩子一定的鼓勵；孩子在規定的時間內沒有及時關掉電腦，家長就要扣除孩子下次的上網時間來作為懲罰，這樣才能減少網路對孩子的危害。
家長陪同孩子一起看書；家長和孩子一起在客廳里、沙發上閱讀書本，也有助於孩子走出網癮。家長不要只顧著自己的事業的忙碌，多和孩子在一起看看書，讓孩子感受到父母的關懷，讓孩子了解自己在父母心中的位置是多麼的重要，家長也要督促孩子，不要讓孩子總是呆在封閉的空間里、呆在電腦面前。
多和孩子交談；家長要和孩子多交流多溝通，孩子沉迷網路肯定是有原因的，也許是父母給的愛不夠，孩子覺得父母不夠理解自己，孩子就在網路上尋找快樂，家長們要了解孩子心理，多理解孩子，談論孩子的興趣愛好，多培養孩子的興趣愛好，有能有助於孩子走出網路的陰霾。
孩子們總是沉迷於網路游戲，玩游戲玩通宵、玩得廢寢忘食。讓家長們擔憂孩子的學習，擔憂孩子的身體健康和心理健康。大家都知道，一旦沉迷網路會有多大的危害。孩子們沉迷網路，導致學習成績下降了，整個人也變得恍惚，眼神都變得空洞而沒有神采，這樣的孩子家長們該如何是好？家長們對孩子網路成癮這一難題應採取有效而簡捷的措施：多帶領孩子外出采風；帶孩子走出封閉的房間，讓孩子不再只呆在電腦面前。拓展孩子的視野，讓孩子感受到大自然的風采，讓孩子看到網路上沒有的事物，了解到自己生活的環境多麼的優美，讓孩子不再沉迷網路。控制孩子上網時間；與孩子一同制定計劃，每天的上網量為多少，然後做到有獎有罰，孩子在規定的時間內准時關掉了電腦，家長們要給予孩子一定的鼓勵；孩子在規定的時間內沒有及時關掉電腦，家長就要扣除孩子下次的上網時間來作為懲罰，這樣才能減少網路對孩子的危害。家長陪同孩子一起看書；家長和孩子一起在客廳里、沙發上閱讀書本，也有助於孩子走出網癮。家長不要只顧著自己的事業的忙碌，多和孩子在一起看看書，讓孩子感受到父母的關懷，讓孩子了解自己在父母心中的位置是多麼的重要，家長也要督促孩子，不要讓孩子總是呆在封閉的空間里、呆在電腦面前。多和孩子交談；家長要和孩子多交流多溝通，孩子沉迷網路肯定是有原因的，也許是父母給的愛不夠，孩子覺得父母不夠理解自己，孩子就在網路上尋找快樂，家長們要了解孩子心理，多理解孩子，談論孩子的興趣愛好，多培養孩子的興趣愛好，有能有助於孩子走出網路的陰霾。

⑶ 以「網癮」為題的議論文，300字左右

電腦，是社會進步的產物，多少年，通過許多人的努力，進行不斷的完善，成為社會中必不可少的工具。在軟體不斷完善的情況下，出現了互聯網。互聯網的出現，改變了整個世界。 經過人們的不斷努力，互聯網的樣式越來越多，便有了新聞網，論壇，學習網以及網游等等。我們平時可以利用網路進行學習、拓寬知識面以及查找各方面的資料，網路可謂是我們的導師，是「第二課堂」。
可是，任何事物都有兩面性，網路也有它的弊端，那就是「網癮」。字典上對「網癮」的解釋是：網癮是指上網者由於長時間地和習慣性地沉浸在網路當中，對互聯網產生強烈的依賴，以至於達到了痴迷的程度而難以自我解脫的行為狀態和心理狀態。」而網癮主要的人群是青少年，尤其是我們這個年齡段的學生。他們整天沉迷於網游，不務正業，學生放棄了學業，那些「白領」們放棄了工作。並且現在的游戲價格十分高昂，一沉迷進去，便是一個「無底洞」，也有許多人就此走上了犯罪的道路。也有許多學生整天迷戀在網吧中不回家，網上一些暴力、色情的內容充斥，很容易把孩子帶上錯誤的道路。
網癮，對人們與社會的危害是不容忽視的。 網癮對我們有許多的危害，所以人們也想出了許多方法來幫助網癮患者「戒」掉網癮，其中不乏有許多極端的做法，比如說戒網癮「專家」——楊永信。他用電擊進行威脅，迫使那些孩子說自己是「自願」要治療的，並收取高昂的治療費，還運用叩拜的方法，在入學時讓家長和孩子下跪，極大的打擊了孩子們的自尊心。
前兩天在網上有一個聳人的事件，一個母親，因為孩子跑到網吧當中總是不回家，沉迷在網游裡面，她就用菜刀砍斷了孩子的腿筋，防止他繼續跑出去。這位母親的做法是極端的，這種事情可以與孩子耐心的溝通，慢慢地讓他擺脫網路的束縛。作為孩子，也應該適當的應用網路，多多汲取網路上一些對我們有益的知識。
從我自身的感受，我覺得應該理性、正確的去運用網路，深刻地認識到它的利於弊，沉迷於網癮之中對我們的身體也有極大的傷害。我們必須自覺的去克制網路上的誘惑。只有堅定自己的意志和毅力，才能真正的感受到網路帶給我們的益處和無窮的歡樂。

⑷ 有關於引起當代青少年網癮現象的原因的調查的論文

青少年網癮形成的主要原因——家庭教育的缺失

調查表明絕大部分網癮少年沒有一個良好的家庭環境。父母與孩子的溝通極少甚至是不存在的。由於孩子從家中得不到應有的關愛，能與他們交流的人非常少，一般網癮少年都普遍具有孤僻的性格，不善言談，不輕易向別人吐露心聲。

1.單親家庭

單親家庭環境對孩子的教育是不完美的。由於父母離異或失去親人，本身對孩子的打擊是沉重的，孩子在家裡處於父愛或母愛的缺失狀態，他們因家庭不幸而帶來自卑感，周圍人特別是他們的同齡人對他們的嘲笑更加重了他們的這種自卑感。於是他們便將自己封閉起來，不願也不敢於融入社會。但他們畢竟是人，作為人的一些心理需要如：自我實現的需要、歸屬和愛的需要、安全的需要等，他們同樣希望得到滿足。他們感覺從外界無法得到，但這種需要不會像植物一樣，因得不到生存的環境便會死去，而是像水一樣，此路不通它總要尋找一條流過去的路。在現實社會中心理需要無法得到滿足，網際網路給他們提供了一個很好的發泄平台，在這里他們會發現現實社會給他們帶來的種種痛苦在這里找不到了，網路上有的只是自由，平等。他們感覺似乎所有的需要在網路中都得到了滿足，由此他們便錯誤的認為現實和網路是兩個平等關系的世界，模糊了虛擬和現實的界限，並且更願意生活在網路世界中。

2.過分溺愛和過分嚴厲的家庭環境也是網癮高發的環境

過分溺愛的家庭，過分溺愛容易讓孩子失去正確的人生觀和價值觀，缺乏對周圍世界的愛，總是以自我為中心。故而極易產生對周圍世界的冷漠。具有這樣心理的孩子極難與周圍的人相處，久而久之便對周圍的世界產生厭惡感。而在網路環境中，他們自身所具有的缺點不會影響他們在網路中的「社交」活動，所以在網路虛擬環境中可以滿足他們的「社交」需要。容易沉迷於網路。

過分嚴厲的家庭，孩子在家裡得不到認可和關愛，尤其到了青春期成長在這種環境下極容易形成叛逆心理，對周圍的人和事物產生懷疑和否定的看法，而周圍的人尤其是父母和老師對他們的叛逆做法表示極為不滿，時常因此對他們責罵甚至拳腳相加，這就形成了一個惡性循環。而在網路世界中如果有人對他們的這種做法提出異議，他們可以在網上肆無忌憚的對這些異議進行辱罵，況且在網上的大都是年輕人，有很大一部分人對他們的叛逆做法表示贊同和支持，因此他們感覺在網路世界中生活得更幸福。尤其在網路游戲中他們不但可以實現他們的叛逆想法，還可以將對現實社會中的所有不滿發泄在游戲中的打打殺殺中，久而久之便產生了對網路的依賴。

總之，網癮少年家庭教育的缺失是導致青少年產生對網路依賴的重要的原因，因為父母是孩子的第一任老師，父母的人格魅力，父母為人處事的做法，父母的言行舉止這些都是孩子良好人格和正確的人生觀和世界觀形成的重要因素。父母營造的家庭環境對孩子成長的影響也是不可忽視的。

⑸ 論網癮 800字議論文

網癮」這個詞也就是最近一些年才在中國開始流行，我想起初是為了模仿「毒癮」這個詞而延伸出來的貶義詞吧。但是如今，某些別有目的的磚家或者叫獸恰恰利用了這一點來大做文章，為名、為利，危言聳聽，趁機大肆撈取好處。本片文章是一個中國玩家對這些偽君子的宣戰與踐踏!是對這些不負責任的垃圾的精神鞭笞!是對中國社會如今那些可憐孩子的治療網癮遭遇的同情!是對那仍然不知悔改，被人利用金錢和偏激治療法傷害自己孩子父母的唾棄!總之，今天，我要在這里!只論「網癮」不戰「網魔」。

隨著中國社會的不斷發展，網路的覆蓋率越來越廣，人們利用網路縮短了時間、空間的距離，使陌生人與陌生人之間可以距離天涯海角的成為莫逆之交。在此等前提下，網路游戲也就孕育而生了。之前，CCTV2播出過關於魔獸世界當中「戰網魔」的報道，起初，我與廣大玩家一樣，對這樣的節目嗤之以鼻，根本不予理會。但是，隨著時間的流逝，魔獸世界的易主，審批的困難，一群所謂的磚家、學豬、叫獸們公然的叫囂，使我忍無可忍的寫出這篇文章，我將在這里，對網癮以及這群該死的垃圾的虛偽面目做一個闡述，如果大家支持我，請頂本貼並且轉載，如果不支持我，請根據我本文的內容予以反駁，但是，我不希望看到辱罵性的詞語，請以事實為依據，有理有據的駁倒我，我反而會謝謝您!

我一直在思考一個問題，「網癮」與「毒癮」的區別在於哪裡?為何許多所謂的叫獸將這兩種風馬牛不相及的詞語混為一談，並且大肆的宣揚「網癮」威脅論?「網癮」是指長期依賴網路，並且影響到一個人的正常生活的一種精神病症。表面聽起來，它似乎與「毒癮」有異曲同工之妙，但是在這里，人們通常會忽略一個關鍵得因素，那就是，是所有上網的人們都會引發「網癮」這一病症么?如果不是，那麼那些危言聳聽的叫獸們的言論顯然就是不正確的。的確，我承認有「網癮」存在，但是與毒品不同，網路游戲並不是對所有人都會產生影響，那麼，同樣的游戲，同樣是有人來完成操作，結果卻有上癮和不上癮兩種截然不同的結局，是什麼導致了這一結局?在這里，磚家叫獸們閉口不談，轉移了所有人的視線，告訴家長們，是游戲不好，是游戲過於血腥、是游戲過於暴力、是游戲致使你的孩子沉迷在網路游戲的世界裡。那麼我在這里向叫獸提出一個疑問?為何如此血腥如此暴力的游戲沒有讓所有玩這款游戲的孩子患上「網癮」，而是僅僅一部分上癮了呢?其實，我們如果深究其原因就會發現，致使孩子患上「網癮」症狀的不是游戲，不是孩子，而是「環境」!是的，大家沒有看錯，每個人每天呼吸的空氣是一樣的，喝的水是一樣的，吃的飯也是一樣的，甚至玩的游戲都一樣，那麼產生不同結局的唯一因素就是環境，我們每個人所處的環境，是不同的!

環境，我們可以分為家庭環境、社會環境、學校環境、社交環境等等，每個人在處理突發事件所採取的措施和感情都是不同的，也許有人遇到苦難會以積極的樂觀的態度去處理，也許會以極端的消極的態度去逃避，也就是說，一切皆有可能。

⑹ 青少年網路成癮的論文摘要

摘要簡單的陳述論文的大概就可以了。比如：青少年網路成癮一直以來都是國內外研究的熱點，特別是近期關於網癮治療等問題引起了國內各界的廣泛關注，本文在過內外各項研究的基礎上通過文獻綜述，問卷調查和一些訪談闡述了我國青少年網路成癮的現象及原因，特別針對青少年網路成癮等問題做了進一步研究，並對這些問題提出了一些可行性建議。
現狀和原因一般就寫正文里吧。。下面是一些網路成癮現狀和原因的文獻綜述。網路成癮綜合症於1994年由紐約一位精神醫生格登博雷提出。臨床是指患者對互聯網過度依賴而導致的明顯的心理異常症狀或伴隨的生理受損現象。
美國心理學年會報告相關研究統計，上網人群中存在網路成癮綜合症的佔6%，而青少年是網路成癮綜合症的高發人群。美國德克薩斯大學奧斯汀分校心理學家研究發現，至少14%的在校學生符合網路成癮標准。2005年，美國哥倫比亞廣播公司播出了一部描寫青少年網路成癮的電視劇，之後，竟有幾萬名家長給導演寫信：「這就像我們家的故事。」2008年，美國相關機構稱，網癮將被劃入精神疾病的范疇。截至今年3月，有數據表明，美國竟有1/10的人有網癮。美國教育與醫療結構稱，網癮成為了讓全美頭疼的頑疾。
韓國的互聯網普及率堪稱世界第一，有超過75%的國民上網，因此染上網癮的網民也逐年增加。在韓國，網癮被稱為「網路中毒症」。據韓國行政安全部統計顯示，韓國有200多萬人患有「網路中毒症」，從年齡層來看，青少年網民有14.3%的人患有該症。而且，讓人擔心的是，小學生網路中毒者的數量在不斷增加，有38%的小學生在入學前就開始接觸網路。一位韓國心理醫學專家指出，學生患上「網路中毒症」後，開始逃學去網吧，或自己躲在家裡上網玩游戲。更嚴重者甚至因為父母限制上網而離家出走。如果不加以重視，這種心理疾病會給社會帶來極大危害，因為「網路中毒症」的患者往往是那些性格孤僻、不適應社會生活的人，他們有時甚至有反社會情緒，一旦這種情緒爆發出來，後果將非常嚴重。指出了網癮可能產生的社會問題。
而在我國青少年網民中近三成存在網路成癮。25歲以下的青少年佔了85%以上，並且正在以每年翻一番的驚人速度增長，其中有部分青少年學生沉迷於網路，導致學習成績下降、個性發展不全面等結果。胡錦濤同志在十七大報告中提出，推動社會主義文化大發展大繁榮，動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作，為青少年健康成長創造良好社會環境。青少年網路問題，理應引起社會各界的密切關注和高度重視。
根據《中國青少年網癮數據報告（2005）》網癮青少年占總人數的13.2%，而存在傾向的佔13%，13-17歲的網民中網癮比例達到，17.1%18-23歲的佔13.7%，30-35歲中佔12%。其中初中生23.2%失業無固定職業的佔21%職高佔20.5%高中生佔10.1%可見大多數網癮網民都存在於學生也就是青少年當中。為現階段我國青少年網路成癮問題提供了明確的現象表示。
台灣金車基金會在台灣中小學中進行問卷調查發現74%受訪者出現網路沉迷徵兆；70%的因網路斷線而心情變壞或不安；44%的上網時間會比預估時間長，上網時間愈來愈久的佔26%，26%會用上網類撫平情緒；25%遇到問題就想上網。可見網路成癮已成為比較普遍的社會現象，多數青少年上網已成為一種不自覺的難以中斷的，或用於麻醉神經的一種行為。
一些網路成癮研究專家已開始對網路成癮的原因進行深入研究，網路成癮研究專家陶宏開教授在其連載《向網癮開戰》中指出：網路成癮是孩子不會正常做人的一個表現。孩子生來就是一張白紙，他需要接受教育，需要有人在前面的道路上給予指導網癮不是孩子天生的錯。為網癮產生的原因指出的具體方向，也給如何解決這一問題指明了道路。
陶然教授在第七屆網博會中國青少年網路發展論壇中提出：網癮並不僅僅是一種精神上對青少年注意力等方面有影響，其指出了網癮對青少年大腦有所損傷，從生理上對青少年產生很大危害，而且網癮產生的伴隨症也對青少年產生很大影響。提出了網癮葯物治療的必要性。

2．原因
1.家庭因素
李濤、張蘭君的研究發現,網路成癮傾向者與非網路成癮傾向者的父母教養方式存在明顯的差異,網路成癮大學生父母教養方式顯現出更少的情感溫暖、理解,更高的拒絕否認和懲罰嚴厲,這可能是導致大學生網路成癮傾向的重要原因。王盼、甘怡群等的研究證實了這一點。席震芳、張曉陽的研究顯示,網路成癮組與非網路成癮組的父母教養方式差異顯著;男生網路成癮傾向的家庭預測因素依次為母親拒絕否認、家中能上網、父親懲罰嚴厲、單親、父親過度保護女生網路成癮傾向的預測因素依次為母親拒絕否認、家中能上網。閆春梅、楊鳳池的研究表明,在網路成癮青少年父母教育方式方面,父親負責組表現出過分干涉和保護,母親負責組表現出缺乏情感溫暖和理解、過分干涉和拒絕否認,以上方面均有顯著性差異。
高巍、黃碧齋的研究證實,網路成癮青少年與對照組青少年在家庭環境各因素上,包括家庭結構、父母關系、親子關系、教育態度、父親文化、母親文化、父親職業、母親職業等方面有顯著差異;網癮青少年在單親家庭、父母親的文化水平低(小學及以下) 、父母不恰當的教育態度(粗暴懲罰、不管不問、溺愛、金錢獎勵) 、不良的親子關系(不和、敵意)等方面顯著高於對照組。作者認為,不良的家庭教育環境以及不健康的家庭教育方式是造成青少年上網成癮的主因。吳浩生、張春和等的調查發現,不同家庭類型、不同學校類別的學生網路成癮發生率均具有統計學差異。生活在核心家庭(只有父母和孩子一起生活的家庭)和大家庭(祖父母、父母和孩子一起生活的家庭)環境的青少年發生網路成癮的幾率分別是其他家庭類型青少年的0. 68 和0. 58倍。袁碧濤、周麗等的研究認為,父親的文化程度越高,其子女網路成癮率越低,原因可能是父親在家庭中威嚴的地位和教育的方式佔主導地位,文化程度越高的父親越注重與子女的溝通交流,引導幫助子女健康上網,導致網路成癮率降低。
2.學校教育
美國德克薩斯大學奧斯汀分校心理學家研究發現，至少14%的在校學生符合網路成癮標准。表明網路成癮問題在高等院校中也依然存在。特別是我國只重分數，教書不育人的應試教育，使孩子缺乏理想，厭惡學習，一旦接觸網路游戲和網聊就容易上癮，沉迷其中。徐耀聰余雯雯王立新的研究證明了這一點，由於在應試教育下升學和考試的壓力、人際關系的緊張, 為了逃避生活或獲得自我實現的成就感, 使青少年轉向網上尋求一種寄託。
3.社會問題
劉超在研究中指出我國不健全的網路安全制度主要是網路環境凈化和監管力度不夠。許多程序製作者和網吧經營者道德、素質低下, 以致造成網路環境的污染和網吧規范性不強。法律明文規定網吧不得對未成年人開放,但是仍然有的網吧為了牟取暴利而向允許未成年人進入, 甚至有的還專門提供色情影片來吸引青少年。
而對於網路當中存在的網路亞文化，蘆琦在研究中指出網路亞文化並不是指網路文化本身,而是指其中某些帶有消極因素,甚至是帶有反社會傾向的文化成分一群以寄居網上虛擬社區與進行網路交往為主要生活方式、以喜好追逐網路色情、網上暴力、網上黑色信息為樂趣,或以抵制或反抗社會約束為主要行為方式的人所共同形成的價值觀念及社會認知的總和。
在這之外還有從網路和青少年個體本身出發尋求網路成癮的研究。莫拉汗—馬丁、舒馬赫(Morahan - Martin, Schumacher,2000 )對277名美國大學生的研究發現,孤獨感和網路過度使用相關。孤獨的個體感到孤獨、情緒低落或焦慮時,便會更多地上網,互聯網成為他們調節負面情緒、尋求情感支持的一種方式。阿米蔡—汗博格和本—阿茲(Amichai -Hamburger& Ben - Artzi, 2003)對網路成癮的女性進行研究,發現是孤獨的女性沉溺於網路而不是網路成癮導致了孤獨。神經質的、孤獨的女性傾向於更多地使用互聯網上的社會性服務。楊用貝克抑鬱量表研究了抑鬱和網路成癮的關系。結果發現,中度至嚴重的抑鬱水平與網路成癮相關,抑鬱可能是導致網路成癮的一個主要因素 。阿姆斯特朗(Armstrong)等的研究發現低自尊者有較高的網路成癮傾向,並推測網路成癮者可能是因為社交技能差,自信心低,從而利用網路作為逃避的手段網路的特點具有導致青少年網路成癮的傾向。
另一方面，約翰•舒勒(John Suler, 1996指出,數字化的人、關系和群體使人類相互作用的時空和方式得以延伸。他把人類在網路空間這一新型社會領域中獨特的心理體驗總結為九個特點:有限的感知經驗;靈活而匿名的個人身份;平等的地位;超越空間界限;時間延伸和濃縮;永久的記錄;易於建立大量的人際關系;變化的夢幻般體驗;黑洞體驗。而正是這些特點對某些網路使用者構成了難以抗拒的吸引力,使他們沉溺其中。楊(Young)的ACE模型闡釋了網路成癮的形成原因。模型中的A、C、E分別為Anonymity (匿名性) , Convenience (便利性) 和Escape (逃避現實)的縮寫。匿名性是指人們可以在網路中隱藏自己的真實身份,因而可以做自己想做的事,說自己想說的話,而不必擔心誰會對自己有所傷害;便利性是指網路使用者可以足不出戶地通過網路完成自己想做的事;逃避現實是指人們可以在網路中尋找安慰和感情支持。楊認為,正是網路的上述特點誘使人們沉迷於虛擬的網路世界。周倩等從「傳播游戲和快感」的角度來探討網路成癮的問題,認為網路用戶在使用網路的過程中會產生「溝通快感」,這種快感會吸引用戶過度使用網路而導致網路成癮。其研究發現,成癮者比非成癮者在BBS, E - mail及網路游戲上花費較多的時間,而在所有的預測網路成癮的變數中,「網路使用的樂趣感」是網路成癮現象的最佳預測項目。崔麗娟、趙鑫等的研究表明,網路可以滿足青少年多方面的需求(如人際交往、自我實現、游戲等等) ,容易使得青少年對網路形成依賴,網路依賴會導致諸如考試失敗不理想、學習負擔重、升學壓力等與學業有關的生活事件,當學業出現問題時,外界環境如學校和家長會對青少年施加壓力,青少年會因此更渴望在網路中尋找慰藉。
策略：1.家長必須提高自身素質，努力學習吸收新觀念
2．改善教育方式，杜絕家庭暴力和冷暴力。
a.加強親子溝通，多觀察青少年日常行為，了解青少年思想動態
b.多傾聽孩子訴說，理解孩子網路成癮的原因。
c.是青少年多參與日常戶外活動，多帶其進行旅遊之類行程
d.擴大青少年人際交往面，提高其人際交往能力
e.培養孩子自製力，提高其責任感
3.通過外界其他途徑幫助自己解決網路成癮問題，比如心理醫生等