老博論文

❶ 讀研讀博，論文要怎麼寫

論文範文是指論文寫作參考方面的範文，主要涉及到論文寫作規范、論文格式要求、論文內容要求、不同的學校要求不同，但基本都是細微的差別，總體基本都相似。
按內容性質和研究方法的不同可以把論文範文分為理論性論文範文、實驗性論文範文、描述性論文範文和設計性論文範文。
按議論的性質不同：可以把論文範文分為立論文範文和駁論文範文。立論性的論文範文是指從正面闡述論證自己的觀點和主張。一篇論文側重於以立論為主，就屬於立論性論文範文。立論文要求論點鮮明，論據充分，論證嚴密，以理和事實服人。駁論性論文範文是指通過反駁別人的論點來樹立自己的論點和主張。如果論文範文側重於以駁論為主，批駁某些錯誤的觀點、見解、理論，就屬於駁論性論文範文。駁論文範文除按立論文對論點、論據、論證的要求以外，還要求針鋒相對，據理力爭。
按研究問題的大小不同，可以把論文範文分為宏觀論文範文和微觀論文範文。凡屬國家全局性、帶有普遍性並對局部工作有一定指導意義的論文範文，稱為宏觀論文範文。它研究的面比較寬廣，具有較大范圍的影響。反之，研究局部性、具體問題的論文範文，是微觀論文範文。它對具體工作有指導意義，影響的面窄一些。
另外還有一種綜合型的分類方法，即把論文範文分為專題型、論辯型、綜述型和綜合型四大類：
1．專題型論文範文。這是分析前人研究成果的基礎上，以直接論述的形式發表見解，從正面提出某學科中某一學術問題的一種論文範文。專題應用型論文範文是一種運用所學的理論基礎和專業技能知識，獨立地探討或解決本學科某一問題的論文範文，其基本標准應該是：通過論文範文，可以大致反映作者能否運用所學得的基礎知識來分析和解決本學科內某一基本問題的學術水平和能力。當然，它的選題一般也不宜過大，內容不太復雜，要求有一定的創見性，能夠較好地分析和解決學科領域中不太復雜的問題。
2．論辯型論文範文。這是針對他人在某學科中某一學術問題的見解，憑借充分的論據，著重揭露其不足或錯誤之處，通過論辯形式來發表見解的一種論文範文。
3．綜述型論文範文。這是在歸納、總結前人或今人對某學科中某一學術問題已有研究成果的基礎上，加以介紹或評論，從而發表自己見解的一種論文範文。
4．綜合型論文範文。這是一種將綜述型和論辯型兩種形式有機結合起來寫成的一種論文範文。

❷ 急問有沒有被銘博論文網騙到的人，謝謝

有。發給我的論文錄用通知明顯是假的。處理得太不專業。看看還有誰？一起用手段追回。

❸ 如何降低論文復寫率

查重是一個匹配的過程，是以句為單位，如果一句話重復了，就很容易判定重復了。查重軟體是中國知網CNKI學位論文檢測系統TMLC/VIP。其運作模式是將論文電子版輸入電子資料庫，然後資料庫會根據現有的所有存在的知網的或者網路上的電子數據進行匹配，軟體檢測到如果有13個相同的字，就認為是雷同。論文修改原則：【1】反抄襲軟體檢測到13個相同的字，就認為是雷同，所以連續相同的，不要超過13個字；【2】盡量用同義詞替代，比如：損壞=破壞；渠道=途徑；原理=基本思路；不可見=隱藏；優點尤其突出=優勢盡顯無疑【3】改變句子的主動被動語態，比如：數字水印為多媒體數據文件在認證、防偽、防篡改、保障數據安全和完整性等方面提供了有效的技術手段。=在多媒體製品的認證、防偽、防修改和傳送安全以及完整性保障方面，可以採用數字水印的檢測作為有力的檢測手段。【4】可以將文字轉換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目瞭然，絕對不會檢查出是重復剽竊了。引用注意事項：【1】如果的確是經典的句子，就用上標章節附註的方式，在參考文獻中表達出來。【2】如果是一般的引用，就採用羅嗦法，將原句中省略的主語、謂語、等等添加全，反正哪怕多一個字，就是勝利。【3】也可以採用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。【4】或者是用洋鬼子法，將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名。【5】故意在一些縮寫的英文邊上，加上（注釋）(畫蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。【6】如果是引用，在引用標號後，不要輕易使用句號，如果寫了句號，句號後面的就是剽竊了（盡管自己認為是引用），所以，引用沒有結束前，盡量使用分號。有些人將引用的上標放在了句號後面，這是不對的，應該在句號之前。【7】可以將文字轉換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目瞭然，絕對不會檢查出是重復剽竊了。【8】特別注意標點符號的變化，將英文的復合句，變成兩個或多個單句等等，自己靈活掌握。【9】如果大概知道本校的答辯成員的名單，就有意無意引用他們的東西，讓他們高興一點，答辯順利點，但一定要看懂。讓答辯組成員認為你真的認真拜讀過他的文章！【10】以上是對於中文的資料的引用的問題，如果你看的外文多，自己將外文翻譯過來引用的，不需要章節附註，可以當作自己的。因為查重的資料庫只是字元的匹配，無法做到中英文的匹配。另一方面，你自己找到的外文資料，你付出了勞動，你自己翻譯的，你也付出了勞動，基本可以算你自己的勞動了。洋為中用，自古就是這樣。最後強調一點，排版要規范。獨家：論文檢測老師首次披露論文反抄襲秘籍 作為工作的一部分內容，我要負責教務處研究生和本科生學位論文學術不端行為檢測（也稱論文復制比檢測）。所以每天很多同學都來詢問關於論文檢測的有關經驗，不少同學對這一檢測很是忐忑不安，總是不停的詢問。由於本人時間有限，以下經驗不一定完全正確，但基本適用。僅供各位同學參考~~1.檢測的復制對象范圍系統僅能檢測到復制CNKI資料庫中論文的復制情況。因此，未被CNKI文獻引用的專著、所有外文文獻，無法檢測到。（由此可見，這一論文檢測系統有很大的技術局限，僅能檢測直接復制CNKI文章的極度懶惰行為，算是對同學們學術規范的最低限度的溫柔監督了。）2.超標數據：全文及系統自動分段段落不超過30%全文復制比超過30%，很好理解，不多寫。段落，是系統自動將受檢論文分為數段，老博論文一般分8至10段，小碩論文一般分3段。段落不超過30%，是為了防止檢測不出猛一長段，又猛原創一長段的情況（此時，僅靠全文復制比30%的監督標准就不行了）。 有些同學搞不清狀況，用萬方檢測以為是知網檢測，在資料范圍上可能不如CNKI那麼全，檢測力度沒那麼牛。所以，很多復制了的段落可能檢測不出，甚至檢測結果為0%！建議：一般高校用的都是知網檢測，考慮知網檢測價格較高，可以先用萬方或paperpass系統做前期修改，最後在用知網檢測做最終定稿。切記：學校用什麼檢測系統您就用什麼檢測系統定稿。

❹ 關於博論文成績是不量一個人的作文怎麼寫

今天,我一看到《蘇東坡和對聯》這個醒目的名字,就來了興趣,便如飢似渴地讀了起來.文章的主要內容是這樣的.
蘇東坡少年時才智過人,經常受人誇獎,便漸生傲氣,就在自家門前寫了一幅對聯：
識遍天下字
讀盡人間書
有一天,一位老者來拜訪,給了蘇東坡一本書,向他請教幾個生字.蘇東坡接過一看,誰知第一行就讀不下去了,越往下看,生字就越多,他不由得臉紅了.老者笑吟吟的走了.於是,蘇東坡就重新寫了一幅對聯：
發憤識遍天下字
立志讀盡人間書

❺ 以"學習無用嗎"寫一篇博論文

近段發現一個學生經常缺課，作為一個老師我不能對學生的錯誤行為視而不見，而且將他們從錯誤的道路上引回正道是我義不容辭的責任，於是便
叫他過來談話。他不善言談，很靦腆，有些怯懦，我盡力告訴他我沒有指責、批評他的想法，只是想和他談談，為他解決問題。在經過相當長的一段勸導後，他開始
對我說他的真實想法。

他經常逃課的原因只有一個——學習無用，他喜歡新鮮的食物，喜歡科研，但不喜歡課本上枯燥的知識。我曾經接觸過部分學生也提到過這個問題，因此我覺得很有必要在這里與大家討論一下這個問題。

1.從何處推導出學習無用？

就像我們做過證明題，有因才有果，我們現在假設學習無用的結論是真的，現在要大家證明這個結論。在我談過話的學生中我一般都會讓他們做這個證明題。以某生
為例，問：你怎麼得出學習無用？答：我姐姐告訴我的。問：你姐姐上過大學嗎，學什麼專業的？答：上過，學計算機的。問：現在做什麼工作的？答：賣衣服的。
問：為什麼你姐姐不繼續從事她的專業？答：因為學習成績不好。

在這段對話中大家看出什麼問題了嗎？由學習成績不好推出轉行再推出學習無用，你們覺得這個證明過程合理嗎？結論正確嗎？

在這里首先選擇的對象不對，如果現在選擇的對象是軟體工程師，他也會說學習無用嗎，對於一個已經轉行的人來說專業知識的確用處不大，因為他所處的行業與所
學專業相距甚遠。而你，與他情況一樣嗎，你也做好了轉行的思想准備了嗎，如果你現在就想著轉行，那麼我覺得你不如從現在就放棄這個專業，重新參加高考，選
擇你認為你喜歡的方向。其次，轉行的原因是什麼，是成績不好，也就是說她的轉行是因為無奈，因為沒有好好把握自己的大學時代，錯過了學習的最佳時期，難道
你們也像重蹈她的覆轍嗎？

很明顯學習無用論在這個例子中並不成立。而我接觸過類似的學生，基本結論不是來源於兄弟姐妹就是來源於學長學姐。我想在這里就沒必要一一推翻了，結論一目瞭然。

很多時候我們輕信了別人給我們的結論，恰恰很多結論是經不起推敲的，而我們的天性卻是願意相信那些符合我們心理的哪怕是錯誤的觀點，以尋求安慰、尋找借口。

2.書本上的知識無用，科研創新才有意義？

該生告訴我他很喜歡物理專業，只是不喜歡書本上的知識，喜歡科研。

在這里我想問大家什麼是科研？你書本上的知識哪個不是科學家經過千辛萬苦，經過數代人的努力得出的結論。在這個時代看來的真理，在他們所處的時代也是一種創新、一種突破。

書本上的知識雖然枯燥卻是你們學習本專業的基礎，就像地基之於高樓。你們小學的時候學習漢字枯燥嗎，除
了背誦、記憶、反復書寫還有什麼，但是枯燥不等於無用，如果沒有小時候無數次枯燥的學習你們今天能坐在大學的教室里嗎？這又回到上個問題，很多時候我們沒
看到他們的用處是因為我們的站得還不夠遠，上小學的時候你知道學習那些知識有什麼用嗎，也是覺得無用的吧，但是現在你還這樣想嗎？

現在你們雖已成年，但是在專業學習面前你們還是一個小學生，剛剛踏入物理專業的大門，你們現在要做的就是學習最基礎的知識，就像小時候學習漢字，雖然枯燥但是卻影響你整個專業生命。你們現在看不出他的作用是因為你們站得還不夠高，你看不到的不代表不存在，書到用時方恨少。

只有你掌握了基礎知識，才有可能創新，科研也是枯燥的、需要付出艱辛的，這便是我三個要說的問題。

3.科研也需要艱苦卓絕的奮斗

很多學生認為科研很有意思，就像看美國大片里的博士，很有趣。但現實中科研卻是很枯燥、艱辛的。我是化學系畢業的，所以更了解化學系研究生的生活，你們可
以去化學系看看，哪個研究生晚上是11：00前離開實驗室的，每天基本上上午9：00-23：00除了吃飯時間都呆在實驗室里。不管你從事何種職業不付出
辛勤的汗水都不可能有所收獲。很多學生不去上課就是在宿舍睡覺、玩游戲，你們養成這種生活態度後患無窮。

在博文里還有一篇《如何培養優秀的博士》你們可以看看，那是清華大學生物學院院長施一公先生寫的，我想對大家會有些啟發。

說了這么多隻是想告訴大家，學習是你們人生的基礎，生命不息奮斗不止，不要以為高考結束人生的奮斗篇章就可以過去，只要活著就需要奮斗，奮斗的人生才有意
義，希望大家都能夠成為一個有理想的、優秀的人，某一天回憶一生可以對自己說這一生我活得很好、沒有遺憾！你們還年輕，正值奮斗的年紀，我們應該用我們充
滿激情的雙手為我們、為父母、為孩子打造一片美好的天地！

希望能給大家一些啟示，我們共勉！

❻ 騰博論文是騙子嗎

看看先收錢不，再判斷。我被他媽的期刊網中介騙啦，他媽的現在他網頁打不開，所有聯系方式失效，好像信博和他是一家，因為收款人「林永志」。

❼ 為什麼部分高校屢次爆出論文抄襲

不為什麼，管理不嚴。在這種急功近利的環境下，岀現這種現象，不為怪。學生學者沉下心去做學問，收獲是什麼？
抄，查不到就賺。

❽ 國內外碩博論文相比較

天壤之別。你看下國內的論文，一個主題多看看，就發現天下文章一大抄，題材濫而老；再研究研究，發現作者自己壓根兒都沒把問題搞清楚。國外論文都比較嚴謹，邏輯性強，而且時代性也很強。能看得懂外文的，又想多學點東西，還是果斷看外國論文吧！

❾ 以人生總要博一博為題寫一800字議論文

人的一生中需要什麼呢？可能有人會這樣回答：「人生中需要金錢，需要名權，需要快樂與榮華富貴。」可我卻並不這么想，我認為人生需要的是拼搏。試問：沒有拼搏過的人生怎能稱之為人生呢？
人生需要拼搏。只有拼搏過的人生才會美麗，才會如夏花般絢爛；只有拼搏過的人生才會充實，才會如寶石般完美；只有拼搏過的人生才會有價值，才會如音符般韻美。
在我的人生中，也有這么一段拼搏史：
記得初一初來乍到時，由於剛接觸到新的環境，一切都不太適應，以至於月考的成績令人咂舌。當老師宣布成績的時候，我的心裡彷彿懸著一根針，而它也終是刺痛了我。考後的那段時光，我一直很消沉，心裡感覺希望、夢想什麼的都離我遠去。心裡空了許多，丟了許多，只留下隱隱的痛，使我久久不能投入到之後的學習中去。
而讓我改變想法的，是之後的一次班會上。一位同學這樣說：「失敗又何所畏懼，只要肯拼搏，就能實現夢想，就可以掃清一切障礙……」多麼精闢的話語呀！它如一縷初春早上的陽光射入我的心房，深深震撼著我，激勵著我。
從那以後，我重新打起精神。我開始努力，我開始為我的學習拼搏，為夢想拼搏，為人生拼搏。我不再虛度光陰，我開始珍惜屬於我的每一寸時光。我全身心的投入學習，不再偷懶，不再走神，不再馬虎地對待作業，不再消極地對待世事，不再對挫折睜一隻眼閉一隻眼。我開始走進同學，與同學互幫互助，試著欣賞他人，不再封閉自己，不再帶有色眼鏡……總之，那段時間我瘋狂了，我不再做任何枉費人生的事了。我已經感受到，拼搏是多麼快樂呀！我隱約有了滿足感，或者說是人生的一種充實感。
在不久後的期中考試中，我沒有讓自己失望，更沒有讓老師和家長失望。我取得了進步，我達到了最初的目標，我離我的夢想更近了一步。有人說我是幸運，是偶然。但只有我知道，這是我拼搏的結果。若是我沒有拼搏過，又怎麼會有現在的成績呢？
拼搏，人只有經過一番拼搏，才會取得成就，才會演繹真正的人生色彩。拼搏，多麼富有活力的字眼，擁有它，我是多麼開心。拼搏，人生需要拼搏，人生因拼搏而精彩。
教師評語：中心明確——人生需要拼搏。採用現身說法，寫了自己如何失落，如何拼搏，如何成功的經歷。語句流暢，積累豐富！