早教議論文

㈠ 以早為話題，寫一篇不少於 700字的議論文

早

中華民族是個勤勞的民族，起早貪黑。魯迅先生課桌上的「早」字，更是醒目。或許是日子久了，
「早」便成了中國人的潛意識：凡事要趁早。
做打算，要越早越好，未雨綢繆。定目標，也要及早，有了方向才好前進。然而，真的凡事都要趁早？
天才少年在這個社會已不足為奇。三歲的孩童能識千字，琴棋書畫樣樣精通。三字經，百家姓，脫口而出，倒背如流，著實到了令人瞠目結舌的地步。但是，這所謂的天才少年，只不過是早教的實驗品和父母天才夢的犧牲品。話還說不清的孩子過早地接受了本不屬於他們的教育，本該是在沙堆里玩耍的年紀，卻忙碌地穿梭在各種學前班，藝術班之間。童年不再充滿童趣，稚氣的臉上綻放不出燦爛的笑臉，有的盡是疲憊的神情。
因為他們已經無暇顧及我們曾有過的自由與歡笑。早教，真的對嗎？
中國還有句俗語與「早」有關：「出名要趁早。」我們總認為英雄出少年。康熙八歲當皇帝，甘羅十二歲拜為上卿，類似的例子數不勝數。到了現代，出名趁早更是成為一種趨勢。演講帝，失控妹相繼點亮大眾的眼球。在鳥巢「高歌」《五星紅旗》的林妙可繼假唱之後爭議不斷。
這些孩子擁有普通兒童沒有的光環，但也因此讓他們過早地去承受輿論、 媒體的壓力。他們畢竟太小，不懂該如何去應對明星所要面對的謾罵與聲討。心靈還如此稚嫩的他們被迫提早去經歷，
去感知世間冷暖，去參與是是非非。出名，炒作，漸漸抹去了他們作為孩子的天性，以及他們本該有的純粹與天真。出名要趁早，真的對嗎？
再看看周圍，過早地接觸一些本不屬於我們這個年齡的事物，不也是一大問題？偷食禁果，在本該努力拚搏，揮灑青春的花季，卻過陷入了早戀的泥潭，無法自拔。難道戀愛也要趁早？凡事要趁早不應成為我們做事唯一的准則。過分地追求「早」只會讓我們操之過急，
忘記了事物本身擁有潛在的自然規律。
凡事都要趁早嗎？當然不是！
我們不該只一味地求早或求慢。順應事物規律，當早則早，切勿過分強求，更不可趕超，這，才是明智之選。

㈡ 我是一名早教規劃師作文

1.自我分析 什麼工作是最適合我的？我自己的性格，興趣又適合什麼樣的工作？如何找到一個可發揮特長，展示知識技能，並從工作中積累更多的經驗？這成為我最先考慮的問題，我苦苦思索著。我是個喜歡孩子的人，和孩子們在一起我或許會覺得更自在。在不知不覺中，我喜歡上幼師這個職業，於是選擇了幼師專業，並希望能通過自己的努力能成為一名幼教工作者。我可以守時，不遲到，可以給孩子們樹立一個好榜樣。我認為自己的文化底蘊不夠深厚，在專業上還有許多不足，所以平時我注意多看書、多學習理論知識，來使自己不斷充實起來，緊跟時代的潮流。我也希望等放假了去實踐，獲得更多書本上學不到的知識。我性格開朗，看事物喜歡從多角度思考，不會局限於某一方面，性情溫和，富有愛心，對外界事物特別敏感，有永不言棄的耐力，好勝心強。 2.對糼師的理解 作為一名新時期的幼教不僅要學會教書，更重要的是育人，愛是幼教工作者的靈魂，深層次的愛就是要做到尊重孩子、理解孩子、善待幼孩子。教師應具有高尚的思想境界，愛孩子應該是高於母愛的廣博之愛，是奉獻給每一個孩子的愛，它要求我們做到「良莠兼收」 ，應承認差異、正視差異、因材施教，盡自己的努力使每個孩子在自身基礎上實現飛躍，各種能力得以發展，讓歡樂與成功伴隨著每一個孩子的時時刻刻，教師也在奉獻中實現自己的人身價值，應抱有「不拋棄、不放棄」的思想，因材施教。 我覺得老師的技能也是很重要的，要會布置教室，盡量多給孩子們點不同的背景，讓他們更加認識外面的世界。老師應會給孩子們製作些簡單的玩具，讓他們在幼兒園能過的快樂。老師要有更多的耐心，在孩子們難過、不快樂時，給他們能多的安慰和勸導。老師應在上課前做好功課，在孩子們面前表現最好的一面，讓他們上的課也是由老師精心准備的，讓他們感受到老師的用心。老師既應對孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護他們的自尊心，又要提出合理而嚴格的要求。老師的情感在教育過程中的表現是多方面的，一個優秀的教師應善於控制自己的情感，恰當地運用表情、姿態、語言去感染孩子。 學前兒童獨立生活能力缺乏，他們不僅需要老師對他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導，而且需要得到教師情感上的關愛與呵護。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環境，或許會使他們很難適應，他們希望幼兒園會像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對教師有一種特殊的依賴。 3.如何努力 作為學生，最基本的就是先學好學校里的知識。根據時代的發展，拓展知識、提高能力。我想提高觀察和了解幼兒的能力，找機會去實習，培養職業素質，強化愛心、耐心與細心。但我會一直努力的，「勤能補拙」，只要我們肯學，就一定能學好的。

㈢ 十大教育以兒童為中心為題寫一篇議論文500五百字左右

人在年輕的時候，千萬不要借口工作忙而忽略對孩子的教育，在年老的時候，一切榮華富貴都是過眼煙雲，而一個不成

器的孩子，足以讓你晚景慘淡。——寫給天下父母的一句話

看外國人剖析我們的教育問題才是入木三分，中國父母有六種不正確家教觀教育孩子，1.孩子太小，教育是以後的事。

2.樹大自然直。3.教育孩子，無師自通。4.教育是學校的事。5.我不是老師，我不懂教。6.讓老人帶孩子，省心又省力

。寶媽，你中了哪幾條？

寶寶在這個世界上是不是所有的人都在比賽？這場比賽包括了爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨、所有的小朋友，甚至嬰

兒車裡面的嬰兒。人們都在爭先恐後的跑著，這場從一出生就開始的比賽，到底要不要參與呢？寶媽，你怎麼看？

做個小調查，對於寶寶未來的期望，你希望是幾？

1：聰明伶俐2：學習優異3：品格健康

4：漂亮帥氣

面對迫在眉睫的寶寶教育，您是否有這些擔憂？寶寶們自私不懂感恩，網路負面毒害，沒有時間教育，不知怎麼教育·

·····

面對上面這么多問題，在問大家的同時我也在思考，我們到底希望給到孩子什麼，我們到底希望將來孩子成為什麼樣的

人。如果我們的孩子從小品格健康，有優良的品德，積極豁達開朗的個性，寶寶的運氣，寶寶的人生一定不會差！就如

現在許多家長們期許的那樣，只要寶寶健康快樂就行。心理的健康是基礎，而我們良好的品格正是心理健康的一個重要

的體現！

中國有句古話：三歲看大七歲看小。古人是很智慧的，而這句話也是千百年的總結！寶寶在這個時候其實已經懂事了，

在這個年齡段，如果我們給予積極的教育和指導，教會孩子學會感恩，信任，尊重，寬容，謙虛，獨立，換位思考，為

他人著想，理解和體諒對方等品質，以及跟他人溝通，照顧他人的能力等，這將為孩子的一生打下健全的品格基礎，讓

孩子不僅長大，而且成人！讓孩子的人生是在正能量的道路上前進，那麼孩子的一生無疑是快樂的。

經過幾年的研發與專注，我們專門研發出了針對1-6歲孩子品格培養，展示正確教育的「夥伴「---孝心寶寶育兒機。讓

寶寶能夠快樂接受，教育不再苦口婆心。一款教育出發點和理念與市面上的早教機，育兒機完全不同的產品。寶寶在學

習的過程中，家長也可以跟著學習，既加深了親子的互動交流，也在潛移默化中讓孩子自動免疫外界不良信息，永不變

壞！

中國首款培養1-6歲孩子有孝心的育兒機。一個有孝心的寶寶，一輩子都不會變壞！

以孝心教育為起點，讓孩子學會感恩，讓父母老有所依！像做游戲一樣進行生動的孝心教育，直到有一天，當你看到寶

寶端著一盆水，顫顫悠悠地向你說：」媽媽，洗腳「時，當寶寶過生日，不在索要禮物，而是感謝父母的生養之恩時，

你就是最成功的媽媽。

㈣ 寫給早教機構的議論文

我們祖國地大物博、山河壯麗、風光怡人.趁著暑假之際,我們一家前往北京、山西、山東等地方觀光旅遊.給我留下深刻印象的是那迷人的山東青島風光.青島地處山東半島東南的膠洲灣畔,是國家級風景名勝區,是我國五大外貿口岸之一.它依山傍海,風光秀麗,氣候宜人.「紅瓦綠樹,碧海藍天」輝映出青島美麗的身姿,具有典型歐式風光的建築,形成了中西合璧,歐亞風情的特色.赤礁、細浪、彩帆、金色沙灘構成青島美麗的風景線.歷史、宗教、民俗和節日慶典賦予青島旅遊豐富的文化內涵.我們首先來到素有「海山名山第一」之稱的嶗山,它位於黃海之濱.主峰海拔1133米.我們乘坐纜車到達明霞洞.此洞十分奇特.站在洞前的崖石平台上,眺望遠處,白雲繚繞,如波濤翻滾.聽導游介紹說,古代道教師傅張廉夫在這個洞修練了整整21年.最後一年,這個洞會發出了燦爛的光芒.可見,修煉者的心誠功深.我們又來到嶗山規模最大的道場——太清宮.宮里有上百年樹齡的銀杏、松柏等樹木.宮舍150餘間,分別為三個獨立主院.院子的屋頂藍瓦金檐,在陽光照耀下顯得金碧輝煌.四周的牆壁鑲嵌著許多精美的圖案,顯現出古代勞動人民精湛的技藝和無窮的智慧.我們下了山,來到了青島市著名的景點——八大關前.它位於青島市南區,以古代八條重要關隘的馬路得名.八大關建築於20世紀初由德國建築師設計建造,以後美、俄、日以及中國建築師陸續設計建造,至20世紀40年代完成了此宏偉的工程.現在,呈現在世人面前的是這300餘棟集20多個不同建築風格的各閣別墅建築群.它體現了西方古典主義與浪漫主義風格,有平面對稱、軸線突出的德式,尖塔坡頂的哥特式,裝飾粗放的西班牙式等.建築群依山傍海,與周圍自然環境融為一體.走在八大關的小路上,我細細品味這古樸典雅的西洋建築.猶如置身於異國領域,別有一番風味.在導游的帶領下,我們還游覽了棧橋、石老人和五四廣場等景點.在五四廣場,那五彩繽紛的風箏令我大開眼界,我的心也隨著風箏的飛翔而沸騰.我愛青島,那幽雅別致的建築,碧波盪漾的大海,綿長的金色沙灘,鬱郁蔥蔥的亞熱帶樹木,平坦潔凈的柏油馬路,使我領略到祖國河山的壯麗,青島人民的勤勞智慧.啊,美麗的青島!我祝福您的明天更美好.

㈤ 有關「告別早教，還我快樂童年」議論文

童年的生活就像一道閃電,在眼前劃過。可是,我童年的趣事卻好像刻在我的腦海里,抹也抹不去,時常想起就會忍不住哈哈大笑。有一次,媽媽買回了一大,見我趴在沙發上看電視,就說：「小醇，你去幫媽媽洗一下菜吧？」「好！」我爽快的答應了。媽媽說完便去客廳里看電視，我走進廚房看見平台上放著一大包蔬菜，有白菜呀，一大把；有，三；有西紅柿，五六個……。我犯傻了，這么多菜，叫才讀的我洗，真是的。「啊，有了！」我大叫，媽媽平時不是把這么多的衣服，塞進洗衣機里一同洗嗎？那我不會也這樣做？等一下，或許媽媽還會誇我呢！想到這我便拎起那一大來到了洗衣機前，踮起腳掀開洗衣機蓋子，把菜小心翼翼地放進去，然後又蓋上蓋子，最後按下電源按鈕。聽著「轟轟……」的洗衣機啟動的聲音，我坐在一旁，地想著自己有多聰明。過了一會兒，我想，菜洗干凈了吧？嘿！菜不需要涮干，想罷，我便從坐位上站起來，按一下洗衣機的按鈕，使洗衣機停止，當我掀開洗衣機蓋子一瞧，「呀！」真是令我萬分驚訝，菜呢？看那白菜剩下了「」，而好像被老鼠啃過一樣，；還有西紅柿已經杳無蹤影了……我嚇得出了一身，這下可怎麼？媽媽花了錢買了這么多的菜，我卻把它洗成這樣，真是越幫越忙呀！「小醇，菜洗好了嗎？我要炒菜了。」媽媽走進廚房，喊道。我，「腳底抹油——溜吧！」便鑽進了自己的小房間，把門給反鎖……想到這件，我就不由自主地笑了起來。童年的我是多麼呀！隨著年齡的增長，我也漸漸明白了：不同的事情，要用不同的做法才能取得好的結果；否則，後果往往會適得其反甚至不可收拾的。

㈥ 早教的利弊作文800字

世界是多姿多彩的，是五彩斑斕的。在我們的世界裡的世界，有時如同方糖那樣甜，有時如同黑咖啡那樣苦，有時也如同子姜那樣辣。無論怎樣，我們的世界依然是一條七色的彩虹。 正是青春期的我們，或許也有不少煩惱。 煩惱一：學習→←復習 正要學習知識，增長才乾的我們，常常徘徊於「學習」與「復習」之間。這是多麼悲哀！我們失去了自由，常常被家長催促著。屬於優等生的我，我不能讓自己放鬆一秒，我不能讓我自己接近失敗。於是，我每天「逼」著自己學習，與時間老人賽跑。我沉醉在題海里，我迷醉於預習、學習、復習中，我要讓我自己完全被知識籠罩著。我要出人頭地！我叫著、喊著。我一定要好好學習，讓煩惱變成快樂。 煩惱二：想長大嗎？ 我們逐漸長大，思想逐漸成熟，懂得了許多人情世故。然而，我們卻在這個十字路口停住了，深思著。到底我們想長大嗎？「長大好啊，一切事情都由自己決定，不用被爸媽束縛了自由權，不用被父母認為是一個長不大的小不點。」「不不不，童年多好啊，你看看，童年多快樂，你要什麼，父母就給什麼，而且還能經常到樂園去玩，多開心！」是啊，童年真的好快樂喔！有時候看看還在上幼兒園的表妹，可真有點羨慕呵！在看看小時候的照片，多麼幸福，根本沒有思想壓力。如果長大了，就要承擔家庭責任，還有經濟等等各種煩瑣的事，我想，那會搞得我頭昏腦脹。唉，到底是怎樣的呢？這都是人生畢經階段，算了，認命吧，還是要保持樂觀向上的態度積極面對。 我們的世界真的是這樣復雜嗎？這些種種的煩惱給了我許多思考，也許這些思考能給我一些啟發。回到現實吧！無論我們的世界是甜、是苦、還是辣，我們還是要面對的。倒不如用知識來把我們的世界裝點得更美，更絢麗！讓我們的世界閃金光，現輝煌吧！

㈦ 寫一篇關於「談合格早教學生如何培養」的議論文

 簡單來說，想要做好早教老師，要在年齡、氣質和能力各個方面都兼顧到。
    一是年齡，因為早教老師需要和孩子們進行互動，這就需要大量的體力精力，所以老師年齡不能太大，20-30多歲最合適。
    二是氣質，當然要平和親切。
    三是能力，這就需要你通過實際的多上一些體驗課去感受。還要學會應付突發的情況，懂得怎麼去吸引孩子的注意力，如何用一些很生動的肢體語言，而不是光靠說。還要會會設計一些小游戲，而不是一味的說教。
    具體來說，要做到這些方面：
    一、像孩子更愛孩子，給孩子足夠的「尊重」
    無論是課堂還是課後，只要是在跟孩子交流互動的時候，老師始終都保持蹲著或單膝跪立的姿勢。這是為了緩解與孩子的距離感，也是為了讓孩子從心理層面感覺到自己是被尊重的。在兒童心理學中，一個最重要的原則就是在任何時候，與兒童交流都必須「平起平坐」，而具體的做法就是要降低自己的身高，緩解與兒童之間的距離感。
    二、專業技能需過硬，呵護兒童要用「心」
    早教行業有著它的特殊性，由於接觸的大多是0-8歲兒童，它不僅要求老師具備過硬的專業性技能，還要求老師有很強的責任心，隨時用「心」去呵護孩子。早教活動要綜合游戲、運動、體操、音樂、舞蹈、接力比賽、騎乘游戲等，讓孩子們在獲得無限歡樂的同時，收獲身體和心理的綜合性發展。在這個過程中，孩子通過鍛煉不但掌握到了一項技能同時還獲得了成就感，培養孩子自信心。
    三、個人綜合素質要求高，職業考核嚴格
    早教老師最好是有一定的知識儲備，並且早教機構對老師要有一定的考核。即便是已經培訓合格取得了教師證書的老師，仍要參加一些專門針對寶寶教育的專業培訓，逐漸提高自身技能，滿足更多家長的需求。

㈧ 議論文題目早教該培養什麼800字

嬰兒在出生之前就有一些聽力練習，出生後他們具有很好的聽力知覺是很自然的事。事實上，嬰兒對某些極高頻和極低頻的聲音比成人都更敏感。令人困惑的是，過了嬰兒期，兒童對極高頻和極低頻的聽覺能力逐漸下降。一種可能的解釋是處於高水平的雜訊中可能會損害這種極端范圍內聲音的能力。值得注意的是，對孩子進行「音樂浴」時，一定不可用爵士樂、流行的搖滾樂，而應該選用歐美名曲及古典音樂，並且整個音量應小於成年人適宜的音量。幼兒早教理論以「體能、智能、心理能力三維平衡發展」最為科學，它依據五萬份孩子成長基準數據，提煉出孩子的九大成長目標：安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

㈨ 關於幼教學習的心得體會的作文800字

我心裡有一個小小的夢想——長大後當一名幼兒教師。你也許要笑話我，「家有三斗糧，不當孩子王」，更別說當一名幼兒教師，整天和那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。

因為媽媽是一名幼兒教師的緣故，我經常有機會和小朋友們在一起。學校運動會調休，我在家閑著沒事，就和媽媽到幼兒園去玩。「老師好！」剛走進幼兒園，就聽到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打著招呼，緊接著一群孩子便都圍了過來，眾星捧月般的把我和媽媽團團圍住。看著小朋友們天真無邪的笑臉，聽著他們熱情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名老師的無上光榮，「我長大了也要當一名幼兒教師」，一個念頭在我的心頭潛滋暗長。

用完課間餐，小朋友們坐在教室內休息，我便臨時充當起「老師」。不一會兒，我就和他們打成了一片，他們的小嘴彷彿抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的圍坐在我身邊，纏著我給他們講故事，有個小朋友甚至天真的叫我老師，惹得媽媽和阿姨們哈哈大笑，他卻一臉無辜的看著我們，那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經意間，我著實過了吧「老師癮」，感覺真爽！

老師也還真不好當，這不，中午吃飯時，喊我老師的那位非得纏著讓我喂它，真拿他沒轍，喂就喂唄。小傢伙還真聽話，把碗里的飯菜吃得個精光，看著他心滿意足的樣子，一種成就感在心頭油然而生。聽媽媽說，全園就數他難伺候了，挑食、不好好吃飯，每天都得讓老師們費勁了心思，看來我還真有點老師緣。

㈩ 早期教育對幼兒開發智力的影響的論文1500字，幫幫忙

這么著急啊，您可以去東方愛嬰的官網看一下，官網首頁右邊版塊有一個文字鏈「為什麼要進行早期教育」，打開之後有非常詳細的知識和資料，包括「嬰幼兒的神經元」「嬰幼兒的機會之窗」「80%的大腦發育在3歲之前完成」「打造寶寶的未來人生寄出」幾大方面，您可以參考一下哦！