學雷鋒主題班會開場白
『壹』 雷鋒精神伴我行 主題班會 開場白
雷鋒精神伴我行主題班會 例一：班會時間： *** 班會地點： 教室 會場安排： 桌椅擺放圍成一圈 班會准備：文明禮儀伴我行相關資料 黑板設計： *** 班會主持： 2人 主持：各位老師，各位同學，下午好！歡迎參加五一班文明禮儀伴我行主題班會。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎校領導的到來。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質，德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。今天，距2008年8月8日還有1000多天，聽著奧運會日漸臨近的腳步聲，我們自然無法讓自己做個靜止的旁觀者。讓我們共同參與——文明人從點滴做起。（3分） 一 主持：對於2008年的奧運會，屆時將有來自世界各國的外國朋友，我們中國人的一舉一動將代表我們的祖國，尤其是文明禮儀，下面請夏冬雪同學談談奧運與禮儀。（略2篇6分） 二 中國有禮儀之邦的美稱，下面請聽才帥男同學演講的做人之道歌。（略3分） 三 做人之道歌中說的好，我們要時時刻刻記心中，下面請聽陳錚同學帶來的禮 儀之歌——「十要」「十不」（略3分） 四 1、我們對於文明禮儀都十分了解，但在日常生活中，我們還存在很多不文 名行為，請大家舉例說明。（略4分） 2、下面請聽劉湘怡講解正確的校 園禮儀。（略1分） 五 1、說了這么多，讓我們輕松一下，欣賞由才元、王亞梅表演的小品。（略6分） 請聽**同學講解正確的家庭禮儀。（略2分） 六 通過今天的情系奧運文明禮儀伴我行主題班會，向我們展示了真正的禮儀是什麼，對禮儀行為的影響有了更深一步的了解，下面請各組派一名代表發言談談自己的感想。（略4分） 七 最後，請班主任進行今天的班會總結。（略5分） 例二：開展過程： 1、學習禮儀：以禮儀、禮貌、禮節「三禮」教育和學生行為習慣的培養為重點，樹立學生「十個文明形象」。 ①升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮②與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信③公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體④孝敬父母，尊敬師長，樂於助人⑤乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人⑥行車走路，遵守交通規則⑦保護環境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏⑧愛護公用設施，節約公用資源，遵守公共秩序⑨社會交往、熱情、友好、大方⑩情趣健康，遠離不利於身心健康的場所。 2、展示禮儀(模擬身邊發生的禮儀故事) 故事一，王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉並聲稱過後買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發的氣一下子消失得無影無蹤，並說「沒關系，修理一下就好了」，於是又恢復了往常的平靜。故事二，……小紅並不向王華道歉，並說起了風涼話，「是你不把筆盒放好，我走我的路……」這樣王華強忍著的心中怒火終於點燃了，他追上去，就是「一拳定音」這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時上課鈴聲終於響了…… 3、宣傳禮儀 ①文明禮儀宣傳員展示他們的手抄報和文明用語，向班級進行禮儀知識的宣傳。②文明禮儀知識競賽，當場評出一、二、三等獎。 4、活動總結： (班主任) 古人雲：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」文明行為，貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網……看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來並不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的中學生。參考資料：德育網
『貳』 學雷鋒主題班會開場白
甲：從昨天到今天，有個名字一直被人們記起，一直被人們傳頌；從海角到天涯，這個名字一直跟隨著歲月不斷轉換著身影。
乙：今天，我們就一起來尋覓那個閃著金光的名字，他就是「雷鋒」。
甲：雷鋒，新時代的英雄。他的豐采，鼓舞著全國的人民；他的笑容，好像陽光照進了每個人的心中！
乙：雷鋒，我們在他的帶領下，善於思索，勇於實踐；我們在他的歌聲里，勇於實踐，敢於創新。那麼，雷鋒叔叔是怎樣的人呢？
甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中
乙：雷鋒刻苦學習，努力為人民服務，曾許多次被評為先進生產者、標兵、紅旗手等等。你們知道雷鋒的故事嗎？
甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？首先請同學們分小組討論一下。（隨便找三四個同學回答）
『叄』 跪求學雷鋒的主題班會方案，要有開場白，越多越好，最好有些活動什麼的
合：同學們大家下午好！七年一班《？？？？》主題班會現在開始！
甲：三月，陽光明媚、萬物復甦。
乙：三月，春風送暖、大地換新顏。甲：「學習雷鋒好榜樣」，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
雷鋒是一位偉大的共產主義戰士、全心全意為人民服務的楷模。
他出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
甲：雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽 同學為我們帶來的《格言朗誦》
合：風里雨里，泥里水裡，哪裡有艱苦哪裡就有他的身影
乙：多少年來，雷鋒精神培育著一代又一代新人成長。
他的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。甲：老一輩革命家董必武於一九六三年二月作詩歌頌雷鋒：
有眾讀毛選，雷鋒特認真。不惟明字句，而且得精神。
階級觀清楚，勞動念朴純。螺絲釘不銹，歷史色常新。只做平凡事，皆成巨麗珍。乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園 的每一個角落，閃回在我們的集體中。請欣賞小品《一粒釘子》
甲：3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒一樣，助人為樂。乙：是呀，雷鋒曾經說過，人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。同學們，作為當代初中生，我們應該學習雷鋒舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。合：願雷鋒精神永放光芒。
甲：雷鋒----是一支歌 中國的幼兒園唱到美國的西點軍校 撞擊著每個人的心靈響徹世界每一個角落 二十二個春秋，一步一個腳印 走出一道人生的轍 唱出一派雄風 一代精兵 唱出一種情操 一種品格 螺絲釘精神不會生銹 戰士的紅心不能變色
乙：雷鋒----是一支歌既然加入這首進行曲的行列 就是無怨無悔的選擇 誰說雷鋒不見了，請聽這跨世紀的歌聲永不落學習雷鋒好榜樣
甲：請欣賞同學為我們帶來的——《學習雷鋒好榜樣》
伴隨著歌聲的結束，我們的班會也到此結束。今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們學雷鋒——比學習、講奉獻的行動正式啟動，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造創更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，讓我們的生活充滿美的奉獻
『肆』 學習雷鋒主題隊會主持稿，急！
甲：從昨天到今天，有個名字一直被人們記起，一直被人們傳頌；從海角到天涯，這個名字一直跟隨著歲月不斷轉換著身影。
乙：今天，我們就一起來尋覓那個閃著金光的名字，他就是「雷鋒」。
甲：請欣賞：詩朗誦《雷鋒叔叔，請聽我說》
甲：雷鋒，新時代的英雄。他的豐采，鼓舞著全國的人民；他的笑容，好像陽光照進了每個人的心中！
乙：雷鋒，我們在他的帶領下，善於思索，勇於實踐；我們在他的歌聲里，勇於實踐，敢於創新。那麼，雷鋒叔叔是怎樣的人呢？
甲：請聽：《雷鋒的生平介紹》。
甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中
乙：雷鋒刻苦學習，努力為人民服務，曾許多次被評為先進生產者、標兵、紅旗手等等。你們知道雷鋒的故事嗎？
甲：有請葉勝龍，周樂給我們帶來《雷鋒故事聯播》
甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？首先請同學們分小組討論一下。（隨便找三四個同學回答）
乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《雷鋒格言朗誦》
合：風里雨里，泥里水裡，哪裡有艱苦哪裡就有他的身影。
甲：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上， 閃耀在校園的每一個角落，閃耀在四2班的集體中。
乙：請欣賞手語表演《感恩的心》
甲：沒有將軍的赫赫戰功，沒有文豪的宏篇巨著，他不過是極其普通的"一滴小小的春雨"，而他的精神卻為什麼能夠代代相傳呢？這其中的奧秘是什麼？
乙：鄭新穎，請你回答。(面對鄭新穎)
甲：是呀，雷鋒----是一支歌，從中國的幼兒園，唱到美國的西點軍校 ，撞擊著每個人的心靈，響徹世界每一個角落
乙：誰說雷鋒不見了，「雷鋒精神」在我們心中永駐，「雷鋒精神」已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來吧！
（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）
甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。
乙：當別人困難時，會伸去一雙手臂，送去鼓勁兒的春風，借給同學一塊橡皮、一支鉛筆，幫助學習困難的同學等等，都是學雷鋒的表現。
甲：請欣賞小品《一粒釘子》
甲：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中「班長」助人為樂的精神。
乙：雷鋒精神值得我們學習，在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學。不信？請聽同學們說說《我們班的小雷鋒》
甲：同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊，他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學習的孩子在一起，他和關心別人的孩子在一起。
乙：小雷鋒一個接一個地出現，雷鋒的精神是不可磨滅的！
甲：是啊！從這些同學的行動中，我們懂得應該好好學習，天天向上，做一名真正的共產主義接班人。
乙：從我做起，從小做起，心中有集體，心中有他人，心中有國家，無私奉獻，樂於助人。（請欣賞我們的隊員帶來的健身操《明天的太陽》）
甲：在動聽的旋律後，我想，每個同學都有所思，有所想。
乙：就讓我們銘記這一刻，讓我們懷著最真誠的心將我們的感受記下，課後送給我們最想感謝的人。（同學們開始在卡片上記錄）
合：此時此刻，每一個人心中一定都充滿了感激，一定有很多話要說。但是我們的班隊已經接近尾聲。下面有請輔導員講話。
『伍』 求學習雷鋒主題班會主持人開場白
甲：從昨天到今天，有個名字一直被人們記起，一直被人們傳頌；從海角到天涯，這個名字一直跟隨著歲月不斷轉換著身影。
乙：今天，我們就一起來尋覓那個閃著金光的名字，他就是「雷鋒」。
甲：雷鋒，新時代的英雄。他的豐采，鼓舞著全國的人民；他的笑容，好像陽光照進了每個人的心中！
乙：雷鋒，我們在他的帶領下，善於思索，勇於實踐；我們在他的歌聲里，勇於實踐，敢於創新。那麼，雷鋒叔叔是怎樣的人呢？
甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中
乙：雷鋒刻苦學習，努力為人民服務，曾許多次被評為先進生產者、標兵、紅旗手等等。你們知道雷鋒的故事嗎？
甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？首先請同學們分小組討論一下。（隨便找三四個同學回答）
網上看的，可滿意？給個好評謝謝
『陸』 求一篇學雷鋒主題班會的主持稿
1、主持人宣布主題班會課開始；
[主持人]三月趕走寒冬，悄然而至；三月融融暖意，卻上心頭；三月的嫩綠，三月的
和風，三月的輕柔，構成一幅極美的圖畫。但三月的美又豈是如此簡單就描
繪得盡的呢？三月的第一次班會，就讓我們一起來感受美，創造美！
2、雷鋒事跡小品
[主持人]自然景觀是一種美，愛人助人難道不是一種美嗎？這一種心靈的美，更能讓人感動，更能體現美的真諦。下面讓我們來欣賞一篇詩朗誦吧！
3、懷念雷鋒（詩）
三月的鮮花芬芳了你的名字，
三月的小雨打濕了那首歌。
和一九六三年並肩走來的不只是您的名字。
站在一九六三的起跑線上我開始凝視。
在缺少愛的荒原，
你是綠樹一絲，春花一朵；
在缺少愛的星空，
你是皓月一輪，明星一顆；
在缺少愛的旅途，
你是小船一隻，大橋一座；
在缺少愛的冬日，
你是一縷春風，一盆炭火；
雷鋒!你是愛的豐碑，
愛的旗幟，愛的楷模!
為了愛，多少人在呼喚你的名字，
當撞傷老人的自行車揚長而去，
當老大娘從泥濘的跑上蹣跚走來，
當車間里的小夥子倚牆打盹，
當建築工地散失了水泥、鋼材……
浸潤三月的思緒，
沐浴三月的紅雨，
我迷戀在雷鋒的故事裡，
輕輕地歌唱著——
《雷鋒》
哥哥說：他是一幅
美麗的畫，
姐姐說：他是一首
悅耳的歌，
媽媽說：他是月亮，
是盞指路的明燈；
爺爺說：他是太陽，
能照亮世界沒個角落；
老師說： 他是一粒種子，
能結出億萬枚碩果。
我說：要問他是誰——
昨天他是雷鋒，
今天該是你,
是我！
[主持人]同學們的詩朗誦讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這並不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。
時代需要雷鋒，時代需要美，但美卻需要我們每個人努力去感受與創造。如何才能為社會創造美？如何才能讓讓我們的生活充滿美？讓我們一起來出謀劃策，從美化我們的班集體開始，美化我們的生活。接著我們進行小競賽：針對本班實際出點子，並請班主任當裁判進行評比，看誰的點子最新穎最實用。
4、小組競賽：誰的點子最好用——如何針對本班實際創造美；
主持人出示課前學生專題討論的結果，各小組可任選其一來出點子，小組長發言小組討論結果。
評比標准：新穎，實用。
附：學生專題討論結果
①同學請教問題——諸多借口，不願解答；
②早上值日遲歸——其它同學不願幫忙，班集體被扣分；
③好朋友上課違紀——睜一隻眼閉一隻眼；
④班幹部履行職責——其它同學不配合甚至搞破壞；
⑤同學的課本不見——袖手旁觀「看好戲」。
[主持人]請各小組選擇要出謀劃策的題目，立即協商，五分鍾後由各小組長歸納發言。
5、班主任宣布競賽結果與進行小結；
[班主任]經過十分困難的比較過程，最終（某）小組以微弱優勢勝出。我們大家用掌聲對（某）小組的同學表示慶賀。
這次的主題班會開得很成功，也開得很有創意與實效，讓同學們明確「學雷鋒」關鍵是
要學習雷鋒精神的內涵——奉獻，也讓同學們感受到在新時代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的（某某）同學等，都是樂於助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創造。我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關心、「我好你不好」等現象的存在，需要我們出點子，把這些「丑惡」變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好點子，那麼希望我們的每個同學都能真正把這些點子付諸於行動，用實際行動創造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更「美麗」優秀。
6、欣賞歌曲《愛的奉獻》；
7、主持人宣布班會課結束；
[主持人]今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創造美行動
並不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更 團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，讓我們的生活充滿美的奉獻。
其實網上都有的找
『柒』 學雷鋒主題班會主持詞
班會主持稿
（ ）尊敬的老師，
（ ）親愛的同學們，大家
（合）下午好！
（ ）今天，我們在這里，要歌頌一個人。 他不是將軍，卻立了無數功勛；
（ ）他不是文豪，卻寫下不朽詩文；
（ ）他如此平凡，如此年輕，
（ ） 象一滴小小的春雨，卻滲透億萬人的心!
（ ）他就是——
（合）雷鋒
（ ）讓我們走近雷鋒。
（ ）下面，讓我們掌聲有請 為我們講述雷鋒的故事。
（ ）謝謝 ，接下來有請 。
（ ）謝謝 ，現在，讓我們了解一下雷鋒紀念日的由來
（ ）雖然雷鋒同志不幸離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，
（ ）雷鋒同志在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
（ ）下面就讓我們一起看一下，雷鋒的幾篇日記，和他的格言。
（ ）現在，請思考並小組討論雷鋒精神的內涵。
（ ）現在，有請 為我們帶來演講
（ ）謝謝 的精彩演講，再來聽一下 的演講。
（ ）感謝
（ ）在學雷鋒月里，我們應該怎樣做呢。
（ ）請看大屏幕。
（ ）同學們，讓我們 接過雷鋒的槍，。
（ ）繼承革命英雄的光榮傳統。
（ ）讓我們一起來學習雷鋒的「釘子」精神，
（ ）學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。
（合）：讓雷鋒精神永放光芒。（可以加上手勢）
開頭放《學習雷鋒好榜樣》，結束放《接過雷鋒的槍》