團課結業論文
這個如果沒有規定，一般都是隨意寫的，不需要特殊的格式。
『貳』 求一篇課程結業的論文
數字信號處理 數字信號處理的定義 數字信號處理是將信號以數字方式表示並處理的理論和技術。數字信號處理與模擬信號處理是信號處理的子集。 數字信號處理的目的是對真實世界的連續模擬信號進行測量或濾波。因此在進行數字信號處理之前需要將信號從模擬域轉換到數字域，這通常通過模數轉換器實現。而數字信號處理的輸出經常也要變換到模擬域，這是通過數模轉換器實現的。 數字信號處理的演算法需要利用計算機或專用處理設備如數字信號處理器（DSP）和專用集成電路（ASIC）等。數字信號處理技術及設備具有靈活、精確、抗干擾強、設備尺寸小、造價低、速度快等突出優點，這些都是模擬信號處理技術與設備所無法比擬的。 數字信號處理的核心演算法是離散傅立葉變換(DFT)，是DFT使信號在數字域和頻域都實現了離散化，從而可以用通用計算機處理離散信號。而使數字信號處理從理論走向實用的是快速傅立葉變換(FFT)，FFT的出現大大減少了DFT的運算量，使實時的數字信號處理成為可能、極大促進了該學科的發展。 世界上三大DSP晶元生產商:1.德克薩斯儀器公司(TI) 2.模擬器件公司(ADI) 3.摩托羅拉公司(Motorola).這三家公司幾乎壟斷了通用DSP晶元市場。 數字信號處理的經典書籍 麻省理工學院 奧本海姆編著的《Discrete Time Signal Processing》 ，有中譯本《離散時間信號處理》由西安交通大學出版。現在是第二版。 數字信號處理的特徵和分類 信號(signal)是一種物理體現，或是傳遞信息的函數。而信息是信號的具體內容。 模擬信號(analog signal)：指時間連續、幅度連續的信號。 數字信號(digital signal)：時間和幅度上都是離散(量化)的信號。 數字信號可用一序列的數表示，而每個數又可表示為二制碼的形式，適合計算機處理。 一維(1-D)信號: 一個自變數的函數。 二維(2-D)信號: 兩個自變數的函數。 多維(M-D)信號: 多個自變數的函數。 系統：處理信號的物理設備。或者說，凡是能將信號加以變換以達到人們要求的各種設備。模擬系統與數字系統。 信號處理的內容：濾波、變換、檢測、譜分析、估計、壓縮、識別等一系列的加工處理。 多數科學和工程中遇到的是模擬信號。以前都是研究模擬信號處理的理論和實現。 模擬信號處理缺點：難以做到高精度，受環境影響較大，可靠性差，且不靈活等。 數字系統的優點：體積小、功耗低、精度高、可靠性高、靈活性大、易於大規模集成、可進行二維與多維處理 隨著大規模集成電路以及數字計算機的飛速發展，加之從60年代末以來數字信號處理理論和技術的成熟和完善，用數字方法來處理信號，即數字信號處理，已逐漸取代模擬信號處理。 隨著信息時代、數字世界的到來，數字信號處理已成為一門極其重要的學科和技術領域。
『叄』 青共校結業論文
青共校結業論文
這類應該不難哪，先去Y論文網
www.ylunwen.com
上找現成範文扒一篇，嫌自己拼湊太麻煩就找那裡高手代筆。原創還專業。老霸道了。誠信還很高，這點最重要。
『肆』 團課結業論文格式
上完團課回到寢室，內心好似有一種寞名的熱火在心中燃燒。有一種思想被提升，撥開迷霧見藍天的感覺。從開始的被動參加團課學習的任務感,到意猶未盡的回味感，這其中有很多新的體會和認識，希望與大家共同分享。
團課首先是吳錫存老師為我們講了做好學生幹部的真諦。吳老師講的學習與工作的關系、幹部與普通同學的關系、幹部與幹部之間的關系，就我的理解做一個學生幹部，要由內及外、由自身到他人。所謂內，就是要搞好自己的學習，充實自己的知識。聰明在於學習，天才在於積累。而這學習與積累的過程卻不能是機械的完全出於某種目的（如：獎學金、發表論文、學位證等）的努力，而是要把它當作人生中一種樂趣，用一種過程大於結果的心態去面對，才能得到真知得到真正的升華。記得曾經讀過一篇寫國學大師陳寅恪求學經歷的文章，說他曾經在日、德、法、瑞、美等國留學，通曉十幾門外語，著作被同行奉為上上之作但卻連個學士學位都沒有。大師畢竟是大師，以我們現條件還不能學習這種做法，卻要學習這種重內容輕形式的精神。正是這種精神為他攀登國學高峰打下了堅實的基礎。我們便要學習把這種精神融入到我們的學習和工作中，用平和的心態去化解日常中遇到的各種壓力，才能學得輕松自如、才能做得更好更有成就。
說到外，就是人與人之間關系的問題。無論是對普通同學還是對學生幹部，最基本的是要尊重對方。對同學，要學會關心、學會分享和合作。只有這樣才能得到大家的認可，才能在不知不覺中起到凝聚領導的作用。總感覺，越長大人與人之間的距離越大，因為大家都隨著年齡的增長少了一份純真多了一份隱諱，在這種情況下更需要一種心與心的溝通，學生幹部更需要用誠懇與奉獻的精神去營造一個的溫馨的團隊。幹部之間的交流交往也不容忽視，可以在很大空間上取長補短、可以聯合搞活動等等。
之後，汪盛科老師為我們講了關於寧波幫創業經歷給我們啟示的講座，包玉書、包玉剛、邵逸夫、趙安中等一位位大家熟知的成功企業家成功的事例和他們做人及管理企業的理念引起我們的深思，我想結合自己現在的學習、工作、生活說一下我聽過這一講後的感想。來到大學最大的感觸就是見到更多的人，有來自五湖四海的朋友，交友范圍較高中相比一下子擴大了很多，於是交往與溝通能力是我們最亟待提高的，交友越廣泛遇到機遇的機率就越大。總結自己這快兩年的大學生活，共處讓我學會尊重他人，從一雙專挑別人毛病的眼睛演變到善於發現別人閃光點的一雙心眼，理解到「三人行必有我師」的真正內涵；共處讓我在認識別人的同時更了解自己，通過別人的優點發現了自己很多不足，比如中考和高考的失利一直被我認為是心理素質不好影響了發揮所造成的，但現在才真正認識到這是一種對待事情態度上的問題，總是耍了小聰明扔了大智慧，有了成績就沾沾自喜而沒能腳踏實地的堅持到最後，缺乏了那種韌勁少了那股持續認真地毅力——帶來的結果只有失敗，刻骨銘心的失敗……
寧波幫的人的事業之所以能做大做強最重要的一點就是他們有著一種豁達超脫的性格。豁達是一種自我的精神解放，是一種豪氣的揮發——乍暖還寒尋常事，淡妝濃抹總相宜。凡事到了淡，就到了最高境界——天高雲淡，一片光明；豁達也是一種寬容開朗，平時生活在寢室或是在工作中難免有個磕磕碰碰意見不合，要以風清月明的態度從從容容地對待一切，待到廓清雲霧，必定是柳暗花明，總比和朋友一爭口舌之快而傷了大家的和氣感情好的，畢竟破鏡總是難圓的；豁達還是一種自信，自信讓我有熱情去積極面對各種接踵而來的活動，自信帶來的是一種精神上的力量，精神總是給身體帶來源源不斷的動力，這種精神指引著自己的生活同時也能感染身邊的人，或許這也算一種「人以群分」吧。
『伍』 我需要一篇大學生團課結業論文1500字左右
認清自我，保持卓越
——記團課教育的收獲
通過團校學習，我更加清楚地認識內到，作為一名合容格的共青團員，必須要每時每刻都進行自我反省、認清自我，不斷提高自身素質，同時要努力增強我們作為當代大學生的社會責任感，保持自身卓越，樹立成才意識，承擔起為祖國未來的發展獻出我們全部力量的重大使命。
晚秋將過，突來的寒風似乎想把蕭條撒向華師大校園的每一個角落，然而此時的同學們卻格外的情緒高漲。接連數期的團校學習已經接近尾聲，在團校學習的期間，我們的收獲極大。
經過幾次上團課，我知道了許多有關團方面的知識。
1919年5月4日爆發了偉大的反帝反封建的「五
『陸』 急求 團課結業論文
上完團課回到寢室，內心好似有一種寞名的熱火在心中燃燒。有一種思想被提升，撥開迷霧見藍天的感覺。從開始的被動參加團課學習的任務感,到意猶未盡的回味感，這其中有很多新的體會和認識，希望與大家共同分享。
團課首先是吳錫存老師為我們講了做好學生幹部的真諦。吳老師講的學習與工作的關系、幹部與普通同學的關系、幹部與幹部之間的關系，就我的理解做一個學生幹部，要由內及外、由自身到他人。所謂內，就是要搞好自己的學習，充實自己的知識。聰明在於學習，天才在於積累。而這學習與積累的過程卻不能是機械的完全出於某種目的（如：獎學金、發表論文、學位證等）的努力，而是要把它當作人生中一種樂趣，用一種過程大於結果的心態去面對，才能得到真知得到真正的升華。記得曾經讀過一篇寫國學大師陳寅恪求學經歷的文章，說他曾經在日、德、法、瑞、美等國留學，通曉十幾門外語，著作被同行奉為上上之作但卻連個學士學位都沒有。大師畢竟是大師，以我們現條件還不能學習這種做法，卻要學習這種重內容輕形式的精神。正是這種精神為他攀登國學高峰打下了堅實的基礎。我們便要學習把這種精神融入到我們的學習和工作中，用平和的心態去化解日常中遇到的各種壓力，才能學得輕松自如、才能做得更好更有成就。
說到外，就是人與人之間關系的問題。無論是對普通同學還是對學生幹部，最基本的是要尊重對方。對同學，要學會關心、學會分享和合作。只有這樣才能得到大家的認可，才能在不知不覺中起到凝聚領導的作用。總感覺，越長大人與人之間的距離越大，因為大家都隨著年齡的增長少了一份純真多了一份隱諱，在這種情況下更需要一種心與心的溝通，學生幹部更需要用誠懇與奉獻的精神去營造一個的溫馨的團隊。幹部之間的交流交往也不容忽視，可以在很大空間上取長補短、可以聯合搞活動等等。
之後，汪盛科老師為我們講了關於寧波幫創業經歷給我們啟示的講座，包玉書、包玉剛、邵逸夫、趙安中等一位位大家熟知的成功企業家成功的事例和他們做人及管理企業的理念引起我們的深思，我想結合自己現在的學習、工作、生活說一下我聽過這一講後的感想。來到大學最大的感觸就是見到更多的人，有來自五湖四海的朋友，交友范圍較高中相比一下子擴大了很多，於是交往與溝通能力是我們最亟待提高的，交友越廣泛遇到機遇的機率就越大。總結自己這快兩年的大學生活，共處讓我學會尊重他人，從一雙專挑別人毛病的眼睛演變到善於發現別人閃光點的一雙心眼，理解到「三人行必有我師」的真正內涵；共處讓我在認識別人的同時更了解自己，通過別人的優點發現了自己很多不足，比如中考和高考的失利一直被我認為是心理素質不好影響了發揮所造成的，但現在才真正認識到這是一種對待事情態度上的問題，總是耍了小聰明扔了大智慧，有了成績就沾沾自喜而沒能腳踏實地的堅持到最後，缺乏了那種韌勁少了那股持續認真地毅力——帶來的結果只有失敗，刻骨銘心的失敗……
寧波幫的人的事業之所以能做大做強最重要的一點就是他們有著一種豁達超脫的性格。豁達是一種自我的精神解放，是一種豪氣的揮發——乍暖還寒尋常事，淡妝濃抹總相宜。凡事到了淡，就到了最高境界——天高雲淡，一片光明；豁達也是一種寬容開朗，平時生活在寢室或是在工作中難免有個磕磕碰碰意見不合，要以風清月明的態度從從容容地對待一切，待到廓清雲霧，必定是柳暗花明，總比和朋友一爭口舌之快而傷了大家的和氣感情好的，畢竟破鏡總是難圓的；豁達還是一種自信，自信讓我有熱情去積極面對各種接踵而來的活動，自信帶來的是一種精神上的力量，精神總是給身體帶來源源不斷的動力，這種精神指引著自己的生活同時也能感染身邊的人，或許這也算一種「人以群分」吧。
學生交流會中，從大三到大一的幹部學員都有發言。即將功成身退的老一代們給我們講了他們一直以來的工作經驗，告戒我們要注重細節，辦事注重全局注重整體，要把整體流程預先在腦海中預覽成型；很多發言同學的那種激情很感染人，青春的熱火就該在這個時刻燃燒，要珍惜在寧大的每一分鍾，讓我們的青春無悔。
最後的素質拓展排球賽，就更展現了團結協作的重要性。我們所在的隊伍大家都不是在一起工作磨合過的人，甚至有些互不相識，這樣我們面臨的第一關就是互相磨合互相適應，於是我們輸掉了第一小局的比賽；在丟球時互相鼓勵、接球時互相提醒充分發揮了一種團隊精神的最大力量。在這疼痛與汗水中，我們體味到了最大的甜蜜。小組以冠軍的成績每人分得一個香橙，我穿過白鷺林向寢室走去——比賽結束了，而那種手與手相疊互勵的感覺卻仍在心裡……
『柒』 團課結業論文
上完團課回到寢室，內心好似有一種寞名的熱火在心中燃燒。 有一種思想被提升，撥開迷霧見藍天的感覺。 從開始的被動參加團課學習的任務感,到意猶未盡的回味感， 這其中有很多新的體會和認識，希望與大家共同分享。 團課首先是吳錫存老師為我們講了做好學生幹部的真諦。 吳老師講的學習與工作的關系、幹部與普通同學的關系、 幹部與幹部之間的關系，就我的理解做一個學生幹部，要由內及外、 由自身到他人。所謂內，就是要搞好自己的學習，充實自己的知識。 聰明在於學習，天才在於積累。 而這學習與積累的過程卻不能是機械的完全出於某種目的（如： 獎學金、發表論文、學位證等）的努力， 而是要把它當作人生中一種樂趣， 用一種過程大於結果的心態去面對，才能得到真知得到真正的升華。 記得曾經讀過一篇寫國學大師陳寅恪求學經歷的文章， 說他曾經在日、德、法、瑞、美等國留學，通曉十幾門外語， 著作被同行奉為上上之作但卻連個學士學位都沒有。 大師畢竟是大師，以我們現條件還不能學習這種做法， 卻要學習這種重內容輕形式的精神。 正是這種精神為他攀登國學高峰打下了堅實的基礎。 我們便要學習把這種精神融入到我們的學習和工作中， 用平和的心態去化解日常中遇到的各種壓力，才能學得輕松自如、 才能做得更好更有成就。 說到外，就是人與人之間關系的問題。 無論是對普通同學還是對學生幹部，最基本的是要尊重對方。 對同學，要學會關心、學會分享和合作。 只有這樣才能得到大家的認可， 才能在不知不覺中起到凝聚領導的作用。總感覺， 越長大人與人之間的距離越大， 因為大家都隨著年齡的增長少了一份純真多了一份隱諱， 在這種情況下更需要一種心與心的溝通， 學生幹部更需要用誠懇與奉獻的精神去營造一個的溫馨的團隊。 幹部之間的交流交往也不容忽視，可以在很大空間上取長補短、 可以聯合搞活動等等。 之後， 汪盛科老師為我們講了關於寧波幫創業經歷給我們啟示的講座， 包玉書、包玉剛、邵逸夫、 趙安中等一位位大家熟知的成功企業家成功的事例和他們做人及管理 企業的理念引起我們的深思，我想結合自己現在的學習、工作、 生活說一下我聽過這一講後的感想。 來到大學最大的感觸就是見到更多的人，有來自五湖四海的朋友， 交友范圍較高中相比一下子擴大了很多， 於是交往與溝通能力是我們最亟待提高的， 交友越廣泛遇到機遇的機率就越大。總結自己這快兩年的大學生活， 共處讓我學會尊重他人， 從一雙專挑別人毛病的眼睛演變到善於發現別人閃光點的一雙心眼， 理解到「三人行必有我師」的真正內涵； 共處讓我在認識別人的同時更了解自己， 通過別人的優點發現了自己很多不足， 比如中考和高考的失利一直被我認為是心理素質不好影響了發揮所造 成的，但現在才真正認識到這是一種對待事情態度上的問題， 總是耍了小聰明扔了大智慧， 有了成績就沾沾自喜而沒能腳踏實地的堅持到最後， 缺乏了那種韌勁少了那股持續認真地毅力——帶來的結果只有失敗， 刻骨銘心的失敗…… 寧波幫的人的事業之所以能做大做強最重要的一點就是他們有著一種 豁達超脫的性格。豁達是一種自我的精神解放，是一種豪氣的揮發— —乍暖還寒尋常事，淡妝濃抹總相宜。凡事到了淡， 就到了最高境界——天高雲淡，一片光明；豁達也是一種寬容開朗， 平時生活在寢室或是在工作中難免有個磕磕碰碰意見不合， 要以風清月明的態度從從容容地對待一切，待到廓清雲霧， 必定是柳暗花明， 總比和朋友一爭口舌之快而傷了大家的和氣感情好的， 畢竟破鏡總是難圓的；豁達還是一種自信， 自信讓我有熱情去積極面對各種接踵而來的活動， 自信帶來的是一種精神上的力量， 精神總是給身體帶來源源不斷的動力， 這種精神指引著自己的生活同時也能感染身邊的人， 或許這也算一種「人以群分」吧。 學生交流會中，從大三到大一的幹部學員都有發言。 即將功成身退的老一代們給我們講了他們一直以來的工作經驗， 告戒我們要注重細節，辦事注重全局注重整體， 要把整體流程預先在腦海中預覽成型； 很多發言同學的那種激情很感染人， 青春的熱火就該在這個時刻燃燒，要珍惜在寧大的每一分鍾， 讓我們的青春無悔。 最後的素質拓展排球賽，就更展現了團結協作的重要性。 我們所在的隊伍大家都不是在一起工作磨合過的人， 甚至有些互不相識，這樣我們面臨的第一關就是互相磨合互相適應， 於是我們輸掉了第一小局的比賽；在丟球時互相鼓勵、 接球時互相提醒充分發揮了一種團隊精神的最大力量。 在這疼痛與汗水中，我們體味到了最大的甜蜜。 小組以冠軍的成績每人分得一個香橙，我穿過白鷺林向寢室走去—— 比賽結束了，而那種手與手相疊互勵的感覺卻仍在心裡……
『捌』 求一篇大學黨課結業論文3000字
這個可以給你寫，不過你什麼時候交
『玖』 關於團校結業論文的格式
這有篇我才寫的。。。
你可以借鑒借鑒。。。寫到我吐的。。。團校結業論文
-------論在團校中學習成長。談個人心得體會。
尊敬的團組織:
我很榮幸能夠參與這次的團校培訓，短短的5次行課里對我的提升卻是大幅度的。在這段忙碌的日子裡,團校課程匯集了老師的智慧和精華，我學到了好多知識,豐富了自己的同時,也正確了解了有關團的更多動態和,我將在今後的生活中銘記團的教訓,規范我的行為,做一個有益於祖國有益於社會有所作為的人。在此，我將論述怎樣在學習中成長，談談個人體會和總結課上內容。
一、思想的轉變，目標的確立。
首先是四川大學校團委書記王斌書記的開學典禮，王斌書記殷切對在場的各位團支部書記提了幾點希望：1、團支書是班上帶頭人，更要學會創新，不要死板，要打破固定的思維模式 2、我們不僅要有知識文化，更要勇於擔當起責任， 認識好自身價值。
3、理性愛國。雖然中國GDP在全球排第二，但人均GDP卻很靠後，在這個特殊的日子期間，各類政治活動隨時都會發生，我們要保持頭腦清醒，更要帶動同學們理性的愛國。
4、積極主動了解同學們的日常生活，要樂於助人，主動關心同學。並在學習之餘積極開展好團組織生活活動。在工作中一定要堅持公平，正義，切實的想辦法凝聚班級，團結同學。
5、創造性的開展工作，長懷創新意識，打破固有的思維模式。創新已經或者即將成為時代的最強音，我們應該在今後生活中學習後實踐，在實踐後和理論進行磨合。
這次王斌書記的開學致辭，我更清楚的了解了作為一個共青團團員的職責和目標。書記的講話指明了我們如何能做一名合格的共青團團員。書記不僅指出參加這次團校培訓的同學應該認真學習並領會團章知識，而且在工作上要求真務實。這次我深刻地了解到自身的不足。在創新上，我做的極其不夠，處理事情上沒有多動腦子。我會在以後多多實踐，多多提升自己。
二、學習共青團知識，加深對共青團的了解
接著是王斌書記的第一次授課。題目是 光榮啊，川大共青團。
1、 川大共青團因為是中國共青團的一份子而驕傲
2、 川大共青團因為母校四川大學而驕傲
3、 光榮是屬於新時代的共青團團員
接著書記講了中國共青團和四川大學共青團的歷史。包括1920年8月，中國共產黨首先在上海組織了社會主義青年團。在此前後，全國各地在准備建黨的同時組織了社會主義青年團。1921年7月，中國共產黨成立。1922年5月，在黨的直接領導下，中國社會主義青年團在廣州召開第一次全國代表大會，成立了全國統一的組織。1925年1月，在團的第三次全國代表大會上，決定將中國社會主義青年團改名為中國共產主義青年團。
書記強調了社會實踐的重要性，大中小學生應該更多的去了解社會發展脈絡，以及社會發展方向。書記還講述了川大曾經是十大傑出青年服務集體，接受過中國共青團團委的表彰。川大，6萬3千多人，在2300所高校中榮獲全國先進基層團支部，明年五四要拿下全國五四標兵，環保協會全國十佳等稱號。
書記的這番話給我敲響了警鍾，我們的責任重大，這是我們應該做到
1、 頑強拼搏，給點陽光就要燦爛
2、 團結奉獻，
3、 靠托創新，艱苦奮斗。學會利用學校資源，整合社會資源，將研究作為習慣，將拓展，創新深入腦海
4、 民主是方向，民主是實踐
三、對學生各類工作的理解
接著是高山老師所講青年志願者工作。
高山老師生動的講述了什麼是志願者，以及志願性包括：無償性，公益性，組織性。強調了志願工作是共青團工作的重要組成部分。接著高三老師重溫歷史：團中央於1994年12月5日成立中國青年志願者協會。中國有組織的志願者從次以後從無到有，從弱到強。另四川大學志願服務在校團委的領導下，在1997年9月12號正式成立。
高山老師接著跟我們講述了志願者精神：奉獻，友愛，互助，進步
指導思想：人人爭做志願者，天天參與志願服務
活動宗旨：完善自我，輻射他人。
然後高山老師講了我們學校各類志願服務活動，比如時間銀行 系統進行注冊活動，大型賽會服務工作：西博會志願服務，十四屆全國大學生網球錦標賽—大網賽志願服務，第六屆「挑戰杯」瓮福中國大學生創業計劃競爭決賽在四川大學隆重舉行，512的黃絲帶行動志願隊
四、如何做一名優秀的學生幹部
接著是 老師的如何做一名優秀團支書
老師簡要講述了團支部的組建。例如發展新成員，團員的獎勵與處分，團費的收繳以及使用，年度團籍注冊，團組織關系的轉接，團支部獨立活動。還講述了團員證的用處。
前提是虛心若愚，光而不耀
1、 為什麼要做學生幹部。老師講述了做學生幹部的目的，是希望學習做人做事的學問，學習與人相處的藝術，團隊精神，學習領導能力，以及與優秀的人相處
2、 做怎樣的學生幹部。勤於學習，長於總結，勇於擔當，善於思考，甘於奉獻。前提是專業課的學習要優秀，其次是勇於擔當，要有魄力。
3、 如何做一名優秀的學生幹部，即認識自己，掌握自己，成就自己。優秀的學生幹部需要精心某事，潛心做事，謹慎形式，坦盪處事。把自己的位置放低一點
接下來是第三次授課，韓芳老師。
認真做葯宣傳工作，積極參加社會時間，全面提升綜合素質。
宣傳最重要的是目的是主動影響意見。
韓芳老師還講述了宣傳的重要性：敏銳的意識，明辨是非
內聚人心，外樹形象。
接著老師講了校團委現有的宣傳平台。 新聞類，專題類，理論類。
接著講述了如何做好團支部的宣傳工作
1、 敏銳觀察各類熱點，結合熱點宣傳才能引起共鳴
2、 恰當運用宣傳方式
3、 精心做好活動策劃
4、 全力打造典型亮點
五、在實踐中發展，發現為題，解決問題
韓芳老師講述了社會實踐的相關內容。
社會實踐是大學生有目的，有計劃，有組織地走出校園，認識社會，服務社會，並在次過程中受教育，長才幹，做貢獻的一系列活動的總稱。以及提及了社會時間的重要意義：希望青少年獎深入社會實踐作為成長成才之路---胡錦濤
1、 社會實踐活動有利於大學生了解社會國情，了解社會，正確認識自己，增強社會責任感，使命感，和自身成長的緊迫感
2、 社會實踐活動有利於對理論和知識的轉化以及拓展，爭搶運用知識解決實際問題
3、 社會實踐活動有利於地噶大學生個人素養，晚上個人品質，培養大學生組織協調能力和創新意識。
推薦參與途徑，大一申報自行組隊，返鄉實踐。大二，掛職鍛煉，轉向團隊，比較詳實的計劃書，靠譜的成員，大三，消極重點團隊和院級重點團隊
接著是劉丸源老師生動簡述了當代大學生如何在大學生活中尋找方向，繼往開來，這是一條理想之路，找到夢想，堅定信仰。
學生社團的重要功能
有利於完成學生個性，培養一才多能的合格人才。推動校園文化建設。推動素質教育，深化搞笑體質改革。促進大學生形成穩定的心理狀態。
接著是閻鋼老師的第五次授課，
大學生的使命和共青團的責任。
大學是信息的海洋，求知的殿堂，棟梁的搖籃，良師的故鄉。是勤奮的苦讀，是放飛夢想的地方。大學的使命，建設中國特色社會主義國家，實現祖國偉大復興
一是面臨世界科技文化發展的挑戰，二是面臨復雜多變的國際環境的變化。
共青團團員責任1、滿懷民族憂患意識，做忠誠的愛國者
2、加強道德品德修養，做誠信的大學生
3、樹立開拓創新的精神，做時代的創新者。
通過此次業余團校的學習，我從中學習到很多，這次的團校不僅給我的是知識能力上的提升，更是自我認識的提高，團校的精彩授課對我
『拾』 團校結業論文
團校結業論文
尊敬的團組織:
為期兩周的團員培訓結束了,在這段忙碌的日子裡,我學到了好多,豐富了自己的知識,也正確了解了有關團的更多動態和,我將在今後的生活中銘記團的教訓,規范我的行為,做一個有益於祖國有益於社會有所作為的人!
經過幾次上團課，我知道了許多有關團的事,了解了中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織;是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校;;是以共產主義精神來教育青年.它幫助青年用馬列主義、毛澤東思想`鄧小平理論和現代科學文化知識來武裝自己，引導青年在社會主義現代化建設的實踐中，鍛煉成為有理想、有道德、有文化、有紀律的共產主義事業的接班人.他教會了我們如何做一個具有高尚品質的社會主義接班人!
我要努力學習,今後扎扎實實工作,爭取發揮個人特長,把自己的熱血獻給我們偉大的祖國，把我們的力量獻給我們偉大的人民群眾,我仍然會用我的方式，為建設祖國的未來好好奮斗，把我的一切獻給我們偉大的團組織.
那些可愛敬業的老師們教會了我要愛自己的工作崗位以及如何向黨組織靠攏織,他們轉變了我們的觀念，調整了我們的視角，使我們看待社會上各種熱點問題時，不再盲目，不再頭腦發熱。在今後的日子裡，我會努力的提高自己的水平好拉近與黨之間的距離,也會將這次團課學到的東西落實到現實的生活和學習當中的.老師的生動演講另我們知道了中國共產黨是工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，同時也是中國特色社會主義事業的領導核心；知道了中國共產黨代表著中國各族人民的根本利益；知道了中國共產黨之所以偉大，是因為它以全心全意為人民服務為根本宗旨。讓我們有了一個好的心態學習!
一節生動的講述,我知道如何合理定位自己,怎樣讓自己的目標遠大!汪老師的一個"空杯"心,引我深思.是啊,我是多麼缺乏認真學習的態度啊!我要細致的觀察,學習身邊的每一點小事,補己之不足,俗話說:"三人行必有我師焉!"我需要更多的知識武裝自己,才能為大家更好的服務!
滿懷學習的心態,向著黨的方向發展自己!我會關注黨的先進路線,在自己的崗位兢兢業業,努力完成黨交給我的一切任務!
我雖是一名大一新生,但三年後就面臨著就業問題.老師也就這方面也給我們進行了一系列的指導，在課堂上,我知道了就業的艱難,但我有信心在這樣一個積極向上的集體中發展我自己!我在努力學習書本上的知識,也積極參加學生會和各種社團,在那裡鍛煉我自己的能力!在學生會的競選中,我挑戰了我自己,從一個不敢說話的我變成一個在各種場合說話不拘束的我,從一個膽小的我變成一個膽狀的我,這些大的性格變化都是在這個美麗的學校中成就的,它讓我有了適應社會的基本能力.有了這些准備和指導,我們熟悉了畢業前該做好哪些工作!
總之，團校對我而言，遠不只是教會我一些書本知識，更不是一次入黨前的簡單培訓。它讓我明白，作社會新一代知識青年，應該有自己的信仰和遠大的理想，並有為自己的信仰和理想而努力奮斗的堅韌意志。還有許許多多的東西，也許值得我一輩子去咀嚼，去領悟。不管怎麼說，團校的學習，將是我一生中最寶貴的財富，將讓我受益終生。
感謝黨讓我有機會接觸更多的人,更多有能力的人.我身邊都是半幹部,在他們身上,我看到了自己的不足之處,自己的發展方向和自己近期的目標.有了目標,我就有了前進的原動力,我會用更多的精力來補充自己!
最後我會用我的實際行動證明我自己的!做一個有利與社會的人!