麗水市論文

Ⅰ 麗水地區現代物流業發展的問題與對策提綱

寫論文么？1相關理論
2麗水市物流業發展現狀
3麗水市物流業存在的問題
4麗水市物流業未來發展對策
你可以找別人寫的論文參考。注意要結合麗水市物流業的數據。結合麗水的特點，因為麗水市的發展相對比較落後一點。。。。我是麗水人

Ⅱ 浙江經濟發展論文

．人均人力資本存量的比較。１９８２年所選樣本城市的人均人力資本存量差異較大，用ＳＴＤＥＶ函數分析，樣本的標准差為０．３５４５０６，其中人均人力資本存量最高的是杭州市，其人均人力資本存量為６．０９１年，人均人力資本存量最低的是麗水市，其人均人力資本存量為５．１６７年；寧波、金華、衢州、湖州的人均人力資本存量分別為５．９０１，５．７３２，５．４３７，５．３４３年。 從１９８２到１９９０年所選樣本各市的人均人力資本存量都有較快的增長，增長速度最快的是麗水市，１９９０年麗水市的人均人力資本存量和１９８２年相比增長了４６．７７８％，其次依次是衢州（４２．３９５％）、湖州（３７．０２０％）、杭州（３４．７３４％）、金華（３３．３０４％）、寧波（３１．４１８％）。從１９８２年到１９９０年人均人力資本存量的快速增長主要是由於在此期間我們國家通過了義務教育法，浙江在全省范圍內基本上普及了九年義務教育。 １９９０－２０００年期間，浙江省總體的人均人力資本存量只有輕微增長，僅僅增長了０．１％，在所選的樣本城市中，杭州、寧波、金華、湖州２０００年人均人力資本存量和１９９０年相比，基本上持平，麗水和衢州兩市２０００年的人均人力資本存量和１９９０年相比，不僅沒有增長反而有不同程度的下降。之所以出現這樣的結果主要是由於小學根據前面的統計數據數據，運用Ｅｖｉｅｗｓ軟體作回歸分析，得到Ｌｎｋ、Ｌｎｈ擬合系數及Ｒ２。從表中Ｒ２值可以看出各樣本的擬合優度都較好，參數間有較強的相關性，因此可以利用回歸結果分別測算六個所選樣本城市和浙江省總體的物質資本彈性和人力資本彈性。利用Ｅｖｉｅｗｓ軟體可以得到杭州的物質資本和人力資本彈性分別為０．８３和０．１７，寧波的物質資本和人力資本彈性為０．９１和０．０９，金華的物質資本和人力資本彈性為０．７５和０．２５，湖州的物質資本彈性和人力資本彈性為０．８２和０．１８，麗水的物質資本彈性和人力資本彈性為０．６８和０．３２，衢州的人力資本彈性為０．７７和０．２３，浙江省的物質資本彈性和人力資本彈性分別為０．７６和０．２４。 由以上分析結果可知，浙江省的經濟增長主要是靠物質資本來推動的。經濟相對發達的杭州和寧波在浙江經濟中具有舉足輕重的作用，但經濟增長同樣是由物質資本推動的。寧波作為沿海開放港口城市和計劃單列市，以其獨特的區位優勢吸引了大量的外資，是寧波經濟發展的主要解釋變數。杭州的人力資本無論是總量還是均值在浙江省都是最高的，然而杭州的物質資本彈性同樣較高，人力資本的作用還沒有充分發揮。而衢州和麗水由於其物質資本存量增速較慢，因此，和其他城市相比，、初中、高中階段的入學率基本上沒有什麼變化，而人口在不斷增長，大學的入學率沒有較大提高目前浙江省的經濟增長主要仍是以物質資本推動的，屬於粗放型的經濟增長方式，因此浙江經濟要實現持續健康發展，必須充分挖掘人力資本對經濟增長影響的潛力，對於浙江省來說不僅要增加人力資本存量的數量，更重要的是要提高人力資本的質量。具體措施有： １．重視基礎教育。教育是增加人力資本存量數量和提高人力資本質量的重要途徑，因此必須加大對教育，尤其對基礎教育的投入。從我們的統計中也可以看出，即便是人均人力資本存量最高的杭州市２０００年的人均受教育年限也只有８．２１４年，而２０００年浙江省的人均受教育年限只有７．５３４年，這就說明九年義務教育仍然沒有完成，還需要加大對基礎教育，尤其是農村的基礎教育的投入。目前，已經有一些地區開始普及１５年教育，這些措施對增加人力資本存量的數量和提高人力資本的質量都將起到重要作用。 ２．重視引進人才。引進人才是快速增加人力資本數量和提高人力資本質量的一個捷徑。政府要消除對引進人才不利的因素。杭州市從２０００年開始已經放開了外地人進杭州的政策，最近幾年杭州市為留住人才杭州也做了許多努力，比如建設人才公寓等。然而由於這些數據不易獲得，而且還有一些在杭州工作但是沒有統計的人數，因此，我們的模型沒有包含這一因素。但是這並不表示引進人才對增加人力資本存量，提高人力資本質量沒有關系。 ３．有條件的開放職業教育和高等教育。有條件的開放職業教育和高等教育可以彌補教育經費投入的不足，而且一些國家的職業教育和高等教育極為發達，有條件的開放職業教育和高等教育不僅可以為我們培養人才，增加我們的人力資本存量的數量，提高人力資本存量的質量，還可以學習國外發展教育的成功經驗。 +自己的敢想

Ⅲ 游漸江省麗水市雲和鳳凰山作文400字

游鳳凰山 今天是我最開心的一天，因為，爸爸說帶我們去爬鳳凰山。我們來到了鳳凰山腳下，抬頭一望鳳凰山好高啊！我問媽媽：「我能爬到山頂嗎？」媽媽說：「只要有勇氣，有決心，沒有做不成的事。」我就鼓起勇氣飛快地向上爬。爬呀，爬呀，爬到了半山腰，我回頭往腳下抬頭望，啊！真叫人的腳發顫！我回頭一看，啊！鳳凰山腳下可熱鬧了，擺滿了各種各樣的小吃，吸引了好多遊客。媽媽說：「不要看了，繼續往上爬。」爬著，爬著，爬到了有烈士墓、有涼亭的地方，媽媽叫我坐到涼亭裡面休息一會兒。我看到了好多遊客，肯定被鳳凰山的涼亭、烈士墓、楊梅林，還有竹林、花草、樹木等等許許多多美麗的風景而吸引過來的。休息了一會兒，爸爸說：「繼續向上爬。」我和我妹妹就飛快地向上爬，快要爬到山頂的時候，我和妹妹就坐在石階上，跟爸爸說：「我們爬不動了。」爸爸說：「堅持就是勝利。」媽媽和爸爸扶著我和妹妹的手，鼓起勇氣，慢慢地爬到了最高的涼亭。啊！我們終於爬上了目的地。爸爸說的沒錯，果然堅持就是勝利。游鳳凰山讓我懂得了什麼叫「堅持就是勝利」。（老師點評：如果能寫出自己在爬鳳凰山時的不同心裡感受，如：期望——放棄——堅持——喜悅，文章讀起來就更有味道了。）

Ⅳ 麗水市機關第一幼兒園的獲得榮譽

幼兒園堅持走科研興園之路，園本教研成果顯著（2007年我園被評為麗水市先進教科研單位）；近三年有19個省市級課題結題並獲省、市一二三等獎。有60餘篇論文在市級以上獲獎或發表。

Ⅳ 急求畢業論文參考文獻，不少於十個，年代是近五年左右的，題目是：納愛斯集團在浙江省麗水市的營銷策略分

這個選題范圍比較小，要求的參考文獻比較新，可以寫個不錯的文章。
1、題目：題目應簡潔、明確、有概括性，字數不宜超過20個字（不同院校可能要求不同）。本專科畢業論文一般無需單獨的題目頁，碩博士畢業論文一般需要單獨的題目頁，展示院校、指導教師、答辯時間等信息。英文部分一般需要使用Times NewRoman字體。
2、版權聲明：一般而言，碩士與博士研究生畢業論文內均需在正文前附版權聲明，獨立成頁。個別本科畢業論文也有此項。
3、摘要：要有高度的概括力，語言精練、明確，中文摘要約100—200字（不同院校可能要求不同）。
4、關鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個（不同院校可能要求不同）最能表達主要內容的詞作為關鍵詞。關鍵詞之間需要用分號或逗號分開。
5、目錄：寫出目錄，標明頁碼。正文各一級二級標題（根據實際情況，也可以標注更低級標題）、參考文獻、附錄、致謝等。
6、正文：專科畢業論文正文字數一般應在3000字以上，本科文學學士畢業論文通常要求8000字以上，碩士論文可能要求在3萬字以上（不同院校可能要求不同）。
畢業論文正文：包括前言、本論、結論三個部分。
前言（引言）是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現實意義、對所研究問題的認識，並提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。
本論是畢業論文的主體，包括研究內容與方法、實驗材料、實驗結果與分析（討論）等。在本部分要運用各方面的研究方法和實驗結果，分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學術水平。
結論是畢業論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結束語。其基本的要點就是總結全文，加深題意。
7、致謝：簡述自己通過做畢業論文的體會，並應對指導教師和協助完成論文的有關人員表示謝意。
8、參考文獻：在畢業論文末尾要列出在論文中參考過的所有專著、論文及其他資料，所列參考文獻可以按文中參考或引證的先後順序排列，也可以按照音序排列（正文中則採用相應的哈佛式參考文獻標注而不出現序號）。
9、注釋：在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。
10、附錄：對於一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入附錄中。有時也常將個人簡介附於文後。

Ⅵ 論文指導意見怎麼寫

優：
論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究（參考）價值（較大的實踐指導意義）。
該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關於考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題畢業論文，綜合運用知識能力強。
文章篇幅完全符合學院規定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。
文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。
語言表達流暢，格式完全符合規范要求；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強；沒有抄襲現象。
良：
論文選題符合專業培養目標畢業論文，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。
該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關於考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力較強。
文章篇幅完全符合學院規定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。
文題相符，論點突出，論述緊扣主題。
語言表達流暢，格式完全符合規范要求；參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強；未發現抄襲現象。
中：
論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。
該生查閱文獻資料能力一般，能收集關於考試系統的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力一般。
文章篇幅完全符合學院規定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。
文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務於論點。
語言表達一般，格式完全符合規范要求；參考了一定的文獻資料，其時效性一般；未見明顯抄襲現象。
及格：
論文選題符合專業培養目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。
該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關於考試系統的資料，寫作過程中綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題的能力較差強。
文章篇幅符合學院規定，內容不夠完整，層次結構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。
文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。
語言表達較差，格式符合規范要求；佔有資料較少，其時效性較差；有部分內容與他人成果雷同