小聰明與大智慧議論文

① 舉幾個小聰明和大智慧的例子

譬如三國曹魏的楊修為人恃才放曠，數犯曹操之忌，一是曹操在花園的門上寫一個「活」字，是曹操為了賣弄一下自己的才幹，而楊修這傢伙不給他面子，偏要弄穿曹操的西洋鏡不可——曹操「忌之」；二是遠方的客人送酥一盒給曹操，被楊修一人一口與眾分吃了，用我們現代人的話來說就是賣弄小聰明——曹操「惡之」；三是曹操本想以夢中殺來警戒大家，楊修偏要在大家的面前揭穿不可——曹操「愈惡之」；四是曹操本想試一試曹丕、曹植的才幹，可楊修偏要教曹植怎麼做怎麼做，結果被曹操知道了，壞了曹操的好事——曹操「大怒」；五是楊修為曹植作答教，被曹操得知——曹操「大怒」；最後終因「雞肋」事件被曹操斬殺。這個例子說明了楊修雖然自恃才智不凡，但只能耍些小聰明，最後還落得如此下場，與睿智差之甚遠。

② 《小人物也有大智慧》800字的議論文

小人物也有大智慧
《水滸傳》中最出色的人物描寫，印象最深的是魯智深的豪爽仗義，李逵的粗魯莽撞，林沖的忍辱負重等等，千人千面，活靈活現，更多的時候，大家更關注的這些英雄群體，事實上，推動情節發展的許多小人物也栩栩如生，回味無窮。
在武松怒西門慶事件中，出現了一個微乎其微的，卻對案件偵破起到關鍵作用的小人物，即何九叔。何九叔負責當地的喪葬，同時兼職仵作。武家案發後，西門慶送來銀子，他敏感地意識到問題的嚴重性，等看到武大郎七竅流血，便明白了事情的原委，於是馬上咬舌尖，口噴鮮血，假裝昏倒。而後又聽從其老婆的妙計，搜集到武大郎火化後的一根骨頭，與西門慶送來的銀子一起埋起來，靜觀事態的發展。
對於何九叔來說，他無法避免地遭遇到兩個強勢人物，財大氣粗的西門慶以及嫉惡如仇的武松，兩個人都是他無法得罪的。
西門慶需要他閉嘴，要他掩蓋罪證，而武松需要他開口，要他出示罪證，夾縫中的他陷入了進退兩面三刀難的境地。在險惡的形勢下，他們聰明的夫妻當機立斷，將罪證，即武大郎的遺骨與銀子深埋地下，作為進退自如的砝碼。
一個是依仗經濟實力的西門慶，一個是除了政治基礎外，還有個性上的無所顧忌，兩者相遇勇者勝。何九叔很明白，武松不會善罷甘休，他逃避驗尺，收藏屍骨時，便傾向於武鬆了，當然在上交物證後他便孤注一擲了。順水推舟，保持了自己正義的名節，就更是錦上添花了。
何九叔有著小人物的圓滑，無論如何，他賭贏了，他運用生存的智慧，保證了自己及家人的周全。
現實社會，（包括校園）的日常交往中，往往往也有許多這樣的故事。他們的驗證了：大人物身邊的小人物，總要把秘密隱藏於「本本」之中，安全時，「本本」不見天日，暴露時「本本」便成為保全自己的護身符了，看來這種生存智慧不僅隱藏於何九叔一人，還存在於大多數小人物的潛意識中了
經典水滸伴我行，誦讀經典，品味書中的人物，了解當時的時代背景，分析人物的內心世界，看透人物行>

③ 以小聰明和大智慧為話題寫作文

你是要舉些實例嘛？還是要回答者幫你寫一篇？讓回答者幫你寫一篇的可能性比較低。
請補充一下你的要求，
等下我會回來看，然後再修改我的回答。
因為你的問題太模糊了，，，

④ 分析大智慧和小聰明之間的關系。

耳靈為聰，眼清為明----聰明，本意為耳聰目明，現指智力發達，記憶和理解能力強。
聰明與智慧雖有相近之意，但有層級之分。智慧是指聰明並有分析能力，能夠深入地分析事物內在規律和事物之間的相互關系，發現別人不能發現的問題，看出別人不能看出的事物之間的關系，並能機智巧妙地予以揭示、加以解決。我們說一個人睿智，可以說他對事情能深刻理解，對智慧能充分正向使用。睿智的人可以說成聰明，但說一個人聰明，卻不一定可以說成睿智，因為他可能是小聰明。

謝謝採納！

以上內容引自：http://www.fjycw.com/NewsReport.aspx?Guid=57-54-53-48-56

⑤ 人世間有小聰明和大智慧的作文

請問您想問的是有沒有跑題還是想問怎麼寫？
恩，我個人認為還可以

⑥ 小聰明和大智慧的不同之處就在於什麼

小聰明一般是為私利而做的一些讓人反感的一些行為；而大智慧則是「大智若愚，大勇若怯」的代名詞。

⑦ 有小聰明和大智慧的人進來。

去不掉的，來年又長出來了

⑧ 以小聰明與大智慧為話題寫一篇作文的素材

小聰明？大智慧
很小的時候，就看到過媽媽從學校圖書館借來一本厚厚的書，叫《論語》，那時候很小，就翻開書，一個字一個字地拼拼音，我第一句背的就是：「子曰：『知之為知之，不知為不知，是知也。』」當時覺得太難背，懂都不懂，沒意思。直到今天，我才真正地開始翻這本厚厚的，全是古文的書。
「盡孝之道」，當我看見這四個字的時候，我的心被震撼了：古人是多麼在乎那個「孝」字！《論語》的第一章竟然就是關於「孝」的！孔子曾經向他的弟子們提過這樣一個問：「你們的志向都是什麼？」子路說：「我的志向就是，衣服，車馬這些好東西，與朋友一起享用，用壞了也沒有什麼抱怨。」……弟子們紛紛說出自己的志向，弟子們發現孔子一直沒有說一句話，子路就說：「希望聽到老師您的志向。」孔子就說了一句話，成了我印象最深的一句話：「老者安之，朋友信之，少者懷之。」孔子的志向就是讓老人得到安頓，讓朋友對自己信任，讓年輕人對自己懷念。還有孔子說的一句話：「今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎？」子游去問老師，什麼叫做孝啊。老實說，現在的所謂孝，就是說能養活自己的老人就行了，但這真的就是孝嗎？孔子接著反問，你看狗啊，馬啊這些東西都能夠得到飼養，如果你只是做到讓父母衣食無憂了，但是卻對父母沒有發自內心的尊敬，那麼這跟飼養牲畜有什麼區別呢？
「智慧之道」，人人都希望自己有超出常人的智慧，可真正的大智慧又是怎樣的呢？

⑨ 求有關「小聰明與大智慧」主題的作文，800字以上！

小聰明？大智慧 很小的時候，就看到過媽媽從學校圖書館借來一本厚厚的書，字！《論語》的第一章竟然就是關於「孝」的！孔子曾經向他的弟子們提過這樣