面對困難議論文

Ⅰ 面對困難 議論文

困難有很多種，所以你首先要分清楚你要描述是怎麼樣的困難，將這種困難從表面上到內在上分析透徹，可以從外界和自身兩個方面來分析，重點突出來自於內在的困難，然後你就要針對困難，首先你要給自己信心，讓自己活躍起來，這樣才能發揮自己的能力去解決困難，然後將解決苦難的步驟簡單的介紹一下，最後總結一下自己解決困難的過程，得到的啟發，總結一下，給文章一個升華，
就是這樣一個思路！

Ⅱ 面對挫折 議論文

從所周知，生活中沒有永久的捷報頻傳，總或多或少地給予人們一些挫折，大家都知道，挫折可以使人墜落深淵，但是，挫折也是一筆財富。

挫折▪輝煌

古今成大事者，大都經受過挫折，例如西漢的司馬遷，少有大志，博覽群書，官至太史令。他的同僚李陵出征匈奴時被圍，在矢盡糧絕的情況下投降匈奴。消息傳到長安，武帝大怒。朝廷文武百官都大罵李陵投降可恥。司馬遷不作聲，武帝問他有什麼意見，書生氣十足的司馬遷直言不諱地說：李陵轉戰千里，矢盡道窮，古代名將也不過如此，他雖投降尚屬情有可原，臣以為他不死，他還是會效忠漢朝的。盛怒中的武帝聽了司馬遷的話，認為他是在為李陵辯解，所以判他腐刑，身受腐刑，何等屈辱，何等痛苦。若是常人，早已墜入了痛苦的深淵，但他忍受了常人難以忍受的痛苦，幾度寒暑，終於，一部《史記》流傳與世。

挫折▪燦爛

在峭拔的岩壁上，偌大的巢穴里有隻小鷹剛剛出世，它是那樣弱小，還沒來得及受到母鷹的愛撫，可母鷹去做出了驚人的一舉，他猛的把小鷹推下巢穴，小鷹劃過一道小小的弧便抖然下墜，它的心頓時迷茫，彷彿已經聽到了死神的召喚，小鷹本能地用盡全身的力氣，抖動翅膀。就在那一瞬間，羽間在水面掠起一串珍珠，噢，小鷹飛起來了。這時，它才發現陽光如此燦爛，它才明白沒有剛才生與死的痛苦考驗，沒有他一出生就被推下懸崖的挫折，就不會有如今搏擊長空的快感。

挫折▪美麗

在一個森林裡，有一棵老樹，老樹上的樹梢上掛著一個蛹，風兒吹過，那個蛹隨著風兒輕輕搖擺。日子一天天過去了，這天清晨，這個蛹終於要開始了它那危險而奇妙的破蛹。慢慢地，蛹上出現了一道小裂縫，裡面的蝴蝶掙扎了好長時間，身體似乎被卡住了，一直出不來，過了好久，這個蝴蝶好象累了。沒有力氣再掙扎了，風兒吹過，似乎在為它惋惜。這時，這只蝴蝶用盡全身的力氣，只聽啪的一聲，它出來了，它抖動著自己的翅膀，在花叢中翩翩起舞，翅膀上美麗的花紋，在陽光的照射下，顯得格外美麗。

法國文學家羅曼。羅蘭說過：只有體驗過痛苦的人，才能懂得人生的價值。

挫折磨礪人生。人生的堅韌，勇敢，頑強，能力，才華以及一切偉大品格都是在體驗挫折中磨礪出來的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。挫折是天才靈感的來源，人的創造沖動唯有在挫折的刺激下才能洶涌的奔突。真正的挫折可以使人冷靜，使人深邃，使人清朗。有了挫折的經歷，人生才會變得更有深度。有人曾說過：

貝多芬倘若不是雙耳失聰和貧痛交加，我們也許聽不到他雄渾有力的<<命運交響曲>>;海倫。凱勒倘若不是盲人，沒有經歷黑暗的折磨，她的作品也就不會有著充滿愛心的感染力。挫折是階梯，一步一步的踏過去，便能把人推向輝煌，美麗與燦爛!

遭遇挫折，不應放大痛苦，擦一擦額上的汗，拭一拭眼中的淚，繼續前進吧!

Ⅲ 面對困難的議論文

人生不可能不去面對困難，或是困難吞沒懦夫，或是強者征服困難。故而有"困難像彈簧，你弱它就強"的說法。
我們每走一步都會遇到困難，感受到困難的威脅和敲詐。雖然，無論自然還是社會，都不會以我們個人的意志發展，我們的使命便是改造自然，改造社會。然而，在這種艱難的改造中，我們自己也自覺或不自覺地受到自然和社會的改造，作為個人是如此，作為一個國家同樣也是如此。積累與消費、發展與停滯、增加投資與資金短缺……這許許多多的矛盾，構成了困擾我們社會發展的困難。如今，生活在這個國度里的每一個人都感受到了各種困難的壓力，進而有人覺得活著太累、太難了。難嗎？是難。累嗎？也確實累。可是，哀嘆太難太累並不能解決問題，越是難，越是累，越是需要我們冷靜地考慮如何擺脫困境。
我們處在一個錯綜復雜的困難包圍之中，構成這些困難的原因也各不相同，有客觀的，也有主觀的。如人們常說的客觀規律，外界干擾，這些原因常常帶有不可抗拒性，因而是避免不了的。從我們這個國家來說，如底子薄，沒有經過商品經濟充分發展的過程；人口多，使許多諸如教育、衛生、住房、糧食等成為難題；資源缺乏，像森林資源、能源資源、土地（可耕地）資源……都很缺乏，"巧婦難為無米之炊"。從個人來講，如家庭環境、健康狀況、所接受的教育程度、所從事的工作……其中都是我們應當重視的困難。而另外許多困難卻不一定發生，他們常常是因為我們的失誤、無知造成的，也就是說是主觀方面的原因。它們不具有客觀必然性，而是偶發的，是經過努力可以避免的困難。在人們的記憶中，在共和國的歷史上，有過多少次這樣的人為災難！至今還令人"談虎色變"的60年代初的三年困難時期，自然災害其實只是一個方面，也還包括思想上"左"的影響、官僚主義、不尊重科學，也就是說是人為因素造成的。在這些人為的困難中，消耗了我們許多人力物力，使我們大傷元氣。人們常常聽到的所謂"交學費"，給我們的經濟生活也帶來了不少困難。自我封閉，自己把自己孤立起來，使我們與世界隔絕，為此浪費了我們多少光陰。在個人的一生中，同樣也存在許多由於自身原因而造成的困難，經常聽到許多人抱怨命運不好或不公平，事實上他們之所以到處碰壁，很大程度上與他們的某種偏見、失誤有關。我想，一個人處處受冷落，總不能一味的抱怨社會吧，確實存在由於社會的原因使自我發展受到限制的情況，但自己如何呢？
對於面臨的困難怎麼辦？一是不怕，二是戰勝它。這很好，但光有克服困難的勇氣是不夠的，更重要的是要理智地分析一下，哪些困難是客觀的，哪些又是主觀造成的。是客觀的，我們努力克服它，是主觀的，應力求避免。人的精力和生命總是有限的，我們應當盡可能地減少與困難發生沖突的機會。不管怎麼說，困難總不是什麼好事。過去有種說法，叫做："困難是好事，可以鍛煉人"，帶有浪漫主義的色彩。在這種借口下，多少人陷入了人為的困境而不能解脫，浪費了他們許多好時光。我們應當努力減少主觀上的失誤，以使我們有更多的時間和精力去對付客觀的困難。有人說，錯誤和失敗是難免的。是的，可以這么說，但是，決不能以此為借口，而姑息自己的失誤。對於一個國家來說就更是如此，我們應該盡可能避免因失誤而造成的困難，更應該科學地對待各種困難，而不被困難所嚇倒，而不要在自己設下的陷阱里打轉。
紙上談兵總是空。讓我們振作起來，勇敢而理智地面對各種困難，盡量避免人為因素造成的苦難，向著未來一步一個腳印地前進。

Ⅳ 以積極的心態去面對挫折 議論文 急！！ 滿意加分

折戟沉沙，兵敗被俘，是一種挫折；遭遇失敗，病魔困擾，也是一種挫折。人的一生難免會遇到挫折，就像平坦的道路上忽然伸出一叢荊棘將我們刺得遍體鱗傷，正因如此，我們的生活才更精彩！

是的，我們每個人都會害怕挫折、拒絕挫折，我們大多時候在挫折面前都會恐懼、退縮！可我們卻沒有真正發自內心地思考過，原來挫折只不過是生活的一部分，然而，正是這一小部分讓我們每個面臨作者的人更加堅強，更加成熟！正是因為這小部分，我們的生活才會精彩！

鄧小平在牛棚中、在非人的折磨下思考著中國的道路方向；海倫。凱勒在幾乎被命運拋棄的黑暗中寫下《假如給我三天光明》……他們的人生有如珍珠，雖有裂痕但不能掩其光輝，他們的生活正是由挫折而精彩！

病痛是挫折，在它面前，我沒有屈服，盡管是多麼地無奈……因為病痛，我懂得了父母的艱辛；因為病痛，我感受到了親情的珍貴和友情的真摯；因為病痛，我體會到了人間的真愛；因為病痛，我明白了生命的脆弱與可貴；因為病痛，我懂得了堅強……正因為這些挫折，讓我學會了一般人學不到的東西，獲得了一般人得不到的東西，讓我感受到生命的精彩！

如果生活中缺少了挫折，一生總是一帆風順，又怎麼會有生活之精彩之說？如果生活中缺失了這僅僅的一小部分——挫折，精彩的生活便是無稽之談。

挫折是一種壓力，沒有壓力，我們前進的動力從何而來？因此我們需要這種壓力，它能夠化為動力助我們成長，能夠讓我們的生活更精彩。

挫折其實不是惡意的，是天災，就戰勝天；是人禍，就反思自己。人的一生不可能風平浪靜，正因為如此，我們必須面對挫折，必須擁有挫折，我們的生活也是因挫折而精彩！
不滿意還有，如果你是女生 人生中，處處都有挫折的時候。有時，你遇到它，你會倒退。有時會勇敢地去戰勝它。當你面對挫折時決定去放棄它，而有人去鼓勵你去戰勝，去打倒它。當我面對挫折的時候，都有他陪伴著我，不管我遇到什麼。他都在一旁鼓勵我去做。有了他的鼓勵，我有了堅強的毅力，勇敢的氣量，有他的安慰，我才知道在挫折中有一份愛，一份安慰。你可知道這個人是誰嗎？他就是我的爸爸。

從小，我就是一個人睡，不管下雨還是狂風吼叫，都是我一個睡，我恨爸爸，因為他從來就對我嚴格要求，在我小時候他從來沒有笑過，不管我遇到什麼挫折，他都有我一個人去打敗它。

在我12歲的那一年，天氣非常糟糕，每天都是下魚。有一天，我和爸爸一起去上街，可是，剛走到百河橋時，卻遇到一個大災難。橋面漲水了，不能過去。我便說：「爸爸，今天就不上街，明天再去吧」可是爸爸堅決要去，我只好聽他的。我以為爸爸會背我過去，可卻沒想到他讓我自己過去。當時，我氣急了罵了一句：「什麼爸爸呀！」話還沒說完，爸爸卻給我一個耳光，嚴肅地說：「這點困難都禁不住，出社會了你怎麼辦。」我沒有出聲，眼淚嘩啦啦地流下來了。爸爸在前面走，我在後面走。過了半個小時，終於走了那個橋。當我看見自己努力走完這座危險的橋，我非常高興。這是我童年中遇到的第一個挫折。

還有一次，我要參加一次電子琴文藝比賽。在這次比賽中我遇到了很大的挫折，當我進入考場時，還要自我介紹。完了，完了，完了，這下完了。平時，我的普通話說的不好，怎麼可能在考場上，自我介紹呢？心情如快要爆炸的子彈。爸爸看見我著急的樣子，便對我說：「我相信這點困難難不到我女兒的。」聽到這句話我便平息了自己。『陽玉勤』呀！到我了。怎麼辦，我膽怯站在講台上作自我介紹。看到爸爸開心的樣子，我大聲的，大聲的作自我介紹。一瞬間台下響起一片掌聲，我好高興呦！可是好景不長，在我彈奏了一半時，卻忘記了歌譜，舞台的我不知道該怎麼辦，我想逃逼這一切。就在這時侯爸爸對我說：』』努力並不代表成功，放棄並定會失敗』』聽到這句話，我沒有逃逼它，而是勇敢的去面對它，一瞬間台下響起雷鳴一般的掌聲。

每個人都會遇到挫折，他就像一塊大石頭一樣，正等著你去打它。當我遇到挫折時，有爸爸在我身邊，他不段支持我，讓我成為一位堅強的人。朋友們，你們也一樣，不管你們遇到什麼挫折，都有親人陪伴著你，而且那塊石頭正等著你們和它作斗爭呢！

Ⅳ 以「面對困難,有所作為」為題，寫一篇800字的議論文

樂觀的面對困難

生活中，人們總會遇到一些大大小小的困難和挫折，而這些困難給我們生活帶來的苦難也給我們生活帶來的苦難也是我們無法控制的，應該說，困難是生活的一部分，沒有一個可以逃脫，所以當困難降臨到你身上，你該怎樣應對呢？我知道大多數人在遭受困難和挫折後，就會過分的擔心憂慮，整日提心吊膽，鬱郁寡歡，甚至萎靡不振，一蹶不起。
我告訴你，其實困難並不可怕，可怕的是你因此而逃避現實，憤世妒俗。
如何樂觀的面對困難：
愛迪生燈泡的發明者，在我的見識世界裡，我把她當成上帝，與耶穌其名也不為過。他在實驗時不小心觸電，導致左手小拇指麻痹，他經過1785種材料來選出適當的燈絲，如果他放棄了，在他拇指麻痹後而放棄實驗了，我敢保證現在21世紀還在煤油燈的年代。
他沒有放棄，而成為偉人，而成為發明之父。如果你想說愛迪生本來就是偉人，他發明是應該的，那麼下面這些有什麼可以反駁的。
感動中國十大人物劉盛蘭又是怎樣的偉人呢？
劉盛蘭在報紙上看到了一則救助報道，從那時起，73歲的他就將自己微薄的工資捐出去。而受捐助的學生，也逐漸從周邊幾個地市「擴張」到全國各地。最多的時候，他同時資助著50多名學生。
每天清早，劉盛蘭起來弄點簡單的飯菜，就騎著自行車走村串巷去了，直到撿回一大堆破爛。他17年幾乎未嘗肉味，沒添過一件新衣，「吝嗇」的連一個饅頭都捨不得買，可捐資助學總計7萬多元，資助了100多個學生。劉盛蘭一直沒進養老院，這樣能拿到每年4000元的生活補貼。這些錢他全部捐給了貧困學生。
劉盛蘭他沒有放棄，他沒有消極的表現，他用實際行動來證明他的選擇是正確的，他用精神來撐起一片天空，用毅力來說中國人的善行。
如何樂觀的面對困難：一問問你自己，可能發生的是什麼？二可能發生的最壞的情況是什麼？三如果無計可施了，就准備接受最壞的情況。不要在困難面前跌倒，要勇敢地站起來，去審視困難。
我說過困難並不是想像中的那麼可怕，可怕的是，你因為困難蜷縮自己，過分憂慮可能導致更大的困難，這樣始終解決不了問題。你因該正視困難，用你那顆堅強的心去積極地面對困難，消除困難！

Ⅵ 如何面對苦難 為題800字議論文

苦難是執拗的犟人，你讓他向東，他偏偏向西；苦難是倚強凌弱的偽君子，專挑軟柿子來捏；苦難是溺愛的孩子，你不給他點顏色，他就要上房揭瓦，有時還會蹬鼻子上臉；苦難是給三分顏色就要開染坊的主人，你不能唯唯諾諾，唯命是從，否則白雪映人就是你的前兆。所以，當我門面對苦難時，應堅強拼搏，勇往直前。
人，生來本來就是受苦的。弱者害怕他，從此頭頂一片黑雲，你走到哪裡，他就飄到哪裡；強者視他為踏腳石，從此頭頂一片白雲，走到哪裡，哪裡都是鳥語花香，歡天喜地。面對月亮，李白「日色已盡花含煙，月明如素愁不眠。」傳達了對生活的失意，他自然會愁不眠；李煜「無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。」也同樣傳達了對生活的消極面，他自然會心如梧桐深院鎖清秋。與此截然不同的是，蘇軾「會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。」則傳達了人老心不老，依然要彎弓射天狼的雄心壯志；張正見「長河上月桂，澄彩照高樓」傳達了對生活的熱愛。
在面對生活的苦難時，我們不應有隨遇而安，聽天由命，一切隨緣的心。苦難像彈簧，弱小的身體是沒法抵禦，意念堅定的人方是最後的勝者。天上是不會掉下餡餅來等你拾得。如果越王勾踐當時隨遇而安，不忍辱負重，卧薪嘗膽，哪有日後的復興家國。如果當初貝多芬聽天由命，不扼住生命的咽喉，哪有後來名曲問世，給人們以精神上的食糧。如果當初韓信任性而為，不忍辱負重，哪有日後的名聞天下。有付出就有收獲。
面對困難，我們還應善始善終，戒浮戒躁，直至成為踏腳之石。這並非易事。宋代蘇東坡，對佛學很有研究。他被貶官之後，與佛印禪師關系很好。一次，他打坐下來，寫了一首偈頌：「稽首天中天，毫光照大千，八風吹不動，端坐紫金蓮」。這首偈頌從文辭上看，十分出色，在歷來稱贊佛的偈頌中，也算得是傑作。當時蘇東坡很得意，派人過長江把偈頌送給佛印禪師看。他一看就知道蘇東坡仍有我相，實際並沒有真正證悟。於是便在偈語後面批了：「放屁」兩個字，叫原人帶回去。蘇東坡一見，火冒三丈。立刻過長江找佛印禪師評理。佛印禪師笑說：「八風吹不動，一屁過江來。」聽了此話，這位蘇大學士恍然大悟，無言以對。浮躁和苦難相似相容，克服苦難當先克服浮躁，沒事或煩躁時，應平心靜氣想一想，生活我們當如何度過，是悲傷還是高興？
生命在於運動，苦難害怕運動的人。我們要想攀的更高，望得更遠，就應走好當前的每一步。人生絕不相信眼淚，不相信你那可憐的目光，自強方能不息。

Ⅶ 關於「面對困難，永不放棄」的議論文，800

學習洪戰輝 在磨礪中成長

看了洪戰輝攜妹求學的新聞，一位大學生深有感觸地說：對我們來說，學習洪戰輝是一次心靈的洗禮，是一堂生動的挫折教育課。洪戰輝讓迷失的人找到方向，讓失望的人找到希望，讓身處逆境的人找到力量。
在人生的道路上，誰都免不了碰上這樣那樣的挫折和困難，關鍵是如何對待它。巴爾扎克說：「苦難，對於天才是一塊墊腳石，對於能乾的人是一筆財富，對於弱者是一個萬丈深淵。」因此，挫折和苦難是信念、意志和能力的試金石：信念堅定、勇於接受挑戰的人，能夠緊緊地扼住命運的喉嚨，從挫折和困苦中汲取成長的智慧，把人生路上的絆腳石變成墊腳石；意志不堅定或容易滿足的人，可能會打拚一陣子，但往往半途而廢，無奈地舉起投降的白旗；膽怯、懦弱的人常常被挫折和困難嚇倒，有的自暴自棄、隨波逐流，有的望風而逃、一敗塗地。
然而，挫折和苦難並不是天然的財富和墊腳石，要從中得到財富和智慧，需要舍我其誰的責任感、堅如磐石的信念和經年累月的堅持。面對撿來的妹妹無助而期待的眼神，少年洪戰輝頑強地奮鬥了12年；為了照顧生病的老母親，大學生張尚昀白天外出打工，掙錢為母親治病，晚上守著母親挑燈夜讀。「當代保爾」張海迪已與病魔抗爭了45個春秋，帶給人們寶貴的精神財富和熱情洋溢的笑容。在艱辛和病痛面前，他們選擇了獨立和堅強，選擇了責任和擔當。在他們看來，只要脊樑不彎，就沒有扛不起的重擔；只要精神不垮，就沒有解不開的難題。
和樂觀頑強的洪戰輝相比，有些大學生應當感到慚愧：他們的學習條件要好得多，生活的壓力要小得多，卻沒有感覺到更多的幸福和快樂，反而經常因為一些雞毛蒜皮的小事悶悶不樂、顧影自憐、怨天尤人。有的遇到挫折後，毆打、虐待小動物，發泄自己的不滿；有的在感冒後不去醫院看病，而是千里迢迢地跑回家找父母；還有的畢業多年後依然離不開父母的援助，成為沒出息的「啃老一族」……苦難顯才華，好運隱天資，當我們向苦難和挫折俯首稱臣的時候，常常錯過了歷練自己的機會。
近日，教育部發出通知，號召廣大學生向洪戰輝學習。洪戰輝的道德修養和意志品質，體現著中華民族的傳統美德，展示了當代大學生的嶄新精神風貌，他身上可以學習的東西很多，其中如何面對挫折和苦難，應該成為青年特別是青年學子重點學習的必修課如果眼淚也是一種財富，那他便是一個富有者，在2005接近尾聲的時候，他被人們發現，他感動了中國。他的名字便是洪戰輝。
11年前，河南一個農村家庭遭受重大變故：父親突發間歇性精神病，飽受傷痛的母親不辭而別，家中還有一個年幼的弟弟和父親病後撿到的遺棄女嬰需要照顧…… 這個家庭的重擔壓在當時只有12歲的長子——洪戰輝身上。 11年如一日，洪戰輝一邊讀書一邊克服難以想像的困難，照看時常發病的父親，撫養撿到的妹妹……
面對這樣的變故，他承受了常人難以承受的痛苦，受住了常人難以想像的重擔。父親，妹妹，生活的重擔壓在他稚嫩的肩膀上，唯一能做的只是堅持，再堅持！在日記中，他這樣寫到："我會堅持，我覺得每個人都有責任，不但對自己、對家庭，還有對社會。只是默默地走，不願放棄。」一份責任讓他支撐住，一份永不言棄讓他逐漸成熟，幾度面臨輟學，他沒有放棄，而是憑著自己的一雙手，艱難的維持著妹妹的生活、父親的疾病，自己的學業，這看似沒有可能的事情被他在汗與血與淚中見證著。
如此艱難的生活讓他學會了自立、自強，以至於在人們向他伸出援助之手時，他選擇了拒絕，「不接受捐款，是因為我覺得一個人自立、自強才是最重要的！苦難和痛苦的經歷並不是我接受一切捐助的資本。一個人通過自己的奮斗改變自己劣勢的現狀才是最重要的。」他是這么說的，也是這么做的，雖然在最最困難的時候想過退縮，但最終還是決定了要自強不息，用自己的力量來證明自己的價值。
1995年，洪戰輝已到西華縣東夏亭鄉中學讀初中，學校離家有二三公里。無論是在早上、中午還是下午、晚上，洪戰輝都要步行在學校和家之間，照顧小不點吃飯。
上高中後，洪戰輝在學校附近租了一套房子，從家裡面把「小不點」接到了身邊。一早，他要讓小不點吃早點，再交代她不外出，然後上學。中午和晚上，他從學校打了飯，帶回住處與「小不點」一起吃。
打工掙錢成了洪戰輝繁重的學業之後最大的任務。洪戰輝在校園里，利用課余時間賣起了圓珠筆、書籍資料、英語磁帶。用微薄的收入來負擔整個家庭的生活。2003年，洪戰輝被懷化學院經濟管理系錄取。
12年便是這樣度過，周而復始的艱辛，周而復始的痛苦，但他卻在感激著這些磨難，是它們，培育了一個獨一無二的好青年，在這個「金錢至上」的社會里，他是一個「另類」，現在的社會中卻需要這樣的一個另類，或許這種人再多一些，被銅臭玷污了的社會或許就會被洗刷回原本的面貌。
一位網友說：「讓那些成天沉湎於網路游戲、愛情游戲的大學生們看看，什麼叫人生，什麼叫生活，什麼是奮發向上的人生，什麼是苦盡甘來的生活……」
我只想說：看看洪戰輝的12年，這才是真正有意義的生活，他感動你我，感動著每一個有良知的中國人。也許，在「天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往」的市場社會里，要做成一個「普通人」，真的需要一點勇氣去承擔他應盡的責任，履行他法定的義務。然而仔細一想，一個自覺履行義務、敢於擔當責任的「普通人」，不就是一個大寫「公民」的標准形象嗎？我們學習洪戰輝，不就是為了做一個合格的現代公民嗎？
學習洪戰輝，做一個自立、自強、自尊的現代公民；學習洪戰輝，做一個勇於擔當、自覺履責的現代公民。當每一個人都能像洪戰輝那樣生活，我們才能被還原成公民社會的一個個「普通人」。
但洪戰輝所激起的震動，卻不以人的意志為轉移，一股心靈的沖擊波正在四處擴散，正在感動與激勵著更多的人。這說明，在我們這個價值趨向日益多元化的時代，無論戴上能人強者寶冕的人有多少種，那些在逆境中自強不息的勇士，仍然具有崇高的精神魅力，仍然是大多數人心目中的英雄，仍然能夠感動鼓舞人們，使人的精神得到洗禮和升華。
對於逆境厄運，當代青年不應自嗟自傷，而應該像先賢教導我們的那樣，學會對自己說：這沒有什麼了不起，堅持奮斗，生活總會好起來的。如果廣大青年朋友們都能像洪戰輝那樣，無論如何艱辛，都能承擔責任，永不言棄，自重自尊，戰勝困難，我們國家的發展和進步必將越來越快，社會主義現代化必將會提前實現。
一個人，跌落進一個黑暗的枯井裡，在外援無法及時到達的情況下，是痛苦等待，還是想方設法自救？面對難以抗拒的命運，面對艱難險阻，是自怨自艾，還是自強不息？我們從洪戰輝身上找到了答案

自己能做好的事情就自己做，為何無緣無故地接受別人的慷慨？人最可怕的不是沒錢，而是缺精神。我覺得一個人自強、自立才是最重要的！」12月31日， 在2006年新年鍾聲即將敲響的前一天，剛剛被共青團中央、全國學聯授予 「全國自立自強優秀大學生」榮譽稱號的CCTV感動中國著名人物洪戰輝同學，以其朴實無華卻擲地有聲的人生名言，再一次震撼了我校的莘莘學子，不僅贏得了他們感動的眼淚和經久不息的熱烈掌聲，更為喜迎新年的歡樂氣氛，注入了如何強化當代大學生道德品質教育的深刻思考。

一個人，跌落進一個黑暗的枯井裡，在外援無法及時到達的情況下，是痛苦等待，還是想方設法自救？面對難以抗拒的命運，面對艱難險阻，是自怨自艾，還是自強不息？

洪戰輝以自己的實際行動像我們展示了新時代下青年人的風采。

洪戰輝感動國人的最大的精神價值，不在於他所做的事情本身，而在於他做這些事情時所表現出來的言行一致、表裡如一的道德行動能力。在他的故事中，行動永遠高於理念，行動永遠是第一位的；在他身上，道德不是靜態的，而是永遠行動著的責任擔當。在他的每一個行動的切片中，都可以看到一種堅忍不拔的精神力量。

洪戰輝是一個讓人崇敬的人，更是一個有信念、負責任的人。他不僅用行動完美地詮釋了自強不息的民族精神，也為我們當代大學生做出了榜樣，值得每一個大學生學習。洪戰輝精神最重要的意義在於給我們點亮了一盞明燈，它所匯聚的中華民族傳統美德的光芒，足以照亮我們前進的道路：讓迷失的人找到方向；讓失望的人找回希望；讓身處逆境的人找到力量。

而作為當代的大學生,特別是作為已經進一步了解了洪戰輝的對外經貿的保險學子，更應該向洪戰輝學習,做到以下幾點：

一、要積極宣傳洪戰輝同學的優秀事跡和可貴精神，尤其是要學習洪戰輝同學自強自立、勇於進取的堅韌品格；學習他克服困難的堅強意志和戰勝困難的頑強毅力；學習他面對困難不低頭、面對挫折不放棄的奮斗精神；學習他刻苦學習、嚴於律已、誠實質朴的高尚品質；學習他樂觀向上、積極進取的人生態度和高尚的思想品德組織，端正人生追求的目標與方向。

二、要樹立和諧社會的價值取向，努力做和諧社會理念和社會文明新風的踐行者；最廣泛地動員起來來服務社會、服務人民。

三、注重總結身邊的典型人、典型事。在學習洪戰輝事跡的同時，要注重總結挖掘同學中出現的好人好事和感人事跡，用身邊的事跡教育身邊的人，把學習活動有聲有色、扎扎實實地開展起來，培育和形成保險系學生的時代精神，使開展的學習活動更有針對性，更加具體化，更有感召力。

四、高度重視和維護學生最現實、最關心、最直接的利益。維護學生合法權益，關注弱勢群體，尤其是家庭貧困大學生，千方百計幫助他們解決學習、工作、生活中的困難，

五、把學習洪戰輝同學的感人事跡與正在開展的先進性教育活動相結合，創新學習方式，加強校園文化建設，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強思想道德素質，刻苦學習，發奮圖強，服務祖國，報效社會，承擔起歷史和社會賦予的歷史重任。

Ⅷ 以面對困難為話題的高中作文

人生道路漫漫，遇到挫折摔一跤是在所難免的，畢竟路上有許多坎坷。面對挫折應無所畏懼，愈挫愈勇。
古今偉人無一不是面對挫折，愈挫愈勇的。
漢代史學家司馬遷為了寫一部史書，從小研讀庫存史書。在不幸遭受宮刑之後，他並沒有因為世人的白眼與唾棄選擇放棄，而是愈挫愈勇，更加潛心鑽研經史。他甚至不辭辛苦，走遍大江南北對史實進行考證，為的是將更加真實的歷史展現給後人。經過大半生不懈的努力，他終於寫出了被後世譽為「史家之絕唱，無韻之《離騷》」的《史記》。成為了後世寶貴的文化遺產，千古流傳。
文化英雄魯迅用他那如刀槍般犀利的文章與當時的國民黨反動派、與黑暗社會作斗爭，雖然反動派對其痛恨入骨，對其進行迫害，但魯迅仍毫無懼色，反而寫出來的文章一篇比一篇捅得敵人心疼。
若不是司馬遷面對挫折愈挫愈勇怎會有驚世的《史記》？若不是魯迅面對挫折愈挫愈勇，又怎會有一代文化巨匠？
也有人面對挫折退縮的。西楚霸王項羽在烏江邊退縮。吟誦著「虞兮虞兮奈若何」自刎於烏江，一道紅光劃破殘陽，象徵著霸王永久的失敗。
面對挫折，愈挫愈勇是成功的先決條件。
當今社會有好多人不懂得這個道理。大多數是因為子女只有一個，所以對他們倍加寵愛與嬌慣。當孩子摔了一跤後，家庭、學校、社會就會發出一個共同的聲音「出事了吧！」他們不但在孩子摔跤後指責孩子，並且平時對孩子保護有加，不給孩子摔跤的機會。這對孩子的成長是不利的。
孩子天性好動，對一切都充滿了好奇與新鮮感，他們想要站起來走路，想要跑起來去捉蝴蝶，如果家長們剝奪孩子摔跤的權利，無異於剝奪他們長大的權利。
孩子們只有摔了跤才知道應如何正確地行走。才會更健康茁壯地成長。
正如一個國家，尤其是一個正在發展中的國家，經歷了錯誤才能找到正確的發展道路一樣。
不要害怕，面對挫折，愈挫愈勇，走向成功。

Ⅸ 以困難為題的議論文

我羨慕搏擊長空的蒼鷹,它可以在湛藍的天空中自由地翱翔,
我也羨慕遨遊於深海中的巨鯊,它可以在蔚藍的深海中與巨浪為舞,
那泰山中的挑夫,也曾為我所羨,因為他們用鐵肩挑起了責任,面對陡峭的山路盡情揮灑自己的汗水,踏著山路一步一步地向自己的目標進發……
我羨慕他們不畏困難的勇氣,也羨慕他們戰勝困難的勇氣,他們中間哪一個的勝利不是付出了一番努力,克服了種種困難呢?他們向我們昭示著一個真理：不畏困難,勇於拼搏向前.
在人生的道路上,不可能一帆風順,不會一路平坦,但縱使遇到了懸崖峭壁,我們就要放棄了,就要停步不前了嗎?不,當然不是.不敢去攀登,怎麼會獨攬山頂絕美的風景?停步不前就永遠看不到山那邊美好的風光.因此,無論多麼艱難,我們也要去努力克服,要勇於克服困難,那麼就讓我們無所畏懼,不怕困難吧.
有誰不渴望成功?有誰不渴望擁有響徹寰宇的聲望?翻開歷史的長卷,一位位的成功者躍然於紙上,輪椅上的海倫,身殘的霍金,還有雙耳失聰的貝多芬,當他們面對困難向他們發出的一次次挑戰時,他們無所畏懼,坦然接受,他們沒有被困難所壓倒,更沒有放棄,相反,他們卻高昂著頭,以頑強的鬥志向困難發出一次又一次的強有勁的挑戰!
有誰能說當海倫的第一聲話語不是對困難有力的反抗,又有誰能說霍金不是以對黑洞持之不懈的研究為戰勝困難的勇氣?還有,耳聾的貝多芬在心中奏響的不正是一曲曲因為戰勝了困難而譜寫出的勝利凱歌嗎?
他們用一次次頑強的戰斗扼住了困難的喉嚨,同時他們的勝利又一次地向我們昭示了:人要無所畏懼,不要向困難低頭.
在困難的面前,無數人向它發出了進攻,在一批批勇敢者的進攻下,困難被戰勝了,被征服了,困難想戰勝人類的美夢被一次又一次冰冷的擊碎了!
驀然回首的時候,我看到了勝利者露出的笑顏,也看到他們在勝利的彼岸向我們招手,他們強勁的聲音響徹雲霄:人要無所畏懼,要勇於向困難發出挑戰!

希望能幫到你，望採納，謝謝