主題淚水
㈠ 以淚水為主題的作文
淚，是潔白而又晶瑩的液體，一顆顆像珍珠一樣美麗，像鑽石一般透明。每個人的淚都有不同尋常的感受。那次，我流淚了。流得既不是傷心的淚，也不是悔恨的淚，是激動的淚。
在我的小小童年裡，大部分是和音樂在一起的，音樂離不開我，我也離不開音樂。在考十級的那段學習生涯中，我更是嘗到了酸甜苦辣。
每次放學回家，我都會坐在古箏旁，帶好「指甲」，靜靜地坐在那兒彈考級的曲目。有不懂的，虛心請教老師；有彈不熟的，一遍又一遍地反復練習。突然，「啪——」地一聲，第五根弦斷了，打在我的臉上，火辣辣地疼，而斷在一邊的弦，像被抽了筋骨的蛇，彎彎地躺在琴馬上。我頓時火冒三丈，拿起那根弦，左擺又搖，可是，過了一會兒，一想，是不是我有不對的地方？用力過猛？指法不對？原來，我指法錯了，換上另一根弦後，我又彈了起來。
㈡ 以淚水為題的主題班會
我不知道這些年流了多少淚水，有激動的喜悅的，有傷心斷腸的「涕淚滿衣裳」。淚水並不苦澀。反而甜滋滋的。她滋潤著我的心靈，滌盪著我的心胸，激勵著我的潛力。在淚水中，我選擇了誠實，在淚水中，我漸漸成長，在淚水中，我走向成功。 這件事雖然已經過去了兩年，但我還是記憶猶新。記得那是三年級的時候，我們即將要測試語文的期末考試。我欣喜若狂，最近這幾次考試我總是名列前茅，於是變得驕傲自滿起來，老師和我們復習功課時，同學們聽得津津有味，老師也講得神采飛揚。可是我光想著我那幾次考的好成績，這次肯定也是小菜一碟。第二天，老師發下了一張復習卷，我拿著卷子忐忑不安。老師昨天講的課文我一個字也不記得，腦子里一片空白。考試過後。我唉聲嘆氣地走出了教室。老師報出了分數，我真不相信自己的耳朵，我只考了80分。頓時，淚水模糊了我的眼睛，一顆顆豆大的淚水流到了我的臉頰上，脖子上，最後，一汪晶瑩的淚水滴到了試卷上，桌子上，書本上……我心裡默默的想著：我要拼搏，我要奮斗，我要進取…… 在這40分鍾內，記住老師所講的一字一詞，記住老師的一問一答。果真，應了那句話：皇天不負有心人。在期末考試中，我以優異的成績報答了父母及老師的期望。我還明白了：學如逆水行舟，不進則退。虛心使人進步，驕傲使人落後。這件事一直讓我銘記在心，這也成為了我學習史上最輝煌的一筆。 淚水，讓你復利更加豐富，使你更加堅強。勇敢的品嘗淚水，用心去體會。你會發現它並不苦澀。善待淚水，善待成長過程中的挫折，你會發現這也是讓人難忘的財富，是你邁向成功的階梯。
㈢ 眼淚為主題的作文500字
淚水在我的生活中，有不少的淚水伴我成長，有歡樂的淚水，有傷心的淚水。至今，有一件事讓我記憶猶新。
在我四年級的時候，在復習的時候我的考試的成績一直都是考得非常好，老師也將得十分起勁，我們也聽得十分專心。但當老師在發一張復習卷的時候，我感覺腦子里一片空白，剛剛老師講的一個字都想不起來了。頓時，我的手不自覺地捏了起來，我的手顫巍巍地拿起了答題的筆，頭上的汗水一顆一顆地冒了出來，順著臉頰滑落下來，一顆一顆地落在我的卷子上。我再看看一旁的同學，他們都輕而易舉地答完了所有的題。考完下來我搖了搖頭，不由地嘆了口氣。這次測試肯定考砸了。果不其然，這次考試只考了80分。當老師念到我的分數的時候，我都不敢相信我的耳朵。頓時，眼淚模糊了我的視線。回到我的座位上，一顆一顆的淚珠滴了下來落到我的桌子上，卷子上，書上。我在心中默默地念到：我一定要好好地聽課，老師說的每一句話，每一個字都不能放過，回家後好好復習，一定要把缺的知識補回來。就這樣我把該聽的聽了，該做筆記的做了筆記，該復習的我都復習了。我對這次的期末考試做好了充分的准備，
我有信心能夠考得非常好，果然皇天不負有心人，我的成績在班上是第二名。老師和爸爸媽媽都非常高興，我終於沒有辜負他們的期望。不過通過這次的考試我也學到了不少書上學不到的東西：學習時不能驕傲，要記得謙虛使人進步，還有如果在學習中遇見了困難一定要堅持下去，千萬不能放棄。
這件事同時也告訴了我：淚水，使我們更加堅強，我們要學著抹掉眼淚來面對生活或是學習給我們帶來的困難。也許淚水給我們帶來的不是傷心、痛苦，而是歡樂、勇敢。並且淚水也許是我們生命中難忘的財富，是我們走向成功的階梯。
㈣ 我要一篇以「淚水」為主題的作文（450字)
淚水 淚水是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔……三年前的那些淚水讓我終生難忘。 記得那是一個晴朗的早晨，我和同學們在教室里安靜的答著考卷。這次考試非常順利，因為每一篇課文，每一個生字我都復習過了。當我胸有成竹的交上考卷時，同學們還在抓耳撓腮的想著。看著同學們被一道道題難住，我自豪極了。幻想著我的卷子上那鮮紅的一百分、媽媽看到我的卷子時高興的情景……
一轉眼就放學了，好朋友李月因為沒寫完作業被老師交到辦公室去補，我想：她也真是的，昨晚不寫，現在還得補，我可不原受這個罪。我剛想走，她卻一把拉住我，叫我陪她。我就在陪她一會好了。過了一會，老師出去了，叫我們自己補作業。李月突然興奮的叫了一聲。我過去看，原來是試卷的答案！我們各自把卷子拿出來對答案。哎呀！我居然錯了一題！李月邊改邊說：「錯了就快改呀！要是不改，就得不了滿分啦！」我想：媽媽說過抄答案是不對的，不能抄！可是如果不改，我的一百分怎麼辦？經過激烈的思想斗爭，最終我想：抄一題應該沒關系吧，而且李月都抄了，我為什麼不能抄？老師又不會發現。終於，我拿起了筆，改了起來。
幾天後，卷子發下來了。正當我自豪的接過卷子，居然發現我只得了九十六分！李月因為成績和平時大不一樣，被老師懷疑，最終發現了原因。雖然我和她是朋友，但在老師的面前，他還是把我供了出來。老師語重心長地說：「你們倆怎麼能抄答案呢？答案也有錯的時候呀，你們真是聰明反被聰明誤！」 聽完老師的話，我後悔不已，流下了懊悔的淚水。這次經歷讓我終生難忘，我在也不會干這種事了！
㈤ 以「淚水」為主題的作文400字
孩子，你自己寫吧。寫寫自己的感悟，比如對父母，對老師，對同學，尤其是對自己，淚水有苦澀的也有甜蜜的，要看你怎麼想，別人的文章是不符合你的，淚水這個大可寫國寫倫理寫社會小則可以寫人寫花草樹木。誒，看你自己怎麼想，怎麼編排。
㈥ 作文題目淚水，不少於400個字
淚水
淚水，是人的一種表達情感的方式。淚水有很多種，有痛苦的淚水，還有喜極而泣。在我的童年，既有傷心的淚水，也有幸福的淚水。
——題記
記得有一次，我把好不容易寫完的作文給丟了，這下我可急眼了，把家裡找遍了也找不到，又打電話問媽媽，媽媽說也不知道。找也找了問也問了，可就是不見我的作文，我的心一下涼了半截，失落極了。我垂頭喪氣地坐在床上，開始絞盡腦汁地想作文到底哪去了呢想到的地方都找了，就是沒有。我最後的一線希望也破滅了，我徹底絕望了，傷心地哭了，那篇作文可是費了我很多辛苦寫完的，越想越委屈。最後認真想想，其實也怪自己粗心大意，沒有及時保管好，平時媽媽總是提醒我，我總是不當回事，這下嘗到隨手亂扔東西的惡果了。通過這次教訓，使我認識到一定要改掉這個壞習慣，才能少一些淚水。
淚水中有著急，也有幸福。
那天作業很多，我寫到了九點也沒寫完，又累又困的我眼皮都抬不起來了，我趴在桌子上休息了幾分鍾。就在這時，媽媽進來了，一邊把一杯牛奶放到桌子上一邊對我說：「寶貝，還有多少作業？累了吧？喝點牛奶吧！」，「不喝，別煩我。我還有一點就寫完了」我沒好氣地說道。媽媽沒說什麼，停了一會才走。我起來去拿杯子准備喝奶，看到杯子下面有一張紙條，我想大概是媽媽寫的，拿來就看見紙條上這樣寫「寶貝，我知道你累了，很煩，如果你遇到了難題就和媽媽說，媽媽幫你。還有你要多喝點牛奶，你正在長身體，加油！你一定行的，愛你的媽媽」，看到這，我的眼睛濕潤了，我被媽媽感動了，我感到我非常幸福，因為我有一個這樣關心愛護我的好媽媽。再苦再累我也要好好學習。
淚水，不是流過就得了，它是我們的寶貴的財富。我們要從淚水中吸取教訓，獲得經驗，讓我們今後的人生之路少一些挫折多一些平坦。我們還要認真去感受淚水中的幸福和快樂，並且好好珍惜它吧！