建築創新論文

1. 建築學畢業論文怎麼選題

智能建築、建築設計、工業園區、學校設計等等。開始我也不會，還是學長給的文方網，幫寫的《山地風景區特色度假酒店建築設計研究——以某度假酒店項目為例》，很專業的說

西安市老年公寓建築設計研究
建築設計創新方法研究
面向節能建築設計的計算機能耗模擬
從二維走向三維的計算機輔助建築設計
城市地鐵及地鐵的建築設計——以深圳地鐵為例
當代市政辦公建築設計理論及方法研究
天津大學建築學院建築設計教學改革方法研究初探
回應地域自然環境的生態建築設計策略初探
大型幼兒園建築設計問題及模式研究——以玉溪市澄江縣幼兒園研究型設計為例
西北地區農村中小學校建築設計中生態設計方法的研究——以關中地區農村中學建築設計為例
建築設計項目風險管理分析
SketchUp軟體在建築設計構思中的應用研究
建築設計中的生態化模式及策略
FOA建築師事務所建築設計觀念及設計方法研究
信息時代大學圖書館建築設計研究
數字技術對建築設計影響初探
基於手牽手計劃的中國貧困地區農村幼兒園建築設計研究
建築氣候分析與設計策略研究
基於關鍵鏈理論的GOA建築設計公司多項目進度控制研究
模塊化策略在建築優化設計中的應用研究
被動式太陽能建築設計氣候分區研究
自然景觀旅遊建築設計與旅遊、環境的共生
初探建築設計中的經濟性理念
數字化設計技術研究——基於信息的建築設計
現代建築設計作品分析的源流與模式研究
山地度假區親水建築設計研究——以「達哈·水戀」度假村設計為例
個人—組織價值觀契合對員工忠誠的影響研究——以南寧市建築設計企業為例
分形建築設計方法研究
走向反思建築設計學——建築設計知識批判與重建
酒店式公寓的建築設計初探及其實例分析——以北京地區為例
經濟性連鎖酒店建築設計研究——以北京和上海為例
信息時代建築設計的互動性
與歷史環境相協調的酒店建築設計——以闕里賓舍、唐華賓館和蘇州喜來登大酒店為例
當代中國青年建築師創新思維類型研究
現階段我國高校新建圖書館建築設計研究——西安思源學院圖書館設計實踐探索
歷史文化遺產資源周邊環境中的建築設計研究

2. 求一篇題目是《淺論建築企業經營管理創新》的論文

淺談建築企業的管理創新
摘要建築企業如何在激烈的市場競爭中獲得更大的發展,加強企業管理創新是關鍵。本文從領導班子的建設、加強職工隊伍建
設、提高職工整體素質等方面進行了闡述,提出了真正落實職工主人翁地位,全心全意依靠職工辦企業的措施。
關鍵詞建築企業加強管理制度創新
十五屆四中全會《決定》再次強調，必須高度重視和切實加
強企業管理,從嚴管理企業,實現管理創新,盡快改善相當一部分
企業決策隨意、制度不嚴、紀律鬆弛、管理水平低下的狀況。在
改善和加強建築企業管理方面要做的事情很多,從整體上看，應
該在以下幾個方面積極努力,做好工作。
1.全面認識加強建築企業管理的具體內容。筆者認為,當前
加強建築企業管理的主要內容是：(1)企業必須有自己的產品開
發能力和開發新工藝的能力,即創新能力,隨著技術進步和市場
的變化,要不斷地提高所生產產品的性能,開發新的技術含量更
高的產品；(2)企業要有嚴格的檢驗制度,從原材料進廠到生產中
的各道工序,到最後的生產成品,都要有檢驗；(3)要有科學的各種
生產材料定額、輔助材料定額、消耗材料定額等。執行節約有
獎、超額當罰的制度,發動群眾當家理財；(4)企業必須執行"按勞
分配,多勞多得"的政策；(5)企業要有嚴格分工,以高效率生產一
種或多種產品；(6)企業組織簡單,管理人員責任明確；(7)安全文
明生產施工；(8)企業要有不斷提高職工素質的體制。此外,黨的
領導主要反映在企業能正確執行黨制定的方針、政策,執行國務
院的有關決定。黨組織應對此進行嚴格的監督等。
2.實施低成本戰略、規范管理、嚴格考核。成本是反映企業
生產經營狀況的重要指標,是企業管理的中樞環節。建築企業
應該把成本管理放在企業管理工作的首位,制定一系列的措施。
（1）推行招標采購制度,努力降低采購成本。建築企業每年需要
采購材料、器械備件等,為嚴格控制材料、器械備件采購成本,實
行招標采購制度,同樣的價格比質量,同樣的質量比價格,同質同
價比售後服務,比規模比資歷,以最低的價格購買優質、無後顧
之憂的建築材料、建築器械；同時也要堵塞原采購方式下的感
情采購、關系采購的漏洞,防止資產流失和腐敗現象發生。同時,
對庫存物資實行ABC管理法,推行「零庫存」的管理,降低儲備
資金佔用，盤活資產。（2）運用科學手段和方法,努力降低生產
成本。開展科技攻關,運用新技術、新工藝,通過改善運輸設備
技術狀況,節能降耗。（3）與工資掛鉤,嚴格考核。一是成立經
濟責任制考評委員會。二是實施建築工人施工考核,多勞多得、
少勞少得,讓每名建築工人都有工作熱情。三是加大日常生產
經營過程中的成本控制力度。進一步細化和完善財務預算制
度,根據實際情況統籌安排,編制財務預算,並維護預算的嚴肅性,
用激勵和約束機制調動職工積極性,在企業形成扭虧增盈的強
大合力。
3.建立現代企業制度。建立現代企業制度既包括企業法律
形態的改革,又包括企業管理制度、管理方法和管理手段等方面
的改革。企業法律形態的變化,必然要引起企業的某些制度的
改革。比如,進行企業化改造,就要求建立與此相適應的公司法
人治理結構,建立與國際接軌的財務會計制度等。同時,建立現
代企業制度還會引起企業的一些具體的管理制度、管理方法、管
理手段的變化。這些變革措施無疑都會促進企業管理工作的加
強和管理水平的提高。
4.合理設置企業內部管理組織機構。現代企業管理組織機
構有很多種,企業應根據自己的規模、行業特點、生產經驗特點
等,選擇適當的形式。在改革企業內部管理組織結構時,要立足
於發揮基層經營單位的積極性,權力的劃分要與賦予的職能相
對應,企業內部的管理組織結構要與集權、分權的程度相適應,並
根據情況的變化適時調整管理許可權的劃分。在組織結構的設置
上必須堅持精幹高效的原則,盡可能減少介面問題,改變管理機
構龐大、人員過多的現象。
5.做好基礎管理工作。企業應高度重視,切實做好以下工
作：（1）從企業的實際出發,突出重點。各個建築企業應根據自
身情況,找出本企業的薄弱環節,本著缺什麼、補什麼的原則,有
針對性地加強基礎工作。（2）加強宣傳、強化領導,抓好隊伍建
設。（3）提高管理基礎工作自身的科學水平,使之同管理現代化
相適應。要提高管理基礎工作的科學水平,首要的是必須提高
管理基礎工作的質量,包括原始記錄和各種外部信息的准確與
及時,規章制度的可行與規范化,各種定額的先進與合理,使管理
基礎工作充分發揮其作為完善經營管理手段的作用,使之同管
理現代化有效結合。（4）適應改革的要求,更新管理基礎工作的
內容、領域和手段。
6.加大改革力度，促進企業管理。改革是管理的動力,健全
的體制為科學管理提供條件。加強管理,深化改革,最終目的是
發展生產力和提高人民生活水平與質量。
7.提高服務質量、強化安全管理。質量是企業的生命,安全
是經營的基礎。（1）轉變觀念,提高服務意識。利用各種形式對
建築企業員工思想觀念進行教育,牢固樹立「優質服務就是企業
的生命」的觀念,評比出「服務競賽形象大使」,規范職工的文明用
語。（2）認真落實安全制度,增強安全意識。規范建築企業施工
操作程序,提高全員「安全第一,安全就是效益」的思想意識。建
立建築企業各級領導及主管部門安全檢查包片制,責任到組、到
人,與工資掛鉤，嚴格考核,同時針對建築員工自然狀況,建立人
體生物節律制度,有效杜絕各類安全事故的發生,避免經濟損失。

3. 建築類論文5000字

如果是自己參考，那麼首先要查的就是自己修改的部分必須查重。覺得哪裡修改就查哪裡。 高校里的論文查重肯定是比較規范的，一般是查中英文摘要正文和致謝部分。 其他封面、聲明、目錄、參考文獻是不檢測的，不會算重復率

4. 求關於一個建築欣賞的1500字左右的論文！

從根本上說，中西方建築藝術的差異首先來自於材料的不同：傳統的西方建築長期以石頭為主體；而傳統的東方建築則一直是以木頭為構架的。這種建築材料的不同，為其各自的建築藝術提供了不同的可能性。
不同的建築材料、不同的社會功用，使得中國與西方的古典建築有了不同的「藝術語言」。
不同的語言，表達著不同的思想，流露出不同的情感；不同的建築，承載著不同的文化，體現著不同的信念。西方的石制建築一般是縱向發展，直指上蒼的。這樣一來，能否將高密度的石制屋頂擎入雲霄，便成為建築藝術的關鍵所在，而執行這一任務的柱子也便成了關鍵中的關鍵。所以，西方建築的「基本詞彙」是柱子，即那些垂直向上、頂天立地的石頭。如果說柱子是西方建築藝術的「基本詞彙」，那麼屋頂則是其「主要句式」。屋頂的不同，導致了其風格類型上的差異，如希臘式、羅馬式、拜占廷式、格特式、巴洛克式等等。
與西方的石制建築不同，中國古代的木製建築以斗拱為「基本詞彙」。所謂斗拱，是將屋檐托起的交疊的曲木，它可以將縱向的力量向橫向拓展，從而構造出多種多樣的飛檐。同西方建築的屋頂一樣，作為中國古代建築的「主要句式」，飛檐也有許多類型，或低垂，或平直，或上挑。其不同的形式製造出不同的藝術效果，或輕靈，或朴實，或威嚴。不僅亭、台、樓、閣都要用飛檐來標明自己的身份，表達自己的情感，而且飛檐的高低、長短往往會成為建築設計的難點和要點。正所謂「增之一分則太長，減之一分則太短」，飛檐的設計必須恰到好處才能顯得輕靈而不輕佻，朴實而不機械，威嚴而不呆板。
還有就是中國人對建築的態度是以新為貴，而外國人則對古老建築充滿尊崇與敬意
還有就是西方建築充滿著宗教神秘主義的情緒，而中國的建築則是儒家文化的反映。。

另外這里有一篇比較系統的， 或許更清晰一些。
不過大體說起來也就是這么幾點，下面的要概括一些。

陳安國：中外城市建築文化對比

中西建築形式上的差別，是文化差別的表現，它反映了物質和自然環境的差別，社會結構形態的差別，人的思維方法的差別以及審美境界的差別。
1. 建築材料的不同，體現了中西方物質文化、哲學理念的差異。從建築材料來看，在現代建築未產生之前，世界上所有已經發展成熟的建築體系中，包括屬於東方建築的印度建築在內，基本上，都是以磚石為主要建築材料來營造的，屬於磚石結構系統。諸如埃及的金字塔，古希臘的神廟，古羅馬的斗獸場、輸水道，中世紀歐洲的教堂……無一不是用石材築成，無一不是這部「石頭史書」中留下的歷史見證。唯有我國古典建築(包括鄰近的日本、朝鮮等地區)是以木材來做房屋的主要構架，屬於木結構系統，因而被譽為「木頭的史書」。中西方的建築對於材料的選擇，除由於自然因素不同外，更重要的是由不同文化，不同理念導致的結果，是不同心性在建築中的普遍反映。西方以狩獵方式為主的原始經濟，造就出重物的原始心態。從西方人對石材的肯定，可以看出西方人求智求真的理性精神，在人與自然的關系中強調人是世界的主人，人的力量和智慧能夠戰勝一切。中國以原始農業為主的經濟方式，造就了原始文明中重選擇，重採集，重儲存的活動方式。由此衍生發展起來的中國傳統哲學，所宣揚的是「天人合一」的宇宙觀。「天人合一」是對人與自然關系的揭示，自然與人乃息息相通的整體，人是自然界的一個環節，中國人將木材選作基本建材，正是重視了它與生命之親和關系，重視了它的性狀與人生關系的結果。
2. 建築空間的布局不同，反映了中西方制度文化、性格特徵的區別。從建築的空間布局來看，中國建築是封閉的群體的空間格局，在地面平面鋪開。中國無論何種建築，從住宅到宮殿，幾乎都是一個格局，類似於「四合院」模式。中國建築的美又是一種「集體」的美。例如；北京明清宮殿，明十三陵，曲阜孔廟即是以重重院落相套而構成規模巨大的建築群，各種建築前後左右有主有賓合乎規律地排列著，體現了中國古代社會結構形態的內向性特徵，宗法思想和禮教制度。與中國相反，西方建築是開放的單體的空間格局向高空發展。以相近年代建造、擴建的北京故宮和巴黎盧浮宮比較，前者是由數以千計的單個房屋組成的波瀾壯闊，氣勢恢宏的建築群體，圍繞軸線形成一系列院落，平面鋪展異常龐大；後者則採用「體量」的向上擴展和垂直疊加，由巨大而富於變化的形體，形成巍然聳立、雄偉壯觀的整體。而且，從古希臘古羅馬的城邦開始，就廣泛地使用柱廊、門窗，增加信息交流及透明度，以外部空間來包圍建築，以突出建築的實體形象。這與西方人很早就經常通過海上往來互相交往及社會內部實行奴隸民主制有關。古希臘的外向型性格和科學民主的精神不僅影響了古羅馬，還影響了整個西方世界。同時，如果說中國建築占據著地面，那麼西方建築就佔領著空間，譬如羅馬可里西姆大斗獸場高為48米，「萬神殿」高43.5米，中世紀的聖索菲亞大教堂，其中央大廳穹窿頂離地達60米。文藝復興建築中最輝煌的作品聖彼得大教堂，高137米。這庄嚴雄的建築物固然反映西方人崇拜神靈的狂熱，更多是利用了先進的科學技術成就給人一種奮發向上的精神力量。
3. 建築的發展不同，表現了中西方對革新態度的差別。從建築發展過程看，中國建築是保守的。據文獻資料可知，中國的建築形式和所用的材料3000年不變。與中國不同，西方建築經常求變，其結構和材料演變得比較急劇。從希臘雅典衛城上出現的第一批神廟起到今天已經2500餘年了，期間整個歐洲古代的建築形態不斷演進、躍變著。從古希臘古典柱式到古羅馬的拱券、穹窿頂技術，從哥特建築的尖券，十字拱和飛扶壁技術到歐洲文藝復興時代的羅馬聖彼得大教堂，無論從形象、比例、裝飾和空間布局，都發生了很大變化。這反映了西方人，敢於獨辟蹊徑，勇於創新的精神。
4. 建築價值的不同，顯現中西方審美觀念的異殊。從建築的價值來看，中國的建築著眼於信息，西方的建築著眼於實物體。中國古代建築的結構，不靠計算，不靠定量分析，不用形式邏輯的方法構思，而是靠師傅帶徒弟方式，言傳手教，靠實踐，靠經驗。我們對於古代建築，尤其是唐以前的建築的認識，多從文獻資料上得到信息。歷代帝王陵寢和民居皆按風水之說和五行相生相剋原理經營。為求得與天地和自然萬物和諧，以趨吉避凶，招財納福，在借山水之勢力，聚落建築座靠大山，面對平川。這種「仰觀天文，俯察地理」是中國特有的一種文化。古代希臘的畢達哥拉斯、歐幾里得首創的幾何美學和數學邏輯，亞里士多德奠基的「整一」和「秩序」的理性主義「和諧美論」，對整個西方文明的結構帶來了決定性的影響，一切科學和藝術，它們的道路都被這種理念確定了命運。翻開西方的建築史，不難發現，西方建築美的構形意識其實就是幾何形體；雅典帕提隆神廟的外形「控制線」為兩個正方形；從羅馬萬神廟的穹頂到地面，恰好可以嵌進一個直徑43.3米的圓球；米蘭大教堂的「控制線」是一個正三角形，巴黎凱旋門的立面是一個正方形，其中央拱門和「控制線」則是兩個整圓。甚至於象園林綠化、花草樹木之類的自然物，經過人工剪修，刻意雕飾，也都呈獻出整齊有序的幾何圖案，它以其超脫自然，駕馭自然的「人工美」，同中國園林那種「雖由人作，宛自天開」的自然情調，形成鮮明的對照。早在2000年前古羅馬奧古斯都時期的建築理論家維特魯威就在他的著名《建築十書》中提出了「適用、堅固、美觀」這一經典性的建築三要素觀點，被後人奉為圭臬，世代相傳。17世紀初建築師亨利·伍登提出優秀建築物必須具備三個條件；「堅固、實用和歡愉。」西方人把「堅固」和「實用」作為評價優秀建築物的第一和第二原則。因而當中國古老的建築物隨著時間的流逝而被毀壞或「煙消雲散」的時候，西方古希臘、古羅馬、古埃及的建築依然完好地保存著，用實物體形象演繹著自己的文化。通過對中西方建築的比較可見出中西方在觀念文化上，制度文化，物質文化上的不同。

5. 關於建築文化論文800字數

一、高校建築學創新型人才培養對策研究
1.創新思維培育是建築學創新型人才培養的首要條件
黨的十八大報告中指出科學發展觀是今後各項工作必須長期堅持的指導思想，並明確提出實施創新驅動發展戰略。創新思維是創新意識和創新能力的基礎與核心，決定了創新型人才創新能力發揮的有效性。高校建築學創新型人才培養必須堅守「以人為本，創新為先」的教學理念，遵循銳意進取、去舊革新、靈活應變、可持續發展原則，把創新思維的培養貫穿創新型人才培養始終。首先要幫助學生構建多元的知識結構，使學生逐漸具備知識的自我更新能力，促進學生構建堅實的建築學理論底蘊、實踐經驗和人文意識。其次要使學生思維處於開放的活躍狀態，突破思維障礙，不囿於既有理論和固定模式，不盲從，能多角度換位思考，勇於求異，敢於超越，關注新興科技並加以利用。再次要注重學生非智力因素的開發及養成，如誠信，堅毅，專注，嚴謹，思維開放，富有挑戰精神，具有旺盛的求知慾、風險防範意識、科學的批評質疑精神以及奉獻社會的良好志願等。非智力因素可以促使學生創新思維更好地發揮和運用，注重自我價值的實現。
2.課程體系改革是建築學創新型人才培養的根本保障
建築學科本身是一門美學藝術與科學技術兼融的綜合性學科，注重開放性、實用性、時代性和前瞻性的融合，需要充分考慮建築技術和實用要求，保持對現實的批評和反思。因此，高校建築學專業應以就業崗位為依據，構建多元化的跨學科發展的建築課程體系，引導學生向更寬的知識領域邁進，增強本專業的社會適應性。在建築設計課的作業中，經常反映出學生綜合考慮欠周詳，在結構布置、城市規劃、環境保護，消防設計、設備安排、聲光處理等方面概念模糊，為此，高校建築學需加強課程綜合化，優化課程整體結構：（1）應將建築設計、建築結構、建築物理及建築材料等多門課程聯系起來，打破學科專業壁壘，注重專業課程的銜接、滲透與融合，有計劃、有目的地進行綜合知識交叉學習及運用，建立平衡的綜合專業課程體系。（2）加強學生系統的建築設計表現思維的訓練。手繪、模型和計算機的圖形繪制能夠使設計構想具體呈現，扎實的建築表達功底能夠提高工作環節的效率。（3）關注學術前沿，及時吸納建築科學技術的最新動向和先進內容，促進國外多元建築文化的引進，把最新的學術觀點、案例補充到教學內容中。由於建築學相關知識體系的知識量急劇增長，可根據建築企業需求增加新課程。（4）每學年的春季學期末尾、暑假前抽出3～4周構成一個較短的小學期，小學期主要安排學生進行快速設計、綜合實踐等，用於加強理論課程與實踐課程的橫向聯系，互相促進。除課堂以外，內容豐富的「第二課堂」為常規教學注入新的活力，可以活躍同學思維，開闊學生視野，滿足學生對個性化、創造性的追求：（1）邀請建築名師、專家開設講座及研討會，開設建築與文化、建築與環境、建築與新技術、綠色建築與人類的行為方式等論壇沙龍。（2）讓學生更多地觀摩學習豐富多樣的建築實體及校內或校際間建築設計作品展。（3）組織學生積極參與各種級別、富有挑戰性的建築設計競賽。「以賽促學」不僅可以更好地激發學生的潛力和創造力，而且可以讓學生更好地認識到自己的不足，更加潛心向學。
3.教學模式多樣化是建築學創新型人才培養的必要手段
面對建築市場的日新月異，高校需要通過多種教育教學方式的教育和多方位的培訓，拓展教學時間、空間、范疇、目標、手段、成果等，對建築學人才進行全面培養。對低年級學生來說，理論教學與實踐調研相結合的方式有助於形成正確的建築觀和良好的建築素養。以理論課「城市規劃原理」為例，除課堂理論精講外，可以將學生們劃分小組，分別對學校所在城市按區域劃分進行課下調研，調研內容包括區域規模，建築規劃、功能、布局，道路設置及其公共服務設施配設情況。在具體的調研過程中，可以把調研任務落實到每個學生。除實地調研外，還可利用網路、圖書館鍛煉學生收集整理資料的能力，鼓勵學生相互協作、互動交流，最後整個小組完成一套城市區域規劃圖紙。每組學生選派代表以多媒體演示的方式對調研成果進行總結匯報，組際間可以互相概括優點和不足。鼓勵學生標新立異，營造思維活躍、自由開放、人人爭先創新的氛圍，使學生加強理論思維的訓練與設計方法的學習，強化學生運用理論知識解決實際問題的能力。對於建築學高年級的學生來說，可採用「設計工作室」教學模式開展「研究型」教學，即由學校專業教師擔任導師，有條件的院校可以聘請企業導師，由導師確定專題，如公共服務設計、綠色建築、低碳城市與建築、城市生態景觀等，題目要具有前瞻性、多元性、研究性和創新性。學生選擇適合的專題進行研究，以小組為單位。具體內容包括設計前期調研和資料收集、方案討論、設計分工、最終成果表達等，導師起到向導與顧問的作用。「設計工作室」營造自由創新的學術氛圍，既提高了學生自我構架知識的能力，又鍛煉了學生的合作能力，促使學生理論知識與實踐應用並重。
4.實踐教學是建築學創新型人才培養的重要途徑
「創新源於實踐」，建築學科是一門與實踐連接緊密的學科，建築學專業的實踐教學課程主要有傳統建築測繪實習、美術實習、城市與建築認知實習、工地實習等。上述大多數實習以參觀、學習為主，偏於感性，缺少與實際工程接觸的機會。因此，高校建築學專業應增加企業建築師業務方面的實習，建立「校企合作——行業標准、任務載體、項目驅動、能力核心」的有效機制，使學生綜合素質、創新能力在「真槍實干」中得以強化，同時職業道德觀、人格和意志品質也得到不斷提升。企業建築師業務實習激發實習學生創造活力的關鍵在於建築方案設計和施工圖設計兩方面：（1）在經驗豐富的建築工程師指導下，鍛煉實習學生具有獨立進行建築設計和表達設計意圖的能力。建築方案設計須經歷形象構思、細部深化、平面功能和結構設計等環節，指導學生不要過於注重設計結果的視覺傳達，而忽視建築歸根結底為「人」服務的本質。（2）建築施工圖設計需要學生初步掌握建築設計的基本原理和方法，加強學生繪圖軟體的表達應用能力，具備計算機圖形、數據的處理能力，但在真正的設計過程中考慮因素較多，如交通流線、防火、防洪、節能、地下空間以及與當地文化、歷史、地理、氣候等因素的綜合協調等，建築整體考慮很重要，因此指導學生注重建築設計基礎規范知識的學習，增強綜合理論的融合能力。
5.多元化教學評價是建築學創新型人才培養的優化措施
客觀、科學、全面、有效地進行教學評價是建築學大學生創新能力發展的直接動力。教學評價應注重目標導向，建立教學過程質量監控機制，實現過程與結果相結合、學業成績與能力評估相結合。評價目標需要具體化、明細化和可操作化，改變以往為考而教、為考而學的現象，摒棄膚淺創作習性和浮躁學風。每一門主幹課程可採用學生的平時成績占總成績的40～50%，考核內容包括作業、論文、調研報告、設計調研等。期末則採用多維評圖方式結合的形式，可採用學生答辯式評圖、師生分組評圖、教師聯評、外聘專家評圖等方式，建立促進學生個性發展的綜合素質評價制度。例如答辯式評圖，通過學生講述和發表意見，鍛煉學生的描述講解圖形能力。高校應加強建築師企業業務實習的管理與評估，實習生所在實習單位根據統一標准給予學生相應分數，包括學生對於崗位實習的認識、學習態度、解決問題能力、創造能力、動手能力、吃苦耐勞及協作精神，將社會評價納入人才培養質量指標之一，客觀地反映學生的實習成效，引導學生更積極主動地進行「在崗」鍛煉。
二、總結
當前，擁有創新能力、具有良好綜合素養的高層次建築設計人才和建設管理人才已成為用人單位的需求熱點。只有避免建築設計企業花費人力、物力、時力進行「二次培養」，才能形成高校建築學專業「進口旺、出口暢」的人才培養局面。高等教育建築學專業需要不斷地努力探索，為推動社會發展提供更多有所創造、有所作為的建築設計創新型人才。