如何發sci論文
思路永遠是最重要的，我多次發表文章表明一個意思，發表論文的目的是交流思路，只要有思路就可以發表論文，而且不一定就做實驗就可以發表論文，包括SCI論文，例如2010年我們課題組只用這樣的手段就發表3篇SCI論文，第一篇是提出氫氣可以治療一氧化碳中毒，這個論文是在我們取得實驗證據的前提下，先發表了一篇論文，有一點投機取巧的味道；第二篇是根據我去年申請國家自然科學基金的內容（沒有中），提出口服甘露醇可以通過誘導大腸內細菌產生氫氣發揮抗氧化作用，這個觀點我們沒有全面直接的實驗證據，但我們已經在人體上證明了口服甘露醇可以通過誘導大腸內細菌產生氫氣的現象，至於能不能具有抗氧化作用，我們因為獲得經費資助，就沒有深入開展；第三篇論文是因為一個學生在做採用乳果糖治療結腸炎的研究過程中，發現曾經有人已經證明了這個效果，但沒有從誘導氫氣的角度來認識，我們就把這個內容按照觀點發表了論文。 二、靠合作快速發表論文 我們在2009年根據日本學者的觀點，自己發展了通過生理鹽水給氫氣的治療方法，當時許多老師和朋友告訴我不要告訴別人，自己慢慢做，但我覺得這對一個比較強大的實驗室或許可以，但對我們這個比較普通的課題組，可能會有不利影響，因為即使我不告訴別人，其他人仍可以通過論文依靠自己解決這個技術障礙，到那個時候，大家都能做，可能別人會慢一些。我認為但對全國全世界的學者封鎖一個相對簡單技術簡直是雞蛋碰石頭，相反如果我告訴別人，對大家技術公共，提出一些公平的合作條件，雖然不是所有人都合作愉快，但我相信大部分人會真誠相待的。後來的結果事實證明，我的看法是正確的，我們通過這個方式合作單位達到50家，去年通過合作發表的論文達到15篇，將來會有更多，不僅給我們贏得國內同行的尊敬，因為合作也幫助我們自己提升了國際地位，我們因此成為氫氣研究領域發表論文最多的小組，國際同行也非常認可我們在這個領域的貢獻。如果剛開始不走廣泛合作的路子，現在我們最樂觀的估計是發表10篇比較一般的研究論文，幾乎不可能形成集體優勢。 三、靠獨有技術快速發表論文 這個我們沒有實踐經驗，但肯定是可以的，有的實驗室如果有獨門技術，通過廣泛合作提供有償或無償的技術服務，對有興趣的研究項目共同參與，同樣可以發表許多合作論文，我記得20年前我國內學習過的單位和10年前我在國外學習的實驗室（他們提供動物MRI和MRS）就有不少老師靠這個方法發表了許多論文。 記得以前讀書的時候，很少有什麼共同第一，共同通訊作者這樣的可笑花招，但即使是掛名當時也都被承認，實際是比較純潔的一種合作方式和發表方式，現在我們的許多論文都有許多共同第一和共同通訊作者，實際是非常不好，本質是被單位脅迫去爭奪外在學術利益，是一種低俗的學術商業化行為。
『貳』 如何發sci
題主的問題是：是不是發表SCI論文的難度因研究領域而異，某些領域比較容易做出成果，亦或者SCI論文也是良莠不齊？
答案是yes。發表SCI論文的難度確實因研究領域而異，某些學科領域本身就具有先天的優勢，更容易做出成果。比如說之前有人提到的，相同的科研環境和資金支持下，生物化學類的領域出結果發sci論文要比計算機類容易得多。原因無非是不同的行業現狀和評判標准有天壤之別，自然沒有可比性。
至於同一領域內的sci論文，當然也有優劣之分。不同期刊雜志每年的影響因子都是在上下浮動的，但也不會有太大的偏差。基本可以說一個期刊的影響因子高低就代表了它的業內水平和認可度的高低，所以說不同期刊所發表的文章自然也良莠不齊。
雖然很多時候我們會產生一種誤解，SCI論文發表數量多少就是直接評價你學術水平的硬性指標。但是，我們並不能絕對的說SCI論文發表數量越多越好，最重要的評判標准還是SCI論文的質量。影響因子的高低就直接說明了這個問題。一篇影響因子為20以上、被大量引用的論文和5篇影響因子1-2的期刊文章相比較，顯然前者更有說服力。這就又回到了咱們發表SCI論文最根本也是最難以回答的問題，如何才能寫出一篇上乘的優質的文章？
如果你專業知識基礎不扎實，文獻讀的不夠深入透徹，課題沒有研究價值，實驗數據不夠真實精準，那麼不好意思，對你來說，SCI論文就如彼岸之花，看得見卻摸不著。這幾步基礎的關卡你都沒過，更別談後面的論文投稿了，更別說期刊選擇和語言問題也是讓人傷腦筋的大事。基本沒戲。
眾所周知，一篇論文最重要的是研究方向和結果要具有一定價值，並且能讓讀者在短時間內捕捉到你的有用信息和觀點，這個基本要求是必須達到的。但是國內很多科研人員往往達不到這個基本要求，而且通常都是因為英語寫作能力和語言表達能力的欠缺造成論文的關鍵信息不能快速被人理解和接受，以至於被拒稿，悲劇了。這可以說是非常普遍存在的情況。
作為科研服務從業人員一枚，我可以說從自己讀研時就開始接觸到這類問題，周圍的師兄，還有自己剛開始發SCI的時候，憋論文比便秘還難受，老闆改的不耐煩，我們自己更是著急。那個時候我就開始意識到，語言與文化的障礙是真切的存在的。所以想跟題主說的是，最好從現在開始就著手進行語言和寫作的訓練，特別是英語寫作能力。如果實在這方面有欠缺，對於因語言和表達而悲劇的問題，也可以試著求助於專業的潤色服務公司。術業有專攻，這話沒毛病。
『叄』 如何發表sci論文
首先要錢
要麼自己慢慢投稿
找我們幫忙也行的
『肆』 如何撰寫和發表sci期刊論文
SCI是美國《科學引文索引》的英文簡稱，其全稱為：Science Citation Index,，創刊於1961年，它是根據現代情報學家加菲爾德(Engene Garfield) 1953年提出的引文思想而創立的。時至今日加菲爾德仍是SCI主編之一。SCI是由ISI（ Institute for Scientific Information Inc.）美國科學情報所出版。現為雙月刊。ISI除了出版SCI外，還有聯機型據SCISEARCH。ISTP（Index to Scientific &Technical Proceeding）也由其出版。 SCI是一部國際性索引，包括有：自然科學、生物、醫學、農業、技術和行為科學等，主要側重基礎科學。所選用的刊物來源於94個類、40多個國家、50多種文字，這些國家主要有美國、英國、荷蘭、德國、俄羅斯、法國、日本、加拿大等，也收錄一定數量的中國刊物。
SCI收錄期刊，主要運用科學的引文數據分析和同行評估相結合方法，綜合評估期刊的科學和學術價值，截至目前其收錄了 10000餘種期刊，覆蓋了國際上大多有重要影響的刊物，其收錄的80萬條論文，集合了各學科的重要研究成果，SCI已逐漸成為國際公認的反映基礎學科研究水準的代表性工具，由此，世界上大部分國家和地區的科學、學術界將其收錄的科技論文數量的多寡，看作是一個國家的基礎科學研究水平及其科技實力指標之一。就SCI本身來說，其索引功能幫助了世界各地的科技人員獲取最需要的文獻信息，這也是創始人加菲爾德創辦SCI的目的所在，即通過文獻搜索的辦法，方便各地的科技工作者掌握本領域或即將探索領域的研究數據，從而減輕了不必要的勞動，更好地結合現存的數據進行更一步的研究，這是人類文明進步的標志。 通過其引文功能，能很快地看到某篇論文是否被他人引用過，引文次數有多少，可以了解某一學科的發展過程。另外，使用SCI還可以了解到科學技術發展的最新信息，如：有沒有關於某一課題的評論？某一理論有沒有被證實，某方面的工作有沒有被擴展，某一方法有沒有被改善，某一提法是否成立，某一概念是否具有創新性等等。因此SCI也具有反映科技論文質量和學術水平的功能。
SCI索引對科技工作者查閱最新文獻、跟蹤國際學術前沿、科研立項以及在具體的課題研究時及時了解國際動態都有很大幫助。
★★★★★改革開放後，我國的學術界也是百花齊放，各類刊物都上了一個新的台階，為了更好地與國際科研學術接軌，南京大學率先引進了SCI，並將其作為了科學評價體系，即科技工作者發表論文所在的刊物是否被SCI收錄，其影響因子的高低是多少，這決定了對學者理論和研究評價的標准，出現這種現象，國內SCI檢測機構納斯科學論文編輯中心認為還是具有積極的意義，盡管存在了一定局限性，其積極意義將糾正國內學術界、科學界的裙帶之風，門派之風，關系之風，SCI嚴謹、科學的評價結果，對我國科技工作者是一個重要的鞭策，一方面提高了廣大科技工作者的視野，不再是「閉門造車」，另一方面，在與國際的接軌中展示了我國改革開放顯著的科研成果。 就目前具有更多爭議的命題——SCI究竟是否是衡量國內大學、科研機構和科學工作者學術水平的最重要尺度之一，小編認為，依據我國目前的國情和刊物發展的情況，這種評價標准有必要進行下去，SCI在我國的長遠發展，勢必颳起一股學術正風，對我國科教事業具有舉足輕重的積極意義。
『伍』 一,如何發表SCI論文
含某些有用的數據和信息,主編拒絕這類文章是由於數據或分析有嚴重缺陷.對這類文章作者 不妨先放一放,等到找到更廣泛的證據支持或有了更明晰的的結論,再將經過修改的"新"文章寄 給同一雜志.主編通常是會考慮重新受理這類文章的.這兩年,至少有兩位審稿人曾經抱怨, 個別國內學者在論文被一家雜志拒絕後,又原封不動地將稿件寄給另外一家雜志,而他們再次被 邀請做審稿.他們對此非常反感.論文理所當然地被拒絕.在談到這個問題時,《宇宙物理 學》(The Astrophysical Journal)的科學主編Thomas提出,"在一篇論文被一家雜志拒絕後不經修 改又寄給另一個雜志,這是一個很糟的錯誤.通常,審稿人做了很認真的工作指出論文的問 題,並建議了修改.如果作者忽視這些忠告,這是對時間和努力的真正浪費.同時,寄一篇壞 的文章,對於作者的科學聲望是一種嚴重的損害. 被退稿了怎麼辦 實際上,影響因子不同 的學術刊物,接受論文的標准和要求差別很大.如果被拒絕的論文不是由於文稿中的錯誤,而 是重要性或創新性不夠,作者在仔細考慮了審稿人的意見,認真修改文稿後,是可以寄給影響 因子較低的學術刊物的.值得注意的是,審稿人由於知識的限制和某種成見,甚至學術觀點的不 同,判斷錯誤並建議退稿是會發生的.如何處理情況,有兩個例子供參考. 最近一位年輕學者 的論文被一雜志拒絕.經過反復的討論檢驗,我們判斷審稿人是錯誤的.為了論文及時發表, 我們建議這位作者禮貌和認真地回信給主編,指出審稿人的錯誤,並要求主編將他的意見轉給 審稿人,然後撤回論文,再將論文做必要改進,寄給另一影響因子更高的雜志.論文立即被接 收,並得到很好的評價.在這一例子中,論文並沒有經過重要修改就改寄其它雜志.但是作者 卻負責地請主編把對審稿人的意見轉寄給審稿人.在這種情況下,作者改寄其它雜志是不應受 到限制和責難的.但前提是對論文結果的反復檢驗,對論文的正確性有了確切的把握. 我們接 觸過的一位學者的一篇論文在一重要雜志經過兩年半才得以發表,主要的原因是第一位審稿人 對我國向量磁場測量的可靠性提出質疑,不同意發表這篇論文.通過向權威的同事請教和反復 的思考,我們確認對所進行的研究,所採用的測量,是充分准確和可靠的.作者花了近兩年的 時間與審稿人討論,不但論文得以發表,還與審稿者和主編建立了良好的關系,這篇論文發表 後得到了良好的國際引述. 保證論文英語表述正確妥當 英語不是我們的母語.英語寫作是英語學習中最困難的部分.我國SCI論文和引述偏少,除了基 礎研究水平的限制,語言的障礙不容忽視.每一位基礎研究工作者必須把提高英語寫作能力作 為一個艱巨的任務.這里有三個成功的經驗供參考.中國科技大學的胡友秋教授總是把審稿人 的英文修改和自己的原稿中被修改的部分單獨抄在本子上,一一對照.細心琢磨並背下來,一 點一滴地提高自己英語寫作水平.他寄往國際核心刊物的論文常被審稿人稱為well-written. 美 國國家太陽天文台有一個內部的審稿制度,其目的主要是保證論文的正確性,同時對研究也有 相互影響和砥礪的好處.不經過內部審稿的論文不能寄給雜志. 資深太陽物理學家Sara Martin 建議找--些可作為範例的論文精讀,學習怎樣組織和寫出好英語,她特別提到已故著名天體物理 學家Zwaan的論文,可作為範文來效仿.論文初稿完成之後,一定要做拼寫檢查,不出現簡單的 拼寫出錯.如果對自己的英文寫作無把握,請一位英文好的同事和國外同行把把英文關必要 的.為從根本上提高我國學者英語水平,我們建議對研究生必須開設英語寫作課程.在寫英語 上,我們實在需要打個翻身仗. 二,英文科技論文的寫作要點 總體原則(3C):Correct (正確),Clear (清楚);Concise (簡潔). 1 論文題名 1.1 基本要求 (1) 准確 (Accuracy).題名要准確地反映論文的內容.作為論文的"標簽",題名既不能過於 空泛和一般化,也不宜過於煩瑣,使人得不出鮮明的印象.如果題名中無吸引讀者的信息,或 寫得不堪理解.為確保題名的含義准確,應盡量避免使用非定量的,含義不明的詞,如 "rapid","new"等;並力求用詞具有專指性,如"a vanadium-iron alloy"明顯優於"a magnetic alloy". (2) 簡潔 (Brevity).題名需用詞簡短,明了,以最少的文字概括盡可能多的內容.題名最好 不超過10 ~ 12個單詞,或100個英文字元(含空格和標點),如若能用一行文字表達,就盡量 不要用2 行(超過2行有可能會削弱讀者的印象).在內容層次很多的情況下,如果難以簡短 化,最好採用主,副題名相結合的方法,如:Importance of replication in microarray gene expression studies: statistical methods and evidence from repetitive CDNA hybridizations (Proc Natl Acad Sci USA, 2000, 97(18): 9834 ~ 9839),其中的副題名起補充,闡明作用,可 起到很好的效果. (3) 清楚(Clarity).題名要清晰地反映文章的具體內容和特色, 明確表明研究工作的獨到之 處,力求簡潔有效,重點突出.為表達直接,清楚,以便引起讀者的注意,應盡可能地將表達 核心內容的主題詞放在題名開頭.如The effectiveness of vaccination against in healthy, working alts (N Engl J Med,1995,333: 889-893)中,如果作者用關鍵詞vaccination作為題 名的開頭,讀者可能會誤認為這是一篇方法性文章:How to vaccinate this population 相反, 用effectiveness作為題名中第一個主題詞,就直接指明了研究問題:Is vaccination in this population effective 題名中應慎重使用縮略語.尤其對於可有多個解釋的縮略語,應嚴加限 制,必要時應在括弧中註明全稱.對那些全稱較長,縮寫後已得到科技界公認的,才可使用. 為方便二次檢索,題名中應避免使用化學式,上下角標,特殊符號(數字元號,希臘字母 等),公式,不常用的專業術語和非英語詞彙(包括拉丁語)等. 1.2 題名的句法結構 題名通常由名詞性短語構成,如果出現動詞,多為分詞或動名詞形式.由於陳述句易使題 名具有判斷式的語意,同時一般也顯得不簡潔,因此,大部分編輯和學者都認為題名不應由陳 述句構成.由於題名比句子簡短,並且無需主,謂,賓,因此詞序就也變得尤為重要.特別是 如果詞語間的修飾關系使用不當,就會影響讀者正確理解題名的真實含意.例如:Isolation of antigens from monkeys using complement-fixation techniques. 可使人誤解為"猴子使用了補體 結合技術".應改為:Using complement-fixation techniques in isolation of antigens from monkeys.即"用補體結合技術從猴體分離抗體". 2 摘要 2.1 基本要求 (1) 確保簡潔而充分地表述論文的IMRD,適當強調研究中創新,重要之處(但不要使用評價 性語言);盡量包括論文中的主要論點和重要細節(重要的論證或數據). (2) 使用短而簡單的句子,表達要准確,簡潔,清楚;注意表述的邏輯性,盡量使用指示性 的詞語來表達論文的不同部分(層次),如使用"We found that..."表示結果;使用"We suggest that..."表示討論結果的含義等. (3) 應盡量避免引用文獻,圖表,用詞應為潛在的讀者所熟悉.若無法迴避使用引文,應在 引文出現的位置將引文的書目信息標注在方括弧內;如確有需要(如避免多次重復較長的術 語)使用非同行熟知的縮寫,應在縮寫符號第一次出現時給出其全稱. (4) 為方便檢索系統轉錄,應盡量避免使用化學結構式,數學表達式,角標和希臘文等特殊 符號. 2.2 摘要寫作的時態 摘要寫作時所採用的時態應因情況而定,應力求表達自然,妥當.寫作中可大致遵循以下 原則: (1) 介紹背景資料時,如果句子的內容不受時間影響的普遍事實,應使用現在式;如果句子 的內容為對某種研究趨勢的概述,則使用現在完成式. (2) 在敘述研究目的或主要研究活動時,如果採用"論文導向",多使用現在式(如:This paper presents...); 如果採用"研究導向",則使用過去式(如:This study investigated...). (3) 概述實驗程序,方法和主要結果時,通常用現在式.如:We describe a new molecular approach to analyzing ... (4) 敘述結論或建議時,可使用現在式,臆測動詞或may, should, could等助動詞.We suggest that climate instability in the early part of the last interglacial may have... 2.3 摘要寫作的人稱和語態 由於主動語態的表達更為准確,且更易閱讀,因而目前大多數 期刊都提倡使用主動態,國際知名科技期刊 "Nature","Cell"等尤其如此,其中第一人稱和主動 語態的使用十分普遍. 3 引言 3.1 基本要求 (1) 盡量准確,清楚且簡潔地指出所探討問題的本質和范圍,對研究背景的闡述做到繁簡適 度. (2) 在背景介紹和問題的提出中,應引用"最相關"的文獻以指引讀者.要優先選擇引用的文 獻包括相關研究中的經典,重要和最具說服力的文獻,力戒刻意迴避引用最重要的相關文獻 (甚至是對作者研究具某種"啟示"性意義的文獻),或者不恰當地大量引用作者本人的文獻. (3) 採取適當的方式強調作者在本次研究中最重要的發現或貢獻,讓讀者順著邏輯的演進閱 讀論文. (4) 解釋或定義專門術語或縮寫詞,以幫助編輯,審稿人和讀者閱讀稿件. (5) 適當地使用"I","We"或"Our",以明確地指示作者本人的工作,如:最好使用"We concted this study to determine whether...",而不使用"This study was concted to determine whether...". 敘述前人工作的欠缺以強調自己研究的創新時,應慎重且留有餘地. 可採用類似如下的表達:To the author's knowledge...;There is little information available in literature about...;Until recently, there is some lack of knowledge about...等等. 3.2 寫作要點與時態運用 (1) 敘述有關現象或普遍事實時,句子的主要動詞多使用現在時.如:"little is known about X"或"little literature is available on X". (2) 描述特定研究領域中最近的某種趨勢,或者強調表示某些"最近"發生的事件對現在的影 響時,常採用現在完成時.如:"few studies have been done on X"或"little attention has been devoted to X" (3) 在闡述作者本人研究目的的句子中應有類似This paper, The experiment reported here 等詞,以表示所涉及的內容是作者的工作,而不是指其他學者過去的研究.例如:"In summary, previous methods are all extremely inefficient. Hence a new approach is developed to process the data more efficiently."就容易使讀者產生誤解,其中的第二句應修改為:"In this paper, a new approach will be developed to process the data more efficiently." 或者,"This paper will present (presents) a new approach that process the data more efficiently." 4. 材料和方法 4.1 寫作要點 (1) 對材料的描述應清楚,准確.材料描述中應該清楚地指出研究的對象(樣品或產品,動物,植物,病人)的數量,來源和准備方法.對於實驗材料的名稱,應採用國際同行所熟悉的 通用名,盡量避免使用只有作者所在國家的人所熟悉專門名稱. (2) 對方法的描述要詳略得當,重點突出. 應遵循的原則是給出足夠的細節信息以便讓同行 能夠重復實驗,避免混入有關結果或發現方面的內容.如果方法新穎,且不曾發表過,應提供 所有必需的細節;如果所採用的方法已經公開報道過,引用相關的文獻即可(如果報道該方法 期刊的影響力很有限,可稍加詳細地描述). (3) 力求語法正確,描述准確.由於材料和方法部分通常需要描述很多的內容,因此通常需 要採用很簡潔的語言,故使用精確的英語描述材料和方法是十分重要的.需要注意的方面通常 有: (a)不要遺漏動作的執行者如:"To determine its respiratory quotient, the organism was..."顯然,the organism不能來determine 又如:"Having completed the study, the bacteria were of no further interest."顯然,the bacteria不會來completed the study. (b)在簡潔表達的同時要注意內容方面的邏輯性如:"Blood samples were taken from 48 informed and consenting patients...the subjects ranged in age from 6 months to 22 years",其中的語法沒有錯誤,但6 months的嬰兒能表達informed consent (c)如果有多種可供選擇的方法能採用,在引用文獻時提及一下具體的方法如:"cells were broken by as previously described[9]"不夠清楚,應改為:"cells were broken by ultrasonic treatment as previously described[9]". 4.2 時態與語態的運用 (1) 若描述的內容為不受時間影響的事實:一般現在時.如: A twin-lens reflex camera is actually a combination of two separate camera boxes. (2) 若描述的內容為特定,過去的行為或事件,則採用過去式.如:The work was carried out on the Imperial College gas atomizer, which has been described in detail elsewhere[4,5]. (3) 方法章節的焦點在於描述實驗中所進行的每個步驟以及所採用的材料,由於所涉及的行 為與材料是討論的焦點,而且讀者已知道進行這些行為和採用這些材料的人就是作者自己,因 而一般都習慣採用被動語態.例如:優:The samples were immersed in an ultrasonic bath for 3 minutes in acetone followed by 10minutes in distilled water. 劣:We immersed the samples in an ultrasonic bath for 3 minutes in acetone followed by 10 minutes in distilled water. (4) 如果涉及表達作者的觀點或看法,則應採用主動語態,如下:For the second trial, the apparatus was covered by a sheet of plastic. We believed this modification would rece the amount of scattering. 優:For the second trial, the apparatus was covered by a sheet of plastic to rece the amount of scattering. 劣:For the second trial, the apparatus was covered by a sheet of plastic. It was believed that this modification would rece the amount of scattering. 5 研究結果 5.1 寫作要點 (1) 可根據需要建議建議作者是否合並"結果"(Result)與"討論"(Discussion). (2) 對實驗或觀察結果的表達要高度概括和提煉,不能簡單地將實驗記錄數據或觀察事實堆 積到論文中,尤其是要突出有科學意義和具代表性的數據,而不是沒完沒了地重復一般性數 據. (3) 數據表達可採用文字與圖表相結合的形式.如果只有一個或很少的測定結果,在正文中 用文字描述即可;如果數據較多,可採用圖表形式來完整,詳細的表述,文字部分則用來指出 圖表中資料的重要特性或趨勢.切忌在文字中簡單地重復圖表中的數據,而忽略敘述其趨勢, 意義以及相關推論. (4) 適當解釋原始數據,以幫助讀者的理解.如果論文中還包括獨立的"討論"章節,應將對 於研究結果的詳細討論留到該部分,但"結果"中應該提及必要的解釋,以便讓讀者能清楚地了 解作者此次研究結果意義或重要性. (5) 文字表達應准確,簡潔,清楚.避免使用冗長的詞彙或句子來介紹或解釋圖表.為簡 潔,清楚起見,不要把圖表的序號作為段落的主題句,應在句子中指出圖表所揭示的結論,並 把圖表的序號放入括弧中.例如"Figure 1 shows the relationship between A and B"不如"A was Significantly higher than B at all time points hecked (Figure 1)".又如,"It is clearly shown in Table 1 that nocillin inhibited the growth of N. gonorrhoeae."不發"Nocillin inhibited the growth of N. gonorrhoeae (Table 1)." 5.2 時態的運用 (1) 即指出結果在哪些圖表中列出,常用一般現在時.如:Figure 2 shows the variation in the temperature of the samples over time. (2) 敘述或總結研究結果的內容為關於過去的事實,所以通常採用過去時.如:After flights of less than two hours, 11% of the army pilots and 33% of the civilian pilots reported back pain. (3) 對研究結果進行說明或由其得出一般性推論時,多用現在時.如:The higher incidence of back pain in civilian pilots may be e to their greater accumulated flying time. (4) 不同結果之間或實驗數據與理論模型之間進行比較時,多采一般現在時(這種比較關系 多為不受時間影響的邏輯上的事實).如:These results agree well with the findings of Smith, et al. 6 討論 6.1 基本內 "討論"的重點在於對研究結果的解釋和推斷,並說明作者的結果是否支持或反對 某種觀點,是否提出了新的問題或觀點等.因此撰寫討論時要避免含蓄,盡量做到直接,明確,以便審稿人和讀者了解論文為什麼值得引起重視.討論的內容主要有: (1) 回顧研究的主要目的或假設,並探討所得到的結果是否符合原來的期望 如果沒有的 話,為什麼 (2) 概述最重要的結果,並指出其是否能支持先前的假設以及是否與其他學者的結果相互一 致;如果不是的話,為什麼 (3) 對結果提出說明,解釋或猜測;根據這些結果,能得出何種結論或推論 (4) 指出研究的限制以及這些限制對研究結果的影響;並建議進一步的研究題目或方向; (5) 指出結果的理論意義(支持或反駁相關領域中現有的理論,對現有理論的修正)和實際 應用. 6.2 寫作要點 (1) 對結果的解釋要重點突出,簡潔,清楚.為有效地回答研究問題,可適當簡要地回顧研 究目的並概括主要結果,但不能簡單地羅列結果,因為這種結果的概括是為討論服務的. (2) 推論要符合邏輯,避免實驗數據不足以支持的觀點和結論.根據結果進行推理時要適 度,論證時一定要注意結論和推論的邏輯性.在探討實驗結果或觀察事實的相互關系和科學意 義時,無需得出試圖去解釋一切的巨大結論.如果把數據外推到一個更大的,不恰當的結論, 不僅無益於提高作者的科學貢獻,甚至現有數據所支持的結論也受到懷疑. (3) 觀點或結論的表述要清楚,明確.盡可能清楚地指出作者的觀點或結論,並解釋其支持 還是反對早先的工作.結束討論時,避免使用諸如"Future studies are needed."之類蒼白無力 的句子. (4) 對結果科學意義和實際應用效果的表達要實事求是,適當留有餘地.避免使用"For the first time"等類似的優先權聲明.在討論中應選擇適當的詞彙來區分推測與事實.例如,可選用 "prove","demonstrate"等表示作者堅信觀點的真實性;選用"show","indicate","found"等表 示作者對問題的答案有某些不確定性;選用"imply","suggest"等表示推測;或者選用情態動詞 "can","will", "should","probably","may","could","possibly"等來表示論點的確定性程 度. 6.3 時態的運用 (1) 回顧研究目的時,通常使用過去時.如:In this study, the effects of two different learning methods were investigated. (2) 如果作者認為所概述結果的有效性只是針對本次特定的研究,需用過去時;相反,如果 具有普遍的意義,則用現在時.如: In the first series of trials, the experimental values were all lower than the theoretical predictions. The experimental and theoretical values for the yields agree well. (3) 闡述由結果得出的推論時,通常使用現在時.使用現在時的理由作者得出的是具普遍有 效的結論或推論(而不只是在討論自己的研究結果),並且結果與結論或推論之間的邏輯關系 為不受時間影響的事實.如:The data reported here suggest (These findings support the hypothesis, Our data provide evidence) that the reaction rate may be determined by the amount of oxygen available. 7 結論 通常情況下,有關結論的內容都包括在"結果與討論"或"討論"中,但有時也可將"結論"單獨列為 一節.在"結論"中作者應清楚,簡潔地敘述自己研究的主要認識或論點,其中包括最重要的結 果,結果的重要蘊含,對結果的說明或認識等.應注意的是,撰寫結論時不應涉及前文不曾指 出的新事實,也不能在結論中重復論文中其他章節中的句子,或者敘述其他不重要或與自己研 究沒有密切聯系的內容,以故意把結論拉長. 三,英文科研文章常見語言技巧 如何指出當前研究的不足以及有目的地引導出自己的研究的重要性 通常在敘述了前人成果之後,用However來引導不足,比如: However, little information.. little attention... little work... little data little research or few studies few investigations... few researchers... few attempts... or no none of these studies has (have) been less done on ... focused on attempted to concted investigated studied (with respect to) Previous research (studies, records) has (have) failed to consider ignored misinterpreted neglected to overestimated, underestimated misleaded thus, these previus results are inconclisive, misleading, unsatisfactory, questionable, controversial.. Uncertainties (discrepancies) still exist ... 這種引導一般提出一種新方法,或者一種新方向.如果研究的方法以及方向和前人一樣, 可以通過下面的方式強調自己工作的作用: However, data is still scarce rare less accurate there is still dearth of We need to aim to have to provide more documents data records studies increase the dataset Further studies are still necessary... essential... 為了強調自己研究的重要性,一般還要在However之前介紹自己研究問題的反方面,另一 方面等等,比如: 1)時間問題 如果你研究的問題時間上比較新,你就可以大量提及對時間較老的問題的研究及重要性, 然後說(However),對時間尺度比較新的問題研究不足 2)物性及研究手段問題 如果你要應用一種新手段或者研究方向,你可以提出當前比較流行的方法以及物質性質, 然後說對你所研究的方向和方法,研究甚少. 3)研究區域問題 首先總結相鄰區域或者其它區域的研究,然後強調這一區域研究不足. 4)不確定性 雖然前人對這一問題研究很多,但是目前有兩種或者更多種的觀點,這種uncertanties, ambiguities,值得進一步澄清. 5)提出自己的假設來驗證. 如果自己的研究完全是新的,沒有前人的工作進行對比,在這種情況下,你可以自信地 說,根據提出的過程,存在這種可能的結果,本文就是要證實這種結果. We aim to test the feasibility (reliability) of the ... It is hoped that the qutestion will be resolved (fall away) with our proposed method (approach). 提出自己的觀點 We aim to This paper reports on provides results extends the method.. focus on The purpose of this paper is to Furthermore, Moreover, In addition,, we will also discuss... 圈定自己的研究范圍 前言的另外一個作用就是告訴讀者包括(reviewer)你的文章主要研究內容.如果處理不好, reviewer會提出嚴厲的建議,比如你沒有考慮某種可能性,某種研究手段等等.為了減少這種 爭論,在前言的結尾你就要明確提出本文研究的范圍: 1)時間尺度問題 如果你的問題涉及比較長的時序,你可以明確地提出本文只關心這一時間范圍的問題. We preliminarily focus on the older (younger)... 或者有兩種時間尺度的問題 (long-term and short term),你可以說兩者都重要,但是本文 只涉及其中一種. 2) 研究區域的問題 和時間問題一樣,明確提出你只關心這一地區 最後的圓場 在前言的最後,還可以總結性地提出,這一研究對其它研究的幫助.或者說, further studies on ... will be summarized in our nextstudy (or elsewhere) 總之,其目的就是讓讀者把思路集中到你要討論的問題上來.減少爭論(arguments).關於詞 匯以及常用結構,要經常總結,多讀多模仿才能融會貫通. 怎樣提出觀點 在提出自己的觀點時,採取什麼樣的策略很重要.不合適的句子通常會遭到reviewer的置 疑. a)如果觀點不是這篇文章最新提出的,通常要用We confirm that... b)對於自己很自信的觀點,可用We believe that... c)在更通常的情況下,由數據推斷出一定的結論,用Results indicate, infer, suggest, imply that... d) 在及其特別的情況才可以用We put forward (discover, observe..) .. "for the first time". 來強調自己的創新. e) 如果自己對所提出的觀點不完全肯定,可用 We tentatively put forward (interrprete this to..) / The results may be e to (caused by) attributed to rsulted from./. This is probably a consequence of It seems that .. can account for (interpret) this../ It is pisible that it stem from... 連接詞與邏輯 寫英文論文最常見的一個毛病就是文章的邏輯不清楚.解決的方法有: 1)句子上下要有連貫 不能讓句子之間獨立,常見的連接詞語有, However, also, in addition, consequently, afterwards, moreover, Furthermore, further, although, unlike, in contrast, Similarly, Unfortunately, alternatively, parallel results, In order to, despite, For example, Compared with other results, thus, therefore... 用好這些連接詞,能夠使觀點表達得有層次,更加明確. 比如,如果敘述有時間順序的事件或者文獻, 最早的文獻可用AA advocated it for the first time. 接下來,可用Then BB further demonstrated that.. 再接下來,可用Afterwards, CC.. 如果還有,可用More recent studies by DD.. 如果敘述兩種觀點,要把它們截然分開 AA pput forward that... In contrast, BB believe or Unlike AA, BB suggest or On the contrary (表明前面的觀點錯誤,如果只是表明兩種對立的觀點,用in contrast), BB.. 如果兩種觀點相近,可用 AA suggest Similarily, alternatively, BB.. or
『陸』 如何才能發SCI論文
一開始寫文章，可能要找好一個題目，就是科研的內容，弄清楚自己是做什麼的，看看參考文獻，別人都在做什麼，做到什麼程度，這樣的文章在sciencedirect上搜索即可，看看自己做的東西是不是前沿熱點。有時候可能根本搜不到文章，可能是你的東西比較新，這樣出成果的可能性大，但是也難。如果有一大堆最新發表的文章就不用擔心了，找一兩篇review類型的文章，仔細的看看，現在你研究的課題都有什麼進展，有什麼問題，這個應該不難。
看完review文章之後，找一些實質性的文章看看，看別人怎麼設計實驗，怎麼做，自己試驗室有沒有條件，能不能動手做。當然在這些之前最重要的問題就是發現問題，看看自己的研究領域都有什麼問題，想想解決的辦法。個人覺得一般性的文章不用讀的太認真，摘要看一遍，知道文章的大概內容，結論看一遍，知道結果，最重要的是在這里找到問題。一般文章結尾都有對本文方法的總結，這里一般會把文章的不足說出來，或者是這個領域以後的研究該怎麼做，在哪個方向等等。記下這些，比較重要。
寫文章可能是最麻煩的，尤其是第一篇，很多人怕寫，其實都是好東西，寫中文發個核心浪費了，好好寫一下，整理一下。下面從幾個方面分別說一下：
1）題目
題目是眼睛，簡單切題即可。別太啰嗦，當然也要限定清楚，比如 remote estimation of chlorophyll using MODIS images，如果你的內容只是針對一種材料，如小麥，最好題目裡面反映出來，因為這種方法可能對其他作物並不適用。改為remote estimation of chlorophyll in wheat using MODIS images要好一些。
2）引言
引言是審稿人評價你對本領域認識的部分，這部分主要是敘述該領域的發展狀況。通常被忽略的是引言的邏輯。首先要對研究現狀的概述，從概述中引出存在的問題，然後是引出自己的文章，要做的東西，關鍵是把自己的東西怎麼引出來，這是引言最重要的。之前的文章被加拿大的一個老外修改，最差的就是引言，沒有邏輯性。
3）方法
這部分是數據的基礎，一定要寫清楚，比如用什麼儀器，什麼型號，什麼材料，哪裡產的。遙感裡面的實驗一般是光譜儀，參考版，作物名稱，土壤特性，觀測時間，等等。記得小麥的試驗中，寫光譜儀的高度，距離冠層還是地面，都要寫得很清楚。不要怕麻煩，一定要把怎麼寫的講清楚，個人覺得如果說不清楚的就不要提，避免越描越黑。
4）結論和分析
這部分是主體，結論裡面不要有太多敘述性的東西，很多人結論裡面還有別人的文獻，這個需要避免，直接把你的結果說清楚即可。分析主要包括精度比較 高低，優劣，原因分析，輔助數據，和他人文章結果的間接印證。間接驗證是反映你的結果最好的方法。
5）語言：
敢寫，不怕錯，多寫，多練。
(1)如果觀點不是這篇文章最新提出的，通常要用We confirm that……
(2)對於自己很自信的觀點，可用We believe that……
(3)通常，由數據推斷出一定的結論，用Results indicate, infer, suggest, imply that……
(4) 在極其特別時才可用We put forward (discover, observe)……"for the first time"來強調自己的創新……
(5) 如果自己對所提出的觀點不完全肯定，可用We tentatively put forward (interprete this to…)Or The results may be e to (caused by) attributed to resulted from……Or This is probably a consequence of……It seems that……can account for (interpret) this……Or It is possible that it stem from……
要注意這些結構要合理搭配。
關於文章不足：
(1)研究的問題有點片面，討論時一定要說，It should be noted that this study has examined only……
We concentrate (focus) on only……We have to point out that we do not……Some limitations of this study are……
(2)結論有些不足，The results do not imply……The results can not be used to determine (or be taken as evidence of)……Unfortunately, we can not determine this from this data……Our results are lack of……但指出這些不足之後，一定要馬上再次加強本文的重要性以及可能採取的手段來解決這些不足，為別人或者自己的下一步研究打下伏筆。Not withstanding its limitation, this study does suggest……
However, these problems could be solved if we consider……Despite its preliminary character, this study can clearly indicate……
把審稿人想到的問題提前給一個交代，同時表明你已經在思考這些問題，但是由於文章長度，試驗進度或者試驗手段的制約，暫時不能回答這些問題。但通過你的一些建議，這些問題在將來的研究中有可能實現。
其他：
1）不能否定別人的工作，他可能就是審稿人
2）引用准確，避免寫錯名字，年代，頁碼
3）文獻數量不能太多，選擇相關文獻
4）致謝
『柒』 一個碩士是怎樣發五篇SCI文章的
sci文章的發表看似很高大上，其實sci文章也是分不同的影響因子的，不過，作為一名碩士發表五篇sci文章，也確實說明了其能力很強，值得點贊。掌握sci文章的各個流程，你也可以發表SCI文章的。下面就簡單介紹一下一篇sci初稿的寫作過程（查爾斯沃思論文潤色提供）：
1. 准備好所有資料。保證你已經將寫作所需要的資料准備齊全，比如數據、文獻、圖表和圖片等。
2. 選擇期刊。決定你計劃投稿的期刊，並按期刊的要求寫作。寫作要求可以參考所選擇期刊近期的出版物。
3. 開始寫作。寫作初稿時，只須寫下來，只要保證抓住了文章的要點和主題，語句不全或是語法錯誤無關緊要。在你思想活躍時寫作，而不要選擇在疲勞時。試著找一個你能專心思考和寫作的時間和地點。
4. 快速的寫作。初寫時，不要擔心語句，拼寫或者標點，有想法就寫下來，保持這樣的節奏。疑點放在最後。試著快速和順暢地寫作。用縮寫詞並為不能馬上想起的句子留下空白。
5. 用自己的聲音寫作。表達你自己的想法有助於清晰地寫作，這樣也可以幫助讀者更容易理解你的思想。
6. 不要修改。不要想著初稿就能搞定一切，不要修改你寫的內容，否則你會走彎路和浪費時間，如果你想邊修改邊寫作，那你一個也做不好。
論文潤色
7. 不斷構思你的提綱。用標題來說明你想說明的內容。如果離題，停下來從下一個主題寫起。
8. 分段寫作。不要試著一次完成寫作，而要把每一部分寫成小的評論。看你的資料，想清楚特定章節的目標和你想要完成和表達的東西。
9. 將初稿放在一邊。將初稿置於腦後，這是為了讓你保持清醒，一個人很難去校正和修改自己的作品，一天或者更多的停頓可以幫助你更正自己。
10. 修改。不斷地修改文章直到你認為已經無法提高。不要以本文作者而是以公正和苛刻的批評者的立場去審視你的文章。每一個句子是否通順?長句子是否能夠說明主題?長句子是否表意清楚，或者可以將它們分成短句?這都是需要自我檢查的問題。
11. 清楚和精練。以簡潔為標准來修改句子和段落。最大程度地保證可讀性，大多數的句子最好在15-20個單詞之間。對於科學論文來說，每段150個單詞是最合適的。避免無用的句子。
12. 一致性。通常一篇文章有超過一名的作者來合寫，然而寫作風格需要保持一致。第一作者必須通讀全文並在投稿前完成必要的修改。
希望能幫到您，祝您論文發表順利！
『捌』 sci文章如何發
SCI論文是基礎學科科研成果體現的一種形式，也是理科博士生科研量化指標的一項硬性規定，一般高校理科博士生畢業的條件是一篇SCI加兩篇核心期刊，或者兩篇SCI。許多博士生延期畢業基本上都是論文不夠，所以SCI論文對於大部分理科博士研究生來說，是三年甚至四年中非常頭疼的一件事。 那麼，怎麼寫SCI論文，怎樣投稿，本人就我近一年內的一些體會寫一點感受。我分為基礎准備、調研、研究和運算、整理、投稿等五個階段分別做簡要介紹。
一、基礎准備：要完成一篇SCI論文，基礎准備必不可少。首先，你要有該研究方向必備的理論知識，否則原版的文獻你根本看不懂，人家做的報告你根本就聽不懂。這方面我准備得比較充分，研一一學年和研二上學期我選修了大量的一些專業基礎課程，並對一些自己感興趣的文獻做了相應的了解。對參考書上和文獻上相應的公式，我都逐一認真地一一推演。當然，在看文獻的過程中你還要去查找相關的文獻，因為有些公式是從其它文獻中引用而來，如果不查你根本就不可能推得出來。可以說，在研究生階段，查閱文獻和相關信息是一種最基本的能力。
二、調研：導師給了你一個課題後，一般會有一到兩篇最核心的參考文獻。首先你應該精讀它們，如果做的是第一個課題，最好將人家的結果重現一下，用以驗證一下你的基本，另外也可以增強你的自信心。當然，在精讀這一到兩篇文獻的同時，你可能也要去查閱文中引用的相關文獻，一般到你真正深入調研時，可能你閱讀的相關文獻已經有二十篇以上了。
在調研的同時，你還要明確你的這個工作到底是解決一個什麼問題？是一個新問題還是老問題，如果是老問題則必須用新方法或新模型，你期待的結果能夠得到一個什麼樣的結論？
總之，你的工作必須是原創的（當然，review除外，但我估計還沒有哪一個博士生牛到可以寫review）。
三、研究和運算：研究目的明確後，下面就應該是研究的方法或模型了。我們專業主要是先建立物理模型，然後是大型計算，我們一般先建立基本的物理模型，然後用FORTRAN進行程序計算，因為有相當的偏微分方程是沒有解析解的，只能通過數值計算獲得數值解。所以這一階段其實是最枯燥的。我們一般用SSH或XWIN32連到系裡工作站上，在工作站進行計算，結果如果不滿意再調整模型輸入參數，我的第三個課題計算過程大約花了半年多的時間。數據出來後，用ORIGIN或IDL畫圖，再與觀測對比，如果符合得很好，即能自圓其說的話，你就快OK了。當然，這一過程極其艱難，中間還要不時與老闆討論，對模型進行一個小的調整或修正。
其它專業我不知道，反正我們專業如果你的計算結果與觀測符合得很好，那就說明你的模型至少可以解釋這一現象，再牛的referee也不會拒你的稿子。
四、整理：一旦你的結果很好時，老闆就會告訴你，把你的工作整理一下吧。成文時最好規范一些，最好不要用WORD，太土了，都是做科研究的人那能用平常人用的軟體呢，呵呵。現在科技文獻編輯一般都是LaTex軟體，這個軟體學起來並不難，最大的特點是生成的PDF文件極其漂亮。每一個SCI雜志都有LaTex模板，你只要將相應的地方換掉就可以了。可能在插圖和編輯公式表格時麻煩一點，一般大約兩三天即可熟悉它。我們專業文獻一般分abstract,introction, model,results, discussion, summary and conclusion, acknowledge, references, etc.
其中比較難寫的是introction 和discussion, summary and conclusion，中國人一般寫這兩部分都沒有西方人寫得那麼簡明。Introction中先介紹與你的研究課題相關的其它人的工作，這一部分中一般要引用大量的參考文獻。然後簡要介紹你的工作要解決的問題及你paper的結構安排。Discussion中主要對你的結果做一些簡單的討論，比如你的結果可能預言一些什麼樣的現象，你的結果有些什麼樣的不確定性。summary and conclusion中一般會介紹你的工作的解決了什麼樣的問題？得到了什麼結論？除非你很牛，一般結論不能太肯定，may多用一些會更好。當然，還可以把你的結論與一些大牛對比，如果差不多的話就會更加使得你的paper被accepted 的可能性更大。另外，如果你是第一次用LaTex，插圖（請注意只能插ps or eps格式的圖）或製表將會花費你大量的時間，不過這不冤枉，等你寫第二篇文章時你就會輕車熟路了。
五、投稿：一般第一次投稿最好投母語非英語國家的雜志，我第一paper就投的日本天文學會雜志PASJ (impact factor 2.8)，05年九月底投的，十月底收到審稿意見。改了半個多月後於十一月上旬投出，第二稿審稿意見十二月一日左右收到，有一個小地方要求改動一下。第三稿投出去後於十二月二十日收到接收函。在投遞修改稿時一定要注意，除了LATEX文件和圖表等附件外，還要附一封cover letter（說明函）,即對審稿人的意見要進行逐點回答。我的第二篇文章是背著老闆做的，投到歐洲的天文學和天體物理學（A&A，impact factor 4.233），第一稿的水平實在不咋地，審稿人認真提出了一些看法（建議大家以後多投歐洲雜志，歐洲人真是很客氣）和意見，我改了十天左右就投出去了，並要求編輯進行約一周的快速審稿，審稿人對我進行了批評，認為我這么急於發文章並沒有對文章進行認真的修改，我把文章擺了半個月後再花了約半個月認真修改後，審稿人在第三稿審稿意見中很滿意，只要我將結論中幾句話稍稍修改一下就可以接收了，並表明只要編輯審閱可以了。第二篇文章大約花了四個月，這就是背著導師的代價。第三篇文章是今年3月9日投出的，6月2日接收，這個速度相當快了，投的是我們專業的頭號雜志，美國的天體物理學雜志（ApJ, impact factor 6.3）。第四篇文章6月10號投出的，投的英國的皇家天文學會月報（MNRAS, impact factor 5.4）。9月1日接收，前後也是三個月左右。
一篇文章可能被接受的條件：第一：文章的內容要讓審稿人surprising一下。第二，你的想法的新穎性也是文章被接收的重要條件，也就是說，你的文章如何從眾多的投稿中脫穎而出，這就是一個法寶。也可以說成是想問題的角度不要墨守陳規！
目前我投的四篇文章都沒有碰到拒稿的情況，可能我的運氣較好。當然，拒稿也是很正常的現象。一般有兩種可能：一是你的文章對該雜志並不適合。二是referee認為你的研究沒有什麼價值，或者沒有什麼新意。如果是前者，你選擇一個合適的雜志重投即可。如果是後者，要麼重換選題，要麼你確信你的研究有價值，可以向編輯提出更換referee, 我們系就有這種情況，並且文章後來還較快地被接收了。
至於文章的版面費的問題，大部分國外雜志都有，也有少數沒有的，如果老闆經費多，還是選本專業頂級期刊發，就不管錢的多少了。比如我發的ApJ，版面費一頁120美金，還是挺多的。但是我的第二篇和第四篇文章都不需要版面費。另外，博士生期間也有科研經費申請，江蘇省每年六月底就有研究生創新項目申請，時間是六月份，大約150人左右。今年我就申請到了3萬元的科研基金，好像學校還有配套的3萬元，這樣的話經費夠你用的了，買書，出差，筆記本電腦，發文章等可能都用不完。