競崗主題
『壹』 競聘職位的理由如何寫
圍繞幾方面闡述一下即可：
該崗位發展空間大；
競聘此崗位的優勢；
發揮自己專長，為公司創造價值；
為公司節省重新招聘帶來的成本。
『貳』 競聘演講稿範文
怎樣寫好演講稿
一、了解對象，有的放矢 演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文 化程度、職業狀況如何;了解他們所關心和迫切需要解決的問題是什麼，等等。否則，不看 對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動於衷，也就達 不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。
二、觀點鮮明，感情真摯 演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解 的透闢程度，能給人以可信性和可*感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講 的作用。 演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達上注 意感情色彩，把說理和抒情結合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒，又有 所喜;既有所憎，又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應是「擠」出來的，而要發自肺腑， 就像泉水噴涌而出。
三、行文變化，富有波瀾 構成演講稿波瀾的要素很多，有內容，有安排，也有聽眾的心理特徵和認識事物的規律。
如果能掌握聽眾的心理特徵和認識事物的規律，恰當地選擇材料，安排材料，也能使演講在 聽眾心裡激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是*聲調的高低，而是內容的有起有伏，有張有弛，有強調，有反復，有比較，有照應。
四、語言流暢，深刻風趣 要把演講者在頭腦里構思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借 助語言這個交流思想的工具。因此，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高 演講稿的質量，不能不在語言的運用上下一番功夫。 寫作演講稿在語言運用上應注意以下五個問題：
(一)要口語化。「上口」、「入耳」這是對演講語言的基本要求，也就是說演講的語言 要口語化。 演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂，要看演講 者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不「上口」，那麼演講的內容再好， 也不能使聽眾「入耳」，完全聽懂。如在一次公安部門的演講會上，一個公安戰士講到他在 執行公務中被歹徒打瞎了一隻眼睛，歹徒彈冠相慶說這下子他成了「獨眼龍」，可是這位戰 士傷愈之後又重返第一線工作了。講到這里，他拍了一下講台，大聲說：「我『獨眼龍』又 回來了!」會場里的聽眾立即報以熱烈的掌聲。 演講稿的「口語」，不是日常的口頭語言的復制，而是經過加工提煉的口頭語言，要邏 輯嚴密，語句通順。由於演講稿的語言是作者寫出來的，受書面語言的束縛較大，因此，就 要沖破這種束縛，使演講稿的語言口語化。為了做到這一點，寫作演講稿時，應把長句改成 短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪 去。演講稿寫完後，要念一念，聽一聽，看看是不是「上口」、「入耳」，如果不那麼「上口」、 「入耳」，就需要進一步修改。
(二)要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂，那麼這篇 演講稿就失去了聽眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價值。為此，演講稿的語言要力 求做到通俗易懂。列寧說過：「應當善於用簡單明了、群眾易懂的語言講話，應當堅決拋棄 晦澀難懂的術語和外來的字眼，拋棄記得爛熟的、現成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口 號、決定和結論」。(《社會民主黨和選舉協議》)魯迅也說過：「為了大眾力求易懂」。(《且介 亭雜文·論舊形式的採用》)
(三)要生動感人。好的演講稿，語言一定要生動。如果只是思想內容好，而語言乾巴 巴，那就算不上是一篇好的演講稿。廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講，毛澤東的演 講，魯迅的演講，聞一多的演講，都是既有豐富深刻的思想內容，又有生動感人的語言。語 言大師老舍說得好：「我們的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語言表達出來。 若是表達不出，誰能知道那思想與感情怎樣好呢?」(《人物、語言及其他》)由此可見，要 寫好演講稿，只有語言的明白、通俗還不夠，還要力求語言生動感人。 怎樣使語言生動感人呢?一是用形象化的語言，運用比喻、比擬、誇張等手法增強語言 的形象色彩，把抽象化為具體，深奧講得淺顯，枯燥變成有趣。二是運用幽默、風趣的語言， 增強演講稿的表現力。這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧;既可調整演講的 節奏，又可使聽眾消除疲勞。三是發揮語言音樂性的特點，注意聲調的和諧和節奏的變化。
(四)要准確樸素。准確，是指演講稿使用的語言能夠確切地表現講述的對象——事物 和道理，揭示它們的本質及其相互關系。作者要做到這一點，首先，要對表達的對象熟悉了 解，認識必須對頭;其次，要做到概念明確，判斷恰當，用詞貼切，句子組織結構合理。朴 素，是指用普普通通的語言，明晰、通暢地表達演講的思想內容，而不刻意在形式上追求詞 藻的華麗。如果過分地追求文辭的華美，就會弄巧成拙，失去樸素美的感染力。
(五)要控制篇幅。演講稿不宜過長，要適當控制時間。德國著名的演講學家海茵茲·雷 德曼在《演講內容的要素》一文中指出：「在一次演講中不要期望得到太多。寧可只有一個 給人印象深刻的思想，也不要五十個證人前聽後忘的思想。寧可牢牢地敲進一根釘子，也不 要鬆鬆地按上幾十個一撥即出的圖釘。」所以，演講稿不在乎長，而在乎精。 五，認真修改，精益求精 從事任何文體的寫作都要重視修改，認真修改，精心修改，寫作演講稿自然不能例外。例如， 林肯在接到要他作上述演講之後，在指揮戰爭、通權國是的情況下，親自起草演講稿，並把 演講稿念給白宮的傭人聽。直到演講的前一天晚上，他還在旅館的小房間里再次推敲、修改 這篇演講稿。再如，1883年3月14日，馬克思與世長辭。恩格斯作了《在馬克思墓前 的講話》的著名演講。演講草稿是這樣開頭的：「就在十五個月以前，我們中間大部分人曾 聚集在這座墳墓周圍，當時，這里將是一位高貴的崇高的婦女最後安息的地方。今天，我們 又要掘開這座墳墓，把她的丈夫的遺體放在里邊。」作者考慮後進行了修改，寫成：「三月十 四日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止了思想。讓他一個人留在房裡總共不過兩分鍾， 等我們再進去的時候，便發現他在安樂椅上安靜地睡著了--但已經是永遠地睡著了。」
『叄』 崗位競聘書的主體部分包括哪些內容
正文，開頭寫競聘人的基本情況，競聘的崗位，主體部分寫競聘的目的、理由、優勢、工作設想，結尾部分寫希望得到支持。
『肆』 急需一個競聘會的條幅標語，跪求答案，謝了
你好！
你還等什麼?亮劍的時候到了!
如有疑問，請追問。
『伍』 我要競聘店長 演講主題要叫什麼
我要說了算
『陸』 我需要大學生在競選學生會職位的演講稿，主題是堅持。謝謝
1. 各位老師、同學來，你們好源，我的名字叫吳璇，是026班的學生。平時我在班裡，是一個責任心強，做事一絲不苟，能團結同學、助人為樂。
經過一年的學生會工作，我認為學生會是一個「神聖」的工作。能有機會為學校的老師和同學們服務，還經常開展一些有意義的活動。特別是看望孤寡老人時，總是忙上忙下地為他們打掃房子，雖然很累，但是看見他們臉上露出滿意的笑容時，心裡總有甜滋滋的感覺。因為在活動中，我們讓孤苦伶丁的老奶奶們得到了像親人一樣的關懷和幫助。一想到這些，就讓我們覺得我們的辛苦是值得的。所以，今天我在這兒要感謝老師又給了我這次競選學生會幹部的機會。
如果我能當選學生會幹部，我將努力做到：
1、全心全意為老師和同學們服務；
2、我會更努力地學習和工作，爭取不斷提高自己的工作能力；
3、維護我們美麗的校園環境，積極主動地從我做起。
請大家支持我，我會讓你們都滿意我的工作和表現的。請大家投我一票。
謝謝！
『柒』 如何寫競爭上崗演講稿
競爭上崗演講主要是指參加競聘者 為了實現競爭上崗目的，在特定的時間、特定的場合，面對特殊的聽眾，就本人的競聘條件、競爭的優勢以及上崗後的工作設想所發表的公開演講。競爭上崗演講的成功的基本就是要寫好演講稿。 競爭上崗演講稿的特點 競爭上崗演講稿一般的演講相比有一些不同的特點，主要特徵表現在以下四個方面： １．目的性 競爭上崗演講的目的不是鼓動人，而主要是通過演講介紹個人的情況、個人的優勢、個人的工作謀略來成功地展示自己，塑造一個良好的形象，使評委及聽眾對自己有充分的了解，最終達到認為你勝任所競爭崗位的要求的目的。因此競爭上崗者的目的十分明確，演講的內容一般要開門見山，始終圍繞一個主題進行，決不可恣意發揮，離題萬里。 ２．競爭性。 競爭上崗的全過程，其實是候選人之間就個人的基本素質、個人的能力優勢、個人的施政設想進行公開競爭的過程，並希望在競爭中取勝。
『捌』 競聘演講一定要有題目嗎
應聘演講我覺得不一定要有題目呀，因為競聘演講本身主題已經很明確了回，就是講自己答嗯具備什麼優勢或者自己的競聘，嗯獲得崗位之後如何開展工作，或者是對於一些相關的人員會有哪一些的措施啊？
所以我覺得競聘演講不一定要有題目，因為這個競聘演講的主題比較明確，可以圍繞競聘的崗位來展開，比如說自己具備了哪一些的優點或者自己有哪些經驗，可以對自己今後的嗯競聘崗位之後的順利開展，還有自己有一些不足的地方，自己可以如何克服，這樣子，反正總是應該是盡可能的把自己的優勢發揮出來，同時對於自己的一些缺點也應該正視，也可以通過什麼方法來彌補。
『玖』 怎樣寫競職演講稿
一、競選演講稿的寫作要求1、氣勢要先聲奪人。競選演講的一個重要特徵就是具有競爭性，而競爭的實質，是爭取聽眾的響應和支持。而做到這一點的有效方法之一，就是要有氣勢，「氣盛宜言」。這氣勢不是霸氣，不是驕氣，不是傲氣，而是浩然正氣。有了淵博的知識和豐富閱歷的作者就不難找到恰當的語言表達形式。2、態度要真誠老實。競選演講其實就是「毛遂自薦」。自薦，當然應該將自己優良的方面展示出來，讓他人了解自己。但要注意的是，在「展示」時，態度要真誠老實，有一分能耐說一分能耐，不能為了自薦成功而說大話，說謊話。3、語言要簡練有力。老舍先生說：「簡練就是話說得少，而意包含得多。」競選演講雖是宣傳自己的好時機，但也決不可「長篇累牘」。應該用簡練有力的語言把自己的思想表達出來。4、內心要充滿自信。著名演說家戴爾·卡耐基曾說過：「不要怕推銷自己。只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務。」當你充滿自信時，你站在演講台上，面對眾人，就會從容不迫，就會以最好的心態來展示你自己。當然，自信必須建築在豐富的知識和經驗的基礎上。這樣的自信，才會成為你競選的力量，變成你成功的動力。二、競選演講稿的寫作格式1、標題。演講稿的標題可以說有兩種：一是演講主題型，二是直接以「關於競選xx演講」作標題。2、稱謂。稱謂是演講稿必有的，是對聽眾的稱呼。稱謂要根據聽眾對象而定。如「敬愛的老師、同學們」。稱謂放在標題之下正文開頭並且要頂格，有時根據需要在正文中間適當穿插使用(有利於拉近競選者與聽眾之間的心理距離)。3、競選演講常用開頭的方法競選演講由於時間有限，所以，精彩而有力的開頭就顯得尤為重要。（1）用誠摯的心情表達自己的謝意。這種方法能使競選者和聽眾建立個人之間的關系，獲得聽眾的好感和信任，產生心理相融的效果。例如：我非常感謝各位同學，老師給我這次競選的機會。（2）簡要介紹自己的有關情況（自我介紹）。如姓名、年齡、性格、興趣愛好、學校、自己的優缺點，經歷等等。例如：我叫XX，今年XX歲，在XX學校讀X年級X班，我的優點就是上課專心，作業能按時交給老師，團結同學，尊敬老師，缺點就是上課發言不積極，字寫的不太好。（3）概述競選演講的主要內容。這種方法能使評選者一開始就能明了演講者演講的主旨。例如：我今天的演講內容主要分兩部分：一是我競選班長的優勢；二是談談做好班長的思路。4、競選演講稿的主體內容 競選演講的目的就是要把自己介紹給評選者，讓評選者了解你的基本情況，了解你對競選崗位的認識和當選後的打算。所以，競選演講的主體內容應該包括以下幾方面：（1）介紹自己競選的基本條件。就是說明你為什麼要競選，憑什麼競選。競選者在介紹自己的情況時，一定要有針對性，即針對你競選的職位來介紹自己的能力、已有的經歷、已有的政績等等。並非要面面俱到，而應根據競選職位的職能情況有所取捨。（2）簡要介紹自身的不足之處。競選者在介紹自己競選的基本條件時，要盡可能地展示自己的長處，但不是對自身的不足之處，閉口不言。例如，請看某競選者的表述：我從沒有擔任過班幹部，缺少經驗。這是劣勢，但正因為從未在「官場」混過，一身干凈，沒有「官相官態」，「官腔官氣」；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層，從未有過「高高在上」的體驗，對擺「官架子」看不慣，弄不來，就特別具有民主作風。因此，我的口號是「做一個徹底的平民班長」。（3）表明自己任職後的打算。評選者更關心的還是競選者任職後的打算。因此，競選者在競選演講時，一定要用簡明扼要的語言亮明自己的觀點，也就是說，要緊緊圍繞著聽眾關心的熱點、難點問題，提出明確的工作目標和切實可行的措施。例如某位同學表述的：假如我競選成功當上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我將舉辦一系列活動如朗誦、演講等等，豐富同學們的校園生活。5、競選演講稿的結尾方法好的結束語能加深評選者對競選者的良好印象，從而有利於競選成功。競選演講常見的結尾方法有：（1）表明對競選成敗的態度。這種方法能使評選者感受到競選者的坦誠。例如：作為這次競選職位的積極參與者，我希望在競爭中獲得成功。但是，我絕不會迴避失敗。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。（2）表達自己對競選職位的信心。例如：我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自誇。我只是想向各位同學展示一個真實的我。我相信，憑著我的實力，我的忘我精神，我的熱情，我的管理經驗，我一定能把工作做好。如果各位有疑慮，那就請給我一個機會，我決不會讓大家失望。（3）希望得到評選者的支持。例如：各位老師，同學，請相信我，投我一票！我將是一位合格的班長。注意： ①可以提煉一個口號(廣告語)，貫穿全文，反復突出，進行宣傳鼓動，成為聽眾的流行語言，讓聽眾留下深刻的印象。 ②可以引用名人名言。如戴爾·卡耐基說過「不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務」。 三、競選演講的注意事項1、標題。（一篇文章的靈魂）2、稱謂。（注意頂格、符號）3、避免同音不同義或易混淆的詞語。4、不隨便用簡略語。5、還可以適當增加語氣詞如「吧」、「嗎」之類。 6、為了方便聆聽，有些標點符號還要用文字代替，如頓號改為「和」，破折號改為「是」，引號表示否定時加「所謂」，括弧補充另用文字說明等。範文： 《競選班長演講》 敬愛的老師、同學們： 大家好，今天，我站在講台上的唯一目標就是爭當「班級元首」--班長。班長是一個多麼令人嚮往的職位，當然，我也渴望當上這個名副其實的班長。在班幹部職務面前，我自信，我能幹、我還有責任心。 我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的！ 假如我當上了班長，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體；假如我當上了班長，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體里互幫互助；假如我當上了班長，我會每周推薦幾本好書，鼓動大家有選擇地挑選、購買好書。 如果大家對我有任何意見，請不要畏懼我，盡管向我提出，我一定接受並改正。 請老師，同學們相信我，支持我，我一定行。